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暑假的作文

時間:2023-12-19 09:28:13 暑假作文 我要投稿

暑假的作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的暑假的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文

暑假的作文 篇1

  今天是星期天,外面的天氣格外得炎熱,熱乎乎得簡直像火爐一樣,我和媽媽在家里的'空調(diào)下面上上網(wǎng)、做做作業(yè),好舒服啊!我們一起逛了博庫書城,訂購了以下八本書:高爾基《童年》、笛!遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼羅蘭《名人傳》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、品味元代/小學生領先一步讀歷史、小兵張嘎/百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系、跳跳電視臺/淘氣包馬小跳系列。

  其中《品味元代》和《小兵張嘎》是20xx年“品味書香,愛我中華”暑期讀書征文活動推薦的書,《童年》是我們學校語文老師讓我們在暑假必讀的書,《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是暑假的選讀書,《淘氣包馬小跳》當然是我自己挑選的最愛了!我一定要在暑假里抓緊時間好好把這些書讀完哦!

暑假的作文 篇2

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間半個暑假就這樣悄無聲息地溜走了,無論我們怎樣挽留,它還是義無反顧地極速流逝。

  我想,也該想一想我們在七月收獲了什么了吧!

  這個問題應該不是很難,七月既自信又熱情,我們或躲避炎炎夏日在家吹著空調(diào)、享受假期的輕松,或和親人出門旅游、游覽風景名勝,或做了很有意義的活動、收獲了朋友……

  暑假,把太多太多帶給了我們!

  七月如同你春天種下一顆種子,秋的步伐也越來越近,是不是要提早準備秋的收獲了?正如你早作下的打算將要實現(xiàn)了一樣!

  我也種下了一顆種子,現(xiàn)在它已經(jīng)長成樹苗了,就等秋天結果。

  早在今年春天剛來之際,我默默作了一個打算,想要在今年收獲更多的朋友,去很美的地方,與親人共度美好時光……在七月,它已經(jīng)實現(xiàn)了哦!

  七月,我去了四季如春的昆明。想要看看春所眷戀的城市,究竟是什么模樣!

  剛到昆明,一種久違的感覺不知不覺潛入我們身邊,這是春姑娘在迎客嗎?明媚的陽光照耀,我看著母親的'眼睛,被陽光照射,閃現(xiàn)出黑棕色的光芒和花兒搖曳著的身姿,哦!眼睛里是春姑娘美麗的身影!

  昆明真的好美!處處都是春姑娘婀娜多姿的身影,這里的每一棵樹都散發(fā)著勃勃生機,那一抹綠意好似在我們心頭,讓我們的心也暖暖的。

  春姑娘帶領我們?nèi)チ死ッ鞯氖,進入昆明石林景區(qū),仿佛步入時間的隧道,充分感受大自然的鬼斧神工。悠游海底迷宮,峭壁萬仞、石峰嶙峋,像千軍萬馬,又似古堡幽城,如飛禽走獸,又像人間萬物,惟妙惟肖,栩栩如生。眼前的石林,聳立于樹林中,向我顯示著一種厚實,莊嚴和偉岸……

  這美麗的昆明為我的暑假增添了不一樣的色彩!暑假無憾咯!

暑假的作文 篇3

  不知不覺,兩個月的暑假已經(jīng)悄悄溜走了。明天,我就要成為五年級的學生。在為期兩個月的假期里,我的收獲很多。

  我最大的收獲就是訂閱號里的文章已經(jīng)累計達到了100篇,實現(xiàn)了暑假初期設定的目標,并且我的寫作水平也在逐漸的提高。這其中有媽媽對我的幫助和督促,還有很大一部分原因是老師給了我指導。不過,自己的努力也是很重要的,否則,“皇帝不急太監(jiān)急”也是沒用的。只要自己肯努力,水平肯定就會有提高,再加上老師的'指導,那就更是“錦上添花”了。當然,在寫作的道路上我還只是起步階段,我要以王老師為榜樣,繼續(xù)堅持走下去。

  暑假里我還有一件“大事”——鋼琴考級。今年我考的是六級。六級的曲目的確是有了難度,暑假里我每天堅持練琴一小時,也是付出了很多努力。這次考級我覺得整體表現(xiàn)得還算不錯,只是最后有一點“掉鏈子”——視唱有點跑調(diào)。以后我要好好練習一下我的視唱,爭取下次唱得更好。關于鋼琴,暑假里我還參加了德州市第五屆“未來之星”少兒才藝大賽和20xx山東廣電“花漾少年”少兒藝術大賽,都獲得了不錯的成績。

  除了這些大事,我還有一個收獲,對以后外出會有很大用處——我騎自行車的技術提高了。在回老家的那兩天,我學會了站著騎車。我發(fā)現(xiàn),站著騎車比坐著騎車快得多,這是因為,站起來騎像跑步一樣,而且跑步的速度還是翻倍的。現(xiàn)在,我甚至可以騎著自行車從家騎到動植物園,一個來回有三十多公里呢。當然,騎車上路,安全是最重要的,好在我有爸爸的“保駕護航”。

  這個暑假就這樣過去了,我學會了很多東西,經(jīng)歷了很多事情,收獲也是滿滿的。明天就是新學期的開始,我已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài),準備開啟新的學習之旅。

暑假的作文 篇4

  每個小孩都喜歡放暑假,因為在那時我們可以好好的玩上一番。當然我也不例外,但是我心里卻又一種不舍感,舍不得和我的小伙伴們,但也是十分愉快的!接下來我就講講我暑假的第一天是什么感受吧!

  還記得那一天,我因剛考試完所以非常懶,起床也不想起了!但是懶洋洋我還是被媽媽給強行“拽”了起來,剛起床就被媽媽說:“雖然暑假了但是也不能太懶啊,快點起床洗漱洗漱!”不情愿的我只好照著媽媽說的做了!

  剛吃完飯我就開始玩手機,媽媽見了也沒說我因為想著是暑假第一天也讓我放松放松。但我當時并不領情,還更加肆無忌憚的玩。媽媽這會可忍不住了,生氣的說到:“就算是暑假,你也不能這樣玩啊,你想想你現(xiàn)在不努力,長大就會后悔的!”聽了這番話,我狠狠的`反思了一下自己,感覺自己確實太過于迷戀手機了,我想應該用一些時間規(guī)劃拘束一下自己,不讓自己沉迷手機!就這樣我開始了行動:先找來一張紙,然后把它畫成7豎條每條都寫上這一天該干嘛,幾點干!

  而我也從那時開始就按紙上寫的努力完成,就這樣我開始一步一步完成任務,媽媽見了就夸贊我道:“你真棒!”聽到表揚我越發(fā)努力,最終完成了所有任務!

  這就是我暑假的第一天雖然勞累,但我過的充實過得愉快,我以后也會繼續(xù)努力的!

暑假的作文 篇5

  “放假了”。我高興地喊著,活象失去了母親的孩子突然見到自己祈盼已久的媽媽一樣。在這期間,我嘗到了四種滋味——酸甜苦辣。

  

  在這暑假,酸是我最先嘗到的滋味。早晨六點半還沒到,老爸硬是把我拉了起來,說:“暑假開始了,我為你制定了學習計劃,你先看看!蔽夷脕硪豢,嚇的從床上滾了下來,心想:“糟了,玩得時間肯定要減少了,老爸也是,要我把3-6年級所有的`英語單詞默勒一遍,把小學版古詩文默3遍,初中版古詩會背,并默一遍……”“爸,不是說好讓我瘋玩一把嗎?”“不行,你要上六年級了,你瞧,人家都在補,咱不寫要落后的!薄芭,我寫!卑职肿吆,我望著堆積如山的作業(yè),鼻子一酸,那不爭氣的眼淚便留了下來。

  

  暑假里,雖有酸,但甜也沒少有。在家中我盡情地享受電視帶給我的快樂與清涼,尤其是現(xiàn)在,CCTV1正推出我最愛看的電視,可把我樂得,一蹦三尺高,不僅如此,老爸還為我?guī)砹肆锉,沒事時,我就到生態(tài)公園里學溜冰,在公園里,快樂的身影漂浮著,我心里面的甜是無法形容的。

  

  五年級,我奮斗了一年,苦頭可沒少吃,本來準備趁現(xiàn)在瘋玩一把,以備六年級畢業(yè)考試,可誰曾想到,這時又被作業(yè)給堵了回去,在加上現(xiàn)在是蚊子兄弟吃食時,我一邊寫作業(yè),一邊打蚊子。老爸見我半天都沒把今天的任務完成,就把溜冰時間給劃掉了,再把看電視的時間給縮短了一小時。終于,我把所有的作業(yè)都給“OK”了,我剛準備看電視,卻又被老爸給堵了回來,問:“詩背完了嗎?”我啞口無言,只好乖乖地扎進文字的世界里去了,我心里的苦水喲向大浪一樣又涌上心頭。

  

  暑假的好戲有時也是一樁接一樁的,我看的都忘記時間,等到廣告時,我看了看時間,呀,不好了,超時了,又要挨老爸批評了,果然不出我所料,老爸劈頭蓋臉地罵了我一頓,罵得我無地自容,恨不得我找條地縫鉆進去,老爸似乎沒察覺啥一樣,有繼續(xù)講了下去,什么一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,什么少壯不努力,老大徒傷悲,都被老爸給搬出來教訓我,我聽完后想起老師從前碩果的話:“時光不會倒流,要趁現(xiàn)在好好讀書”。想到這,我的臉“唰”地紅了,火辣辣的難受死了。

暑假的作文 篇6

  我的英語學習班里了一位外教老師。他的個子高高的,鼻子尖尖的。一張白白的'臉上,長滿了黑黑的數(shù)不清的胡子。他的眼睛大大的,看起來炯炯有神,再細看,他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯,看起來很有力氣。聽說他是英國人,在中國已經(jīng)生活三年了,只會說簡單的中國話,可英語話說得特別流利。

  外教老師上課可有意思了,特會逗我們玩。有一次,他把我們班最瘦小的杜尚儒同學舉了起來,而且他還是一個手舉的,杜尚儒笑著說:“老師,你的力氣真大呀。”還有一次上課時,他拿著一張紙上面寫著“Monday”,叫我站起來讀,可我太激動了,將“Monday”讀成了“媽媽”,全班同學都哈哈大笑。外教老師頭一扭,嘴一撅,好像心里悄悄地說:這個小女孩讀的什么呢?我怎么聽不懂了?后來他又讓我重新讀了一遍,這次我終于讀對了。

  這件事告訴我一個道理:干什么事都不要太緊張,要心平氣和地去做,才能把事情做得更好。

  瞧,我描寫的外教老師像不像呀!

  媽媽評語:

  盈盈的這篇習作初稿寫得很粗略,特別是外貌描寫有點亂,東一句、西一句,缺少次序。在媽媽的提示和引導下,外貌描寫采取有整體到局部的方法寫,這樣外教老師的整體形象就較突出了。

  在和老師發(fā)生有意思的事情上,最后一段總結得較好,能悟出簡單的道理,對一年級的孩子來說,已經(jīng)相當不錯了。

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