暑假的作文5篇(通用)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的暑假的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假的作文 篇1

　　“琦琦！你寒假要去哪兒玩�。俊卑职謫�(wèn)道。

　　“我要去騎馬！”我興奮地說(shuō)。

　　“好！走，去騎馬！”爸爸回道。爸爸把我?guī)У搅丝讖R�！翱�，我們?nèi)タ讖R附近的馬場(chǎng)騎馬吧！”“哦！爸爸萬(wàn)歲！”接著爸爸給了馬夫20元，馬夫給了我們兩匹馬，我的是一匹可愛(ài)的小白馬！爸爸的呢，是一匹四蹄生風(fēng)的黑馬。

　　馬夫說(shuō)：“騎馬第一，一定要坐穩(wěn)了，不能從馬上摔下。第二，你手里拿的`鞭子不能掉。第三，如果想讓馬跑得快一些，就要用鞭子打馬的屁股。第四，如果要馬停下來(lái)，要喊‘吁’！”說(shuō)完我和爸爸上了各自的馬。只聽(tīng)“駕！”一聲，爸爸的馬已經(jīng)出發(fā)了。我學(xué)著爸爸也叫了一聲“駕！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得我好像在天上飛，真的太開(kāi)心了！小白馬跑得比爸爸的黑馬還快，看來(lái)并不是大馬一定比小馬跑得快！

　　我和爸爸一齊到了終點(diǎn)，爸爸的白馬停了，可是小白馬還在跑。只聽(tīng)“吁”一聲，是爸爸的聲音，小白馬乖乖停了下來(lái)。

　　�。◎T馬真好玩！以后有機(jī)會(huì)我還想玩。

暑假的作文 篇2

　　韶山是我國(guó)領(lǐng)袖毛主席的故鄉(xiāng)，那里是一個(gè)景色秀麗，生活悠閑的好地方。今天,媽媽就帶我去游韶山。

　　到了韶山，也應(yīng)該去看一看毛主席的故居吧。我們剛到那兒，就看見(jiàn)滿地都栽種著金黃的油菜花，清澈的小河倒映著周圍的景色，旁邊青山環(huán)繞、綠樹(shù)蔭蔭，毛主席的故居坐落在這山清水秀的地方，顯得更加引人注目，有著濃郁的田園情趣。接著，我們排隊(duì)進(jìn)入了毛主席的故居。一進(jìn)里面，故居的客廳就展現(xiàn)在我們眼前�？蛷d的面積比較小，大概也只有我們的臥室那么大，中間是一個(gè)圓形木桌，旁邊是四把木椅子，木桌旁是一個(gè)小柜子，上面還有一尊佛像。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)房頂掛著一根根鐵絲，這是干什么的呢?哦!原來(lái)是掛衣服的.。再往里面走，就是廚房了。廚房里有一個(gè)用磚砌起來(lái)的灶，旁邊有一個(gè)木桶子，是專門(mén)裝飯的。咦?奇怪?廚房里為什么會(huì)有一些鐵絲掛在房頂?哦!原來(lái)是掛一些臘魚(yú)、臘肉的。再走進(jìn)里面，就到了天井。左邊是一個(gè)不足五平方米的小糧庫(kù)，右邊是一個(gè)專門(mén)放農(nóng)作物的小房子，前面就是毛主席和他的弟弟的臥室。走出毛主席故居，我們就去看了毛主席的銅像，毛主席的銅像矗立在一個(gè)廣場(chǎng)上，單手舉起，向著我們揮手。聽(tīng)說(shuō)向銅像許愿，就能實(shí)現(xiàn)你的愿望，我也閉上眼，對(duì)銅像許了愿。

　　天色不早了。媽媽帶著我回家了，我忘不了那具有歷史性的故居，忘不了那美麗的景色，忘不了那領(lǐng)袖的故事。

暑假的作文 篇3

　　今年暑假，叔叔送給我一只銀狐倉(cāng)鼠，名叫杰克。杰克有著一身雪白的皮毛，像剛從雪地里打滾來(lái)的；肉嘟嘟的小鼻子濕濕的，透露著健康的氣息；圓圓的小眼睛閃爍著光澤，像兩個(gè)打磨過(guò)的藍(lán)寶石；那個(gè)又粉又白的小耳朵是我最喜歡的，它一聽(tīng)到聲音就立馬不動(dòng)了，小耳朵一搖一搖地，好像在說(shuō)：“什么聲音？是不是有人要和我搶食吃啊！”每次我看到這個(gè)場(chǎng)景，就會(huì)忍俊不禁地大笑起來(lái)；還有它那雙短短的小爪子，總喜歡左摸摸、右找找，仿佛自己是個(gè)大偵探。

　　在它的籠子里，有各種各樣的設(shè)備，比如“小滾桶”、“飲水器”、“食盆”、“迷你小床”……應(yīng)有盡有。杰克在自己的窩里快樂(lè)地度過(guò)每一天。早上，它從小床上爬起來(lái)，溜達(dá)著走上“小滾桶”，咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)上幾圈，再到飲水器旁喝水，吃點(diǎn)食物，然后又去睡“回籠覺(jué)”了。哎，誰(shuí)叫它是個(gè)沒(méi)事做的倉(cāng)鼠先生呢。不過(guò)，要是聞到了食物的味道，它又會(huì)是另外一幅樣子。

　　一天下午，我拿著幾�？�花籽來(lái)了籠子前蹲下，準(zhǔn)備喂杰克，杰克敏捷地跳下床，迅速地爬到籠子邊網(wǎng)上，小眼睛緊緊地盯著食物，我調(diào)皮地把葵花籽來(lái)回?fù)u晃，只見(jiàn)這位倉(cāng)鼠先生的小腦袋也跟著搖晃了起來(lái)。喂食前的一段小插曲后，我把一粒葵花籽湊近杰克的鼻子又立即拿回到了自己的嘴邊，哈哈，杰克再也不那么淡定了，像只熱鍋上的螞蟻，小爪子在鐵絲網(wǎng)上不安分地亂抓，活像一個(gè)財(cái)富被人奪去，自己卻無(wú)能為力的牢中人。我被逗的`哈哈大笑起來(lái)，算了吧，杰克，不逗你了，吃吧！說(shuō)著，我把一粒粒的葵花籽喂給它吃完，哎，看著它吃東西時(shí)狼吞虎咽的樣子，我真覺(jué)得再也無(wú)法挽救它的體型了。

　　杰克是我最好的朋友，有了它，我每天都過(guò)的新鮮而有趣，雖然它有時(shí)會(huì)很調(diào)皮，但溫順的時(shí)候也非常的惹人喜愛(ài)。哦，“倉(cāng)鼠先生”杰克，我愛(ài)你！

暑假的作文 篇4

　　池塘里的荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，嬌小的蜻蜓早已立在了粉嫩的荷花瓣上。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們紛紛向它點(diǎn)頭。太陽(yáng)公公也出來(lái)了，暖洋洋的陽(yáng)光普照在萬(wàn)物上，連微風(fēng)中也帶著些許暖意，知了在樹(shù)上“吱吱”的叫著，湛藍(lán)的天空中一覽無(wú)余。夏天，來(lái)了。

　　為了迎接這個(gè)美麗的夏天，各個(gè)學(xué)校的師生們都放了暑假，而我們畢業(yè)生受到了格外的照顧，就是“免作業(yè)”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是件不錯(cuò)的消息。

　　背起輕巧的背包，帶著愉悅的心情和家人一起出發(fā)。每年的這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)一起去海邊，只因我和夏日的海洋有個(gè)約會(huì)。當(dāng)然，還帶著我們的家人。

　　暑假，一個(gè)可以盡情玩耍的假日。暑假就是夏日的美麗時(shí)光，讓我和家人們一起無(wú)憂無(wú)慮的玩耍、嬉戲。

　　來(lái)到海邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，海邊的沙粒比以前更燦爛；貝殼比以前更完美；人們比以前更幸福、快樂(lè)。為了使這次的旅程更加“完美無(wú)缺”，所以，我決定“下海”~！

　　這次的下海，我可是做好了充分的準(zhǔn)備。我要和海底世界來(lái)個(gè)“親密接觸”。

　　穿上泳衣，帶上泳鏡，徒手準(zhǔn)備出發(fā)！下海前，先要試試溫度，我和我的姐姐一起跑到淺海邊，慢慢的.，慢慢的，把自己的身子放下去。初入海里，感覺(jué)冰冰涼涼的，不過(guò)久了也就習(xí)慣了�？�！我拉著姐姐的手，興奮的指著前方的小丑魚(yú)，姐姐帶著我向前進(jìn)發(fā)~來(lái)到小丑魚(yú)身邊，我用手碰了碰它，它便受寵若驚的逃走了。我和姐姐面對(duì)面笑了笑，就上去換氣了。第二次下海時(shí)，我拿了個(gè)小面包，想去喂小魚(yú)。姐姐看見(jiàn)了，也拿了一個(gè)。不過(guò)下海以后，沒(méi)什么小魚(yú)會(huì)吃。都是看了看聞了聞，就走了。于是我和姐姐打算去前面一點(diǎn)看看新鮮。在海底旅游時(shí)，我“順手牽羊”地拿了幾個(gè)小貝殼。上岸以后，我把貝殼交給了爸爸媽媽，之后又和姐姐去吃海灘燒烤了。吃飽了，喝足了。當(dāng)然就想睡覺(jué)了，換好衣服舒舒服服的洗了一澡，我便懶洋洋的躺在床上開(kāi)始我的“夢(mèng)游之旅”咯！

　　太陽(yáng)公公落山了，月亮姐姐也出來(lái)了，海邊的浪也停下了。在這寧?kù)o的夜晚，誰(shuí)不留念白天那歡樂(lè)的海洋呢？

暑假的作文 篇5

　　漫長(zhǎng)的暑假終于到了，我為了迎接這難得的假期，自己訂定了一個(gè)暑期功課表，藉此提升自己的自學(xué)能力，也可以有多方面不同的學(xué)習(xí)，可以學(xué)到功課以外更精采的知識(shí)。

　　“好的開(kāi)始，是成功的一半�！蔽沂罴俚牡谝粋�(gè)功課就是參加星期一和星期四早上的打鼓夏令營(yíng)，一大早便是震撼教育，打鼓讓我學(xué)會(huì)了站立的.美學(xué)，也體會(huì)打擊鼓的力與美，知道它不是隨便打一打就可以的；星期二是烏克麗麗夏令營(yíng)，我學(xué)習(xí)了如何自彈自唱，從唱歌中獲得那種怡然自得的快樂(lè)；星期一晚上是書(shū)法課，為 了讓自己可以平心靜氣，增強(qiáng)注意力的集中，對(duì)平常粗線條的我，真是受益匪淺！每天下午是我功課精進(jìn)的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)過(guò)的功課重新復(fù)習(xí)，也閱讀多本的課外讀 物，努力學(xué)習(xí)更充實(shí)了自己的知識(shí)，找尋書(shū)中的樂(lè)趣。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！碑�(dāng)然，我也和家人安排了戶外旅游，呼吸大自然的空氣，欣賞海天一線的風(fēng)景，萬(wàn)物大地真是太美了！相信這個(gè)暑假一定可以充實(shí)又自在。

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