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暑假的作文常用6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的暑假的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
家長(zhǎng)篇
小孩馬上就要升六年級(jí)了,在老家呆了一個(gè)月之后回到這里卻始終無法把心思放在學(xué)習(xí)上,本以為帶孩子放松放松后她會(huì)更有情緒去好好看書了,沒想到反而更糟,現(xiàn)在一個(gè)英語單詞都不愿看。
教育專家建議:要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家后,家長(zhǎng)會(huì)忙著給孩子收心,希望他們能盡快把心思投入到學(xué)習(xí)中去。但是孩子在家里自學(xué)大多是枯燥乏味的,因?yàn)樗麄冋也坏揭粋(gè)學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。教育專家建議可以把孩子送到一些教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)中心去。在這樣一種集體的氛圍里,孩子的主動(dòng)能力會(huì)有所提高,學(xué)習(xí)效率也變高了,當(dāng)然更容易學(xué)到東西,也更容易提前適應(yīng)新學(xué)期。另一方面提前幾天讓孩子減少熱鬧、喧囂的活動(dòng),讓孩子每天有點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間,做做他自己喜歡的事。這時(shí)候,家長(zhǎng)要提醒孩子,暑假作業(yè)是否完成,是否有必要寫寫假期“回憶錄”。這種暗示,會(huì)讓孩子知道:假期結(jié)束了!
孩子篇
現(xiàn)在就想睡覺,一看書就困。媽媽每天催著她看書看書,她自己也想記住單詞,可就是記不住。
教育專家建議:要調(diào)整好作息時(shí)間。家長(zhǎng)在做好督促工作的同時(shí)也同樣需要保證孩子良好的精神狀態(tài),幫助孩子調(diào)整好他們的生物鐘。由于這部分孩子的年齡還小,教育專家建議孩子們可以去上上課,讓他們?nèi)谟谝粋(gè)集體的氛圍中,有人帶著他們?nèi)W(xué)習(xí)就更有目的性了。同時(shí)也可以通過一些有意義的“小動(dòng)作”把開學(xué)的`信息傳遞給孩子。比如,跟孩子一起準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)具;去書店逛逛,買些新學(xué)期要閱讀的書籍;整理書柜和書桌,為新學(xué)期改善一下學(xué)習(xí)環(huán)境;制定新學(xué)期的計(jì)劃,并以書面的形式張貼在醒目的地方。這些舉措會(huì)讓孩子很自然地接受新學(xué)期到來的訊號(hào),自然心也就收回來了。
引導(dǎo)孩子收心決不能一蹴而就,要積極讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。倘若沒形成良好的習(xí)慣,需要家長(zhǎng)與老師耐心引導(dǎo)。
暑假的作文 篇2
又是一個(gè)新的暑假!在這個(gè)暑假里,對(duì)我而言,每一天都非常的漫長(zhǎng),但是,無論時(shí)間怎么漫長(zhǎng),有一件事,始終不能從我腦海里抹去。
記得這是一個(gè)陽光明媚的上午,我無聊地在街上瞎逛著,走在這完全被汽車發(fā)出的噪音籠罩的繁華世界。突然,一個(gè)熟悉的場(chǎng)景映入眼簾,又是一大群人圍在馬路邊上議論紛紛的場(chǎng)景,我想:“應(yīng)該又是什么搞推銷的吧!”當(dāng)時(shí),我只有一個(gè)念頭,過去瞧瞧。
很快,我便來到這個(gè)你圍著我,我圍著你的.場(chǎng)面,我踮起腳尖,伸著脖子,往里面望去!疤彀!”我從心里尖叫著,我猜想錯(cuò)了,這根本就不是什么搞推銷的,而是一個(gè)年近80的老人。他是一個(gè)殘疾人,無奈的坐在用木板做成的小輪椅上,他的神情是這么的憔悴,我認(rèn)認(rèn)真真的把這位老人身旁放著的牌子上寫的內(nèi)容看完,原來這是一位沒有兒女的老人,沒有任何親人的老人。我想,這位老人的生活一定非常的困難,我忍不住把我身上的所有零錢都給了老人,老人深深地向我鞠了一躬,然后,我默默地離開了。
暑假期間,這是最令我難忘的事,我永遠(yuǎn)也忘不了這位老人,這位可憐的老人。
暑假的作文 篇3
漫長(zhǎng)的暑假終于已經(jīng)過去了三十多天了。回想起這三十多天,覺得自己每天真是度日如年啊!可是,就在這個(gè)無聊的暑假里,發(fā)生了一件令我既興奮又難忘的事情。
在八月份的某一天,媽媽見我成天都悶在家里,不出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),所以就特意給我買了一副羽毛球拍,讓我運(yùn)動(dòng)。但是我不會(huì)發(fā)球,媽媽卻說:“那正好,你就可以去練習(xí)。不要總呆在家里!甭犕旰,我欣然地同意了。當(dāng)我們來到老家旁邊的一塊空地上,我突然感覺到室外的空氣竟如此清新。蔚藍(lán)的天空中飄來幾朵悠閑的白云,火辣辣的太陽在藍(lán)與白的映襯下,顯得格外鮮艷、亮眼。門前的'幾棵大樹,都已經(jīng)換上了黃色的新裝,準(zhǔn)備迎接下個(gè)季節(jié)的到來。
練習(xí)正式開始,媽媽首先給我示范如何發(fā)球。將球往上拋,準(zhǔn)備擊球時(shí)注意力一定要高度集中,揮臂一定要用力。媽媽為我示范后,我就開始自己去嘗試。第一次發(fā)球時(shí),由于注意力沒有集中,失敗了。第二次,由于手臂沒有用力,發(fā)球失敗了。第三次……失敗。這時(shí),我真想放棄了,但是媽媽卻極其嚴(yán)肅地望著我,說:“你就這樣放棄了嗎?”,聽了媽媽的話,我只好把球拍拿起來繼續(xù)練習(xí)。練了一會(huì)兒,我的力量增大了,可準(zhǔn)確度還是不行。就在我準(zhǔn)備扔下球拍時(shí),媽媽卻拿起另一只球拍,與我一起練。我用迷茫而高興的眼神望著媽媽,看著媽媽揮舞球拍的姿勢(shì),好似真的有點(diǎn)陌生,但卻渾身充滿力量,大概是她用行動(dòng)給予我的鼓勵(lì)吧!我又拿起球拍,和媽媽在烈日下一遍遍的練著發(fā)球。終于功夫不負(fù)有心人,我們汗水的付出,也得到了相應(yīng)的收獲。
這一天,我們?cè)谶@片土地上,流滿了汗水,付出了努力,它使我在這個(gè)無聊的暑假里,收獲了一份樂趣,一份堅(jiān)持,還有一份親情。除此以外,羽毛球也成為了我一個(gè)特別的愛好。
暑假的作文 篇4
當(dāng)太陽高高地懸在天空,
對(duì)著我露出暖暖的笑臉時(shí),
我就高興地想到,
暑假來了。
我在想,
這暑假一定會(huì)好好的玩吧——
去無垠的大海邊嬉戲;
去繁忙的大街上淘寶;
去寂靜的大道上飛馳。
但是媽媽卻對(duì)我說,
要去補(bǔ)習(xí)。
于是我的美夢(mèng)就被打破了。
我夢(mèng)中多姿多彩的`生活,
變成了我的單調(diào)暑假。
于是我再一次看不到太陽的臉,
但當(dāng)我看到它時(shí),
我覺得太陽在對(duì)著我嘲諷地譏笑。
我又開始努力地趕作業(yè),
按老師的話說,
在數(shù)字里愉快地暢游,
在字母里悠閑地漫步,
在文字里歡樂地汲取。
太陽終于從窗戶里透出金光來,
灑了我一身。
我伸了伸懶腰,
將視線移到了白板上——
老師在上面密密麻麻地寫滿了字。
唉——
我的單調(diào)暑假!
暑假的作文 篇5
愉快的暑假來了,我們迎來了一年一度的暑假。我應(yīng)該做什么呢?我的暑假我做主。
早晨我不用被鬧鐘的“鈴鈴……”吵醒了,睡到自然醒那才是真舒服呢!起了床,刷了牙,吃了早餐。我想,每天呆在空調(diào)房里吹空調(diào),對(duì)于身體是多么的不利呀!我看到別的小伙伴們都去上了輔導(dǎo)班,要不我也去上輔導(dǎo)班吧!我和媽媽商量了之后,覺得我應(yīng)該去上初一的課本,因?yàn)槭罴龠^后的我就正式成為初一的.學(xué)生了。由于老師那里的學(xué)生比較多,我們就被安排在下午上課。
第一天去上補(bǔ)習(xí)班是多么的緊張!但是媽媽對(duì)我說:“你在那里就安心的上課,到你上初一時(shí),就不會(huì)那么累了!
第一天,老師就教我們學(xué)了音標(biāo)。音標(biāo)分為元音和輔音,老師教的是元音。一天的課程就這樣結(jié)束了,我覺得我學(xué)到了很多,老師也特別的溫柔。
雖然我們上補(bǔ)習(xí)班特別的辛苦,但是我可以學(xué)到更多的知識(shí),就算再辛苦,我也要努力學(xué)到更多的知識(shí)!因?yàn)槲业氖罴傥易鲋鳎?/p>
暑假的作文 篇6
結(jié)業(yè)式后,我便快馬加鞭的回到家,因我為我的“超爽暑假”才正要開始呢!
暑假的第一天,媽媽就把我“挖”了起來,說:“阿瑭,都已經(jīng)日上三竿了,要上課啦!”“什么?上課?”真是一言驚醒夢(mèng)人啊!原來,我要上“襪子娃娃營(yíng)”,就是用襪子做出一種動(dòng)物或人物。
睡眼惺忪的.的我一口接著一口吃著媽媽的“愛心早餐”,再坐上媽媽的摩托車,火速到達(dá)上課的地點(diǎn)。日復(fù)一日直到第五天,雖然一只娃娃要花九牛二虎之力才能縫完,不過每一只娃娃都讓我很有成就感。
每個(gè)星期六,全家人都會(huì)有事情可以做,像出去踏青啦、做蛋糕啦、看電影啦看看哪里有什么好玩……這些事不但能促進(jìn)家人關(guān)系還能發(fā)現(xiàn)“美”就在我們身邊呢!這樣真是一舉兩得呀!
每周日,我們都會(huì)回外婆家,那里的空氣非常新鮮,讓我很快樂。外婆家有一座很大的菜園,有時(shí)我會(huì)幫外公外婆的忙,幫忙除草、澆水。外公說雜草燒過可以做肥料,幸運(yùn)草得經(jīng)過一番處理才行,底部還能吃呢!外公家有一座池子,里面有小魚,有時(shí)候,我會(huì)把外公給我的廚余丟給小魚吃,一群小魚爭(zhēng)先恐后,吃得可津津有味呢;有時(shí)候,我會(huì)騎表姐不要的自行車,在院子里繞了一圈又一圈,想象自己是三國(guó)的關(guān)羽,單騎走天下;有時(shí)候,我會(huì)在二樓唱KTV,順便練練嗓子,高歌一曲后,心曠神怡,所有煩惱都拋到九霄云外了。晚上,我們?cè)俚礁浇哪棠碳遥闼措娨,聊天,享受天倫之樂?/p>
我的暑假真的是既豐富又快樂,我超愛我的暑假,它是我童年里,一個(gè)又一個(gè)最美好、超爽的回憶!
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