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生命的意義的作文(精華4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的生命的意義的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文 篇1
生命的意義是什么?這個(gè)問(wèn)題常常在我腦海浮現(xiàn)。一個(gè)種子能夠掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)生長(zhǎng),這就是生命的意義——堅(jiān)強(qiáng)。但是,我對(duì)于它的體會(huì)從來(lái)沒(méi)有像那次一樣真切。
那天晚上,我在廚房發(fā)現(xiàn)了一只蟲(chóng)子,我在它身上踩了一腳后,自以為它已經(jīng)死了,看也沒(méi)看一眼就睡覺(jué)去了。第二天早上,我醒來(lái)去廚房時(shí),發(fā)現(xiàn)它還在動(dòng)彈,我蹲下來(lái)仔細(xì)看它,它那長(zhǎng)長(zhǎng)地觸須輕微地動(dòng)著,它灰褐色的背貼著地面,幾只腳不停地劃動(dòng)。我感到很吃驚---這只蟲(chóng)子居然還沒(méi)死。我用手指幫助它,把它翻過(guò)身,它竟一瘸一拐地慢慢爬向另外的地方,我出神地看著它。
這時(shí),爸爸走向廚房時(shí),問(wèn)我:“你看什么呢?”,我說(shuō):“那蟲(chóng)子……”,爸爸聽(tīng)后,用腳在它身上又踩了一腳后,便走了,留下我癡癡發(fā)呆。它還能活嗎?我的目光又停留在蟲(chóng)子上。它竟然還沒(méi)死!雖然它已奄奄一息了,但它還是拼命掙扎著,用盡全身力氣想逃走,可是它爬了幾下,便一動(dòng)不動(dòng)地再也爬不走了---它死了。
看到這一幕情景時(shí),我的心情久久不能平靜。不只是人類(lèi)才會(huì)珍惜自己的生命,動(dòng)物、植物也同樣會(huì)珍惜生命,有時(shí),它們求生的欲望甚至超過(guò)一般的人。只要它還擁有生命,它就懂得選擇堅(jiān)持,它就能創(chuàng)造奇跡,而無(wú)論結(jié)果怎樣。
這只蟲(chóng)子給了我很大感悟:生命中最重要的'是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,只要堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)有希望。
現(xiàn)在我終于體會(huì)到了生命的意義是什么,那就是——堅(jiān)強(qiáng)。
生命的意義的作文 篇2
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲、生活庸俗而愧疚。所以說(shuō),生命的意義在于奉獻(xiàn),在于創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。
奉獻(xiàn)能帶來(lái)充實(shí)從滿(mǎn)足,鄧稼先任勞任怨,以身作則,輻射侵蝕了他的身體;巴爾扎克每天工作12小時(shí)以上,只睡5、6個(gè)小時(shí);居里夫人忍受著難以想象的艱辛,默默面對(duì)高溫的炙烤和化學(xué)制劑的灼燒……他們苦嗎?苦。累嗎?累。但是,鄧稼先臨終時(shí)說(shuō)的“我死而無(wú)憾”、巴爾扎克對(duì)寫(xiě)作無(wú)限的熱枕與激情、居里夫人面對(duì)美麗的鐳時(shí)那淺淺一笑,都在告訴我們:奉獻(xiàn)使我感到快樂(lè),我很滿(mǎn)足。
一個(gè)沒(méi)有做出奉獻(xiàn)的人應(yīng)當(dāng)是空虛的,他只是在消耗生命、浪費(fèi)一切!坝麧(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明”。想要為社會(huì)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)卻沒(méi)有機(jī)會(huì),孟浩然覺(jué)得,這樣徒勞無(wú)功的生活是無(wú)意義的,是羞恥的。能有這樣想法的人,一定不會(huì)詩(shī)歌自私自利、虛度光陰的`人。是啊,一味地享受和索取,這樣的人不該感到羞恥嗎?
奉獻(xiàn)有大小之分,無(wú)貴賤之別。無(wú)論是偉大如愛(ài)迪生、諾貝爾,還是平凡的老師、醫(yī)生、交警、工人;無(wú)論是改變世界還是幫助身邊的人,或轟轟烈烈,或默默無(wú)聞,這都是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
奉獻(xiàn),即是做對(duì)社會(huì)有意義的事。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該追求全面發(fā)展、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),梳理羽翼隨時(shí)準(zhǔn)備展翅翱翔;對(duì)于成年人,做好崗位上的每一件事,哪怕是提高一點(diǎn)效率,多承擔(dān)一份責(zé)任,就是最大的奉獻(xiàn)。如果說(shuō)社會(huì)是一棵大樹(shù),有人是根、有人是干、有人是葉,缺哪一個(gè)都不能構(gòu)成一顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了生命,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了生命!笔堑,生命的價(jià)值是給予而不是得到,是付出而不是索取,讓我們無(wú)私奉獻(xiàn),追求生命的寬度吧!
生命的意義的作文 篇3
一個(gè)夏天的早晨,我漫不經(jīng)心地在公園內(nèi)散步。當(dāng)我走到一座假山前,看到了這一幕:
一只不知名的綠色小飛蟲(chóng)被一張蜘蛛網(wǎng)給捕住了,但它似乎掙扎過(guò),因?yàn)樗砉粚颖”〉闹┲虢z。
我湊上前仔細(xì)觀(guān)看,發(fā)現(xiàn)小飛蟲(chóng)并沒(méi)有停止掙扎,而是努力掙脫出蜘蛛網(wǎng)的束縛。
小飛蟲(chóng)用前腳小心翼翼地伸進(jìn)蜘蛛網(wǎng)的空隙,然后用力一按。不過(guò)跟蜘蛛網(wǎng)相比,好像還是它的腳更軟些。它的腳剛剛觸碰到蜘蛛絲,就像涂了潤(rùn)滑油一般,從蜘蛛絲輕輕擦過(guò)以后,就又回到了胸前。盡管這樣,但它沒(méi)有放棄。小飛蟲(chóng)的翅膀不停地扇動(dòng)著,脆弱的翅膀留下了一道淺淺的傷痕。
我實(shí)在看不下去了,拿起一根小木棍,謹(jǐn)慎地把蜘蛛網(wǎng)給扯破,讓小飛蟲(chóng)逃了出來(lái)。
小飛蟲(chóng)一顛一顛地飛遠(yuǎn)了,我看著它一上一下的`飛行軌跡,心中對(duì)它的敬佩之情油然而生。我似乎也發(fā)現(xiàn)了生命的意義不就是跟小飛蟲(chóng)一樣,面對(duì)困難,克服困難嗎?連一只小小的昆蟲(chóng)都能做到,更何況是我們?nèi)四兀?/p>
我繼續(xù)在公園里散著步,腳步是輕松的,心情是愉悅的,生前想要放棄的念頭早已拋之腦后,留下的只有勇敢面對(duì)的決心。
生命的意義的作文 篇4
是生命,給了我們自由發(fā)展的空間;是生命,給了我們五彩繽紛的生活;是生命,給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛(ài)。生命,給了我們太多感動(dòng)、太多驚喜、太多歡笑……
遺憾往往比完美更珍貴些,生命雖有遺憾,但我們不能放棄生命,因?yàn)樘焓怯篮愕?,愛(ài)是無(wú)限的,而生命卻是唯一的。所以,我們應(yīng)去珍惜生命。
我常靜靜地思考:生命到底是什么呢?我逐漸感悟到:在學(xué)習(xí)中,生命就是課本,讓你汲取知識(shí);在困難時(shí),生命就是護(hù)盾,讓你充滿(mǎn)信心;在高興時(shí),生命就是啦啦隊(duì),為你喝彩,為你加油;在困惑時(shí),生命就是船帆,為你指引方向。原來(lái),生命是如此精彩!
那為什么在平常生活中我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?是因?yàn)樯系蹖?duì)我們不夠公平嗎?
不,在生活面前,人人機(jī)會(huì)均等,沒(méi)有什么不公平的,生命是絕對(duì)精彩的,只在于你有沒(méi)有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出來(lái)的,你想要,就會(huì)完整地?fù)碛,只要你再?xì)心一些,生命的精彩就會(huì)取之不盡。
生命給予了我們很多期盼,同樣,生命本來(lái)就是在期盼中度過(guò)的。
有人說(shuō):“生命中的期盼太多了,使人容易灰心喪氣!钡闶欠裼羞@種感受:當(dāng)你晚上睡下,盼望著明天快點(diǎn)到來(lái);當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)時(shí),盼望著快些寫(xiě)完作業(yè);考試后,盼望著考試結(jié)果快點(diǎn)出來(lái);腥,覺(jué)得期盼也是一種純真的幸福,那么真實(shí),那么美妙……
當(dāng)你做一道數(shù)學(xué)題,或解答一個(gè)困擾眾人的疑問(wèn)時(shí),你在思考的過(guò)程中一定會(huì)遇到許多困難,但你一旦解出來(lái)后,就會(huì)感到無(wú)比自豪,心中有說(shuō)不出的愉悅,正如“生命中有苦更有樂(lè)”,相信你那時(shí)候一定獲益匪淺!
生命是如此值得我們品味。驀然回首,往事已成為過(guò)眼云煙,而生命,卻是一個(gè)經(jīng)久不衰的話(huà)題。
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