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生命的意義的作文【匯編4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生命的意義的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的意義的作文 篇1
生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
人類是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著。可是有的人卻要向生命挑戰(zhàn)，因為他們不服在生命的掌控下生存，他們需要的是完全控制生命。
他們是誰呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊的隊員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。
這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨�。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。
正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩，使人類對珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！
這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無法征服的，即使是科技再發(fā)達的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。
也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的`你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強大，因為那是永遠(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！
生命的意義的作文 篇2
是生命，給了我們自由發(fā)展的空間；是生命，給了我們五彩繽紛的生活；是生命，給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛。生命，給了我們太多感動、太多驚喜、太多歡笑……
遺憾往往比完美更珍貴些，生命雖有遺憾，但我們不能放棄生命，因為天是永恒的，愛是無限的，而生命卻是唯一的。所以，我們應(yīng)去珍惜生命。
我常靜靜地思考：生命到底是什么呢？我逐漸感悟到：在學(xué)習(xí)中，生命就是課本，讓你汲取知識；在困難時，生命就是護盾，讓你充滿信心；在高興時，生命就是啦啦隊，為你喝彩，為你加油；在困惑時，生命就是船帆，為你指引方向。原來，生命是如此精彩！
那為什么在平常生活中我們沒有發(fā)現(xiàn)呢？是因為上帝對我們不夠公平嗎？
不，在生活面前，人人機會均等，沒有什么不公平的，生命是絕對精彩的，只在于你有沒有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出來的，你想要，就會完整地?fù)碛�，只要你再�?xì)心一些，生命的精彩就會取之不盡。
生命給予了我們很多期盼，同樣，生命本來就是在期盼中度過的。
有人說：“生命中的期盼太多了，使人容易灰心喪氣�！钡闶欠裼羞@種感受：當(dāng)你晚上睡下，盼望著明天快點到來；當(dāng)你寫作業(yè)時，盼望著快些寫完作業(yè)；考試后，盼望著考試結(jié)果快點出來�；腥�，覺得期盼也是一種純真的.幸福，那么真實，那么美妙……
當(dāng)你做一道數(shù)學(xué)題，或解答一個困擾眾人的疑問時，你在思考的過程中一定會遇到許多困難，但你一旦解出來后，就會感到無比自豪，心中有說不出的愉悅，正如“生命中有苦更有樂”，相信你那時候一定獲益匪淺！
生命是如此值得我們品味。驀然回首，往事已成為過眼云煙，而生命，卻是一個經(jīng)久不衰的話題。
生命的意義的作文 篇3
生命是寶貴的，也是美好的。人類、動物、植物——世界萬物熱愛生命。那么，生命的意義是什么呢？
蒙蒙細(xì)雨后，四周煥然一新，空氣更清新了，一切都被沖洗過。從瓦房里跑出來幾個孩子。白襯衫，小草帽，青布褂，彩頭巾。他們不約而同向稻田跑去，走過細(xì)長的田埂，來到稻田旁。稻田里的水不是很深，水藻間穿梭著許多“音符”——小蝌蚪。孩子們挽起褲管，脫掉鞋，小心地踩到稻田里。伸手猛地往水中一撈，雙手中就多了幾條扭動著身軀的小蝌蚪。手心中的水從指縫間直往下淌，“滴答滴答”，水越來越少。小蝌蚪還是使勁地擺著尾巴，想逃出孩子們的“魔掌”，雖然這都是徒勞的，但小蝌蚪們并沒有一絲的絕望。一會兒，手掌間的水全淌沒了，小蝌蚪無力地拍打著尾巴，想要跳入水中獲得自由。孩子們按捺不住內(nèi)心的喜悅，急著找一個小泥坑，讓小蝌蚪暫時安居下來。可剛一松手，小蝌蚪們就扭動著身子掙脫“魔掌”，安然回到了稻田里。這，就是生命！
夏日，顯得有些陰沉、悶熱。公園的一角，一個幾百平方米的荷花池靜靜地待著，游人靜靜地賞荷，荷花也靜靜地騷首弄姿。池子底滿是稀泥，稀泥中包裹著白白嫩嫩的.蓮藕。假如你扒開稀泥，拔出蓮藕，再看看水面上純潔的蓮。兩相對比，你不禁會大吃一驚：這就是“出淤泥而不染”。蓮雖生于稀泥之中，卻不受“出生身世”影響，反而更堅強了。只要你望著蓮——嬌嫩的花兒浮在水上，細(xì)長的莖隨風(fēng)搖晃，碧綠的荷葉隨波蕩漾，你不禁會發(fā)出感嘆：這，就是生命。
峻峭的山崖上，一顆石子緩慢地移動著，不是它長腳了，會跑了，而是它阻擋了一株生命力旺盛小苗的生長。小苗從種子里冒出，又從泥土里探出頭，卻又遇到石頭的阻擋。小小的嫩苗竟有如此氣魄！它為了生存，為了生長，為了生命的尊嚴(yán)，用盡全身力氣，終于將阻擋它的“強盜”趕跑。小苗經(jīng)過一次又一次的努力，終于，喪失勇氣的石子害怕了，一側(cè)身，像個皮球似的從山坡上滾了下來，一頭栽進溪水中……終于，一株嫩綠的、小茂的、勇敢的小苗從泥土中探出頭來，它仰著頭，挺起腰，迎接陽光的懷抱、微風(fēng)的撫摸、鳥兒的歌頌……它憑自己的勇氣，頂開石子，得到了美好的生活。這，就是生命！
生命的意義是什么？生命就是堅持，就是“出淤泥而不染”和堅韌不拔的勇氣！這，就是生命！
生命的意義的作文 篇4
雨后漫步在公園里，想起最近思考的問題：生命的意義是什么？不禁又陷入了沉思。
路過公園的一片大草坪，放眼望去映入眼簾的是一片嫩綠的小草，但事實確實被昨天那憤怒的暴風(fēng)雨沖洗過的花草——根本直不起腰。我俯下身去，看著這些可憐的小草，他們好像在掙扎，想要嘗試著直起腰來茁壯成長。我也試著用手去幫他把身體扶好，但頃刻間一切都灰飛煙滅了，他們根本都站不起來，因為它們已經(jīng)斷了，我嘲諷的沖著它們說：“不可能的，根本不可能再站起來了！”說完轉(zhuǎn)身走了。
過了幾天，我又漫步在公園里，進入公園看見的就是兩排高大的柳樹，它們在細(xì)風(fēng)中挺拔地站著，茁壯地成長。我還看見一群歡快的小鳥在空中歡快地飛翔。再到公園的最里面，又看到幾天前，那經(jīng)過暴風(fēng)雨洗禮的小草，我瞥了一眼，“我就說你們不會挺直腰板的吧！哼！”我又瞥了一眼，但不對，我俯下身去，發(fā)現(xiàn)他們竟然奇跡般的站直了！我揉了揉雙眼，沒錯是真的！可在我的`印象中小草一直是十分柔弱的，這是為什么呢？
我又想起了我經(jīng)常思考的問題：生命的意義是什么？今天在這一刻我終于明白了：生命的意義在于你的努力，你的拼搏，你的奮斗。小草正是有了艱苦的努力，拼搏與奮斗，才會戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨。人的生命并不在于你是多么聲名顯赫，但在生命的過程中你應(yīng)該向小草一樣充滿斗志，勇往直前。
那一刻，我終于明白了生命的意義……
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