生命的意義作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生命的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文1

　　有一件事，我深深地把它刻在心里，我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　我呢，或許一點也不大方，經(jīng)常把好的東西留給自己，把那些自己覺得不好的東西留給別人。去超市買好吃的.，給朋友總是斤斤計較。因此，我在朋友圈里落下了一個“小氣鬼”的名號。不過，從那件事以后，我懂得了分享。

　　那是一個炎熱的下午，我的好朋友紛紛喊我出門去玩。我覺得，大熱天的，出門總要買些解暑的東西吧，便隨手抓了幾個硬幣和她們出門了。走著，走著，我發(fā)現(xiàn)很熱，便去買冰淇淋，可是，要買，就要給大家，我極不情愿。于是，我買了幾袋有四個長棍冰激凌的那種，大家一分，呀，我比她們都少一個。于是，我要求她們都給我一個。大家雖然也都不情愿，但也給了我。看到她們這樣，霎時間明白，分享才是快樂，自私是不能給任何人帶來歡笑的。于是，我又買了一袋，這下剛剛好，她們看到了，不悅的臉色立刻便成了驚喜的模樣。看到她們的笑容，我也不禁笑了起來。

生命的意義作文2

　　爺爺養(yǎng)了許多鳥，云雀、杜鵑、黃鸝……

　　我在兒時最喜歡和他們玩，讓許多鳥來一個歌唱比賽，唱得最好的就多給一些谷子。

　　長大后，我們?nèi)允腔锇�，每天下午我都會和它們玩一玩。妹妹周五下午會來我家學(xué)琴，我們會一起去和小鳥玩，只有我們來它們才唱歌。

　　這樣的日子過了很久，直到有一天……

　　那天我和妹妹又想讓它們唱歌，可是想盡各種辦法，它們卻遲遲不肯開口，妹妹問我：“難道它們渴了？餓了？”我一查看，每個籠里都是谷滿、水滿，奇怪，它們?yōu)槭裁床怀�呢�?/p>

　　這時我發(fā)現(xiàn)了那只我和妹妹平時最喜歡的云雀，它正看向天空，天空飛正過一群鳥。啊！原來它們正在看飛鳥啊！

　　自從那以后，它們會經(jīng)常瘋狂地撞籠子，我默默地想：它們也想飛上天空啊，想在天空中飛翔，不愿做籠中鳥。

　　我從那時起，讓它們吃的更好，喝的更好，可它們?nèi)越吡ο氤鋈�，每天地上都有它們落下來的羽毛，我心里難過極了。

　　沒辦法，我只好在一個夜里，將它們放飛了。在它們飛出去的時候，我仿佛看見了它們投向我的`目光中含有感激。

　　那一刻，我明白了生命的意義——自由！

生命的意義作文3

　　小的時候，我不懂生命的意義是什么，只知道人活著就是生命。每當(dāng)我看到那些游手好閑，花錢如流水的人，心中很是羨慕他們，也曾經(jīng)夢想自己以后也要成為像他們那樣的有錢人。

　　當(dāng)四川汶川大地震發(fā)生以后，世界各地都向那些需要幫助的人伸出援助之手，我才感到生命是那樣脆弱。

　　地震不久，我從報紙上看到一篇報道說一位婦女和自己幼小的`孩子被壓在廢墟中，為了拯救自己懷中幼小的孩子，她費(fèi)盡了氣力，不停地向外面呼喊，直到救援隊員到來，而她的第一句話是：“快！快！救救我的孩子�！苯�(jīng)過救援隊員奮力救援，這位婦女和她的孩子雖然被就出來了，但是負(fù)責(zé)救援的隊員卻因為救她們被壓在廢墟里而離開了這個充滿愛心的人間。當(dāng)我看完這篇報道之后，我被那位婦女偉大的母愛深深地感動了，同時也為那位年輕的救援隊員感到惋惜。

　　由此我改變了自己的想法，我覺得他們對待生命負(fù)責(zé)的那種精神才值得我去學(xué)習(xí)、贊揚(yáng)，所以我們要學(xué)習(xí)他們那種珍愛生命的精神。

　　好好學(xué)習(xí)不要隨便踐踏自己寶貴的生命，要在自己短暫的生命中作出對人民、對祖國有意義的事。

生命的意義作文4

　　你知道生命是什么嗎？

　　在一個下雨天，我在門前玩耍，忽然，我隱隱約約地感覺到有一群芝麻大的黑點在蠕動，原來是螞蟻。它們想爬上樓道的臺階，第一次差點成功了，可它們被雨水沖了下來。第二次爬的時候，只差一點點就上去了，可是雨水越積越多，它們又被沖了下來。它們已經(jīng)奄奄一息了，可是生命的力量驅(qū)使它們重新站起來。它們好像也不甘示弱，經(jīng)過它們的一番努力，終于上去了。螞蟻那股強(qiáng)大的生命力令我震撼，它們使我知道了生命是什么。

　　門前的石堆縫中，掉進(jìn)一粒瓜子。過了幾天，它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長，雖然它只活了幾天，但它那不屈向上的精神使我知道了生命是什么。

　　樹，砍了可以再生；草，除了可以再長；可是，人死了便不能再復(fù)活。所以，我們下定要珍惜生命，讓有限的'生命體現(xiàn)出無限的價值，用這短暫的生命為人類做出更多的貢獻(xiàn)，使自己的生命充滿光彩！

生命的意義作文5

　　在我讀了"最后一天"那一章時，夏洛說的一句話我很贊同：夏洛說：“我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”

　　夏洛說：“我們出生，我們活上一陣子，我們死去�！本秃帽任覀�?nèi)祟悘挠仔〉剿ダ稀?/p>

　　夏洛說：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的�！�(.)就好比我們有些人，整天就知道吃喝玩樂，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，做一些毫無意義的事情，只會降低自己的`生命價值。

　　夏洛說：“通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值”這句話就好比樂于助人的人和甘于奉獻(xiàn)的人，他們的生命就有了意義。生命本身毫無意義，只有當(dāng)我們賦予生命意義的時候，生命才有了意義。所以我們要與人為善，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，生命將會有意義，生命的價值將會提升。

　　夏洛說：“誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”是的，這樣才會使生命的價值提升。 活著就為改變世界！

　　人的生命有了意義就會燦爛發(fā)光！

生命的意義作文6

　　一塊小石塊壓在了它身上，阻擋著它生長。我以為它會被壓在小石塊底下，結(jié)果它卻頑強(qiáng)不屈地長了上來，壓著它的石塊也被它掀翻。是什么讓它變得如此頑強(qiáng)不屈？是生命力！這是多么強(qiáng)的生命力啊！

　　在芙蓉廣場，一陣春風(fēng)吹來，小草從地下悄悄地探出腦袋，好奇地望著太陽哥哥、小花姐姐……這一切是多么美好。然而，當(dāng)它還是幼苗的時候，經(jīng)歷了多少困難啊！

　　一塊小石塊壓在了它身上，阻擋著它生長。我以為它會被壓在小石塊底下，結(jié)果它卻頑強(qiáng)不屈地長了上來，壓著它的.石塊也被它掀翻。是什么讓它變得如此頑強(qiáng)不屈？是生命力！這是多么強(qiáng)的生命力��！

　　小草都這樣頑強(qiáng)不屈，那我們這些小學(xué)生該怎么做呢？我們要多幫助別人、多多學(xué)習(xí)……在馬路邊，看見老爺爺老奶奶要過馬路了，要主動幫助他們，扶著他們，慢慢地走過馬路；在小區(qū)里，如果有小朋友跑著跑著摔倒了，要跑過去把他扶起來，幫他撲撲身上的塵土；在學(xué)校里，要認(rèn)真聽課，多多學(xué)習(xí)……

　　“人的生命是有限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”，這就是生命的意義。

生命的意義作文7

　　有一次，我的小倉鼠突然從冬眠中醒來，從鐵籠的夾縫間逃了出去。后來，我發(fā)現(xiàn)鐵籠的縫隙變大了！

　　那天，我正在寫作業(yè)，估計小倉鼠聞到了香味，因為我的房間放了幾個小蛋糕，調(diào)皮的弟弟把其中一個吃了一口就扔在了地上，就顧自跑去看金魚了。此時，爸爸在單位值班還沒有回來，媽媽在看電視，這讓小倉鼠一路上暢通無阻溜進(jìn)了我的'房間。當(dāng)它躲在床底下津津有味地吃著蛋糕時，一不小心“吱”地叫了一聲，盡管這聲音非常小，可我還是聽見了，我知道小倉鼠又來偷吃了，就趕緊去找它。小倉鼠很快就被我抓住了，只見它嘴里叼著小半塊蛋糕，拼命掙扎著，圓圓的身體不停地扭動著，一對小爪子不停地?fù)现�我的手小倉鼠那種求生的欲望令我震驚，使我忍不住把它放回了地上。

　　我的媽媽是一位醫(yī)生，為了治病救人，她總是忙得不可開交，可她從不放棄，一心想要讓病人恢復(fù)健康，這就是生命d意義。

　　我一定要為自己的生命負(fù)責(zé)，使自己活得更加精彩，要切記：對于每個人來說，生命只有一次！

生命的意義作文8

　　生命的意義是什么？生命在每個人的身上都會發(fā)出不一樣的光彩。我開始尋找……

　　生命是頑強(qiáng)。墻角的石頭縫里掉進(jìn)了一粒種子，誰都不會去留意�？墒沁^了幾天，它居然推開石頭探出了芽，它努力地吸收著陽光和水分，不需要人們的照顧，憑自己的努力長高長大。

　　生命是拼博。丑丑的毛毛蟲沒人去關(guān)注它。人們都會覺得它很難看，可是它經(jīng)過一段時間的蛻變，破繭而出會成為一只漂亮的蝴蝶。

　　生命是勤奮和堅持。海倫·凱勒出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒使她成了又聾又啞的殘疾人，但她沒有放棄學(xué)習(xí)，整日不知疲倦地看書豐富自己，出版了十四部著作征服世界的讀者。科學(xué)家霍金21歲時被確認(rèn)患有罕見的.、不可治愈的運(yùn)動神經(jīng)性疾病，不久就完全癱瘓了，還失去了說話能力，但他堅持努力活下來，向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界。

　　我找到了生命的意義！生命是頑強(qiáng)，是拼搏，是勤奮和堅持……是一個又一個的奇跡。

生命的意義作文9

　　我常常想，生命的意義到底是什么呢？

　　清晨，我來到花園里散步，一棵大柳樹映入眼簾，那翠綠的顏色馬上把我吸引住了。

　　我突發(fā)奇想，聽說把柳樹折下一根柳枝，過不了幾天，就會生根發(fā)根，成為一棵新的柳樹。不如，就來實驗一下吧！

　　我從柳樹上折下枝條，插在旁邊的草地上。

　　幾天過后，我又原路返回，來到之前插柳的`地方，原來的小枝苗，

　　已經(jīng)復(fù)活了，以后會長成參天大樹了。

　　我不可思議地看著這一切，眼里充滿了驚訝，周圍綠茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅，鳥兒們從遠(yuǎn)方到來，像是為這場生命的奇跡唱一首動聽的贊歌。

　　我家旁邊有一塊工地，那里全是破碎的玻璃和電板，今天，我又從那走過。

　　荒涼的工地上添了幾抹新綠，它們在工地上，不屈向上，茁壯成長。

　　那竟然是小草！小小的種子竟有如此氣魄。通過這兩個事例，我明白了生命的意義就是勇氣。

　　我們的生命雖然十分短暫。但是，每個人都有生命，只有一次，所以十分寶貴，柳樹，小草它們都讓自己的生命體現(xiàn)出了無限價值，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

生命的意義作文10

　　生命有什么意義？愛因斯坦曾說：“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！毙恿肿诱f：“一切偉大的創(chuàng)造，實際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng)造在生命意義上也是呈現(xiàn)出矛盾的狀態(tài)：忠于生命又想戰(zhàn)勝生命�！�

　　我曾經(jīng)看到過石縫中頑強(qiáng)生長的細(xì)竹，頂著石頭冒出發(fā)芽生長的種子，荒野里孤零零生長的野花。每一個生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著生命的意義。

　　或許，在若大的.宇宙中，我們的生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那么的頑強(qiáng)，執(zhí)著。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。

　　其實，生命也是嘗試，我們總是嘗試著各種可能。嘗試著成功，嘗試著進(jìn)步，嘗試著勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能，我們也都在努力嘗試著。

　　剛看到的每一次新生，我們也會想他們的生命意義又是什么呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗，他們的到來就是體驗人生的酸甜苦辣咸，悲歡離合，以及生老病死。

　　當(dāng)然，你經(jīng)歷的更多，你的生命意義又會是不一樣的。

　　我認(rèn)為我生命的意義在于——開拓出一條屬于我自己的路。

生命的意義作文11

　　生命是寶貴的，也是美好的�？吹酱u縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，在花叢中感受春光的盲姑娘，都無不展示著他們對生命的熱愛。

　　有一年夏天，我們家來了一群不速之客，這是一群“黑飛機(jī)”——蒼蠅。它們在臥室、客廳、廚房等地方出沒，尤其是廚房，簡直成了它們的地盤了！直到那一天，我才對它們的印象大為改變。那是一個天氣不錯的星期日，我正在寫作業(yè)�？墒牵�一只蒼蠅一直在我頭頂上飛來飛去，打擾著我。我輕輕拍了它一下，示意快點走�？蓻]想到，它不但不走，還更起勁地飛，仿佛在說：“嘻嘻，抓不到我，抓不到我！”這可徹底把我激怒了。我耐著心，趁它停下來的時候，一伸手捉住了它。這時，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，想要掙脫我的“魔掌”。我心一軟：對呀，雖然討厭，但是它也是為了活著呀！想到這，我松開手指，放走了它。

　　連這只小小的.蒼蠅都如此珍惜自己的生命，更何況我們?nèi)四兀可�命是美好的，亦是如此短暫的，我們更要珍惜生命，讓自己的生命大放彩�?/p>

生命的意義作文12

　　錢不是我的最終目標(biāo)，沒有人會以生命作籌碼來賭博賺錢，誰都明白，錢只是一樣工具，一樣完成事業(yè)的有力證明。我并不在意工資多少，我所追求的是生命的意義：一顆跳動的心臟永不停息。

　　每一次上場，我都知道，死神在我身邊徘徊，我能清楚地意識到心臟地跳動，腿在顫抖，那種戰(zhàn)栗的'感覺，讓我無比珍惜生命，更加渴望生存。我享受著恐懼，所以我熱愛斗牛，熱愛生活，我會竭力做好每一次工作，絕不拿性命開玩笑。

　　我所追求的是生命的意義，我喜歡探險，也就喜歡上了斗牛，我體驗過被牛的尖角穿透身體的感覺，那是多么地美妙，所有的痛苦都離我而去。我不怕死亡，相反，我坦然地接受死亡。

　　我不理解城市人的懶懶散散，舒適安逸，在花紅酒綠的市坊酒吧里，權(quán)力與欲望的追求讓我厭倦不已。

　　斗牛就是為了擺脫這種庸俗的生活，我挑戰(zhàn)自我，也是挑戰(zhàn)生命的極限。我是驕傲地死去，我的生命沒有遺憾！

　　有人會不理解，認(rèn)為我對生命不尊重。但那些荒度終生的人就尊重生命了嗎？

　　我選擇了斗牛這條道路，我不后悔！

生命的意義作文13

　　人活在世上，就要有意義，生命雖然有限，但是有限的生命要讓他綻放光彩。

　　我看過一個故事，在一些旅客游玩時，不小心把火點燃了，火勢雖然不大，但里面卻圍困著一群螞蟻，火舌就要蔓延到它們旁邊了，有許多螞蟻想從火中突圍出去，但是一碰到火就被燒焦了，火里面響起了噼里啪啦的爆炸聲，螞蟻們的數(shù)量迅速減半。

　　我聽到這里，以為這群螞蟻已經(jīng)無救了，死神會慢慢降臨在它們的身上。誰知，剩余的螞蟻馬上井然有序地抱成了一個團(tuán)，最里面包著蟻王，最外面包著工蟻，徑直沖向或火團(tuán)。

　　我看著書，不由得為這些工蟻的行為而感動。它們?yōu)榱苏麄�家族的.興亡，而獻(xiàn)身，卻死而無憾！我欽佩它們的壯舉，它們的生命是無價的，是高尚的，是意義非凡的！

　　那一刻，讓我感受到了生命的意義。

生命的意義作文14

　　2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。這是生命于病魔的抗?fàn)幵诔錆M生命危險的病區(qū)里，白衣戰(zhàn)士前赴后繼，譜寫了一曲曲生命之歌。

　　2月上旬剛過，廣東省中醫(yī)院二沙急診科就開始收治確診或疑為“非典”的病人，最多時一天5人。面對增加了兩倍的工作量，葉欣周密籌劃、冷靜部署，重新調(diào)班時，安排了加強(qiáng)班。隨著“非典”患者的急劇增多，廣東省中醫(yī)院當(dāng)機(jī)立斷，緊急抽調(diào)二沙分院急診科部分護(hù)士增援位于市中心的院本部。二沙急診科護(hù)士力量出現(xiàn)了明顯的不足。葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班。

　　3月4日中午，極度疲倦的葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎。為了救治葉欣，醫(yī)院在最短時間內(nèi)成立了治療小組。葉欣的病情幾乎牽動了所有人的`心。

　　2003年3月25日凌晨1:30，就在葉欣最后所搶救的、也是傳染給她“非典”的那位患者健康出院后不到一個星期，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、“戰(zhàn)友”和親人，享年47歲。

　　這就是生命的意義——樂他人之樂，憂他人之憂。

生命的意義作文15

　　我常常會想，生命的意義到底是什么呢？

　　課堂上，老師正在教20課課文《花的勇氣》。在課文中的小花兒不在溫暖的陽光下冒出來，而是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，這讓作者體會到生命的意義是什么，是——勇氣。文中小花兒那種不怕困難，勇敢面對的精神令我心頭怦然一震，這讓我感覺到了生命的意義和價值。

　　我爸爸抓到一只小鳥，關(guān)在籠子里。我每次去觀察的時候，它都在用那細(xì)小的爪子勾在籠子的空隙上，另外一只爪子往更高的空隙上勾去。有時，我故意為難它，把籠子左搖右擺，它爬上去又掉下來，爬上去又掉下來，就這樣反反復(fù)復(fù)經(jīng)歷了數(shù)十次。但它并沒有灰心，而是又找到了一個方向繼續(xù)完成它逃生愿望。我被它那堅持不懈的精神而感動，便忍不住放了它。

　　一次科學(xué)課上，老師讓我們感受自己的心跳。我靜下心來仔細(xì)聆聽。那一聲聲沉穩(wěn)而有節(jié)奏的`跳動，給了我極大的啟發(fā)，在身邊左邊第二根肋骨的中間住著一顆心臟，那顆心臟是單單屬于我的，而這條生命也是屬于我的，我要好好地使用生命，讓這條生命有無限的價值。

　　我，作為一名小學(xué)生，我唯一能對生命負(fù)責(zé)的就只有好好學(xué)習(xí)，與人好好相處。所以，我要珍惜生命不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!

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