生命的意義作文

時(shí)間：2023-09-01 17:10:07 生命的意義我要投稿

(優(yōu))生命的意義作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))生命的意義作文15篇

生命的意義作文1

　　生命是頑強(qiáng)向上的苔花，是勇敢與病魔抗?fàn)幍暮悺P勒。

　　清晨，我在小河邊散步，突然，我在一塊堆滿垃圾的巖石上發(fā)現(xiàn)了一片濃濃的綠意——苔。苔長得綠油油的，一片連著一片，它的葉子呈橢圓，十分小巧，蔥蔥郁郁。細(xì)看，發(fā)現(xiàn)苔花開了，如雪一樣潔白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力綻放著。雖然它沒有玫瑰嬌艷，沒有茉莉芬芳，沒有牡丹多姿……但依然開得很好。苔的周圍滿是污水，四處散落著垃圾碎片，雖然沒有燦爛的'陽光照耀，沒有肥沃的土壤孕育，沒有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生長，勇敢綻放。我的心里軟綿綿的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。

　　我靜靜地站在這里，情不自禁地聯(lián)想到頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒在一次高燒中，失去了視覺、聽覺和說話的能力，她在沙利文老師的教育和幫助下，不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話，并完成了在哈讀大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，并寫出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。

　　我捧著《假如給我三天光明》，靜靜地看著，心里涌出了一首首生命的贊歌，這正是頑強(qiáng)生長的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫而成的�。�

生命的意義作文2

　　爺爺養(yǎng)了許多鳥，云雀、杜鵑、黃鸝……

　　我在兒時(shí)最喜歡和他們玩，讓許多鳥來一個(gè)歌唱比賽，唱得最好的就多給一些谷子。

　　長大后，我們?nèi)允腔锇�，每天下午我都�?huì)和它們玩一玩。妹妹周五下午會(huì)來我家學(xué)琴，我們會(huì)一起去和小鳥玩，只有我們來它們才唱歌。

　　這樣的日子過了很久，直到有一天……

　　那天我和妹妹又想讓它們唱歌，可是想盡各種辦法，它們卻遲遲不肯開口，妹妹問我：“難道它們渴了？餓了？”我一查看，每個(gè)籠里都是谷滿、水滿，奇怪，它們?yōu)槭裁床怀兀?/p>

　　這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那只我和妹妹平時(shí)最喜歡的云雀，它正看向天空，天空飛正過一群鳥。�。≡瓉硭鼈冋诳达w鳥�。�

　　自從那以后，它們會(huì)經(jīng)常瘋狂地撞籠子，我默默地想：它們也想飛上天空啊，想在天空中飛翔，不愿做籠中鳥。

　　我從那時(shí)起，讓它們吃的`更好，喝的更好，可它們?nèi)越吡ο氤鋈�，每天地上都有它們落下來的羽毛，我心里難過極了。

　　沒辦法，我只好在一個(gè)夜里，將它們放飛了。在它們飛出去的時(shí)候，我仿佛看見了它們投向我的目光中含有感激。

　　那一刻，我明白了生命的意義——自由！

生命的意義作文3

　　生命有什么意義？愛因斯坦曾說：“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”杏林子說：“一切偉大的創(chuàng)造，實(shí)際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng)造在生命意義上也是呈現(xiàn)出矛盾的狀態(tài)：忠于生命又想戰(zhàn)勝生命�！�

　　我曾經(jīng)看到過石縫中頑強(qiáng)生長的細(xì)竹，頂著石頭冒出發(fā)芽生長的種子，荒野里孤零零生長的野花。每一個(gè)生命都用他們堅(jiān)韌不拔的精神詮釋著生命的意義。

　　或許，在若大的宇宙中，我們的生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那么的頑強(qiáng)，執(zhí)著。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。

　　其實(shí)，生命也是嘗試，我們總是嘗試著各種可能。嘗試著成功，嘗試著進(jìn)步，嘗試著勇往直前。面對生命中發(fā)生的'種種可能不可能，我們也都在努力嘗試著。

　　剛看到的每一次新生，我們也會(huì)想他們的生命意義又是什么呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗(yàn)，他們的到來就是體驗(yàn)人生的酸甜苦辣咸，悲歡離合，以及生老病死。

　　當(dāng)然，你經(jīng)歷的更多，你的生命意義又會(huì)是不一樣的。

　　我認(rèn)為我生命的意義在于——開拓出一條屬于我自己的路。

生命的意義作文4

　　雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文，我知道了生命如此短暫，但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢？

　　浙漸地，我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫面：那解放軍一個(gè)個(gè)英勇地過的沖向戰(zhàn)場。彈片酒落整個(gè)戰(zhàn)場。可他們不懼怕，最終地們什么都沒留下，只留下了勝利：我看見了5。12汶川大地震時(shí)映秀小學(xué)的張米亞老師，張開雙臂，護(hù)了五個(gè)學(xué)生，其中四個(gè)學(xué)生存活了下來，自己卻水久地閉上了雙眼。

　　是誰在誓死保家衛(wèi)國？是解放軍。他們的死是無榮的，是有意義的.，他們是為了和平而倒下的。他們在我們的眼里就是一個(gè)英雄！

　　在汶川大地震中許多學(xué)生、老師被埋。家長，解放軍、校長、被救的老師，一個(gè)個(gè)都去救人�？梢娝麄兌嗝凑湎�。有一人叫虔錦華，有一人叫馬無江。他（她）們都因汶川大地震而被埋。在無永無食的情況下，虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無食的情況下只能活七天，在無水無食的情況下只能活三天�？伤ㄋ﹤冞h(yuǎn)遠(yuǎn)突破了這個(gè)人類生命極限�？梢娚嵌嗝吹膱�(jiān)強(qiáng)。

　　我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)：一心為別人、為社會(huì)、為國家著想。原來，生命的意義就是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，保護(hù)他人；就是在別人困難的時(shí)候、伸出援手；就是堅(jiān)守自己的職責(zé)，無私地付出。我終于明白了生命的意義。

生命的意義作文5

　　我常常想：“生命的意義是什么呢？”

　　在童年時(shí)代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見一只畫眉鳥站在田埂上，唱著一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥類的名曲吧！

　　聽見畫眉鳥美妙的歌聲，我的心里忽然閃過一個(gè)念頭。我要抓住它，讓它只為我一個(gè)人歌唱。于是我立刻跑回家，拿來鳥籠和網(wǎng)，跑回剛才的地方，可是，那只畫眉鳥卻早已不見了。

　　我并沒有放棄，在一望無際的'田野里，我開始了地毯式的搜索。功夫不負(fù)有心人，我終于在一片田野上看見了它。它還是在唱歌，好像沒發(fā)現(xiàn)我，我無聲無息地向它走去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那，我一個(gè)“餓虎撲食”網(wǎng)住了那只畫眉鳥，真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來。

　　我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當(dāng)那只畫眉鳥被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，它顯得十分惶恐，在鳥籠里撞來撞去。

　　第二天，我去看畫眉鳥怎么樣了，沒想到，它已經(jīng)無聲無息地死了，鳥籠里有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，觸目驚心。

　　這時(shí)，我明白了生命的意義是什么，不是關(guān)在鳥籠里做階下囚，也不是被嬌生慣養(yǎng)，而是勇敢地沖破牢籠，在天空中自由翱翔。

生命的意義作文6

　　千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——題記（清·鄭燮·《竹石》）

　　我是一顆竹子的種子。一顆卑微的種子。一顆微不足道的種子。一顆默默無聞的種子。我對生命充滿了疑問：生命是什么？

　　當(dāng)上帝讓我來到世上時(shí)，我從沒想過，我要整日整日地待在潮濕陰冷的泥土里。我向往光明！我渴望光明！我，要沖破泥土！

　　但是，我頭上，偏偏壓著一塊堅(jiān)硬的石頭。它很剛硬，不像脆弱的我。它似乎一直在諷刺我、嘲笑我，這顆小小的種子！盡管它整天沉默著。我心中的怒火終于爆發(fā)了。這是一顆小小種子的怒火！

　　生命是什么？光明！

　　直到有一天，雨來了！她溫柔地落在我身上，愛撫著我，我感覺身體里有了無窮無盡的力量！

　　我開始努力沖破。

　　向上頂著，向上頂著，一下，一下，又一下……我的頭已經(jīng)頂痛，我的身子也酸軟了。失敗了！石頭輕蔑地嘲笑我，這顆小小的種子……

　　我的'不甘與渴望強(qiáng)迫我再次動(dòng)了起來。我更加堅(jiān)持不懈地向上頂著，向上頂著，一下又一下，一下又一下……又失敗了。

　　我垂頭喪氣地放松下來，卻瞥見了石頭的震驚與慌張。它被我頂開了一些！

　　我迫不及待地向上頂著，頂著，撞擊著石頭，撞擊著泥土，撞擊著囚禁我自由的枷鎖。

　　一縷微光在我眼前出現(xiàn)……

　　我成功了！我成功了！我沖破了泥土！我欣喜若狂地活動(dòng)身子，那曾經(jīng)壓迫著我的石頭被我頂?shù)揭慌浴?/p>

　　我已不再是那顆脆弱的種子了，我是更健壯的自己！

生命的意義作文7

　　生命，這是一個(gè)有著很多種不同意義的詞語。

　　古往今來，很多名人都有自己對生命的獨(dú)特理解。諾貝爾說生命是自然給人們?nèi)サ褡恋膶毷�；米歇潘說生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過；巴金說生命是在與付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取……

　　我們偉大的毛主席，他的生命是在于國家。為了國家，他歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)著十萬紅軍不畏艱險(xiǎn)，排除萬難，翻越終年冰封的雪山，穿過杳無人煙的草地……完成了二萬五千里的長征。經(jīng)過眾人的不懈努力，終于皇天不負(fù)有心人，1949年10月1日，新中國成立了！我們歡呼，我們沸騰！這是一個(gè)奇跡。

　　被尊稱為“樂圣”的貝多芬，他的'生命是在與音樂。8歲登臺(tái)演出，11歲發(fā)表第一首作品，13歲參加宮廷樂隊(duì)，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是，二十六歲那年，他喪失了聽力，要知道，對于一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎？可是，貝多芬沒有被命運(yùn)打倒，他對音樂的喜愛使他重新找到了生活的勇氣，并樹立了與命運(yùn)搏斗的信念。他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了重重困難，最終創(chuàng)作了舉世聞名的交響曲。

　　生命是一種追求，它所追求的，是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻?/p>

生命的意義作文8

　　我常�？吹揭恍┨魬�(zhàn)命運(yùn)的人，像霍金、杏林子、海倫·凱勒……這些人的精神真令人敬佩！可有一些無人關(guān)照的小花小草對抗著風(fēng)吹雨打，忍受著陽光的暴曬和冬天的嚴(yán)寒，即使生命走向了盡頭，也不讓生命的意義輕易消失，它們更讓我敬佩！

　　一個(gè)寒冷的冬天，我家的茶花開了，它一年大約只開兩三朵花，它的花瓣長得很密，數(shù)量很多，但每一朵都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是會(huì)在晚上脫落，并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初還是大紅色的，然后是深粉色，接著變成了金黃色，最后漸漸開始腐爛。在這過程中，我感受到了一股生命的氣息正在消逝，一種生命的活力正在衰竭。但盡管如此，這朵花把自己化成了天然肥料，養(yǎng)育著下一代茶花，讓自己的生命體現(xiàn)出無限的.價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。

　　枝頭的枯葉看似很普通，但它也孕含著一個(gè)小小的生命。春天，小小的樹葉還是一個(gè)嬌小的嫩芽，十分可愛。夏天，小小的生命逐漸變大，舒展葉片。嚴(yán)酷的冬天來臨了，一個(gè)好好的生命瞬間失去了光彩，但它并沒有完全消失，人們還呼吸著它，空氣中還漂浮著它的氣息。

　　生命是有限的，但如果你體現(xiàn)出了生命的意義時(shí)，你的生命就是無限的！

生命的意義作文9

　　我常常在想，生命是什么？

　　一天夜晚，我在燈下做作業(yè)，一只小飛蟲不停地圍著我飛來飛去，騷擾我。趁它停下的時(shí)候，我“啪”的一聲把它拍死了。當(dāng)我得意洋洋地把這件事情告訴媽媽，媽媽沒有表揚(yáng)我，也沒有責(zé)備我，只是心平氣和地對我說：“孩子，你有沒有想過，那一只小飛蟲也是一條生命��！”是呀，就算是一只小飛蟲，它也是一條小小的生命呀！

　　在宇宙空間飛行的宇航員，到南極去進(jìn)行科考的科學(xué)家，當(dāng)他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，面對廣袤的大自然和宇宙空間挑戰(zhàn)生命極限歸來的時(shí)候，他們悟透了人生。他們感受到了人類在面對大自然的時(shí)候是多么渺小和脆弱，同時(shí)又覺得生命又是多么可貴和偉大，而能夠活著則是多么不容易，又是多么值得慶幸。

　　殘聯(lián)的主席張海迪，她的一生經(jīng)歷了多少坎坷��！5歲時(shí)跌倒，從此就再也站不起來了，不得不因此退學(xué)，每天只能躺在床上。可是她沒有放棄，開始在家自學(xué)。她經(jīng)歷了大大小小無數(shù)次的手術(shù)。一次在手術(shù)時(shí)，她竟然沒有打麻藥，活生生的縫了四十多針。手術(shù)結(jié)束后，她的手是冰涼的，但是張海迪沒有大喊大叫，大家問她為什么能忍受這樣的痛苦？她只說了一句話：“我相信我能忍受世界上最痛的.痛苦！”

　　把每一個(gè)黎明看做是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看做是生命的小結(jié)。使我明白生命的意義是什么，是──勇氣！

生命的意義作文10

　　彩虹絢麗多彩，那是經(jīng)過了狂風(fēng)暴雨以后的洗禮。楓葉似火燃燒，那是經(jīng)過了與寒霜之后的斗爭。雄英展翅高飛，那是在懸崖危險(xiǎn)練習(xí)之后的本領(lǐng)。無論動(dòng)物，植物都保持著每日奮斗的姿態(tài)，用奮斗鑄造它們的成功。

　　可見，活的生命需要不斷的學(xué)習(xí)奮斗，奮斗與不奮斗意義，造就的結(jié)果是截然不同的，生無所息，人的一生如果都保持奮斗的姿態(tài)，那么注定是人生是有意義的`，一生中就會(huì)充滿光輝的色彩，古代名醫(yī)李時(shí)珍一生都過著艱苦的生活，但他從始至終都保持昂揚(yáng)的斗志，不怕艱苦和艱辛，寫出著名的《本草綱目》，他生命意義對人類的貢獻(xiàn)是無價(jià)的。

　　那么，如果，讓自己頹廢喪志會(huì)發(fā)生什么呢？清朝末年，統(tǒng)治者一直沉迷于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，自娛自樂，黑暗腐敗毫無斗志，忍受外國列強(qiáng)的欺辱瓜分，割地賠款，讓人勞苦大眾生活在水深火熱中。

　　所以，人的一生必須保持奮斗的精神，在這個(gè)高科技，信息飛速發(fā)展的時(shí)代，在我們這寶貴的青少年時(shí)代，更不能放縱自己，讓自己勞動(dòng)有所付出有所得，讓自己的青春不負(fù)年華。

　　人生沒有�？空荆螘r(shí)都是出發(fā)站，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋冬。人的生命是有限的，讓短暫的生命有意義的劃過時(shí)間的年輪，當(dāng)回首時(shí)，微笑著不遺憾自己的終生。

生命的意義作文11

　　星期天早上，水箱里很長時(shí)間沒有水了，所以我拿起水桶去井邊打水。

　　這口井離我家不遠(yuǎn)。一路上，我愉快地哼著歌，輕輕地走著。桶和瓢問題。吱吱嘎嘎。噪音，不停地在我的肩膀上擺動(dòng)。

　　不一會(huì)兒，我來到了村民賴以生存的古井。我放下水桶，正要舀水，但我不禁大吃一驚:我只看到井里有一個(gè)來自黃澄澄的泥水坑。我該怎么辦？你需要水來做早餐！就在我坐立不安的時(shí)候，我突然聽到身后傳來沉重的腳步聲，接著是“吱吱嘎嘎。的聲音。我回頭一看，原來村里的鄭也在挑水。他從遠(yuǎn)處對我喊道:你好，老范，水多嗎？”我無助地向他伸出雙手，回答道:唉，真倒霉，一滴水也沒有！”他笑著說:那不是真的！里面還有一口井！”他用手指指著。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在覆蓋著竹條的古井上方有一口新井。我跑過去掀開蓋子，嘿！一灘清澈的水突然吸引了我的目光。我太高興了，拿起勺子把它舀進(jìn)桶里。我在和林哥說話的時(shí)候正在舀水。我不禁感到興奮，問道:林正哥哥，你什么時(shí)候挖的這口井？”林正哥哥一聽，突然變得嚴(yán)肅起來，用無限崇敬的'語氣說道:說到這個(gè)，我欠你爺爺?shù)模约和诘木，F(xiàn)在，有了這口新井，我們就不需要去搶或者擔(dān)心水了。它給我們的村莊帶來了很多便利......”聽著聽著，我不停地點(diǎn)頭，心想:爺爺真好！他的努力沒有白費(fèi)。

　　沒過多久，水就滿了，我拿起水桶往回走。一路上，我的腦子一直在想這件事:是的！讓自己受益，給更多的人帶來幸福是人生的意義。

生命的意義作文12

　　我常常想生命的意義是什么呢？路邊的蟲子告訴了我答案。

　　有一天，我走在回家的路上，看到路邊有一只不知名的昆蟲，那時(shí)我才二年級(jí)非常貪玩，拿起路邊的兩根小木棍，把那個(gè)昆蟲翻了個(gè)四腳朝天。它的腳不停的動(dòng)著，不知道還以為是馬達(dá)玩具呢！令我驚奇的是，它竟然翻了過來，差點(diǎn)跑走了。

　　又把它翻了個(gè)面，它這次來了個(gè)“后滾翻”翻了過來，這一次比上一次還快，都快趕上人做后滾翻的速度了。它的小眼睛盯著我，前面一動(dòng)一動(dòng)的好像在氣憤的問我：“為什么要把我翻個(gè)面？”我看到它這個(gè)樣子覺得很搞笑忍不住又把它翻了個(gè)面。這次它沒有馬上翻過來，那是在那里裝死，我蹲在那里兩分鐘過去了，三分鐘過去了，四分鐘過去了，它終于翻過身來，一看我還在那兒，就嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)了，我把他夾到公路上，它知道自己要死了，可是它拼命掙扎著我忍不住放了它�，F(xiàn)在回想起來，它的`掙扎是對生命的渴望。

　　這個(gè)昆蟲教會(huì)了我，就算生命即將失去，但只要還有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，也要拼命爭取。

　　“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲�！鄙嵌虝旱模瑢氋F的，我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心一定要珍惜生命，珍惜健康，珍惜時(shí)間，正如李白所說“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短，百年若易海�！卑褧r(shí)間和生命用在自己喜歡的有意義的事情上，不能讓它白白流失。

生命的意義作文13

　　生命的意義是什么？是碌碌無為的朝花般的生活，還是朝大晚五的錙珠必較的日夜？讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》讓我恍然大悟，生命的意義，在于追求。不管是追求自由還是其它。

　　故事中的主人公柴斯特蟋蟀因?yàn)樨澇�，所以被西里糊涂的帶到了紐約市，住在了白利尼一家，也因而結(jié)識(shí)了塔克鼠和亨利貓。在紐約時(shí)代廣場的日子里，柴斯特和男孩瑪利歐.塔克鼠和亨利貓結(jié)下了奇異而又深厚的友誼。俗話說：“患難見真情�！庇亚橥褪窃谖覀儫o助.迷失的時(shí)候，照亮我們的心田。

　　柴斯特因?yàn)樗膭?dòng)聽美妙的歌聲出名了！當(dāng)我看到這里的時(shí)候我也跟著激動(dòng)起來�？墒堑搅撕髞砦揖桶l(fā)現(xiàn)柴斯特并不快樂。它覺察到了自己并不快樂，至少?zèng)]向以前那么快樂，生活也不像過去那樣的自在有趣。

　　我理解到，雖然榮譽(yù)是件好事，但是也同樣讓柴斯特非常疲倦。

　　當(dāng)柴斯特想開時(shí)，亨利了解它說：“既然柴斯特的一生是它自己的它去做它想做的事。如果成名使它不快樂的話，那成名有什么意義呢？

　　在朋友的支持幫助下，柴斯特最后選擇準(zhǔn)備離開紐約時(shí)代廣場，回到了康惺猶格州的.鄉(xiāng)下。

　　我們自身，我們的選擇，在這同一片藍(lán)天下，我們都在自由的飛翔，飛往我們的理想。生命的意義在于

生命的意義作文14

　　生命的意義——勇氣、樂觀、積極……對于今天的我來說，生命最大的意義莫過于樂觀向上。

　　下午，天氣晴朗，天邊出現(xiàn)了一道淡淡的彩虹，我仰著臉、踏著輕快的步伐，開開心心地回到了家�？墒�，就在幾小時(shí)以前，我還是另外一副模樣。

　　早上，我高興地走進(jìn)學(xué)校；下午，我陰沉著臉走出了校門。因?yàn)槔蠋煹恼`會(huì)讓我不僅受到了批評(píng)，而且罰抄了許多作業(yè)，抄完罰寫的內(nèi)容，我揉著變形的手指心里充滿了委屈和憤恨，我覺得天快要塌下來了，我的心也像是被捅了一刀還在上面灑滿了鹽巴一樣。這感覺，太痛苦了！我這么優(yōu)秀的學(xué)生，一般都是被老師寵著，今天卻失寵了。我仿佛看見了同學(xué)們對我的嘲笑，我甩開了朋友們，一個(gè)人悶悶不樂地低著頭，踢著小石子向家里慢慢走去。經(jīng)過十字路口時(shí)，我突然看見前面有一群人，隱隱約約還傳出歡樂的`音樂聲，我斜眼一看，原來是幾個(gè)盲人在唱歌彈琴。他們衣衫襤褸，臉上卻露出自信的笑容，陽光撒在他們的臉上，是那樣燦爛！一瞬間我深深地感動(dòng)了，他們的人生如此悲慘，甚至沒有健全的身體，依然能夠笑著面對人生，更何況我呢！如果連一點(diǎn)小小的挫折，都接受不了，如何能成長呢？想到這里我的心豁然開朗，明白了生命的意義——樂觀、積極。

　　我相信，經(jīng)過這次經(jīng)歷，我一定會(huì)成為一個(gè)經(jīng)得起挫折的孩子，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子。