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【推薦】生命的意義的作文匯總五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的生命的意義的作文5篇,希望對大家有所幫助。
生命的意義的作文 篇1
生命是寶貴的,也是美好的。人類、動物、植物——世界萬物熱愛生命。那么,生命的意義是什么呢?
蒙蒙細(xì)雨后,四周煥然一新,空氣更清新了,一切都被沖洗過。從瓦房里跑出來幾個孩子。白襯衫,小草帽,青布褂,彩頭巾。他們不約而同向稻田跑去,走過細(xì)長的田埂,來到稻田旁。稻田里的水不是很深,水藻間穿梭著許多“音符”——小蝌蚪。孩子們挽起褲管,脫掉鞋,小心地踩到稻田里。伸手猛地往水中一撈,雙手中就多了幾條扭動著身軀的小蝌蚪。手心中的水從指縫間直往下淌,“滴答滴答”,水越來越少。小蝌蚪還是使勁地?cái)[著尾巴,想逃出孩子們的“魔掌”,雖然這都是徒勞的,但小蝌蚪們并沒有一絲的絕望。一會兒,手掌間的水全淌沒了,小蝌蚪無力地拍打著尾巴,想要跳入水中獲得自由。孩子們按捺不住內(nèi)心的喜悅,急著找一個小泥坑,讓小蝌蚪暫時(shí)安居下來?蓜傄凰墒,小蝌蚪們就扭動著身子掙脫“魔掌”,安然回到了稻田里。這,就是生命!
夏日,顯得有些陰沉、悶熱。公園的一角,一個幾百平方米的`荷花池靜靜地待著,游人靜靜地賞荷,荷花也靜靜地騷首弄姿。池子底滿是稀泥,稀泥中包裹著白白嫩嫩的蓮藕。假如你扒開稀泥,拔出蓮藕,再看看水面上純潔的蓮。兩相對比,你不禁會大吃一驚:這就是“出淤泥而不染”。蓮雖生于稀泥之中,卻不受“出生身世”影響,反而更堅(jiān)強(qiáng)了。只要你望著蓮——嬌嫩的花兒浮在水上,細(xì)長的莖隨風(fēng)搖晃,碧綠的荷葉隨波蕩漾,你不禁會發(fā)出感嘆:這,就是生命。
峻峭的山崖上,一顆石子緩慢地移動著,不是它長腳了,會跑了,而是它阻擋了一株生命力旺盛小苗的生長。小苗從種子里冒出,又從泥土里探出頭,卻又遇到石頭的阻擋。小小的嫩苗竟有如此氣魄!它為了生存,為了生長,為了生命的尊嚴(yán),用盡全身力氣,終于將阻擋它的“強(qiáng)盜”趕跑。小苗經(jīng)過一次又一次的努力,終于,喪失勇氣的石子害怕了,一側(cè)身,像個皮球似的從山坡上滾了下來,一頭栽進(jìn)溪水中……終于,一株嫩綠的、小茂的、勇敢的小苗從泥土中探出頭來,它仰著頭,挺起腰,迎接陽光的懷抱、微風(fēng)的撫摸、鳥兒的歌頌……它憑自己的勇氣,頂開石子,得到了美好的生活。這,就是生命!
生命的意義是什么?生命就是堅(jiān)持,就是“出淤泥而不染”和堅(jiān)韌不拔的勇氣!這,就是生命!
生命的意義的作文 篇2
生命都是豐富多彩的,每一個生命都有自己存在的價(jià)值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。
人活著是為了什么,活著有什么意義?這個問題值得人們?nèi)ニ伎迹瑫械闹魅斯柏堃嗍侨绱。蛋貓一直都很迷茫,尋尋覓覓,思考生命的意義,直到最后,它才知道自己生命的意義是維護(hù)正義。它一開始對井本忠心耿耿,知道井本的陰謀之后卻義無反顧地?fù)湎蛩。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應(yīng)該向蛋貓學(xué)習(xí),像它一樣明確自己生命的意義,而不是碌碌無為,虛度美好的人生。
書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情,她們?yōu)榱藧劭梢院蛧蹙救テ床。仁風(fēng)起是一個不完全人類,他比別人多了一雙翅膀,在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時(shí)候,他便立下決心,要解救人類,直到他面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候也沒改變。他善良、正直、不怕危險(xiǎn),在他看來生命的意義是堅(jiān)持。
最讓我感動的是仁教授,他年近八十,是一位十分聰明的科學(xué)家,他最初被陰險(xiǎn)狡詐的國王井本欺騙,發(fā)明了最強(qiáng)的禽流感病毒H4N13,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了國王的陰謀之后后悔不已,狡詐的井本很快就察覺了,他把任教授軟禁了起來。因?yàn)槿谓淌谡莆赵S多重要的信息于是井本對他進(jìn)行嚴(yán)刑拷打,可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。
書中還有一些人為了名利而助紂為虐,像海闊他原本是一個善良可愛的.小男孩,但是他立場不堅(jiān)定,被井本蠱惑,與惡勢力為伍,最終走上了黑暗的道路。
生命是值得讓人尊敬的,但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的,每一個人都應(yīng)該明白自己生命的意義是什么,但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當(dāng)?shù)男袨樯希@樣做是可恥的,是對生命的侮辱!這樣的生命是沒有價(jià)值的!
生命的意義的作文 篇3
每一條生命,都如夜空中的流星,從無窮無盡的時(shí)間和空間中到來,轉(zhuǎn)瞬間散發(fā)著耀眼的光芒,又悄悄離去。留下的,也只有無窮無盡的時(shí)空。同樣的呱呱墜地,又同樣的悄然逝去。一樣的開始,一樣的結(jié)局,也正因此,我們才需要一個不一樣的過程,一個有意義的生命。
知了經(jīng)過幾個嚴(yán)寒、酷暑、才有了一個夏天的生命之音!曇花忍受了多久的寂寞獨(dú)立,才有了一個晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人。可見生命的意義不在于長短而在于生命的能量。正如同司馬遷所說:“人,固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!蔽覀儺(dāng)然不愿意輕于鴻毛,那么怎樣的生命才叫有能量呢?我想不過二字,奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)二字,聽似高遠(yuǎn),卻近在身邊。政客們安邦治國,這是奉獻(xiàn);科學(xué)家以科技造福人類,這是奉獻(xiàn);文學(xué)家用筆墨滋潤人們的心靈,這是奉獻(xiàn);農(nóng)人們用汗水種出作物,這是奉獻(xiàn);清潔工用雙手換來清潔的環(huán)境,這何嘗不是奉獻(xiàn)呢?沒有高低貴賤,每一種奉獻(xiàn)都是平等的。沒有平凡偉大,每一個奉獻(xiàn)的生命都是可敬的。見人有難,伸手援助,你奉獻(xiàn)了你的善心與愛。恪盡職守,一絲不茍,你奉獻(xiàn)了你的能力。當(dāng)然,故意做作的付出不可叫奉獻(xiàn)。只有有著一顆奉獻(xiàn)之心的奉獻(xiàn),才叫奉獻(xiàn)。
世界從來不是為了一個人而存在,相反,每個人都應(yīng)該為了世界而存在!我們享受這世界的美好,接受著無數(shù)人的愛,也承擔(dān)著社會給與我們的責(zé)任。我們不能讓愛我們的人失望,因此我們要為了他們而奉獻(xiàn),我們必須回報(bào)給予我們一切的世界,因此我們要為了世界而奉獻(xiàn)。如果每一個人都樂于奉獻(xiàn),那愛與美將充滿人間,如果每一個人都自私自利,那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義,為了愛我們的人和我們愛的人,也為了給予我們一切的.世界,我們應(yīng)該奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)二字,給我們每個人都提出了要求。學(xué)生門修身養(yǎng)性,博觀而厚積,讓我們未來有更好的能力去奉獻(xiàn);教師們傳道授業(yè),讓智慧的火種傳遞下去;工人們認(rèn)真勞作,為每一個成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);官員們清廉執(zhí)政,為人名的生活做出奉獻(xiàn);科技人員認(rèn)真研究,用技術(shù)造福民眾;學(xué)者潛心思考,為人類的精神開創(chuàng)一片片新天地……也許我們職位不同,也許我們能力有異。只要我們作好自己,堅(jiān)守自己的責(zé)任,即使無法像白求恩那樣,為了病人放棄本可以保住的生命,我們也可以做一個純粹的人,我們的生命也將對得起生命這個奇跡。
讓我們每個人都升出自己的手,敞開自己的心,為世界奉獻(xiàn)我們的生命,讓生命散發(fā)光彩。
生命的意義的作文 篇4
有一天,正當(dāng)天空下著傾盆大雨的時(shí)候,我看見陰暗的墻磚上有一香瓜子。
過了幾天,我想看啊可能它長多大了,沒想一看到的竟然是一截小瓜苗,那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊(yùn)含著一種多么強(qiáng)大的生命力!它沖破了堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽光的照耀下,沒有雨水的滋潤下健康成長,不屈不撓。它的一舉一動讓我感動不已,同時(shí)也讓我明白了生命的意義是勇氣!
一般的小瓜苗都是在溫暖的的陽光下成長,而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒有一絲溫暖的陽光下健康成長,盡管僅僅只能活短暫的幾天,可是它還是要出來闖一闖這個奇妙無比的世界。
它那么弱小,我可以白白的糟蹋它,讓它在幾天內(nèi)枯萎,也可以細(xì)心的照料它。讓它在這世界活下去,這一切全由我決定。
從中我發(fā)現(xiàn)了人的.生命是脆弱的,只要我們以一個稍微的不小心都有可能丟失,所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命,絕不允許讓它白白流失……
生命的意義的作文 篇5
是在于前進(jìn)還是才原地起走/我點(diǎn)綴的落花則是自信的`/生活難道不需要自信嗎/生活因而要充滿自信/生命才會精彩/如果我把自信比做一艘船/如果沒有自信/就很難在海上航行/如果我把自信比做一只小鳥/如果沒有自信/就很難唱出悅耳的歌聲/自信是讓生命更加精彩的開始/
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