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精選生命的意義作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的生命的意義作文600字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的意義作文600字 篇1
生命的意義在于什么?
生命的意義在于無(wú)私奉獻(xiàn)。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。是的,如果世界上人人都充滿愛(ài)心,人人都為社會(huì)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的微薄之力,共建和諧社會(huì)。那么這個(gè)世界將是美好的。
袁隆平是眾所周知的人物,他研制的雜交水稻,大大提高了中國(guó)的糧食產(chǎn)量,解決了五六十年代人民的溫飽問(wèn)題。國(guó)家曾給予他幾百萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì),可他不要,他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門(mén)。他為什么不要?因?yàn)樗幸活w愛(ài)國(guó)之心,一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的,因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。
所以,從袁隆平的身上,我們看到生命的意義在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。
生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說(shuō)明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信,存在就有價(jià)值。
愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家,他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣,一次在火車上搞實(shí)驗(yàn),引發(fā)了一次火災(zāi),列車長(zhǎng)一怒之下,把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱,這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等。愛(ài)迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
所以生命的`意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值。
生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失。生命也是如此,有句話說(shuō):"人生太短,要干的事太多,我們要爭(zhēng)分奪秒"。生命是短暫的,短暫的瞬間請(qǐng)讓它綻放自我的光彩。
曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱。
所以生命的意義在于綻放光彩。
生命的意義,是語(yǔ)言所無(wú)法描述的,你以自己的微薄之力,奉獻(xiàn)了一份最偉大的禮物,享受人生的美好吧!
所以,生命的意義就在于此。
生命的意義作文600字 篇2
我們的生命具有意義,是因?yàn)橛辛四?-對(duì)手。對(duì)手就像一股清泉,滋潤(rùn)我們干涸的心。龜兔賽跑的故事已經(jīng)深入人心。為什么具有跑步王子之稱的兔子竟會(huì)輸給猶如蝸牛般的烏龜呢?原因很簡(jiǎn)單,兔子缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
要是要他跟天上的小鳥(niǎo)競(jìng)爭(zhēng),或許她會(huì)贏,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手能使我們發(fā)揮內(nèi)在的潛能,有時(shí)甚至超前發(fā)揮。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就算成了世界冠軍也不會(huì)快樂(lè)。有一位拳擊運(yùn)動(dòng)員因?yàn)楦门邪l(fā)生了沖突,最后被判終身停止比賽。于是,另外一位拳擊對(duì)手就因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而幾年獲得了擂臺(tái)寶座。但出乎意料的是他一點(diǎn)也不覺(jué)得光榮。預(yù)審他就審請(qǐng)那位運(yùn)動(dòng)員復(fù)賽。
最后,他的拳擊成就就越來(lái)越輝煌,人生也越來(lái)越充實(shí)。有一次他在記者會(huì)中說(shuō):我最感謝的人不是我的教練,也不是我的親人,而是我的對(duì)手。因此,有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們的生命才會(huì)更具意義。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就算獨(dú)占一片天空也不會(huì)有風(fēng)雷雨點(diǎn)的自然現(xiàn)象。自古就有強(qiáng)中自有強(qiáng)中手一山還有一山高的.說(shuō)法。其實(shí)我們的生活,我們的學(xué)習(xí)也是一樣,或許在一所學(xué)校里,你是最崇明的一個(gè),或許在一個(gè)地區(qū)中,你也是最強(qiáng)的一個(gè),或許這些就是你成功的重要條件。
但你缺乏一個(gè)基礎(chǔ)條件--競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。那么,在高的溫度,再?gòu)?qiáng)的太陽(yáng)輻射,也不能幫你成云制雨。因此,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我們成才的載體,有了他,我們的生命就會(huì)更具意義。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不僅對(duì)個(gè)人而喻的,而且對(duì)整個(gè)國(guó)家也有直觀重要的位置。我們的國(guó)家經(jīng)歷了最困難、最貧窮、最落后的時(shí)期。
但今天中國(guó)已今非昔比了,我們已不是最困難、最貧窮、最落后的國(guó)家了。但有時(shí)像一番,要是沒(méi)有英國(guó)的超前的工業(yè)革命,沒(méi)有了美國(guó)成了軍事上、經(jīng)濟(jì)上成為最強(qiáng)的國(guó)家,我們又怎么會(huì)產(chǎn)生超英趕美的念頭,并采取行動(dòng)呢?
因此,我們不能埋怨我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,反而應(yīng)該感謝他們。感謝你--我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,因?yàn)橛辛四,我的生命才有意義。你就好像溫暖的陽(yáng)光,給了我無(wú)限的動(dòng)力。
生命的意義作文600字 篇3
生命是什么?生命是一張單調(diào)的紙,只有畫(huà)筆才能讓它豐富多彩;生命是一顆流星,它劃過(guò)天際,雖然短暫,但也留下了精彩的一瞬間。當(dāng)春日的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,當(dāng)?shù)谝活w種子灑向大地,生命,在悄悄綻放。
夕陽(yáng)的余輝透過(guò)窗戶,靜悄悄地灑在書(shū)桌上。不經(jīng)意間,我突然聞到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬頭一看,是一朵小花,白里透紅,好像還有一丁點(diǎn)淡紫色。這株小綠植在白色的燈光下倚窗而立,顯得還是跟往常一樣的柔弱,但就是因?yàn)檫@一小朵花的存在,使它變得美麗而端莊。
它的綻放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜場(chǎng)時(shí)隨便買(mǎi)下的小綠植,名字早已遺忘。買(mǎi)下后就與眾多的花盆一起放在窗臺(tái)下,它似乎總是那么默默無(wú)聞,我也只是按例每天跟別的花一樣澆澆水,它好象也沒(méi)有生長(zhǎng)的跡象。
但讓人意想不到的是,這盆十分普通的都快被我遺忘的'小生命,竟然開(kāi)出了一朵小花!雖然只是小小的一朵,但那清新淡雅的顏色卻使作業(yè)寫(xiě)到頭疼的我欣喜不已。我又為它澆了一些水,幾粒晶瑩的小水珠在花瓣上停留了一會(huì)兒,然后迅速地流進(jìn)了土壤里。又一滴小水珠落下,過(guò)了一會(huì)兒,同前面的一顆水珠一樣,滾進(jìn)了土壤。水悄然無(wú)息地滋養(yǎng)著這盆堅(jiān)強(qiáng)而美麗的小生命。
漫天紅霞正在一點(diǎn)點(diǎn)地褪去絢爛的華衣,而明天又是新的一天。沒(méi)有人知道明天是什么樣子,但那并不重要。重要的是,只要生命沒(méi)有結(jié)束,永遠(yuǎn)都有下一個(gè)明天,永遠(yuǎn)都有想要的幸福。我們懷著美好的希望,還有那堅(jiān)強(qiáng)的信念,勇敢地行進(jìn)著,跌倒了再爬起來(lái),你的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好,每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的幸福。
對(duì)于這株小花來(lái)說(shuō),幸福是在陽(yáng)光下綻放出最美的花朵;對(duì)你來(lái)說(shuō),幸福又是什么呢?
生命的意義作文600字 篇4
孔子說(shuō):“逝者如斯夫,不舍晝夜!鼻f子說(shuō):“人生如白駒過(guò)隙,忽然而已。”朱自清說(shuō):“人生只不過(guò)是赤裸地來(lái)到這世上再赤裸地離開(kāi)罷了!比缓,我想說(shuō),不論是“白駒過(guò)隙,還是譬如朝露”,我們需要做的便是奔跑。
運(yùn)動(dòng)中的賽跑,比的是同等的路程誰(shuí)用的時(shí)間少,人生中的賽跑,則更是需要奔跑。我們都知道,現(xiàn)代生活都在追求快節(jié)奏,而在這個(gè)快節(jié)奏的'時(shí)代里的人們,卻依然有人庸庸碌碌無(wú)所事事。他們啃老,他們“月光”,他們生活的目的是為了消遣時(shí)光。而在他們的前面,那些生活中的奔跑者卻早已不顧一切沖向前方,奔向更遼闊的天地。他們不理會(huì)周圍的,用自己有限的目力去張望更遠(yuǎn)更高的夢(mèng)想。漫漫人生路,幾多遷客人。我佩服后者,欣賞他們的奔跑,奮進(jìn)者讓生命更美好。
忽然想起那個(gè)廢寢忘食的杜甫,終其一生都在為百姓奔走呼告,惜時(shí)筆耕,終身不輟!俺鰩熚唇萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟”。他壽長(zhǎng),而屈原壽短,卻在自己有限的時(shí)間奮筆著成大作《離騷》。壽長(zhǎng)也好,壽短也罷,唯有惜時(shí)進(jìn)取、努力拼博,才能讓生命更充實(shí)。
人生有限,當(dāng)記住陶潛的“悟已往之不諫,知來(lái)者之可追!币?yàn)楣怅幎虝,因此要加快奔跑的速度,忘卻過(guò)往,把握當(dāng)今。時(shí)間無(wú)涯,而我們的生命卻短暫,而再短暫的人生,也一定要活得精彩,讓每一天都意義非凡。
“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,“路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。就讓我們整理好行裝,趁著青春大好,趕緊上路吧,奔跑吧,加快步伐,成就更精彩的人生。
生命的意義作文600字 篇5
生命的意義是什么?是每天吃飽喝足,是為了解決衣食住行而不斷的努力工作嗎?不,這些都還不夠,它必須是能在生活中發(fā)現(xiàn)善與美,必須讓自己的一天過(guò)得充實(shí)而飽滿,必須是要珍惜時(shí)間,反省過(guò)去,準(zhǔn)備未來(lái)……
冰心曾經(jīng)在《往事》中提到過(guò):“假如生命是乏味的,我怕有來(lái)生;假如生命是有限的,今生已是滿足的了!
就舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們學(xué)生每天都需要進(jìn)入不同的課堂,或許有你喜歡的,或許有你討厭的'。當(dāng)你覺(jué)得這節(jié)課的話題并不能打動(dòng)你,你便會(huì)不由自主的分散注意力,發(fā)個(gè)呆,轉(zhuǎn)個(gè)筆,摸摸頭……再看看時(shí)間離下課還有好久,你就會(huì)感到這節(jié)課很漫長(zhǎng)、很乏味,你害怕上這節(jié)課。
反之,當(dāng)你遇到一節(jié)課,可能它是你喜歡的老師上的,可能你本身對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣,也有可能你被某一個(gè)細(xì)節(jié)感染到了,并且全身心的投入其中,而這種感覺(jué)恰恰與剛才相反,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越熱愛(ài)它,學(xué)習(xí)它非常有樂(lè)趣,而這節(jié)課會(huì)過(guò)得很快很愉悅,甚至在下課的時(shí)候你也會(huì)驚訝于這節(jié)課過(guò)得怎么這么快。仿佛,上一秒鐘剛開(kāi)始,下一秒鐘便離奇結(jié)束,那是因?yàn)樵谶@一堂課中你投入得忘卻了時(shí)間,忘卻了自己,在知識(shí)的海洋中遨游,豐富自己的才干,武裝自己的頭腦,升華了自己,這不正照應(yīng)了那一段話嗎?
那么生命的意義到底是什么呢?
在我看來(lái)它可以像一塊巧克力,甜在心頭。它可以像一句溫暖的話,沁人心脾。它能像一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,堅(jiān)定意志……它無(wú)處不在,你需要發(fā)現(xiàn),需要?jiǎng)?chuàng)造。
珍惜時(shí)間,活在當(dāng)下。反省昨日的不足,繼續(xù)今日的努力,把握明天的未來(lái)。就像法國(guó)的蒙田所說(shuō):“我想要靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑借時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿!
好好把握住自己的生命,不斷創(chuàng)造,不斷升華,以今天的更加努力,來(lái)彌補(bǔ)昨天的不足,讓自己的生命更加豐富,充實(shí)吧!
生命的意義作文600字 篇6
喜樂(lè)是一只斑點(diǎn)狗,同時(shí)也是個(gè)獵犬。它的主人是一個(gè)沒(méi)有同情心的人,因?yàn)橄矘?lè)總是被它的主人賈德虐待,所以它從主人那里逃了出來(lái)。馬堤就是收養(yǎng)喜樂(lè)的小男孩,他總是不顧一切地保護(hù)著喜樂(lè)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`中午,馬堤吃完午飯以后,背著他12歲的生日禮物—一把口徑二二點(diǎn)的來(lái)福散步,不一會(huì)兒,他來(lái)到了一座橋上,發(fā)現(xiàn)有一只狗正跟著他,突然天上下起了小雨,馬堤趕緊跑回了家,可是那只小狗居然也跟著馬堤跑回了家。爸爸說(shuō):“這只狗是賈德的,你必須還給他。”馬堤知道賈德這人就喜歡虐待小動(dòng)物,所以他就沒(méi)打算去把這只狗還給賈德。沒(méi)想到第二天早上,賈德居然找上門(mén)來(lái)了,他問(wèn):“你們有沒(méi)有看到我的那只獵犬,叫他去追兔子,沒(méi)想到它居然跑了,如果找到它,非打斷它的腿不可。”爸爸和馬堤只好把那只獵犬還給了他。可過(guò)了幾天,那只獵犬又跟著馬堤,馬堤知道這只狗是來(lái)向他求助的,所以他準(zhǔn)備把這只獵犬藏起來(lái)。正好爸爸不在家,馬堤到車庫(kù)拿來(lái)鐵絲,給喜樂(lè)建了一個(gè)家。
就這樣,馬堤每天偷偷地送食物給喜樂(lè),可是有一天卻被上山打獵的賈德發(fā)現(xiàn)了。馬堤只好給賈德做苦工,賈德有時(shí)候故意刁難他,讓他砍許多樹(shù),馬堤就連斧頭都拿不動(dòng),怎可能砍那么多樹(shù)呢?可是為了喜樂(lè),馬堤卻撐了下來(lái)。最終他得到了喜樂(lè)。
從此,他總是和喜樂(lè)一起散步,一起玩耍,與喜樂(lè)結(jié)下了深厚的友誼,成為一對(duì)形影不離的好朋友。
馬堤和喜樂(lè)的故事讓我感受到了信任與尊重的力量,懂得了愛(ài)與生命的意義,馬堤的善良與勇敢也深深感動(dòng)著我。
生命的意義作文600字 篇7
我常常想,生命的意義是什么?
有一次,我從湖南衛(wèi)視的《平民英雄》中,知道了這樣一件事:有一位18歲的女孩子到湖南長(zhǎng)沙打工。她進(jìn)了一家飯店,可沒(méi)過(guò)幾天,她被誣賴了。老伴說(shuō)她拿了客人的3000元,并把她的身份證拿走了。但是,女孩家里邊很窮,沒(méi)有那么多錢(qián)。于是,她選擇到飯店附近的樓頂自殺。幸虧,還沒(méi)來(lái)得及自殺,就來(lái)了一名女警察勸女孩不要自殺,并且問(wèn)有什么事非逼得她要自殺不可。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)多的溝通,女民警終于知道了事情的真相。女民警對(duì)女孩說(shuō):“孩子,你就把我當(dāng)成姐姐看待吧。請(qǐng)你為了你的家人和自己的前途請(qǐng)不要自殺,要活下來(lái)!重新開(kāi)始你的生活!笨膳⑦認(rèn)為,她再也不可能再相信別人了。因此,她不停勸說(shuō)并且開(kāi)始向樓頂邊慢慢靠近,就正要開(kāi)始跳時(shí),對(duì)女民警說(shuō)了一句話:“姐姐,謝謝你。你是這世上我唯一相信的人,可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了,我無(wú)法再活在這世上了:因?yàn)槟?000元我還不起!迸⒄f(shuō)完就要跳,但就在這時(shí),又來(lái)了2名男警察。他們和女警察一起阻擋女孩不要跳樓。最終,女孩被警察阻擋住了。后來(lái),她想通了,覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)很愚蠢,不應(yīng)該就為了一些小事兒就選擇自殺,還說(shuō):我以后要重新開(kāi)始自己的生活,要讓每一天都過(guò)的五彩繽紛!”
我從這件事中感悟到了:人的'一生畢竟要遭遇到很多坎坷和不幸,我們必須要勇敢面對(duì)!因?yàn)樯挥幸淮危苷滟F。我們必須珍愛(ài)自己的生命,不能因?yàn)橐粋(gè)坎坷就選擇糟蹋自己寶貴的生命。我們一定要珍惜自己的生命,勇敢并踏實(shí)地面對(duì)生活,過(guò)好每一天!
生命的意義作文600字 篇8
生命是短暫的,但卻是意義非凡的。
——題記
生命在于幫助
雷鋒說(shuō)過(guò):“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!崩卒h走到哪里就幫到哪里,他的一生一直在幫助別人。
我的好朋友楊楊也是這樣。她每天早早地來(lái)到學(xué)校,擺放好桌椅板凳,靜靜地坐在那看書(shū)。在同學(xué)需要幫助的時(shí)候,她總會(huì)第一時(shí)間伸出援手,幫助同學(xué)。在她看來(lái),生命的意義在于幫助別人。
生命在于拼搏
海倫凱勒是個(gè)殘疾人,但卻被世人熟知。她身殘志堅(jiān),堅(jiān)持創(chuàng)作,不斷磨練自己,提高自己。最終她的代表作《假如給我三天光明》激勵(lì)著一代又一代的年輕人。她的`一生,是奮斗的一生。
石縫里的一粒種子,經(jīng)歷風(fēng)欺雪壓,突破重重困難,最終打拼出了自己的一方天地,綻放出最美的姿態(tài)。它的生命中最大的意義是拼搏。
生命在于奉獻(xiàn)
一間小木屋里有一張桌子和一根蠟燭。蠟燭在木桌上燃燒著,發(fā)出的光足以照亮整個(gè)房間。它慢慢燃燒著,融化著,身體慢慢變小,但火卻越來(lái)越旺,桌上的蠟油也越來(lái)越多。慢慢的,蠟燭燃盡了,卻照亮了一整間屋子。它的一生一直都在奉獻(xiàn)。
媽媽就如同那支蠟燭。她用瘦弱的身軀撐起了一個(gè)家,保護(hù)著自己的孩子,關(guān)愛(ài)著家里的老人,還要接納著形形色色的顧客,卻從不抱怨。她的生命中最有意義的是讓孩子過(guò)好,奉獻(xiàn)自己。
每個(gè)人,每件物,都對(duì)“生命的意義”有不同的看法,因?yàn)樗麄兌荚跒樽约旱哪繕?biāo)奮斗,都在努力拼搏。
所以,生命的意義是幫助,是拼搏,是奉獻(xiàn)……
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