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生命的價(jià)值作文（精選32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生命的價(jià)值作文，希望能夠幫助到大家。
生命的價(jià)值作文 篇1
自古以來(lái)，人就對(duì)生命開(kāi)始了思索�？鬃釉f(shuō)：“未知生，焉知死�！蹦敲�，生命究竟為何物？或者說(shuō)，生命的最美姿態(tài)是什么？在我看來(lái)，生命的最美姿態(tài)莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
一張桌子，看似普通，實(shí)則凝聚了一顆樹(shù)生命的價(jià)值。在它還是一棵小樹(shù)時(shí)，它也曾幻想過(guò)自己的未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，它拼命汲取營(yíng)養(yǎng)、努力生長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，直至被制成桌子。它本也可以和其它樹(shù)一樣，隨意生長(zhǎng)，自然死去，慢慢腐朽。只不過(guò)隨樹(shù)干一起腐朽的，是它們生命的價(jià)值。
一張蠶絲被，看似普通，實(shí)則凝聚了一只蠶生命的價(jià)值。在它還是一只幼蠶時(shí)，它也曾憧憬過(guò)自己的未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，它努力生長(zhǎng)，拼命吐絲，直至絲盡。它本也可以和其它蠶一樣，任意吐絲，作繭自縛，成蛾后一頭撲進(jìn)那火焰中，化為灰燼。只不過(guò)隨身軀一起化為灰燼的，是它們生命的價(jià)值。
一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，看似普通，實(shí)則凝聚了老師們生命的價(jià)值。在他們還是小孩時(shí)，他們也曾夢(mèng)想過(guò)自己的未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)知識(shí)，即使站上講臺(tái)也不停歇。他們本也可以和有些人一樣，渾渾噩噩地過(guò)完一生，看著時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，只不過(guò)隨時(shí)光一起流逝的，是他們生命的價(jià)值。
一次次的和平，看似普通，實(shí)則凝聚了維和戰(zhàn)士們生命的.價(jià)值。在他們還是小孩時(shí)，他們也曾夢(mèng)想過(guò)自己的未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，他們進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練，直到奔赴前線也不停歇。他們本也可以像部分人一樣，無(wú)能為力地看著歲月一點(diǎn)點(diǎn)喪失，只不過(guò)隨歲月一起喪失的，是他們生命的價(jià)值。
那什么又是生命的價(jià)值呢？我想，生命的價(jià)值，就在于能為社會(huì)、為人類或其他的生物群體，做出自己的貢獻(xiàn)，便是了。
生命的價(jià)值作文 篇2
當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎；當(dāng)水要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬出去；當(dāng)磚縫中一顆無(wú)水無(wú)光呵護(hù)的花苗，破土而出，奮力生長(zhǎng)時(shí)，我不禁感慨生命的強(qiáng)大。
在2015年11月16日早上7點(diǎn)半，莆田筱塘小學(xué)的師生們像往常一樣陸陸續(xù)續(xù)地前往學(xué)校上學(xué)。學(xué)校門前的交警叔叔林智永卻早已提前半小時(shí)上崗，開(kāi)始一天的工作。他一手示意往來(lái)的'車輛緩慢行駛，一手引導(dǎo)著學(xué)校的學(xué)生過(guò)人行道。他專心致志地指揮著，完全沒(méi)有注意到危險(xiǎn)正一步步向自己逼近。這時(shí)，不遠(yuǎn)處，一輛摩拖車往學(xué)校方向飛馳而來(lái)，他一眼注意到了，趕緊邁出一只腳，伸手上前示意摩拖車減速�？蛇�未等林智永邁出另一只腳，只聽(tīng)“砰”的一聲，摩托車就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把林智永撞出了幾米遠(yuǎn)，倒在了地上，當(dāng)場(chǎng)昏迷。圍觀的群眾一邊尖叫，一邊撥打120急救。
林智永在醫(yī)院中醒來(lái)時(shí)，說(shuō)的第一句話就是：“快派人接替我的工作�！彼靼�，學(xué)生的安全需要保障。他的這種敬業(yè)精神不就是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)嗎？雖然這份工作很平凡，可這一精神卻讓這平凡的工作體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。
當(dāng)你感到呼吸時(shí),感到心跳時(shí),請(qǐng)不要忘記,熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。讓我們一起張開(kāi)雙臂,去擁抱人生道路上的一切美麗,感受生命的動(dòng)力！
生命的價(jià)值作文 篇3
對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，生命是漫長(zhǎng)的，是短暫的，是不可預(yù)測(cè)的；對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，生命是艱辛的，是舒適的，是要努力拼搏的。在我來(lái)說(shuō)，生命是因個(gè)人而異的，每個(gè)人都有屬于自己的生命，生命的好壞、長(zhǎng)短、榮辱都是在于每個(gè)人的作為，是否使生命完美地綻放出應(yīng)有的光芒。
我曾經(jīng)思索，生命的價(jià)值究竟是什么？期間，祖母的逝世，讓我一度感到恐懼和迷惘，父母卻告訴我，她是快樂(lè)地離開(kāi)的，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：她這一生過(guò)得很充實(shí)，很幸福，因?yàn)樗鐾瓴⒆龊昧怂约簯?yīng)該做的.每一件事。現(xiàn)在，我也總算是參悟了一點(diǎn)生命的價(jià)值。莊子說(shuō)過(guò)“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！鄙嵌虝旱模钥v即逝，但只要我們努力拼搏，就一定會(huì)讓生命充分體現(xiàn)出璀璨的價(jià)值。
蒙田說(shuō)過(guò)“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟！睈?ài)迪生就是他最好詮釋生命價(jià)值的人。
愛(ài)迪生是美國(guó)發(fā)明大王，人類現(xiàn)代歷史上最偉大的發(fā)明家，從12歲當(dāng)報(bào)童開(kāi)始，就一直進(jìn)行著孜孜不倦的學(xué)習(xí)和不懈的實(shí)驗(yàn)，從16歲發(fā)明電話自動(dòng)撥號(hào)機(jī)起，一生竟有1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。他每天的工作時(shí)間都在18小時(shí)以上，若用平凡人一生的工作時(shí)間計(jì)算，他的生命早就成倍的增長(zhǎng)了。因此，在他79歲生日那天，他風(fēng)趣地說(shuō):“我已經(jīng)是135歲了。”即使是在80高齡的時(shí)候，他也仍然一工作就一整天。有時(shí)。采訪者會(huì)問(wèn)他準(zhǔn)備何時(shí)退休，他有兩種回答方式：其一是“葬禮前”，其二是“當(dāng)醫(yī)生搬來(lái)氧氣瓶時(shí)”。這樣的回答不正是詮釋了生命的價(jià)值和意義嗎？
當(dāng)然，也有與愛(ài)迪生這種截然相反的人。他們不在乎生命，不在乎生命所蘊(yùn)含的價(jià)值。
一個(gè)女子兩年內(nèi)自殺10次，消防單位的10次進(jìn)行救援，且為救援該女子至少已花費(fèi)100萬(wàn)元的社會(huì)成本。先不說(shuō)她為什么會(huì)自殺，但就憑她選擇自殺的行為來(lái)說(shuō)，她就是不明白生命的重要，生命的價(jià)值，這種人是在玷污生命的璀璨。諸如此類的事還有很多很多，在電視，電腦上，我們經(jīng)常看到什么某女因與男友分手選擇自殺結(jié)束生命，某某因?yàn)槭聵I(yè)出現(xiàn)危機(jī)而跳樓。這些都是對(duì)生命的不敬，對(duì)生命的侮辱。也有的人，在經(jīng)歷了死亡，才發(fā)覺(jué)生命的重要性，才懂得珍惜生命，用自己的生命去才創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，去綻放生命璀璨的光芒。
世上有很多人都在尋求生命真正的意義和價(jià)值，其實(shí)人生的價(jià)值是通過(guò)自己的行為衡量的，如果混混沌沌，無(wú)所事事，生命的價(jià)值為零；如果自私自利，不斷占有和破壞，生命的價(jià)值為負(fù)數(shù)。只有不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，生命才能擁有真正的，才能夠綻放生命最璀璨的光芒。
生命的價(jià)值作文 篇4
我們的價(jià)值要靠我們自己去彰顯。
你是否也曾因覺(jué)得自己在茫茫人海中像一粒毫無(wú)遜色的沙礫而自卑？是否也覺(jué)得自己一無(wú)事處，無(wú)所作為。那么，你就錯(cuò)了，只要我們活著我們就有我們肩負(fù)的使命，就是價(jià)值的體現(xiàn)。
聽(tīng)很多古稀老人摸著自己發(fā)白的頭發(fā)和皺巴巴的手感嘆，年輕多好，活著多好！只要我們活著，不怕這一路的艱險(xiǎn)，不在乎他人的冷眼旁觀和嘲笑，我們就不能頹廢想要放棄生命，活著代表我們還不懦弱，也只有活著，才能讓我們?nèi)我馊シ棚w夢(mèng)想追逐幸福，去彰顯我們生命的價(jià)值，每個(gè)人都有自己的價(jià)值體現(xiàn)，我們要發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)挖掘潛能，這樣便不會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)事處。如果你自卑，那就應(yīng)該去尋求一些可以體現(xiàn)你自身價(jià)值的事來(lái)取得欣慰，沒(méi)有什么困難能擊敗我們，只要我們足夠頑強(qiáng)不輕易命運(yùn)妥協(xié)。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥護(hù)花”，一片凋零的落葉都能有自己的`價(jià)值，愿化作春泥來(lái)為其它植物的生長(zhǎng)，為何我們不能？我們的價(jià)值許更龐大的，有生命就有價(jià)值，少一點(diǎn)抑郁多一點(diǎn)自信，你就會(huì)豁然開(kāi)朗，會(huì)擁有新生的力量去拼搏來(lái)彰顯自己的價(jià)值。我們只有靠自己哪怕是在一張白紙上畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。
也許我們平淡無(wú)奇，做不到像偉人一樣成為百家的追捧，做不到像莫言一樣獲得諾貝爾獎(jiǎng)而著名，做不到像貝多芬一樣不命運(yùn)屈服編奏千古流傳的《命運(yùn)交響曲》。我們有的只是自身的力量，如果連這些也棄之不要，我們又何來(lái)機(jī)會(huì)去做出更偉大的事？?jī)r(jià)值沒(méi)有任何人愿意替我們?nèi)?shí)現(xiàn)就如同我們所肩負(fù)的使命也不會(huì)有人愿無(wú)條件的替我們承擔(dān)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，我們要披荊砍棘，一路前行，無(wú)論未來(lái)是有多少艱險(xiǎn)，只要我們堅(jiān)持不畏懼，就沒(méi)有什么是我們不能完成的。
也許我們不完美，但只要有堅(jiān)定的信心有頑強(qiáng)的毅力就不害怕，不要自卑不要頹廢不要懦弱向遠(yuǎn)方憧憬，活著就有價(jià)值就證明我們并不是一無(wú)事碌碌無(wú)為。
要銘記，我們的價(jià)值要靠我們自己去彰顯，我們的夢(mèng)想也要讓我們自己所綻放！
生命的價(jià)值作文 篇5
很小的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話，這是祖先告誡我們要珍惜時(shí)間。一開(kāi)始我很不以為然，我還這么小，要做事的話，有大把的時(shí)間，為何要珍惜呢？
又是一個(gè)周六，我習(xí)慣晚起，陽(yáng)光撥開(kāi)紗簾，走到床邊，叫我起床。我迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，側(cè)身拿起一旁的鬧鐘——只有7:30分罷了。我不顧門外急忙的拖鞋聲，拉上被子，埋入枕頭，再一次被溫暖擁抱，陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我再度醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)10:35了。啊！壞了！我還沒(méi)動(dòng)過(guò)作業(yè)呢！我迅速掀開(kāi)被子，向客廳跑去。媽媽坐在沙發(fā)上，在小本子上打好一個(gè)又一個(gè)√，“佳瑩，我在上午干了很多事！做早飯、洗衣服、大掃除、剪插花……我心里可真舒暢�！眿寢尷∥遥蛭摇办乓彼某晒�。
我望著媽媽的本子，又望著自己干干凈凈的作業(yè)，心中不禁起了一陣羞愧之情。在相同的時(shí)間內(nèi)，媽媽過(guò)得充實(shí)而自在，而我卻賴在被窩里，浪費(fèi)了這寶貴的三小時(shí)，我開(kāi)始鄭重的思考珍惜時(shí)間這件事情。
時(shí)間似乎是最公平的，它給每個(gè)人都是一天二十四個(gè)小時(shí)。而我們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度又是不一樣的。珍惜時(shí)間的人，利用分分秒秒，或是創(chuàng)造美好的生活，或是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自己。而浪費(fèi)時(shí)間的人，在吃飯、睡覺(jué)、玩游戲中，一天也就這么過(guò)去了。日積月累，前者越來(lái)越優(yōu)秀，哪怕他選擇的是最為平凡的職業(yè)，比如就是個(gè)全職媽媽吧，她一定會(huì)是把家里安排得井井有條、把家人照顧得妥妥當(dāng)當(dāng)、把自己料理得清清爽爽的全職媽媽；而后者，看上去舒適又安逸，經(jīng)年累月，這樣的人除了混吃等死以外，一旦遭遇生活的壓力，他毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力，在社會(huì)的大浪里不堪一擊。想到這里，我突然覺(jué)得生命的`價(jià)值正是對(duì)時(shí)間的利用。珍惜時(shí)間，讓生命有價(jià)值；浪費(fèi)時(shí)間，生命則變得極為平庸。
��！我以前浪費(fèi)了多少時(shí)間啊。我不禁頭涔涔而淚潸潸了……
我不能再像以前那樣混混沌沌了。從現(xiàn)在起，我對(duì)自己下定了決心，每天先把作業(yè)完成，提前排好計(jì)劃，控制自己玩游戲的次數(shù)……讓自己的生命過(guò)得有價(jià)值，如此，我才能對(duì)得起一天二十四小時(shí)的流逝。
生命的價(jià)值作文 篇6
我獨(dú)自一人坐在公園的小湖邊，看見(jiàn)了一只螞蟻，它掉到了湖里，湖中幾乎什么都沒(méi)有，只有一片小小的葉子。螞蟻從水里開(kāi)始掙扎，漂啊漂，它的四肢開(kāi)始撲騰，努力的游啊游，最后爬到了葉子上。在我的印象里，螞蟻只是一個(gè)弱小的物種，用手幾乎不費(fèi)一點(diǎn)兒力就能捏死。但是在那天，我開(kāi)始思考了起來(lái)，思考螞蟻為什么要這么努力的在水中掙扎。過(guò)了一會(huì)兒，我明白了。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首歌贊美了草的生命，盡管是路上的雜草，每天都要被人們踩踏，每天都要忍受著日曬雨淋，這么頑強(qiáng)的雜草，只是為了活著嗎？
萬(wàn)物在世界上都是有價(jià)值的'，雜草也有雜草的價(jià)值，它也能穩(wěn)固土壤，防止土地沙漠化。這也是雜草的貢獻(xiàn)��！一滴水，它能讓一株瀕臨死亡的植物多活那么一會(huì)兒，也許就是那么一會(huì)兒，天就下了雨。一株水稻，在我們城市的孩子看來(lái)沒(méi)什么大不了的，但是它可能會(huì)成為一碗米飯。而對(duì)于農(nóng)村小孩來(lái)說(shuō)，有飯吃，就意味著希望。
我們不能否認(rèn)任何一個(gè)生命的價(jià)值，它們都是有意義的，草也好，樹(shù)也好，它們都像是蠟燭，盡自己的每一份力量來(lái)發(fā)光發(fā)熱。同樣，我們?nèi)艘彩侨绱�。也許生命本身就是沒(méi)有意義的，但是我們可以賦予它意義。對(duì)社會(huì)有益，去抗震救災(zāi)，這些都是生命的意義，我們?nèi)嘶钪鸵M量的活的有意義一些，盡自己的微薄之力，去為著需要幫助的人奉獻(xiàn)，這不正是生命的意義嗎？
生命的價(jià)值作文 篇7
蟬在地下經(jīng)過(guò)1000多個(gè)日夜的煎熬才能破土而出，但是這并不代表單就擁有了完整的生命。它們還必須經(jīng)歷一次生死大考驗(yàn)――蛻變。這個(gè)過(guò)程痛苦又漫長(zhǎng)，一般要持續(xù)一個(gè)小時(shí)左右�！八哪甑叵驴喙Q來(lái)一月歌唱。”
從蟬的身上我明白了一個(gè)道理：生命來(lái)之不易，并且極其短暫。我們應(yīng)該把握好生命中的1分1秒，用樂(lè)觀的心態(tài)迎接日出日落。盡量讓自己有限的生命發(fā)光發(fā)熱。
蝴蝶雖然美麗，但是它的`一生要經(jīng)歷
四個(gè)階段：受精卵――幼蟲(chóng)――蛹――成蟲(chóng)，一只蝴蝶要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦方能破繭成蝶！
失敗是成功退下的虛殼，而成功是從失敗虛殼中破繭而出的彩蝶。很多東西都可以改變：敵人可以成為朋友，逆境可以成為順境，丑陋可以裂變?yōu)槊利�，低賤可以升華為高貴。既然蝴蝶要經(jīng)歷蛻變的痛苦才會(huì)化蝶為美麗，鳳凰要?dú)v經(jīng)浴火的痛苦才會(huì)有重生的喜悅。那么我們既然想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為何不愿向他們一樣承受生命之重之痛呢？
蟬的生命雖然不長(zhǎng)，但是它卻為人們帶來(lái)了悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；蝴蝶的美麗并不是天生的，只是經(jīng)歷了痛苦才變得人見(jiàn)人愛(ài)。做為我們不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到美麗的彩虹呢？我們只有把每件事做到你認(rèn)為的極致，無(wú)論做事多少都能體現(xiàn)出我們生命的價(jià)值！
生命的價(jià)值作文 篇8
一下午，爺爺粘了幾十只知了，我逮了幾只螞蚱，我們滿載而歸？不會(huì)有人認(rèn)為項(xiàng)王渡江而逃有失顏面，不會(huì)有人認(rèn)為這在項(xiàng)王的人生中是個(gè)污點(diǎn)是個(gè)缺憾，除了項(xiàng)王他自己。生命的價(jià)值這里是校園嗎。童年像一支歌，它有著歌的精彩；每次當(dāng)我讀到這兩句詩(shī)時(shí)，心里總蕩漾著莫名的感到，如同陽(yáng)光直射心田，想在已經(jīng)冷漠的心喚醒發(fā)自靈魂深處的情感，我們一味的放縱自己，對(duì)于親人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們藏有太多的`虛偽啊。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
給我們的啟示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
生命的價(jià)值作文 篇9
空虛而謹(jǐn)慎的，只是指神態(tài)嗎，或許，生命如此。一片樹(shù)葉；一顆釘子；一枚郵票；在人們看來(lái)是很微小的，有的甚至不被人正視，可是他們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著事，自己的？大家的？他們都承載著無(wú)數(shù)希望：樹(shù)根的；樓房的；信封的；受到挫折，他們有時(shí)會(huì)求救，真誠(chéng)地希望能有人送出一份理解，可是，誰(shuí)？又會(huì)聽(tīng)得到呢.....盡管是這樣，他們?nèi)匀磺趧�，奉獻(xiàn)著他們生命的價(jià)值，就是這。朋友們，生命到底是什么價(jià)值呢？是一份坎坷擺在那，當(dāng)你不顧一切跨過(guò)去，獲得成果時(shí)？是當(dāng)你終其一生為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)？還是......再咆哮的風(fēng)浪，不會(huì)摧毀那屹立在海邊的碣石那堅(jiān)持的精神；再凜冽的寒風(fēng)仍然吹不倒那挺拔的松柏。人，也一樣——是嗎？再耳厭的辱罵，再狂暴的踐踏，再無(wú)理的蹂躪不是也摧殘不了我們生命的價(jià)值嗎，雖然我們?cè)谝欢ǖ腵人群，一定的場(chǎng)合，會(huì)產(chǎn)生失去生命價(jià)值的幻覺(jué)，但不要害怕，不要退縮，我們生命，永遠(yuǎn)都是有價(jià)值的。永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。或者說(shuō)——無(wú)價(jià)之寶？
生命的價(jià)值作文 篇10
當(dāng)你漫步在萬(wàn)紫千紅的花園中，你肯定只會(huì)欣賞那些嬌艷的花卉，一定不會(huì)留意平凡的小野花；當(dāng)你漫步在清澈見(jiàn)底的小溪旁，你只會(huì)欣賞小河的美麗，一定不會(huì)在乎那些平凡的小野花；當(dāng)你漫步在森林中，你只會(huì)敬仰高大的樹(shù)木，一定不會(huì)觀察那些平凡的小野花。小野花無(wú)處不在，卻不引人注目。小野花那種頑強(qiáng)不屈的精神十分令我感動(dòng)。無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的烈夏，還是寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，小野花卻不屈向上，茁壯成長(zhǎng)著。
“轟隆隆”，雷公公打著巨大無(wú)比的“鼓”，歡快地來(lái)臨了，風(fēng)婆婆也帶著調(diào)皮的風(fēng)娃娃來(lái)助興。不一會(huì)兒，傾盆大雨飛瀉下來(lái)，豆子般的雨點(diǎn)“嘩啦啦”下個(gè)不停。萬(wàn)物都嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢面對(duì)這暴雨集中的天氣�？墒�，唯獨(dú)只有那一朵朵不起眼的小野花昂首挺胸地矗立在那里，歡呼雀躍地吮吸著雨水的甘露。雨停了，小野花張開(kāi)可愛(ài)的笑臉，開(kāi)得更艷了，為大自然增添了一抹必不可少的色彩。小野花在姹紫嫣紅的花園里為花朵做陪襯，可是花農(nóng)們卻把這些小野花斬草除根，隨意丟在了墻角邊。它們變得沒(méi)精打采。可是，過(guò)了幾天，一場(chǎng)及時(shí)雨下了下來(lái)，這些小野花大口大品地吸取著水份。后來(lái)，小野花真是不可思議，竟然奇跡般地開(kāi)放了。
小野花不僅頑強(qiáng)，而且還默默無(wú)聞，不引人注目。它的身影無(wú)處不在。山坡上，草叢中，花園里……人們都不在乎它�？墒牵∫盎▍s默默無(wú)聞，不求回報(bào)。它把自己短暫而有意義的一生完完全全地奉獻(xiàn)給了大自然。它的花嬌嫩美麗，美化環(huán)境；它的莖葉是牲畜的好飼料。它的`生命結(jié)束后，把自己的身軀化做養(yǎng)料，滋養(yǎng)大地。
人們從它身上踐踏，這不委屈，不叫苦，任勞任怨。它不與在一旁的各種各樣美麗的花爭(zhēng)奇斗艷。它雖然沒(méi)有牡丹那么名貴，沒(méi)有水仙那么嬌艷，沒(méi)有郁金香那么光彩，更沒(méi)有玫瑰那么迷人，但是，它的“慷”最美。它的一生始終半點(diǎn)著大地，它只愿與茫茫野草做伴，小野花是多么地樸實(shí)無(wú)華��！僅僅只是一株株平凡、不起眼的小野花，卻讓我明白了生命的價(jià)值—默默無(wú)聞，卻很頑強(qiáng)。
生命的價(jià)值作文 篇11
清朝末年，一批思想開(kāi)放、眼界開(kāi)闊的知識(shí)分子。他們滿腔熱血，深惡痛絕慈禧太后的暴政。他們眼看腐朽的政府將人民推向?yàn)?zāi)難，最終一躍而起，發(fā)動(dòng)政變。在這些人中，有康有為、梁?jiǎn)⒊�、劉光第、林旭等。但最令我折服的是譚嗣同——一個(gè)真正的勇者。
譚嗣同是一個(gè)桀驁不馴的人。剛強(qiáng)的性格使他沒(méi)有在愚昧的社會(huì)中沉淪。所以當(dāng)他遇到康有為和梁?jiǎn)⒊�，一�?chǎng)改良運(yùn)動(dòng)就變得不可避免。既是改良，本來(lái)就是兇多吉少，這點(diǎn)他一開(kāi)始就明白。他懷著資產(chǎn)階級(jí)改良主義一定會(huì)成功的希望而四處奔波。最后當(dāng)他了解光緒皇帝處處受阻，明白袁世凱的出賣勾當(dāng)時(shí)，他便作出了犧牲的.打算。
這是一個(gè)生死抉擇。他完全可以不流血；完全可以像梁?jiǎn)⒊粯�，躲進(jìn)日本使館尋求庇護(hù)；他可以銷聲匿跡，隱居起來(lái)�？墒窃谀敲炊嗌臋C(jī)會(huì)面前，他沒(méi)有退縮一步。任憑梁?jiǎn)⒊牧瘛⒏赣H的阻攔、日本友人的苦勸、黃興的邀請(qǐng)，他都沒(méi)有動(dòng)搖，從容淡定地堅(jiān)持著。
我不得不佩服他堅(jiān)持認(rèn)為自己流血的責(zé)無(wú)旁貸的，更欽佩他犧牲的目標(biāo)：證明在中國(guó)改良是行不通的，中國(guó)只能走革命這一條道路。他說(shuō)：“西方各國(guó)的變法，都是因?yàn)橛腥艘陨硌车蓝晒�，現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有因?yàn)樽兎ǘ餮娜耍@是國(guó)家所以不昌盛的原因。我愿意成為第一個(gè)為變法強(qiáng)國(guó)而犧牲的人�！�
一次又一次的威逼利誘無(wú)法動(dòng)搖他，劊子手手中帶血的大刀也一樣。他那高貴的頭顱從未低下。在菜市口這個(gè)布滿冤屈陰魂的刑場(chǎng)，他的從容讓旁人相形見(jiàn)絀。他沒(méi)有大罵清政府的腐敗。
他只是突然笑了，橫空出世，震驚天地。他賦詩(shī)一首：
有心殺賊
無(wú)力回天
死得其所
快哉快哉
這情景，令人想到了嵇康臨刑前彈奏的《廣陵散》。
當(dāng)音樂(lè)的節(jié)奏拂過(guò)血腥時(shí)，一切都變得平靜。
但又不平靜，潭嗣同真正做到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，雖死猶榮，真正實(shí)現(xiàn)了他的生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇12
生命，是需要我們?nèi)プ鹬氐�。你。又是怎樣去�?duì)待生命的呢？有一句名言說(shuō)得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。這取決于我們每個(gè)人對(duì)生命不同的態(tài)度。有的人是利用自己短暫的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值的，他們的死就是有意義的、重于泰山的；而有的人卻拿自己的生命作籌碼，輕易放棄生命的，他們的死就是微不足道，輕于鴻毛的。其實(shí)，在我們身邊，有許許多多身殘志堅(jiān)的人，就像桑蘭一樣。桑蘭在1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷，下半身癱瘓。但是，3年來(lái)，桑蘭用她的行動(dòng)應(yīng)征著自己的諾言，在北大學(xué)習(xí)、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔(dān)任申奧大使、參加雅典奧運(yùn)北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！桑蘭雖然身殘，但她志堅(jiān)，對(duì)生命是那樣的負(fù)責(zé)！相反，有些人只是遇到一些不如意的事情就爬到十幾層高的樓頂上鬧自殺，搞得大街上混亂一片。這是對(duì)生命不負(fù)責(zé)的做法，拿自己的`生命開(kāi)玩笑。我非常敬佩海倫-凱勒、桑蘭、霍金等身殘志堅(jiān)的人，鄙視那些輕易放棄生命的人。我一定要努力去適應(yīng)社會(huì)，做生活的強(qiáng)者，讓自己的生命活得更光彩、更有價(jià)值！
生命的價(jià)值作文 篇13
虹看到弧形的石橋，說(shuō)：我的大地上的朋友，你的生命比我長(zhǎng)久。
石橋回答：你那么美，你在人們的記憶中是永恒的。
不錯(cuò)，彩虹的生命沒(méi)有石橋的長(zhǎng)久，石橋也的卻沒(méi)有彩虹美麗，但是我認(rèn)為石橋和彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長(zhǎng)久穩(wěn)固的駕于兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶，這也是生命的價(jià)值。
正如裴多菲所說(shuō)：生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的'價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。生命是有限的，人生之途不過(guò)幾十年的道路，我們無(wú)法無(wú)限地延長(zhǎng)它，無(wú)法獲得它的永存。但我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默地奉獻(xiàn)可以換來(lái)永恒。所以，生命的價(jià)值不在生命的本身，是在于奉獻(xiàn)，只要有所奉獻(xiàn)，不管是長(zhǎng)久的默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，還是瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
我們生活中有許多像石橋那樣，長(zhǎng)久地默默奉獻(xiàn)這的人，不是嗎？
生命的價(jià)值作文 篇14
人們常常感嘆：人生苦短�？蓪�(shí)際上，內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命，我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。怎樣，才能使生命充實(shí)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值呢？
毅力，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
張海迪5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪沒(méi)有放棄生命，更沒(méi)有放棄生活。她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。她不但翻譯和創(chuàng)作了許多文章，還學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)知識(shí)、針灸技術(shù)、音樂(lè)、繪畫(huà)和書(shū)法等多門知識(shí)和學(xué)科，以此為人民服務(wù)。張海迪用她的毅力，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
劉偉12歲時(shí)玩捉迷藏，摔靠在高壓線上，失去了雙臂。但他沒(méi)有消沉，選擇了自強(qiáng)。他學(xué)會(huì)了用腳自理生活，并進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。兩年以后，在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀的好成績(jī)。高三時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他又放棄高考，改學(xué)音樂(lè)，成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加某電視臺(tái)的達(dá)人秀比賽，讓他幾乎一夜成名。他的經(jīng)歷讓很多人只能用“震撼”來(lái)形容。而他那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”鼓舞了很多人。自強(qiáng)，使劉偉獲得了無(wú)形的手，幫助他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值。
奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
1903年，鄒容住到了愛(ài)國(guó)學(xué)社，與章太炎結(jié)成忘年交，在革命的前沿共同吶喊。鄒容以青年人的熱情、淺近直截的文筆和無(wú)可辯駁的'事實(shí)，寫(xiě)成了在日本就已開(kāi)始創(chuàng)作的《革命書(shū)》一書(shū)。他署名為“革命軍中馬前卒”，表達(dá)了一個(gè)沖鋒在前的革命戰(zhàn)士的高昂斗志。書(shū)一出版，便喚起了革命潮，也使清政府對(duì)他懷恨在心。鄒容入獄后，他仍進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。因?yàn)樵讵z中飽受折磨，他在出獄前一天死去，年僅20歲。他為革命奉獻(xiàn)了生命，但奉獻(xiàn)也實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值，使他的靈魂無(wú)比崇高。
張海迪的毅力、劉偉的自強(qiáng)及鄒容的奉獻(xiàn)，無(wú)不實(shí)現(xiàn)了其生命的價(jià)值�！吧�，那是自然給人類去雕琢的寶石�！鄙鼉r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，并不只有一種方式，但要實(shí)現(xiàn)，要靠我們自己的雕琢。我們的生命，終會(huì)成為與眾不同的、獨(dú)一無(wú)二的珍寶。
生命的價(jià)值作文 篇15
水是生命的價(jià)值；水是人類的支柱；水是人類不可或缺的東西。
水，它既普通，又珍貴。說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人人離不開(kāi)它。
我在路邊看到這樣一幅環(huán)保漫畫(huà)：一個(gè)小男孩接了水跑遠(yuǎn)了，身后事一個(gè)按在墻上的水龍頭，水龍頭噴水處在源源不斷地噴著水。原來(lái)小男孩沒(méi)關(guān)水龍頭，水槽里的水都要溢出來(lái)了。水龍頭的上方還掛著一個(gè)“節(jié)約用水”的牌子，墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的身影……
這幅畫(huà)在給帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí)，也讓人回味無(wú)窮：那個(gè)小男孩難道沒(méi)看見(jiàn)“節(jié)約用水”的牌子嗎？還是根本就沒(méi)理睬？雖然我們無(wú)法停止水源的`消失，但我們可以盡我們的全力來(lái)節(jié)約用水。
在我們用完水之后，可以再次利用水，下面就讓我來(lái)教大家一些節(jié)水的小妙招：
1、我們?cè)诩依锟梢苑乓粋�(gè)大桶，用來(lái)收集一些生活廢水，這些水可以用來(lái)沖廁所、澆菜……
2、在我們洗澡的時(shí)候，最好用淋浴，這樣可以減少許多用水量！
3、不要過(guò)多的玩水槍之類多用水的玩具。
4、我們?cè)谙赐搿⑾匆�、洗菜時(shí)盡量不要用流水清洗，可以用淘米水洗，這樣不僅節(jié)水，而且還衛(wèi)生，清洗的更干凈。
水是生命之源，只有會(huì)節(jié)水，才懂得生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇16
剛吃過(guò)晚飯，就聽(tīng)到樓下傳來(lái)的音樂(lè)聲，好像今晚小區(qū)內(nèi)有演出。不過(guò)聽(tīng)起來(lái)演唱的并不咋地，出于好奇，我飛奔下樓看個(gè)究竟。
小小的游樂(lè)場(chǎng)上已圍了一圈人，我吃力的擠了進(jìn)去。原來(lái)是幾個(gè)盲人組織的文藝表演。唱歌的是一個(gè)約二十歲左右的小女孩，她手持話筒，靜靜的站在舞臺(tái)的中央。從“自由飛翔”到“荷塘月色”……(其它的歌我不知道歌名)。一首接著一首，唱的是那樣投入、那樣深情。不在意別人的眼光，不理會(huì)別人的評(píng)論，安詳?shù)哪樕峡床怀鋈魏伪砬�，仿佛真的置身于維也納的演唱廳。我的內(nèi)心被莫名的沖擊了一下，腦海里浮現(xiàn)出命運(yùn)坎坷的.阿炳，意志頑強(qiáng)的海倫凱勒。面前的這位大姐姐不也遭受命運(yùn)的不公，卻堅(jiān)毅的爭(zhēng)取縮短與正常人的距離。此刻我忽然覺(jué)得她的歌聲是那樣甜美，她瘦弱的身軀隨著我視線的模糊變高、變大。
生命的價(jià)值作文 篇17
有人說(shuō)：“無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨；“讀你千遍萬(wàn)遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂(lè)”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，“萬(wàn)有引力”是科學(xué)家讀懂蘋果掉落在地上的思考……”有人問(wèn)我，我讀懂了什么。我讀不懂什么文學(xué)知識(shí)；讀不懂什么詩(shī)歌情懷；更讀不懂文人墨客的心思。所以又有人問(wèn)我，那你到底讀懂了什么。我會(huì)回答他：我讀懂了生命。他們都笑了，生命怎么讀！我靜默了。
可能在別人看來(lái)，生命是讀不懂的，是未知的。但我并不這么認(rèn)為，也許生命是無(wú)法觸碰的，無(wú)法猜測(cè)的，但只要你用心去找，去看就一定能找到。有可能，大多數(shù)人認(rèn)為生命是不重要的，只要有錢就行。但是現(xiàn)實(shí)生活中也有人把金錢看的比生命還重要：在一戶山區(qū)家庭中，發(fā)生了大澇，大水沖走了金錢、房屋以及家人。在那次大澇中有不少人去世了，但有些人去世了是不值得的。有這樣一位父親寧可要錢也不要生命。我感到可笑，心想：如果生命都沒(méi)有了，有錢又有什么用呢？錢可以在掙，生命沒(méi)了有再多的錢，也沒(méi)有什么用。
錢可以換來(lái)生命嗎？當(dāng)然是不能的。生命也是有尊嚴(yán)的，在許多地方有校園欺凌事件，被欺凌人和欺凌人之間有矛盾了，應(yīng)該用合理的方式解決，而不應(yīng)該使用暴力，導(dǎo)致被欺凌人心里郁悶難受，最后自殺。聽(tīng)完這樣的真實(shí)故事，我在想為什么被欺凌者不會(huì)用法律保護(hù)自己呢？為什么要自殺呢？自殺是對(duì)自己的'殘忍，也是對(duì)家人的殘忍傷害。難道生命就這么不值錢嗎？生命只有一次，失去了它就沒(méi)了，人不可能重來(lái)。
其實(shí)，讀懂生命并不難，只是你并沒(méi)有認(rèn)真的去看，去觀察，去聆聽(tīng)。生命是無(wú)處不在的，也許是一棵高俊挺拔的大樹(shù)，也可能是一顆剛剛破土而出露出嫩綠小腦袋的小草，也有可能是一朵含苞欲放的花朵。這些都是生命。讀懂生命比認(rèn)識(shí)生命更重要，或許你也可以讀懂生命，讀懂自己或每個(gè)人的生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇18
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都在努力尋找自己的價(jià)值。成功時(shí)，我們渴望有人給我們喝彩；失意時(shí)，我們渴望得到理解和鼓勵(lì)。人的一生都在追求快樂(lè)，逃避痛苦，沒(méi)有人甘愿孤獨(dú)，所以我們需要朋友、親人和愛(ài)人，需要激勵(lì)、贊賞和尊重。
有這樣一句話：你若想成功，就要跟成功的人在一起。物以類聚，人以群分。近朱者赤，近墨者黑。以逆水行舟，不進(jìn)則退為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇好自己的社交圈子，對(duì)你一生至關(guān)重要。
舍得，舍得，要得先舍，有付出才會(huì)有收獲，但并不是所有的付出都會(huì)有回報(bào)，不過(guò)倘若你毫不付出，必定是竹籃打水一場(chǎng)空。付出你的關(guān)懷，愛(ài)心和幫助，你將得到更多的朋友和快樂(lè)。寬容，這兩個(gè)字總是被人們簡(jiǎn)單的.提起，又簡(jiǎn)單的放下，但當(dāng)你把它放在心里的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，這個(gè)時(shí)侯的你已忘掉了生活中那些紛繁復(fù)雜的痛苦。生命來(lái)也匆匆，去也匆匆，所以請(qǐng)?jiān)從切﹤^(guò)你的人，珍惜自己的每一天。若把自己的每一天過(guò)得既充實(shí)又滿足，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值是如此難能可貴！
愿我們都學(xué)會(huì)仁慈詩(shī)人，學(xué)會(huì)用更多的微笑去點(diǎn)綴生活，這就是生命給予我們最好的價(jià)值！
生命的價(jià)值作文 篇19
冬天最冷的時(shí)候，是中國(guó)人最溫情的時(shí)候，春節(jié)，回家，過(guò)年，日子就這么翻過(guò)了一年。
每每過(guò)年的時(shí)候，望著老的，瞅著小的，看著同齡的，總是心生諸多感慨。距離拉開(kāi)了，更能看到一個(gè)人的變化。老的沒(méi)變，是因?yàn)槔系娜愿叨汝P(guān)注健康，關(guān)注生命；小的變了，是因?yàn)樾〉膫�(gè)子長(zhǎng)高了，身體結(jié)實(shí)了，聰明了，智慧了；反倒是盛年的一些朋友和同學(xué)，讓人覺(jué)得了無(wú)生趣，離學(xué)校已久，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，離死亡還遠(yuǎn)，沒(méi)有了生命的.緊迫，吃喝玩樂(lè)成了生活的主旋律，時(shí)光如同手掌中的一掬水，沿著指縫無(wú)聲無(wú)息地落下。
不管是老，還是小，生命的意義在于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的反面是僵化死亡。如果你選擇成長(zhǎng)，你可以每天以不同的方式生活著，發(fā)揮著自己的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而享受生活；反之，你會(huì)有另外一種選擇：懼怕未知，沒(méi)有夢(mèng)想，一成不變地生活著，失去了活力，等同于在精神上已然死亡，不管你當(dāng)下是二、三十歲，還是四、五十歲。
只要你愿意選擇成長(zhǎng)，你可以在任何時(shí)候任何地方以任何方式生活著。
生命的價(jià)值作文 篇20
每個(gè)人的生命，都是無(wú)價(jià)之寶。
取決于生命價(jià)值的不是周圍的生活環(huán)境，也不是你所交的朋友，而是你自己本人，因?yàn)槊總�(gè)人都是獨(dú)特的。父母在你的生命銀行里的存儲(chǔ)，是你生命中的最大財(cái)富。嬰幼兒時(shí)期，父母的養(yǎng)育之恩就是你一生中最寶貴的財(cái)富。生命財(cái)富隨著你的成長(zhǎng)而不斷增加。你所學(xué)的知識(shí)、技能，為人處世的經(jīng)驗(yàn)等等，都是取之不盡用之不完的財(cái)富。
生命財(cái)富的作用在于利人。有利于人的.財(cái)富才有價(jià)值。生命價(jià)值的意義也在于此。魯迅先生早就說(shuō)過(guò)，有的人已經(jīng)死了，他還活著；有的人活著，卻已經(jīng)死了。人類幾千年的發(fā)展歷史，確實(shí)證明魯迅先生說(shuō)得一點(diǎn)不假。如當(dāng)今社會(huì)上的某些“高官”、“百萬(wàn)富翁”之流，除了有求于“他們”的幾個(gè)人之外，還有多少人記得“他們”的存在呢？實(shí)在不如魯迅筆下的“阿Q”、“九斤老太”們的知名度高！
生命價(jià)值的自我取向，就是你的人格魅力。簡(jiǎn)單的社會(huì)認(rèn)同，就是“好人”與“壞人”的區(qū)別。如抗震救災(zāi)的英雄們，他們會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中！至于“權(quán)利”與“金錢”們，在生命價(jià)值中是一文不值的“身外之物”，不說(shuō)也罷。
西方人相信上帝，說(shuō)是在上帝眼里，每個(gè)人的生命價(jià)值都是相等的，無(wú)所謂貴賤貧富。這與我們的“閻王爺一筆勾銷”，沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別。
生命價(jià)值的把握，永遠(yuǎn)都控制在自己手中！
真正的生命價(jià)值就是：活在人心即永恒，死得其所亦不朽。
生命的價(jià)值作文 篇21
花開(kāi)花落，冬去春來(lái)，世界上每天都有許多生命在來(lái)來(lái)去去。任何事物都有他存在的價(jià)值，而生命只有一次，可生命的價(jià)值又是什么呢？
霍金是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及物理學(xué)系教授，被稱為世界上最偉大的科學(xué)家。1963年，霍金被診斷為肌肉萎縮癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病。被醫(yī)生預(yù)言只能活2年的霍金，憑借著強(qiáng)烈的使命感和極其堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持到了今天并取得卓越成就。
霍金不愿意人們把他當(dāng)做殘疾人看待，他自己也淡化殘疾，但他的確是個(gè)殘疾人，我們不能說(shuō)他的魅力很大的成分是來(lái)自于殘疾。人們?cè)诘厍蛏细鱾�(gè)角落尋夢(mèng)不見(jiàn)的東西，在太空飛行中求索不盡的的謎團(tuán)�；艚鹱谳喴紊匣仨煌忝髁藭r(shí)間和宇宙的起源，再向前一張網(wǎng)，便具有前瞻性的預(yù)言了它們的歸順�；艚鸬囊簧�，是一步意志力的'記錄片，他更是科學(xué)上創(chuàng)造的奇跡。
透過(guò)時(shí)光的瞳孔，讓霍金對(duì)你輕聲低訴，訴說(shuō)塵封的記憶里不朽的精神。訴說(shuō)每一份自信，訴說(shuō)每一點(diǎn)珍惜，訴說(shuō)苦難背后不懈的努力。我們崇拜霍金，不僅僅為他突出的成就，我們崇拜霍金，更為他不屈的毅力。他以他的經(jīng)歷，為我們?cè)忈屃松膬r(jià)值所在。
無(wú)臂鋼琴家劉偉12歲時(shí)玩捉迷藏，摔倒在10W伏的高壓電線上，從而失去了雙臂。此后，他學(xué)會(huì)用腳治理生活，并進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)。2年后，劉偉在殘疾人奧運(yùn)會(huì)上獲取兩金一銀。到高三，成績(jī)優(yōu)異的他又放棄了高考，改學(xué)音樂(lè)，成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加中國(guó)達(dá)人秀，讓他一夜成名，他的經(jīng)歷便如他的那句話一般：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！碑�(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。而那揮舞的雙腳，則是對(duì)生命的價(jià)值的最好詮釋。
保羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因?yàn)檫@本書(shū)一輩子只能讀一次�！庇眯钠纷x，我們方可悟出生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇22
每個(gè)生命都是大自然的巧妙組合，而生命的歷程便如《海濱帝國(guó)》所唱到的“一個(gè)人出生，生活一段時(shí)間，然后死去”。生命是短暫的，在茫茫宇宙中，生命又是極其渺小的，但真正重要的是找到自己生命的真正價(jià)值。
生命在于勤奮。
“當(dāng)代保爾”張海迪出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭里，5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。但身殘志堅(jiān)的她卻沒(méi)有因此而放棄生命更沒(méi)有放棄生活，她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心跟病魔做斗爭(zhēng)，一面以勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。她不僅自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。1983年她開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后年翻譯了一些作品，創(chuàng)作了《輪椅上的夢(mèng)》等作品。她刻苦學(xué)習(xí)潛心鉆研了醫(yī)學(xué)方面，為周圍群眾治病。她還學(xué)過(guò)許多門類知識(shí)以及學(xué)科，以此為人民服務(wù)，有力地展現(xiàn)了生命的價(jià)值。
生命在于堅(jiān)持。
邰麗華小時(shí)候因高燒失去了聽(tīng)力。她剛進(jìn)聾啞學(xué)校時(shí)，一堂“律動(dòng)課”對(duì)她后來(lái)從事舞蹈事業(yè)起了重要的作用。那天老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動(dòng)傳給站在地板上的學(xué)生，讓孩子們知道了什么是節(jié)奏。
當(dāng)同學(xué)們?yōu)槟_下變化無(wú)窮的震動(dòng)的時(shí)候興奮不已時(shí)，她匍匐在了地板上。她發(fā)現(xiàn)，這是一種屬于她的語(yǔ)言。
在婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的.辛苦。她全身心投入到舞蹈事業(yè)中，每天除了吃飯和睡覺(jué)，其余時(shí)間都是在跳舞。因此，她的小腿上留下了多道傷疤。憑著執(zhí)著的努力，她在15歲時(shí)就隨中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)出國(guó)演出了。殘疾不是不幸，僅僅是不便而已。殘疾的人，也有生命的價(jià)值。愈是殘缺，愈能演繹生命的精彩。
正如巴爾扎克所言：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！睋碛星趭^和堅(jiān)持，生命的價(jià)值便如夏花般絢爛，于我們指尖綻放。
生命的價(jià)值作文 篇23
“嘀嗒，嘀嗒……”水珠順著早已發(fā)黑的墻根流下，輕點(diǎn)在我的身上。冰冷的觸感，使我驚醒了，抬頭一看，也只是那面斑駁的，破損的石墻，與我相伴，被人遺忘。
我只是一塊不起眼的石頭，沒(méi)人知道我從哪兒來(lái)。一天又一天，我就這樣默默無(wú)聞地生活在墻角，連野草都不肯搭理。墻角的日子每天都一樣，不過(guò)，比起乏味，更可怕的是孤獨(dú)。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有了不同，似乎有一種我從未接觸的新力量正努力地向上躥。它，在我體內(nèi)膨脹，甚至噴薄欲出！我知道，我即將面臨著痛苦的掙扎……
終于，它，沖出了我的身體，而我的下身也被擠得四分五裂，淺黑色的表面被硬生生的漲出幾道驚心的裂紋，像貪婪的藤曼纏繞著我，牽扯著我。我的身體開(kāi)始扭曲，開(kāi)始劇烈的顫抖，我明白，我將被擠破，取而代之的也是這個(gè)新生的霸主——幼苗。我卻不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有白白度過(guò)這一生，而是給了一顆幼苗磨練中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
那一晚，疲憊不堪的'我終于被這棵樹(shù)苗脹裂了。在生命的最后一刻，我靠在墻角，望著這棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，即使拖著自己早已殘缺不全的身軀，我自己也驚訝，充滿我內(nèi)心的著實(shí)是欣慰與快樂(lè)。
生命的價(jià)值是什么？我想，我已經(jīng)找到了答案。
生命的價(jià)值作文 篇24
在我們的身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔，還有那些城市的美容師――清潔工人……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
每天上學(xué)的時(shí)候，看著干凈的路面，我心里有了一連串的問(wèn)號(hào)：這是誰(shuí)掃的，誰(shuí)起來(lái)這么早呢？為了弄清楚為什么，所以我決定起個(gè)大早。
“叮鈴鈴”，喧鬧的小鬧鐘把我從夢(mèng)境中驚醒，我一看鬧鐘正是早上4點(diǎn)半，心里想這次一定能找到答案。
我走出樓房，路上靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，只有路燈和天上眨眼的星星，遠(yuǎn)處朦朦朧朧的'。
突然，“突突”的馬達(dá)聲打破了寂靜的寂靜，從遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛紅黃相間的衛(wèi)生車，車上坐著40歲的女清潔工，穿著黃色的工作服，紅彤彤的臉上有著一絲微笑。她駕駛著衛(wèi)生車，認(rèn)真的打掃市區(qū)里的每一個(gè)角落，一秒也沒(méi)有歇息過(guò)。等我上樓吃完早飯，上學(xué)她仍然認(rèn)真的打掃……
原來(lái)是阿姨的辛勤給我們的小縣城，留下了清潔、文明。太陽(yáng)為他露出了笑臉，小草為她唱著歌，公交車的人們紛紛向他揮手，似乎在贊美著她！
我望著她那微笑的臉蛋，心里有著說(shuō)不出的敬佩之情，多么平凡而偉大的清潔工�。∵@時(shí)我深深的感到：我們的生命雖然短暫，但是可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。以后，我一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的價(jià)值作文 篇25
生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，就要讓他閃耀光輝、綻放光芒，演繹人生的精彩。
天地間的萬(wàn)物，集精華于一身，大自然賦予了它們生命，它們用自己獨(dú)特的方式裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界。
每一個(gè)嬰兒就代表著一個(gè)鮮活的生命，從他們出生那一刻起，它們的人生就有了存在的價(jià)值，在他們的父母精心照料下一天天長(zhǎng)大，在鮮花和掌聲中享受眾人關(guān)愛(ài)的`幸福，在跌倒挫折中接受人們的幫助和鼓勵(lì)，這樣，年輕的生命就有了獨(dú)特的涵義：擁有生命，你才擁有享受成功的機(jī)會(huì)。
生命是寶貴的，它不容許我們和它開(kāi)玩笑，所以不要一遇到挫折和困難就想不開(kāi)、輕生。這樣，你就不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，更嚴(yán)重的是傷害了那些一直關(guān)心著你愛(ài)著你的人。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演講家大步流星地走上講臺(tái)，手上高舉著20美元的鈔票，他面對(duì)會(huì)議室里所有的人說(shuō)：“有人要這20美元嗎？”幾乎所有的人都舉起了手，他把這張鈔票揉成一團(tuán)，然后又問(wèn)：“還有人要嗎？”仍然有許多人舉起了手。他把錢扔在地上，用腳來(lái)回的踩，接著問(wèn)：“現(xiàn)在還有人要嗎？”還是有人舉起了手。是的，不論這張鈔票再破再舊，它始終有著它自身的價(jià)值。在人生的道路上，我們可能會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗和挫折擊倒，但是，我們要相信，我們的價(jià)值和那20美元一樣，不會(huì)因?yàn)橐恍┩饨缫蛩氐挠绊懚r(jià)值，我們要相信我們自己的生命是無(wú)價(jià)之寶，只要生命存在，它就會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候。
熱愛(ài)生命吧，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就輕易地放棄生命，珍惜生命吧，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意就輕易的棄你的朋友親人于不顧。只要生命還在，信念還在，再荒涼的沙漠也會(huì)變成綠洲，你的人生會(huì)放射出光芒！
種下一棵生命的種子，讓它在肥沃的土壤中茁壯成長(zhǎng)，綻放美麗的花朵，讓它的價(jià)值充分的體現(xiàn)出來(lái)。生命的真諦就是——生命是有價(jià)值的。
生命的價(jià)值作文 篇26
當(dāng)你漫步在萬(wàn)紫千紅的花園中，你肯定只會(huì)欣賞那些嬌艷的花卉，一定不會(huì)留意平凡的小野花；當(dāng)你漫步在清澈見(jiàn)底的小溪旁，你只會(huì)欣賞小河的美麗，一定不會(huì)在乎那些平凡的小野花；當(dāng)你漫步在森林中，你只會(huì)敬仰高大的樹(shù)木，一定不會(huì)觀察那些平凡的小野花。小野花無(wú)處不在，卻不引人注目。小野花那種頑強(qiáng)不屈的精神十分令我感動(dòng)。無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的烈夏，還是寒風(fēng)刺骨的`嚴(yán)冬，小野花卻不屈向上，茁壯成長(zhǎng)著。
“轟隆隆”，雷公公打著巨大無(wú)比的“鼓”，歡快地來(lái)臨了，風(fēng)婆婆也帶著調(diào)皮的風(fēng)娃娃來(lái)助興。不一會(huì)兒，傾盆大雨飛瀉下來(lái)，豆子般的雨點(diǎn)“嘩啦啦”下個(gè)不停。萬(wàn)物都嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢面對(duì)這暴雨集中的天氣�？墒�，唯獨(dú)只有那一朵朵不起眼的小野花昂首挺胸地矗立在那里，歡呼雀躍地吮吸著雨水的甘露。雨停了，小野花張開(kāi)可愛(ài)的笑臉，開(kāi)得更艷了，為大自然增添了一抹必不可少的色彩。小野花在姹紫嫣紅的花園里為花朵做陪襯，可是花農(nóng)們卻把這些小野花斬草除根，隨意丟在了墻角邊。它們變得沒(méi)精打采。可是，過(guò)了幾天，一場(chǎng)及時(shí)雨下了下來(lái)，這些小野花大口大品地吸取著水份。后來(lái)，小野花真是不可思議，竟然奇跡般地開(kāi)放了。
小野花不僅頑強(qiáng)，而且還默默無(wú)聞，不引人注目。它的身影無(wú)處不在。山坡上，草叢中，花園里……人們都不在乎它�？墒�，小野花卻默默無(wú)聞，不求回報(bào)。它把自己短暫而有意義的一生完完全全地奉獻(xiàn)給了大自然。它的花嬌嫩美麗，美化環(huán)境；它的莖葉是牲畜的好飼料。它的生命結(jié)束后，把自己的身軀化做養(yǎng)料，滋養(yǎng)大地。
它的一生始終半點(diǎn)著大地，它只愿與茫茫野草做伴，小野花是多么地樸實(shí)無(wú)華�。H僅只是一株株平凡、不起眼的小野花，卻讓我明白了生命的價(jià)值—默默無(wú)聞，卻很頑強(qiáng)。
生命的價(jià)值作文 篇27
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著是為了多數(shù)人更好的活�！贝_實(shí)如此，人世間就有這兩種人，一種人讓人不得不為他的品行嘖嘖稱贊，而另一種人，卻只配讓人唾棄。
想想看，那個(gè)堅(jiān)持真理的布魯諾不就是屬于前者嗎？他堅(jiān)持正確的日心說(shuō)，而且還將其發(fā)行，可是最后卻被殘忍的羅馬教皇燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)上。布魯諾至死也不改變自己的'觀點(diǎn)，他不怕死，他追求的是真理！這樣的人才配被載入史冊(cè)，他是一個(gè)不折不扣的英雄！沒(méi)有這種精神，何來(lái)真理？人們需要的不正是這種頑強(qiáng)拼搏、努力鉆研、不懼任何勢(shì)力的精神嗎？
和他比起來(lái)，有多少人是那么貪生怕死，只知道賣國(guó)求榮，天天忙著票子、房子、車子、位子等等，視庸俗為潮流，視利己為高尚，做著俯身為奴、為勢(shì)活的工作。他們跟著反對(duì)真理的人反對(duì)真理，跟著侵略軍當(dāng)漢奸。這種人，只配被人們唾棄；這樣的生命，就像被白蟻蛀蝕一空的長(zhǎng)堤，只會(huì)給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)諸多意想不到的不幸和災(zāi)難。
因我們的活著給別人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，那是多么的好！因我們的存在讓別人不們快樂(lè)，那該多讓人生氣！人終究有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們都應(yīng)該讓自己的生命開(kāi)出燦爛的鮮花，為社會(huì)、為人類獻(xiàn)出一份微薄之力。每個(gè)人也都有義務(wù)去貢獻(xiàn)，自私、自利的人是沒(méi)有好報(bào)的，相反，有寬廣胸懷的人卻能快樂(lè)終生。無(wú)私的奉獻(xiàn)、執(zhí)著的追求、不屈不撓的精神……這些都是生命中的鮮花，做到了這些，你的生命也正一步一步走向真正的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文 篇28
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。
又一次捧起書(shū)，細(xì)細(xì)的“品嘗”著海倫。凱勒的感人事跡。無(wú)法想象，一個(gè)又聾又啞的殘疾人是怎樣精通五種語(yǔ)言，是什么力量使她如此堅(jiān)強(qiáng)的活下去，大自然中的什么又使她如此感興趣�；蛟S，我的想法是不對(duì)的，我應(yīng)該深深的思考一下海倫在《假如給我三天光明》中留下的問(wèn)題——如果把每一天當(dāng)作生命中的最后一天，你要干什么？這個(gè)問(wèn)題如大海一樣深，作為一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)，這并沒(méi)什么，可對(duì)于海倫這樣的殘疾人，這莫過(guò)于自己的生命。
命運(yùn)對(duì)待海倫是不公平的，但海倫沒(méi)有抱怨上帝的不公，她以一個(gè)公平人的態(tài)度又公平的回報(bào)了上帝。海倫的一生是不平凡的。我在她的自傳里體會(huì)到了她對(duì)世界，對(duì)生活，對(duì)光明的渴望，幻想終究是幻想，海倫卻以驚人的毅力過(guò)著比健康人更加幸福的生活。海倫對(duì)待自己決不放半點(diǎn)松，因?yàn)樗钌畹馗惺艿阶约涸谑澜缟系膬r(jià)值�？纯春�，再看看現(xiàn)在，許多人都因?yàn)闆](méi)有好工作，沒(méi)有好家庭，以身體乃至生命代價(jià)來(lái)解這個(gè)只有海倫困難中萬(wàn)分之一的`痛苦。有人問(wèn)：“值嗎？”對(duì)于像海倫這樣的人來(lái)說(shuō)，將會(huì)十分氣憤，可對(duì)待那些蔑視生命的人來(lái)說(shuō)，有一萬(wàn)條理由來(lái)回答。
海倫。凱勒的感人事跡影響著人們。我想：一個(gè)人生命的價(jià)值是她自己來(lái)定的。
生命的價(jià)值作文 篇29
小學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這部名著了，也有不少人推薦我看�？墒俏铱磿�(shū)一直是看書(shū)名怎樣。
剛開(kāi)始，我一直以為真的是寫(xiě)鋼鐵煉制的過(guò)程，可看過(guò)以后，才知道自己是多么的`白癡。
這本書(shū)的作者是尼?奧斯特洛夫斯基。主人公保爾?柯察金早年喪父，母親是洗衣工，哥哥是工人，而他自己在車站食堂當(dāng)雜役，被人欺凌。由于后來(lái)的各種事情，沒(méi)了與冬尼亞的愛(ài)情糾葛，他又投身于文學(xué)之中，最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
“為了讓生命變得更有價(jià)值，你是不是竭盡全力了呢？”
是啊，生命不過(guò)匆匆數(shù)載年。我認(rèn)為，想做一件事，就大膽去做。不要“瞻前顧后”。當(dāng)然，前提是不犯罪，不做壞事，而且值得你去做的事。不要浪費(fèi)了這得之不易的青春年華！
時(shí)間是一道不能反轉(zhuǎn)的門，盡管每天都是日出日落。但你怎么會(huì)知道，在你浪費(fèi)的某一分鐘里，有多少人逝去？
我們不再年幼，做事要負(fù)責(zé)任，不能為你的行動(dòng)所后悔。我們要竭盡所能，在青春的畫(huà)紙上，添上絢麗的一筆。等到暮年，你才有資本去和子孫說(shuō)：“想當(dāng)初，我……”地夸耀一番，而不是對(duì)著空白的記憶發(fā)呆。
所以，為了不愧對(duì)自己的年華，不浪費(fèi)青春，我們要堅(jiān)持，努力。像保爾一樣，努力拼搏，不拋棄，不放棄，即使是遍體鱗傷，也要活的漂亮！
生命的價(jià)值作文 篇30
人，活在世界上，因?yàn)槿擞猩�。而生命一詞常常使世人深思，我也一直在想——生命有價(jià)值嗎？答案是肯定的�？墒巧怯檬裁磥�(lái)衡量呢？
偶然聽(tīng)說(shuō)，某地一位老人竟然活過(guò)了一百四十幾歲。我驚嘆不已―——人有這么長(zhǎng)的壽命！我馬上想到，生命是用活的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量的`？
又有一次，我在書(shū)上看到香港富豪嘉李誠(chéng)的故事。他的兩個(gè)兒子在美國(guó)一家大學(xué)讀書(shū)，同學(xué)們放學(xué)大都開(kāi)著高級(jí)的豪華轎車、跑車，只有嘉李誠(chéng)的兩個(gè)兒子“開(kāi)”自行車。一天，嘉李誠(chéng)看見(jiàn)他的小兒子在風(fēng)雨中“開(kāi)”著自行車，身上背著十多磅的東西，在人群中呈“之”字形穿行，心頭一痛，才讓兒子們?nèi)W(xué)車，再給他們買了一輛舊的小車�？吹竭@，我很是感動(dòng)。那么，生命的價(jià)值又是用節(jié)約來(lái)衡量？
再說(shuō)那霍金，17歲時(shí)考上了著名的牛津大學(xué)，21歲卻患上了一種怪病，只有兩根手指能活動(dòng)�？伤⒉环\(yùn)跟他開(kāi)的這個(gè)“玩笑”，竟然出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史――從大爆炸到黑洞》，全球發(fā)行量高達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)！照此而言，生命又可用一種不向命運(yùn)低頭的勇氣和毅力來(lái)衡量？
但我覺(jué)得這些說(shuō)法都不大對(duì)。那么，生命究竟是用什么來(lái)衡量的？
生命的價(jià)值作文 篇31
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的精彩。
生命是寶貴的，哈爾威船長(zhǎng)在生死的關(guān)鍵時(shí)刻，把生的希望全給了別人，把死亡留給了自己，他是一位偉大的英雄，生命是有價(jià)值的。奇松，黃山的四絕之一，它從一粒種子變成了參天大樹(shù)，但我們卻不知它是怎么樣變成大樹(shù)的。它曾經(jīng)是一顆不知從哪飛來(lái)的小種子，落到了怪石嶙峋的'峭壁上，但是它一點(diǎn)也不灰心，在那峭壁上扎根發(fā)芽，在生長(zhǎng)中遇到風(fēng)雨、雷電，但它還是勇敢地面對(duì)著風(fēng)雨對(duì)它的打擊……它十分孤獨(dú)，身邊沒(méi)有一個(gè)伙伴，有時(shí)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)啄它，它也毫不動(dòng)搖，倔強(qiáng)筆直地站著，它在峭壁上慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越高，長(zhǎng)出了綠色的樹(shù)葉。不知過(guò)了多久，曾經(jīng)不起眼的小樹(shù)已經(jīng)變成了參天大樹(shù)，無(wú)數(shù)棵這樣的大樹(shù)，讓黃山的景色更美，更顯生機(jī)勃勃。人們慕名而來(lái)，看到它的第一眼都被它們威武的樣子所驚艷，會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，好像在回應(yīng)游客對(duì)它的贊美。
每個(gè)人生命的價(jià)值不一樣，而我的生命的價(jià)值又是什么呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹(shù)，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
生命的價(jià)值作文 篇32
我想活出生命的意義，我想活出我自己，我想要我的生命是被他人所需要的，我想趁著我的生命還未結(jié)束，去做我真正想去做的事情，去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
面對(duì)家長(zhǎng)，我將自己偽裝。裝作他們最聽(tīng)話的孩子，裝作是他們最拿得出手的孩子，裝作是他們期許的孩子。在他們面前，我裝作熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，有禮貌，與身邊的不良風(fēng)氣所疏遠(yuǎn)。因?yàn)槲业纳撬麄兯o予的，我總認(rèn)為我不應(yīng)該讓他們寒心，可實(shí)際上，我每天坐在教室，奔波在樓道間，出現(xiàn)在操場(chǎng)上，我從未從頭到尾仔細(xì)聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，從沒(méi)有真正為了學(xué)習(xí)而好好完成作業(yè)，更不會(huì)靜下心來(lái)背背提綱、做做題。我的每一天都像是混日子，每一分每一秒都被我自己所浪費(fèi)。每當(dāng)我聽(tīng)到他們對(duì)我的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，我都在內(nèi)心底暗暗感到羞恥，羞恥我的表里不一，羞恥我的不爭(zhēng)氣，羞恥我的不思進(jìn)取。我辜負(fù)了我的時(shí)間，消磨著他們的熱情。
面對(duì)老師，我拼命的想要改變他們對(duì)我的印象。剛來(lái)到這所學(xué)校我以為閉上嘴巴就可以得到他人的喜歡，就會(huì)不會(huì)有許多瑣碎與麻煩，就不會(huì)回到以前的狀態(tài)，就不會(huì)再成為以前老師眼里愛(ài)搗亂的差學(xué)生，就可以得到重視。于是，我選擇了沉默�？墒锹奈野l(fā)現(xiàn)，這完全與我想象的背道而馳。我沒(méi)有與他人的溝通、交流，同學(xué)乃至老師對(duì)我的印象無(wú)非是“自閉癥”“悶葫蘆”，我也成為了這個(gè)班集體中若有若無(wú)的存在。我發(fā)覺(jué)事情開(kāi)始變得糟糕。我開(kāi)始去改變，試圖挽回局面。我嘗試去交朋友，我嘗試著盡可能地與他們多說(shuō)說(shuō)話，我模仿著他們的`語(yǔ)氣，他們的腔調(diào)，甚至他們夸張的動(dòng)作。這樣一個(gè)學(xué)期，我自認(rèn)為我融入他們了，我自認(rèn)為我可以改變老師對(duì)我的看法了，我自認(rèn)為我可以有機(jī)會(huì)像我所期望的那樣加入這個(gè)班集體，為每個(gè)同學(xué)做點(diǎn)事，為老師做點(diǎn)事，為班級(jí)做點(diǎn)事。我為我初來(lái)時(shí)的選擇而感到后悔，甚至自作主張地為自己后來(lái)的改變而感到欣喜，但是我再一次錯(cuò)了。是的，我與每個(gè)同學(xué)都能說(shuō)幾句，聊幾句，也和他們做起了朋友，我已經(jīng)可以加入他們，我已經(jīng)可以和他們嘻嘻鬧鬧，直到老師的一句話：“反正他在這個(gè)班上也是一句話不說(shuō)的。”我頓時(shí)感到一陣空虛：原來(lái)我自以為的“成功”，在他人眼里根本是虛有。原來(lái)我自認(rèn)為的“機(jī)會(huì)”，在他人眼里只不過(guò)是笑話，不對(duì)，他們從沒(méi)有要特殊對(duì)待我的義務(wù)，他們憑什么要關(guān)照我？這個(gè)班上有那么多優(yōu)秀的人，他們又有什么理由來(lái)了解我，給我機(jī)會(huì)，是我沒(méi)有主動(dòng)的去表現(xiàn)，是我做的還不夠。我開(kāi)始找機(jī)會(huì)，嘗試在幕后為這個(gè)班級(jí)做一些事，嘗試在人前去幫這個(gè)班爭(zhēng)光，但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我在老師眼里的形象從未有過(guò)變化：“話少”“不交流”“與我沒(méi)什么交集”“態(tài)度差”......我這幾個(gè)月來(lái)做了些什么？我自以為這里的老師更喜歡調(diào)皮的學(xué)生，更喜歡話多的人，但我又好像鬧了個(gè)笑話，到頭來(lái)自作多情的感動(dòng)著我自己。
到了最后，我沒(méi)能像家長(zhǎng)所認(rèn)為的那樣優(yōu)秀，學(xué)習(xí)也從未上心，還總是給這個(gè)班級(jí)扣分，拖累同學(xué)，拖累室友，學(xué)習(xí)態(tài)度也不認(rèn)真，我憑什么被他人所喜歡，被他人所重視？我浪費(fèi)我的生命，我也沒(méi)能像我所希望的活出生命的意義，去做自己想做的事情，去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。我為了什么而活著？
也許在他人眼里這都只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事，是無(wú)關(guān)緊要的瑣事，也無(wú)法與生命相提并論。但在我看來(lái)，這是我截至目前，活著所想要做的事情。我無(wú)法改變他人對(duì)我的看法，我無(wú)法做想做的事兒，我找不到我目前活著的意義。
但我想活著，我仍希望有一天我可以改變這些。我可以找到我的生命的價(jià)值。我不想因?yàn)檫@些事失去生命，我要給父母一個(gè)交代，給理想一個(gè)交代。只要我還活著，我就還有機(jī)會(huì)去填充未來(lái)；只要我還活著，我就還有機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)到自己的幼稚，還有機(jī)會(huì)去更改自己的錯(cuò)誤；只要我還活著，我就還有機(jī)會(huì)去完成我心中的理想，去實(shí)現(xiàn)我真正長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。
也許這些事情只是我當(dāng)前的困境，只是我矯情的抱怨，但它又怎能成為影響生命的理由，又怎能成為讓父母、家人寒心的理由？我仍活著，哪怕為他人而活，為理想而活。只有活著，我才有機(jī)會(huì)去見(jiàn)知真正的困難，真正的成功，我要讓我的生命來(lái)到這個(gè)世間，來(lái)的有價(jià)值！
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