生活萬花筒作文

時(shí)間：2024-09-25 16:50:48 生活作文我要投稿

生活萬花筒作文【通用15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生活萬花筒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活萬花筒作文【通用15篇】

生活萬花筒作文1

　　童年生活就像一個(gè)調(diào)味盒，酸甜苦辣咸，五味俱全；童年生活就像一個(gè)萬花筒，紅橙黃綠青藍(lán)紫粉，五彩繽紛；童年生活就像一幕幕精彩的電影，喜怒哀樂愁，縈繞心頭。

　　我的童年生活就像一部有趣而又奇妙的`電影，每當(dāng)我想起的時(shí)候，它們就像電影鏡頭一樣，不斷地在我腦海里重播�！半娪啊庇涗浿倚r(shí)候的經(jīng)歷，有我小時(shí)候做的趣事、好事、壞事，還有虧心事。

　　我還記得在我上幼兒園的時(shí)候，有一次媽媽出差，我在家里跟著外公外婆。由于這是我懂事以來，媽媽第一次離開我，我頓時(shí)覺得十分自由，不禁有點(diǎn)得意忘形。有一天下午，趁著外婆在睡覺，我一個(gè)人跑到院子里去玩。

　　沒多久，我在一個(gè)小角落發(fā)現(xiàn)了一堆黑不溜秋的小黑球。我第一次見到那玩意，也不知道那是什么東西，隨手拿起來玩。左手一個(gè)，右手一個(gè)，還用力把它們壓碎，抹得臉上、衣服上到處到是。傍晚的時(shí)候，外婆來到院子，找到了在墻角邊蹲著的我。外婆一看到我，就忍不住哈哈大笑。我不知道外婆笑什么，直到她把我抱到鏡子前，我看到鏡子里的自己�！鞍�！我怎么變成一個(gè)小黑妹了！”我大叫一聲。

　　后來等我長(zhǎng)大了些，我才知道那些小黑球是煤球。多年過后，家里人閑聊的時(shí)候還經(jīng)常提起這件事。

　　我的童年還有很多很多有趣的事，將伴隨著我長(zhǎng)大。

生活萬花筒作文2

　　生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)而呈現(xiàn)在我們的眼前，生活中就像有一樣這樣的鏡頭，這個(gè)鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　有一天我在去學(xué)校的路上，不知不覺走到了十字路口。我看見紅綠燈上是紅燈，于是我便停止了腳步，可是當(dāng)我停下時(shí)，卻看見一位老爺爺在斑馬線上中間走著，老爺爺走得非常非常慢，這時(shí)候一輛汽車飛奔而來，眼看著老爺爺就要被汽車撞到了，于是我奮不顧身地跑到老爺爺旁邊，把老爺爺趕快扶到了對(duì)面，而我卻小心的被汽車蹭了一下。老爺爺連忙和我說聲謝謝，在他感謝的同時(shí)，我感覺到隱隱作痛，仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)自己的腿受傷了，有一塊地方正在流血，這時(shí)候我便若無其事，一瘸一瘸走到了學(xué)校。

　　雖然有時(shí)候做好事也會(huì)受傷，但這些都是值得的'。這件事雖然已經(jīng)過去了很多年，但現(xiàn)在回想起來，非常的驚險(xiǎn)而又意義非凡。

生活萬花筒作文3

　　周三，新學(xué)期的學(xué)院課“英語(yǔ)趣配音”開始了！這可是我上過的最有趣的英語(yǔ)課了。每次上課，老師都會(huì)給我們看很多電影片段，讓我們給電影角色配音。我們的角色有時(shí)是植物，有時(shí)是動(dòng)物，有時(shí)是人類，還有時(shí)是某一樣物品。對(duì)我們而言，每一次簡(jiǎn)直都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

　　今天的課上，和我搭檔的同桌是段之昊。他比我高一年級(jí)，永遠(yuǎn)給女生角色配音。為了演得像，他會(huì)故意把聲音變細(xì)一些。而我的角色可就太多了，兔子、狗、蛇、豬、男人等等。同時(shí)飾演這么多角色，我是不是很厲害的`樣子？而我最喜歡的是長(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵的兔子。

　　其中，我最喜歡的長(zhǎng)耳朵兔子出現(xiàn)在兔老大被降服的片段。故事里講的是一個(gè)小女孩回到家，發(fā)現(xiàn)了兔老大，然后她把兇神惡煞的兔老大變成了自己的寵物。我反復(fù)思考著，該怎么演好這個(gè)角色呢？左思右想，我決定：剛開始時(shí)我還是老大，要演得可怕一些，但變成寵物之后，我又要顯得溫柔、可愛又聰明。在這兩個(gè)狀態(tài)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，我還要讓自己表現(xiàn)得很萌。

　　我的表演得到了老師和同學(xué)的一致肯定，大家覺得我有成為一名優(yōu)秀演員的潛質(zhì)。一節(jié)課下來，我覺得收獲非常大。我學(xué)會(huì)了更多的單詞，學(xué)會(huì)了更好的表演方式，還學(xué)會(huì)了更默契的配合。

　　課后，我打算也去找那本《演員的自我修養(yǎng)》來研究研究，或許我會(huì)是下一個(gè)“喜劇之王”哦！

生活萬花筒作文4

　　生活中有許多令人難忘的回憶，有身處困境時(shí)別人伸出的援手，有失意時(shí)流下的淚水，有快樂時(shí)發(fā)出的笑聲……最令我難忘的、收獲了成功的.喜悅，那就是學(xué)會(huì)了騎自行車�！具\(yùn)用排比手法，構(gòu)思精巧�！�

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我?guī)е鴿M分卷，興高采烈地回到家，想著會(huì)不會(huì)有驚喜等著我。因?yàn)榘职执饝?yīng)，只要我考了滿分就給我買一輛自行車，他有沒有說話算話呢?我邊走邊想。當(dāng)我快步走進(jìn)家門。啊哈!我歡喜極了，一輛嶄新的自行車果然停放在客廳中央，我輕輕地?fù)崦�，愛不釋手�?/p>

　　爸爸親切地說:“兒子，你回來了，看看自行車怎么樣?”

　　“酷極了!”我激動(dòng)地叫道。

　　爸爸把自行車推到室外，說:“要不要試試呀?”

　　“好!”我激動(dòng)不已。

　　“你坐上車座，緊握車把手，一只腳向前蹬，另一只腳向后蹬。朝前看，不要緊張�！卑职窒褚晃粚I(yè)老師一樣耐心地指導(dǎo)著我。

　　我信心滿滿地坐上車，按著爸爸的要求做，可剛蹬了一下左腳，整個(gè)車身就向下倒�！鞍�!”我摔倒在地上，屁股隱隱作痛。

　　爸爸見狀，連忙扶我起來并安慰道:“沒關(guān)系，剛學(xué)的時(shí)候摔跤是正常的�！�

　　我再次騎上自行車，放松心情，緊握把手，又嘗試了一遍，可還是摔倒了。就這樣，我上車下車，下車上車，磨破了膝蓋，汗?jié)窳艘路�，耗盡了體力，失去了耐心，也喪失了學(xué)會(huì)騎車的欲望。

　　爸爸眼看我不想學(xué)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“做什么事都不能半途而廢，不堅(jiān)持哪來的成功?”聽了爸爸的話，我若有所悟，又鼓起勇氣，繼續(xù)嘗試著，一遍、兩遍、三遍……

　　我再一次坐上自行車，感覺自己輕松了許多，緊握把手，腳迅速地向前蹬去，像一陣風(fēng)似的騎到山坡上去了。我的腳蹬得越來越快，我也感覺到越來越刺激。

　　爸爸在遠(yuǎn)處高興地叫道:“兒子，你學(xué)會(huì)了騎車，你真棒!”

　　路過的叔叔阿姨看到我，也嘖嘖稱贊道:“看吶，那孩子騎得好穩(wěn)呀!”

　　“是呀，真厲害!說不定長(zhǎng)大了能當(dāng)自行車運(yùn)動(dòng)員呢!”……我聽了心里無比的驕傲和欣喜，真是功夫不負(fù)有心人。

　　每當(dāng)我看到我的自行車，爸爸的話就仿佛回響在我的耳邊:“做什么事都不能半途而廢，成功貴在堅(jiān)持�！爆F(xiàn)在，這句話成了我的座右銘。

生活萬花筒作文5

　　每當(dāng)我看到抽屜里那一個(gè)空空如也的小盒子，我就會(huì)想起一只背上是藍(lán)紫色，下面是黑白花紋夾雜黑黃圓點(diǎn)的小蝴蝶，它的名字叫陰陽(yáng)。

　　那天，烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。在陽(yáng)光下有一群在花叢中翩翩起舞的花仙子，他們一會(huì)飛到樹葉上，一會(huì)飛到花叢中，好不快活�？v使我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，也忍不住拿出一個(gè)小盒子，輕手輕腳地來捉它。我屏住呼吸，一步一步地靠近，慢慢地，慢慢地，猛地向前一撲！哎呀，撲了個(gè)空，那蝴蝶如同想和我玩捉迷藏一樣，撲閃著兩片輕盈的翅膀，靈巧地飛向另一朵花。我并不氣餒，調(diào)整呼吸，換個(gè)姿態(tài)，向著蝴蝶消無聲息地走去，躡手躡腳生怕驚擾了它又飛走了。我緊張的`心顫抖的手，兩個(gè)手掌朝著它用力一合，“捉到了，捉到了，我就知道你逃不出我的手掌心�！蔽腋吲d地手舞足蹈，連忙將我的“獵物”放進(jìn)盒子，順便放進(jìn)了幾片花瓣裝扮它的家。

　　我見它的翅膀顏色靚麗，五彩繽紛，特給它取名“陰陽(yáng)”。它似乎很喜歡這個(gè)新家，朝著盒子的前后上下飛來飛去，沒有多久，我發(fā)現(xiàn)它老是朝著盒子光亮的地方飛去，猜想：它大概是想回到大自然，想念家和它的小伙伴了。也許那無拘無束，自由自在地大自然才是“陰陽(yáng)”最好的歸宿。我毫不猶豫地走到陽(yáng)臺(tái)前，打開蓋子，它慢慢飛出盒子，在盒口停留了一會(huì)，最后望向了我一眼，我知道它肯定是想和我告?zhèn)€別，用手輕輕推了它下，它就用力一躍，朝著廣闊的天空飛去。

　　從此以后，我倆再也沒見過面，不過那盒子我一直珍藏著，它是我們短暫友誼的見證者，雖然有時(shí)候看到那盒子會(huì)有點(diǎn)心酸和不舍。

生活萬花筒作文6

　　今天天氣晴朗，我和妹妹準(zhǔn)備要去做捉幾只小螞蟻來玩，我們拿了科學(xué)課上用的放大鏡和一個(gè)小小的瓶蓋，就到樓下去捉螞蟻了。

　　我們尋找了很多個(gè)地方，都沒有找到螞蟻，于是我們就先找了一個(gè)地方休息。突然，妹妹指著椅子下面說：“姐姐，那里有一個(gè)洞�！蔽叶ňσ豢矗辞坝幸慌判∥浵�?zhàn)咧�，原來這是一個(gè)蟻穴，我們開心極了，就從中捉著一只小螞蟻，拿起放大鏡來觀察。

　　那小螞蟻被我放進(jìn)蓋子里，原來螞蟻有六條腿，每條腿分為兩節(jié)，前兩條腿分布在身體的中部，后面四條腿在身體的后部。它的頭圓圓的，頭上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，全身半黑半紅的。

　　過了一會(huì)兒，小螞蟻驚慌失措，找不到出口就一直在轉(zhuǎn)圈圈，一陣風(fēng)吹過來，它好像找到了出口，就飛快的爬出去，好像在說：“我終于爬出來了！我要回家了”�？墒沁@只可憐的小螞蟻又被我用手指輕輕捉起，放到了蓋子中里，然而它并沒有屈服，而是往壁面上方斜著爬，它躲過我手指的'“進(jìn)攻”，這時(shí)許多小螞蟻迎了上來，把這只這只小螞蟻拖進(jìn)蟻巢里。

　　今天這個(gè)“實(shí)驗(yàn)課”，讓我知道了螞蟻的外形，也知道螞蟻是一種任何困難都抵擋不住的昆蟲。

生活萬花筒作文7

　　今天，我在家里安安靜靜地寫作業(yè)，突然，一只蚊子在我耳朵邊飛來飛去，還在嗡嗡地叫著。

　　我生氣地說：“你再叫。我用爸爸新買的蒼蠅拍，把你五馬分尸�！蔽米游宋宋�，好像在說：“不聽不聽就是不聽�！本瓦@一下把我惹毛了，我便拿起蒼蠅拍去收拾它們，拍在鍋上，鍋和盤子立馬飛了出來落在地下，發(fā)出一陣咣當(dāng)?shù)捻懧�；再拍，拍在了花瓶上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音，花瓶散落了一地；繼續(xù)拍，拍在了垃圾桶上，垃圾桶里的垃圾就像雪花一樣掉落在地上；又拍，拍在了水龍頭上，水龍頭被我拍壞了，水一股一股地飛出。

　　爸爸回來了，看見家里亂七八糟的.，一臉疑惑，大吼道：“我家就像個(gè)垃圾場(chǎng)一樣，是誰(shuí)弄的？”我怯生生地會(huì)挨打：“是……是……是我弄的……”爸爸火冒三丈，邊說邊抄起家伙：“看我不打死你”。

　　結(jié)果很顯然，不是蚊子五馬分尸而是我被五馬分尸。

生活萬花筒作文8

　　周六，天氣正好，微風(fēng)不燥，我拉著妹妹的小手，一起去找我的好朋友，不一會(huì)就到了朋友家。

　　我們相約去江邊的長(zhǎng)廊看一看，一路上連蹦帶跳、說說笑笑，忽然，從樹上掉下來一個(gè)毛茸茸的東西，我們小心翼翼地走了過去，妹妹則快速跑了過去探頭一望，大聲喊道:姐-姐!姐-姐!你快過來看，是松鼠，是松鼠。我們走過去一看，果真是一只幼小的小松鼠。在爬樹時(shí)，一不留神從樹上掉下來了。小松鼠一身棕色毛發(fā)，還帶一點(diǎn)兒金黃色，光滑得好像涂過了油，一雙漂亮的小眼睛，眼里充滿了淚水，一條毛茸茸的大尾巴舉過了頭頂很是小巧可愛。它一看到我們就十分害怕，搖著大尾巴，一瘸一拐的想要逃跑。很明顯它受傷了，而且傷得很重，好像已經(jīng)骨折了。我的好朋友提議說：“我們給小松鼠搭個(gè)窩吧!”“好哇!給小松鼠搭窩啰!”妹妹奶聲奶氣地說。我們分頭行動(dòng)，采來干草、樹枝和小野花，還帶來一些堅(jiān)果呢!我們一層一層的疊在一起，用泥巴把這些東西固定在一起，再把一些干草揉成團(tuán)，做成軟綿綿的床墊，撒上花瓣，把堅(jiān)果放進(jìn)去，一個(gè)溫暖的小家就做好了。我們慢慢的`把它放進(jìn)“小家”里，看著它楚楚可憐的眼神，我們又從朋友家找來了繃帶和醫(yī)用膠布，學(xué)著醫(yī)生的樣子輕輕的給小松鼠受傷的腿打上繃帶，小松鼠疼痛減輕了，搖著尾巴似乎感謝我們救了它，慢慢地閉上小眼睛舒服的躺在小窩里。

　　不知不覺中太陽(yáng)公公已漫步到江面上，微微蕩漾的江水在霞光的照耀下波光粼粼，此時(shí)此刻風(fēng)都是甜的�？粗蓯鄣男∷墒筇稍诟C里，我也放心的拍拍手上的灰塵，牽著妹妹，哼著小曲，與朋友道別，帶著妹妹回家了。

生活萬花筒作文9

　　今天，我要?jiǎng)?chuàng)作我的指紋畫！指紋也能畫畫嗎？那當(dāng)然，快來看看吧。

　　我要準(zhǔn)備畫畫材料了：一張白紙、五彩的印泥、一只黑色水筆。好啦，現(xiàn)在已經(jīng)萬事俱備，只差按印了。

　　我先在深綠色的印泥上狠狠的用手指按了一下，哇，手指從肉色變成綠色，我在白紙上使勁一按，頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)深綠色的手印，圓圓的，綠里透白，好看極了。我想：嘿嘿，這指紋畫也沒那么難嘛，不就是用手指蘸著顏料在紙上按按嗎？我肯定能畫好？我用手指按了好幾個(gè)深綠色的指紋，快看，一塊綠油油的草坪！

　　輪到藍(lán)色印泥了，我準(zhǔn)備用它來畫我的小池塘。我用“藍(lán)手指”在“綠手指”創(chuàng)造的草坪下快速地按著，馬上就出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的`小圓點(diǎn)，好像一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)兒。該畫大樹了，我在棕色的印泥上沾了沾，然后想著樹干的樣子，把指印按成粗粗的一條，再在兩邊用水筆畫一條直線，一個(gè)漂亮的樹干就出現(xiàn)在我眼前。我用綠手指給樹干添上葉子，在葉子邊畫了幾個(gè)果子，該給果子上色啦，但沒想到一個(gè)不小心畫到外面了，我趕緊擦了擦，下次可得小心！

　　終于完工了！咦，是不是還差點(diǎn)生機(jī)呢？我又拿起筆畫了一群準(zhǔn)備吃果子的螞蟻。這畫幾乎完美！該給畫取名了，畫上有綠有藍(lán)，我就取名叫：綠藍(lán)大地。我對(duì)這個(gè)名字滿意極了！

　　畫指紋畫真是太有趣了，我一定會(huì)畫出更好的指紋畫！

生活萬花筒作文10

　　在白居易的筆下，童年是兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。在辛棄疾的筆下，童年是最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。而我的童年，是一顆西瓜籽，一段純真的時(shí)光。

　　一次，朋友和我說：“我們來玩吃西瓜比賽吧，誰(shuí)吐出的籽兒多誰(shuí)獲勝�！蔽蚁耄骸安痪褪峭挛鞴献褑幔啃〔艘坏��！蔽冶闩呐男馗瑢�(duì)朋友說：“比就比，誰(shuí)不會(huì)呢�！庇谑俏覀z大口地吃起西瓜來，我吐出了很多籽，正要和朋友炫耀�？墒钦f時(shí)遲那時(shí)快，我突然感覺一個(gè)小小的東西調(diào)皮地從我的喉嚨里鉆了下去。本來快快樂樂的現(xiàn)在眼前仿佛堆滿烏云，快樂仿佛像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀一樣飛走了，腦袋里仿佛有一只錄音筆在循環(huán)播放著奶奶曾說過的話“西瓜籽呀，可調(diào)皮啦，跳進(jìn)肚子里會(huì)生根發(fā)芽”，最后啊，你就變成了一個(gè)大西瓜”。我可不想變成大西瓜，我嚇壞了，趕緊把西瓜皮扔到一邊，什么事也沒心情做了。

　　西瓜子可能正在身體里旅行，找到一個(gè)舒適寬敞的地方住了下來，把我喝的所有水當(dāng)作滋潤(rùn)它的雨露，把我吃的所有東西當(dāng)做它生長(zhǎng)用的肥沃的泥土。我越想越是忐忑不安，腦里源源不斷地涌進(jìn)我長(zhǎng)成一株西瓜的畫面，生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)西瓜，再結(jié)西瓜，天哪，那同學(xué)們不會(huì)像看怪物一樣看我。不能喝水，不想給他更多水分；不能吃東西，不想給他增添營(yíng)養(yǎng)；不能曬太陽(yáng)，不想讓它茁壯成長(zhǎng)。

　　晚飯的.時(shí)候，我悶悶不樂，仿佛眼前都是為西瓜籽添營(yíng)養(yǎng)的東西。這時(shí)奶奶看出了我心中的不樂，便笑瞇瞇地說：“怎么啦？出了什么事嗎？這么不開心？”我垂頭喪氣地說：“我把西瓜籽吞下了，您說過會(huì)在肚子里生根發(fā)芽，我要成為一顆西瓜了。”奶奶微笑說：“那是奶奶跟你開的玩笑�！卑ィ媸怯畜@無險(xiǎn)啊。

　　童年啊，多么懷念啊，你永遠(yuǎn)都是我心中最純真的時(shí)光，讓我有了多姿多彩的生活。

生活萬花筒作文11

　　一天傍晚，叔叔說要帶我去廣場(chǎng)上放孔明燈，我聽了，高興得一蹦三尺高，拿起孔明燈就直奔樓下，蹦蹦跳跳地在車旁等待著。

　　來到廣場(chǎng)上時(shí)，雖然天已經(jīng)黑了，但是廣場(chǎng)上依舊人山人海，也有許多人手里拿著孔明燈。我嘆了一口氣：唉，一年難得放一兩次孔明燈，人不多才怪呢？

　　我選了一個(gè)空曠的地方，開始放孔明燈了。我的孔明燈很漂亮，一個(gè)木架子上面鋪上了一層輕盈的、潔白的.紗巾，里面架著一個(gè)迷你的竹籃，籃子里邊放著一個(gè)晶瑩奶白的燈柱，這真是一件精美的藝術(shù)品��！我在心里贊嘆道。

　　叔叔幫我把燈點(diǎn)燃，我對(duì)著燈籠，許下了一個(gè)心愿，希望自己能夠快快長(zhǎng)高。然后提起燈籠，向天空中輕輕一拋，孔明燈就飛到了空中，輕盈地飛著，風(fēng)向哪邊吹，它就往哪邊飄。它亮著明晃晃的光，飄向遠(yuǎn)方，讓我思緒悠長(zhǎng)。我仿佛看見它在跟月亮玩耍，我仿佛聽見它們?cè)诤托切歉`竊私語(yǔ)。

　　我對(duì)著遠(yuǎn)去的孔明燈默默祈禱，希望自己夢(mèng)想成真！

生活萬花筒作文12

　　在生活中，每天都有不同的事情發(fā)生，有起有落，充滿快樂。

　　一天，我和父母回到了我們的家鄉(xiāng)。我們?nèi)サ牡谝患率俏疑┳拥姆孔印Ｎ乙坏侥抢�，嫂子就�?huì)帶我去抓魚。我很高興，因?yàn)槲覐奈瘁灥竭^魚。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我高興地下了車，飛快地向河邊跑去。結(jié)果，我阿姨拿了一根魚竿，讓我?guī)O具。一個(gè)人拿著木桶，一個(gè)人拿著魚竿，準(zhǔn)備開始釣魚。我阿姨有很多釣魚經(jīng)驗(yàn)，但這是我第一次釣魚，我沒有經(jīng)驗(yàn)。誰(shuí)捕到的魚比我姑姑多？所以我們開始了。我的'姑姑靜靜地坐在那里，先把魚食掛在魚鉤上，然后把魚線和食物扔進(jìn)河里，靜靜地坐在河邊，看著紅色的魚泡泡，等著魚上鉤，然后把魚竿放在她手里，一動(dòng)不動(dòng)？過了一會(huì)兒，魚泡上下浮動(dòng)，我阿姨開始拿起魚線，舉起魚竿。Xi，她抓了一條小魚，把它放在桶里。但是我的魚泡泡沒有動(dòng)？我很不耐煩，幾分鐘后就把魚泡拿出來了。結(jié)果，仍然沒有釣到魚，而我的姑姑釣到了幾條。在我心里，當(dāng)我姑姑說話時(shí)，我非常擔(dān)心。首先，我應(yīng)該冷靜下來，不要來回走動(dòng)來嚇跑魚。第二，我不應(yīng)該經(jīng)常提竿，那會(huì)把魚嚇跑的。慢慢地，在學(xué)習(xí)了阿姨的樣子和方法后，我開始抓魚。十多分鐘后，魚上鉤了。我迅速拿起繩子，舉起了桿子。Xi，我還釣到了一條小魚。我很開心。終于學(xué)會(huì)了釣魚，我的阿姨也給了我一個(gè)豎起大拇指，說，看到我的工作成果很高興嗎？我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

生活萬花筒作文13

　　年后疫情最嚴(yán)重的那段時(shí)間，因?yàn)榈缆返姆怄i，養(yǎng)雞場(chǎng)的飼料嚴(yán)重不足，很多原來十幾元一斤的母雞，現(xiàn)在5、6元一斤的出售。爸爸聯(lián)系了一家養(yǎng)雞場(chǎng)，訂購(gòu)了4只母雞。爸爸把4只母雞送回爺爺家，讓爺爺殺了一只吃，其余的養(yǎng)起來。

　　我以前非常討厭母雞，因?yàn)樗鼤?huì)不停叫，而且還會(huì)琢人，我小時(shí)候就被雞琢過，太疼了！但是自從爺爺養(yǎng)了三只母雞，我就不怎么討厭它們了。

　　這三只母雞都不是放在野外散養(yǎng)的，比較老實(shí)、安靜。爺爺在院子的墻角邊，搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的雞舍。母雞就在這里養(yǎng)的。起初這三只母雞的樣子，太難看了。身上的毛掉了一大片，一大片的，就像禿子似的`。聽養(yǎng)雞場(chǎng)的老板說這幾只雞都還在下蛋呢！我半信半疑的。我每天都去看它們，給它們喂食，幾天后，三只母雞，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的肥肥的、胖胖的。身上的羽毛也重新長(zhǎng)了出來，比原來好看多了。在院子里悠閑的踱著步，那一步一停的樣子，太可愛了！有時(shí)候三只母雞，在搶我撒的食物，搶著搶著還會(huì)相互琢一下，我看著都疼，就給它們多撒了一些。食物多了它們果然不怎么搶了。

　　可是過了四天，這些母雞都不下蛋。��！這是什么情況。爺爺說這可能是母雞們?cè)谛纭Ｓ诌^了兩天，我發(fā)現(xiàn)雞舍的草坪上有一個(gè)很大的雞蛋。自從那天以后我們每天都可以在草坪上發(fā)現(xiàn)三枚雞蛋。��！原來母雞每次下蛋都要在柔軟的地方下蛋。

　　夜目降臨母雞們都開始睡覺了。但是爺爺還不是太放心，怕有狗鉆進(jìn)大門，叼走了母雞，于是就在雞舍邊上貼了一個(gè)大大的紙板，裹住雞巢，這就好多了。

　　這些可愛、有趣的母雞，多么讓人喜愛，我再也不過厭它們了。

生活萬花筒作文14

　　題目：《教室里的掌聲》

　　在我們的生活中，有許多值得欣賞和學(xué)習(xí)的瞬間。我想分享的是一次發(fā)生在教室里的事情，那是一次讓我深受感動(dòng)的經(jīng)歷。

　　那天，老師安排了一個(gè)小小的課堂演講比賽。每個(gè)人都需要在全班面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我和我的同學(xué)們都很緊張，因?yàn)槲覀兌疾惶?xí)慣在眾人面前講話。但是，我們都知道這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。

　　輪到小明上臺(tái)了。小明是我們班上最內(nèi)向的一個(gè)同學(xué)，他總是保持沉默，很少在大家面前表達(dá)自己的想法。他走上講臺(tái)的時(shí)候，我們都屏住了呼吸，期待他的表現(xiàn)。

　　小明開始講話了，他的聲音雖然有些顫抖，但他的眼神卻充滿了決心。他講述了他如何克服內(nèi)向的性格，如何努力與大家交流的故事。他的話語(yǔ)簡(jiǎn)單而真摯，讓我們都能感受到他的勇氣和毅力。

　　小明講完后，教室里一片寂靜。然后，突然，一個(gè)掌聲響起，接著是第二個(gè)、第三個(gè)……最后，全班都在為小明鼓掌。我們?yōu)樗挠職夂蛨?jiān)持感到自豪，也為他的.成長(zhǎng)感到欣喜。

　　那一刻，我深深地被小明的勇氣所感動(dòng)。我明白了，無論我們面臨什么困難，只要有決心和勇氣，就一定能夠克服。同時(shí)，我也體會(huì)到了同學(xué)們之間的友誼和支持，這是我們共同成長(zhǎng)的力量。

　　從那天開始，我更加珍視每一次機(jī)會(huì)，更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因?yàn)槲抑�，無論結(jié)果如何，只要我們盡力了，就一定會(huì)得到掌聲和鼓勵(lì)。這就是我從《教室里的掌聲》這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到的教訓(xùn)，也是我想與大家分享的故事。