生活作文實(shí)用（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活作文1
我們的生活像花兒一樣。我們都知道花兒是漂亮的、美好的。其實(shí)，我們的生活也是如此。
有一次，考試我只考了57。5分（滿(mǎn)分70分）。我考的很差，爸爸就說(shuō)了我?guī)拙�，但我向爸爸給我買(mǎi)西瓜，爸爸居然不假思索的答應(yīng)。這時(shí)，媽媽在我耳邊說(shuō)：“你爸爸，還是很疼你的吧！這次沒(méi)考好，你爸爸肯給你買(mǎi)西瓜，你以前還說(shuō)爸爸不疼你哩！”我聽(tīng)了很慚愧。這幾天老師好像知道我們心里的秘密。作業(yè)布置得極為少，我們非常開(kāi)心！老師說(shuō)：“這是讓我們的作業(yè)保質(zhì)保量，這不是很好嗎？一舉兩得�！蔽覀冞B忙點(diǎn)頭，怕錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。我們的生活多么美好！我們?cè)谏险n也不覺(jué)得乏味，因?yàn)槲覀冇杏哪年惱蠋�，文靜的'徐老師，有活力的鄭老師和品德極為好的魯老師。使我們的課更加生動(dòng)，更加活躍。不當(dāng)是關(guān)于學(xué)習(xí)的，當(dāng)然還有玩的。玩，當(dāng)然是最美好的了。例如這次春游：我們東玩玩西游游。
其實(shí)呀，我們想趕緊吃飯可以分享一下別人的東西，看看他們的東西好不好吃。我們也可以把自己的東西分享給他們吃。真是一舉兩得。還有一次……這讓我想起一首歌“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)。春風(fēng)吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬(wàn)里山河，無(wú)論在城市還是鄉(xiāng)村，家家的孩子都去上學(xué)……我們的生活多么——幸福”。
這讓我更加懂得這首歌的意義。
生活作文2
暑假生活，盼星星盼月亮的盼啊，終于把暑假生活盼來(lái)了。
暑假生活過(guò)的有意義，有樂(lè)趣，這樣才能不浪費(fèi)這暑假生活。
這是暑假的第一天。叔叔來(lái)到了我家說(shuō)是要去釣魚(yú)。我樂(lè)壞了。穿好衣服，帶上魚(yú)竿就和叔叔走了，我沒(méi)掉過(guò)魚(yú)這回是親身體驗(yàn)釣魚(yú)的樂(lè)趣。和叔叔開(kāi)車(chē)來(lái)到了魚(yú)塘。弄好了座位，就在那里釣了起來(lái)。首先是把活好的魚(yú)食放到水里。讓魚(yú)都能來(lái)我們這，之后就是把魚(yú)竿打開(kāi)，放上配件，扔進(jìn)水里，等待著魚(yú)上鉤。在這個(gè)過(guò)程是最漫長(zhǎng)的，叔叔是個(gè)釣魚(yú)老手，因?yàn)椴煌乃畞?lái)用不同的方法來(lái)對(duì)付魚(yú)，有很絕佳的特效，叔叔和我講著怎么釣魚(yú)，怎么讓魚(yú)上鉤，上鉤之后怎么處理。都有學(xué)問(wèn)。有的魚(yú)不能直接就向上拽，只能慢慢的拽，這樣才能讓魚(yú)在消耗體力。魚(yú)在水里的力量特別大，不像我們想象的那么簡(jiǎn)單的'，我聽(tīng)著聽(tīng)著就告訴叔叔，說(shuō)你的好像有魚(yú)了。叔叔用著老段的手法把那魚(yú)給拽了上來(lái)。好大啊，得有三斤多重啊。放到了我們的網(wǎng)兜了，真的好高興，雖不是我釣到的。我在努力的學(xué)習(xí)著。這個(gè)時(shí)候來(lái)了條魚(yú)，我用叔叔說(shuō)的方法慢慢的把魚(yú)拉上來(lái)。只見(jiàn)魚(yú)上來(lái)了。這把我樂(lè)的。我想其實(shí)釣魚(yú)也沒(méi)多難啊。很是高興。叔叔說(shuō)你學(xué)的挺快的還。
在這歡聲笑語(yǔ)中我們走向回家的路，沒(méi)有白來(lái)，釣到了魚(yú)。學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，知道釣魚(yú)的樂(lè)趣不次于其他的運(yùn)動(dòng)。各有個(gè)的好處。其樂(lè)無(wú)窮。
生活作文3
幾輛奔馳停在了雪舞貴族學(xué)校的門(mén)前，“少爺，小姐，到學(xué)校了�！惫芗耶吂М吘吹膶�(duì)我與哥說(shuō)�！案纾搅�，放學(xué)我去找你哦！”我耍調(diào)皮的對(duì)哥說(shuō)�！昂�，快進(jìn)教室吧！”哥一臉憐愛(ài)的撫著我的頭�！拔蚁茸吡�，拜拜！”（教室里）“早上好哦，成劍！”我笑著和我的同桌——天綾公司董事長(zhǎng)的兒子，吳成劍打招呼。“嗯，早上好，可心（我），下周有數(shù)學(xué)競(jìng)賽和舞蹈比賽，你這個(gè)優(yōu)等生加�；ㄒ欢ㄒo我們爭(zhēng)面子哦！”成劍笑嘻嘻的說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題��！”“可心，你爸有時(shí)間嗎，我爸要和你家的那個(gè)天可公司合作！”好月對(duì)我說(shuō)�！斑@得問(wèn)我爸，今天他在家，你和我去問(wèn)吧�！蔽覍�(duì)她說(shuō)。成劍：“那不如多找?guī)讉�(gè)同學(xué)，到你家，來(lái)個(gè)patio怎么樣！”“這個(gè)辦法不錯(cuò)哦！”（放學(xué)了）“嘿可心，你怎么不帶我們回你家？”好月問(wèn)道，“就是啊�！毙峭驳炔患傲恕！拔乙日椅腋缋�！”我跑到高三班教室。“她哥，成劍，好月，你們見(jiàn)過(guò)嗎？”星彤一臉疑惑的問(wèn)。眾人都搖頭。“那就跟去看�。 保ǜ呷嘟淌遥案纾。�！”剛沖進(jìn)門(mén)的我發(fā)出一聲雷人的叫聲。不過(guò)依然很清脆哦。（偷笑）“可心�。 备缫搽S之回應(yīng)。這是，我聽(tīng)見(jiàn)有人議論：“這是林冥劍地妹妹啊，好漂亮哦！”“當(dāng)然，冥劍他妹獲了無(wú)數(shù)個(gè)獎(jiǎng)，是我們學(xué)校的超級(jí)優(yōu)等生加�；ǎ 焙俸�，哥的臉上浮起一絲只有妹妹才能察覺(jué)的笑容，呵呵，好好笑！“好月，可心她哥好帥�。�！”星彤一臉陶醉的'說(shuō)。“嗯，真的好帥�。 焙迷曼c(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我拉著哥的手說(shuō)：“哥，這是好月，她要和我們天可公司合作！”“你好！”哥彬彬有禮的握了握皓月的手。“走嘍，回家！”
生活作文4
我很久沒(méi)有和媽媽一起散步了。我被囚禁在一個(gè)房間里，一個(gè)知識(shí)的籠子里。
我每隔一段時(shí)間就向窗外看一次。雖然是冬天，但窗戶(hù)像春天一樣明亮自由。我決定出去放松一下。當(dāng)然，最重要的是…
得到母親的溫暖。
陽(yáng)光溫暖柔和，天空湛藍(lán)純凈，青草芬芳撲鼻，鳥(niǎo)兒歡快起舞。無(wú)數(shù)的落葉像帶著綠帶的蝴蝶一樣在空中飛舞。那是什么？哦，也許是生活的召喚，它在墜落。我想回到那一刻的過(guò)去；恨風(fēng)，狠心被我飄下來(lái)，那是什么？河水輕柔明亮地流淌，岸邊的草更綠了，眼睛也明亮了。那是生命的延續(xù)嗎？我和媽媽在這里好像很高興。
面對(duì)身邊的一切，突然談起人生的意義，感激人生的付出。我和媽媽手挽手在田里走著，風(fēng)輕輕拍了拍我微紅的臉，砰的一聲拍了拍媽媽布滿(mǎn)皺紋的臉�；覊m也是幸運(yùn)的，它值得我們欣賞和人們使用。草和花充滿(mǎn)活力，顯示出大自然的芳香和色彩。天上的云像我和媽媽一樣快樂(lè)。
這種牽我手的感覺(jué)很熟悉。小時(shí)候我媽也是這樣抱著我的。我不禁感慨萬(wàn)千。我心里有一個(gè)最珍貴的東西，那就是母愛(ài)。我媽給我洗衣服的時(shí)候，那么平淡單調(diào)，不可能單調(diào)，簡(jiǎn)單的動(dòng)作不可能簡(jiǎn)單，就像今天的幫忙，那么熟悉。
在散步的路上，我不得不看著媽媽被冬天的風(fēng)扇了一巴掌的.臉。我看到母親額頭上刻著細(xì)密的魚(yú)尾紋，母親稀疏的白發(fā)。我拉著媽媽略顯蒼老的手，想著媽媽給我準(zhǔn)備了多少黑絲。一些皺紋是為我而生的。
我握著媽媽滾燙的手，心里暖暖的。我希望時(shí)間能定格在這美好的時(shí)刻，哪怕足夠，但時(shí)間會(huì)過(guò)去。我和媽媽走了半個(gè)多小時(shí)，然后轉(zhuǎn)身走回家。
我迷茫地喊道，別走，多呆一會(huì)兒。我猛然抬頭，我還被鎖在海里。已經(jīng)是早上六點(diǎn)多了，媽媽已經(jīng)起床了。我對(duì)媽媽說(shuō)，我們?nèi)ド⒉桨�。我已�?jīng)打開(kāi)了內(nèi)心的枷鎖，牽著媽媽的手，一步步走出門(mén)去。……
畢竟最完美的夢(mèng)想也會(huì)破碎。只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明我愛(ài)媽媽?zhuān)乙部梢越?jīng)常在夢(mèng)里回望，回望我們激情四射的散步場(chǎng)景。
生活作文5
光陰似箭，歲月如梭，隨著時(shí)間的飛逝，我們又度過(guò)了一個(gè)緊張的學(xué)期，又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的暑假了。
公元20xx年8月4日，我與家父去了新鄉(xiāng)西北處萬(wàn)仁山。車(chē)子剛駛?cè)腼L(fēng)景區(qū)，景色就有了翻天覆地變化，只見(jiàn)遠(yuǎn)處山峰辟地摩天，連綿起伏，異常陡峭。我們好不容易爬上了半山腰，由于天色已晚，家父就找了處農(nóng)舍，之后我便懷著激動(dòng)的心情去見(jiàn)周公了。
第二天清早，連公雞還沒(méi)有睡醒的時(shí)候，我就起床了，匆匆吃了早飯，便開(kāi)始了我的。我們首先去了白龍洞，我與家父費(fèi)了九牛二虎之力，經(jīng)過(guò)的不知多少級(jí)臺(tái)階，終于到達(dá)了白龍洞。一到洞口，我就迫不及待的跑了進(jìn)去，只見(jiàn)里面雖然有燈光，但仍是黑乎乎的。據(jù)說(shuō)，此洞可見(jiàn)的照明有5000多米，這令我很興奮。再往里走，我便感覺(jué)像進(jìn)入了冬季，潮濕的洞內(nèi)奇冷無(wú)比，而且只有狹窄的小路，所以非常難走。我走了大概一百米左右，眼前突然一亮，我看到了鐘乳石，我興奮的'大喊。
只見(jiàn)那石凸凹不平，顏色鮮艷，真乃石中之絕！而此處石壁更讓人驚嘆：它們有的相連，有的獨(dú)立或獨(dú)掛，真是讓人不得不驚嘆于自然的造化！這時(shí)，我聽(tīng)到了瀑布之聲，但總也找不到，那隱隱約約的瀑布聲縈繞在我耳畔，只聞其聲，而不見(jiàn)其面，真所謂是“不是瀑布真面目，只緣身在此洞中啊”！我繼續(xù)往前走，突然看到了一處絕壁，我不由自主的往下看了看，頓時(shí)我產(chǎn)生了無(wú)限的恐怖遐想......
雖然這次旅行我有些害怕，但是萬(wàn)仁山那美麗的風(fēng)景依然使我非常愉快。暑假生活，你給予我了無(wú)限的快樂(lè)！
生活作文6
花兒啊，有含蓄的，有奔放的，有燦爛的，都那么美好，叫人舒服。生活也像花兒一樣那么，那么美好！
每一次的花開(kāi)花謝，哦！一天又一天，一月有一月。過(guò)了開(kāi)花季的花，沉默著，沒(méi)有到開(kāi)花季的花也沉默著，等待著第一次或再一次的開(kāi)花季，第一次或者最后一次的燦爛，讓人觀賞！生活也有旺季或者沉默的時(shí)刻，生活像花兒一樣，雖沉默，卻也有種莫名的好。
但是，有些花的'開(kāi)花季很短，開(kāi)花季少，令人來(lái)不及欣賞花兒的燦爛與美麗，花兒就謝了！時(shí)間也過(guò)得那樣快，日子一天天過(guò)去，小學(xué)生活快要結(jié)束了，哦！和花謝同步，令人惋惜！令人哀愁，不禁淚潸潸了！生活像花兒一樣，雖有些匆匆，但也有說(shuō)不出的美好！
如果，花兒的最后一次開(kāi)花季過(guò)了，它也許會(huì)沉睡在泥土中，它只為了下一代。生活似乎也一樣，大人們的付出，難道不是為了下一代生活的美好幸福又快樂(lè)嗎？生活呀，真的像花兒一樣，隨沉睡于泥土中，也是美好的。
生活呀，花開(kāi)呀，花謝呀 ！日子匆匆，不給人回頭的余地，小學(xué)生活馬上將成為一段美好回憶！雖然花謝一樣凄涼，但也有些甜蜜！
生活呀，真的像花兒一樣美好！
生活作文7
1997年2月10日我來(lái)到了這個(gè)世界。這11年來(lái)，生活真的給了我許多許多……。
生活給了我歡樂(lè)。從小到大，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆把他們愛(ài)毫不保留地全都給了我，他們處處呵護(hù)我，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。生活中讓我歡樂(lè)的事無(wú)處不在，今年的國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸媽媽履行了他們的承諾，帶我去蕪湖方特歡樂(lè)世界玩。到了那天，我痛痛快快地玩了一整天，太空世界、神秘河谷、維蘇威火山、失落帝國(guó)、精靈山谷、西部傳奇、恐龍半島、海螺灣、嘟嚕嘟比農(nóng)莊、兒童王國(guó)、水世界、火流星等景致讓我眼花繚亂、流連忘返，直到現(xiàn)在我仍記得，那天，我很快樂(lè)……。
生活還給了我自信。小的時(shí)候，曾經(jīng)我不是很自信，然而在學(xué)習(xí)生活中，我逐步找到了自信。五年級(jí)的一天，我看到報(bào)紙上有許多同齡人和比我還小的學(xué)生都發(fā)表了文章，心里的.那個(gè)嫉妒啊……，唉，簡(jiǎn)直無(wú)法言喻。我馬上選了一篇自己覺(jué)得最好的作文，讓爸爸幫我投稿。以后，我每天都翻翻報(bào)紙，看看有沒(méi)有自己的文章。漸漸的，時(shí)間的流逝已經(jīng)讓我忘了這件事了。直到有一天，班主任老師興奮地拿著一份報(bào)紙跑到班上，大聲對(duì)全班宣布：我們班有位同學(xué)在報(bào)紙上發(fā)表了文章！而那位發(fā)表文章的人就是我！我一聽(tīng)，就懵了，一時(shí)不知所措，好半天才回過(guò)神來(lái)，我的文章終于發(fā)表了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。在掌聲中我自豪地站在講臺(tái)上讀自己的文章。從此，我的信心大增，經(jīng)過(guò)自己不斷地努力，相繼又有一些作文在市報(bào)、省報(bào)發(fā)表……。
生活是多面性的，有好也有壞。所以，生活也時(shí)常帶給我煩惱。如：我是一個(gè)不折不扣的小胖子了，體重已達(dá)三位數(shù)字。就是因?yàn)檫@三位數(shù)字，帶給了我無(wú)盡的煩惱。我很愛(ài)吃肉，每次上街路過(guò)肯德基時(shí)，我都會(huì)“口水流下三千尺”，望著里面大吃的人們發(fā)呆，那種感覺(jué)，痛苦極了！更痛苦的是，爸爸媽媽還給我準(zhǔn)備了減肥餐（全都是素的，我最討厭吃素菜），Oh，my God!
我想，生活是多樣性的，酸甜苦辣，總會(huì)經(jīng)歷。只有不斷地經(jīng)歷多樣的生活，我們的人生之路才會(huì)豐富多彩。
生活作文8
有四樣?xùn)|西，問(wèn)哪與眾不同，每個(gè)人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅著色的圖畫(huà)，每個(gè)人的審美觀不同，每個(gè)人的答卷也就不同。
你不必在意剪個(gè)寸頭，走在人群里，被人議論你是男女;不必在意把一人不喜歡的人偶像;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議……
生活是多姿多彩的。真的.。你可以埋頭苦讀，書(shū)山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”;你也可以吃盡你喜歡的美食;或者邊吃邊玩，只要活著充實(shí)。……生活就好像鳥(niǎo)兒，任由你選擇飛翔的，任由你選擇飛翔的。
朝氣蓬勃，理想遠(yuǎn)大，拿起你的調(diào)色筆吧，讓大展身手吧!不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是多姿多彩的。
大雨天，去淋一場(chǎng)雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧;春日里，結(jié)伴去踏青吧，讓你疲倦的身心來(lái)最舒適的放松;秋風(fēng)中，讓站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀的豐收…每個(gè)人都有的樂(lè)章，用的歌聲去唱，這多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭(zhēng)得面紅耳赤，只為有清楚的答案;也可以孤燈奮戰(zhàn)，搞懂一道數(shù)學(xué)題;也可以和好友為小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案多彩生活如樹(shù)葉，每一天都不一樣。請(qǐng)相信，請(qǐng)記住，生活是多姿多彩的，充滿(mǎn)希望的。
生活作文9
作為我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，一直通過(guò)各種方式影響這我們——書(shū)便是其中之一。
記得那個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)出現(xiàn)了很大的波動(dòng)，只因?yàn)橐粋�(gè)原因——書(shū)。
開(kāi)學(xué)初，作業(yè)并不多，我便一有空就往圖書(shū)館跑，將每個(gè)書(shū)架上的書(shū)“掃”一遍，直到找到自己要借的書(shū)，每次總會(huì)“滿(mǎn)載而歸”。一回到家，便向拿起書(shū)津津有味的`閱讀起來(lái)。深夜如果有人經(jīng)過(guò)我家樓下，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我的房間的燈總是亮著，那是我躺在床上看書(shū)。
就在我日以繼夜的苦讀之下，我的語(yǔ)文成績(jī)也有了較大的提升，一直處在班級(jí)前列。
可是好景不長(zhǎng)，一直將頭扎進(jìn)書(shū)海里的我終于發(fā)現(xiàn)了班級(jí)新流行的的一種運(yùn)動(dòng)——乒乓球。當(dāng)原來(lái)只在一旁旁觀的我被同學(xué)硬拉去充了幾次數(shù)后，便一發(fā)不可收拾的迷上了打乒乓球。
圓圓的小球一次次的來(lái)回，讓我感到了勝利的喜悅，失敗的無(wú)奈，卻冷落了另一個(gè)同伴——書(shū)。
原本固定的借書(shū)看書(shū)時(shí)間被我用來(lái)打乒乓，晚上也因無(wú)書(shū)可看而提早睡覺(jué)。原先和我形影不離的朋友被我冷落在了一旁，偶爾拿起一本書(shū)，看了沒(méi)幾眼便放下了。
每天在校的空余時(shí)間幾乎都在乒乓桌旁。不知不覺(jué)中，我的語(yǔ)文水平降了下來(lái)，而期末考試也即將來(lái)到。
一紙?jiān)嚲硎刮胰鐗?mèng)初醒，多次在語(yǔ)文成績(jī)第一的我卻掉出了前三，令我懊悔不已。
看書(shū)，使我有了進(jìn)步，而當(dāng)我冷落它時(shí)，便有了退步，這是必然的。重拾書(shū)本，終會(huì)在享受到學(xué)習(xí)生活的美好，因?yàn)�，我與書(shū)同伴。
生活作文10
生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，生來(lái)都是清澈見(jiàn)底的，無(wú)色無(wú)味的。
印地安酋長(zhǎng)對(duì)他的臣民們說(shuō)：“上帝給了每一個(gè)人一杯水，于是，你從里面飲入了生活�！鄙畲_實(shí)就是一杯水，被子的華麗與否顯示了一個(gè)人的貧與富。但杯子里的水，清澈透明，無(wú)色無(wú)味，對(duì)任何人都一樣。接下來(lái)，你有權(quán)利加鹽、加糖，只要你喜歡。這是你的生活圈里，沒(méi)有人能剝奪。你有欲望，不停地往杯子里加水，或者加糖，但必須適可而止，因?yàn)楸拥娜萘坑邢�。啜飲的時(shí)候，你要慢慢體味。因?yàn)槟阒挥幸槐�，水喝完了，杯子變空了�！?/p>
的確，每個(gè)人的水都是同體積的，同密度的。一杯水如果加了一些其他的物質(zhì)就會(huì)有不同的色澤或味道。生活亦如此，只要你在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做得怎樣，就會(huì)有不同的效果。
簡(jiǎn)單的生活，你真正需要的不是那么多，多出來(lái)的任何一樣?xùn)|西對(duì)別人都有用，將它送出去，或是捐出去義賣(mài)，讓真正需要的人善用，簡(jiǎn)單生活慣之后，生命自然不再累贅。
為愛(ài)而生，只有愛(ài)，能使世界轉(zhuǎn)得更圓；只有愛(ài)，能創(chuàng)造奇跡。能夠看見(jiàn)別人的好，就會(huì)提升自己的好；能夠說(shuō)出別人的好，就會(huì)強(qiáng)化對(duì)方與自己要更好。愛(ài)是一切的原動(dòng)力。
做自己的心靈捕手，每當(dāng)自己因某事而煩惱時(shí)候，應(yīng)適當(dāng)給自己調(diào)節(jié)一下，只有外在的自己和內(nèi)在的自己相結(jié)合，才能更好的'照料自己。
生活的事點(diǎn)點(diǎn)滴滴。事事都會(huì)因點(diǎn)點(diǎn)滴滴而發(fā)生變化。
苛求生活完美的人，總是覺(jué)得生活似乎有些不平衡，有些不滿(mǎn)意。富人有時(shí)也會(huì)因生活中的一些不能用錢(qián)解決的事而煩惱；窮人也有時(shí)會(huì)因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而得到人生的另一種樂(lè)趣。不一樣的人對(duì)于生活的態(tài)度不一樣。
人可以選擇自己的生活，人不得不選擇自己的生活，這是人們生活的起點(diǎn)。生活的起點(diǎn)不一定不是生活的終點(diǎn)。因?yàn)橛械娜藭?huì)回到原點(diǎn)，尋求自己的回憶。
你我皆凡人，活在人世間，思想總被自己的世俗觀念所左右，總會(huì)拿自己與人比較，而且只會(huì)和比自己眼前之人比較，那又為何不轉(zhuǎn)身看看還在你身后的人呢？山有山的姿態(tài)，水有水的柔情，所謂“看山是山，看水是水”的境界其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)得那么復(fù)雜，在我以為，只要你閉上眼什么也不看，山水又有何區(qū)別？所有的山水之說(shuō)不過(guò)是庸人自擾、徒曾煩惱而已。只要自己明白，別人的幸福只在你的眼里，你的幸福才在自己心里，當(dāng)然也就在別人的眼里了。笑看他人的繁華，靜靜地守護(hù)自己內(nèi)心的一片寧?kù)o與祥和，你還說(shuō)不幸福嗎？
生活是一種態(tài)度，幸福是一種感覺(jué)，人生則是不斷收獲與放棄的過(guò)程！
在收獲與放棄之間，以一顆簡(jiǎn)單的心，聽(tīng)自己內(nèi)心的感受，讓生活變得簡(jiǎn)單。
所以說(shuō)，生活往往是一杯水，可以任人們?nèi)ヌ砑右恍┪镔|(zhì)，使其充滿(mǎn)了富有氣味和味道。當(dāng)我們年老的時(shí)候，就可以重新品味其中的味道和意蘊(yùn)。生活給予我們與生俱來(lái)的都是一樣，我們不能選擇自己的父母，但是，可以創(chuàng)造屬于自己的新生活。我們不能改變我們的生命的長(zhǎng)度，但是我們可以擴(kuò)展他的寬度；我們不能改變天生的容貌，但是我們可以時(shí)時(shí)保持笑容。任憑弱水三千，我只取一瓢飲。
一杯水只有溶于江河湖海，才能體現(xiàn)他的海納百川，有容乃大；一棵樹(shù)只有進(jìn)入山林，才能顯示出獨(dú)木成林的風(fēng)范；一個(gè)人只有融入集體，才能展示出自己的風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣的品質(zhì)；生活更應(yīng)如此，無(wú)數(shù)個(gè)人的不同的生活溶于其中才鑄就了中華五千年的多姿多彩的歷史，流出了一條比尼羅河還長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河。
生活不僅僅只是單純的生活，還是一種從出生開(kāi)始玩到死亡的游戲，不管成功與否，你應(yīng)記著你曾擁有過(guò)。
好好的生活吧！愿普天下的人們都能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著生活這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)活力的游戲中的每一天吧！生活，是我們的選擇，我們的起點(diǎn)，同時(shí)也是我們的歸宿。
生活作文11
隨著一陣緊急的鈴聲響起，交上這一學(xué)年的最后一張?jiān)嚲�，高中時(shí)期的最后一個(gè)暑假來(lái)臨了.....
不是每個(gè)人的暑假都是快樂(lè)的。作為一個(gè)即將升高三的一位最普通不過(guò)的學(xué)生，面對(duì)著日漸增大的社會(huì)壓力，以及父母的.殷切期望，上一個(gè)好的大學(xué)成了我唯一的出路，所以這個(gè)暑假我注定不輕松。
暑假還沒(méi)到來(lái)之前母親就早早幫我?guī)土艘粋�(gè)暑期高考沖刺班，只在為了使擅長(zhǎng)的科目更好，學(xué)得不好的科目強(qiáng)加訓(xùn)練。每天，早早的六點(diǎn)半起來(lái)，在家旁邊安靜的小河邊讀英語(yǔ);上午就在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)，不停的寫(xiě)試卷，做資料，算是為高三的魔鬼生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧;下午，天氣太熱就在家里午睡，然后再去補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)那不停寫(xiě)寫(xiě)算算的生活。
有時(shí)早晨讀英語(yǔ)時(shí)會(huì)看到有魚(yú)兒在水中游過(guò)，那是自己就會(huì)想，啊，我什么時(shí)候能像它們一樣快樂(lè)自由的生活呀.....我相信，蒼天不負(fù)苦心人，只要我努力就一定會(huì)得到自己想要的，所以雖然苦，但我一定會(huì)堅(jiān)持。
生活作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我靜靜地坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)地品味著《不屈的腿》這篇意味深長(zhǎng)的文章。
本文主要講了這樣一件：“我”在一個(gè)早上看見(jiàn)一位只有一條腿的軍人正在用拐杖練習(xí)跑步。突然，軍人摔倒了，“我”連忙幫助他�？伤蛔�?zhuān)D難地依靠自己的手站了起來(lái)�！拔摇闭J(rèn)為，雖然軍人失去了一條腿，但他會(huì)用意志去走更長(zhǎng)的路。
本文是一篇意味深長(zhǎng)的文章。文中的軍人令人佩服。雖然他只有一條腿，但他依靠拐杖練習(xí)跑步。這是非常不容易的，很輕易就會(huì)摔倒。而且軍人還沒(méi)有依靠任何人的幫助，自己艱難地站起來(lái)了。這是為什么呢？那是因?yàn)檐娙四軋?jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這將會(huì)讓他一生受益，在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
這篇文章中那位軍人使我聯(lián)想到了一位大人物，她就是著作《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。這位美國(guó)的女強(qiáng)人在人生的道路上遇到了許多困難：她在兩歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，使她失去了聽(tīng)力和視力。在后面的幾個(gè)月，她又漸漸地失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。長(zhǎng)大后，她只有通過(guò)觸覺(jué)來(lái)讀書(shū)和學(xué)習(xí)發(fā)音。這是非常艱難而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。但海倫·凱勒很堅(jiān)強(qiáng)，她一直學(xué)了下去。后來(lái)，她的老師沙莉文又教給她另外的知識(shí)。終于，海倫·凱勒在老師的幫助下考上了哈佛大學(xué)。這是多么驚人的成績(jī)��！后來(lái)，這位又聾又盲的`女強(qiáng)人又寫(xiě)出了許多作品，并獲得“美國(guó)十大最具影響力人物”的稱(chēng)號(hào)。這是為什么，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難與挫折，并靠自己不懈的努力去戰(zhàn)勝它！
你們看，海倫·凱勒的成長(zhǎng)道路上有重重困難。但是，她并沒(méi)有后退，堅(jiān)強(qiáng)地克服了困難。你們說(shuō)，她配不配得上“女強(qiáng)人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)！雖然生活中有這樣堅(jiān)強(qiáng)的人，但畢竟不多，很多人碰到生活中的困難都退卻了，不敢去克服。比如：考試考差了不敢面對(duì)父母；高考沒(méi)靠上就心情低落；受到別人的諷刺就很自卑。這些人都不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，所以相比之下他們就不能出人頭地！
記住吧！堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活！
生活作文13
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，我們一起在陽(yáng)光下歡樂(lè)奔跑，仿佛有著無(wú)盡的力氣。我們可以為一顆糖爭(zhēng)得你死我活。
生活就是一首抒情詩(shī)。新的一天總是令人愉快的早晨的氣息是忙碌的，然而是輕快的`。一切都充滿(mǎn)活力，走進(jìn)教室空氣中淣滿(mǎn)著一股濃濃的讀書(shū)氣息。老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講，學(xué)生在臺(tái)下津津有味的聽(tīng)，這就是生活。同學(xué)們有時(shí)展開(kāi)激烈的討論，時(shí)而共同探討難題，時(shí)而開(kāi)懷大笑一場(chǎng)，那么充滿(mǎn)情趣！數(shù)學(xué)課上我們開(kāi)動(dòng)大腦，語(yǔ)文課讓我們盡情想象，體育課我們活力四射，音樂(lè)課我們放聲歌唱。
生活多么像一首抒情的事��！
生活作文14
有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己根本就不是在生活，而是在浪費(fèi)生命，畢竟有的時(shí)候整個(gè)人都很頹廢自己也沒(méi)有認(rèn)真的積極的去生活，而是讓自己踐踏著自己的身體，時(shí)間的流逝反而讓自己變得更加頹廢，其實(shí)這一種生活狀態(tài)就不是自己想要的。
你自己還是很期待，也很想要很在乎他現(xiàn)在究竟有怎樣的生活態(tài)度的，以及他現(xiàn)在的生活狀況是怎么樣的，可是總不能有太多的在乎，不能有太多在乎的表現(xiàn)，畢竟自己沒(méi)有那樣子的身份，也沒(méi)有那么多的.資格，同時(shí)也沒(méi)以后可以了解他生活的途徑。這樣子確實(shí)是挺糟糕的�？墒巧钜膊粦�(yīng)該只是圍著他轉(zhuǎn)啊，我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是特別在乎他，特別希望自己的生活可以圍著他轉(zhuǎn)。
可能就是回到單身之后的一點(diǎn)空虛感吧，畢竟自己一個(gè)人了，變成自己一個(gè)人了就會(huì)覺(jué)得，突然間自己的情感沒(méi)有了寄托，突然間自己看到那一些關(guān)于愛(ài)情的文章的話(huà)，自己也不知道可以分享給誰(shuí)，可以在誰(shuí)身上實(shí)施。
朋友也有跟我說(shuō)，這是一種正常的現(xiàn)象，他們說(shuō)，如果選擇開(kāi)啟那一段感情的話(huà)，那最后也應(yīng)該接受在分開(kāi)之后自己究竟是有怎樣的生活狀態(tài)，你自己也是可以接受，這樣子的，生活狀態(tài)的話(huà)，只是有的時(shí)候緩沖不過(guò)來(lái)，只是有的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真生活的時(shí)候，會(huì)想要可以有一個(gè)人分享一下自己的這一些情緒，可以有一個(gè)人知道自己在頹廢，希望他們最后也可以知道，頹廢的生活有怎樣的結(jié)局，希望他們可以一直跟蹤著我的生活狀態(tài)。
沒(méi)什么，只是失去了一個(gè)關(guān)注自己的人罷了，只是失去了一個(gè)可以跟蹤自己生活狀態(tài)的人罷了。有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己只是在喊一個(gè)空口號(hào)，畢竟會(huì)覺(jué)得自己一直在說(shuō)我們一定要積極快樂(lè)的去生活，積極向上的生活，可是并沒(méi)有有的時(shí)候我并沒(méi)有這樣子做。感覺(jué)那只是一個(gè)空口號(hào)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)偶爾確實(shí)是一個(gè)空口號(hào)。即便自己真的也很想要努力起來(lái)，可是有的時(shí)候就一直想要讓自己頹廢。
生活作文15
一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè)，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由——像一個(gè)方向盤(pán)，要由你自己來(lái)操縱。
世界上的任何一樣事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權(quán)利，而這種追求——無(wú)疑，是值得肯定的。
就從我們自身說(shuō)起吧!一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè)場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì)開(kāi)心嗎?當(dāng)然不開(kāi)心，因?yàn)槟闶チ税才艑儆谀阕约杭倨诘臋?quán)利和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿屈服，幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望：我要自由!還我自由!
自由是自己的，無(wú)人能把你的自由捆住，但除了你自己。
網(wǎng)絡(luò)是世界是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看，愛(ài)玩，而家長(zhǎng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“為什么?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”
是啊!不僅僅人類(lèi)，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類(lèi)抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結(jié)束自己的`生命，也不要被關(guān)在鐵籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥(niǎo)，就有如此強(qiáng)烈的自由向往——何況是我們?nèi)祟?lèi)。
我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè)……
我們要自由!我們要做自由的小小鳥(niǎo)，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，不留意間自由會(huì)擦肩而過(guò)……
自由!自由!我們要得是自由!人生離不開(kāi)自由!
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