生活是詩作文（通用27篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生活是詩作文，希望對大家有所幫助。
生活是詩作文 1
詩，對于如今的我們來說更多的是一種文體，一種逐漸消逝的文體。但其實，無論古代，近代或先代，詩從未遠離絲毫，僅因我們仍懂得去生活，而生活在，詩一直都在。
詩，就是生活中的詩。
沒有什么詩是架空于其詩人經歷乃至時代背景之上的。舉一個很簡單的例子，南宋與北宋的詩風就出現(xiàn)了極大的反差。北宋詩人多喜詠雪月風花，究其根本，是建立其生活富足安康百姓安居樂業(yè)的基礎上的。我一直是堅信著成為一個能夠發(fā)現(xiàn)生活中美麗并賦詩吟唱贊頌的人的前提是他得生活得像個人。而太平盛世正是給了那些才子品位生活的時間與機會，用華麗的辭藻去贊頌著造化神韻或是江南春色。南宋詩人則多是放棄了這種浮華的文風，顯得壯烈且悲涼�！吧胶悠扑轱L飄絮，身世浮沉雨打萍�！本缚抵異u尤在眼前，而中原政府面對外寇卻是一退再退。在這般動蕩不安的歲月中，沉寂在文人骨子中的氣節(jié)與血性終于在生活的壓迫下爆發(fā)于紙筆之間。因為這早已不是“肉食者謀之”的“亡國”，這是“匹夫有責”的“亡天下”啊！正所謂“詩是由情感決定的，情感是由生活決定的，生活是由時代背景決定的”的邏輯鏈也至此浮于水面。詩是性靈的吟詠，是“志”的抒發(fā)，是內心的呼告。沒有生活，就沒有詩。
生活，是詩意的生活。
眾所周知，讀詩品詩，精要之處亦非是那內容措辭，而是那一股寄寓著情感的詩意。詩之所以經久不衰，更多的是因其用詩意觀察生活的獨到的角度�！笆篱g上不是缺少美，而是缺少能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”詩意就是詩人看世界的眼睛。山水田園詩想必諸位亦是有所耳聞，其非是拘泥于險峰秀水、壯闊河山，其中最為杰出的反倒是那一首首類似于描繪極為普通農家景象的田園詩。孟浩然的'《過故人莊》想必大家都是有所耳聞，其全詩無外乎記述了一件“故人具雞黍，邀我至田家”的日常之事，在大多數(shù)人眼里這樣毫無見微知著之點的題材說得難聽點就是難登大雅之堂。但是孟浩然卻是將其生活化，通俗化，以最樸素的語言描繪了最平凡的生活，語言、角度、內容融會貫通，成就了一篇流芳千古的詩篇。由此可見，平凡的生活不意味著乏味，它更像是等待著詩意為其抹去那一抹凡性，返璞歸真，隨心隨性的白描亦是大巧不工。生活之所以能稱之為生活，恐怕是因為它是有詩意的生活，等待著發(fā)掘，等待著來自詩人內心詩意的共響。失去了詩意的生活還能稱之為生活嗎，我看僅能呼之生存吧。
詩與生活，生活與詩，正是體現(xiàn)著我們的思考與抉擇。美終究是主觀的，無法言語的美靈活地寄宿于生活中的處處時空，但很巧，詩是介乎于主觀與客觀之間的，恰是一座橋梁，連接著這個世界的一體兩面。橋梁定不止這一座，但這一座一定是我們炎黃子孫用的最長久，走得最習慣的那一座。
生活是詩作文 2
了解我的人都知道，我一直強調我們應該過詩一樣的生活。那今天我就來闡述一下我眼中的詩一樣的生活，以及如何過詩一樣的生活。
什么是詩一樣的生活呢？所謂詩一樣的生活就是我們要過的，不受拘束，我們固然是要遵守一定的規(guī)則，但是我們不能受約束，在一定的框架之內，我們必須是自由的，我們的心靈要自由的飛翔，我們要去追求我們想要的，而不再是為了生存而被迫工作，當你在為了生存和背后工作的時候，你實際上都剝奪了你追求幸福的權利，這種幸福不是物質上的，而是精神上的精神世界的滿足，遠遠要大于物質世界的滿足，這是最重要一點，如果不明白這一點，那么接下來的所有說的一切都很難理解，為什么說精神世界的滿足比物質世界的滿足要重要呢？因為一個人的最高價值體系實際上不在于它的物質生活而在于它的精神生活。但是極其可怕的是大部分人的精神生活在他們畢業(yè)之后就停止，在他們讀書的時候他們會被強行灌輸進一些精神一些，能夠讓他們形成自己價值觀的東西，比如說一些文章以及一些數(shù)學知識一些語言知識，但是這并不能從根本上讓我們體會到精神世界的力量，也就是說當我們畢業(yè)的時候，精神世界的體系建造實際上尚未完成，但是大部分人就此結束，他們要去完善自己的一套圖判標準，只是單純憑借自己的經驗，這就是經驗主義的缺點，他只能用來解釋自己經歷過的，這解釋不了未來可能發(fā)生什么。而這就需要我們把實踐總結成規(guī)律，可是有的人說我不會總結我就會總結不出來怎么辦呢？沒怎么辦呢，你就只能去看書了，這就是為什么說我們一定要堅持的去學習，堅持的去完善自己的精神體系，價值體系永遠都無法完善，因為你要摸索的規(guī)律是無窮無盡的世界的本質是什么？世界底層運行邏輯是什么？這些你不懂你就應該去學啊，如果不懂這些東西然后還不學，那么你最終就將會被時代淘汰，因為時代越來越需要這樣的人。
那么如何才能擁有詩一樣的生活呢？如何才能做詩一樣的生活呢？有的人說我每天忙忙碌碌，各種繁瑣的事情已經讓我失去了精神追求的動力啊，你還要我追求詩一樣的生活，這怎么可能呢？我們來想一下有什么不可能的.，只需要一個生活方式就能夠解決這個生活方式，就是“三八生活方式”，就是8小時工作，8小時的休息，最后的8個小時就留給我們去不斷提升完善自己的精神體系，大家想一想是不是這樣子我們的生活就充分的被劃分開了，我們不僅要追求物質上的，不僅要保證自己的生活，不僅要保證自己身體的健康，而且還保證自己精神的完善，不斷的充實自己，這才是真正的生活，真正的詩一樣的生活，然后慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，隨著你知識體系的充分盡力，隨著你價值體系的逐漸完善，你會發(fā)現(xiàn)自己的工作時間實際上可以大大縮減了，8個小時，6個小時再到4個小時，再到三個小時到兩個小時，這一切都是有可能的，因為隨著價值體系的完善，我們對事物的判斷也越來越精準，我們的價值就越來越稀缺，社會越來越需要我們這樣的人才，最后我們的時間價值越來越高，高到別人只能支付起我們兩個小時的價值，甚至當你持續(xù)不斷的提升別人，只能夠支付你半個小時的價格，這都是有可能的，而這剩下的時間你又能繼續(xù)用來為自己提升形成一個良性循環(huán)，最后就能創(chuàng)造一種詩一樣的生活，不妨從現(xiàn)在開始你就去試一下，你會發(fā)現(xiàn)自己的生活會越來越精彩，不僅如此，你還會越來越期待去工作，因為工作的時間到來了，自我提升的時間還會遠嗎？
所以，從現(xiàn)在做起，追求詩一樣的生活。
生活是詩作文 3
詩，始于生活，淪于生活�！}記
坐在安靜的教室里，記憶停駐于此，抬眼望著黑板上方正的漢字，記憶開始倒退……
三年時光一往無返，過去的一切，仿佛是一個個娉婷的字體，印染在心頭，書寫成一句句撼動人心的詩句。
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然�！�
初來乍到的我們，如同一群迷途的羔羊，對眼前陌生的一切充滿了迷惘，摸不清未來的方向。面對初中排山倒海般的功課，驚慌失措。同學們埋頭苦讀，似乎書中有著豐富的美食，如饑似渴，廢寢忘食。我們抱著焦慮，背著希望，挑著父母師長的期待，匆匆踏上霧凇沆碭的中考征途。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！�
伸手想要撥開眼前的迷霧，卻怎么也觸碰不到。雖說面無表情地面對一張張畫滿“勾勾叉叉”的試卷，卻誰又知心中痛楚又多了幾分。使勁揉揉酸澀的眼睛，架好眼鏡，將解析用紅筆寫滿試卷。
“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊�！�
在座每一位同學的終極夢想是突破自我，達到優(yōu)秀�？墒�，實現(xiàn)起來又談何容易?縱觀美國林肯總統(tǒng)的一生，經歷了無數(shù)次的挫折，年過半百的他帶著夢想、堅持、汗水淚水，最終成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。水滴石穿，只有不斷地積累經驗，才能達到質的飛躍。
“行路難!行路難!多歧路，今安在?”
班里成績拔尖的同學已與我們揮手告別，走進他們向往的高中課堂，而我卻依舊在為永遠都做不出來的'數(shù)學難題而感到欲哭無淚。我嘗試用稍好的文科分數(shù)，補齊理科短板，最后卻還是無法丟下兩個沉甸甸的包裹。
“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海�！�
從回憶中跳出，耳邊只有秒針轉動的聲音。時間永遠在往前走，永遠不會回頭。我們生活在平凡的世界，需要依靠毅力和勇氣造就不平凡的自己。我時刻做好沖出迷霧的準備!
品詩，如品生活。詩與生活，緊緊相擁!
生活是詩作文 4
生活像一首詩，不同的人有時候讀出的韻味不同，生活像一張白紙，不同人的想象加上不同人的繪畫技巧，畫出的多種多樣，意境不同的畫面，生活也像天氣一樣的變化多端�？傊钍秦S富多彩的，但是他也會考驗你的本能，它最能反映出你的全部。
有的人認為生活是美好的，有的人卻認為生活是苦澀的，為什么生活讓他們這么多人有這樣不同的感受呢？就像有的人每天快樂的生活著，人們總是喜歡在空閑的時候去游山玩水或者吃吃喝喝，那是一種享受來自于自然的源泉，心情的寄托，一定的'財力方面的基礎。像這樣的生活，人人都很向往，但是并不是每個人都可以做到，有的人羨慕別人的快樂，感嘆自己為什么比別人過的苦，活的沒有那么富有。
一個人擁有什么，是自己創(chuàng)造出來的，這些來的可靠，踏實些。至于你創(chuàng)造出多少，那是你的本能，也在于你懂得生存之技的多少，我們生活在這個世界上就像生物圈中的動物們一樣，遵循適者生存，不適者淘汰。然而人類不僅要懂得這個道理，還要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。
因地制宜，是中國在土地利用方面得出的致富的方法，這教會了農民在耕作時應該注意它的方法，使他們學會在土地耕作方面的生存之技。其實不僅在農業(yè)耕作的時候要注重的問題，在日常生活中，我們也是要懂得怎么樣才能更好的生活，在適應著生存，不適者淘汰的前提，也要根據(jù)自己的本身具有的本領去創(chuàng)造自己的生活。
就像不同地區(qū)的人有著不同的生存技能一樣，對于不同本領利用適應自己的立足之地，若在加上你的一點點創(chuàng)新，你的勤奮，你會體會到生活是美好的，你會活得安樂。因為你不僅懂得生存之技，在于怎樣發(fā)展自己的特長用在有用之地，懂得適者生存，不適者淘汰的道理。
適者生存，不適者淘汰。適應環(huán)境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應環(huán)境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環(huán)境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
生活是詩作文 5
云聚云散是一首詩，花開花謝是一首詩，月圓月缺是一首詩，生活的每一天都是一首詩。美麗的大自然總會拂去生活的塵埃，澈見生命的本真，一葉一菩提，我心似琉璃。
素箋——一切景語皆情語
清晨，天空下起小雨，盡管像花針，像細絲，像牛毛，像朱自清的春，清新而又妖嬈，落在哪里都是“新”、“美”、“力”，我還是能從雨水的'淅瀝中聽懂一些心事——“三分春色二分愁，更一分風雨”。路邊的花朵、小草、樹葉綴滿了雨露，小心翼翼織好的蛛網(wǎng)變成了珍珠衫，淺墨色的云在空中寫意中國畫，干凈的街道，干凈的腳印，干凈的雨傘，干凈的春，就這樣干干凈凈地從我喜歡的清晨走過。當嬌俏的鳥兒站在枝頭吟唱，蝴蝶、蜻蜓迎著彩虹飛舞，真希望春天就此打住，“為問頻相見，何似長相守”?
雜說——有女妖且麗
都說“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，可這個年齡的我似乎蒼老了許多，因為——我有個小妹。她俊眉修眼，顧盼神飛，從小就集萬千寵愛于一身�！懊鞒崤_，黛眉類掃跡”，她跑到媽媽的梳妝臺前，抓起眉筆就在眉毛上亂畫，畫出的眉毛像掃把掃過一樣;“濃朱衍丹唇，黃吻瀾漫赤”，她又把口紅涂到了嘴唇外，把嘴唇抹得一片鮮紅，讓人忍俊不禁。稍大一些，綽約多逸態(tài)，輕盈不自持，沒事就跟我得瑟。翻箱倒柜地找出我的衣服，往自己身上一套，說：“姐，這衣服不許穿哦，給我留著�！薄澳俏掖┥�?”“我不管，反正我喜歡�！本瓦@么霸氣，弄得全家人哭笑不得。媽媽說她“心較比干多一竅”，我看也是，所有的機靈都被她占去了，我只好演憨厚。
原以為有個妹妹是一件好事，可以和她聊天，媽媽也不會總是看著我寫作業(yè)了……可事與愿違。每當和我吵架的時候，不管對錯，首先告狀的一定是她，一向主持公道的媽媽因為憐香惜玉就會潑給我一頓嘮叨;每當和我搶電視看的時候，本以為搶不過了又會撒潑耍賴地把電視關掉，她卻梨花一枝春帶雨地跑去媽媽那里大哭，讓我背上“不懂謙讓”的沉重罪名;每當我作業(yè)留得多的時候，她就會在一旁幸災樂禍地說：“嘿嘿，我作業(yè)寫完了，你慢慢寫吧!”……唉，真是“杯具”呀，“既生瑜何生亮”?想想都覺得痛苦�？梢灿刑枏奈鬟吷鸬臅r候，我過生日了，她會早早準備一張精美的賀卡悄悄放在我床頭;我考試不理想了，她會善解人意地說：“沒事的，下回再好好考唄?”……因此，我和媽媽經常一起暢想：當我們老了，就由這個小妖精來照顧吧……
天空很藍，云想衣裳花想容，念愿會讓美麗美成絢爛;心情很藍，春風拂檻露華濃，時光會讓美麗美成詩篇�！皥A滿光華不磨瑩，掛在青天是我心”——感恩所有如詩的風景!
生活是詩作文 6
詩歌，對我們今天來說，更多的是一種風格，一種衰落的風格。但實際上，無論古代，現(xiàn)代，還是前代，詩從來都沒有遠離過絲毫，只是因為我們還懂得生活，生活，詩就一直在。
詩是生活中的詩。
沒有一首詩是凌駕于其詩人經歷甚至時代背景之上的。舉一個簡單的例子，南宋和北宋的詩歌風格有很大的差異。北宋詩人喜歡唱雪、月、風、花，這是建立在繁榮健康的生活基礎上的。我一直相信，成為一個能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，能唱出詩詞歌賦的人，前提是他要活得像個個體。新千年給了那些有才華的人品味生活的時間和機會，用華麗的辭藻歌頌自然的魅力或江南的春光。南宋詩人大多放棄了這種華而不實的文風，看上去英氣逼人，愁容滿面�！吧胶悠扑轱L飄，人生歷練飄雨�！本缚抵異u特別近在咫尺，而中原政府面對外族侵略者節(jié)節(jié)敗退。在這樣動蕩的年代里，文人骨子里沉默的完整性和血性，終于在生活的壓迫下爆發(fā)在紙筆之間。因為這已經不是“肉食者”的“亡國”，而是“匹夫有責”的“亡國”！所謂“詩由情定，情由命定，命由時代背景定”的邏輯鏈條已經浮出水面。詩歌是靈魂的語調，是“志”的表達，是內心的呼喚。沒有生活，就沒有詩歌。
人生是詩意的人生。
眾所周知，讀詩的本質不是內容的措辭，而是詩意的情感。詩歌經久不衰的原因更多的是因為它用詩歌觀察生活的獨特視角�！笆澜缟喜蝗泵�，缺的是能發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹姼枋窃娙丝词澜绲难劬�。我相信你聽過山水田園詩。它們并不局限于精致的'山峰和壯麗的山河，最突出的是類似于普通農民家庭場景的田園詩。孟浩然的《過故人莊》想必大家都聽到了。他的整首詩，無非是“老朋友，你在你的農場招待我，給我準備雞肉和米飯”這種日常瑣事。在大多數(shù)人眼里，沒有明顯知識的題材是很難吸引人的。而孟浩然卻將其生活化、通俗化，用最簡單的語言描述了最平凡的生活。語言、角度、內容融為一體，成就了一首膾炙人口的詩�？梢�，平凡的生活并不意味著無聊，更像是詩歌抹去世俗，回歸自然，隨意寫生也是一種極大的巧合。生活之所以能被稱為生活，大概是因為它是一種詩意的生活，等待著來自詩人內心的挖掘和詩意的共鳴。沒有詩，我們能稱之為生活嗎？我覺得只能叫生存了。
詩與生活，生活與詩歌反映了我們的思考與選擇。畢竟，美是主觀的，不可言說的美在生活中處處靈活地寄寓于時空之中。但恰好詩歌介于主觀和客觀之間，只是連接世界兩面的橋梁。橋肯定不止一座，但這一座一定是我們炎黃子孫用得最久，走得最習慣的那一座。
生活是詩作文 7
“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方�！边@句高曉松的名言已經因為網(wǎng)絡流傳變得眾人皆知，翻來覆去被大眾所念而喪失了曾經的陽春白雪，就像那些所謂心靈雞湯反復提及的堅持、善良或是夢想。我知道我們這個年紀的大多數(shù)人已經開始認為這些辭藻幼稚可笑，可是即便如此，我們還是會在心中暗暗地相信這些東西，那是因為其實我們就是這樣的人。
詩和遠方――如果用年輕的眼睛去看這四個字，它的背后從未藏著任何滲透靈魂的深刻。大而言之，是追求內心深處的東西，做真正想做的人，再用自己喜歡的方式走向一個向往的方向。小而言之，就是在心中留一個位置給夢想。
十幾歲的我們正處于迷茫的年紀，就像我身邊的大多數(shù)人對夢想也沒有具體的概念，完全對自己將來的職業(yè)、生活一頭霧水，我相信有很多同學都被這個問題深深困擾。哈佛大學曾發(fā)表過這樣的研究：這個世界分兩種人，一種人在自己很小很小的時候就已經定下了無比堅定的目標，他們此后一生都在為了接近這個夢想而不斷努力。但這部分人終究只是寥寥無幾的一部分，事實是，這個社會上的大多數(shù)人哪怕已經走出了校園都還對自己的夢想毫無了解，只是機械地接受命運的安排。
無論你們是哪一類，我想以自己為例講一講所謂的夢想。我很幸運地屬于前者，因為我想象不出一個童年是剛上小學開始書寫方塊字，100字以內的看圖說話都要用拼音，卻樂此不疲的人；一個在無數(shù)鮮花與掌聲、質疑與嘲笑中從小學一路寫到高中的人，將來該以什么為生。
無論有多少人相信，我仍然認為只要攥著筆桿就可以在一張薄薄紙片上創(chuàng)造出一個世界。
著名建筑師尼克？阿瑟曾經說過一句話，叫做：“夢想不卑微�！蔽抑肋@可能對于沒有夢想的人來說很難理解，夢想怎么會卑微呢？被無數(shù)文學作品贊美的夢想，就像巴黎左岸的波光一樣受歡迎和追捧。可是只有真正心懷夢想的人，才知道在這個過度現(xiàn)實追求功力的時代堅持夢想有多么不易。當全世界都質疑你的時候，那種失落感就真的有點像張愛玲所說的，卑微到塵埃里。
我們學校有這么一群同學，他們在專業(yè)與學業(yè)之間周旋。無論是足尖的舞蹈、歌喉的舒展、指尖的奏樂，還是畫筆下行云流水般的創(chuàng)作，都是堅持夢想的象征。他們無比堅定的信念鋪就了一條踏入藝術殿堂的路，荊棘叢生也毫不畏懼。所以――根本不用去談什么名人，為了夢想而拼搏的例子，就真真實實地發(fā)生在我們身邊。
是的，只有心中懷有夢想的人，才能體會到那種如同開掛一樣的力量――跌倒之后可以瞬間爬起，在霧中行走卻不會迷路。那種感覺就像突然有了軟肋，卻同時有了無堅不摧的盔甲。
因而我和身邊的人偶爾設想到未來的時候，她們有時會說：“我真羨慕你�！�
其實，根本不用慌張。
你沒有夢想，是因為你根本沒有想過要去追尋。
我想請此時此刻正在聽這段演講卻仍然迷茫的.同學們靜下來真正為了自己思考一次，除了QQ、微信、王者榮耀、守望先鋒……除了一切你明知只是消遣娛樂的事物之外，剩余在你腦海里的，能讓你感到由衷熱愛，一想到如果以后沒有機會去做就會惋惜的事情，是什么？或許是自幼對于救死扶傷的醫(yī)者的向往、或許是天生對規(guī)矩與公平不同于常人的執(zhí)著、又或許，是對敲寫代碼程序編輯超乎常人的熱忱……無論它是否被人看好，那份熱愛一定能帶你走近你的夢想。
如果一個人能找到自己真正熱愛的東西，那份愿意為它走向看不見未來的遠方而表現(xiàn)出的小小的勇敢將會讓我們成為獨一無二的自己。
如果你此刻手中有夢想，握緊它；如果你此刻手中空無一物，那便去尋找。平凡生活里的詩和遠方，實則是一把通向不平凡的鑰匙――因為心懷夢想的人，戰(zhàn)無不勝。
生活是詩作文 8
當你背朝著太陽，你只能看到自己的影子�！o伯倫
忽晴忽雨的江南，正值午后。墻上鮮艷的紅色剪紙早已褪去原本的顏色，展現(xiàn)給世人的是藝術家和時間的共同合作。
祖父是剪紙的，生活中氤氳著濃烈的藝術氛圍。眼鏡架在筆挺的鼻梁上，坐姿不大規(guī)板，尖細的刻刀在刻板上靈活漂移，醉心的藝術家，需要時間去運釀一幅藝術品和詩。
黝黑的手臂托著刻刀暫停了一會，祖父望著遠方的山，山戀丘陵重重疊疊，眼里看不出任何情緒，枯老的手背，握緊，像一張隨時崩裂的網(wǎng)，裹住了里面的血液。
往日，我也握著刻刀，耐心地沿著祖父的線稿刻上“一會兒”。小小的閣樓里，每件剪紙中都留著幾句詩，或多或少，或長或短，即使是線稿。
祖父說：“詩源于生活�！北緫摾^續(xù)說下去的，但卻沒有了后文。
臨陣磨槍的手藝人自然敵不過百經滄桑的老藝術家。不大熟練的控刀，別扭的轉折，直到最后一道微小的劃痕成為了我放下刻刀的最后一根稻草。我氣憤得插上刀帽，甩向亂七八糟的線稿中。
祖父明顯聽到了我的動靜，轉身例頭看著我。他默默拿起我未完成的剪紙。紅底的線條，白色的鏤空，描繪的'是一幅海浪礁石的宏大景象。海浪觸擊礁石，激起陣陣浪花。“它依然站在那里，合著微笑看著海洋”，艾青的詩《礁石》。
我鼓著嘴，不滿地盯著海浪可妙的線條。祖父放下線稿，帶著我來到窗前，靜視著運方的天和遠方的山，窗邊掛著的行書潦草地寫著“可以盡日，可以窮年”八字。
心中涌起一陣復雜的情感。山還是山，水還是水，我坐到了桌前繼續(xù)完成剪紙。
夕陽西下，黃昏向天面肆意揮下一桶金粉。我聞著河邊的桂花香，填上祖父后半句話“詩是生活的遠方�！鄙畈恢寡矍翱燎�，還有詩和遠方。一句話回蕩在腦海，始終沒有散去。
生活是詩作文 9
春日去外踏青，青草如綠絲毯，詩是綠菌遍野的那一抹久違的綠意；夏日門前聽雨，雨聲淅淅瀝瀝，詩是千絲萬縷的那一首動聽的旋律；秋日去園看花，菊花爭奇斗艷，詩是那一縷清香中無盡的瀟灑詩意。生活處處都充滿了詩意，生活就是一首快樂的詩。
每當我想出去玩的'時候，是它提醒了我“少壯不努力，老大徒傷悲�！泵慨斘易x課外書囫圇吞棗時，是它提醒了我“讀萬卷書，行萬里路�！泵慨斘遗c朋友有約不想去時，是它提醒了我與“朋友交，言而有信�！泵慨斘依速M時間的時候，是它提醒了我“一寸光陰寸金，寸金難買寸光陰�！薄�
在它的提醒下，我變了。變的不在淘氣，不在讀書囫圇吞棗，變的十分守信，不在違約，變的珍惜時間，不在浪費時間…………
詩是我們中華民族的“瑰寶”，它能讓我們感受到天空的湛藍，大海的壯麗，我們大好河山的美麗……所以我們要把這永下腐朽的“瑰寶”一代一代傳承下去。
我們也要熟記這些偉大詩人的名字“李白、杜甫、王安石、辛棄疾、蘇軾、關漢卿……”是他們讓詩變的雄偉、美麗、豪放、浪漫…………
炎黃子孫們讓我們傳承這經久不衰的“瑰寶”，愛上詩，愛上這充滿詩意的快樂生活！
生活是詩作文 10
晨曦揭開風的軟，微風拂過云的柔，陽光摩挲葉的臉，露珠親吻花的.蕊。陽光不燥，微風正好。那是孟郊在登科后的快意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！绷终Z堂曾說：“詩便是中國人的信仰�！蔽蚁�，生活因詩而精彩。
倚窗欄，品清茗，屋外秋雨連綿，我卻仿佛聽到了詩人們在傾訴。看“窗外雨潺潺，春意闌珊。羅翕不耐五更寒，夢里不知身是客，一晌貪歡”，聽“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”，嘆“獨自莫憑欄，無限江山，流水落花春去也，天上人間�！蹦鞘抢铎显诟锌�。忽然“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。那是杜甫的悲慘遭遇，但他又不甘被命運就這樣束縛“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”滿懷心系天下的豪情。
漸漸地，屋外雨更猛烈了，密密斜斜地打在窗上，一會兒便是模糊一片。這時，在風雨中，我仿佛又看到一個偉大的靈魂在感慨�！按笥曷溆难�，白浪滔天，秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰邊？”驀地，往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。他寬闊的腦際仿佛也跨越千年，來到那個疏星點點的夜。江邊佇立著一個人影，那是曹操，雖是“烈士暮年”卻猶“壯心不已”，在低吟“日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其里”，最終一氣呵成“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，發(fā)出物是人非的感慨。
雨慢慢停了，遲暮漸至。“夕陽無限好，只是近黃昏�！崩钌屉[借景抒情，哀嘆人生的不如意。面對挫折，蘇軾“一蓑煙雨任平生”淡泊寧靜，李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”愿與李白共冀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
雁來雁往，云卷云舒，滄海桑田，不變的是唐詩宋詞，楚辭漢賦。是啊，生活不僅僅只有茍且，更有詩和遠方。詩為我們的生活增添了無限樂趣，生活因詩而精彩。
生活是詩作文 11
我獨戀生活的詩�！}記
眾人皆愛唐詩宋詞，因為那種詩情畫意，意韻朦朧扣人心弦，于是千百年來，文人墨客無不在追求一種詩的意境，一處靈魂的棲息地，可是，卻忘記了每一天都是一首詩。那才是詩最自然的源泉。
晨清
陽光用它溫柔的手指輕觸我的面頰，我睜開朦朧的睡眼。走到窗邊，呼吸著清晨第一縷清新的空氣，仿佛感受到了大自然心跳的一起一伏。聽風兒在我耳邊輕輕絮語，那甜蜜的`話語伴著花香淡淡地將我柔順的發(fā)絲打了一個結。我輕輕滴笑了，惹得花兒全開了，連那些小鳥也被吵醒了，嘰嘰喳喳地唱著生命的歡歌。難道這不是一首詩嗎?
午歌
午后，太陽以一種優(yōu)柔姿態(tài)傾斜臉龐。我呷一口清茶，挾一書卷，懶懶地坐在陽臺上。品味那“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁"情味，傾聽易安”人比黃花瘦"的悵然，追隨桃花源中”芳草鮮美，落英繽紛“的詩意悠長，偶爾還能聽到樓下孩子清涼的笑聲，我想，這樣詩意的午后，多好!
暮聲
月，好皎潔，經過了一天的忙碌，星星也安靜地張望著大地，閃動著明亮的小眼睛。我仰望星空，任清風拔亂我的頭發(fā)，那月宮之上，也是會有一名叫嫦娥的仙子此刻也同樣的惆悵?月夜，詩意的結尾，如一位翩翩的仙子走進多少孩子溫柔的夢鄉(xiāng)?
我愿意每一天都詩意地生活，因為我相信每天都是一首詩，而我們詩意心境則是其中最美的篇章。
生活是詩作文 12
最近很流行一個詞---“喪”。朋友圈里灰白的頭像與背景墻，簽名里好象失去一切的表句，席卷的生活。姑娘們的一桌開始黑白灰，臉上也帶著絲頹廢。愁容滿面，好像每個人的世界都曾崩塌，都在深夜中不眠。
學習的繁重，生活的瑣事，家長的指責……重重壓迫下的我們不得已屈從于生活。在沒有動力的時候，就自然而然的被帶入“喪”的潮流。
高曉松的《184天監(jiān)獄實錄》中有一句話，“生活不止眼前的茍且”，還有詩和遠方。我們生活在這個世界上，不如意的事十有八九。在對待生活的時候，我們要用積極陽光的態(tài)度，與此同時，也要向前看。去探索生活的詩意，去探索遠方的田野。去遠望人間的肆意灑脫。
我們要學會踏著地上的泥濘，去向著云端舞蹈，要腳踏實地，逢山開路，遇水搭橋。苦苦跋涉，卻不沉淪。，心念夢想，最終到夢想的云端舞蹈。
李榮浩有首歌，唱的是：“如果能重來我要選李白�！比藗冄瞿嚼畎�，是欣賞他的灑脫，他不顧一切的活出的神仙狀態(tài)�？墒牵斎松谑啦环Q意時，陶淵明、蘇軾的應對心態(tài)更值得學習。他們用“自嘲”化解“無存”，用“豁達”面對“人生”，用高雅的娛樂方式去發(fā)泄內心的痛苦，而不是用Q式精神勝利法，去逃避問題，那是不成熟的。
如上：“喪”也是不成熟的，這種行為并不帥，真正的`帥氣是對困難毫不害怕，對挫折毫不退縮，那樣勇敢的光芒才是帥氣的。
不局限于生活的茍且，年輕有活力的我們有這美好的追求，詩意的生活牽引這我們走向遠方，逐漸成熟的我們不僅腳踏大地，還眺望著璀璨的星空，希望我們都能夠不止步于眼前，因為永遠生活在黑暗中的人見不到光明，而永遠止步于方寸之地的人解讀不了人間。
生活是詩作文 13
流傳至今的古詩詞，題材廣泛，內涵豐富，稱得上是“佳作中的佳作”。
精彩在自然之中
生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，古詩詞讓我眼前一亮，時而攀臨絕頂，一覽眾山��；時而觀天門中斷，望碧水東流；時而夜聽風雨，細數(shù)落花；時而倚橋聽流水，把酒話桑麻。詩詞中的山川風物美不勝收，無論是驚喜的“柳暗花明又一村”，還是閑適的“水面初平云腳低”，無論是惆悵的“翠減紅衰愁煞人”，還是高昂的“也無風雨也無晴”，我都已盡數(shù)欣賞。
人出自自然，終究回歸自然，返璞歸真，恣意暢游，生活怎么會不精彩呢？
精彩在豪情之中
看古今，論英雄，一代風流，豪氣沖天。李白的云帆點綴了滄浪之水，辛棄疾的.醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣，陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚聲……長風破浪，吹角連營，彎弓射天狼，鐵馬冰河，此等豪氣有誰人堪比。每于此時，便覺一種蕩氣回腸的英雄氣概，酣暢淋漓，如同親臨古時，與仁人志士共議天下，心胸頓時開闊。
品完風云人物的豪情氣概，我壯懷激烈，仰天長笑，生活怎能不精彩？
精彩在感動之中
古詩詞的韻味很大一部分源自真情實感。情為何物？黃鶴樓上遙望不歸的是友情，十里孤墳掩埋不住的是愛情，游子的千層底里縫不盡的是親情……古詩詞為我們闡述著情與感動的含義。哲人云：“我思，故我在�！彼贾械囊徊糠志褪歉袆�，我為詩詞中的真情而落淚、感動，正因為如此，我才懂得了情是珍貴的東西。
我擁有太多的感動，我知道了該珍惜的東西，日復一日，我把握住了珠爍晶瑩般的情，生活怎能不精彩呢？
青燈之下，讀一首古詩，吟一首古詞，不覺莞爾……
生活是詩作文 14
詩是美的。美在它的實在，美在它的虛構，美在它的夸張。生活也是美麗的，因為生活就像一首首的詩，讓人流連忘返，讓人迫不及待地享受它、體會它�，F(xiàn)在，讓我?guī)泱w會一下詩一樣的生活。
春天，是一個生機，充滿溫暖的季節(jié)。景色怡人，漫山遍野開滿了清香與芬芳的野花。在這種景色中，隱隱約約能聽到鳥的叫聲。這使我想起這一首詩“春眼不覺曉，處處聞蹄鳥�！边@鳥的叫聲實在是太悅耳了，我的腳步不由自主地跟著它們的聲音來到了夏天。
夏天激情奔放，火紅的太陽下，是遼闊的大海，一望無際。在大海的一個小村莊里，人們各忙各的。忽然聽見有人說：“天好熱��！無奈的'我們又要種地了，為秋天的收割作準備�！睂Π�！夏天，地里的人們可苦啦！看著他們那樣的辛勤，使我想起了這一首詩“鋤禾日當午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“。沒錯��！人們辛勤勞動的成果一定要好好珍惜。正是我想得入神的時候，夏天悄悄的走了，秋天悄悄的來了。
秋天，在游子的心上是一個愁字。外出家門，多么想念家中的親人�。〉搅送砩�，看著那圓圓的月亮，就像看見自己的親人一樣，可又不能跟他們說說心里話，是多么痛苦��！這痛苦仿佛沖破了我的心，在我的心上印出這首詩“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹谶@首詩的后面，是希望的前提——冬天。
冬天白雪皚皚，給人一種高傲而不可輕視的感覺，站在這雪白的地面上，立著許多的梅花。這使我想起了“梅花香自苦寒來”，正因如此，我在這個寒冷的冬天才感覺不到孤單、彷徨。
詩一樣的生活就在我們身邊，我們要好好珍惜，不要錯過每一首詩，因為生活如詩，我們一起來感受吧！
生活是詩作文 15
紙頁脆黃，依稀印著童年的痕跡；字里行間，充滿文學的味道；唐詩宋詞，載著多少回憶？云里霧里，我茫然追憶……
每當我想起幼時，詩歌必定是我日常中的一份精彩。那時，我還不滿4歲，媽媽用手指著那本《必背古詩集選》，一首接一首地念給我。往往逢我哭鬧時，只要看見此書，便會很快停止哽咽，揮著兩只白凈的小手，臉上滿是恬靜。如此，李白、杜甫便成為心中的英雄，成為兒時的偶像。詩歌，是幼時的精彩。
邁進小學的門檻，我對詩歌的喜愛遠遠不止是誦讀。這種傳統(tǒng)的文學表達方式，早已在我心中占據(jù)一席之地。俗話說得好：熟讀唐詩八百首，不會作詩也會吟。雖說我“吟”的這詩實在簡單，與李白這種大詩人不可比較，但卻讓我名聲大震，詩被�？x中，老師高興地獎勵我一塊巧克力。怡然而笑，詩歌，是年少時的`精彩。
躍入畢業(yè)季，苦澀的生活如干枯的黃連，乏味、憂郁，而詩歌卻成硬性規(guī)定，失去了往日的活力及色彩，如鋼鐵般堅硬，沒有感情。往日對于詩歌的激情，也不著痕跡地黯淡下去。我又何曾沒有過失敗的經歷？夜在無聲地嘆息，月是黑暗中的明燈。而我，拾起摔在地上的詩集，用紙巾擦去眼角遺留的淚痕。詩歌，在我心中，不就是用來應付考試的工具，罷了。
青春，我的出口成章、考試滿分，只被我視為浮夸、絢麗的表面，而我真正對詩歌的熱愛，才是那一份質樸的純情，應該體現(xiàn)的。
社會中，不乏有許多這樣具有真摯感情的人，而他們的這種人文情懷，卻被看成做作的行為，他們這種如詩人般的懷才不遇，是凡人所感受不到的！
我試圖掀開謠言的面紗，讓人們看清詩歌本質。無論是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是杜甫“夜來風雨聲，花落知多少”的反問；是晏殊“花也杯中，月也杯中”的幽怨；是陶淵明“采菊東籬下”的閑適。
詩歌無處不在，為生活帶來精彩，我愛詩，那是詩人最純真的情感。
生活是詩作文 16
春意闌珊，殘陽如血，梔子花滿樹芳華，亦如我重疊的回憶，一層又一層。
那是小學三年級的一個春天，我趴在窗臺邊，望著窗外的流云慢慢的消逝，梔子花在春光的拂映下含苞待放。這是我第一次寫詩，拿著手中的筆啃了又啃，也寫不出一句。母親不知何時來到了我的身后，輕柔地說：“寫詩不難，你看窗外有些什么？”“云，鳥，還有梔子花�！薄皩Γ@是你所看到的，然后你用語言把它們連接起來，不就繪成一首小詩嗎？”這一刻，我明白寫詩原來是生活中景物的疊加與整合，梔子花此時初綻花瓣，淡粉的顏色在風中瑟瑟。
之后上了六年級，那是春月鏤銀，有著淡淡的銀絲包裹著，銀光之下，是那樹梔子花靜謐地站著，含苞著，露出幾片花瓣。我再次拾起筆來。自從讀過了余光中寫的《鄉(xiāng)愁》，我發(fā)現(xiàn)原來詩中不僅有景物、意象的相加，更多的還是情感的相加，從剛開始的生死離別的家恨，到后面國土分離的國仇。他將許多情感放進了一個錐形瓶，輕輕搖晃，情感便交織在一起，看似相離，實則處處有聯(lián)系，令人回味無窮。望著那月景，我寫下了月的美，月的冷，還有一縷淺淺的憂傷。梔子花在月光下格外耀眼，抬頭昂首，從緊攏的花瓣中散發(fā)一股股甜甜的幽香。
而如今，再一次寫起詩歌，經過老師的.教導，我才明白詩歌不只是詩，更蘊藏著深深的人生哲理，有著濃濃的理性美。雪萊曾寫“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”我俯下心來，凝視著窗外的梔子樹，靜靜沉思，把生活中的景物與道理相互結合，相互深入，一個個文字從我的筆尖流露出來，他們在我的賦予下?lián)碛辛松�。梔子花完全盛開，粉粉的花瓣，層層張開，深遠的幽香點點飄出，涌進了我的心間。
詩是生活中的加法，把景物相加，把情感相連，把道理相融。詩中包含了生活的點點滴滴，更把生活處處合為一體，道出無數(shù)韻味。
梔子花正綻放，花瓣層層綻放，映出花瓣下的我，映出花瓣下學寫詩的我。
生活是詩作文 17
“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方”，這句話一被提出就引發(fā)了無數(shù)人的思考，去尋找生活的詩和遠方成為無數(shù)人立志的目標。
可為什么要尋找生活的詩和遠方呢？為了更好的生活。生活不只有當下的動蕩不安，去尋找詩和遠方，發(fā)現(xiàn)生活的美好，才能使人生更富有意義，使生活不淪為“活著”。
當然，尋找生活的詩和遠方有個重要的前提是“安身”。只有活著，才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢？我以為它不止步于茍全性命，它更要求我們有家國情懷�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國憂民，即使難以安身也心系祖國。誠然，我們未處在從前那戰(zhàn)火飛揚的時代，但那份厚重的家國情懷應該永存于心。
有了生存的資本，就應該去尋找生活的詩與遠方了。生活的詩與遠方讓人能苦中作樂，讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖，將生活的茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規(guī)的枷鎖，沖破禁錮的牢籠。
樂觀造就著卓絕，勇敢成就非凡，這是人生中不變的真理�；艚鹫f過“在我21歲時，我的期望值變成了零。自那以后，一切都變成了額外津貼”。在世人眼中，遭受了莫大不幸的霍金放寬心態(tài)，樂觀的`面對生活的茍且，造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多，患有腦癱卻立志成為網(wǎng)絡作家的劉曉琳，被漸凍癥折磨卻轉而致力于繪畫與慈善的汪玉婷，他們用樂觀這把鑰匙，打開常規(guī)的枷鎖。而魯迅說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中，勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會上，滑雪選手伊麗莎白本是一名業(yè)余的滑雪愛好者，但她在面對難關與旁人的阻攔下勇敢前進，她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明，要樂觀、勇敢，才能尋找到生活中的詩。
尋找遠方，是無數(shù)人心之所向，但它要求我們放遠眼光。代表著成功的馬云說：“人若把自己框在一定的范圍內，就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時代的發(fā)展，放遠眼光越來越成為必需，放遠眼光，展望未來，才能看到生活的遠方。
生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。去尋找生活的詩和遠方吧，不只為了活著，更為了活出生命的意義。
生活是詩作文 18
夢回無數(shù)次，我幻想著生活在一個詩意的世界里，每天早晨，我在溫暖的陽光中醒來，聞到花朵散發(fā)出的清新芳香，耳邊回蕩著悅耳動人的韻律詩詞。我過著平靜的生活，與世無爭，每一天都如此美好。
我喜歡李白的詩句：“君不見高堂時鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，其中表達了一種雅致的憂愁和思考。歲月如流水般流逝，人生易逝。回憶起年輕時的豪情壯志，如今已是暮年，白發(fā)蒼蒼。這讓我不禁產生了幾分憂愁。曾經記得他自信而豪邁的“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”，讓我感慨萬分。同時也不得不承認，他的詩篇是天生的，沒有一絲瑕疪，經歷了千年依然散發(fā)著無窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！彼乃性~中我最愛這首《木蘭花令·似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是英俊的男子，她仍是絕美的佳人，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只剩下那種純潔而美好的心動，那該有多好�！昂稳绫「镥\衣即，比翼連枝當日愿”。可是，這個冷酷無情的男子啊，早已忘記了當初的誓言，時間已將一切抹去。
“從明天起，做一個快樂的人，喂養(yǎng)小動物，砍柴取暖，探索世界各地。從明天開始，關注食物和蔬菜的種植。我有一座房子，面朝著廣闊的大海，四季花開。在我的心中，海子是一個真正的詩人，他生活在自己創(chuàng)造的世界里，天堂的景象扎根于他的靈魂深處。沒有繁雜的'心靈糾結，也沒有追逐名利的欲望，他只擁有一顆平靜自然的心，默默地品味著簡單而真實的塵世生活，面向著他心中的樂園。他想象著一幅幅幸福生活的畫面。然而，這種原始而純粹的向往終究是遙不可及的。我將天空和大地打掃得干凈整潔，歸還給一個陌生的人。我孤獨地等待，我陰沉地等待。二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消失在人間，只留下他紫色的詩篇。
酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。
生活是詩作文 19
假如生活被寫作一首詩，那它一定詞藻華麗。我心中裝著遠方，那里有高聳入云的喜馬拉雅山脈，有耀眼奪目的冰島極光，有風雨屹立的埃菲爾鐵塔，還有黃沙漫天的撒哈拉沙漠。大自然為世界裝點了各具特色的奇裝異服，它們還有一個共同的名字——向往。我向往世界的豐富多彩，驚嘆大自然的鬼斧神工，我從未質疑過這世界是多么美妙，充滿希望。
假如生活是一首詩，那它一定跌宕起伏。假如談起生活，你一定會想到一個形容詞——五味雜陳，有人坐擁豪宅名車，不愁生計;而有人風餐露宿，衣衫襤褸。生活并無殘酷的一面，因為它本就不易。我們追其本源，只是一堆碳氧化合物，終會歸于泯滅。而生活與眾不同的詩意，又何嘗不是來自于未知的阻攔呢?林清玄曾將生活比作一片海洋，我們只不過是抓住汪洋中的浮木苦苦掙扎的.可憐人罷了。只不過，有的人抓住的浮木很大很大，而有的人卻難保自身。
假如生活是一首詩，那它一定苦樂交織。十六歲的快樂很簡單，一場羽毛球大戰(zhàn)，一次小小的進步，又或者是一件新衣服，都可以為沉悶的生活鮮艷上色。彼時的我們就如同“沒煩惱”和“不高興”一般，在二者之間來回徘徊，沒心沒肺地笑，痛痛快快地哭，我們單純得如同一張白紙，相信一輩子的諾言。生活就像一杯蜜桃烏龍茶，入口苦澀，回味起來，卻甘甜余香。
假如生活是一首詩，那它一定待人完筆。詩題未定，內容寬泛，由人發(fā)揮。每個人的生活都是一首小詩，就是它以悲傷開頭，也一定會好起來的�！肮适碌慕Y局都是好的，如果不好，那就還沒到結局�！奔词鼓悻F(xiàn)在不會寫詩，也沒關系，誰說詩不能是無意之間碰撞出來的藝術呢?
每個人都有一首屬于自己的詩。
生活是詩作文 20
春日去外踏青，青草如綠絲毯，詩是綠菌遍野的那一抹久違的綠意；夏日門前聽雨，雨聲淅淅瀝瀝，詩是千絲萬縷的那一首動聽的旋律；秋日去園看花，菊花爭奇斗艷，詩是那一縷清香中無盡的瀟灑詩意。生活處處都充滿了詩意，生活就是一首快樂的詩。
每當我想出去玩的時候，是它提醒了我“少壯不努力，老大徒傷悲�！泵慨斘易x課外書囫圇吞棗時，是它提醒了我“讀萬卷書，行萬里路�！泵慨斘遗c朋友有約不想去時，是它提醒了我與“朋友交，言而有信。”每當我浪費時間的時候，是它提醒了我“一寸光陰寸金，寸金難買寸光陰�！薄�
在它的提醒下，我變了。變的不在淘氣，不在讀書囫圇吞棗，變的十分守信，不在違約，變的珍惜時間，不在浪費時間…………
詩是我們中華民族的`“瑰寶”，它能讓我們感受到天空的湛藍，大海的壯麗，我們大好河山的美麗……所以我們要把這永下腐朽的“瑰寶”一代一代傳承下去。
我們也要熟記這些偉大詩人的名字“李白、杜甫、王安石、辛棄疾、蘇軾、關漢卿……”是他們讓詩變的雄偉、美麗、豪放、浪漫…………
炎黃子孫們讓我們傳承這經久不衰的“瑰寶”，愛上詩，愛上這充滿詩意的快樂生活！
生活是詩作文 21
望秦時明月漢時關，心激起英豪之情；看泉水激石，心中蕩漾起磅礴的波濤；望日照廬下爐，看那升起的裊裊紫煙。品一杯香茗，與詩相伴，與詩情為伍。
看那朱閣綺戶，不知又有何人照無眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對影成三人”的情結；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的`傲骨皓潔；思那游子遠行的依依背影，再看那“枯藤老樹昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。
詩歌如點點珠璣，悄然落地，發(fā)出一聲聲清鳴�？粗槁洌嬆窍丬�，與詩為伴，與詩情為伍。
詩歌又如朦朧青翠的山水畫，穿越時空千年。定格于詩的脫俗之景，多么美好，多么愜意。
一抬頭，看見你站在那里，你輕輕撫著胡須，靜靜地看一片舟漸行漸遠，船影狹長，仿佛還有深深的不舍，陽光微斜，一絲絲金光灑在迎風微擺的帆上。你是李白，你是詩仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不舍，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動我的心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長江流水也似乎在慢慢升騰、升華、匯集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語調緩緩吟出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流�！边@番深情，這般畫意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動情。
生活，有時枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩集，如明星般在其中閃爍，濕潤了我的心田，豐富了我的情感。
手捧書卷，與詩相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞梁。
生活是詩作文 22
童年時，生活是一幅畫，畫中有個美麗的花園，園中柳綠花紅，鳥語花香，充滿了童趣與平和。我在畫中采集著歡樂，我在園中釋放著幻想。
少年時，生活是一座山，山上有座神秘的伊甸園，那里到處是夢幻般的神奇，那里有我激情的渴望。我讀著西游，在山水間縱橫，在藍天上翱翔。
大學時，生活是一本書，書中是一片知識的海洋，海洋里蘊藏著我渴求的寶藏，我在那里耕耘著理想，我在那里放牧著希望。
中年時，生活是一條河，一條載著悠悠歲月流淌的河，我在河的這岸，夢在河的那邊；身為纖夫的我，為了夢而在艱難地跋涉。
如今啊，生活是一首詩，一首洋溢著灑脫和執(zhí)著的詩。沒有王翰醉臥沙場的豪放，也沒有王維獨坐幽篁的清逸。
生活是一首詩，濃縮著歲月的年輪。一道道深邃的年輪哦，印記著曾經的風風雨雨；一行行跳躍的詩句，鐫刻著往日的坎坎坷坷。
生活是一首詩，吟誦著青春的回憶。不再有慷慨激昂的沖動，因為時光的流逝早已將激情拋灑得蕩然無存；也不再有熱血沸騰的盲目，因為人生的曲折早已使我更加成熟；
你會說：生活的磨礪早已把我沖刷得棱角全無，我的生活是一杯清水，枯燥無味。那么朋友，就用這杯清水澆灌你的生命之花吧！你會發(fā)現(xiàn)你的生活不再單調，你的心中敞開了一片藍天，此時，你的生活便是一首壯麗的詩篇。
詩，是生活的寫照，因為它展示的`是你曾經堅忍的足跡。
詩，是生命的年輪，因為它記錄著你人生最寶貴的一瞬！
生活是一首詩，它揭示了生命的主題，演繹著生命的樂章。
生活是一首詩，伴隨著人生的旋律，流淌著生命的音符......
生活是詩作文 23
一個人在生活中有悲有喜，有苦有樂，但是詩意的生活更加富有情趣，更耐人尋味，我也向往過詩意的生活。
讀著《黃河頌》便想起了許多詩人寫黃河的詩句，例如：李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回�！蓖蹙S的“大漠孤煙直，長河落日圓，”又想到現(xiàn)實生活中黃河的現(xiàn)狀，對人類污染母親河的行為很氣憤。
走在田間的小道上，看見土地干裂，不禁想起了來鵠的詩正好可以表達我此時的心情：“無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰�！痹倏纯刺欤焐先匀皇侨f里無云。我便抱怨天，為什么不下點雨滋潤這些麥苗。
剛回到家中，便下起雨來，我又非常高興，為麥苗，為農民高興。過了一會兒，雨停了，抬頭看看天，望見一條彩虹橫跨在兩座山之間，云朵變化莫測，我不能用文字來表現(xiàn)這些云，只能借用來鵠的詩句“千形萬象竟還空，映水藏山復重”來表現(xiàn)出這些云的變幻莫測。
夜晚，約了幾位好友到家中下棋，可是到了夜半也沒有來，感到特別的孤獨寂寞。正當我吟著趙師秀的《約客》詩句時，好友們突然來到，我非常高興。早晨，與幾位好友來到野外，只見有條小船在水面上漂浮著，便想起了韋應物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。走進竹林，體驗王維在《竹里館》一詩中寫的：“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”的意境。大家一致認為這種生活更加富有情趣，希望能夠在這里長住下去。稍后，我們又來到了山中的一間小木屋來體驗吳均在山中的生活，是不是真像他在《山中雜詩》中寫的那樣一樣富有情趣。同伴們都希望能夠經常從城市的喧囂中走出來，來體驗一下詩人那富有情趣的生活。
我也經常與好友一起傾聽書的聲音，得知，書的聲音悠遠，書的聲音激昂，書的.聲音清脆，書的聲音涵蓋了千古。他有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮，他有“風蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華，他有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽，他有“但使龍城飛將在，不教明馬度陰山”的決心，我從書中來體驗生活的情趣，讓我的生活中充滿詩意。
詩意的生活，是我的追求，是我理想中的生活。然而我還不能讓我的現(xiàn)實生活一直充滿詩意，充滿情趣。不過我以后會盡自己的能力使我的生活充滿詩意，讓生活變的更加多彩。
生活是詩作文 24
詩，如同一杯香甜的美酒，海納百川；詩如同一杯芬芳的茶水，心曠神怡。
在我七歲那年，迎來了人生中第一次演講。一想到要在全校師生面前講話，我就膽戰(zhàn)心驚，想要放棄�？墒菋寢尭嬲]我，不能半途而廢。苦惱之際，我就來到了爺爺家。爺爺聽了我的訴說，便開導我：“其實，演講并沒有那么可怕，它只是你人生中的一次小鍛煉。‘捐軀赴國難，視死忽如歸’古人能把為祖國犧牲看成是回故鄉(xiāng)，那么，世上還有什么事，可以阻止你前進呢？”聽到這些詩句，我不禁佩服起古人的博大胸懷。于是乎，我給自己打氣：“一次演講，挺過去，就是了！”之后，那場演講雖然吭吭唧唧，但我也無怨無悔，因為詩讓我勇敢。
從那開始，一有時間我便沉浸在詩海中，隨李白游賞祖國大好河山，與蘇軾細細品味人生的`哲理，和辛棄疾漫步鄉(xiāng)村體味生活……失落時，吟起“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”；高興時，吟起“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；熱血時，吟起“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”。
枯燥的生活被詩渲染了，變得多姿多彩了，生活就變得更美好了。
生活是詩作文 25
在生活中發(fā)現(xiàn)小事、大事，細品著事物的意味，展開一段想象，再將其優(yōu)美化，形成了幾段話，便有了打動人心的詩。
細品著《有一回，我漫步林中》。作者漫步在大自然中，感受著大自然的'韻味�？赡茉娙水敃r的生活環(huán)境并不是很好，受到的壓力無處宣泄。于是他在陰暗的森林走著，想在大自然中得到安撫，也在大自然中釋放情感，離開生活的雜亂無章。他想象著在陰暗的環(huán)境中，能有幾束太陽光落下，透過這層層疊在一起的樹葉，似乎心靈得到了解放。
來到森林里散心，貪婪地享受著這片刻的安寧，葉子都被這不速之客感染了。說是突然，實際上也不是。很奇怪，感覺是在意料之中。作者停止不動了，他一定在細細感受著陽光的洗禮和沖刷吧！小鹿就是作者本人吧，他想象著，與大自然又親近了不少，彷佛已經與大自然融為一體了吧，這真是一場奇妙的想象。保留著這份美好、柔軟，我們想象著更多美的詩篇來感動自己，帶來喜悅和心滿意足，使我們發(fā)現(xiàn)這生活的奧妙。
我們像那樹葉一樣，像小鹿一樣熱愛眼前的那份陽光，熱愛著生活。
生活是詩作文 26
古今中外有無數(shù)偉大的靈魂，繽紛之下掩蓋著無窮的黑與白，無緣遍覽就只好與詩作伴，傾聽詩人一次次心魂的怒放是種美輪美奐的體驗。生命如詩，人生精彩。
詩人的心是美好的，不愿將詩的靈動與色彩化作宮闕中的雕梁畫棟，卻將其傾注進了祖國大好河山的工筆長卷。細膩的遷客專注于海日生殘夜的欣喜時，便會有將士贊嘆長河落日圓的壯美。太陽活潑地舞上天空卻又優(yōu)雅地謝幕，沒有詩人美好的心又有誰能發(fā)現(xiàn)呢？詩人隔時空滋潤著我的心，為我的人生抹上幾抹精彩。
詩人的心是多變的�！叭漳亨l(xiāng)關何處是？”這便是離愁了，妻兒老小日復一日地在那破敗的門口牽腸掛肚，這怎能不令游子沾巾呢？同樣是樓臺，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城�！痹娙说膲阎揪拖窈畈灰姷�，在那個年代，未落過第的孟浩然英姿勃發(fā)，“試問周公瑾，不憚爭風流”。他的眼界在這一天變得開闊，他的心在這天獻給了朝廷。年富力強的詩人垂垂老矣時再登樓閣，似乎望見了北方受難的同胞，可是除了憑軒涕泗流無所可為之事，這點忠誠是對國家最后的無奈。詩豐富了我的.世界，提高了我的眼界。
詩人的心是浪漫的，“長風幾萬里，吹度玉門關”。是啊，每個人心中不都有一陣吹散陰霾的春風嗎？有人說西北風光乏善可陳，但是胡天的歸雁不足令你留戀嗎？文弱書生卻又不少向往金戈鐵馬，他們不信百無一用是書生。書生一樣可以提攜玉龍為君死！
詩讀久了，生活滋潤如詩地精彩。漸漸地，在路有凍死骨面前我學會了節(jié)儉，在友人離去時我不再在車站痛苦，因為每人的心中都有一顆海上的明月，在皎潔的月下，我開始了人生第一次低頭思故鄉(xiāng)……
生活因詩而富有張力，令每一天不再是一條生產線上的復制品，生活因詩而精彩。
生活是詩作文 27
詩詞由于藝術創(chuàng)意被別人牢記，生活需要藝術創(chuàng)意才會在紛繁復雜的全球中有不反復的自身。藝術創(chuàng)意詩一樣的日常生活，在潔白的月光下感受日常生活的恬靜，在漢宮秋月的飛瀑下品味生活的壯美。
詩仙李白，杰出的浪漫主義詩人，書中有成千上萬想像獨特，品牌形象怪異的詩詞。自稱為“水上釣螯客”。這足夠凸顯其藝術創(chuàng)意，殊不知不僅如此：曾有些人故意為難他，詢問他怎樣釣螯。他回答：事件逸其情，八荒縱其志，以星光為線，明月為鉤，天下無仗義老公為餌。他的回應令人意想不到，充斥著藝術創(chuàng)意。也怪不得僅有過著如此灑脫日常生活的人，才會寫下如此空氣的詩。詩仙李白的日常生活充滿了浪漫的詩意，后世以爛漫，空氣，豪壯牢記了他。
王安石的“清風又綠江南岸，明月什么時候照我都?”為人稱道。在其中前句中的“綠”字運用妙趣橫生�！熬G”字原是修飾詞，卻被他活用為形容詞。一個“綠”字使原詩大幅生色，活了起來;一個“綠”字把全部江南地區(qū)生機盎然、春光明媚的迷人景色表現(xiàn)出來了;一個“綠”字將清風擬人，更增加了動態(tài)性美。王安石用自身的.創(chuàng)新主要表現(xiàn)出了春天的美，詮釋了日常生活的詩情畫意。
在全部對詩仙李白的點評中很妙，最及時，最有創(chuàng)意的非視線《尋李白》中這一句“酒入豪胸，七分造成了明月，剩余三分嘯變成劍氣，繡口一吐就大半個大唐盛世!”莫屬。讀起來氣魄恢劍氣如虹，氣勢磅礴。他對詩仙李白的特性和氣場抓的十分準：以酒相伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并極致的將這種文化藝術征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不但將詩仙李白這名詩仙主要表現(xiàn)的酣暢淋漓，并且這一段詩自身的畫筆便是對他的承繼。
詩詞這般，人生道路有何嘗不是那樣。藝術創(chuàng)意，是大家不甘心于平凡的呼喊，是大家善于奮發(fā)進取的宣言口號。平凡人生暗淡無光，藝術創(chuàng)意裝點的日常才豐富多采。讓詩的藝術創(chuàng)意在日常生活中綻開，讓藝術創(chuàng)意的邏輯思維在課堂上爆發(fā)。不甘心于隨眾，作藝術創(chuàng)意的先行者。
在取得成功時，不自豪，藝術創(chuàng)意出不張揚謙遜的自身;在輸了一場足球比賽后，沒去裝作毫不在意，挑選痛楚一場，藝術創(chuàng)意出期盼獲勝的自身;在演說取得成功后，不虛情假意的寧靜，挑選爆傷的一笑，藝術創(chuàng)意出真正的自身;在艱難時，跳出來束縛，藝術創(chuàng)意出合適的對策;在今年冬天惟一一場雪，挑選錯過了，藝術創(chuàng)意出一個殘缺不全的冬季……
藝術創(chuàng)意詩一樣的日常生活，做不一樣的自身，挑選詩情畫意的表達形式。性命太短暫性，路太清晰，讓創(chuàng)新之樹絕不凋零的設在人生之路上!
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