生活的作文(匯編3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文 篇1
小時(shí)候的我是一個(gè)非常頑皮的孩子，有時(shí)連我老媽也拿我沒轍。
記得小時(shí)候我家門前有一棵大白楊樹，樹上有一個(gè)馬蜂窩，馬蜂一天到晚在天上飛，還不停的發(fā)出翁翁的聲響。我一氣之下決定捅一次馬蜂窩，一天黃昏，我趁馬蜂收工時(shí)，身穿皮夾克，手帶皮手套，扛著一根大約長兩米長的竹竿，悄悄地躲在大樹后面，等馬蜂回了窩，我心中默數(shù)“一、二、三�！蔽颐偷耐弦卉S，手中的竹竿用力一揮“啪”，馬蜂窩被我打落在地。突然馬蜂傾巢而出，我嚇的把竹竿一扔，抱頭就跑。馬蜂在我身后窮追不舍，我跑到后院，有一個(gè)臭水缸，這時(shí)我也顧不了那么多了，管它三七二十一，先下去在說，我往里頭一跳，趕緊把蓋子蓋上，才長噓了一口氣，可沒想到的'是，有幾只馬蜂也跟我一起進(jìn)入了水缸，它們把我蟄的是無處可藏。結(jié)果，我著個(gè)捅蜂“將軍”也被蟄的滿臉是包，可為“收獲”不小啊！到了家我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但不罵馬蜂，還罵起了我。我都懷疑我是不是她親生的，要不為什么幫“它”而不幫我呢？
小時(shí)候的我真是一個(gè)調(diào)皮鬼，自己做錯(cuò)了事還怪別人不好。我的童年真是五彩繽紛，現(xiàn)在想起來心里還真覺得有點(diǎn)熱乎乎的！
生活的作文 篇2
說起高中生活，我的眼里就只有兩個(gè)字，那就是“忙碌”，有的人好奇了，上初中不應(yīng)該是快樂的嗎？怎么會(huì)是忙碌的呢？
這忙碌是突出在學(xué)習(xí)上的，大家別急，聽我細(xì)細(xì)說來。就例如這背英語單詞，一上初中一下子就適應(yīng)不了，小學(xué)時(shí)又沒有學(xué)習(xí)英語，那就必須死記硬背，我們的英語老師比較專業(yè)，很多的語法，句型都抄給我們背，這就有點(diǎn)讓我喘不過氣來。每天都需要很早起來，不但背英語，還要背語文，數(shù)學(xué)，地理，歷史等，這樣一來，一天中的大部分時(shí)間就安排得非常的緊張，當(dāng)然做起來就覺得比以前忙碌了許多。
我想這樣的忙碌的感覺是每一個(gè)高中生都有的，但每個(gè)人都有跟別人不一樣的感覺，就比如我吧，家里人的文化本來就不低，所以從小父母就把我的學(xué)習(xí)抓得非常緊。爸爸媽媽怕我的學(xué)習(xí)下降，就為我買了許多輔導(dǎo)書，有AB一點(diǎn)通試卷，初一全解析全套，英語磁帶，英語詞典……，光這些還不算，小舅是大學(xué)生，周末回家怎么也要上兩小時(shí)的“政治課”，上完了還要寫一篇感想，我的初中生活可真是忙�。∧銈円詾檫@就完事了嗎？當(dāng)然不，爸爸說：“現(xiàn)在的學(xué)生就缺乏體育鍛煉，你有再好的學(xué)習(xí)，沒有好的身體也不行，一個(gè)星期要有一次爬山活動(dòng)�！卑职钟终f了：“要幫奶奶挖玉米，施化肥，一是豐富我的生活，二是讓我得到勞動(dòng)的鍛煉。”我好想叫一聲“My god！”比起小學(xué)時(shí)一個(gè)是天上，一個(gè)是地上，No，應(yīng)該是天堂與地獄的差別，但這是父母和老師的一片好意，他們希望我成才，成為國家的棟梁。
忙碌的高中生活不知道什么時(shí)候才會(huì)是盡頭，以后還會(huì)有更忙碌的高中生活和大學(xué)生活需要我去面對。心里默默地暗示自己加油，一定加油！這是充實(shí)自己人生之路的必經(jīng)之路。一分耕耘一分收獲，我忙碌的`高中生活一定會(huì)有所收獲。到初三一定是碩果累累，大家可別笑話我自戀，我加倍努力，好好學(xué)習(xí)迎接高中的到來……
同學(xué)們，這就是我忙碌的高中生活，你呢？有像我這樣忙碌的嗎？拿起筆把它寫出來吧！一定要堅(jiān)信，堅(jiān)持就是勝利。成功離我們并不是很遠(yuǎn)，忙碌是以后人生道路上的鋪路石，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這樣忙碌的生活。加油吧！忙碌的生活缺少了你我會(huì)不自在的，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)上忠實(shí)的朋友和成長伙伴，這就是我忙碌的生活。
生活的作文 篇3
我的爺爺十分有趣。他崇拜書本，喜歡讀書人，但又信奉神明。每天，爺爺都要在菩薩像前點(diǎn)上幾柱香，又跪又磕頭，搞得屋里烏煙瘴氣的。他一跪就是半小時(shí)，嘴里還念念有詞，讓菩薩保佑孫輩們讀書好，考試優(yōu)秀。逢年過節(jié)，只要有好吃的東西，爺爺自己舍不得吃，都留給了菩薩，擺在供案前。等到菩薩“吃”完了，他再把食物給我們吃，說什么吃了以后腦瓜有靈氣，人聰明。
一天下午，我放學(xué)回家，見房里煙霧繚繞，爺爺又跪在菩薩像前。我拉起爺爺，說：“爺爺，別信那菩薩，一點(diǎn)兒也不靈�！辈哑兴_像隨手丟在一邊。爺爺嚇得臉都白了，慌忙撿起菩薩像，擦了又擦，把它重新放在供案上，磕了好幾個(gè)響頭。爺爺轉(zhuǎn)過身，用顫抖的聲音罵道：“小祖宗，我一上午的跪拜算是白費(fèi)了。你得罪了菩薩，還不快來磕頭請罪。保佑你這回考試順順利利�！薄拔也桓�!”說著我一溜煙跑了，背后傳來爺爺那無可奈何的嘆息聲。
過了幾天，我們真的`考試了。平時(shí)我上課注意聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固知識，這回考試自然得了滿分。回到家，我眼珠一轉(zhuǎn)：何不借機(jī)來戲耍戲耍爺爺，也好讓他有所醒悟?說干就干，我亮出了“絕活”——嚎啕大哭，那哭聲又尖又刺耳，爺爺還當(dāng)是哪家的小孩在哭，聞聲趕來。他一看是我，趕緊問：“你咋啦?”我哭喪著臉說：“我……我考試很不理想……”爺爺一聽，跺著腳，生氣地說道：“看，看，報(bào)應(yīng)吧!上回得罪了菩薩，又不磕頭請罪。我說呢，這幾天跪拜總覺得菩薩的眼睛在瞪著我……”爺爺話未說完，我早已忍不住，“撲哧”一聲笑了起來。
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