詩意的生活作文（精品）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的詩意的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

詩意的生活作文1

　　奶奶家的菜園子不大，但季季新鮮水靈，滋長著悠然田園的詩意。

　　通往菜園的小路是詩意的。

　　路上滿是調(diào)皮的狗尾巴草，清晨，草尖滿是露珠兒。每一顆都晶瑩剔透，每一顆都熠熠生輝，仿佛給草兒戴上了璀璨的珍珠。

　　盛夏的菜園更是詩意的。

　　蓬蓬的翠色，溢滿了這一方可愛的.土地，一寸寸，隨性且美。花開得很歡，瓜果結(jié)得很實，一排風吹過，風中滿是花草瓜果的香味。

　　最美的風景莫過于滿眼喜人的絲瓜花了。花小小的，純純的，就像一群撒著野的鄉(xiāng)下孩子，滿架都是它們的笑逐顏開。絲瓜的藤蔓著實也很曼妙，細細長長，裊裊娜娜地纏著竹架，如同一個風情萬種的女子，牽牽繞繞。纏繞著藤兒的還有那鋪天蓋地的綠葉，奶奶一鉆進瓜架就不見了人影，我緊隨其后，冷不丁和一條修長的絲瓜撞了個滿懷。這哪是摘瓜，分明就是捉迷藏嘛！

　　邊上的扁豆花也開得正是繁盛，一簇一簇，一撮一撮，像彩蝶翩躚，熱鬧無比�；�落結(jié)莢，甸甸地掛在那藤蔓上，像一彎彎鑲了綠邊的紫月亮。“最憐秋滿籬落外，帶雨斜開扁豆花”寫的應(yīng)該就是這樣的情景吧！花開是情，花落為詩，奶奶種的是菜，不經(jīng)意間，竟與詩意棲居，生活頓時情趣了萬分。

　　暮色沉了些許，熾熱的陽光沉到了一藤藤草木之后，收斂了不少，就像院墻邊的那一只只熟透的西紅柿。外出勞作的人們也紛紛回了屋，靜謐的鄉(xiāng)村生起了裊裊炊煙。奶奶來到園子里，隨手揪上一把青翠欲滴的小青菜，打上井水沖洗一番，就和著雞蛋花下了鍋。不多久，一股清香彌漫了整個屋子，滑溜溜地直往鼻子里鉆。顧不得燙與不燙，先偷偷抿上一口，湯汁里滿是青菜的清香，雞蛋的純香，怎一個“鮮”字了得！

　　陶淵明有詩曰“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”，奶奶的菜園雖不比陶淵明的“南山”，但用心品味，園里的一草一木，一花一葉，一瓜一果，無不氤氳著幸福的香息，浸潤著生活的詩意。

　　讓心兒在生命中停留，在自然中沉靜，詩意就在心中流淌、飄逸、雋永……再平淡的日子也會過成一行行優(yōu)美的詩，一首首靜美的詞。

詩意的生活作文2

　　斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙，人的一生對于歷史而言微不足道。好不容易來到世界，生活切不可甘于單調(diào)。只要有心每個人都能如詩的生活。

　　當一輪火紅的太陽拖著一天的希望浮出地面，溫暖的陽光眷顧著大地。萬物醒了，心兒也涼了。背著書包走在林蔭道上，呼吸著自然濾過的空氣，感到與大自然親密的接觸著。也許是下過雨的緣故當在樹枝間若隱若現(xiàn)的鳥兒撲騰著翅膀，水珠輕快的滴在臉上，我會心一笑。原來生活如此美好。

　　享受著春光，我體會著李清照那“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”的輕松；領(lǐng)略著白居易那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南”的眷戀；感慨著朱熹那“萬紫千紅總是春”的詠嘆。原來靈性與我同在。詩意的一天就這樣開始了……

　　當太陽收起他的炙熱，夕陽的余暉瀉滿大地。走在回家的路上，心兒裝滿金色的夕陽光。那是在緊張充實的一天后，收獲的最美的`景色。聽到鳥兒撲翅飛翔的聲音，總是忍不住抬起沉重的頭。一幕幕溫馨的場景爭相著闖進眼簾。鳥兒結(jié)伴而行，都朝著巢穴而飛。樹枝上時不時傳來鳥鳴聲，那是呼喚兒歸的聲音。一股股暖流流淌在心房，有什么煩惱不被驅(qū)趕？

　　沐浴著余暉，我體會著馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”的感傷，領(lǐng)略著王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯；更是震撼于曹孟德“志士暮年，壯心不已”的氣魄。原來，感動與我同在。詩意的一天就這樣留下濃濃的一筆……

　　當皎潔的月光在深藍的天空中瀉下它的月色時，周圍的一切變得如此特別。坐在窗邊的書桌旁，忍不住打開窗戶迫不及待的讓純潔的月色洗滌著心靈。夜色被窗框裝裱成一幅動人的圖畫。那是毫無修飾的最真最爛漫的景色。偶爾聽到蟋蟀的叫聲，莫不是給寂靜的鄉(xiāng)村之夜奏響天然之曲嗎？閃爍的星光輝映著人間的萬家燈火，是如此和諧動人。

　　徜徉于月色，我體會著蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”的豁達；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念；領(lǐng)略著王博“海上生明月，天涯共此時”的美好。原來和諧與我同在。 詩意的一天就這樣畫上圓滿的句號。

　　擁抱著美夢入睡，明天又是詩意的新生活！

詩意的生活作文3

　　小溪潺潺，樹林蔥蔥，與三五好友玩玩“曲水流觴”，與魚鳥共樂。這樣詩意的生活對于生在城市喧囂中的我們，仿佛很遠，但其實又很近。

　　清晨，我踏門而出，在第一縷陽光的照射下，慢跑向瓜渚湖。早春時節(jié)，和風拂過我的臉龐，吹過小區(qū)邊的河面，蕩漾起陣陣微波，像千匹，白練，又好似羅紋紙。

　　跑到瓜渚湖邊，面向瓜渚湖，迎面吹來一陣風。帶來了絲絲涼意，正好太陽已全然升起，面向陽光，我開始繞湖散步。

　　清晨的陽光透過樹枝照在我身上，灑滿了大地，讓人感到溫暖，而不是炎熱，也不是寒冷刺骨。繞湖道邊，一片綠意盎然，早春的嫩草才探出頭來，貪婪地吸收著陽光。更讓人不可思議的是，在鋪路的鵝卵石下，竟也稀稀疏疏地長著幾株蘭草，他們艱辛地長著，與上天的不公作著斗爭。難道你認為這只是普通的草！難道你就看不出他們的堅韌不拔，也宛然象征了一種對生活的態(tài)度？

　　我繼續(xù)踏步向前，懷著對生活的期望，向前方走著。

　　忽然，一團白色吸引了我。��！一只白鷺，在這種喧嘈的城市里可不多見了。我并不急于向前，而是駐足觀望。只見它伸展著雙翼，伸長了脖子，收緊雙腳快速向湖岸俯沖過來，像一支箭似的。當它臨近湖面低空飛行時，身姿是那樣優(yōu)美，宛如一位舞者，在空中翩翩起舞，就連湖水都驚嘆地為它激起了波浪。最后它穩(wěn)穩(wěn)地停在了湖岸的`石頭上，昂首挺胸地單腳立在石頭上，縮緊了翅膀，像一位亭亭玉立的美女子，真可謂是“動如脫兔，靜如處子”啊！

　　目光隨著白鷺的身影向遠處眺望，我看見一位垂釣者，年約五十左右，坐在湖邊的石頭上，手握一根魚竿，宛如一尊雕塑，紋絲不動。

　　我又向前走了許久，看到二位老者正在對弈，穿著唐裝，長須飄飄，真如兩位仙人。秉著“觀棋不語真君子”的原則去，我又駐立了許久。

　　一路返程，太陽似乎又上爬了一點，但仍柔和而不銳利，雖然瓜渚湖里我家很近，但平時常常是奔波途中匆匆經(jīng)過，卻未如此仔細游賞過。

　　其實詩情畫意的生活離我們并不遠，只是我們平時缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我們睜大眼去尋找詩意的生活吧！

詩意的生活作文4

　　朱光潛先生在《談美》中專辟一章，討論有關(guān)人生的藝術(shù)化的問題。先生告訴我們，心懷詩意棲居大地，在急景流連的人生中體會生活之美，生活也可在三點一線中變得流光溢彩。

　　很喜歡巴赫的小調(diào)，從那流淌的音樂中，仿佛能感到那樹葉縫中透出的一米陽光，那草叢中透出的淡淡清香……我能感到他內(nèi)心的歡快，那份對生活的無比熱愛。如果懷著一顆詩意的心，自然的一切都可變成詩，變成音符，在生命之章中流淌。

　　對于那些詩意敏感的靈魂，自然一直是其知音，澈其魂靈，消其塊壘，予其安寧。梭羅的瓦爾登湖，以靜默無語包容著他，讓他思考那些未解決的問題；柳宗元的永州風致，安慰著遷客的貶謫之痛。自然，以無言安慰受傷的心靈，以寬容對待人世。我們可體會“明月松間照，清泉石上流”的禪理意趣，領(lǐng)略“掬水月在手，弄花香滿衣”的歡欣……自然中，我們可體會太多遺失的感悟。

　　可是，生活日復一日如車輪轉(zhuǎn)動，單調(diào)乏味漸漸占據(jù)了心靈。我們體會不到詩意。如機器整日運轉(zhuǎn)，不知停息，我們找不到那詩意的空地。柴靜的一段話，令我頗有感觸：“一個人應(yīng)該這樣活著：春天來的時候，門開著，風進來，花香進來，顏色進來。你碰到雨或霧時，會忍不住吸一口氣，感受到凜冽而又清新的味道。秋天，跟你喜歡的`人在一起，一個下午只懶洋洋曬個太陽�！贝合那锒�，我們身邊的景在更替著，可匆匆走過無暇回首，我們遺失了太多詩意，太多美好。

　　記得有次身體不適，在從學�；丶彝局校�我緩緩踱著步，意外感受到單調(diào)生活中的風景。時值深秋，天空深曠湛藍，路旁的梧桐葉徐徐落下，覆在地上，宛若大地的金裝。很久沒有感知到自然，不是身邊沒有自然，而是我們腳步匆匆。憶起兒時的春游，和同學在漢江大堤上放風箏，采野菊�？諝庵斜M是青草的芬芳，泥土的氣息，真覺得一切真好。當我放假回沙洋時，那些景也在，不過現(xiàn)在的我，卻少了當初的那份純真的快樂。

　　我不愿兒時的那個空氣清新，綠樹滿目的小城改了模樣。

　　我不愿巴赫的小調(diào)再也沒人奏起，無人欣賞。

　　我不愿人們匆匆走過，對人事，對自然，對生活沒有一顆詩意簡單的心，在單調(diào)的生活中失去自我，虛擲黃金時代。

　　我只愿心懷詩意，淺吟低唱，虔誠欣賞，以赤子之心去生活，在自然中流連，寫下生命純真的詩篇。

詩意的生活作文5

　　當生活成為那一座座拔地而起的寫字樓，成為那一張張無情的報表，成為那一串串冰冷的數(shù)據(jù)，我想說，生活需要詩意。詩意是什么?是春，庭院良辰美景，且聽風云;是夏，夏蟲低吟淺唱，且駐傾聽;是秋，柳岸曉風殘月，且觀云涌;是冬，天地為我一點，且歌且行。

　　心靈是一座花園，可以種花，也可以種草。但無論是花是草，生活有了詩意心靈才不會貧瘠。

　　詩意是這個有驚無險的早春時節(jié)，我仍能嗅到的希望。踏著三月的飛雪，這遲遲不肯來的春天成了心頭的焦慮。飽吸一口這乍暖還寒的空氣，閉上雙眼，恍惚間又是那年的草長鶯飛二月天。拉緊手中的風箏線，在那草色遙看近卻無的山坡上和伙伴們飛奔。那一雙雙澄澈的眼眸就是夜空中那空靈的星星，一閃一閃闖入我的夢境。睜開雙眼，這三月的飛雪也被那從心里暖暖的詩意融化了，耳邊不再是呼嘯的寒風，地面也不再是一層積雪，我聽見泉水跟隨著春的腳步拍打那一路的山石，叮咚叮咚。我看見遠近一樹又一樹盛開的杏花，寂靜又喧嘩。我仿佛在一個與春風相遇的日子與顧城肩并肩，聽他低吟“草在結(jié)它的種子，風在搖它的葉子，我們不說話，就十分美好�！�

　　詩意是一個忙里偷閑的午后，與一本書的邂逅。品一杯香茗，看那氤氳的`水汽升騰在鼻尖暈開。午后的陽光似心情般慵懶，斜斜地投在翻開的書上。新鮮的墨香將我縈繞，我仿佛穿越了千億光年只為完成一場和誰未曾謀面的相遇。漫步蘇堤，遙望見蘇軾泛舟游這“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖;門掩黃昏，同感于歐陽修“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！钡纳畛�;古道長亭，感傷于柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的離別。我在那那層朦朧的詩意中暢游，走遍三毛“尋找前世的鄉(xiāng)愁”的撒哈拉沙漠，體味她包容天地萬物的的大愛，游遍曹雪芹“開不完春柳春花滿畫樓”的紅樓一夢，感慨那似夢般的半世雍容。我們不是詩人，道不明那纏綿悱惻的詩意，但是我們可以用眼看，用耳聞，用心感應(yīng)。生活有了詩意我們才能認清腳下的路，忠于腳下的路，熱愛腳下的路，生活有了詩意，感動才能常新。心存詩意，感恩生活本身就是可遇不可求的福澤;擦亮雙眼，生活便會以另一種妙曼的姿態(tài)呈現(xiàn)在你面前。生活需要詩意，我們才能在暴雨進行時時看到希望，我們才能穿越迷茫找回真實的自我與感動。讓詩意與生活并肩而行!

詩意的生活作文6

　　有人說，生活坎坎坷坷，充滿荊棘，有人說，生活簇擁著鮮花和掌聲，無比的快樂與幸福。還有人說生活的疑難太多，困難太多，人心難辨，在當今社會生活太困難。而我要說，生活是充滿著詩意的。

　　語文課上，那一首首經(jīng)典的古詩，流芳千古的名篇佳句，再加上我們那瑯瑯的讀書聲，難道不顯得更有詩意嗎？"人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我們感受到文天祥誓死抗元的剛毅，愛國之心；“莫道不消魂。簾卷西風，人比黃花瘦”寫出了一代女詞人李清照的絲絲愁緒；“了卻君王天下事。贏得生前身后名�！睂懗隽诵翖壖蚕霝閲�捐軀的豪情壯志。這一篇篇經(jīng)典，一句句古詩伴隨著我們的生活，我們的生活怎能不被感染？怎能稱不上是詩意的生活？

　　書法課上，墨香四溢，宣紙上的皺邊被壓住一半，那手起寫出的一句句詩詞，猶如一杯杯美酒，芳香醇厚。在書法課上，可以心與心地與古人進行精神交流和溝通，可以在喧囂的塵世里辟得一方寧靜的凈土，讓心靈接受這歡愉的放松。這難道不是富有詩意的嗎？難道此時的生活不是詩意的生活嗎？

　　詩意的生活在每個人的心里都向往著，也是每個人只要用心去感受就可以輕而易舉得到的，它有如能夠使心里那片最美的湖水微微振動的清風，在每個人的心頭蕩漾著甜美與幸福。

　　在那一陣陣琴聲想起的時候，心情又怎能不隨著琴聲而跌宕起伏。聽一曲《昭君出塞》，仿佛感受到了昭君的愛國和出塞遠行路上的寂寞。聽一曲《瀏陽河》，仿佛感受到了一代天驕對人民的.關(guān)懷。再品那不知令多少人為他們的故事唏噓不已的《梁�！�。草廬結(jié)拜，同處讀書，最終化作比翼雙飛的蝴蝶永享人世間的快樂。

　　難道這不是讓生活充滿著詩意嗎？難道這不是觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角的最美的故事嗎？我們的生活伴隨著這些曲子，又怎能說我們所享受的不是詩意的生活呢？

　　得到詩意的生活其實很簡單，只要用心的去感受，去享受生活中的每一個角落。

　　相信，每個人都可以感受到生活的美好，每個人都可以享受那詩意的生活。

詩意的生活作文7

　　“晴天一鶴排云端，便引詩情畫意到廣寒。”詩意地生活，是一種樂觀向上的心理狀態(tài)，是一片悠然自得幽然的情結(jié)。

　　自聽話至今，便定居在這里青瓦白墻的古巷中，早晨，巷子口包點鋪的香氣和著小攤販的鳴叫聲縈繞在霧水里。隔著汽車照明可以聽見涼拖打了青石板路面的聲響，踏踏踏踏，像一首懶散的歌執(zhí)一柄密梳，坐到鏤花窗邊，細細理清，理順心里的心煩苦惱，一天的情緒便極其暢順。街巷大家質(zhì)樸醇正，好像剛從世外桃源中走過來，纖塵不染，腳丫的老大家，走老東家串西家，閑話家常，巷里大多全是四合院子，每家每戶都擁有“榆柳陰后檐，桃李羅堂前”的景色，玉蘭花開得正爽，雪白的瓣朵好像在綻開一個個的夢，這兒的大家安全的'氣味人生道路，享受人生，不以無關(guān)緊要的瑣事爭執(zhí)，也不會占哪家劃算。她們會的，僅僅在門前的樹底下下幾次棋，在堂前的書案上潑墨揮毫，在桃花樹下拉著二胡、弦子。我榮幸日常生活在這兒，印證著這兒樸實的作風，詩情畫意飛舞的一切。

　　下雨時候，雨絲侵潤著古巷，彌漫著古巷，好像在提心吊膽的為一個嬰兒洗浴，瓦塊上的綠苔，含苞待放的花瓣都是在喜悅地清洌天上掉的甘雨。下雨天大家是不太外出的，泡一壺淡茶坐到藤搖椅上，翻一翻歷史悠久的線裝本，吟著《雨巷》，也會出現(xiàn)調(diào)皮的孩子雨中嬉戲，脆響的歡笑聲如掛在飛檐的貝殼風鈴，美好動聽，丁香花一樣的女孩，舉著油傘消退在巷子口，留有身影令人遐思。這兒的一切都如一首含蓄的詩，一花一木都充滿了靈性，構(gòu)建著詩情畫意的氣氛。

　　詩意地生活在這里古巷里，聽鄰家小妹的淺吟低唱，聽小燕子交頸的細語�？赐デ暗拇喝デ飦�，望天空的看花開花落，到傍晚，在夕陽西下穿行，只嘆“夕陽無限好”，無論近不近傍晚。折一枝楊柳樹插在蓄滿清水的瓶中，尖長的嫩葉像全新的剛萌生的夢，浴室鏡子里是一片似花笑意，花面交交相輝映，保存一份童真，保存一片純粹，去品味生活的幸福，像作詩一樣去蘊釀每一分感情，是古巷大家的相同特點。我喜愛這片土地資源。這兒純粹的內(nèi)心與天上，連氣體的味兒都是有奶糖的香，待滿頭白發(fā)時，請故鄉(xiāng)的風再將我?guī)У酱颂�，吹一曲簫音，詩意地生活在這兒，以終多年。

詩意的生活作文8

　　大家最先務(wù)必日常生活著，隨后才看日常生活得詩情畫意是否。小姨是雜志期刊的特邀軟文寫手，那本雜志期刊的第四版是她的欄目——“日常生活的詩”。而小姨子自己對詩的喜愛早已到了悶熱的程度，機構(gòu)了在本地遠近聞名的詩社。每到禮拜天，小姨子便像逢了至關(guān)重要的節(jié)日，盛放穿著打扮，與部員們聚在一起，談詩論詩，賞詩做詩。

　　姑姑是與詩“八桿子也點不著”的村婦，可她在農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場則是頂呱呱的角色。她的大白菜是最青最香的，她的iPhone紅提是最水靈靈的，她的卵子是眾所周知的有營養(yǎng)成分，乃至有人說，從她那買到的雞，熬了湯能看�。�實際上我明白，消費者寧可繞遠路也需要到阿姨這兒來，沖的是她的激情誠信。

　　我來過小姨子家，整個兒如同古典風格而規(guī)范的新中式“藏經(jīng)閣”。進門處便見裱框一新的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，再向前走兩步，詩仙李白、杜甫、王勃、李清照，挨個兒跟打了招乎；開啟房間門，梭羅的那句“在瓦爾登湖上詩情畫意地棲息”格外打孔。應(yīng)對一房間的書和姨父低聲的埋怨，小姨子吐伸舌頭，頑皮地說：“茜茜，別理他，小姨子我是愛讀書。”

　　我就來過姨媽家，青石磚房，灰暗的燈光效果，阿姨忙前忙后，分毫不停息，在她的廚房里，廚房用具肆意奏著打擊樂；在她的'院子里，雞鵝鴨豬快活地唱著合唱曲。見我來了，阿姨挺過意不去：“娃，我家亂，你別介意，來，隨意坐。”

　　我的小姨是說白了：“文學青年，”“十指不沾陽春水”，過著“文化人”的日常生活。

　　我的舅媽是他人眼里的“忠厚老實”，干慣了緊促的事干，過著一般村婦的日常生活。

　　我一直嘗試弄搞清楚，那樣擁有天差地別的兩人，在談起自身日常生活之時，眼里歡樂達到乃至驕傲的光采為什么會這般類似？

　　小姨子感覺她一直詩意地生活著，姑姑是搞不懂什么是詩情畫意的，但在別人——我來看，她也是有詩意的生活。

　　也許由于他們都在開朗而往上地日常生活，在自身的行業(yè)保證最好是，得到了達到。

　　或許由于日常生活自身便是一首詩，開朗而豐富就是詩情畫意。

　　我的“雅人”小姨子和“爛人”阿姨，都在一片蔚藍的天空詩情畫意地棲息。

　　詩情畫意離大家非常近，我們活著，開朗豐富地好好活著，便可以宣布——

　　我正詩情畫意地好好活著。

詩意的生活作文9

　　清風徐來，水波不興，泛舟游于江面，內(nèi)心分外寧靜，充斥著詩意，彌漫著淡然，這是蘇東坡的詩意生活。讀蘇子之詩，悟做人之道：人，應(yīng)當詩意地生活。

　　詩意地生活，可以為我們撫去過去的創(chuàng)傷，修復心靈的破損。人的一生，要經(jīng)歷大大小小、許許多多的苦難，沒有人可以一帆風順地生活。當我們經(jīng)歷苦難之后，同時帶給了我們精神上的創(chuàng)口。這些傷口會讓我們在現(xiàn)在乃至于未來，都隱隱作痛。而詩意地生活，可以讓我們修復心靈之創(chuàng)傷，正如《平凡的世界》中的孫少平，人生一次次經(jīng)歷巨變，一次次經(jīng)歷磨難，但他不曾向生活投降，就是因為他詩意地生活在這個世界上，即使身陷泥濘，也依然昂首仰望星空。詩意地生活，撫平了他精神上的創(chuàng)傷，讓他能夠繼續(xù)在艱難的生活中走下去，走在自己的路上。因此詩意地生活，可以撫平一個人精神與心靈的創(chuàng)傷。

　　詩意地生活，可以讓我們現(xiàn)在自由自在地活著，活成自己希望的模樣。有人說：“久在樊籠里，難得復自然�！彪S著年齡增長，生活得越久，身上的枷鎖也就越多，自由也就越少。但詩意地生活，可以除去身上的枷鎖，帶給我們精神層次上的'自由。因為它能夠改變我們對生活的態(tài)度。如果我們能夠詩意地生活，那么工作也就成了責任，生活就成了享受，活著也不僅僅是為了活著，而是因為“世界這么大，我想去看看”。這樣的生活態(tài)度，可以解去我們身上的桎梏，帶給我們心靈上的自由。詩意地生活，讓我們在平凡乃至苦痛的生活中，瀟灑地吟出“竹杖芒勤輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，成為一個獨立的自己。

　　詩意地生活，可以帶給我們美好的未來，追求詩和遠方。高曉松曾在一次采訪中說道：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方�！钡�殊不知，詩意地生活，帶來的就是遠方。近日，第三屆中國詩詞大賽落下帷幕，“外賣小哥”雷海為一路過關(guān)斬將，擊敗北大碩士，拿下冠軍。假如這位“外賣小哥”在過去沒有對詩歌的熱愛，而是像其他人一樣，日復一日地重復送著外賣，那么他絕不可能有現(xiàn)在的成就。詩意地生活帶給他走向遠方，也給他帶來成功的喜悅和幸福感，詩意地生活，就像一雙翅膀，讓我們飛向成功，帶給我們遠方，邁向美麗的未來。

　　綜上所述，詩意地生活，能夠讓我們感懷昨日之創(chuàng)，不被過去的痛苦折磨；獲得今日之自由，快樂地生活；迎接明日之輝煌，走向遠方。

　　有感于此，我想向所有人大聲吶喊：人應(yīng)當詩意地生活。

詩意的生活作文10

　　我是一名初中生，現(xiàn)在的初中生活，可以用忙碌、充實來形容，但我樂此不疲，該學習的時候絕不會浪費點滴時間。

　　每個人都憧憬著詩意般的生活，如能加上“琴棋書畫、詩酒花茶”，那應(yīng)該是最高境界了吧！我始終覺得，所謂幸福的生活，就是要很從容地去安排自己要做的事情，只要有心，不難做到。

　　當忙碌一天的心靈需要沉淀時，我會輕輕打開鋼琴。黑白琴鍵在我指尖飛舞，一曲《致青春》便在心間流淌。彈累了，可以打開CD，欣賞古今中外各種風格的歌曲，或低吟、或狂吼幾句，頓感心情舒暢，哈哈，這就是音樂的魅力。

　　當親朋好友來我家做客時，我會拿出珍藏的象棋、五子棋、飛行棋、陸戰(zhàn)棋、大富翁、斗獸棋，和他來個車輪戰(zhàn)，讓他見識見識我的棋藝。不知是對方的謙讓，還是我的技藝高超，嘻嘻，我鮮有對手，牛著呢。

　　閑暇時，隨手捧一本感興趣的書，坐著、趴著、躺著，想看多少就多少，直到眼睛疼、脖子酸，方才罷休。閱讀，讓我見識到了更多窗外的世界，一方面讓我的`心變得更堅強，一方面也教會了我——怎樣和這個世界溫暖相擁。開卷有益！

　　畫畫，我的最愛。藝術(shù)的世界是美好而富有詩意的。素描、速寫、色彩、國畫，都會讓你遠離內(nèi)心的煩躁，讓你的心靈更加的專注。如果有名師的指導，讓打醬油的我參加美術(shù)類的比賽，那是我做夢都該笑的事情吧！

　　我喜歡讀詩。楊柳岸、斷橋邊、春花秋月、芳草斜陽，平平仄仄，起承轉(zhuǎn)合，歡喜與悲傷，相聚與別離，美得讓人絕望，與時光對飲，感歲月無恙。了不起來一首打油詩，笑破了大家的肚皮，也好。

　　養(yǎng)花種草，特別喜歡。那纖小的生命，從一粒小種子，到發(fā)芽破土開花，那是生命的力量，令人驚嘆。田野小河邊，陽臺籬笆下，在花草中體悟自然節(jié)奏，對美好心生向往，拈花成詩，發(fā)自內(nèi)心的感受到快樂和喜悅。

　　酒和茶就免了吧，就讓“運動”來替代。沒有什么比揮灑的汗珠更富有魅力的了。有了強健的身體做基礎(chǔ)，才能更加詩意地去生活。

　　給生活加點詩意吧，很簡單！

　　該綻放便綻放，該飛揚就飛揚，人生于世，就該如此。

　　莫負青春好年華。

詩意的生活作文11

　　如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見南山”般的悠然自得。

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。

　　詩意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。

　　然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？

　　答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當?shù)臅r機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？

　　清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？

　　在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的.情感，讓它自由地奔放吧！

　　心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般�；ú莶荒苎哉Z，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？

　　其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩意地生活。

詩意的生活作文12

　　雨，春雨，從二月的最后一天夜一直下到三月的第一天上午，雨在窗外，淅淅瀝瀝至此時，此刻還在洋洋灑灑地瀟瀟著未曾停歇過，那醉魂的雨滴敲打玻璃的聲音，宛若天籟一般，亦像上帝啟示人世間的彌撒與蔡琴如訴如泣的囈語：“是誰在敲打我窗？”

　　好雨，知時節(jié)的好雨，曼妙的無根之水，那一邊連著上帝，這一邊接著地氣，就好似腳踏大地夜仰星空晝望蒼穹、心靈純凈毫無雜念的孩子們，據(jù)說，純真無邪的.他們，是人世間離上帝最近的一族。

　　說到童言無忌的孩子，倒是令我想起了一則關(guān)于孩子的段子。段子說的是小學一年級的孩子們。

　　說是一老師在課堂上教孩子們記牢“被子”這個新生詞，老師用的是“啟發(fā)式教學法”，該教學法的核心是啟發(fā)，在啟發(fā)中最終讓孩子們自己將這個詞說出來。于是，老師在黑板上寫下“被子”這兩個字兒，然后叫起一位小學生問：“你家床上有什么？”欲用“啟發(fā)”教學的老師想當然的以為學生會回答“被子”，床上當然應(yīng)該有被子，這樣自己便順理成章的令學生們記住了“被子”這個生詞，于是乎“啟發(fā)式教學法”便功成了。

　　可小學生的回答令老師驚詫了，學生回答說：“床上睡著的是我媽”。驚詫后，老師想，你媽在床上睡覺身上定然得蓋被子了。于是老師并不氣餒，繼續(xù)啟發(fā)式地又問：“那，你媽身上有什么呢？”

　　這時，只聽見全班小學生異口同聲地回答：“我爸！”

　　這段子，不用腦子也知道是成年人編的，最接近至純上帝、形而上的晶瑩似水晶般的心靈只要過了遍成年人的腦子，驀然就污濁得形而下了，成年的杯具可見一斑。有些人，這杯具緣自魂靈深處，深入骨髓，無論蕩滌心靈的讀書，還是來自上帝的雨再怎么沖刷，也是洗不干凈的了。

　　雨，繼續(xù)在無辜的下著，那些無法被洗禮的罪孽者群魔亂舞繼續(xù)無休無止地禍害荼毒人間，他們中間沒有一個，是生活在童年。蒼穹上，無言的上帝，繼續(xù)看著這些披著人皮的家伙干著令他齒寒發(fā)指血冷的一切，他在心底默默地計算著末日審判的時間，正所謂“百鬼猙獰，上帝無言”。

　　其實，何止是百鬼皆猙獰得在世道上日盛昌隆，將淚水化雨洗滌人世間的悲催上帝，繼續(xù)沉默至牙關(guān)咬緊，決絕閉嘴，無言，正如人世間沉默的大多數(shù)一般。

　　“對生活的詩意理解，是童年給予我們的饋贈。”捫心自問：我們是在何時遠離了童真，遠離了天地良心的？生活不再詩意？

　　天氣預報說，這場雨，今夜可能會轉(zhuǎn)成雪。

　　雪夜好讀書，讀書，繼續(xù)詩意的理解生活。

詩意的生活作文13

　　“放學回來了啊？”門衛(wèi)大爺熱情的笑著向我揮揮手。我有些尷尬的沖他笑了笑。我們只算是陌生人，被他熱情的問好，讓我有些不習慣。

　　門衛(wèi)大爺住在小區(qū)門口一個小小的屋子里，只裝的下一張桌子和一張床。夏天，他穿一件老舊的襯衫，冬天也只有那一件黑大衣。辛苦的歲月在他臉上刻下溝溝壑壑，在他粗糙的雙手留下一道道傷痕；但他的臉上總是洋溢著微笑，那熱情的笑容把他的眼睛擠成一條縫。

　　夏天剛一到來，小區(qū)沿墻就被擺上了一溜花草。碧綠的葉子在風中輕輕搖曳著，粉紅的花骨朵煞是可愛�；▋阂欢涠涫㈤_了，鮮艷的色彩仿佛驅(qū)散了夏日的`炎熱。從它們旁邊走過，我想：“這花到底是誰種的呢？他一定是個有詩意的人�！�

　　又一次下樓，我看到了一個穿舊襯衫的身影。他正彎著腰給花兒澆水，仔細的剪掉泛黃的葉片，輕輕的撫過花朵，就像在凝視一件珍貴的寶物。我大吃了一驚，這花，居然是門衛(wèi)大爺養(yǎng)的！

　　“大爺，您的花真漂亮！”“都是些沒名字的花，上不了臺面。”大爺有些不好意思，又有些開心的笑起來。我看著他那黑亮的雙眼，里面滿是對生活的熱愛，一股敬意從新底升起�！耙�不要從明天起，也開始養(yǎng)花呢？也許整個世界都會被花開的燦爛。”我暗暗想到。那一溜花兒，大概就是生活最美的詩意吧。

　　冬天了，天黑的格外早，放學又格外晚。小區(qū)里幾乎是漆黑一片，寒風呼嘯而過，我不由害怕起來。我看向保安室。老舊的臺燈閃著昏黃的燈光，顯得格外溫暖。門衛(wèi)大爺戴上了一副眼鏡，端坐在桌前，捧著一本書，悉心的閱讀，神情認真而專注。他此時一定徜徉在書中充滿詩意的世界里，阻絕了寒夜，阻絕了黑暗吧。那一束溫暖的燈光，仿佛驅(qū)散了黑夜和路上的勞累，讓我的嘴角不由得揚起來。

　　縱使一成不變的生活滿是辛苦與無趣，他也沒有放棄對美好、詩意的生活的期望，用淳樸、熱情和樂觀，為生活之地構(gòu)筑一片風景，在自己心中劃出一片詩意的天地。

　　大爺注意到了我，抬起頭向我笑了笑，我也還他一個熱情洋溢的微笑。

　　發(fā)現(xiàn)生活的詩意，也許從發(fā)現(xiàn)一朵花、一本書開始，從一個熱情的人，發(fā)自內(nèi)心的微笑開始。

詩意的生活作文14

　　我們首先必須生活著，然后才看生活得詩意與否。小姨是雜志社的特約撰稿人，那本雜志的第四版是她的專欄——“生活的詩”。而小姨本人對詩的熱愛已經(jīng)到了狂熱的地步，組織了在當?shù)匦∮忻麣獾脑娚�。每逢周末，小姨便像逢了重要的�?jié)日，盛裝妝扮，與社員們聚在一起，談詩論詩，賞詩做詩。

　　姑姑是與詩“八竿子也打不著”的農(nóng)婦，可她在農(nóng)貿(mào)市場卻是響當當?shù)娜宋�。她的白菜是最青最嫩的，她的蘋果葡萄是最水靈的，她的`雞蛋是出了名的有營養(yǎng)，甚至有人說，從她那買去的雞，熬了湯能治��！其實我知道，顧客寧愿繞遠路也要到姑姑這里來，沖的是她的熱情老實。

　　我去過小姨家，整個兒就像古典而標準的中式“藏經(jīng)閣”。進門便見裝裱一新的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，再往前走幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個兒跟我打了招呼；打開臥室門，梭羅的那句“在瓦爾登湖上詩意地棲居”分外打眼。面對一屋子的書和姨父小聲的數(shù)落，小姨吐吐舌頭，淘氣地說：“囡囡，別理他，小姨我就是愛書�！�

　　我也去過姑姑家，青磚房，昏暗的燈光，姑姑忙里忙外，絲毫不停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來了，姑姑挺不好意思：“娃，俺家亂，你別介意，來來，隨便坐。”

　　我的小姨是所謂：“文學青年，”“十指不沾陽春水”，過著“文化人”的生活。

　　我的姑姑是別人眼中的“大老粗”，干慣了粗重的活計，過著普通農(nóng)婦的生活。

　　我一直試圖弄明白，這樣有著天壤之別的兩個人，在談及自己生活之時，眼中快活滿意甚至自豪的光彩為何會如此相似？

　　小姨覺得她一直詩意地生活著，姑姑是不明白什么叫詩意的，但在旁人——我看來，她也有詩意的生活。

　　或許因為她們同在樂觀而向上地生活，在自己的領(lǐng)域做到最好，獲得了滿意。

　　也許因為生活本身就是一首詩，樂觀而充實便是詩意。

　　我的“雅人”小姨和“俗人”姑姑，同在一片藍天下詩意地棲居。

　　詩意離我們很近，我們活著，樂觀充實地活著，便可以宣告——我正詩意地活著。

詩意的生活作文15

　　能像陽光那樣溫暖舒心的，是生活；能像美酒那樣回味無窮的，是生活；能像詩歌那樣意味深長的，是生活。

　　生活二字，容納了太多的詩意，因為生活本身就是多彩的。離騷樂府，唐詩宋詞，縱然李白杜甫天賦異秉，也不能盡數(shù)生活之詩意。這時我們不禁要嘆息字少辭窮了，因為我們不能說李杜沒有體會到生活的詩意，要不然怎有“人生得意須盡歡”、“人事多錯迕”的生活感悟�？墒牵�我要說的是，生活的詩意是無處不在的，我們也常常會無意中發(fā)現(xiàn)詩意的存在，有時甚至發(fā)現(xiàn)這種詩意竟就在自我身上�？墒�，這并不意味著我們就能夠詩意地生活，生活的詩意只需要我們用眼睛去看，而詩意地生活要求我們要用盡所有的一切去感悟生活，要自我去體驗，用心體驗。我不明白該怎樣體味詩意生活，只是有時在陽光下望著藍天白云苦想著。我明白這樣的做法會把生活的詩意泯滅掉，但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到之后，在一次偶然的機會，我和幾個朋友一齊到公園游憩，當我們正坐在草地上休息時，耳畔隱隱約約傳來人朗誦詩文的聲音，聽起來倒也挺投入感情的，我在大家都安靜后豎著耳朵再仔細一聽：是朱自清的《春》。此刻里面正說：“雨是最尋常的，一下就是三兩天……”。我聽了一會兒，竟不覺的躺下欣賞，云朵在飄動，清風在吹拂，這種感覺好舒服��！這種從未有過的感覺是什么？心里一下就開闊了，所有雜念一掃而出，好像突然間修身成佛了似的。這難道就是我一向苦苦尋找的“詩意的'生活”。真的，這種生活好幸福�。∥液ε乱院笤俨荒苡羞@樣的感受了！所以我也沒有心境繼續(xù)欣賞，而陷入了深刻的思考中。我要尋找這種感覺的源頭，好能長久的享受，長久的擁有。

　　這種感覺真是詩意嗎？如此奇妙。是詩意升華了生活還是生活孕育著詩意？在我看來，詩意應(yīng)當是主語，因為生活是一個被動的概念，是人的附屬品，而詩意是人的一種思想。

　　哦！我明白了，所謂的“詩意的生活”，是人的思想在作祟，當一個人的思維中充滿詩意時，生活也就被詩化了。生活是多彩的，有詩意的生活是幸福的。

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