生活的作文合集[14篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生活的作文 篇1

　　過了春節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了三亞游玩。

　　經(jīng)過了十幾個(gè)小時(shí)的旅程，終于抵達(dá)了三亞鳳凰國際機(jī)場，站在機(jī)場外，便是看到不遠(yuǎn)處有著密密麻麻的椰子樹，樹上也是長了許多的椰子，忽然吹來了一陣海風(fēng)，讓我感覺心曠神怡，渾身舒服。

　　在附近的餐廳休息了片刻之后，我們看了一下關(guān)于當(dāng)?shù)氐牡貓D和主要景點(diǎn)之后，選擇了大東海。到了大東海，我和爸爸媽媽走在沙灘上時(shí)，趕到這里的沙子異常柔軟，就像踩在了波斯絨毯上了一般，再感受著清涼的海風(fēng)，使人倍感愜意子浮躁的心境也會(huì)再次平靜下來。我和爸爸媽媽玩上了一天，才戀戀不舍的回到了提前預(yù)訂的賓館里。

　　在三亞的日子里，讓我感到真正打開眼界的不只是美麗的大海和各種，而是各種各樣物美價(jià)廉的海鮮：在哈爾濱很少吃到的鮑魚，在這里成了相對便宜的食物，使我大開眼界的不止這些，還有我在哈爾濱很少甚至沒見過的.魚和蝦類，比如海鯉、鱘魚、大龍蝦等許多堪稱稀奇古怪的海鮮。不過在市場上光知道海鮮的名字還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樵S多新鮮程度不一的海鮮混在一起的時(shí)候，需要細(xì)心去挑，否側(cè)一旦買到了不太新鮮的食物，輕則口感差些，重則鬧肚子。但是在一堆海鮮中挑出其中的“佼佼者”也是有著不小難度。不過在我的不懈觀察下，在離開三亞前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了和爸爸共同挑一些容易辨別新鮮程度的海鮮了。

　　三亞之旅結(jié)束了，我也要回家了。雖然這三亞之旅只有短短幾天，但這五年級(jí)的寒假生活也因這一次旅行更難忘、有趣。

　　生活的作文 篇2

　　同學(xué)們，你們家里一定有一臺(tái)電腦吧！你們一定很喜歡電腦，電腦也一定給你們帶來了快樂吧！

　　現(xiàn)在，電腦已經(jīng)覆蓋了全球，把一個(gè)大世界變成了一個(gè)地球村。全世界各地的同學(xué)、朋友可以通過電腦網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行聯(lián)系。即使隔著一灣海峽也不用擔(dān)心。電腦可以讓你不去電影院，就可以看到電影。打開電腦，就可看報(bào)，在第一時(shí)間看到新聞信息。有了電腦，就可以不用收音機(jī)聽廣播了，收音機(jī)里有的`廣播，電腦里都有。電腦還可以儲(chǔ)存文件。如果沒有電腦，很多人工作就不方便了。如果文件都是一疊疊的紙，既浪費(fèi)油墨，又耗費(fèi)紙張。網(wǎng)上有很多商店，想買什么東西，只要發(fā)一個(gè)電子郵件就行了。上網(wǎng)可以炒股，省得你跑證券公司。

　　電腦也有不好的地方。一些放在電腦上的重要文件會(huì)被別人看到，一些個(gè)人隱私也可能會(huì)泄露。電腦游戲迷住了很多中小學(xué)生，學(xué)生逃學(xué)去黑網(wǎng)吧打游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)成績下降。學(xué)生應(yīng)把時(shí)間用于學(xué)習(xí)，而不是打游戲呀！

　　小學(xué)生電腦上網(wǎng)要注意控制時(shí)間，最好一天不超過一小時(shí)。我們不能看電腦上不健康的資料，要不然會(huì)“中毒”。不要一打開電腦就胡亂地點(diǎn)來點(diǎn)去，這樣會(huì)看到不健康的信息，電腦也會(huì)染上病毒�？梢远嗫纯淳W(wǎng)上各類信息、知識(shí)，讀讀、記記。如優(yōu)秀作文、各地新聞、科研資料等，這樣能讓你變得更聰明能干。

　　同學(xué)們，請利用好電腦，讓電腦成為我們學(xué)習(xí)、生活的好幫手。

　　生活的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)坐落在祖國南方的廣東，在漢族同胞繁衍生息的的深圳是一個(gè)美麗富饒的城市。我愛深圳含苞欲放的花朵，我愛深圳陽春三月那像落葉一般輕的毛毛細(xì)雨，但我更愛深圳那心地純潔的人們。

　　深圳如此美麗可有一些人卻不懂得珍惜，難道只有等到真的失去了，這些人才會(huì)珍惜它，愛護(hù)它嗎？不，如果到那時(shí)候才覺悟過來，那就太遲了。深圳是我們每一個(gè)人的'家園，因此綠化深圳是我們義不容辭的責(zé)任。

　　有些人認(rèn)為嚼香口膠是一種很“酷”的行為，總是隨身帶著幾塊口香糖。其實(shí)不然，嚼香口膠是污染環(huán)境的行為。在新加坡還是禁賣香口膠的，違者處以鞭刑。因?yàn)檎硜碚橙サ南憧谀z是環(huán)保的大敵，它里面含有橡膠成分，不易分解，隨便粘在哪兒都很難清除。為了深圳更加美麗，我希望喜歡吃香口膠的人們盡量少嚼香口膠，最好是能不嚼就不嚼。

　　深圳有不少景點(diǎn)值得參觀，可是我發(fā)現(xiàn)在這些景點(diǎn)的周圍有很多游人“遺棄”的垃圾，與那美麗的景色十分不協(xié)調(diào)，估計(jì)清潔工阿姨必須花好幾個(gè)小時(shí)才能撿完這些垃圾�？粗�這些垃圾，我從心底呼喚：為了我們共同的家園請你們手下留“扔”吧！

　　我曾在一篇作文中看到這樣一句話：人哪，人，你創(chuàng)造了世界，改變了世界，然而當(dāng)你被愚昧蒙上了雙眼，當(dāng)私欲占據(jù)了心靈，你又將親手毀滅自己�。〉�我看到這句話時(shí)我竟感受到了一種從所未有的震撼，并從心底里與之共鳴。

　　朋友們，你們看深圳多美呀。保護(hù)環(huán)境，需要我們每一個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。

　　生活的作文 篇4

　　微笑是每個(gè)人都喜歡的，誰都不會(huì)拒絕一個(gè)面帶微笑人的請求。對于生活也是如此，如果我們用微笑對待生活的話，那么生活就會(huì)回報(bào)給我們微笑，因?yàn)樯�活也是喜歡微笑的，它喜歡看到人們臉上的微笑。

　　在幼童的眼里，每個(gè)人都慈善如母，他感受到的世界是安全、甜蜜、自由、幸福，他用微笑表達(dá)出他所感覺到的全部，于是會(huì)得到更多的友愛、關(guān)心、撫助。生活的艱辛不能摭擋住勞動(dòng)的快樂和收獲。不管是修自行車還是補(bǔ)鞋子的，在這些勞動(dòng)者的眼里，有什么不高興的'呢。

　　微笑對待生活，生活也會(huì)給你很多快樂。你的微笑，給了世界一些祥和，你自己也多享受一些祥和;你的微笑，給了別人多少舒暢，你自己也會(huì)加倍地得到這此舒暢;你的微笑讓困難變小，讓友愛放大。微笑著走過，身后留下歡樂的歌聲一串串。

　　笑意寫在臉上，這是開心的顯現(xiàn)，這是滿足的感受，這是對美好生活的回饋!為什么不呢?微笑看天天浩蕩，看地地亮堂，看山山清秀，看水水歡唱。看人呢，也必定更加順意舒暢。那些沒什么根本沖突的怨恨，那些小性子下形成的不快，就能象輕風(fēng)樣的散去。

　　生活的作文 篇5

　　就像春天屬于青年人一樣，早晨也為年輕人所擁有。晨曦中他們顯得那么自豪，那么快樂。早晨的清風(fēng)，溫柔的陽光，帶給他們憧憬、向往和希望。中學(xué)生們帶著全新的感受去領(lǐng)略早晨的風(fēng)光，當(dāng)藍(lán)峻第一次起早去春游，他才驚奇地發(fā)現(xiàn)，早晨并不是寧靜的，工廠里傳出的機(jī)器聲，交警正威武地坐在崗?fù)だ�，飲食店里早已發(fā)出鍋碗瓢盆的磕碰聲……，他終于明白了，早晨“是生氣勃勃的，充滿活力的，這才是最美的晨呀�！�

　　趙軍同學(xué)卻從早晨新華書店門口等待開門的人群中悟出了新的啟示:“人們熱愛知識(shí)、奮發(fā)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不正像這溫暖的晨風(fēng)一樣嗎?”《晨曦》是一篇較有深度的抒情散文。作者在黎明時(shí)高山遠(yuǎn)眺，描繪了晨曦降臨時(shí)萬象更新，一片光明的大地。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到晨曦也喚醒了大自然的生命力。在山道的竹林間，發(fā)現(xiàn)了破土而出的`竹筍，觸景生情，“我仿佛看到它的全身都蘊(yùn)藏了一種難以估計(jì)的力量。”由此而得出新生事物充滿旺盛的生命力，迎著風(fēng)雨在陽光下成長的啟示。

　　文章最后部分，是全篇的亮點(diǎn)，作者在江邊看到逆水行舟的木船，聽到高亢的號(hào)子聲，心中升起了一種新的，向上的力量，此時(shí)作者已完全融入此情此景之中:“我看著，聽著，仿佛自己也站在木船上，與他們在一起喊著同樣的號(hào)子;與他們在一起，撐著船篙，迎著初升的紅日……，帶著希望，充滿幻想，迎著陽光，蓬勃向上，這是早晨的象征，也是青年人的象征。

　　生活的作文 篇6

　　生活就像一串泡泡，有大的，有小的、有紅色，有橙色，有綠色······突然，我發(fā)現(xiàn)有一顆很小很小，小得幾乎看不見，幾乎沒有一絲色彩的泡泡······

　　今年暑假，天氣熱得不得了，蟬的叫聲，不斷在耳邊叫喚著。我對著風(fēng)扇，無聊的想：下午該做什么呢？看書？看不進(jìn)腦子；看電視？又沒什么好看的······媽媽仿佛看出了我的心思，給了我20塊錢，說：“去買雪糕吃吧！”我欣喜若狂，跑到了離家比較遠(yuǎn)的一個(gè)便利店里，買了幾個(gè)雪糕。由于天氣熱，我抓起一個(gè)巧克力味的雪糕，啃了起來。

　　我一手拿著阿姨找的零錢，一手拿著雪糕，向家里走去。快到家了，我把阿姨找的錢數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)阿姨多找了5毛錢給我，我想：是還還是不還呢？還吧！還要走好久呢！不還吧！說不定媽媽還會(huì)表揚(yáng)我呢！算了，不還了！

　　一回到家，我就把這個(gè)“喜訊”告訴了媽媽，我正等著媽媽的`表揚(yáng)時(shí)，媽媽卻拉下臉來，說：“怎么能拿阿姨的錢呢？”“又不是拿，是她多找給我的，再說了，還回去還要走好久······”我小聲嘀咕著。媽媽坐下來，語重深長地說: “孩子，每一分錢，都是別人的的辛勤勞動(dòng)換來的，走，我跟你還她去！”

　　說著媽媽帶我去把錢還給了阿姨。

　　雖然，這只是一件小事，卻讓我明白了一個(gè)道理：我們不能貪心，別人的東西，永遠(yuǎn)都會(huì)屬于別人的！

　　生活的作文 篇7

　　微笑是化解陌生人之間尷尬的武器，是人與人之間支撐友誼的橋梁，是生活中必不可少的社交語言，總之你一旦擁有它，就將會(huì)擁有你想得到的一切成功。

　　我們的語文老師是個(gè)漂亮的女大學(xué)生。還記得她第一次來我們班代課的那天。當(dāng)她隨著校長一同走進(jìn)教室的講臺(tái)上，我們?nèi)�班都沸騰了。干干凈凈的臉龐，眉眼中寫滿了柔情似水的濃情詩意。特別是她嘴角那一抹笑，把全班同學(xué)的心都融化了。給我們的感覺，她一定會(huì)是個(gè)非常溫柔的好老師。

　　果不其然，她憑著她過硬的教學(xué)質(zhì)量和她獨(dú)特的個(gè)人氣質(zhì)獲得了很高的評(píng)價(jià)，正式的留在了我們班級(jí)當(dāng)起了語文老師。她給我們的感覺就好像是夏日般的清風(fēng)，一掃課堂上往日的懶散。跟我們的關(guān)系也像朋友般親切。從不因我們的調(diào)皮和無知收起她那嘴角的微笑，更加體現(xiàn)了她和藹可親的性格。她從沒給過我們學(xué)習(xí)上的壓力�？僧�(dāng)我們看到那始終如一的微笑和像你投來鼓勵(lì)的眼光。有誰能視而不見？我們心里都默默的加把勁的學(xué)習(xí)者，生怕辜負(fù)了她對我們付出的一切希望。終于在一次的摸底考試中，我們班拿到了級(jí)部第一名的好成績。還高出平均很多分。大家都說是微笑的'功勞。是她的笑容給我們帶來了無窮的功力，是鼓舞我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　如果說微笑的影響有著這般的魔力，那么我們就要做個(gè)傳播微笑的幸福人，用微笑應(yīng)對生活，你就能感覺的到生活也會(huì)微笑的面對你。

　　生活的作文 篇8

　　一個(gè)人的生命過程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由——像一個(gè)方向盤，要由你自己來操縱。

　　世界上的任何一樣事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權(quán)利，而這種追求——無疑，是值得肯定的.。

　　就從我們自身說起吧!一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂場逍遙，但是父母為了你的將來，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì)開心嗎?當(dāng)然不開心，因?yàn)槟闶�去了安排屬于你自己假期的�?quán)利和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿屈服，幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望：我要自由!還我自由!

　　自由是自己的，無人能把你的自由捆住，但除了你自己。

　　網(wǎng)絡(luò)是世界是豐富多彩的，孩子們愛看，愛玩，而家長冷下臉來，一個(gè)字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“為什么?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”

　　是啊!不僅僅人類，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結(jié)束自己的生命，也不要被關(guān)在鐵籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥，就有如此強(qiáng)烈的自由向往——何況是我們?nèi)祟悺?/p>

　　我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂……

　　我們要自由!我們要做自由的小小鳥，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，不留意間自由會(huì)擦肩而過……

　　自由!自由!我們要得是自由!人生離不開自由!

　　生活的作文 篇9

　　剛剛進(jìn)入初中，我并不是很適應(yīng)，這兒的一切實(shí)在是太陌生了。中學(xué)的規(guī)章制度，課堂紀(jì)律比小學(xué)更加嚴(yán)明，下課后，老師們的眼睛都在時(shí)時(shí)刻刻盯著你，使你的行為非常拘謹(jǐn)，動(dòng)作十分小心，很難體會(huì)到中學(xué)生活的快樂之處。

　　“小懶蟲，快起床”，6點(diǎn)已經(jīng)到了，干嘛這么早就起床？我們七點(diǎn)就要上課，能不起早嗎？胡亂洗漱了一番，又扒了幾口飯，背上書包，我就直奔學(xué)校。中學(xué)一天的生活就從這開始了。

　　到達(dá)學(xué)校，走進(jìn)教室，翻開課本，朗朗誦讀，這就是我們的早讀課。今天這堂是英語，我向同學(xué)打招呼：“goodmorning，Tony(托尼）。”“morning，Andy(安迪）……”下課了，大家在廣場上晃一晃，第二節(jié)課即將開始……

　　五節(jié)課下來，我已累得精疲力竭，多么想中午睡個(gè)好覺，下午精神抖擻�？芍形缒挠袝r(shí)間休息呀，作業(yè)不多，但時(shí)間少的可憐，頂多一個(gè)小時(shí)讓我們午休。這樣一來，我們下午哪有心思聽課，課堂上聽不見筆的“刷刷”聲，卻聽得見睡覺的“呼呼”聲。

　　雖然這樣的'生活很艱難，也很辛苦，但我會(huì)讓自己盡量去適應(yīng)，去熟悉中學(xué)的生活，合理的安排時(shí)間。我相信困難一定會(huì)被我克服！

　　生活的作文 篇10

　　清晨天還沒有亮，我就被媽媽叫起來了。匆匆地穿上衣服、洗臉、刷牙、吃飯、然后整理書包，一切都是那么的匆忙，似乎是根本停不下來的樣子。然后就急匆匆地一路小跑著去趕公交車，到車上的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)微涼的早晨我居然出了一身汗水。到學(xué)校后就是上課，上完八節(jié)課天快黑的時(shí)候，我才背著沉重的書包往家趕。

　　我們的生活似乎一直都在快節(jié)奏中度過，人們也都習(xí)慣了這樣的`生活方式。假如慢下來他們恐怕還不習(xí)慣呢!不過我卻是很向往慢生活。向往慢生活并不是睡懶覺，做事慢吞吞的，而是有節(jié)奏地不慌不忙地完成你手頭兒上的活，慢條斯理就是指的這種境界吧!當(dāng)我們匆匆趕路的時(shí)候，是否會(huì)為錯(cuò)過了路邊的風(fēng)景而遺憾?當(dāng)我們急急忙忙地處理一件事的時(shí)候，是否會(huì)因?yàn)樘�著急而束縛了思維從而顯得手忙腳亂?慢在生活中并不是惰性與偷懶，而是在一種放松的狀態(tài)下更好地解決問題。慢并不是該急的時(shí)候不急，而是要控制住自己的情緒，從而處理事情的時(shí)候會(huì)顯得游刃有余。

　　慢生活是生活的一種方式，它能夠使你的生活節(jié)奏不那么緊急，能夠讓你領(lǐng)略到更多的風(fēng)景，能給你更多的時(shí)間去思考，所以如果你懂得生活，想要提高生活質(zhì)量，那么請慢起來吧，慢慢地享受慢生活帶來的美好，你終會(huì)領(lǐng)略到生活靜好的境界。

　　生活的作文 篇11

　　暑假生活，是開心的玩，是快樂的時(shí)代。

　　暑假生活就是放松的，就是暢所欲言的玩，無限快樂的瘋狂快樂。

　　暑假生活開始了，剛放假?zèng)]有什么準(zhǔn)備。有點(diǎn)不之所措。不曉得干點(diǎn)什么。就從腦海里冒出來個(gè)想法。想學(xué)習(xí)跆拳道，這個(gè)想法一有，我就和爸爸說了，爸爸就給我報(bào)了個(gè)班，報(bào)班的第二天我就來到了，這個(gè)拳打腳踢的訓(xùn)練場上。首先是來認(rèn)識(shí)我的老師。我第一會(huì)見到練武術(shù)的長的這么瘦的。我和老師打過招呼之后就開始了訓(xùn)練。首先是可惡的練體力。沒別的就是體能訓(xùn)練。給我弄的都沒有興趣學(xué)下去了。在這無奈的環(huán)境下我練體能練了一個(gè)星期。終于通過了，這回是真正的動(dòng)作學(xué)習(xí)了。我很認(rèn)真，因?yàn)楹闷�，就不敢不認(rèn)真。聽到看到都特別的'仔細(xì)。老師問我什么我都能毫不猶豫的回答上來。這把老師教導(dǎo)我們的積極性調(diào)動(dòng)了起來，有什么問題都愿意問我，我學(xué)的也有興趣。每天都給自己加小昭。認(rèn)真的學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練。

　　在這階段的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了好多動(dòng)作。我學(xué)會(huì)了跆拳道的出門動(dòng)作。我的學(xué)習(xí)興趣上來了，每天都在不停的練習(xí)體能。生怕跟不上啊就是練。不知不覺的我的暑假生活結(jié)束了，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，爸爸把班給我停了，我就回到了原點(diǎn)。但我還是天天練習(xí)。

　　暑假生活讓我學(xué)會(huì)了強(qiáng)身健體的一門功課。從中得到了快樂，從中得到充分開心，充分的快樂瘋狂。

　　生活的作文 篇12

　　上學(xué)啦！上學(xué)啦！真想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我要好好表現(xiàn)！袁老師領(lǐng)著我走進(jìn)教室說“：這是我們新來的同學(xué)，她叫姚夢雪。

　　以后就是我們集體中的一員啦，大家要好好和她相處�！崩蠋熣f完她就安排我倒第三排的第二桌，那里正好有個(gè)空位。我剛坐下就有種感覺好像身子不受控制有人盯著我，我往左面看，有一個(gè)長著藍(lán)頭發(fā)的男孩子，他穿著海藍(lán)于淺紫相間的運(yùn)動(dòng)衫，他更有特點(diǎn)的是他的脖子上有一個(gè)星星的圖案。奇怪他為什么盯著我？我很奇怪嗎？我衣服穿反啦？我往我的衣服上一看沒有�。烤驮谖壹{悶時(shí)他說：“你好我叫馬酷。”“馬酷你好，以后我們就是同桌了請多多指教�！�

　　下課了，我?guī)屠蠋煱褕D書搬到圖書室。突然一只胳膊搭在我肩上，：“你好我叫陸清清，以后你就管我叫小陸吧！”“好以后我們就是好朋友啦！”“嗯！”說完我們一起把圖書搬到了圖書室里。“小陸！”“啊！貝依！”“夢雪她叫貝依，也是我們的好朋友�！薄澳愫谩薄澳愫茫∫�夢雪好優(yōu)雅的名子！“”謝謝！很高興認(rèn)識(shí)你，貝依”說完我們?nèi)�學(xué)�；▓@玩羽毛球。我們玩著玩著，馬酷從我們身邊走過，還說女孩子就是這樣！”“馬酷我要不是當(dāng)著新同學(xué)的'面早讓你見上帝啦！”“對！”“貝依說到。馬酷把他的藍(lán)發(fā)揚(yáng)了起來。說完就走了。怎么樣我同桌酷吧？今天真開心！

　　生活的作文 篇13

　　網(wǎng)絡(luò)是傳送信息的紐帶；

　　網(wǎng)絡(luò)是拉近距離的橋梁；

　　網(wǎng)絡(luò)是使人獲取知識(shí)的智者；

　　網(wǎng)絡(luò)也是使人迷失自我的魔鬼。

　　網(wǎng)絡(luò)，顧名思義就是一張張的網(wǎng)連絡(luò)在一起。北島曾寫過一首名為《生活》的詩，內(nèi)容只有一個(gè)字，“網(wǎng)”。生活就是一張網(wǎng)，確切地說，是每個(gè)人的生活就是一張網(wǎng)，一張張的網(wǎng)聚集在一起，便成了網(wǎng)絡(luò)。生活的網(wǎng)很簡單，也很復(fù)雜。編織得好，它明亮而整齊，若不好，它便暗淡而凌亂。當(dāng)自己的網(wǎng)和周邊的網(wǎng)連絡(luò)在一起，便是網(wǎng)絡(luò)。近朱者赤，近墨者黑。網(wǎng)絡(luò)會(huì)使人更明艷，更強(qiáng)大，也會(huì)使你更糾結(jié)纏繞，無法自拔。網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)人的社交圈，我與網(wǎng)絡(luò)很近很近，網(wǎng)絡(luò)是我的生活。北島的結(jié)局令人深思，他是逃不出生活的網(wǎng)嗎？不，游離于世事之外的生活更可怕，他是不會(huì)編織生活的'網(wǎng)。

　　虛擬世界中的網(wǎng)絡(luò)離我不近不遠(yuǎn)，距離剛剛好。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)真的很神奇，功能很強(qiáng)大。它使人躲避生活的網(wǎng)而沉迷于虛擬網(wǎng)。不可否認(rèn)，虛擬網(wǎng)幫了我們很多忙，在當(dāng)今社會(huì)中，他是不可缺少的得力助手。它豐富的閱歷和強(qiáng)大的吸引力頓時(shí)讓某些人生活的網(wǎng)黯然失色。但是于我，它永遠(yuǎn)是次于生活的網(wǎng)。我喜歡捧著新華字典來查字，我喜歡淡淡的墨水香，手指觸碰紙張輕輕劃過發(fā)出沙沙的聲音甚于網(wǎng)絡(luò)閱讀，我喜歡運(yùn)動(dòng)甚于網(wǎng)絡(luò)游戲……

　　屬于我的網(wǎng)，它是否編織完好？

　　生活的作文 篇14

　　生活中我們總是期待著什么，也許是夢的花開花落，亦或命運(yùn)的輪回故事，卻總是搞不懂什么才是我的真心所向，也曾堅(jiān)定，也曾執(zhí)著，也有過傷感和寂寞，平淡的日子過得很艱難又很辛酸，不明白什么才是我的唯一，也找不到自己堅(jiān)定的理由。于是便開始走如迷漫，無奈的`生活仍我找不到前進(jìn)的方向，也看不到明天的太陽。都市的柏油路太硬踩不出足跡，年輕的我們在文明的社會(huì)里陷如了彷徨。

　　我真想找個(gè)沒人的地方痛快淋漓地大哭一場。把所有的煩惱和憂傷統(tǒng)統(tǒng)忘掉。也許明天只會(huì)是有個(gè)嶄新的自我。這不是我的懦弱，也不是不負(fù)責(zé)任。而是一種真情的流露。想哭就哭，想笑就笑！不矯情掩飾，瀟灑地生活，做生活的主人。

　　誰都可以哭泣，可以流淚。但事過之后依然滿面。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心出，傷到痛處的時(shí)候，誰都不能抑制淚水的滑落。但是，不能為同樣的事情哭兩次。

　　我哭過，因?yàn)槲以�失敗過，但是我只為同一件事情哭一次，雖不是什么可以催人淚下的傷痛。春秋更替，淚水已經(jīng)沾濕了我的所以衣裳。檫干眼淚，繼續(xù)前進(jìn)。追求瀟灑，使自己更加完美。

　　生活了十三年，命運(yùn)的輪廓早已模糊。曾經(jīng)看到別人取的成功時(shí)，就有一種傷痛在心頭之上。自從哭過之后，天空又變得明朗許多。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。

　　因?yàn)樯�命是一部張揚(yáng)青春色彩的畫卷，所以我學(xué)會(huì)了坦然地看待生活，坦然地生活，生活得很坦然，做生活的強(qiáng)人。

【生活的作文】相關(guān)文章：

生活中的語文 -生活作文04-26

生活的作文[經(jīng)典]10-19

生活的作文(精選)10-20

生活作文（經(jīng)典）10-20

生活的作文【經(jīng)典】10-30

生活作文(經(jīng)典)10-30

【經(jīng)典】生活的作文10-30

生活的作文(經(jīng)典)10-28

生活的作文（精選）10-29

生活的作文（經(jīng)典）10-20