[優(yōu)秀]生活的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文1

　　星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽大姨媽說我們的班主任吳老師在這里玩，因?yàn)槔蠋煹恼赡改锛揖驮谶@里。

　　吃完飯，我和表妹來到老師家門口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進(jìn)去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒敢進(jìn)去。老師看見了，就親自出來請(qǐng)我進(jìn)去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學(xué)習(xí)，聊生活，聊得非常開心。

　　后來，老師的兒子午睡睡醒了，老師說：“兒子，爸爸帶你去放風(fēng)箏，叫韓冰哥哥一起去�！崩蠋煹膬鹤咏衲晁臍q，很乖巧聽話，跑過來拉著我的`手甜甜地說：“哥哥，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！�

　　我拿著風(fēng)箏，老師的兒子拿著線球，老師跟在我們的后面保護(hù)我們。我們?nèi)齻�(gè)人來到河邊的草坪上。我問老師：“老師，為什么要選這個(gè)地方呢？”老師說：“這里電線比較少，比較適合放風(fēng)箏�！�

　　今天風(fēng)比較大，我們沒多久就把風(fēng)箏放上了天，風(fēng)箏扶搖直上，我們只顧放線，卻未曾留意線球上的線所剩無幾，當(dāng)我們發(fā)覺時(shí)已經(jīng)遲了，風(fēng)箏線隨風(fēng)箏向遠(yuǎn)處飄去。風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)，我們拼命地追趕，但還是沒追到，風(fēng)箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。

　　我和老師，還有老師的兒子，三個(gè)人手拉手地回家，雖然風(fēng)箏沒了，但我們依然快活。

　　和老師一起過雙休日，真快樂！

生活的作文2

　　生活，一個(gè)多么深?yuàn)W的詞語，快樂，一個(gè)多么美好的字眼。但是，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說，快樂的生活又是什么呢？

　　起床，上學(xué)，上課，做作業(yè)……每天的生活像復(fù)印出來似的，單調(diào)乏味，仿佛一張沒有色彩的'黑白照片。春暖花開時(shí)，生活顯得更乏味了，“春眠不覺曉”這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，不知是因?yàn)樗�眠不足還是乏味過頭，眼前的一切更讓人煩了。

　　又是一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)百花爭(zhēng)艷的日子。我靠在窗口，靜靜地看著窗外，一朵白玉蘭也靜靜地看著我。我頭一次那么仔細(xì)地看花，你想象不到它有多么的純潔與美麗，嬌嫩的花瓣一觸即碎般地在風(fēng)中搖曳，似乎每一秒都在顫抖著開放一納米，明明是在怒放卻那么恬靜，像一朵純潔的雪花般悠悠地訴說著屬于她的繽紛世界。是啊，對(duì)它來說，這或許就是所謂的“快樂生活”吧！

　　我把目光移到別處，開始欣賞這個(gè)多姿多彩的世界。紅海棠挺著鮮艷的身子，在還有些刺骨的寒風(fēng)中舞蹈；紫玉蘭綻放著美麗的笑容，不需要任何回報(bào)；一株雪梅還未“撥開云霧見太陽”，卻已露出一絲青青的笑。呀！世界如此美妙，我卻如此郁悶，這是一件多么不和諧的事啊。我換上一條裙子，在風(fēng)中舞蹈，真想放開歌喉唱一曲：感謝它，這個(gè)世界。

　　那一刻，我是多么快樂。那一刻，我心飛翔在九霄云外，向世界訴說著我——個(gè)學(xué)生的快樂生活……

生活的作文3

　　在我的寒假生活里，有許多事令我愉快，雖然過去了很多天，但一想起這些事，還是讓我興奮不已。

　　那是元宵節(jié)之夜，我和姥爺去青龍山給祖先送燈。到了青龍山，我和姥爺先點(diǎn)蠟，點(diǎn)完了之后是讓我最興奮的時(shí)候了。我們放鞭炮，響聲震耳欲聾，人們都捂著耳朵。放完之后，滿地紅艷艷，像一條紅色的大地毯。煙花點(diǎn)著火以后，禮花彈上了十多米的高空，在天空中散開了，有的像盛開的菊花、有的像耀眼的玫瑰、有的像溫馨的康乃馨、有的像黃燦燦的向日葵，有紅的、黃的、綠的'，一朵朵五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷，我仿佛在花的世界里，陶醉在幸福的海洋里，我的心也是心花怒放�。�

　　從青龍山回來之后，立馬和小弟弟去了街心花園，花園里燈火輝煌，讓人目不暇接。那里有許多的小朋友都在放孔明燈。姥爺看出了我們的心思，就給我們買了三個(gè)紅色的。我看了一下結(jié)構(gòu)，就是一個(gè)長方體的布，下方的那一面沒有，中間有一個(gè)蠟，還有兩個(gè)木棒。第一次放孔明燈的時(shí)候，我們不會(huì)放，結(jié)果把布給燒著了。我們馬上去小賣部買了幾瓶水給澆滅了。第二次我們總算知道了該怎么放孔明燈了，點(diǎn)燃了蠟燭我和弟弟一人把兩個(gè)角。過了一會(huì)兒熱空氣不斷膨脹我們把手輕輕的放開，只見孔明燈慢慢的升起。慢慢隨風(fēng)飄向了莊河市的上空，我閉上眼睛許下了心愿，愿它帶走我的煩惱，給家人帶來平安。

　　這就是我愉快的寒假生活。

生活的作文4

　　劉向曾說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覐男【蛺劭磿�，不知不覺中養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。

　　我上幼兒園了，媽媽見我這么喜歡故事，便趁機(jī)教我拼音，等我，等我全部學(xué)會(huì)時(shí)又趁熱打鐵地訂了一冊(cè)書——《幼兒畫報(bào)》。從此，我便與書結(jié)了緣。隨他什么地方，管別人玩得多么熱火朝天，我都雷打不動(dòng)，沉浸在紅袋鼠和他的小伙伴的故事里。

　　當(dāng)我越長越大，我對(duì)書的品味也變了。一、二年級(jí)時(shí)，我總愛看《淘氣包馬小跳》，總是因馬小跳闖的禍而為他擔(dān)心。三、四年級(jí)時(shí)，我卻專注于法布爾的.《昆蟲記》，和他一起遨游昆蟲的王國，而現(xiàn)在的我，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，但還是會(huì)趁空余時(shí)間翻翻《百科全書》和四大名著。

　　在讀書時(shí)，我也會(huì)鬧出點(diǎn)小笑話。有一次，媽媽讓我去買包鹽，我當(dāng)時(shí)正在讀楊紅櫻的童話《笑貓日記》，耳朵自動(dòng)產(chǎn)生了“隔離”效果，媽媽叫了半天我也沒聽見。書翻了一頁又一頁，故事看了一個(gè)又一個(gè)，可我仍是不知疲倦。媽媽等了半天不見我動(dòng)身，便走到書房，一眼就看到了讀得津津有味的我。她走到我身旁，質(zhì)問道：“欣，鹽呢？”我頭也不抬，嘟嚷著：“還要鹽，都把人家笑貓給咸死了！”話音剛落，我才反應(yīng)過來，一個(gè)激靈站了起來�；叵肫鹞覄偛诺呐e動(dòng)，我不禁不好意思地?fù)蠐项^，咧嘴笑了。

　　書，給予人知識(shí)，帶給人歡樂。這就是我的讀書生活，多姿多彩，回味無窮。

生活的作文5

　　眼看假期就要過去一周了，我也該總結(jié)一下我這假期第一周的表現(xiàn)了。

　　首先，我要談一談自己的收獲。在這周，我學(xué)會(huì)了好多好多的東西，第一我可以幫助爸爸媽媽做許多家務(wù)了，并且也做得很出色。第二我學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)方法，例如每天都自我總結(jié)并列出明日計(jì)劃，為了使自己每天完成這個(gè)任務(wù)，我還專門買了一個(gè)筆記本當(dāng)做計(jì)劃總結(jié)本。其次，我也通過看書學(xué)到了很多的知識(shí)，豐富了自己的生活。

　　不過給我感觸最深的`便是學(xué)會(huì)自我總結(jié)和列計(jì)劃，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我養(yǎng)成了“今日事，今日畢�！钡暮昧�(xí)慣。在我每天的計(jì)劃中，有我的學(xué)習(xí)時(shí)間，也有我的其他事情的時(shí)間安排。

　　我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，不僅有學(xué)習(xí)的時(shí)間，還有我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然學(xué)習(xí)內(nèi)容都是適量的，不會(huì)過多或過少，這樣我每天就可以完成我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。另外，就是我的其他計(jì)劃，這里面包括我的練琴時(shí)間，我的看書時(shí)間，還有我的晨讀時(shí)間。這些計(jì)劃都是在我的休息時(shí)間里抽出來的，只要我沒有其他事就可以把這些計(jì)劃完成，所以我一天天的就養(yǎng)成了每天都把當(dāng)天事情處理好的習(xí)慣。

　　我想在下周計(jì)劃一下過年的安排，想要提前完成春節(jié)那幾天的作業(yè)并作出詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排好時(shí)間。并且打算帶著組員出去玩一玩，放松一下，過個(gè)快樂的春節(jié)。

　　最后祝同學(xué)和老師們新年快樂，天天開心！

生活的作文6

　　生活，枯燥乏味而又五彩繽紛。

　　生活，每天都要經(jīng)歷一日三餐，都要有幾個(gè)小時(shí)的睡眠，都要做著幾乎每天都相同的事……雖然我只經(jīng)歷了短短的十幾個(gè)春秋，但我早已厭倦了這種乏味的生活，我甚至不知道長輩們這幾十年怎樣走過來的，對(duì)我來說，他們的幾十年是那樣的漫長，我渴望標(biāo)新立異，我渴望超凡脫俗。

　　生活，有時(shí)又是五彩繽紛的。幾乎每天都會(huì)有捷報(bào)傳來，給我好的心情，而后，當(dāng)這件事又在我的'腦海中浮現(xiàn)時(shí)，我又會(huì)高興不已。也因此，生活中有了好多比喻：生活像一條馬拉松跑道，生活中的每一個(gè)人就是這條跑道上的運(yùn)動(dòng)員，很多人向著自己的目標(biāo)努力奔跑，直到終點(diǎn)。

　　生活像在攀登珠穆朗瑪峰，起初很容易，但越往上爬就越呼吸困難，有的人知難而退，這樣，他們就心滿心滿意足了。而有的人，知難而進(jìn)，他們沒有被困難所征服，而是找到了解決困難的方法－－戴上氧氣，幾經(jīng)周折后，終于爬上了人生輝煌的頂峰。

　　生活就像一場(chǎng)激烈的足球比賽，很多人為同一個(gè)目標(biāo)去爭(zhēng)奪同一個(gè)球，而最后，成功者只有一個(gè)。其他人呢？也沒有因此而放棄，他們始終懷著一種鑒定的信念無認(rèn)真踢好每一場(chǎng)球，因此，他們才真正成了生活的強(qiáng)者。

　　轉(zhuǎn)眼想想我，我到底在生活的大舞臺(tái)上扮演著怎樣的角色？是惹人發(fā)笑的小丑？是口齒伶俐的主持人？還是漂亮的女歌唱家？我茫然！

　　我想，我只是一個(gè)平平凡凡的伴舞演員。但是，我不會(huì)心甘情愿去做一個(gè)平庸者，我也要躍上人生舞曲的高音符！

生活的作文7

　　推開一疊白紙，仿佛人類生命的發(fā)軔，有的人在上面寫了燦若云霞的美麗詩篇，有的人利用顫巍巍的手胡亂涂鴉，把每個(gè)角落都畫遍，有的畫成一幅賞心悅目的山水畫，有的寫成鐵錚錚的諾言，有的到了生命的中途已污濁不已，有的到了遲暮之年依然空白一片......各種各樣的人生，疊積成一部生活的畫卷，形形色色，光怪陸離，讓人心驚膽戰(zhàn)，使人感嘆。

　　有的人迷戀財(cái)富，到頭來金錢構(gòu)筑了自己的墳?zāi)?有的人爭(zhēng)名奪利，最后從虛無的云層中跌入現(xiàn)實(shí)的深淵，杳無音跡;有的人貪圖女色，最終沉淪在生活的激流之中;有的人渴盼權(quán)力，到 頭來權(quán)力給他帶來了滅頂之災(zāi)......

　　有的人奮斗一生，依然窮困潦倒;有的人為官一世，卻是兩袖清風(fēng);有的人著書立說，流芳百世;有的人欺世盜名，遺臭萬年。是漫長的時(shí)光鑄造了人，但是每個(gè)人都無法逃脫時(shí)光的局限。

　　有的人厄運(yùn)繁仍，屢敗屢戰(zhàn)，風(fēng)骨猶存，癡心不改，最終奪得生命的輝煌，吟唱出青春的絕響;有的人一帆風(fēng)順，左右逢源，春風(fēng)得意，信心十足，最后卻功虧一簣，淚水中飽含著深深的'嘆息和追悔;有的人淺嘗輒止，自暴自棄;有的人堅(jiān)韌不拔，一勞永逸.....在生活的海洋里，每個(gè)人都是一名水手，要么乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想的彼岸;要么觸礁擱淺，消殞于咆哮的深淵。

　　生活有如一部鋼琴，可以清澈嘹亮，慷慨激昂;可以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，低廻悲壯，關(guān)鍵在于彈琴的人有著怎樣的信念!

生活的作文8

　　環(huán)保，是我們現(xiàn)在每個(gè)人所追求的目標(biāo)。

　　因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屪约旱牡厍蚰赣H受到傷害。所以大家現(xiàn)在都提倡要環(huán)保！小的時(shí)候，我總問媽媽：“為什么城市里要種那么那么多的樹啊”，于是媽媽摸摸我的頭，微笑的回答我說；‘種那么多的樹是因?yàn)楹米屛覀冎車�的空氣更清新些啊！好讓大家能每天都能看到綠色��！”于是，從那時(shí)候起幼小的我腦海里總會(huì)浮出一個(gè)疑問:“為什么城市里要種那么多的樹��？為什么人要看到綠色��！”長大后我在終于明白啦，原來樹是可以凈化空氣的啊！還有因?yàn)橛辛司G色人們就會(huì)變得快樂啦!所以從那以后我就發(fā)誓說：要多種樹，好讓大家開心，好讓空氣清新!

　　今天，我想分享給大家?guī)讉�(gè)有用的`環(huán)保竅門，過希望我給大家的竅門能對(duì)大家有用�。焊[門一：一水多用。像洗完米的水可以用來澆花或沖廁所和洗菜。竅門二：使用省電空調(diào)。并讓空調(diào)調(diào)高一度。這樣不僅環(huán)保還省電呢。竅門三：看電視時(shí)要把屏幕調(diào)暗一點(diǎn)，這樣既省電又不傷害眼睛還環(huán)保......

　　真樣的竅門有很多，平時(shí)上網(wǎng)時(shí)多查一點(diǎn)，這樣既可以看到環(huán)保的竅門，又可以增加一點(diǎn)知識(shí)！這樣不是一舉兩得嗎？讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)美麗的地球吧！讓大家身邊的空氣變得清新吧!讓天空上的繁星更亮更耀眼吧！加油，你們要相信自己，只有每一個(gè)人都來做，地球才會(huì)漂亮。

生活的作文9

　　成長之路溝溝坎坎，若絲絲春雨滋潤了我的心靈，讓責(zé)任感的花朵綻放在靈魂中，散發(fā)著縷縷幽香……那是一個(gè)白雪飄飄的清晨，我叫上一群要好的朋友，在小區(qū)的公園里盡情玩耍，一個(gè)可憐的老奶奶背著一個(gè)煤氣罐吃力地在雪地上走著，帶著她的小孫子。

　　無意間，我們的雪球砸中了她的小孫子。剛剛的歡笑戛然而止，我們都呆若木雞。嬌氣的他號(hào)啕大哭。老奶奶手足無措，我們互相推卸責(zé)任。我突然看見路人寒心的目光，我主動(dòng)地將沉重的`煤氣罐扛起來，朋友們幫忙逗樂小孫子。

　　在去老奶奶家的路上，風(fēng)雪打在我的臉上，刺骨的寒冷和肩上的重?fù)?dān)讓熱淚不禁沾滿了眼眶，可我含淚堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。雖然心中有些小委屈，明明不是我的錯(cuò)，但面對(duì)老奶奶欣慰的笑容，我心中升騰起一種美妙溫暖的自豪感，驅(qū)散了寒流，讓肩上的重?fù)?dān)也輕了許多……每個(gè)人身上都有一種自身的責(zé)任感，有的卻被惰性消磨掉了一切。若沒有責(zé)任心，你將無法在社會(huì)上立足，責(zé)任心不是將事做得盡善盡美，而是拼盡了全力，那才是真正的誠意。

　　感謝生活，給我們破繭成蝶的勇氣；感謝生活，給我們百折不撓的毅力；感謝生活，給我們欣賞對(duì)手的坦然；感謝生活，給我們臨難不避的冷靜……

生活的作文10

　　我在這個(gè)校園生活了5年多了，眼看就要畢業(yè)了，不得不說我的校園生活其實(shí)有點(diǎn)累，我期待過一種理想的校園生活。

　　我理想的校園生活是輕松的：我們與老師談笑風(fēng)生，但又不缺嚴(yán)肅，大家十分認(rèn)真，下了課，老師絕不會(huì)拖堂，不浪費(fèi)大家的一分一秒，讓我們?cè)谡n余時(shí)間可以快樂、盡情地享受屬于自己的空間，放松心情，減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力，這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好布置得少而精，讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又能騰出時(shí)間看課外讀物，積累更多的知識(shí)。

　　我理想的校園生活是豐富多彩的：每周有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采，也可以讓同學(xué)們飽餐一頓，一舉兩得，何樂而不為?服裝設(shè)計(jì)秀，體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)美的追求與向往;棋類大賽，盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧;校運(yùn)會(huì)，讓學(xué)生在賽場(chǎng)上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場(chǎng)上交朋友，拉近同學(xué)之間的`關(guān)系，體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的宗旨。

　　我理想的校園是靜謐的，林蔭小道上，和風(fēng)拂面，偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書，寫作業(yè)，真乃天下一大樂事也!

　　我理想的校園生活是輕松愉快的，是充實(shí)滿足的，我希望真的有一天，理想的校園生活可以實(shí)現(xiàn)，讓我們?cè)谛�園中可以感受到更多的樂趣。

生活的作文11

　　背著書包，踏上了那條熟悉不過的小路。放學(xué)了!

　　不經(jīng)意間，余光瞥到了一個(gè)老奶奶，頭發(fā)已花白。右手抱著一個(gè)小男孩，左手?jǐn)v著一個(gè)正趴在欄桿上的小男孩。透過欄桿正在看別人挖山芋。我的目光頓時(shí)被吸引了過去，不由自主的停下了腳步，站在一邊看著他們。

　　也許是累了吧，那個(gè)老奶奶將懷中的小男孩放在欄桿上那個(gè)站著，捶了捶腰。這是另一個(gè)小男孩叫嚷著也要站上去。老奶奶猶豫了。那個(gè)小男孩“哇”地一聲哭了出來。老奶奶顯得有些不知所措。

　　過了一會(huì)兒，他似乎下了很大的決心。將那個(gè)小男孩小心翼翼的抱起，放在欄桿上。她的腳下有些踉蹌，險(xiǎn)些跌倒。我低呼一聲，意欲向前幫她，然而她已經(jīng)穩(wěn)住了腳步，我松了一口氣。那矮小的身影，蒼老的背影卻又顯得那么鏗鏘有力。

　　我又看了幾眼，便離開了。

　　我不由的想起了奶奶。那張被歲月無情地刻滿痕跡的臉，已經(jīng)無法從中看出年輕時(shí)的面容。那雙布滿了老繭和疤痕卻溫暖依舊的手，牽著我，帶著我長大的手。她沒有豐富的知識(shí)，卻是這個(gè)世界上最聰明的'人。

　　我又想起了最近一段時(shí)間，總是和她吵架的我，慢慢變白的黑發(fā)，不由得心中一痛。

　　奶奶是不會(huì)在原地等我的啊!她也會(huì)老的啊!有一天她也會(huì)離開我的啊!我從未想過這些。不由得鼻子一酸。

　　生活中每天都在發(fā)生著各種事情，每一件都會(huì)給你啟發(fā)，讓你明白一些殘酷的現(xiàn)實(shí)，你不得不去經(jīng)歷。生活是否美好，是要看你如何去理解，如何去面對(duì)它。

生活的作文12

　　再過不久，就要中考了，而中考過后，我就要告別我的初中生活了，現(xiàn)在的我，心中充滿了不舍。

　　三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o論怎樣我們?cè)�一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　我的初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的`顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　而現(xiàn)在，我的初中生活就這么結(jié)束了，這三年的初中生活，帶給了我太多太多的成長了，我將帶著這些成長，去迎接明天的太陽。

生活的作文13

　　生活兩個(gè)字對(duì)于九歲的我來說其實(shí)還很懵懂�，F(xiàn)在的我呢就如‘小沈陽’所說：“眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。”在爸爸媽媽的庇佑下渾渾噩噩的過著每一天！可就在今天我看見了一幕讓我對(duì)生活有一些理解了……

　　今天，我在小區(qū)門口踢足球玩累了，就在隔壁的一家洗車店的凳子上坐下來休息。這家店是一對(duì)老夫婦開的，看起來大概有六十歲左右的樣子，男老板的頭發(fā)已經(jīng)花白，背有點(diǎn)駝，躬著身體，雙腿彎曲正在為車子涂抹清洗劑，然后用水槍沖洗著車身，來來回回需要兩次，非常用心。接著該老板娘上場(chǎng)了，只見她拿了兩塊干凈的`抹布打開車門認(rèn)真仔細(xì)的擦拭著車?yán)锩恳粋�(gè)角落，還時(shí)不時(shí)地敲打一下自己的背，大概是因?yàn)椴潦脮r(shí)間太長了導(dǎo)致背部很累。我悄悄地走到她跟前，老奶奶從車?yán)镢@了出來，和善的問我：“孩子，你幾歲啦？”“我九歲”我應(yīng)了一聲。“奶奶，你們那么辛苦的洗一輛車，多少錢呢？”我好奇的問�！笆�五元，孩子，我們沒文化呀！只能掙辛苦錢，你要好好學(xué)習(xí)哦，學(xué)會(huì)知識(shí)就不會(huì)像我們這樣干辛苦活呀”奶奶慈祥的回答著又繼續(xù)干她的活�！笆�五元！老夫婦洗幾輛車錢都還不夠我進(jìn)一次肯德基呢！”我心想。

　　回到家，我腦海里還回蕩著老奶奶說的話。生活就如一條艱辛而曲折的路，需要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)才能為將來這條路鋪的更加充實(shí)、有味！

生活的作文14

　　“八股文”、“四書”、“五經(jīng)”……說到語文，大家想到的不外乎老套又死板的東西。所謂死讀書的書，我想也就指毫無趣味的文章吧。看到那些咬著筆尖，手托著下巴，一臉愁云的同學(xué)長嘆“語文之苦”，我反而想談?wù)務(wù)Z文之樂。

　　不如出去走走吧!明媚的'陽光溫柔地散在你身上，你感到天藍(lán)，有種想擁抱的感覺，寫下來這語文。大雨傾盆，雨水像斷了線的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng)，說吧這語文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出莫名的傷感，這語文。

　　不如聽聽音樂吧!低調(diào)，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動(dòng)的雙翅的蜜蜂又在你面前，引你走在林間小道上;輕輕松松的，毫無負(fù)擔(dān)。響亮，富有節(jié)奏的小號(hào)無端地迸進(jìn)耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……

　　不如……

　　不如就讓語文告訴你，生活的樂趣吧：似苦非苦，樂在!

生活的作文15

　　每個(gè)人都有屬于自己的生活，每個(gè)人的生活都與眾不同，就像集齊了五種味道的五味瓶一樣：酸甜苦辣麻。每一種味道，每一個(gè)人，都要嘗試一遍。

　　在人生的道路上，在每天的生活中，人們都會(huì)遇到各種不同的事，辛酸的往事，甜美的回憶，苦惱的事情，火辣的'熱情，麻木不仁的感受……

　　這一切的一切，都是告訴我們，不管遇到什么事，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就能度過難關(guān)。

　　傷心時(shí)，大聲哭出來，開心時(shí)，放聲的笑出來，難過時(shí)，勇敢找人傾訴，快樂時(shí)，瘋狂的瘋起來，生氣時(shí)，放肆的發(fā)泄出來……

　　懂得享受生活的人，才是最幸福的人。

　　生活中，不僅會(huì)遇到個(gè)中不同的事，還會(huì)遇到各種不同的人。善良的人，惡毒的人，討厭的人，惹人喜歡的人……

　　當(dāng)你絕望時(shí)，是否希望一個(gè)善良的人來安慰你呢？

　　人生有很多條路，生活也有很多種，關(guān)鍵是還要看你的選擇。對(duì)于一個(gè)珍惜時(shí)間，珍惜生活的人，當(dāng)然會(huì)利用時(shí)間來豐富自己的生活，使生活更加美好，而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜生活的人，每一天就相當(dāng)于做監(jiān)牢一樣，度日如年。

　　我就是一個(gè)不會(huì)利用時(shí)間的人，一空下時(shí)間來，我就想著怎么玩，要不就看電視，從來都不想著怎么樣去學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致自己成績下降，浪費(fèi)了多少時(shí)間啊！時(shí)間總是在不知不覺的從指縫中溜走，這樣算下來，我們還有多少時(shí)間可利用呢？

　　生活，時(shí)間緊緊的連接在一起，珍惜時(shí)間的人才是懂得享受生活的人，才是最幸福的人。

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