亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

我也是生活的主角作文

時(shí)間:2023-11-14 13:51:53 生活作文 我要投稿

【精品】我也是生活的主角作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的我也是生活的主角作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】我也是生活的主角作文

我也是生活的主角作文1

  生活就如同一場(chǎng)精彩的現(xiàn)代劇,如果我們要當(dāng)主角,就必須擁有自信!

  記得在一次書法比賽中,老師派我“出場(chǎng)”。我知道老師的目的是想培養(yǎng)我的自信,可我也深知以我的水平只能在比賽中當(dāng)一個(gè)配角,哪能當(dāng)上主角!

  比賽前的幾天,我一直生活在忐忑之中,每天都會(huì)想:“要是失敗了該怎么辦呢?”眼看著離參賽時(shí)間越來(lái)越近,但我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。到了比賽那天,我不小心將剛調(diào)好的墨汁灑在了毛邊紙上!熬驼f(shuō)她不行,笨手笨腳,哈哈!”“她永遠(yuǎn)只配當(dāng)個(gè)小小的配角!闭驹谂_(tái)上的我,可以清楚的聽見他們?cè)诘紫碌膶?duì)話,眼淚像斷了線的珠子一樣往下落,我哭著“逃離”了賽場(chǎng)。

  自那以后,我強(qiáng)迫自己不斷參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),結(jié)交的朋友也逐漸多了起來(lái),等到再次有書法比賽時(shí),我毫不猶豫地去參加。我認(rèn)真研墨,用心去畫每一筆,不論臺(tái)下的人用怎樣的眼光看我,我都絲毫不害怕,因?yàn)槲蚁嘈盼乙矔?huì)成為生活中的主角!

  別人的譏諷,就像一塊塊磚頭,沒(méi)有自信心的`人,用它砌成一堵墻,遮住溫暖的陽(yáng)光,卻獨(dú)自面對(duì)寒冷;有自信心的人,用它鋪一道前進(jìn)的大路,面對(duì)溫暖的陽(yáng)光。

  在生活中,不要太在意別人說(shuō)什么,要始終充滿自信,你就是生活的主角!

我也是生活的主角作文2

  懦弱的我常以為自己太渺小,廣闊的的生活舞臺(tái)上,我不過(guò)是一個(gè)配角,在別人流光溢彩的羽翼下,消散了我的芬芳,隱藏了我暗淡的眼光。

  行走在人生的路上,我習(xí)慣地低下了頭?粗粋(gè)個(gè)同行者趾高氣揚(yáng)地超越了我,我默默無(wú)言。我只能這樣,只配這樣。即使懷有效仿的渴望,也終是可望而不可即,便以位卑寬宥了自己。

  我就這樣慢慢彳亍著,度過(guò)了我身后的十三個(gè)年華。也許是上帝不忍再看到我的人生一無(wú)所獲,便把A派來(lái)了我的身旁。

  我問(wèn)A:“怎樣有信心像主角一樣昂首闊步地行走在人生之路上?”A反問(wèn)到:“你認(rèn)為什么才算得上人生的主角呢?是你的一生,主角不是你是誰(shuí)!”我詫異地望著她。是啊,我總是認(rèn)為我只是微不足道的角落,卻忘記了整個(gè)道路都由我掌握,人生這出戲由我自己做主!

  每個(gè)人都是人生的主角,主角的氣質(zhì),怎能畏縮不前?

  即使是一朵小小的.浪花,在波濤洶涌之時(shí),也現(xiàn)出它澎湃的力量;即使是一棵嫩嫩的花朵,在春暖花開之際,也顯出它競(jìng)相開放的本色。物猶如此,人何以堪!生活屬于我,命運(yùn)屬于我,前途屬于我,屬于我的,就要亮出自己的風(fēng)采,展現(xiàn)出自己的個(gè)性。在人生漫漫長(zhǎng)河中,敢于劈波斬浪者,勇士也!勇士為誰(shuí)?人生之主角也!

我也是生活的主角作文3

  小草默默襯托著花朵,潔白的云朵襯托著蔚藍(lán)色的天空,有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒(méi)有小草,小花就不再美麗;沒(méi)有云朵,天空不再蔚藍(lán);沒(méi)有配件,手表不再有用。我們每一個(gè)人都要站在舞臺(tái)中央,對(duì)著天空大喊:“我也是生活的主角!”

  我們?cè)谝魳?lè)課上唱著優(yōu)美的歌聲。我們班的音樂(lè)在教室里回蕩,我的歌聲在教室最為響亮。班級(jí)里的音樂(lè)優(yōu)美無(wú)比,而我的聲音更為動(dòng)聽,同學(xué)們的合作更為默契。我的歌聲讓同學(xué)們陶醉,就連老師聽了,也對(duì)我刮目相看,一起和同學(xué)們鼓掌。

  我是音樂(lè)課上的主角。

  課后我為老師擦黑板,讓下一節(jié)課的'老師不浪費(fèi)時(shí)間擦黑板?粗@一塵不染的黑板,老師總會(huì)高高興興地上完一整節(jié)課。放學(xué)后,我都會(huì)自覺(jué)地為教室打掃衛(wèi)生、擺放桌椅,看著教室整整齊齊、一塵不染的教室,我也欣慰地笑了。

  我用我的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我是教室衛(wèi)生的主角!

  我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑著,跑了一圈又一圈,沉重的腳步提醒著我要放慢速度,可是我聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)與加油聲,這又讓我加快了腳步,咬緊牙關(guān),持續(xù)奔跑。

  同學(xué)們?yōu)槲壹佑停瑸槲覛g呼,我是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的主角!

  我雖然只是一個(gè)非常普通的人,一旦進(jìn)入了人群就要湮沒(méi)無(wú)聞了,但是我也能夠站在舞臺(tái)中央?yún)群埃骸拔乙彩巧畹闹鹘!?/p>

我也是生活的主角作文4

  砂礫是渺小的,它毫不起眼,微不可見。但是,它經(jīng)過(guò)貝殼一日又一日的沉淀,卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我,生活在這片廣闊的土地上,又何嘗不是渺小的呢?但是,當(dāng)在幫助別人之后,看到別人露出的真心感謝的笑容,我也笑了,因?yàn),我知道,我能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。

  在醫(yī)院人擠人排著隊(duì)的時(shí)候,護(hù)士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來(lái),左擠右擠,生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡,大口大口的喘著粗氣,兩邊臉頰紅撲撲的'。一種莫名的責(zé)任告訴我,我應(yīng)該幫助了她。我走了過(guò)去,接過(guò)了她手上的一些東西。臨走時(shí),她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)了一句:“謝謝你。”我笑了,心里就像灌了蜜一樣甜,一句看似平常不過(guò)的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久,讓我自豪的認(rèn)為,世界上不能沒(méi)有我,我也是生活的主角!

  正下著淅淅瀝瀝的雨,原本干燥的路,已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車,在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車子發(fā)著刺耳的吱吱聲,老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡,老人再無(wú)力氣把車子騎上去了,只能站在那里,不斷地喘著粗氣。路上的行人來(lái)來(lái)往往,但卻視若無(wú)睹。良知指引我上前,幫老人推上了那道斜坡!爸x謝,謝謝。”老人握著我的手說(shuō),在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見老人對(duì)我笑,我也笑了。讓我驕傲的認(rèn)為,世界上不能沒(méi)有我,我也是生活的主角!

我也是生活的主角作文5

  在這個(gè)連陽(yáng)光也不過(guò)多留意的地方,死一般的寂靜。一滴刺骨的小水珠喚醒了我,可誰(shuí)能和我說(shuō)說(shuō)話?只有巖石的沉默,誰(shuí)來(lái)給我?guī)?lái)溫暖?只有寒風(fēng)的冷冽。難道,我這沒(méi)夾縫中的種子,一絲希望也沒(méi)有了嗎?

  大樹和花兒仿佛感受到了我的心跳。

  可大樹說(shuō):瞧你那猥瑣的模樣,怎能與我偉岸的形象相比?

  可花朵說(shuō):看你那瘦弱無(wú)力的丑陋,怎能與我們共生?

  我真的是可我不甘心,哪怕我是渺小的,我也要從卑微中逃離我要用我渺小的身軀綻放出希望之花。

  涓涓細(xì)流蜿蜒于石縫之間,我將分毫不失將其擁入懷中;絲絲陽(yáng)光曲折溝壑之中,我必仰脖暢吸一滴不漏。

  我的身體開始撕裂,我脹痛欲裂,但我明白,這是生命的喜悅,是即將成長(zhǎng)的,是我日日夜夜為之不懈努力的成果,是我即將蛻變之前的必經(jīng)之路。

  不知何時(shí)我再次醒來(lái),我清楚的看到那從巖石縫中延伸而出的在陽(yáng)光下閃爍著的.嬌艷欲滴的我生長(zhǎng)的新芽。

  大樹和花朵無(wú)情無(wú)意的流言蜚語(yǔ)是我奮進(jìn)的養(yǎng)料,過(guò)去我相信我可以是生活的主角,如今我相信我就是自己生活的主角,我將在點(diǎn)點(diǎn)水滴的滋養(yǎng)中成長(zhǎng),我將在縷縷陽(yáng)光的輕撫中成長(zhǎng)。

  終有一天,將會(huì)有一棵大樹屹立在懸崖峭壁之上,將會(huì)有一棵大樹向世人展現(xiàn)它驕傲的生命力,在極致中開出一條道路,成為生活的主角。

我也是生活的主角作文6

  能力,并非與生俱來(lái)。在我們的成長(zhǎng)漸變中,每個(gè)人都秀出了自我的長(zhǎng)處,由此看來(lái),我們不都是生活的主角嗎?

  求學(xué)過(guò)程中,自己并不是出色的人,不爆冷門之時(shí),我只是充當(dāng)別人的陪襯;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,自己的體魄無(wú)法與運(yùn)動(dòng)員相提并論,我往往是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下為別人默默鼓掌的敗將;音調(diào)都難找準(zhǔn)的我,一旦心血來(lái)潮,偶爾唱上一曲,哥們無(wú)不捧腹,只有在高興之余小聲哼哼,難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的'綠葉來(lái)出場(chǎng)的,但我認(rèn)為:花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色,有之所長(zhǎng)!

  即使有時(shí)自己并不出眾,但對(duì)于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之,因?yàn)槲颐靼鬃约旱牟环仓帯?/p>

  臨四尺生宣,潑墨揮毫,慷慨作詞,以示己志。書法,我之樂(lè)也!但凡見到我習(xí)字的朋友總少不了對(duì)我的褒揚(yáng);與他人相處之時(shí),賞明月斜陽(yáng),談笑風(fēng)生,詼諧風(fēng)趣亦有哲理的言語(yǔ),引得眾人哄堂大笑,閑聊中,我既給朋友帶去了快樂(lè),又讓對(duì)方走出困擾;對(duì)于國(guó)畫,我的興致不衰,點(diǎn)點(diǎn)紅梅,枝枝翠荷,伏地牽手,一朵一朵,一片一片,我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染,延展……空白的紙上暈開了色彩,我的生活隨之露出了笑靨。

  在文化生活中,誰(shuí)又能說(shuō)我不算一個(gè)主角,沒(méi)有過(guò)人之處呢?

  當(dāng)他人給予我夸贊,戲稱我才子時(shí),我有的只是莞爾一笑,對(duì)于文化藝術(shù)的追求,我不想因贊美而止步。我的人生路上,那目標(biāo)好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

  生活中,我也是主角!

我也是生活的主角作文7

  “彭琳淳,這次學(xué)校的國(guó)旗下演講,你來(lái)試一下吧!薄安唬,我不行!”在我的再三推辭下,老師終于放過(guò)我了。其實(shí),我是多么渴望風(fēng)光地站在國(guó)旗下演講?墒俏沂冀K都忘不了三年級(jí)的時(shí)候,第一次舉行班級(jí)演講比賽的情景。

  記得當(dāng)時(shí)我懷著緊張又激動(dòng)的心情站在講臺(tái)上的時(shí)候,還沒(méi)說(shuō)幾句就有點(diǎn)結(jié)巴了,中途還忘了一大段的詞。班里的同學(xué),都在下面偷偷地嘲笑我,還在背后竊竊私語(yǔ)。“就幾段詞都說(shuō)不好!薄熬褪!還是語(yǔ)文課代表呢!”……從那以后,我再也不想做什么主角了。我反而覺(jué)得做個(gè)配角也沒(méi)什么。從此,只要有什么演講活動(dòng),我都會(huì)撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。盡管如此,我還是很羨慕那些能夠站在國(guó)旗下演講的人。

  媽媽知道這件事后,偏讓我去挑戰(zhàn)、嘗試。她先是訓(xùn)練我的`膽量,讓我敢說(shuō),再讓我認(rèn)真讀文章,對(duì)著稿子不停地練習(xí)。在我的不懈努力下,我終于不再害怕演講,不再害怕在眾人面前說(shuō)話了。

  直到這次國(guó)旗下演講,我自告奮勇地要去試一下。當(dāng)我站在國(guó)旗下的時(shí)候,我的信心倍增,心想一定要克服這個(gè)困難。當(dāng)我流利地演講完,操場(chǎng)上響起陣陣掌聲。我心里頓時(shí)一陣激動(dòng)。我終于做到了!我也是主角了!

  其實(shí),不管在生活里,還是學(xué)習(xí)中,只要充滿信心,用心去學(xué),去嘗試、克服,我們就是主角,沒(méi)有什么是做不到的。

我也是生活的主角作文8

  我時(shí)常認(rèn)為,我改變不了什么,我既不是愛迪生、愛因斯坦、伽利略那樣的偉人,也不是岳飛、霍元甲、關(guān)羽這樣精忠報(bào)國(guó)的大英雄,更不用說(shuō)做一些什么驚天動(dòng)地的大事。我覺(jué)得自己在這個(gè)世界上非常渺小。的確,我一個(gè)不大點(diǎn)的小孩子又會(huì)影響到什么呢?

  幾天后,我的月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我一看老師的表情,就知道我考砸了?墒,我沒(méi)想到這件事不但爸爸媽媽知道了,就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。

  他們知道后,都很著急地做我的思想工作,和我談心。其中,我與爸爸的談話令我至今印象深刻。

  那天,爸爸和我一起躺在床上,他說(shuō):“兒子,我知道你這次考試沒(méi)考好,最近有點(diǎn)灰心喪氣。沒(méi)關(guān)系,下次考試考好了不就可以了嗎?”“可我考好了又有什么用呢?”我消極的說(shuō),“反正我也只是一個(gè)可有可無(wú)的小人物!

  “你可不要這樣想!卑职趾吞@的.說(shuō),“你知道‘蝴蝶效應(yīng)’嗎?在亞馬遜平原上的一只蝴蝶,扇動(dòng)的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中,你不要忘了,你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶。”

  后來(lái),我在期中考試中有一科考了第一,全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽(yáng)光,不禁笑了———原來(lái),我也是生活的主角。

我也是生活的主角作文9

  隨著時(shí)光的匆匆溜走,我們也在慢慢地長(zhǎng)大,我漸漸地覺(jué)得自己在生活中也有一個(gè)位置。

  當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),同學(xué)們都會(huì)為我高興;當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),同學(xué)們都會(huì)來(lái)安慰我,并且鼓勵(lì)我。

  我覺(jué)得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角,不,是生活中不可缺少的主角。

  在家庭中,我們是主角,在學(xué)校里,我們?nèi)匀皇侵鹘恰?/p>

  無(wú)論什么地方,如果缺少了我們這些小主角,我相信,那種地方是悲涼的、恐怖的。

  就比如說(shuō),如果是一場(chǎng)大型演奏會(huì),其中有一人沒(méi)來(lái),那你想想,這場(chǎng)大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎?也許這個(gè)例子的范圍比較大,那我們就來(lái)舉一個(gè)小一些的例子吧!就說(shuō)學(xué)校舉行歌唱比賽,如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有了指揮人和領(lǐng)唱的人,那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎?

  在生活中,其實(shí)每一個(gè)人都是主角,也許這個(gè)世界上缺少了你,它將會(huì)變得枯燥乏味,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

  同樣,如果家庭中缺少了你這個(gè)主角,你還會(huì)覺(jué)得這是個(gè)和諧完美的`家庭嗎?

  希望大家能將自己“命名”為生活中的主角!

我也是生活的主角作文10

  寵辱不驚,看庭前花開花落,綻放夢(mèng)想;去留無(wú)意,望天上云卷云舒,學(xué)會(huì)飛翔;而我是生活的主角,演繹希望。

  ——題記

  一直以為,我平凡、渺小、自卑,自從經(jīng)歷了那件事,我才知道,我也是生活的主角。

  我,一顆卑微的棗樹種子,躲在昆侖山那貧瘠的土壤中,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有空氣,只能聽到頭頂上老鷹的盤旋。我以為自己會(huì)一直這樣下去,直到有一天,蚯蚓弟弟跑來(lái)告訴我說(shuō)外面的世界很精彩,聽著他的講述,我萌生了想法,我要出去,我要成為生活的主角。

  昆侖山的月光靜靜地灑下,所有的人都在休息,耳邊傳來(lái)了野狼那不甘寂寞的聲音。當(dāng)一切都恢復(fù)平靜時(shí),唯有我,靜靜地積蓄能量,等待著沖破土壤的那一刻。

  夜深了,土壤已跌破冰點(diǎn),凍得我直發(fā)抖。舉步維艱,手腳根本施展不開,更不要說(shuō)吸收養(yǎng)分了。這時(shí),蚯蚓弟弟過(guò)來(lái)安慰我,我才感到了一絲暖意。

  此時(shí),天空還是黑暗,但已接近黎明。突然下起了雨,雨點(diǎn)打在身上,疼得我直咧嘴。我好累啊!看來(lái),成為主角的這個(gè)夢(mèng)想只有等到下輩子了,好困啊……突然,老鷹媽媽撲到我身上,護(hù)住了我。謝謝!當(dāng)村莊里的`公雞發(fā)出第一聲啼叫,當(dāng)天空露出第一絲魚肚白,當(dāng)我>中破土壤第一次見到如此明媚的陽(yáng)光,當(dāng)我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想觸手可得……

  故事沒(méi)有結(jié)局,意猶未盡……

  結(jié)局沒(méi)有遺憾,依舊精彩……

  天空沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)……

  我是生活的主角!

我也是生活的主角作文11

  主角?

  看著前面的同學(xué)談笑風(fēng)生,我無(wú)奈地笑笑。

  初到美國(guó),我便狠狠地體會(huì)到了什么是差距。課堂上發(fā)言最大聲的不是我,敢于參加當(dāng)?shù)貙W(xué)生活動(dòng)的不是我,總是積極的和外國(guó)老師合影的'也不是我……

  在這次游學(xué)里,我慢慢體會(huì)到自己配角的位置,就連自我介紹也只是只言片語(yǔ),不敢多說(shuō)。我不是主角,何必事事?lián)岋L(fēng)頭?

  配角。我放慢腳步,看著前面的同學(xué)說(shuō)著笑著穿過(guò)繁華的街道。我一直都是配角,襯托著主角們的耀眼。

  “停下停下!”突然隊(duì)伍停止了行進(jìn)!斑@是哪兒?”有人問(wèn)道。我們正處在一個(gè)十字路口,周圍車水馬龍,大家一下不知道前進(jìn)的方向。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過(guò)來(lái)一個(gè)當(dāng)?shù)厝。大家面面相覷!罢覀(gè)人去問(wèn)路。 薄罢l(shuí)去問(wèn)問(wèn)路?”“要去你去,你英語(yǔ)最好……”“……”

  那一刻,時(shí)間好像靜止了。我不知道哪來(lái)的勇氣,走過(guò)正在推脫的同學(xué),走到了他面前。大家一下子靜了,看著我,我感受到了那些目光的炙熱,但我仍盡全力穩(wěn)住自己,突然有了一種當(dāng)上主角的感覺(jué)。

  事情很順利地解決了。我第一次沒(méi)有因?yàn)樽约旱陌l(fā)音而窘迫;第一次沒(méi)有因?yàn)樵~窮而停頓,原來(lái)當(dāng)主角這樣簡(jiǎn)單啊。感謝和道別后,我心里一陣輕松。

  回頭看看同學(xué)們驚訝的眼神,我笑了。原來(lái)我也可以是主角。再一次出發(fā),這一次,我走在最前面。

  頭頂是加州的陽(yáng)光,前方是望不到頭的街道,而被拋在身后的,是我當(dāng)配角的身影。

  沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)是配角,敢于踏上生活這個(gè)舞臺(tái),每個(gè)人都有當(dāng)主角的一天。

我也是生活的主角作文12

  也許你只是一滴雨露,但你怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵干枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽(yáng)光,但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂(lè)曲,如果沒(méi)有你我敲擊的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律?

  以我也是生活的主角為題,寫一篇600字以上的文章?梢跃幨龉适,抒發(fā)感情,發(fā)表議論。文體不限,立意自定,題目自擬。

  不讀懂話題,容易出現(xiàn)兩方面的偏差:一是誤以為生活的主角就是以自我為中心,隨心所欲,導(dǎo)致主題有誤;二是忽視也的存在,這個(gè)限制語(yǔ)表明,我過(guò)去可能一直是被人忽視的?梢詮膬煞矫嫱黄七@個(gè)話題:一是寫清成為主角的過(guò)程,在集體這個(gè)舞臺(tái)上,可以說(shuō)是高手如云,有智慧你才能成為課堂上的主角,有特長(zhǎng)你才會(huì)成為舞臺(tái)上的主角,有人緣你才會(huì)成為朋友中的`主角。如果你是一個(gè)默默無(wú)聞而又想脫穎而出的人,自然得會(huì)忍受嘲諷與尷尬,經(jīng)受痛苦與煎熬,那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個(gè)好方法。二是寫出成為主角后的感受,追求的過(guò)程也許飽含苦楚,成功的幸福卻滿載甜蜜,要寫活這種感受,大家得學(xué)會(huì)描寫,可以用細(xì)膩的心理描寫展示成長(zhǎng)之后的快樂(lè),也可以借美麗的景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感。

我也是生活的主角作文13

  雨露,雖自身渺小,但足以滋潤(rùn)一株干枯的小草;一顆渺小的星星,雖然不夠閃亮,但它也是構(gòu)成璀璨星空的重要部分;一縷陽(yáng)光也許不夠燦爛,但它卻能撥開陰霾,照亮大地……

  在人生的道路上,每一個(gè)閃光的時(shí)刻,我們都是自己的主角,而渺小的我,也是如此。

  音樂(lè)教室中,我自信地走上舞臺(tái),于舞臺(tái)的正中央站定,在“聽眾”的注視下,我綻開歌喉,無(wú)數(shù)小小的`音符組成動(dòng)聽的旋律,如溪水般在耳邊流淌。

  這一刻,我站在舞臺(tái)正中央,我就是這堂課的主角。

  美術(shù)教室中,我手拿畫筆,在紙上刷刷地劃過(guò),在調(diào)色盤中沾取最合適的顏色,于畫紙上輕輕涂抹。 一幅動(dòng)人的山水畫就出現(xiàn)了,老師同學(xué)們都贊不絕口。

  這一刻,我手拿畫筆,我就是這堂課的主角。

  舞蹈教室中,一個(gè)個(gè)翩躚的身影不斷晃動(dòng),那是我與同學(xué)們優(yōu)美的舞姿。舞蹈教室里,我站在最前面,想象自己就是萬(wàn)眾矚目的大明星,在舞臺(tái)上,一展舞姿。

  這一刻,我就是這堂課的主角。

  女紅教室中,我左手拿著一枚細(xì)針,右手拿著一根柔軟的彩線,細(xì)線穿過(guò)針孔,我手指輕捻針尖,于布上游走。行針走線間,一間如夢(mèng)如幻的屋子,就出現(xiàn)在了眼前,四周是飛舞的小精靈與散發(fā)勃勃生機(jī)的花草……

  這一刻,我就是這堂課的主角。

  雖然我們無(wú)法改變自己渺小的身份,但我們要記住,每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,我們要抓住每一個(gè)閃光的時(shí)刻,成為生活中的主角。

我也是生活的主角作文14

  總認(rèn)為我是一片綠葉,永遠(yuǎn)只能襯托鮮艷的花朵;總認(rèn)為我是一朵白云,永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空;總認(rèn)為我是一株小草,永遠(yuǎn)只能裝扮廣闊的大地。可如果沒(méi)有我的襯托,花朵會(huì)孤獨(dú),天空會(huì)暗淡,大地會(huì)單調(diào)。我要對(duì)著天空吶喊:“我也是生活的主角!

  夜晚,每當(dāng)皎潔的月光灑向大地時(shí),父母才會(huì)拖著疲憊的身軀回到家。在昏暗的燈光下,他們的臉龐更顯滄桑。雖然我不能為他們承受辛苦,但是能在他們勞累時(shí)為他們捶背緩減疲勞,為他們講個(gè)故事使其心情愉悅。沒(méi)有了我,父母的生活便少了一份歡樂(lè)和溫馨。

  我是家庭的主角。

  在課堂上,已不再是老師一個(gè)人的天地。已成為了我活動(dòng)的舞臺(tái)。我能夠積極的表現(xiàn)自己,在上課時(shí),每當(dāng)碰到一個(gè)問(wèn)題,我就會(huì)積極的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下課后,我當(dāng)小老師為同學(xué)們解答習(xí)題。也許我的語(yǔ)言不夠流利,也許我的觀點(diǎn)不夠準(zhǔn)確,但是我擁有滿滿的自信和永不服輸?shù)木,我相信這一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。

  我是課堂上的主角。

  一間充滿藝術(shù)氣息的畫室中,留下了努力拼搏的影子,墻上那一幅幅圖畫就是最好的'證明。從不好到完美,其中經(jīng)歷了多少次失敗,才贏來(lái)了今天的成就?技(jí)時(shí),不慌不忙,那是因?yàn)槲抑。最后的成功是屬于我的?/p>

  我是繪畫的主角。

  是小小的音符組成了動(dòng)聽的旋律;是簡(jiǎn)單的勾勒繪成了美麗的圖畫;是涓涓細(xì)流匯成磅礴的海洋。

  用心生活,我也是生活的主角!

我也是生活的主角作文15

  生活如一部情感大戲,主角就是自己。而我,也是一部劇的女一號(hào)。

  劇情一: “小左同學(xué),你今天晚上吃什么?”“面條吧!保ㄟ陗~嘩啦嘩啦。旁白:這是拉開抽屜和翻動(dòng)塑料袋的聲音)“家里沒(méi)有面條了,我一會(huì)去買吧!薄绊槺憬o我買些零食”“好好好,寫作業(yè)吧!保ㄅ园祝哼@一幕是我與媽媽的對(duì)話。)

  劇情二:(旁白:這是一年前各年級(jí)的才藝展示)。我抱著一把吉他,坐在兩個(gè)好友旁邊,自己不禁緊張得發(fā)起抖來(lái)。很快,主持人上臺(tái)報(bào)幕,當(dāng)說(shuō)到“請(qǐng)六五班左冰玉同學(xué)做準(zhǔn)備”的時(shí)候,明明主持人就在不遠(yuǎn)處,可聲音卻像從天邊傳來(lái)。我猶豫了一下后僵硬地走上去,在上一位表演的短暫時(shí)間內(nèi),手心不停地出冷汗,心撲通撲通跳得很快。不一會(huì),上一位表演完了,我的大腦隨之一片空白,上臺(tái),鞠躬,開始表演,我像個(gè)機(jī)器人一樣面無(wú)表情。但在表演的`時(shí)候,我看到幾個(gè)我素不相識(shí)的同學(xué)專注地看我的表演,讓我意識(shí)到,這個(gè)舞臺(tái)現(xiàn)在是我的,我是現(xiàn)在的主角,我一下進(jìn)入了狀態(tài)。雖然表演得不太成功,但收獲頗豐。

  我是這部戲的主角,那么你是否是另一部劇的主角呢?

【我也是生活的主角作文】相關(guān)文章:

我也是生活的主角10-14

我也是生活的主角作文12-16

我也是生活的主角作文10-06

我也是生活的主角作文08-11

我也是生活的主角作文【推薦】03-17

【熱】我也是生活的主角作文03-17

【熱門】我也是生活的主角作文03-17

【推薦】我也是生活的主角作文03-21

我也是生活的主角作文【熱】03-21

我也是生活的主角作文【精】03-21