生活的作文（錦集14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文 篇1
人生之路，何其漫長(zhǎng)�；剡^(guò)頭來(lái)看看自己身后的腳步，雖然曲曲折折，但每一步都在訴說(shuō)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。試問(wèn)，有誰(shuí)的一生是不曲折的呢?——題記
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)年齡相仿的中年男子，他們生活在兩個(gè)不同的城市，各自有著自己的生活。但有一天，厄運(yùn)降臨了，他們得知自己患上了絕癥。
在兩個(gè)不同的城市里，其中一個(gè)男子低著頭，心里很亂，充斥著悲傷。他已對(duì)人生失去了信心，也放棄了對(duì)自己未來(lái)人生的規(guī)劃。他的眼睛里仿佛涌動(dòng)著什么。那是淚水嗎?另一個(gè)男子則是眼睛直直地望向窗外，仿佛在心中下定了決心，他相信只要不放棄就還有希望。他決定用自己有限的時(shí)間去游歷全國(guó)，和全國(guó)各地的癌癥患者一起向著困難微笑，自信地面對(duì)生活。
光陰似箭，歲月如梭。當(dāng)初那個(gè)低著頭的'男子已痛苦地度過(guò)了一年，他無(wú)論走到哪里，做任何事情，都在意自己得了癌癥。當(dāng)他遇到當(dāng)初那個(gè)望向窗外的男子時(shí)，像他訴說(shuō)了自己這一年所飽受的癌癥的煎熬。而當(dāng)初那個(gè)望向窗外的男子則是努力的開(kāi)導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，還告訴他自己這一年的經(jīng)歷，向他展示生活美麗的一面。這不禁讓當(dāng)初那個(gè)低著頭的男子陷入了深深的反思。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)他的眼睛里涌動(dòng)著的是悲觀，而他的眼睛里涌動(dòng)著的則是樂(lè)觀。
同樣一件事，兩個(gè)人的結(jié)局卻截然不同。面對(duì)困難，有些人會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儽焕щy擊垮了信心;有些人會(huì)選擇微笑，因?yàn)樗麄兊男判膿艨辶死щy。
當(dāng)你對(duì)困難微笑時(shí)，困難就會(huì)在不知不覺(jué)中被你拋在身后。就想向日葵一樣，勇敢地對(duì)烈日微笑，陰影自然就在身后。面對(duì)困難，微笑是前提，只有不放棄，才會(huì)有成功的可能性。生活也是這樣，樂(lè)觀地面對(duì)生活，生活才會(huì)多姿多彩，向你展現(xiàn)可愛(ài)的一面。
讓我們學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)對(duì)困難微笑，學(xué)會(huì)對(duì)生活微笑!
生活的作文 篇2
我們的生活方式，就像一幅油畫(huà)，從近看，看不出所以然來(lái)，要欣賞它的美，就非站遠(yuǎn)一點(diǎn)不可。關(guān)注生活的一點(diǎn)一滴，就會(huì)收獲很多。
陰
凄風(fēng)，苦雨，天昏地暗。愁云慘淡，大地被籠罩在壓抑和煩悶中。我忐忑的坐在座位上，看到同學(xué)一步一步向我走來(lái)，給我送卷子。試卷上一個(gè)又一個(gè)的“紅甘蔗”讓我觸目驚心，是那么的刺眼。“我不是復(fù)習(xí)了的么？為什么會(huì)這樣？沒(méi)有復(fù)習(xí)的同學(xué)居然都比我考得好！”種種疑惑在我心中油然而生。想起老師的期望，家人的希望，我再也控制不住自己的情緒，像個(gè)小女生一樣，眼淚奪眶而出。淚水浸濕了我的筆跡，和筆墨冗雜在一起，似一幅水墨畫(huà)。
哎，生活總逃不掉一些悲傷。
晴
最讓我們亢奮的課程就是體育課了。天氣特別的賞臉，同學(xué)們活潑的身影把陽(yáng)光剪碎。老師決定讓男生們來(lái)一場(chǎng)“野蠻球”比賽，隨著老師的口哨聲，男生們開(kāi)始了“斗智斗勇”。有耍賴(lài)將同學(xué)逮住不讓他搶球的`，有摸不著球只隨著人群跑的，有使用“聲東擊西”招數(shù)的。讓在一旁加油的女生們不禁哈哈大笑，同時(shí)也引起了女生參加的欲望。我和幾個(gè)女生毅然決定“參戰(zhàn)”。我一不小心讓足球和小李來(lái)了個(gè)親密接觸，他搞怪的表情和尖銳的慘叫，讓我又想笑又想說(shuō)抱歉。
哦，我的中學(xué)時(shí)光里也充滿(mǎn)陽(yáng)光啊。
多云
最讓我頭痛的就是晚自習(xí)后去開(kāi)水房打水了，因?yàn)槲伊庑�，每天都得拉著一個(gè)人陪我去。有一天晚上，小王在辦公室改作業(yè)。我一個(gè)人有氣無(wú)力地走向開(kāi)水房，心里布滿(mǎn)了焦慮，我一個(gè)人可怎么提上四樓啊。我費(fèi)力地將水桶提起來(lái)，一步一步地慢慢移動(dòng)。突然，似千斤重的水桶一下子變輕了，我驚喜的抬起頭，哦，原來(lái)是小王趕過(guò)來(lái)了。她氣喘吁吁地笑著對(duì)我說(shuō)；“我就知道你提不動(dòng)，我是跑過(guò)來(lái)的哦。還好還好，你還沒(méi)走遠(yuǎn)�！�
哦，生活也充滿(mǎn)驚喜，在你不注意的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼就撥云見(jiàn)日！
生活本就是一個(gè)多味瓶。深深地沉淀自己，心帆便會(huì)被鼓漲得滿(mǎn)滿(mǎn)……
生活的作文 篇3
暑假里我看了一本好書(shū)，書(shū)名是《魚(yú)在水里生活》。這里講述了許多經(jīng)典的有關(guān)愛(ài)的故事，有《“鋼琴大師”的陌生學(xué)生》、《多了一把鑰匙》、《接住空中落下的》、《巨匠的一筆小費(fèi)》等等，個(gè)個(gè)都感人至深。其中有兩個(gè)故事令我難以忘記。
第一個(gè)是《接住空中落下的》，文章講述了一位對(duì)力學(xué)深有研究的'父親，他總是強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)不要幻想接住高空落下的東西�？墒且惶�，他弱智的女兒爬上了五樓，在樓頂搖搖晃晃地跑，他的臉一下子變得煞白。女兒終于一步踏空跌了下來(lái)，父親一個(gè)箭步，猛地沖上前去接住了女兒，他的手臂像樹(shù)枝一樣被折斷了，他昏死過(guò)去……我深深記得文章最后送給我們一句話(huà)：哪怕付出生命，仍然能讓人挺身而出的，只有一個(gè)字——愛(ài)。
第二個(gè)故事是《多了一把鑰匙》，它講述了一個(gè)女兒在回家的路上，遇見(jiàn)了一伙流氓。她拼命逃呀逃，她知道自己沒(méi)有汽車(chē)鑰匙，在危急關(guān)頭，她還是下意識(shí)地把手伸進(jìn)包里掏鑰匙，終于，她觸到了一個(gè)冷冰冰的小東西，是一把鑰匙，正是汽車(chē)的鑰匙！女兒飛奔到汽車(chē)前，立刻打開(kāi)車(chē)門(mén)，一溜煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把那些流氓甩在了身后。女兒到了家，父親對(duì)她說(shuō)：“我忘了告訴你，我為你多配了一把鑰匙，放在你的包里，以防萬(wàn)一嘛�！�
女兒明白了，是父親那無(wú)微不至的愛(ài)心，又一次救了自己。對(duì)呀，愛(ài)與被愛(ài)的兩個(gè)人，有著心靈的感應(yīng)。
是啊 ， 愛(ài)是生命里的陽(yáng)光。我身邊也有像這樣的故事。每次我和爸媽去老家，太婆總是拿出許多好吃的東西給我們，而我們買(mǎi)給她的東西，她總是省著留給別人吃。冬天了，九十多歲的太婆還給爸爸寄來(lái)親手做的棉襖，太婆的愛(ài)真是令人感動(dòng)！
其實(shí)愛(ài)心給你快樂(lè)、幸福和成功，但是愛(ài)心的付出也是艱辛的。有時(shí)愛(ài)心可以創(chuàng)造奇跡，可以播種幸福，可以讓人獲得成功，可以保佑我們，可以……
生活的作文 篇4
有這樣的一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，這本書(shū)的名字叫做生活。它的每一頁(yè)都是學(xué)問(wèn)，每件事都是啟示。現(xiàn)在就然我說(shuō)說(shuō)那次爬山的啟示吧!
那年，我剛滿(mǎn)十歲，只是一個(gè)三年級(jí)的頑童，充滿(mǎn)活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下，我背著小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥(niǎo)歡唱著為我送行，小花綻放著笑臉，小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭哈腰，一切都是那么美好!我停下腳步，望著慢吞吞的'爸爸，樂(lè)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)!”接著又獨(dú)自跑了起來(lái)。
山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái)，卻無(wú)力再跑，我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦!小劉翔也會(huì)有今天?”“山高，爬不上!”我一臉不滿(mǎn)地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈!”說(shuō)著，一把抓過(guò)我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定要爬到那兒!”一邊說(shuō)，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時(shí)，爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事，為我打氣。
好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說(shuō)的話(huà)，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎?在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì)迎刃而解。
生活就像一本書(shū)，它能漸漸告訴你很多深?yuàn)W的道理。如果你讀懂了生活這本書(shū)，你就會(huì)比別人早成功一步。
生活的作文 篇5
走在路上，一叢叢小草在路邊綻放著新綠，它們是春的使者，樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)強(qiáng)不屈。盡管世間繁華萬(wàn)千，但你可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，平凡，可以使生活變得充實(shí)。
它，外表真實(shí)。
草，是在大地母親懷抱中數(shù)量最多的孩子了，分布廣泛，在百花盛開(kāi)的花園里，難以開(kāi)墾的山坡上，沉重的巨石下，都隨處可以看見(jiàn)這無(wú)人關(guān)注的小草。它沒(méi)有玫瑰妖艷的身姿，美人蕉婀娜多姿的舞態(tài)，只有翠綠的身體傲然挺立，舒展著勝利的手臂，緊緊靠攏，成為一群，成為一簇，。它們不需多么好的肥料，不需溫室里的呵護(hù)，不需要人們精心的照料，只求默默地生長(zhǎng)，為我們、為世界獻(xiàn)出一抹生命的綠色。真實(shí)難道不是平凡中的精彩嗎？
它，內(nèi)心無(wú)畏不屈。
走近，俯身，用手輕輕地感受草葉，細(xì)膩柔軟，誰(shuí)又能想到它們是如何破土而出？每至傾盆大雨的夜晚，它們會(huì)被風(fēng)雨的壓迫吹彎了腰，但它們卻想重新挺直腰板，不折不撓，再次與風(fēng)雨對(duì)抗。每當(dāng)秋天到來(lái)，風(fēng)嗚嗚的吹，無(wú)情地把這翠綠的草吹枯了。雖然草葉會(huì)腐敗凋零，一次生命結(jié)束了，但它們的根還在大地深處，等待著來(lái)年的春風(fēng)再一次賦予它們生命與活力。正如《賦得古原草送別》中：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。無(wú)畏不屈的精神難道不是平凡中的精彩嗎？
它，品質(zhì)高尚。
自古以來(lái)，草不正是象征著在農(nóng)村種地的`農(nóng)民嗎？我國(guó)是一個(gè)人口眾多也是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)。如果沒(méi)有農(nóng)民的奉獻(xiàn)，我們還會(huì)有今天的幸福生活嗎？而現(xiàn)在，冥冥之中草象征著辛勤勞動(dòng)的工人階級(jí)。他們?cè)谀兀瑹o(wú)私地為祖國(guó)的強(qiáng)盛，奉獻(xiàn)微薄之力。他們?cè)谄胀ú贿^(guò)，但又有誰(shuí)會(huì)敢忽略他們的貢獻(xiàn)？品質(zhì)的高尚，難道不是平凡中的精彩嗎？
再看一眼路邊的小草，它的翠綠，使人視覺(jué)飽滿(mǎn)。盡管事態(tài)萬(wàn)千，你依然會(huì)感悟到：平凡可以使生活變得更加精彩。
生活的作文 篇6
一聲車(chē)?guó)Q劃破夜空迎來(lái)晨曦，匆匆是現(xiàn)代生活的主流。小河旁零星地駐守著幾棵垂柳u，單調(diào)的廠房鱗次櫛比，車(chē)廂里少了份寧?kù)o與溫暖，多了些吵鬧。新的一天就這樣開(kāi)始了。難道寧?kù)o和諧的鄉(xiāng)村生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了嗎？
看到一堆堆垃圾高如小山，聞到一股股惡臭直面撲來(lái)，我們?cè)跄苄χ痤侀_(kāi)。那裊裊炊煙開(kāi)啟的新的一天，彎曲的小路，清新的空氣才是我們熱愛(ài)的是生活。陶淵明說(shuō)：“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸�！薄安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！贝緲銓�?kù)o忙里偷閑的生活在農(nóng)村。沒(méi)有過(guò)分的喧鬧，圍繞著我們的是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，散發(fā)著泥土的氣息的空氣。蜻蜓飛舞，蝴蝶翩躚。花叢中蜜蜂親吻著花朵，嗡嗡而語(yǔ)；田地間傳來(lái)清脆的銅鈴聲。安謐的農(nóng)村生活讓我們熱愛(ài)。
辦公桌上堆放著成堆的文件或者是成沓的試卷。路上塞車(chē)又怕被炒魷魚(yú)，匆匆行走在路上，用冷漠的眼光看著周?chē)囊磺�，一切又是冰冷。而那輕柔又貼心的問(wèn)候“你吃飯了嗎？”“昨晚睡得好嗎？”似乎也已漸行漸遠(yuǎn)。忙碌的我們壓抑著，煩惱著，也在相互隔離著，漠視成了無(wú)形的`規(guī)律�！笆捁淖冯S春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的熱鬧喜慶讓我們神往�！伴_(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)里，還來(lái)就菊花”的怡然自得讓我們渴望。
“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”，多彩的農(nóng)村生活是別樣的主題，多是幸福的象征，是生命的彰顯，在這里我們體味到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春意盎然，體會(huì)到“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏日酣暢，體會(huì)到“晴空一鶴排云上，要引詩(shī)情到碧霄”的金秋颯爽，體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬雪茫茫。在這里，四季充滿(mǎn)色彩；在這里，生活充斥著格調(diào)。
可是，如果沒(méi)有了農(nóng)村，這一切都將漸行漸遠(yuǎn)，且行且吟中我們依舊追求和諧的農(nóng)村生活，它是我們生命的一部分。如果沒(méi)有農(nóng)村，我們將失去支柱；如果沒(méi)有農(nóng)村，我們將精神迷路；如果沒(méi)有農(nóng)村，我們將迷失信仰；如果沒(méi)有農(nóng)村，我不知道我們會(huì)茍延殘喘到幾時(shí)。
農(nóng)村，應(yīng)該緊跟時(shí)代的脈搏，而不是在發(fā)展中被隔離！
生活的作文 篇7
迎來(lái)了美好的暑假，我當(dāng)然很高興。我認(rèn)為暑假里除了玩樂(lè)和寫(xiě)作業(yè)，我還可以幫助大人們做一些力所能及的事情。我這么想著，想著，回到了家。因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女，所以大家一般都圍著我轉(zhuǎn)，如果我洗碗、筷那他們肯定認(rèn)為我一定“發(fā)燒”了，或者哪跟神經(jīng)搭錯(cuò)了。
呵，也許大家把我當(dāng)成家里的大小姐了。
吃完晚飯，等家人們收筷子的時(shí)候，我突然蹦出一句：“今天我來(lái)洗碗吧，你們也累了，我來(lái)吧�！蔽覐堉∽欤劬s盯著大人們的反應(yīng)。奶奶、爸媽都用他們?cè)尞惖难凵裢摇＝K于奶奶打破了這個(gè)僵局。“你沒(méi)事吧，怎么今天和平常不一樣�。俊蔽野蜒劬D(zhuǎn)向奶奶，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“人家才沒(méi)病呢！我只是想你們的忙而已嘛！我確實(shí)沒(méi)有什么別的意思��！好了，好了，今天你們好好的休息吧，我來(lái)洗碗�！闭f(shuō)著試圖去“搶”他們手中的碗筷。
“好了啊，大小姐，鬧夠了啊，別妨礙大人工作��！”“我才沒(méi)有呢，我說(shuō)的都是真的，我真的想幫你們的忙啊！拜托。相信我！我回好好完成這份‘工作’的！”他們看看我，又看看手中的碗筷�！昂冒�！那你要小心一點(diǎn)啊，慢點(diǎn)啊，別摔著了。還有你要小心別打碎碗啊，就算打碎了，也不要去撿起來(lái)啊，千萬(wàn)別撿，會(huì)刮傷手的`！”媽媽和爸爸不厭其煩地嘮叨著。
“知道了！”我不耐煩地瞟了他們一眼。不過(guò)，心里好高興��！我小心翼翼地把碗、碟子和筷子搬到廚房，嘆了口氣，開(kāi)始了忙碌的洗碗‘工作’。我小心地那起碗，擠了點(diǎn)洗潔凈在碗上，就開(kāi)始用洗碗布擦著……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還有一個(gè)碟子沒(méi)有洗，天��！怎么那么難洗�。≡缰谰筒幌戳�，唉，可是我又和媽媽他們說(shuō)好了，我可不能失信啊。我心里那么想著，突然飛來(lái)了一只蒼蠅，打亂了我的思緒。我不理它，我還是默默地做著我的“洗碗”工作。
可是它不停地在我的頭頂盤(pán)旋，好像在說(shuō)：“�。坎粫�(huì)吧，你這個(gè)大小姐竟會(huì)洗碗？真沒(méi)看出來(lái)！唉，小心��！到時(shí)候，把碗打碎了，可別哇哇大哭��！”我還是默默地洗我的碗……“終于洗好了！”我歡呼著，家人們目瞪口呆……我從一件生活中的小事—洗碗中，知道了大人們干活的不容易，我們要在暑假中盡可能地幫助大人們，也許是一件小事，你也回領(lǐng)悟很多……
生活的作文 篇8
生活豐富了我們的一生，美好幸福的生活能夠讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但也在不知不覺(jué)中滋生了我們的依賴(lài)性，讓遇到一些小困難的人只會(huì)習(xí)慣性地找他人解決。其實(shí)，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，偶爾的打擊并不是一件壞事，它能培養(yǎng)你的堅(jiān)強(qiáng)意志，還告訴你要懂得滿(mǎn)足......挫折有大有小，關(guān)鍵在于我們用怎樣的心態(tài)看待并克服它。還真切地記得那一天，我和家人去一個(gè)小飯館吃飯，隔壁有家小超市，我便進(jìn)去想買(mǎi)瓶飲料喝。當(dāng)我在柜臺(tái)付錢(qián)時(shí)，一個(gè)人讓我瞬間震驚。建議的床上有一個(gè)約摸四五十歲的中年人，皮膚很白，一頭銀絲顯出滄桑，穿著一件白色的`襯衣�？墒�，目光向下移卻發(fā)現(xiàn)他的腰部以下都被截去了，身上插著許多管子連著輸液袋。我驚詫的站在那，他看到我訝異的目光后，卻對(duì)我和藹的笑了笑。吃飯時(shí)，我一直在沉思，感到心情無(wú)比沉重，卻漸漸領(lǐng)悟了什么......第二次見(jiàn)到他時(shí)是一個(gè)黃昏，他坐在輪椅上，自己推著自己，身上依舊有許多管子，他邊走邊和旁邊的小販打招呼，偶爾停下來(lái)說(shuō)兩句話(huà)，那些小販也并沒(méi)有用異樣的目光看著他�？吹竭@，我不禁喂我第一次見(jiàn)他時(shí)的表情感到羞愧。一個(gè)已經(jīng)喪失行動(dòng)能力的殘疾人，卻依舊如樂(lè)觀地面對(duì)誰(shuí)讓你干活給他的打擊，這有多么不容易我抬頭看見(jiàn)了超市掛的招牌，他將自己的照片放了上去依舊是燦爛的笑容，旁邊有著幾個(gè)醒目的大字：半截人超市......我已無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)我的感受。面對(duì)人生的巨浪，他也堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，用笑容支撐了自己的下半生�；蛟S他走在路上，要面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)人看他的目光，可是，他喲歐諾個(gè)自己和藹的笑容回敬了別人；活血當(dāng)他疼痛過(guò)后睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法行走，他也可能大哭大鬧過(guò)，也想過(guò)結(jié)束自己的生命，但是，他依舊走了過(guò)來(lái)，并用堅(jiān)強(qiáng)的意志意志走下去，笑對(duì)每天的太陽(yáng)......
每天都有人在為生活奔波，卻也有許多人不能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活給他的考驗(yàn)而選擇一種極端的方式。我們也應(yīng)該有這種微笑面對(duì)困難的精神，這樣才可以走的更遠(yuǎn)。生活，應(yīng)該讓我們更堅(jiān)強(qiáng)！
生活的作文 篇9
這個(gè)暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)豐富多彩的暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假，發(fā)生了許許多多的事，也讓我感悟到了許許多多曾經(jīng)沒(méi)注意的美景。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)烤著大地，我興高采烈地和朋友來(lái)到了游泳館。我換上了游泳衣，帶上了游泳帽和游泳鏡。我真是酷斃了!我對(duì)水有一種說(shuō)不出的情感。我喜歡站在溪水邊看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的.靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感愛(ài)生命的鮮活。我喜歡聽(tīng)流水拍打石頭的脆響，它們仿佛正在敘述動(dòng)人的故事。這里的池水始終比不上我喜愛(ài)的流水，它們只是被人們“利用”，想到這兒，我跳下水去醒了醒腦，因?yàn)槌厮土魉偸且患�，總�?huì)在一起的。一陣涼風(fēng)襲過(guò)，打斷了我的思路，啊!真冷，我不禁退縮。易芯如，你不能怕冷，游就不冷了，我對(duì)自己說(shuō)。我游到了同伴王坤朋那兒，他提議玩球仗，由我們一起來(lái)的謝李?yuàn)W、王坤朋和我為一方，另一方是素不相識(shí)的三位。王坤朋扔球了!開(kāi)始了!我用力打腿，雙臂旋轉(zhuǎn)，雖然動(dòng)作生疏了很多，但憑我精湛的技術(shù)還是率先搶到了球，轉(zhuǎn)手將球拋給了“中鋒”王坤朋。對(duì)方不甘示弱，攔截了我方“中鋒”并迅速水攻，不過(guò)幸好王坤朋善于水攻，迅速將球傳給我，我?guī)е蛳蚯坝�，投球，球進(jìn)了。在經(jīng)過(guò)了幾局“戰(zhàn)斗”后我方以3:1獲勝!時(shí)間一分一秒地流逝了，我們?cè)摶丶伊�，我輕輕地?fù)]手告別水里的朋友。
暑假除了游泳，當(dāng)然要寫(xiě)作業(yè)啦!
每天我都會(huì)抽出時(shí)間做作業(yè)、看書(shū)。我最討厭的作業(yè)是作文。一天，我又在寫(xiě)作文，當(dāng)然，心情非常差。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文要心無(wú)雜念，一心一意，這樣才能寫(xiě)出好作文�！蔽艺J(rèn)真起來(lái)，速度提高了，質(zhì)量也變好了。從此以后，每次寫(xiě)作文我都會(huì)一心一意地寫(xiě)。
這就是我豐富多彩的暑假生活，怎么樣，是不是非常的充實(shí)，非常的有意義呢?
生活的作文 篇10
其實(shí)生活就是這樣子嘛，總是有很多的小煩惱的，就像自己之前雖然說(shuō)沒(méi)有因?yàn)楦星樯系氖虑槿⿶�，但是自己很多時(shí)候也會(huì)因?yàn)榧彝ズ芏鄷r(shí)候也會(huì)因?yàn)榈艿艿囊恍┎还郧傻氖虑槎鵁⿶�，在回學(xué)校的時(shí)候也會(huì)想念家里，那個(gè)時(shí)候自己也會(huì)很煩惱，所以其實(shí)每一個(gè)人生階段都會(huì)出現(xiàn)一些新的煩惱來(lái)干擾自己，最重要的還是要看自己怎么排除那些煩惱吧。
雖然說(shuō)自己和他在一起的時(shí)候，有一再的跟他強(qiáng)調(diào)能力問(wèn)題。自己那個(gè)時(shí)候就是。很希望自己可以給他帶去一點(diǎn)影響，就是希望他可以有一些能力去解決一些問(wèn)題，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)鄭州也是自己太過(guò)于天真了。自己終究不是他喜歡的人，而自己終究也沒(méi)有那個(gè)能力，沒(méi)有那個(gè)魅力可以去給他帶去一定的`改變。
說(shuō)實(shí)話(huà)，自己在得知自己沒(méi)有被他尊重之后，自己又很想要去責(zé)罵他，想要問(wèn)他怎么可以傷害一個(gè)那么愛(ài)他的人，怎么可以傷害這么溫柔的一個(gè)自己，自己本來(lái)也沒(méi)有想到去傷害他，他怎么就傷害到自己了，他怎么就可以那么不尊重那么愛(ài)他的我自己也是第1次在一段感情里面付出，他什么時(shí)候不能夠滿(mǎn)足自己的一些小要求，他怎么就不能夠圓滿(mǎn)自己的那些小期待，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)他也是被逼無(wú)奈，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到去戲虐自己，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想要去玩弄自己的感情，當(dāng)時(shí)他也是有認(rèn)真的情緒在里面的，只是最后他的自制力有問(wèn)題。
自己也知道，其實(shí)自己這樣子的形象不適合做一個(gè)滿(mǎn)分的女朋友，不適合成為別人的對(duì)象，所以這些也沒(méi)有過(guò)多的怨言吧，更多的也是覺(jué)得是自己的能力問(wèn)題，是自己能力不夠，所以也沒(méi)有過(guò)多的去責(zé)備他，雖然說(shuō)有某個(gè)瞬間自己是很想要去打電話(huà)把他罵一頓的，是很想要去責(zé)備他，很想要去那行，他想要讓他明白，愛(ài)一個(gè)人終究也是要裝情終究也是需要一種能力的，希望他能夠有那一些愛(ài)人的能力，覺(jué)得他真正沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么去愛(ài)一個(gè)人覺(jué)得他是挺自私的人，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)也就是自己選擇錯(cuò)了對(duì)象而已。
生活的作文 篇11
當(dāng)你的需要得到滿(mǎn)足時(shí)，朋友，我敢說(shuō)你是幸福的。當(dāng)我的需要一次一次得到滿(mǎn)足時(shí)，我一次又一次地感動(dòng)了。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來(lái)贊美人們的愛(ài)心，來(lái)表達(dá)我的感激。
雨中的傘
看著窗外傾盆的大雨，我跟潔顯得十分焦急，卻又無(wú)可奈何——這么大的雨，我們倆都沒(méi)帶傘，冒雨回去嗎?那分明等于買(mǎi)藥吃。正在我們唉聲嘆氣時(shí)，我們班的調(diào)皮鬼卿忽然壞笑著說(shuō):"怎么，回不了家了?我送你們?cè)趺礃?"看他那幸災(zāi)樂(lè)禍的.樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊過(guò)來(lái)：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去�！闭f(shuō)著把傘在我面前。“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會(huì)感冒，感冒了就會(huì)變老，老了就……”說(shuō)著他抱著頭就沖進(jìn)雨簾。我望著他的背影在雨中片刻消失了，竟半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)�！拔�，你感動(dòng)了？”潔忽然問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。卿在這種情況下，把最需要的東西給了我們，我能不感動(dòng)嗎？他的調(diào)皮似乎也是可愛(ài)的。
路邊的修車(chē)攤
真倒霉，我的車(chē)胎被扎了，天又下著毛毛雨，離家少說(shuō)也有七八站地，不知何時(shí)才能走到家，一大堆作業(yè)正等著我哪！看著天色漸漸黑下來(lái)，我無(wú)可奈何的推著車(chē)朝前走。猛然看見(jiàn)一個(gè)馬路邊的修車(chē)攤，我好像見(jiàn)了救星一樣，急忙奔過(guò)去。
“怎么，車(chē)壞了嗎？快推過(guò)來(lái)，我看看�！毙捃�(chē)師傅熱情地說(shuō)�？稍愀獾氖俏疑砩暇谷粵](méi)帶一分錢(qián)�！翱墒�，我……”我吞吞吐吐的說(shuō)不出來(lái)。不等我往下說(shuō)，修車(chē)師傅以扒下車(chē)胎，三下兩下地補(bǔ)起來(lái)了�！皫煾�，我沒(méi)帶錢(qián)！”我急忙說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，出門(mén)在外誰(shuí)能不遇到點(diǎn)急事呢!"不一會(huì)兒，他一把車(chē)修好了，樂(lè)呵呵的放在我面前，我感激地接過(guò)車(chē)，淚水和雨水，打濕了我的眼，我竟不知道說(shuō)什么好，好師傅，素不相識(shí)，在我遇到困難時(shí)，他給了我?guī)椭?/p>
人人奉獻(xiàn)出別人最需要的東西，世界將會(huì)變成美好的人間。
生活的作文 篇12
漫漫沙漠，一望無(wú)際，唯有胡楊，用那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的，與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不饒的精神使我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢。
懸崖峭壁，奇石林立，在石縫中，古松凸出石縫對(duì)著太陽(yáng)微笑，沒(méi)有任何的抱怨，使我感悟到了什么是樂(lè)觀。
……
悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂(lè)觀與自信、責(zé)任與奮斗。
人的一生沒(méi)有一路平坦，充滿(mǎn)了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景。
看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放。
看貝多芬的人生，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲�？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。
感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。
……
生命的快樂(lè)多源于樂(lè)觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。
當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的神話(huà)。
縱然她們沒(méi)有同常人一樣的表達(dá)，沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力，但是憑借著自信與樂(lè)觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的`傳奇。
感悟——我得到了人生一寶：自信與樂(lè)觀。
……
當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗;
當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒(méi)有放棄，是責(zé)任告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗;
當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒(méi)有倒下，是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。
是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝?有個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。
感悟——我得到了人生一寶：責(zé)任與奮斗。
……
他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。
生活的作文 篇13
有人說(shuō)：“童年是金色的�！笨墒俏覅s不那么認(rèn)為，童年應(yīng)該是彩色的：生氣的時(shí)候是黑色的，高興的時(shí)候是橘色的；興奮的時(shí)候是紅色的，郁悶的時(shí)候是白色的；難過(guò)的時(shí)候是棕色的，心情舒暢的時(shí)候是藍(lán)色的……童年的生活是豐富多采的！我來(lái)介紹一下我的`“方程”生活――
方程：垂頭喪氣＋Ｘ＝被小狗追趕
解：
“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲終于響起來(lái)了。我滿(mǎn)懷自信地交了數(shù)學(xué)考卷，和同學(xué)圍在一起校對(duì)一答案�！斑x擇題的第５道該選什么？”“選Ｂ！”……我走出了人群，一副垂頭喪氣的樣子。不用說(shuō)，一定是有許許多多的題目在校對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了�；丶乙欢ㄒ菀粓�(chǎng)“滿(mǎn)江紅”了……終于熬到了放學(xué)，我憑著自己的第六感頭也不看前方地回家。不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)進(jìn)了一條小巷，（走這條小巷也可以回家）我繼續(xù)往前走，看到了幾只兇巴巴的小狗整在望著我，我的心里不免有點(diǎn)緊張。這時(shí)，一只小狗“汪汪”地大叫起來(lái)，幾只小狗也飛一樣地向我沖過(guò)來(lái)。我也不傻，跑呀�？墒�，事情并沒(méi)有我想象地那么簡(jiǎn)單，我跑得越快，小狗也就追得越緊……經(jīng)過(guò)一翻糾纏后，我終于到了家門(mén)口，迅速打開(kāi)門(mén)，進(jìn)家門(mén)后迅速地把門(mén)關(guān)了，我才長(zhǎng)舒了一口氣……
答：Ｘ＝緊張
方程：沒(méi)吃早飯＋Ｘ＝饑餓
解：
“丁零零，丁零零……”這一覺(jué)睡得真舒服�。∥覐膲�(mèng)中醒來(lái)。我看了一下鬧鐘。“啊――”我昨天竟然把鬧鈴時(shí)間６：３０撥錯(cuò)成了７：３０，我真的是太粗心了――想這些已經(jīng)來(lái)不及了。我用迅雷不及掩耳的速度穿好了衣服，刷完牙，洗完臉，正準(zhǔn)備吃早餐――７：４０了，來(lái)不及了！我就匆匆忙忙地喝了幾口湯，就背起書(shū)包上學(xué)去了。走在上學(xué)的路上，偏偏遇上的堵車(chē)現(xiàn)象，我只好穿街走巷，當(dāng)我走出了這個(gè)“大超市”后，已經(jīng)來(lái)不及了――７：４８分，７：５０分上課。算了，罰站就罰站，抄書(shū)就抄書(shū)吧。我飛快地跑向?qū)W校……到了學(xué)校――７：５６分，我才知道，今天星期一，因?yàn)榻處熼_(kāi)會(huì)的關(guān)系，放假一天……走在回家的路上，我頂著饑餓，心里想：早知如此饑餓，何必當(dāng)初糊涂……
答：Ｘ＝糊涂
………………
我的“方程”生活豐富多采吧！天，是藍(lán)的；花，是紅的；草，是綠的……
生活的作文 篇14
在我的記憶中，奶奶總是十分節(jié)儉，不僅節(jié)儉，甚至有些“小氣”。
每天早晚洗臉，奶奶從不用水池，而是把水放到臉盆里，洗完臉又把水倒到水桶存放著，為什么？用來(lái)沖馬桶呀。做飯時(shí)，奶奶必留著淘米的水來(lái)洗碗。用奶奶的理由，那是因?yàn)樘悦姿苋ビ汀?/p>
奶奶也很少用洗衣機(jī)，哪怕是冬天，她也用手洗衣服。每次她洗完衣服，一盆盆、一桶桶的水便擺滿(mǎn)整個(gè)衛(wèi)生間，因?yàn)樗糁眠@些水洗抹布、洗拖把。
最近，我從報(bào)紙、電視上看到許多災(zāi)難在我們身邊經(jīng)常發(fā)生，像2008年初的那場(chǎng)雪災(zāi)、5．12汶川大地震，還有最近甘肅舟曲泥石流，所有這一切都讓我感受到了我們的地球正在遭受著前所未有的苦難�，F(xiàn)在，全世界都在倡導(dǎo)低碳生活，為的就是保護(hù)環(huán)境，不讓更多的災(zāi)難發(fā)生，不讓人類(lèi)失去美好的家園。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部向每位同學(xué)發(fā)出了“爭(zhēng)做低碳小主人”的倡議，一時(shí)間，“低碳”成了同學(xué)們口中的流行語(yǔ)，大家都以各種不同的'方式宣傳“低碳”，倡導(dǎo)“低碳生活”。比如有的同學(xué)從節(jié)約用水做起，像奶奶一樣用洗臉洗衣服的水沖廁所，用淘米水洗碗；有的同學(xué)從節(jié)約用電做起，給家里換上節(jié)能燈泡，房間沒(méi)人時(shí)就不亮燈，電視不看、電腦不用的時(shí)候就關(guān)機(jī)，夜里睡覺(jué)時(shí)把飲水機(jī)也關(guān)了……這讓我不由得回想起奶奶那些曾被我在暗地里嘲笑的“陋習(xí)”，突然間，我明白了：奶奶的節(jié)儉與“小氣”，不正是我們現(xiàn)在需要倡導(dǎo)的“低碳生活”方式嗎？也許年邁的奶奶并沒(méi)有想到她所做的這一切與“低碳”有什么關(guān)系，但她確實(shí)是在用實(shí)際行動(dòng)告訴人們：節(jié)約水，節(jié)約電，“節(jié)儉”這一中華傳統(tǒng)美德。
如果我們?cè)俨还?jié)約能源，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，那若干年后，電影《2012》所演繹的“世界末日”真的會(huì)來(lái)臨。為了我們的明天，為了人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，為了地球上的萬(wàn)物，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧：像奶奶那樣低碳生活，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，保護(hù)地球！
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