美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文(匯總14篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇1
那是去年，學(xué)校組織春游去湖南紫鵲界梯田體驗(yàn)勞動(dòng)生活。出發(fā)前一天我們歡呼雀躍，興致勃勃。
早上出發(fā)，我們乘坐四個(gè)小時(shí)的大巴來(lái)到目的地，提著行李，跟著老師們走進(jìn)一所本地的高中宿舍里。一進(jìn)門(mén)，簡(jiǎn)直“嘆為觀止”：一間房里有八個(gè)床位，墻上有撕毀的報(bào)紙海報(bào)，甚至在洗漱臺(tái)角長(zhǎng)著幾根雜草，床鋪上的被子散發(fā)著怪怪的味道。學(xué)委站在門(mén)口皺著眉頭不想進(jìn)去，班長(zhǎng)推推她，她才不情愿地收拾了東西，磨蹭半天才睡。
第二天清晨，“起床了，起床了！”班主任的聲音如霹靂一般把我們吵醒。我把頭蒙進(jìn)被窩里，不愿起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，耳邊又傳來(lái)班長(zhǎng)的聲音：“還不起床，月亮都曬屁股了！”寢室里大笑起來(lái)，我不樂(lè)意地坐在床上發(fā)起了牢騷：“太陽(yáng)都沒(méi)出來(lái)，還不讓我晚點(diǎn)起來(lái)啦！”學(xué)委邊擦臉邊對(duì)我說(shuō)：“我們要和村民們一起去種田呢，他們比我們起的還早些�！�
早餐是村民們自己做的饅頭和豆?jié){，還有一些特色的家鄉(xiāng)菜，有幾個(gè)同學(xué)吃了幾口，又扔回了盤(pán)子里，玩起了手機(jī)。班長(zhǎng)見(jiàn)了便說(shuō)：“不多吃點(diǎn)等會(huì)沒(méi)力氣干活！”他們看了看，撇撇嘴，又搖頭，似乎不合他們胃口。過(guò)了一會(huì)兒，我們便拿著捆好的秧苗，跟他們一起去插秧。
順著一道道曲折的小路，又走過(guò)泥濘的田岸，終于來(lái)到目的地。穿好長(zhǎng)靴，便準(zhǔn)備跟村民們下田。一個(gè)男生躍躍欲試，先一只腳下去試探，待站穩(wěn)了，又伸出另一只腳，似乎為了盛放物品，他們制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……終于，通過(guò)長(zhǎng)久以往的勞動(dòng)，我們創(chuàng)造出了各種在以前想都不敢想的成就，而那些勞動(dòng)模范也被世人所銘記。
鋼鐵，是國(guó)家發(fā)展建設(shè)的重要材料，但在中華人民共和國(guó)成立之初，各種設(shè)備、材料都十分匱乏。有一位“鋼鐵英雄”，為了支援國(guó)家的鋼鐵事業(yè)，在1948年底的寒風(fēng)中，跑遍廠區(qū)，并動(dòng)員本組十幾個(gè)伙伴，戰(zhàn)冰雪，斗嚴(yán)寒，夜以繼日地刨開(kāi)厚的厚的冰雪，搜集廢舊材料和零備件。在短短幾個(gè)月內(nèi)，就搜集了千種材料，上萬(wàn)種零備件，堆滿(mǎn)了整整一間倉(cāng)庫(kù)，這間倉(cāng)庫(kù)就是后來(lái)譽(yù)滿(mǎn)全國(guó)的“孟泰倉(cāng)庫(kù)”，而這個(gè)“鋼鐵英雄”就是孟泰。1949年春，二號(hào)高爐開(kāi)始修復(fù)，“孟泰倉(cāng)庫(kù)”起到了極大作用，整座高爐的配管材料，幾乎全部是孟泰及其伙伴們撿來(lái)的，計(jì)有300余件。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。
勞動(dòng)是一個(gè)大魔術(shù)師，能變幻出多姿多彩的世間萬(wàn)物，積淀成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.人類(lèi)文化，描繪出神奇美妙的藝術(shù)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)是我們最好的伙伴，勞動(dòng)幫助我們強(qiáng)身健體，讓我們的心靈更加清澈，讓我們的頭腦充滿(mǎn)智慧，讓我們的雙手能“點(diǎn)石成金”。
勞動(dòng)創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇2
勞動(dòng)是人類(lèi)創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)。按照傳統(tǒng)的勞動(dòng)分類(lèi)理論，勞動(dòng)可分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類(lèi)，就像被譽(yù)為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一的港珠澳大橋，既離不開(kāi)各領(lǐng)域工程師的縝密設(shè)計(jì)，也離不開(kāi)各工種技術(shù)工人的精準(zhǔn)作業(yè)。盡管不同群體的勞動(dòng)方式各不相同，但創(chuàng)造美好生活的目標(biāo)是一致的，每一個(gè)群體的辛勤付出都值得尊敬。
今年3月，由于家里動(dòng)工，筆者有幸認(rèn)識(shí)了一群勤勞淳樸的建筑工人。在短短兩個(gè)月時(shí)間的時(shí)間里，他們每天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)工，中午11點(diǎn)半收工回駐地就餐，下午13點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)工，一直干到傍晚18點(diǎn)收工。從拆舊房、清渣土到挖地基、綁鋼筋，從起高墻、支盒子到打頂子、抹大墻，原先低矮的平房被拔地而起的二層高樓取代，進(jìn)展迅速的背后是工人師傅們的辛勤勞動(dòng)。在與工人師傅相處的兩個(gè)月中，印象最深的是兩件事。
第一件，是每天中午在駐地吃過(guò)午飯，他們都會(huì)及時(shí)返回工地，就地枕著安全帽，和衣小憩一會(huì)兒。面對(duì)日復(fù)一日的重體力勞動(dòng)，他們從不抱怨，在確保不打攪別人的基礎(chǔ)上，養(yǎng)足精神，開(kāi)工時(shí)間一到，他們馬上又以飽滿(mǎn)的熱情投入到了下午的工作中。
第二件，是一次突發(fā)狀況。由于負(fù)責(zé)人和廠家溝通上出現(xiàn)了失誤，當(dāng)天所需的水泥沒(méi)能按時(shí)送到，開(kāi)工時(shí)間由此延后了兩個(gè)多小時(shí)。水泥送到后，工人師傅們立刻投入到了工作當(dāng)中，直到下午近13點(diǎn)多才把活干完。父親于心不忍，想帶他們到附近的飯店去吃飯，卻被他們婉拒了，負(fù)責(zé)人還一再為自己的失誤給父親賠不是。
所謂“隔行如隔山�！痹谂c他們接觸以前，筆者一直以為建筑工人賣(mài)的就是力氣，其實(shí)不然，無(wú)論是泥瓦匠還是鋼筋工、木工，每一項(xiàng)工作都有每一項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)，作為“門(mén)外漢”的我們時(shí)常會(huì)因?yàn)榭床欢车焦ば蚨械嚼Щ�，每到此時(shí)，他們都會(huì)耐心地為我們講解，直到我們恍然大悟。他們中的大多數(shù)并沒(méi)有很高的學(xué)歷，但在師傅的手口相傳和多年的實(shí)踐工作中，他們練就了一身過(guò)硬的`本領(lǐng)。
天氣越來(lái)越熱，汗流浹背是從事重體力勞動(dòng)的工人師傅們的常態(tài)，為了不讓師傅們能夠補(bǔ)充水分，母親為他們準(zhǔn)備了桌椅和茶水，但除了茶水的消耗外，就沒(méi)見(jiàn)他們?cè)诠ぷ髌陂g坐在椅子上休息。為了節(jié)省時(shí)間，他們都隨身帶著大水杯，忙完手頭的活才得顧上喝口水。
“五一”勞動(dòng)節(jié)到了，母親采購(gòu)了十幾斤鮮肉和蔬菜送到了工人駐地，盡管每人合不上幾塊，但大家都很高興，一個(gè)勁兒地道謝。給工人師傅們加個(gè)菜，盡管不能讓他們立刻恢復(fù)損耗的體能，但完全出于對(duì)勞動(dòng)的尊重，因?yàn)樗麄冇们趧诘碾p手，為我們創(chuàng)造出了美好的居住環(huán)境。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇3
小時(shí)候，媽媽告訴我，勤勞才能致富。在20xx年的暑假里，遇到一件事，使我對(duì)這句話有了更加清醒深刻的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。
那個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我奉媽媽之命出去倒垃圾。垃圾桶周?chē)鷲撼綦y聞，蚊蠅亂飛，我倒完垃圾便轉(zhuǎn)身走回家的方向。
這時(shí)，迎面走來(lái)了一位清潔工，他低著頭，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，一邊走一邊清掃地上的垃圾，豆大的汗珠從她的臉頰上流淌下來(lái)。這時(shí)又有兩位中學(xué)生模樣的青少年走了過(guò)來(lái)，他們的手中也提著一袋垃圾，只見(jiàn)兩位青少年走到離垃圾桶還有五六米遠(yuǎn)就捏著鼻子，皺起眉頭，墊著腳尖再向前四米，只有一米多遠(yuǎn)的距離就玩起了“投籃”，將垃圾袋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向了垃圾桶，由于距離太遠(yuǎn)，再加上“投籃”技術(shù)太差，垃圾像天女散花一樣從垃圾袋中散落出來(lái)，散落在垃圾桶四周。那位清潔工遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這個(gè)情景，好像要說(shuō)些什么，但話到嘴邊，又咽了回去。她走到垃圾桶面前，默默地彎下腰，認(rèn)真地清掃起來(lái)。
兩位青少年扭頭斜視了一眼正在低頭清掃垃圾的.清潔工，并對(duì)她說(shuō)：“多惡心啊，這樣的工作居然也干得那么認(rèn)真！”那兩個(gè)青少年不斷地說(shuō)她壞話，還說(shuō)得那么大聲，可清潔工卻充耳不聞。她把垃圾桶里里外外都擦了兩遍，又拿出掃把把垃圾桶四周清掃得干干凈凈。
其實(shí)身邊的清潔工很不容易的，工作很累，還被有很多人看不起。但是，你想想看要是世界上沒(méi)有了清潔工，現(xiàn)在這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子？再試想下，如果我們的世界里人們怕苦怕累，逐漸不再種糧食，不再工作，不再勞動(dòng)，人們都變成非常懶惰，那么我們的世界又會(huì)變成什么樣子？想想真可怕。
看看我們的生活中，熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人還是很多的：郵遞員準(zhǔn)時(shí)把當(dāng)天的報(bào)紙送到我們手中，夜巡人員用一個(gè)個(gè)不眠之夜換來(lái)千家萬(wàn)戶(hù)的安心生活……有誰(shuí)不是在用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造著幸福美好的生活呢？
每當(dāng)看到那些好逸惡勞的人，我總會(huì)哀其不幸，怒其不爭(zhēng)；看到那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人事跡，我總會(huì)熱血沸騰，深以為榮。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！闭f(shuō)的真好！但我想再加一句：一生之計(jì)在于勞動(dòng)。宋慶齡說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。”一份耕耘，一分收獲，讓我們知榮明恥，為創(chuàng)造美好的生活而勞動(dòng)吧，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)而努力奮斗吧！
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇4
同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書(shū)包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時(shí)候；每當(dāng)我們慢步在綠陰成行的人工園林的時(shí)候；每當(dāng)我們走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)的時(shí)候，是否想到了那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。
我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規(guī)模的工程和贊嘆，從通訊衛(wèi)星高空拍攝的照片上也能清楚看到長(zhǎng)城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業(yè)年間李春設(shè)計(jì)建造的，是一座無(wú)墩單孔弧券形的石橋，既堅(jiān)固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結(jié)晶的工程。以它特有的風(fēng)格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。
袁隆平爺爺為什么會(huì)研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來(lái)的，這都是因?yàn)樗刻於嫉教锢锶?duì)水稻進(jìn)行觀察與研究，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨，他都依舊盡職盡責(zé)的成果，他每天都在勞動(dòng)，他在勞動(dòng)中得到收獲，用勞動(dòng)體現(xiàn)他的人生價(jià)值。
可是在我們身邊依舊有些同學(xué)只重視學(xué)習(xí)，忽視了勞動(dòng)的重要性。其實(shí)勞動(dòng)本身就是一種知識(shí)，是一種生存的技能。我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動(dòng)，創(chuàng)造更加美好的.生活。著名教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好�！本褪歉嬖V我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創(chuàng)造。
所以，首先我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己能做的事情自己做；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次，我們要珍惜勞動(dòng)成果�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
最后，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
讓我們傳承中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)上勞動(dòng)，今天我們是紅領(lǐng)巾，明天就是社會(huì)主義建設(shè)的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇5
勞動(dòng)是一切快樂(lè)的來(lái)源，也是一切美好事物的源泉。我明白這句話的真理，是在我第一次組裝自行車(chē)的過(guò)程中。
當(dāng)時(shí)我正在為自行車(chē)犯愁，我想讓媽媽去商店給我買(mǎi)一輛屬于我自己的自行車(chē)，但媽媽告訴我應(yīng)當(dāng)自食其力，她希望我能獨(dú)立組裝自行車(chē)。我以為這是一件很簡(jiǎn)單的事，之前爺爺組裝時(shí)不就很輕松嗎!起初，我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，但是很快我就轉(zhuǎn)變了想法。
看著面前媽媽買(mǎi)來(lái)的自行車(chē)零件，堆得像一座“高高”的小山，我心想這次一定要越過(guò)這座小山，完成我的組裝任務(wù)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——螺絲怎么越擰越松?那時(shí)，我還是第一次組裝，不知道原來(lái)是自己把螺絲擰反了。觀察了好一會(huì)，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我趕緊調(diào)轉(zhuǎn)方向，這才把第一顆螺絲擰進(jìn)去了。我的心里有些激動(dòng)，也有些不安，不知道后面又會(huì)遇到什么困難。
不出所料，問(wèn)題來(lái)了。包裝袋里有一個(gè)小部件不知道哪去了，我在說(shuō)明書(shū)下面找，在桌子凳子底下找，在我能想到的任何地方尋找，可是一無(wú)所獲。我著急地詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)徽f(shuō)要我自己耐心地尋找，關(guān)注細(xì)節(jié)。就在我急切地想要追問(wèn)媽媽時(shí)，我的腿突然一陣痛。仔細(xì)一看，原來(lái)這個(gè)小部件是被我壓在腿下面了啊。連續(xù)解決兩個(gè)問(wèn)題，我不得不有些“飄飄然”了，覺(jué)得什么問(wèn)題都不在話下! 可是我馬上又被“潑冷水”了。我做到第十幾步后，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：我做的怎么和說(shuō)明書(shū)上的不一樣?這令我十分焦急，我又認(rèn)認(rèn)真真地重新閱讀了說(shuō)明書(shū)�！笆遣皇茄b反了呢?”我開(kāi)始有些懷疑。果然!原來(lái)是有一步裝反了!哎，真是不仔細(xì)啊，我趕緊拆卸下來(lái)，重新組裝。經(jīng)過(guò)我的重新組裝，現(xiàn)在和說(shuō)明書(shū)看起來(lái)一模一樣!我真是十分激動(dòng)，這也讓我吸取了教訓(xùn)，在接下去的`組裝過(guò)程中，我變得更仔細(xì)了。
大半天過(guò)去了，馬上就要進(jìn)行到最后一步。沒(méi)想到，我卻還是遇到了問(wèn)題。我做到倒數(shù)第二步時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些部件沒(méi)裝上去。我又仔細(xì)看起了說(shuō)明書(shū)，猜想自己可能跳過(guò)了某一步，可是我怎么都找不到是哪一步出錯(cuò)了呢?我又開(kāi)始發(fā)愁了，想了好一會(huì)，我還是決定請(qǐng)教家里的組裝大師爺爺，爺爺告訴我應(yīng)該如何觀察、如何推理……最終，我完成了整個(gè)自行車(chē)的組裝，雖然一波三折，我費(fèi)了不少功夫，但是當(dāng)看到一輛嶄新的自行車(chē)停放在我面前時(shí)，當(dāng)我想起之前的種種努力時(shí)，我的內(nèi)心是抑制不住的喜悅和激動(dòng)。
騎在自己組裝的自行車(chē)上，我很自豪也很快樂(lè)，即使不小心摔倒了，我也感受到了不同以往的幸福且快樂(lè)。我想這就是勞動(dòng)的力量吧?正如我開(kāi)頭所說(shuō)的那樣——?jiǎng)趧?dòng)是一切快樂(lè)的來(lái)源，也是一切美好事物的源泉。是啊，我真正體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。我也從勞動(dòng)中明白了，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇6
勞，一般指人類(lèi)創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，動(dòng)，其實(shí)就是變化，勞動(dòng)其實(shí)就代表著創(chuàng)造�？偸锹�(tīng)到上了年紀(jì)的老人，在一旁嗑叨以前的勞動(dòng)事，想著是苦的，累的，感嘆著如今的美好生活，所謂苦盡甘來(lái)，便是如此。但是，總讓人覺(jué)得不甘心，明明這么有價(jià)值，這么珍貴的事情，偏要變成累，苦，痛的代名詞，竊以為勞動(dòng)之后，必要加上一“創(chuàng)造”強(qiáng)調(diào)一下勞動(dòng)的偉大與奇跡。
從最簡(jiǎn)單的吃食上，民以食為天。這是勞動(dòng)最常見(jiàn)的表現(xiàn)方式，通過(guò)勞動(dòng)足食，鋤禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦，勞動(dòng)創(chuàng)造出飯桌上粒粒飽滿(mǎn)的白米，油光光的雞腿，太美妙了，只要是勞動(dòng)的.人，都有著創(chuàng)造窈窕珍饈的潛能，這么一個(gè)可以動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦就拿到的大餅子，為何要拒絕？
再談到穿衣上，勞動(dòng)創(chuàng)造出華美的綾羅綢緞，還有樸實(shí)的粗布麻衣。想想身上穿的T恤，套的短褲，踩的Nike都是勞動(dòng)出來(lái)的。再環(huán)顧周?chē)�，大房子，望望外面的小�?chē)子，轉(zhuǎn)回面前的筆記本，勞動(dòng)，實(shí)在是重要，沒(méi)了它，什么都沒(méi)了。擁有它，就是擁有世界。
于是，我們要感嘆，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)創(chuàng)造的重要性，要實(shí)踐這魔法般的事件，創(chuàng)造美好生活。
美好生活，是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。我們?cè)谟霉P書(shū)寫(xiě)著自己，用筆，勾勒著學(xué)習(xí)生涯，我們正在勞動(dòng)創(chuàng)造著以學(xué)習(xí)為道路的成功。我們的父母，用雙手，用時(shí)間，勞動(dòng)創(chuàng)造著支撐家庭的金錢(qián)，換來(lái)飯桌上的一碗飯，看電視時(shí)的一度電，饑渴時(shí)的一杯水。
感謝大自然賦予我們與生俱來(lái)的勞動(dòng)的本領(lǐng)，讓我們可以隨心所欲，創(chuàng)造出無(wú)窮無(wú)盡的不一樣。
勞動(dòng)，很簡(jiǎn)單，又很復(fù)雜。并不是所有人都想要依靠它來(lái)創(chuàng)造的�？偸怯腥讼胍砥涑�，費(fèi)心尋找著天上掉餡餅的方法，不如施展好勞動(dòng)這個(gè)法術(shù)，讓不可能真正變成可能。當(dāng)人們?cè)诟袊@疫情時(shí)期方舟醫(yī)院的迅速建成時(shí)，可有想過(guò)是多少萬(wàn)人再為此勞動(dòng)？當(dāng)感染人數(shù)逐步下跌時(shí)，是每一位陌生人，或是做志愿者，或是醫(yī)生，或是快遞小哥，或是宅在家不出門(mén)的人，為病毒的傳播關(guān)上閥門(mén)。當(dāng)我們還能享受到來(lái)自祖國(guó)的補(bǔ)貼關(guān)懷時(shí)，不能不感嘆著勞動(dòng)創(chuàng)造了黑暗時(shí)期唯一的光亮。勞動(dòng)，就是創(chuàng)造，是潘多拉魔盒，厭倦它時(shí)，或許永遠(yuǎn)也找不到逃離災(zāi)難的路，當(dāng)我們僅僅只是用它時(shí)，就拿到了再次打開(kāi)的鑰匙，讓希望跑出，讓美好生活回到身邊。
勞動(dòng)=創(chuàng)造，愛(ài)上我們正在玩的游戲，正在看的小說(shuō)，正在吃的零食，一切一切生活中我們所認(rèn)為的美好，就是愛(ài)上了勞動(dòng)創(chuàng)造這個(gè)法術(shù)，愛(ài)它就要馬上行動(dòng)啊。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇7
古代中國(guó)以農(nóng)立國(guó)，中國(guó)農(nóng)業(yè)有著悠久的歷史，在先民的光榮勞作與積極推動(dòng)下發(fā)展迅速，在古代世界就居于領(lǐng)先地位;現(xiàn)如今，科技勞動(dòng)的發(fā)展，極大地推動(dòng)了社會(huì)勞動(dòng)力的進(jìn)步，也逐步提高了人們的生活水平……中華民族的勞動(dòng)文明之花已盛開(kāi)幾千年，農(nóng)耕文明也長(zhǎng)期居于世界先進(jìn)水平，是雨水緩緩滲入大地，再化作泉水徐徐流出的過(guò)程。
我的爺爺小時(shí)候未念過(guò)書(shū)，打小就在田壟上耕作，算是一個(gè)地地道道的農(nóng)民吧。他常�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻從沒(méi)有過(guò)“草盛豆苗稀”。因?yàn)樗ǜN之道，不滑不懶;在烈日下，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，辛苦勞作;最重要的是，他施用農(nóng)家肥。每天晨曦初露，爺爺便背一竹簍，操一糞叉，游走于村頭巷尾，撿拾牲畜穢物。至天放亮，村郊上上下下被飄蕩的`炊煙裹住，爺爺就回家。奶奶擺好了早飯，小米粥、包子、饅頭、青椒、拍黃瓜、刀豆。呼嚕呼嚕喝完湯，順便踢走死纏腳下的田園犬……偶爾奶奶也夸一夸爺爺撿來(lái)的糞：“這肥好，臭!”老頭老太對(duì)視一眼，笑了。
姥姥共有六子，爺爺為長(zhǎng)，本來(lái)他是該安安分分做個(gè)小農(nóng)民的，但爺爺不。爺爺曾經(jīng)在城里待過(guò)，也算有過(guò)見(jiàn)識(shí)。他天分也異常好，樣樣如流水般玩轉(zhuǎn)于手掌中;爺爺還是個(gè)老廚子呢，會(huì)做許多菜樣，味道總還不賴(lài)。后來(lái)爺爺?shù)男O子出世后，說(shuō)是要帶他回鄉(xiāng)下照顧，便收拾行囊，回了村里。村里人都表示理解：“對(duì)嘍，農(nóng)民好嘛，帶著小孫子一起看看莊稼看看草，還是田土最肥實(shí)，適合長(zhǎng)莊稼，也適合長(zhǎng)娃兒。”
村里人都稱(chēng)贊爺爺?shù)霓r(nóng)活，可我作為爺爺?shù)拈L(zhǎng)孫，卻去之遠(yuǎn)矣!我常問(wèn)爺爺：“您咋就愿意做個(gè)農(nóng)民呢?”而他總會(huì)拿他喜歡的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪這人寫(xiě)文章寫(xiě)得好，俗而不厭，多而不濫。為啥?他雖是文人，卻也近于農(nóng)人，勤懇、淳樸、達(dá)觀。我文筆不如他，但有一點(diǎn)他不如我——他種地不如我，哈哈哈……”
古時(shí)候，陶淵明過(guò)著“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”的淳樸自在的生活，在菊花爛漫的季節(jié)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，于落日黃昏“帶月荷鋤歸”……如今，我的父母也以務(wù)農(nóng)來(lái)維持生計(jì)，秋分送爽，田間翻滾著金黃的稻谷，爸媽面朝黃土背朝天在大地辛苦勞作……
田土肥沃，怎容荒廢?人生珍貴，怎容蹉跎?用勞動(dòng)汗水灌溉的大地，最具詩(shī)意，因?yàn)閺拇蟮亻L(zhǎng)出的，是金燦燦的谷粒，是比黃金還寶貴的中華民族勤勞與智慧。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇8
現(xiàn)在得到的幸福，是以往用多少艱辛和汗水換來(lái)的��！那艱辛，又有幾個(gè)能知曉、能體會(huì)呢？
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)瘋狂的烘烤著大地，街上行人們的蹤跡似乎滅絕了似的。蟬也在撕心裂肺的吶喊，仿服它的生命就此完結(jié)，伴隨著蟬的還有那個(gè)一直在高空中回蕩的那個(gè)聲音。工人們齊心協(xié)力拉車(chē)的聲音，農(nóng)民們辛勤勞作的吶喊聲，機(jī)器為美好生活的歌頌聲，都匯集、混合在一起，使如此寧?kù)o的夏天變得嘈雜，連空氣也迫不及待想要亢奮起來(lái)。他們就是不畏勞苦、自力更生的群體——農(nóng)民工。
冬天，刺骨的寒風(fēng)讓人們躲閃不及，一切都枯萎了，就連那傲骨的臘梅花也只有依稀的幾朵，搖曳在風(fēng)雪中。風(fēng)雪中的背影，又是那些辛苦工作的人們，或許是為生計(jì)，或許是為干一番更大的事業(yè)，也或許是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。他們不屈地與風(fēng)雪搏斗著，在風(fēng)雪中，他們又是顯得那樣的可愛(ài)，那樣的令人折服。與大自然相比，他們是柔弱的，但是，在那柔弱的身軀里卻蘊(yùn)含著巨大的魅力和無(wú)窮的精神。他們就是默默奉獻(xiàn)、不寐索取的群體——農(nóng)民工。
他們不期盼別人為他們唱多么悅耳的贊歌，當(dāng)然，他們也不是為了別人為他們唱贊歌，他們也不指望別人為他們歌頌多么華麗的詩(shī)詞。
他們只是默默地祈禱著，祈禱所有人能夠愛(ài)國(guó)愛(ài)家，祈禱所有人能夠堅(jiān)守自己的`崗位，不為誘惑所動(dòng)搖，不畏困難所屈服。他們就是堅(jiān)守崗位、嚴(yán)密謹(jǐn)慎的群體——農(nóng)民工
他們身軀里那不平凡的精神，是在任何安逸享受的職業(yè)里所沒(méi)有的。他們用自己的雙手創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了美麗，創(chuàng)造了幸福。盡管雙手布滿(mǎn)雙繭，盡管衣服舊得不能再穿他們也無(wú)所謂、不在乎。世界上正是有了他們默默為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，才是我們的國(guó)家光芒四射，才使我們的生活變得美好。他們是最美麗的人！他們就是創(chuàng)造奇跡，偉大無(wú)私的群體——農(nóng)民工。
他們一生中沒(méi)有遺憾。他們付出一滴滴汗水，他們貢獻(xiàn)畢生力量，他們希望人們能過(guò)上幸福美好的生活。即便有人貶低他們，瞧不起他們，他們還是絲毫不松懈。沒(méi)有他們，哪來(lái)這么美麗的高樓大廈；沒(méi)有他們，我們吃什么，我們穿什么；沒(méi)有他們，我們的社會(huì)還會(huì)這樣飛速發(fā)展嗎？如果沒(méi)有他們，世界上只有貪圖享受，一昧索取的人，那這個(gè)世界還會(huì)有光明嗎？其實(shí)，勞動(dòng)一點(diǎn)也不可恥，他們憑自己的雙手養(yǎng)活了自己，養(yǎng)活了他人，這不僅沒(méi)有成為國(guó)家負(fù)擔(dān)，還為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者最偉大！他們就是中華民族最強(qiáng)大的群體——農(nóng)民工。
勞動(dòng)，創(chuàng)造美好生活！勞動(dòng)，創(chuàng)造美好未來(lái)！
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇9
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動(dòng)，生活才美好�！边@是我國(guó)教育家陶行知對(duì)勞動(dòng)的解說(shuō)。是啊，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活。馬路上環(huán)衛(wèi)工人在勞動(dòng);公司中，職員們?cè)趧趧?dòng);學(xué)校里，老師在勞動(dòng)。我們還有什么理由不加入勞動(dòng)的行列呢?
也許我們不能像環(huán)衛(wèi)工人讓城市變得更加整潔;不能像公司職員那樣為公司帶來(lái)利潤(rùn);不能像老師那樣孕育桃李芬芳。但是我們能夠憑借一己之力，使身邊的環(huán)境變得更加美好。
今天我值日，“叮鈴鈴”放學(xué)了，我十分愉快地拿起笤帚，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我一絲不茍地掃地，任何一片紙屑都逃不過(guò)我的笤帚。一排，兩排，三排……終于結(jié)束了�？墒俏疫�沒(méi)有停下勞動(dòng)，拿起拖把賣(mài)力地拖地。不一會(huì)兒教室的地面就被拖得锃亮，粗糙的地面也仿佛變得光滑了。我又把門(mén)窗仔細(xì)地擦了一遍，把桌凳排放整齊，最后把垃圾倒掉。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動(dòng)成果，直到自己滿(mǎn)意了才高興地離開(kāi)。
第二天我來(lái)到學(xué)�？吹酵瑢W(xué)們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)，我的心情特別好，心里比吃了蜜還甜，這就是勞動(dòng)帶來(lái)的`美好吧。
作為中學(xué)生，我們不僅要在學(xué)校里樂(lè)于勞動(dòng)，在家里也要多幫父母做家務(wù)。
記得那天正是大年初一，家里來(lái)了許多客人。媽媽在廚房里忙得不亦樂(lè)乎，爸爸在客廳陪著客人說(shuō)話，而我一直忙著和小伙伴們玩耍。不一會(huì)兒一桌美味佳肴呈現(xiàn)在眼前，饞得我直流口水，媽媽的勞動(dòng)創(chuàng)造了美味。
我在盡情享受美味的同時(shí)，突然想起媽媽好辛苦。
飯后，我主動(dòng)要幫媽媽洗碗，媽媽將信將疑地把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。起初面對(duì)這些油膩的餐具，我有些不知所措。只能硬著頭皮洗了，首先我用洗清水沖了一遍碗，然后倒入洗潔精，給餐具做泡泡浴，泡沫沖干凈以后，我仍然不放心，最后又用抹布干碗盤(pán)。在這整個(gè)過(guò)程，我深深體會(huì)到了媽媽的辛苦。我累的腰酸背痛，臉上滲出了汗水，不過(guò)總算完成了任務(wù)�？粗晃蚁吹脻崈舭l(fā)亮餐具，簡(jiǎn)直就像藝術(shù)家精雕細(xì)刻出來(lái)的藝術(shù)品一樣。這不就是勞動(dòng)創(chuàng)造的美嗎?
勞動(dòng)帶來(lái)了整潔的環(huán)境;勞動(dòng)帶來(lái)了美味佳肴;勞動(dòng)帶來(lái)了高樓大廈;勞動(dòng)帶來(lái)了祖國(guó)的繁榮�？傊瑒趧�(dòng)，讓生活更美好。
作為中學(xué)生，我們不僅要進(jìn)行腦力勞動(dòng)還要多參與體力勞動(dòng)。感受勞動(dòng)帶來(lái)的美好與快樂(lè)，懂得“幸福是創(chuàng)造出來(lái)的”的道理。
勞動(dòng)，讓生活更美好。同學(xué)們，為了讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓我們一起擼起袖子加油干吧!
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇10
噼里啪啦每當(dāng)聽(tīng)到媽媽做爆米花時(shí)的聲音，我心里就暗自想著：總有一天我要自己來(lái)做香甜美味的爆米花。盼星星，盼月亮，終于盼到了五一勞動(dòng)節(jié)的假期。我一定要抓住這個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，好好大展身手。假期第一天，我起了個(gè)大早，對(duì)家人說(shuō)：今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我要為大家服務(wù)了，我要做香噴噴的爆米花，大家準(zhǔn)備嘗嘗我的手藝吧。
我迫不及待地拿出玉米粒，然后把油倒入鍋中，再把玉米粒一骨碌倒進(jìn)去，心里美滋滋地想著馬上可以看到玉米粒在鍋中活蹦亂跳地跳舞，馬上可以聽(tīng)到玉米粒歡快地蹦跳時(shí)發(fā)出的悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音了。當(dāng)我還沉醉在美美的想象中時(shí)，只看到滿(mǎn)鍋的玉米粒像發(fā)了瘋似的涌出來(lái)，噼里啪啦的聲音像放鞭炮一樣，我嚇得大跨步蹦出廚房門(mén)，嘴里大聲呼救著：媽媽?zhuān)靵?lái)啊媽媽見(jiàn)情況不妙，二話不說(shuō)直接沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)她一手快速地關(guān)掉煤氣灶的開(kāi)關(guān)，另一只手迅速地將鍋蓋蓋上，飛奔出來(lái)的爆米花終于全都老老實(shí)實(shí)地待在鍋里了。這一幕，我看得目瞪口呆，媽媽真是太勇敢了，如果不是她來(lái)幫我，我真的`不知道后面會(huì)發(fā)生什么可怕的事情。我失望極了，原以為經(jīng)�？磱寢屪霰谆ㄎ铱隙ㄒ矔�(huì)了，沒(méi)想到卻忘了蓋鍋蓋，本想好好表現(xiàn)一下，結(jié)果嚇得落荒而逃。我不敢再進(jìn)廚房了，只好低聲嘀咕著對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀兿麓卧僮霭�。這時(shí)，媽媽俯下身子，拍拍我的肩膀說(shuō)：剛剛嚇到了吧？那樣子確實(shí)挺嚇人的！其實(shí)你是會(huì)的，你只是忘記蓋鍋蓋而已，所以以后做事情的時(shí)候一定要更認(rèn)真、細(xì)致一點(diǎn)。沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僭囈淮伟�，媽媽相信你這一次一定能做好的。在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣再次走進(jìn)廚房，重新拿起玉米粒，這一次，每做一步我都會(huì)想下一步該做什么。三五分鐘后鍋里的玉米粒像超人一樣全都變身成大大的爆米花。
好香啊，可以開(kāi)吃了，我的歡呼聲把家人都引過(guò)來(lái)了，尤其是我那可愛(ài)的弟弟，他邊吃邊調(diào)皮地說(shuō)：姐姐好厲害啊，姐姐你是冠軍。他的話把我們一家人都逗樂(lè)了。我的心里像吃了蜜一樣美滋滋的。
雖然做爆米花只是一件小小的事情，但是它讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的不容易。我不禁想到我的爸爸媽媽每天辛苦工作，爸爸每天工作到很晚才能回家，媽媽除了工作外還得照顧我和弟弟，他們每天遇到多少困難都堅(jiān)強(qiáng)地克服了。同時(shí)我也想到了各行各業(yè)的勞動(dòng)人民---建筑工人們用勤勞的雙手建設(shè)美麗的城市；人民教師們嘔心瀝血地教誨著可愛(ài)的孩子們；白衣天使們使盡全身的招數(shù)救治著被病痛折磨的人們。他們是多么偉大��！我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用勞動(dòng)給人們帶去更美好的生活。
這是一個(gè)特別有意義的勞動(dòng)節(jié)，它讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)也讓我深刻地領(lǐng)會(huì)了勞動(dòng)的意義！
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇11
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)磨煉的孩子，往往不懂得勞動(dòng)成果來(lái)之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。他們不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不知道這些勞動(dòng)成果凝聚著勞動(dòng)人民的血汗。目前，有不少孩子花錢(qián)大手大腳，不愛(ài)護(hù)東西，浪費(fèi)現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。
分析今天在豐盈的物質(zhì)生活氛圍中成長(zhǎng)的一代，許多不良的道德、心理品質(zhì)，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動(dòng)教育中找到根源。因此，加強(qiáng)青少年的勞動(dòng)教育，不是一家一戶(hù)的問(wèn)題，它關(guān)系到我們國(guó)家的前途和命運(yùn)，決不可掉以輕心。
實(shí)踐證明，勞動(dòng)有助于孩子形成良好的思想和道德品質(zhì)。人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動(dòng)中形成的。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中，才能培養(yǎng)孩子愛(ài)人民、珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉、艱苦樸素的好作風(fēng)。勞動(dòng)能鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，有助于培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)適應(yīng)力，促進(jìn)身心健康。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤快、主動(dòng)的工作態(tài)度，有利于形成對(duì)集體、對(duì)國(guó)家的義務(wù)感和責(zé)任心。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子自立、自理、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和進(jìn)取精神。
勞動(dòng)能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。有些家長(zhǎng)不讓孩子干家務(wù)活，不愿讓孩子參加學(xué)校組織的勞動(dòng)，一個(gè)很重要的原因是怕影響孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)并不能排除孩子參加勞動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)可以改善呼吸、血液循環(huán)，促進(jìn)生理的新陳代謝過(guò)程，調(diào)節(jié)大腦疲勞，有利于大腦發(fā)育。在勞動(dòng)中，孩子雙手的活動(dòng)有益于左右腦的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學(xué)習(xí)能力。勞動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。中國(guó)自古就有心靈手巧的說(shuō)法，手巧會(huì)促進(jìn)心靈，心靈又帶動(dòng)手巧。
如湖南省湘潭清聯(lián)初中的'許衛(wèi)東和張永義，在他們十一、二歲時(shí)早晨起來(lái)要幫家里燒飯，但又想利用燒飯的時(shí)間看書(shū)，有時(shí)讀書(shū)入了迷，忘了熄火，飯就燒糊了。為了解決看書(shū)和燒飯兩不誤這個(gè)難題，這兩個(gè)孩子一起研制了一個(gè)飯
熟報(bào)訊器。它是利用杠桿原理制成的，一頭是裝了米和水的鍋，一頭是相當(dāng)重量的沙罐。當(dāng)飯熟時(shí)氣體蒸發(fā)，重量減輕，沙罐下垂接通電源，電鈴便自動(dòng)報(bào)警。如果人在外面，聽(tīng)不到電鈴的聲音，報(bào)訊器還可以自動(dòng)將爐門(mén)關(guān)閉。這項(xiàng)成果，在湖南省舉辦的青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這是勞動(dòng)能激發(fā)孩子學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣的生動(dòng)一例。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇12
湛藍(lán)的天空為鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了飛翔的樂(lè)園，肥沃的土壤為花兒創(chuàng)造了盛開(kāi)的溫室，清澈的河水為魚(yú)兒創(chuàng)造了嬉戲的場(chǎng)所，辛勤的勞動(dòng)者為我們創(chuàng)造了美好的生活。
每天清晨，我伴著鳥(niǎo)鳴和花香，呼吸著清新的空氣去上學(xué)。一路上，我都能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著橘黃色背心的忙碌身影早已汗流浹背，他們一會(huì)兒掃凈地上的果皮紙屑和落葉，一會(huì)兒彎腰撿起綠化帶里的塑料瓶，甚至有時(shí)候他們還要用手撿起地上的碎玻璃。他們有著一張張黝黑的臉和一雙雙布滿(mǎn)皺紋與老繭的手。一年四季，他們?nèi)淌苤鴩?yán)寒酷暑，他們?nèi)淌苤魵庋�，他們甚至顧不上滿(mǎn)手的血痕……正是有了這樣辛勤付出的勞動(dòng)者——環(huán)衛(wèi)工人，我們的馬路才那樣潔凈，我們的城市才那樣美麗！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論是清晨還是傍晚，無(wú)論是上學(xué)路上還是放學(xué)回家時(shí)，我都能看到一張張堅(jiān)毅的面孔和一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作。不管是風(fēng)吹日曬，還是雨里雪里，他們總是筆直地站在自己的崗位上比劃著熟練的`手勢(shì)，為了行人的安全，為了車(chē)輛的井然有序，他們從不叫一聲累也從沒(méi)喊一聲苦，見(jiàn)到的只是一顆顆閃爍在陽(yáng)光下的晶瑩的汗珠！正是有了這樣辛勤付出的勞動(dòng)者——交警叔叔，我們的市民才能安全出行，我們的道路才車(chē)水馬龍、暢通無(wú)阻！
踏進(jìn)校門(mén)，我總是能聞到陣陣書(shū)香、聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。我們的知識(shí)從何而來(lái)？來(lái)自敬愛(ài)的老師們！是這些辛勤的園丁在苦口婆心、孜孜不倦地傳授給我們知識(shí)，教育我們做人。每天老師總是比我們?cè)绲叫�、晚離校，他們總是像父母一樣照顧著我們，他們總是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課，他們總是耐心地為我們答疑解惑。甚至夜深人靜，老師們依然在燈光下備課、改作業(yè)……正是有了這樣辛勤付出的勞動(dòng)者——人民教師，我們的知識(shí)才那樣豐富，我們的未來(lái)才那樣美好！
我的腦海里浮現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者：汗滴禾下土的農(nóng)民伯伯，救死扶傷的白衣天使，守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士……正是有了這些勞動(dòng)者們的辛勤付出，我們的生活才越來(lái)越美好！
我雖然只是一名小學(xué)生，但我下定決心，一定要用自己的雙手勤奮勞動(dòng)，自己的事情自己做，家里的事情學(xué)著做，同學(xué)的事情幫著做，國(guó)家的事情努力做，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我們的美好生活盡一份力！
我們的美好生活由辛勤付出的勞動(dòng)者所創(chuàng)造。親愛(ài)的朋友們，讓我們用勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活吧！
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇13
“鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田。”這首詩(shī)展現(xiàn)了春日鄉(xiāng)村忙碌的勞碌的忙碌場(chǎng)景，在勞動(dòng)中人們不但能收獲糧食，維持生活，而且能充盈精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。美好生活不是免費(fèi)的午餐，不會(huì)從天而降，一切美好都源于勞動(dòng)，一切美好都要憑借自己的雙手創(chuàng)造。
“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉�！眲趧�(dòng)能為我們創(chuàng)造財(cái)富、富國(guó)強(qiáng)國(guó)。自新中國(guó)成立以來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者以血汗為甘霖，澆灌新中國(guó)這朵初綻的嬌花。他們?cè)扈F路、修大橋，實(shí)現(xiàn)了“天塹變通途”。他們開(kāi)油田，挖煤礦，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)像“鐵人”王進(jìn)喜一樣熱愛(ài)勞動(dòng)的模范先鋒。廣大勞動(dòng)者勤勞的付出與努力，凝結(jié)成了今日國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的中國(guó)。
勞動(dòng)能開(kāi)啟通往夢(mèng)想的大門(mén)，把天方夜譚變?yōu)橛|手可及的現(xiàn)實(shí)。中國(guó)有中國(guó)的夢(mèng)，“上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉”原本只是我們一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，在大批優(yōu)秀的科技工作者義無(wú)反顧地投身祖國(guó)的事業(yè)，廢寢忘食，夜以繼日地攻克技術(shù)難關(guān)。中國(guó)神舟飛船上天探月成功，蛟龍?zhí)柹詈Ｏ聺摰膶?shí)驗(yàn)成功，都標(biāo)志著中國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。中國(guó)人亦有中國(guó)人的夢(mèng)，袁隆平初提出有關(guān)雜交水稻的設(shè)想時(shí)，一直飽受質(zhì)疑。為了實(shí)現(xiàn)他的“水稻夢(mèng)”，他躬身田疇，早出晚的歸，頂著烈日炎炎，手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗地在田間尋找。他用勞動(dòng)的'汗水，滋養(yǎng)著他的水稻夢(mèng)。經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)吹日曬，他終于培育出了雜交水稻、海水稻、超級(jí)稻轟動(dòng)國(guó)內(nèi)外。
勞動(dòng)不分貴賤，只要?jiǎng)趧?dòng)，便是光榮。三百六十行，行行出狀元。時(shí)傳祥，五六十年代的糞便清潔工人，他以“寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的精神，無(wú)冬無(wú)夏、挨家挨戶(hù)地為首都群眾掏糞掃污。劉少奇對(duì)時(shí)傳祥的事跡給予了高度評(píng)價(jià)：“你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員�！睙o(wú)論是科學(xué)家還是環(huán)衛(wèi)工人，無(wú)論是老師還是快遞小哥，都是可愛(ài)可敬的勞動(dòng)者，都值得我們尊敬和感謝。他們創(chuàng)造了美好生活，他們用勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。
“素質(zhì)是立身之基，技能是立身之本。”一個(gè)人的根基在少年時(shí)就應(yīng)扎穩(wěn)扎牢，對(duì)孩子的勞動(dòng)教育應(yīng)落實(shí)強(qiáng)化。勞動(dòng)教育一旦被忽視，將會(huì)影響一個(gè)人的一生。年少時(shí)沒(méi)有得到良好的勞動(dòng)教育，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)手能力，難以塑造多方面的能力品質(zhì)。長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)后，缺乏鍛煉的雙手將會(huì)處處碰壁。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！庇袆趧�(dòng)的付出，才會(huì)有收獲的喜悅。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要?jiǎng)趧?dòng)實(shí)現(xiàn)，美好未來(lái)，從勞動(dòng)開(kāi)始。
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造作文 篇14
“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好�！边@句話是著名教育家陶行知爺爺說(shuō)的，意在告訴我們：人不但要有智慧，還要靠雙手去勞動(dòng)，生活才能變得更加美好。
從古至今，人們勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)晶無(wú)處不在。美國(guó)的萊特兄弟在追趕風(fēng)箏時(shí)想到了可以讓人飛起來(lái)的事物——飛機(jī)，并潛心研發(fā)；中國(guó)的勞動(dòng)人民在生活中發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、活字印刷和指南針；英國(guó)的愛(ài)迪生通過(guò)不懈努力，在無(wú)數(shù)次試驗(yàn)后研制出電燈……所有這些都是靠人們的辛勤勞動(dòng)換取的成果，不僅給人們的幸福生活做出了很大的貢獻(xiàn)，而且還促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
我們現(xiàn)在所吃的營(yíng)養(yǎng)又可口的蔬菜，離不開(kāi)農(nóng)民伯伯勤勞雙手的勞作；我們現(xiàn)在所處的干凈整潔的.生活環(huán)境，離不開(kāi)清潔工人辛勤汗水的揮灑；我們現(xiàn)在所住的漂亮舒適的房子，離不開(kāi)建筑工人和裝修工人不分晝夜辛苦的付出。
作為社會(huì)的一分子，熱愛(ài)勞動(dòng)，創(chuàng)造美好生活，從我做起。我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人的人。在家經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，收拾房間，自己能做的事情自己做。媽媽說(shuō)，一個(gè)人不僅要努力讀書(shū)，還要努力生活，而勞動(dòng)是最美的生活！
另外，我還參加了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己的課余生活。
曾經(jīng)，我和其他小志愿者們一起爭(zhēng)做衛(wèi)生小天使，到蔚斗社區(qū)圖書(shū)館打掃衛(wèi)生和整理圖書(shū)：你擦玻璃，我擦?xí)�，他擦地板……大家都干得熱火朝天，十分賣(mài)力。看著煥然一新的圖書(shū)館，一種滿(mǎn)足感油然而生。
垃圾分一分，北侖美十分。為了響應(yīng)這個(gè)號(hào)召，我和其他小志愿者們積極爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)宣傳小天使，我們一起外出撿垃圾，并參加社區(qū)活動(dòng)做好垃圾分類(lèi)上門(mén)宣傳工作，不僅保持了路面的干凈整潔，又增加了大家垃圾分類(lèi)的意識(shí)，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。在活動(dòng)中，我們一個(gè)個(gè)都興致勃勃，沒(méi)有一個(gè)喊累。
小區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家。我是我們小區(qū)的“小黃帽”，每次小區(qū)需要義務(wù)勞動(dòng)，清潔衛(wèi)生時(shí)，總能看到我們“小紅帽”和“小黃帽”的身影。拔雜草、撿垃圾、掃樓道、擦扶手，大家都樂(lè)此不疲。當(dāng)最后看到自己的“杰作”時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)著無(wú)比的自豪！
勞動(dòng)使人聰慧，勞動(dòng)給人快樂(lè)。它讓人們變得崇高、偉大�！懊裆谇�，勤則不匱”，讓我們擼起袖子加油干，一起用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的明天吧！
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