生活的作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
我生活的小區(qū)麗景東方在三八路10號。我的小區(qū)景色秀麗神奇，到處百花盛開。走進小區(qū)門口，會看到一條用紅磚鋪成的斜坡小路，小路兩旁是五顏六色的花壇，有紅的玫瑰、黃的菊花、紫的丁香，遠遠望去，就像一道美麗的彩虹�；▔赃吺且慌庞指哂执蟮拈艠�，榕樹的葉子綠油油的`，樹干非常結實，就像一個不敗的將軍站在那里。在小路的盡頭，有一條美麗的小溪，許多小魚兒在里面自由地游泳，那就是美麗的“音樂噴泉”。每當傍晚時分，它都會響起動聽的音樂，在整個小區(qū)里回蕩。
我們的小區(qū)不僅景色宜人，而且還有很多活動場所，有羽毛球場、泳池，還有乒乓球桌……區(qū)里的居民很團結友愛，和朋友朝夕相處。早晨，有許多老人在小區(qū)樓下唱歌、跳舞、練劍……夏天，我經(jīng)常到泳池里游泳，游得可開心了！
我們的小區(qū)真美��！我們要愛護我們的小區(qū)，愛護小區(qū)的環(huán)境與公共財物。這樣我們才能生活得更美好。
生活的作文 篇2
我家養(yǎng)了一條小狗，我們給它取名叫木偶。
它可愛的樣子：小木偶它蹲下的時候，如果它把眼睛看著我的話，它就很可愛，它熱起來的時候，總愛把舌頭伸出來可愛極了！它吃起飯來的時候，是用舌頭來舔的.，它喜歡吃骨頭，肉，剩菜，它都吃得津津有味。它的生活習性：它喜歡白天，晚上看家門，只要它叫“汪，汪！”我就會醒過來。它有時候亂踩花，草，把花草咬掉，挖了一個大洞。我和它發(fā)生了有趣的故事：它每天都在我的身上爬來爬去，我都被癢死了我，我每天摸它的時候，它都會咬我的。我媽媽喜歡打的木偶。我奶奶每個星期也會一起幫它洗澡，洗澡的時候，它很乖，很可愛。洗完澡的時候，小木偶跑來跑去，真調(diào)皮。我把它放進來的時候，它尾巴搖來搖去，很愉快！
生活的作文 篇3
可能教師太神圣，六根未凈的俗人無法勝任；可能教師太清貧，市儈的俗子一直在厭棄。古人告戒：家有萬擔糧不當孩子王。鄭板橋由衷感嘆：教館本來是下流，傍人門戶渡春秋。半饑半飽清閑客，無鎖無枷自在囚。課少父兄嫌懶惰，功多子弟結冤仇。而今幸得青云步，遮卻當年一半羞。
97年的夏天似乎來得更早些，五十多位同學擠在一口教室內(nèi)，空氣混濁、酸臭，還夾雜著煙油味。秉燭夜讀好像是畢業(yè)生的專利，兩人一燈，四人一盞，把昏暗的教室照得燈火輝煌。那時罩燈構造很簡單，下面是一個盛油的燈座，螺口，穿上燈芯，擰上燈頭，點著，裝上燈罩，幾張稚氣未脫的小臉被烤得紅彤彤的，多在沉默寡言中完成作業(yè)，偶被一個響動刺破寧靜，膽小的女生會不由自主地喊“媽—”，立時，哄堂大笑，稍頃，就傳來班主任的訓斥：不想學習的`回宿舍睡覺，不要影響他人……，教室內(nèi)頓時鴉雀無聲。
初三，我個頭比較矮，1.6米左右，雖然費盡心機，至今仍小于根號三，因為學習成績優(yōu)異，三年來一直坐在前三排，與“扎小辮”同桌亦屬正常，記得最清楚的就是與女生扳腕子，我是屢敗屢戰(zhàn)，被班主任發(fā)現(xiàn)后痛批一通，認為我用心不專，認為我在浪費時間。最委屈一次是幫助班主任改數(shù)學試卷，因馬虎錯了兩題，他狠狠地挖苦，說我輕狂、傲慢，我那不爭氣的眼淚頓時象斷線的珍珠，砸在書本上啪啪作響。心中甚是不服，幻想將來做校長，批評你象說教我一樣，管你無處訴去。
班主任是“老三屆”，恢復高考前一個月，他背景離鄉(xiāng)在新疆窯廠干活，為參加高考，他把命都拼上了，白天干活，晚上復習，穿長褲長褂，戴帽子，套靴子，躲避蚊蟲叮咬，天氣悶熱，汗流成河，一月下來，瘦有廿斤，真是天道酬勤，居然考取師范學院，最終當上了教師。這也是他另我欽佩的地方。
重點高中選拔時，我發(fā)揮失常，目不識丁的父母又不知如何開導與鼓勵我，在中考志愿填報時，我從高到低一勾到底，因師范名列榜首，結果陰差陽錯錄取了師范，父母非常高興，認為可以農(nóng)轉非，可以有定量糧油，出來工作就是硬殼小本�？晌覂�(nèi)心異常矛盾，不想做教師，面試那天，主考官問我會不會跳舞，我把第九套廣播操做了一節(jié)；讓我唱首歌，我把“蝸牛與黃鸝鳥”跑調(diào)唱了一遍；問我為什么考師范？我說愿為社會主義教育事業(yè)奉獻一切。滑稽的說唱逗得主考官大笑，也許他們看到我做教師的潛質(zhì)，竟然錄取了我。其實，我想上中專，學我喜歡的專業(yè)。
90年中師畢業(yè)，仍不甘心為人師，因為那時流行“下�！薄ⅰ巴Ｐ搅袈殹眲�(chuàng)業(yè)等，家里極力反對我非分之想，于是我消極怠工，工作成績平平，時有倒數(shù)，后來認識我的老婆，她工作極其認真，因工作可以放棄一切。受她的影響，我轉變了工作態(tài)度，成績也有了飛躍式提升。自踏上領導崗位后，做了許多虛假無聊之事，放松了教育教學，成績?nèi)諠u下滑，績效工資推行后，一些教師極力反對給領導班子加課時或給補助，因此還把我的名字發(fā)到局長的手機上，雖然領導沒有批評我，可我翻然醒悟，雜事做得再多再好，那不是本職本業(yè)，唯有教育好學生才是正經(jīng)，有了教學成績才能得到他們的認可。于是我轉變工作重點，加大情感投入，與學生談心，縮小心里差距，我堅信，只要學生喜歡我，就會喜歡我教的學科，課堂上盡量彰顯幽默風趣，盡量因材施教，盡量放手于學生，學生成績立馬攀升。
我離家很近，但我回家很少，周日下午來，周五下午走。我們是農(nóng)村寄宿制學校，學生入住率高達85%以上，七八百名住宿生安全需要時時刻刻有所保障，我就住在男生宿舍院落內(nèi)，當然還有幾位班主任，每晚監(jiān)督學生就寢，兼負師生財產(chǎn)的安全，還要制止違紀學生。學生每天六點鐘起身，晚上九點鐘就寢。我們要起在他們之前，睡在他們之后，中午很少午休，廿多年教師生活，養(yǎng)成了這樣的習慣。
我平時喜歡寫點文章，51博客內(nèi)有近600篇日記，經(jīng)常教學反思，加入生活中范例，就成一篇象樣的論文，然后指導教學，再次實驗，如此不斷揚棄，既提高了教學成績，又提升了自身素養(yǎng)。現(xiàn)在，我最樂意做的事就是走進課堂，那是思維的碰撞 、心靈交流地方，那是“逗”智“逗”勇的戰(zhàn)場，與生“逗”生活充實，與生“逗”其樂無窮。
“吾生有崖，而知無崖，以有崖求無崖”。教師是有年齡限定的，60歲必須退休，而教育藝無止境，我要用有限教學時間去探討無限的育人意境。
生活的作文 篇4
不能沒有你語文
你是良師，告訴我做人的道理；
你是益友，慰藉我受傷的心靈；
你是石子，鋪平我成功的道路。
有時，你很讓我討厭，
但我的生活卻不能沒有你。
一開始我并沒有喜歡你，甚至討厭你，
但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒有你。
漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無”。
是你告訴我，做人要有一顆寬容之心�！敖馃o赤足，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人無圣賢，孰能無過？”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。
是你告訴我，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”。每條通往成功的道路都不是平坦的，也沒有一個人會隨隨便便成功，每個成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。但是，不是哪條通往成功的'路都適合我們。所以，我們在失敗的時候，也可以從新選擇一條適合自己的路。
是你告訴我，永不言棄固然好，但有時放棄卻也很美。無論是人還是物，美的沒有一點兒瑕斑的固然好，但適合自己的才是最好的。于其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點兒努力和關心。
是你告訴我，幸福不是金錢、權貴，幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的關心和直言相告才是幸福。
你讓我的生活不再孤單。你讓走進《雨巷》，你讓我聽了《記梁任公先生的一次演講》，你讓我目睹了《大衛(wèi)·科波菲爾》的成長史……
我的生活不能沒有你，語文。
生活的作文 篇5
這個世界我們總講著人文、地理、環(huán)境，所以，我們不得不把這些連成一個整體，因為有了人文、地理、環(huán)境，所以，才有了我們的科學、文明、生活——題記
大約在66億年前，銀河系內(nèi)發(fā)生了一次大爆炸，其碎片和散漫物質(zhì)經(jīng)過長時間的凝集，大約在46億年前形成了太陽系。作為太陽系一員的地球也在46億年前形成了。接著，冰冷的星云物質(zhì)釋放出大量的引力勢能，再轉化為動能、熱能，致使溫度升高，加上地球內(nèi)部元素的放射性熱能也發(fā)生增溫作用，故初期的地球呈熔融狀態(tài)。高溫的地球在旋轉過程中其中的物質(zhì)發(fā)生分異，重的元素下沉到中心凝聚為地核，較輕的物質(zhì)構成地幔和地殼，逐漸出現(xiàn)了圈層結構。這個過程經(jīng)過了漫長的時間，大約在38億年前出現(xiàn)原始地殼，這個時間與多數(shù)月球表面的巖石年齡一致。
生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關的。生命來自“大爆炸”后元素的演化。資料表明前生物階段的化學演化并不局限于地球，在宇宙空間中廣泛地存在著化學演化的產(chǎn)物。在星際演化中，某些生物單分子，可能形成于星際塵�；蚰鄣男窃浦�，接著在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了高分子。通過若干前生物演化的過渡形式最終在地球上形成了最原始的生物系統(tǒng)，即具有原始細胞結構的生命。至此，生物學的演化開始，直到今天地球上產(chǎn)生了無數(shù)復雜的生命形式。
38億年前，地球上形成了穩(wěn)定的陸塊，各種證據(jù)表明液態(tài)的水圈是熱的，甚至是沸騰的�，F(xiàn)生的一些極端嗜熱的古細菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代謝方式可能是化學無機自養(yǎng)。澳大利亞西部瓦拉伍那群中35億年前的微生物可能是地球上最早的.生命證據(jù)。
原始地殼的出現(xiàn)，標志著地球由天文行星時代進入地質(zhì)發(fā)展時代，具有原始細胞結構的生命也開始逐漸形成。就這樣“人類”誕生。自人類的出現(xiàn)開始，從鉆木取火，到四大發(fā)明；從鎢絲燈泡到節(jié)能燈；從吃飽穿暖到吃好穿漂亮……這是你時代進程所表現(xiàn)出來的，也代表著科技在發(fā)展，正因為科技發(fā)展了，所以才為我們創(chuàng)造了如此美 好的物質(zhì)財富，才使我們?nèi)缃竦纳钊绱说拿篮谩?/p>
美好的生活來源于科技的發(fā)展，正因為科技的發(fā)展才創(chuàng)造了美好的生活！
生活的作文 篇6
我今年十歲了，在悄悄長大，在成長中如同一杯咖啡，芳香撲鼻，可有時帶有一些苦味，但是更多需要慢慢品味后才有甜味。我的成長好似一壇酒，需要很長時間去醞釀，才能讓他變得又濃又香。我的成長有滋有味的讓人難以琢磨。
記得當我考試沒考好時，媽媽就用她“獅子吼”來對我大發(fā)雷霆時，總是感覺到心里酸酸的，酸又是啥滋味呢？就是想哭又不敢哭出來的感覺，同學們是不是也有同樣的感覺呢？
我不僅有酸也有甜，當我表現(xiàn)好，成績好，得到爸媽表揚或得到喜歡的禮物時，我會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的'，就如吃蜜餞一般，感覺好極了。
苦是調(diào)味中最不好的一種料。我家有個規(guī)矩，每星期六我們一家三口要輪流值日，洗碗，掃地、拖地擦家具。輪到我打掃完衛(wèi)生累得全身無力時，你是否覺得很辛苦呢？辛苦感覺雖然很累，但是，在看看打掃后的房間干凈整潔，得到爸媽表揚時，所有辛苦都是值得的。
辣的味道很特別，就像年少的我，有時我們會開心快樂大笑，毫無顧慮；有時我們就想躲在屬于自己的小角落靜靜呆著，不想被人打擾；有時我們很聽話，爸媽交代我們事情，毫不猶豫很快干完；而有時候我們很叛逆，爸媽說什么就不愛聽，喜歡按自己的性子來。大人常說，現(xiàn)在孩子，真讓人琢磨不透。是啊，我們就像辣味一樣，又刺激又復雜。我們有自己的主見，總喜歡追求自由，樂觀，積極向上，這也是我們年少獨特個性，也只有我們才擁有這種獨特性格。
成長路上，我們都會遇到，挫折、失敗、悲傷，但是，我不會因此而放棄自己的夢想，只有不怕失敗和挫折才能戰(zhàn)勝它，成長中酸甜苦辣就是調(diào)味料，成長路上也是多姿多彩，五彩斑斕的，風雨過后一定見彩虹。
生活的作文 篇7
小馮老師是去年才從師范學校畢業(yè)的，他懷著滿腔熱情，毅然放棄了在縣城任教的優(yōu)越條件，選擇了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二中。
初來乍到的他，總是吃力地教他的課，他教的是語文，而學生們卻都認為他的課是百科堂，他無所不知，無所不曉，很快便和學生們打在了一塊。而惟一和他接觸不多的一位同學，就是他的課代表—茍仔。茍仔在語文方面成績非常好，尤其是茍仔的作文，還曾獲過獎呢。這大概是茍仔成為語文課代表的原因吧!所以小馮老師對茍仔頗有幾分喜愛之情。
小馮老師發(fā)現(xiàn)荀仔是位稀奇古怪的同學。茍仔沉默寡語，每次交書費總是他最后，拖了又拖。茍仔雖然家在遠離學校的十五六里外，但茍仔卻不住在學校，而是每天放學跑著回家，然后第二天大清早再跑著來上學。小馮老師清晰地記得有一個雨天，雨大的嚇人，傾盆大雨整整下了一個上午，當他來給學生們上課時，發(fā)現(xiàn)茍仔的'座位上空空的，問同學茍仔怎么沒來，同學們都直搖頭。他感到了一種不安，毅然打起雨傘，朝著茍仔的村莊趕去。當他來到茍仔村莊的河邊時，犯難了：河上一座橋也沒有，只見渾水一片。正在此時，他發(fā)現(xiàn)兩只小手在水面上亂擺，接著便是一位婦女撕心裂肺的喚兒聲。他立刻意識到了什么，但他卻沒敢動，因為他猜測出這水之深，流之急，而恰在此刻，一個黑影，一個熟悉的男孩的身影從對面跑來，來到岸邊，扔下手中的書本，接著便“撲通”一聲跳下水，向那小孩揮手的方向沖去，只見那男孩的頭時露時沒，他這才看清楚，這是茍仔。驀地，他將雨傘一扔，也跳下了水……
小孩終于撈上來了，但已經(jīng)晚了。他和茍仔看了看躺在地上的小孩，再看了看旁邊那位嚎陶大哭的婦女，都落下了同情的眼淚。但茍仔似乎比小馮老師更傷心。因為茍仔還在不斷地抽晴
經(jīng)過此事后，小馮老師更加喜歡茍仔了，因為他從茍仔身上得到了世界上最寶貴的東西。于是他特意安排了一張床，讓茍仔和他睡在一起，好讓茍仔不整日往家跑，而茍仔卻執(zhí)意不肯，從茍仔那不安的神情上可以看出，茍仔有自己的難處。于是，他再沒有勉強茍仔，然而茍仔究竟有什么難言之處呢?
那天是星期五，放學以后，當小馮老師推出車子要走時，又看見茍仔跑著回家，于是，解除心中疑惑的念頭頓時涌上心頭，他悄悄地一直跟在茍仔后面，只見茍仔來到一間草屋前，開了門進去了，接著就聽見雞、羊的叫聲，隨后又看見茍仔汗流滿面的拿著鐮和筐向坡中跑去，卻絲毫沒看見離小屋不遠的小馮老師。于是，小馮老師放下車子，來到茍仔的家里。這是一間小小的茅屋，院子里有幾只雞和幾只羊，但院子卻非常整潔，屋內(nèi)擺設極其簡單：一張床、一把椅子、一個鍋、幾條板凳，一個木板，上面擺放著兩個人的像，一男一女，像是茍仔父母的，床頭上有一個書箱，箱子里的書擺放得整整齊齊。在上面還有一本日記，翻開日記，第一頁開頭這樣寫道：在小學里，同學們都看不起我，說我是孤兒。升入初中以后，同學們?nèi)钥床黄鹞�，但惟一讓我感激的是我的語文老師——馮老師，記得那次……
頃刻間，他什么都明白了，茍仔是個孤兒，而茍仔卻憑著頑強的毅力，自己養(yǎng)活著自己。他抬起頭，看了看木板上的相，又看了看那日記，眼淚便順著臉頰流了下來。當他回身去找茍仔時，卻見茍仔已淚流滿面地站在了門口。他抱著茍仔，茍仔頓時大聲哭了出來。這是茍仔父母死后他第一次在別人的懷里哭。以前，茍仔總是偷偷在被窩里哭，哭他死去的父親和母親。
從此以后，茍仔不再獨自一個人了，而是和一位年青小伙子一起回家、睡覺、上學，不知道的人還以為他倆是親兄弟呢。
生活的作文 篇8
在初中，我擔任過少先隊小隊長、科代表，在氣象小組里做過工作，初三是摘畢業(yè)年級的黑板報。上高中后擔任過少先隊中隊輔導員，校黑板報的編輯出版工作。我感到，中學時主動擔任一些社會工作，哪怕是積極完成班組或老師交給的一項很小的任務，為集體做一些有益的事，這對一個人的全面發(fā)展是有很大益處的�？梢藻憻捁ぷ髂芰�，培養(yǎng)觀察力、思維能力和處理問題的能力。這對以后的工作是大有裨益的。上大學后，我又擔任過很長一段的系黑板報編輯工作，參加工作后也做過一段宣傳工作。這與中學時的鍛煉是分不開的。教師—崇高而光榮的職業(yè)
我現(xiàn)在也在教育戰(zhàn)線上工作。從自己的成長中深深感到老師的作用是重要的。許多中學時(乃至小學時)的老師的.名字或音容笑貌，做學生的是不會忘記的。盡管很難說某一位老師在一個學生整個成長中起了多大的作用，但在中學六年這人生重要的階段中的健康成長，正是每一位老師心血澆灌的結果。老師的每一堂課，每一次談話，乃至一舉戶動、一言一行都會在學生腦海中留下永久的印象。這正像一個孩子從小長大，很難說哪一口母乳起了作用一樣，但沒有那一滴滴乳汁的滋養(yǎng)，孩子是長不成人的。
值此母校校慶之際。更激起我對母校老師們的崇敬和感激。祝愿現(xiàn)在在母校學習的中學同學們比20年前的我們有更長足的進步，祝愿他們之中的優(yōu)秀分子有一部分將來也加人到老師隊伍行列之中!
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