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校園的生活作文

時間:2023-05-13 13:13:56 生活作文 我要投稿

【精選】校園的生活作文匯編八篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的校園的生活作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精選】校園的生活作文匯編八篇

校園的生活作文 篇1

我愛校園生活

  一直以為,學習是意見無聊的事情,沒想到我竟然漸漸地愛上了學習,愛上了那忙碌,充實又快樂的校園生活。

  一大早,在涼風的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師,放下書包,打開書本,開始了一天的校園生活。

  早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥的叫聲,格外動聽,整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

  同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。

  上午第四節(jié)課下課,大家肚子都在大家咯!同學們興奮地跑出教室去拿飯盒,個個都笑嘻嘻的,你爭我時還忘不了開玩笑,但同學們的友誼卻仍是堅固的,有的同學甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐,一塊兒聊天說笑,教師里一下子就熱鬧了!

  吃飽了飯,又該開始一下午的緊張學習了,在知識的海洋中遨游,在良好的氛圍中學習,個個都是精神抖擻的,誰也不落誰。

  辛苦了一下午,當那悅耳的下課鈴聲一響,同學們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑,邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學們忙了起來,以便讓大家有個更好的學習環(huán)境。

  說完了“拜拜”就該回家了,同學們三三兩兩地結伴而行,討論著自己的事。

  接著每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠里的.機器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課,上課、下課,但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

  我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更愛和同學們在一起嬉戲打鬧,在一起談天說地,在一起研究題目,在一起互幫互助。

  我愛校園生活,雖然緊張,忙碌,刻苦,卻又是那么得充實、快樂。兩個月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了,我想長對翅膀,快點飛到學校,與同學們在一起!

校園的生活作文 篇2

  “下面開始競選班長”隨著班主任的這句話,我們就開始競選班長了;叵胄W的時候,是“老師推薦,學生贊成”制。現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在是“自愿參加,大家競選”制,自己說,自我推薦,然后大家看情況評選。這樣,就民主多了。

  競選前,我也猶豫了好一陣子,到底參不參加呢?要參加,這當然好,給了自己一次鍛煉的`機會,但是萬一出了丑該怎么辦呢?再說我根本就沒有稿子,最終,我鼓起勇氣,走上講臺。

  競選時,連我自己都能感覺到心臟在跳動,那時真太緊張了,稀里糊涂地說完之后,我立刻走下講臺。

  競選后,坐在座位上,過了好長一段時間,我的心才漸漸平靜下來,但雙頰還是很熱,也一定很紅。但以后我再走上講臺,就不再緊張了。

  這一次的競選,讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

校園的生活作文 篇3

  校園生活清晨,陽光明媚,同學們背著書包高高興興的走進校園。從一間間教室里傳出同學們一陣陣朗朗的讀書聲。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的`老師問好,向高高飄揚的國旗禮。上課了,同學們紛紛走進教室,做好課前準備。老師來了,同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板,專心地聽老師講課。這時,教室里安靜極了,每當老師開始提問的時候,同學們都爭先恐后地搶著發(fā)言。同學們一會兒讀書,一會兒做作業(yè),大家多努力呀!丁零零,下課鈴聲響了,本來安靜的校園,頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做游戲,大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球,還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩。∥覀兊男@生活真愉快呀!

校園的生活作文 篇4

  對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的,為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中

  清晨,在涼風的陪伴下,陸陸續(xù)續(xù)的同學來到教室。早讀課上,大家都打開課本,齊刷刷地朗讀課文,雖然有個別同學還沒有朗讀,但在教師的管理下,所有的.同學都大聲地朗讀,成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。

  每當教師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上的時候,我們的心便隨著教師一起在知識的海洋里遨游,去領略異國的風情,在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

  課余時間是愉快的,走廊上,有的同學在談笑風生,有的同學在欣賞著校園美麗的景色,給自己緊張的大腦放松一下。教室里,有的同學在看故事書,有的同學在做作業(yè),有的同學在為下一節(jié)課做準備……

  同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。你看,運動場上同學們在那里打籃球,打羽毛球,還有的在操場東側的風雨體育室里打乒乓球……

  傍晚,同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家,他們說著笑著,為快樂的一天感到欣喜。

  我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里,我們互相鼓勵著,一起努力。同時,我也要謝謝我的教師們,“天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。”每當我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,教師好像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前,教導我、督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

  校園的生活是緊張,忙碌。刻苦的,但也是甜蜜,快樂,多彩的。我愛我的校園生活!

校園的生活作文 篇5

  小苗在原野上茁壯生長,云朵在天空中隨風飄蕩,小魚在海洋里自由自在地游泳。我在校園里,渡過了許多色彩斑斕的美好時光。

  同學的關心是溫暖的紅色。一天,我正在跑步,腳下一扭摔倒在地上,腳腕兒傳來火辣辣的疼痛感。同學們看見了,都爭先恐后地來扶我。我的好朋友二話不說,扶起我就向醫(yī)務室走去!澳愀杏X好一點了嗎?”一路上,我的耳邊不斷響起關心的話,她看起來比我還著急。我的眼睛不禁濕潤了,一股溫暖流入了我的心田。

  運動會上的努力是豐收的黃色。每年學校運動會的跑步比賽,我們班都是最后一名。但是我們不抱怨,制定了每天晨練的計劃,堅持練習,每次跑完后大家個個滿臉通紅。在這次運動會的跑步比賽上,大家團結一心,盡自己最大的努力沖向終點。經(jīng)過我們的不懈努力,這次的跑步比賽我們班得了年級第二,全班同學歡呼雀躍。

  打雪仗時的笑聲是快樂的`白色。一個下雪的日子里,老師破天荒地對我們說:“你們去操場上打雪仗吧”。我們飛一般地沖了出去,生怕老師改變主意。老師居然和我們一起打起雪仗。雪球在空中劃過,打到了我們的身上,化做無數(shù)的小雪花兒落在地上。大家都忘記了寒冷,沉浸在快樂之中。

  校園生活就像一幅五顏六色的畫,它記錄著我們美好的回憶,也給我們的生活帶來無限的快樂。

校園的生活作文 篇6

  時間過得真快呀,我已經(jīng)度過了四年小學生活,這四年生活就像一幅流光溢彩的畫卷,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

  踏入學校第一天,坐在陌生的教室里,看著一個個陌生的面孔,聽著聒噪的吵鬧聲,望著媽媽離去的背影,我哭了;是老師那燦爛的笑容、親切的話語抹去了我臉頰上的淚水,她說我們來到這里就是一家人,她說要帶著我們一起成長,她像知心姐姐,又像可親媽媽,我笑了。

  從那天起,我和七十八個小伙伴聆聽著老師們的教導朝夕相伴,我們在清香裊裊的早晨讀書、在寬闊整潔的操場活動、在歡聲笑語的六一唱響美麗童年。花開花落一年年,我的身體、品德、學習與才藝都有優(yōu)秀的表現(xiàn),在學校里的時光雖然有煩惱、困惑,但更多的是快樂、新奇。

  如果在這樣的學校度過,我滿心歡喜。映入眼簾的`寬大廣場是同學們嬉戲的舞臺,有的在練習跑步,大家緊握雙拳,胳膊有節(jié)奏地前后搖擺;有的在做操,同學們壓腿,振臂,扭腰,舒展筋骨;有在的練習跳繩,清脆的腳步快速地跳躍,發(fā)出快捷的“噠噠”聲。

  栽滿綠樹和鮮花的小花園里,許多蝴蝶藏在花朵中,沁人心脾的花香幽幽長長地飄過,彌漫在空氣中,揮之不去。天空湛藍深遠,空氣十分清鮮,偶有幾朵閑來無事的云,自由自在地飄來飄去。春天,這里是五光十色的大花壇,雜花生樹,群鶯亂飛;夏天,這里綠樹成蔭,晚霞染紅了校園;秋天,這里果香撲鼻,枝頭掛滿果實;冬天,這里雪花曼舞,一片銀白。

  這里有多彩化的課程,寫生課、科技制作課,生活實踐課,安全生存課(地震逃生、消防演練等)、正式的閱讀課,這些課程會給學生今后的學習帶來不同凡響的幫助;這里有一大群熱愛教育、熱愛孩子的老師,他們幫助我展開思維的翅膀,綻放出生命的光華。

  如果遇上這樣的老師,我心懷感恩。尊重理解我們的老師愿意走進我的內心世界,了解我的需要,在我成功時給我笑容,在我失敗時給我鼓勵,是我心目中的好朋友。每個老師都應能聽得見學生心底的呼喚與不滿,不以“成績論天下”、不以“分數(shù)論高低”,對待每一個學生都能一視同仁,注重每個學生的身心健康發(fā)展,不歧視差生、不護短優(yōu)秀生,做錯了事的優(yōu)秀生必須接受懲罰,做了好事的差生理應得到獎賞。

  知識豐富、眼界開闊而富有幽默感的老師帶領我在笑聲中學習,在快樂中成長。那些板起面孔、正襟危坐的老師讓我厭煩,會讓課堂變得死氣沉沉,風趣幽默的老師繪聲繪色地講課,時不時穿插一些趣味故事,同學們聽得全神貫注,當老師問問題時,同學們都爭先恐后地舉手,回答老師問題的同學,總會被投去羨慕的眼神,課堂氣氛十分活躍。

  在這樣的學校和這樣的老師一起,我就是在一個自由發(fā)展、健康成長的學園、樂園、家園里,我將度過五彩斑斕的美好年華。

校園的生活作文 篇7

  步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。

  初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。

  中午,同學們說說笑笑,教室里一派生機?赡且惶欤覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!

  有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

  菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的.校園故事。

  我的校園是獨一無二的。春天,春姑娘穿一身綠色的衣裙,踏一輛綠色的車,搖著綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽,就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋,好奇地看著世界。你們瞧,剛剛破土,一撮撮,一簇簇。它身小力薄,它的生命力旺盛、頑強,讓我情不自禁地想…我的校園是獨一無二的。春天,春姑娘穿一身綠色的衣裙,踏一輛綠色的車,搖著綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽,就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋,好奇地看著世界。你們瞧,剛剛破土,一撮撮,一簇簇。它身小力薄,它的生命力旺盛、頑強,讓我情不自禁地想起唐代大詩人白居易的詩句“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生!毕奶欤谉岬奶柡婵局蟮,校園里一絲風,柳樹垂頭喪氣,樹上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。地面上像倒?jié)M了膠水,鞋底粘乎乎的。秋天,松樹郁郁蔥蔥,昂首挺胸;銀杏樹舒展著巨大的枝椏。秋菊心花怒放,小巧玲瓏,潔白如玉,五彩斑斕,仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭奇斗艷。冬天,你放眼望去,花壇里花花綠綠,美不勝收。那傲霜斗雪的梅花開得正艷,那四季常青的冬青樹依然挺立……的校園獨一無二的,那有哪校園能比得上我的校園呢?

校園的生活作文 篇8

  校園生活的美好在于它不僅讓我擁有了教書育人的好老師,還有陪伴并豐富我課余時間的摯友。

  我作為普通的中學生,并沒有太多優(yōu)點,但我性格開朗,用心交朋友,我總是能和同桌相處融洽,我每天除了學習,就和朋友說說笑笑,總能打發(fā)最無聊的時間。

  和好朋友在一起,總讓我感覺她們更像親人一樣。

  這學期,因為學習任務加重,需要把書帶回去。有一次,我把這件事忘了,放學的時候犯難了,書太多,而我只背了一個帆布袋,根本裝不下。朋友看我書太多,背的包又小,主動把她好不容易借來的塑料袋給我裝書,我自然也是很不好意思,她們反而笑著說沒事,我怎么能不感動呢?

  和我一起值日的同學摔壞了手,只能我一個人值日,而我的朋友趕緊過來幫忙,兩個人互幫互助,一起值日,因為同路,值日完就可以一起走,感情也與日俱增,每天放學有說有笑,讓學習了一天的我們好好放松放松,那段時間我們也是無憂無慮的。

  朋友為我趕走了一天的苦悶與疲憊,帶來了歡樂,讓我有了開心的校園生活,而老師也為我?guī)碡S富的知識,交給我做人的道理。

  我很幸運,有這樣負責任的老師,不辭辛苦的.為我們傳道解惑。

  因為數(shù)學基礎差,老師每天為我們額外抄題解題,購買學習資料使數(shù)學成績慢慢有了提升。

  歷史老師每天讓我們背書,讓我們抄筆記,有了老師的規(guī)范,我的歷史成績可以有很大提升,這離不開老師的嚴厲與關切。

  語文老師為了讓我們有高分,為我們解析作文,為我們的作文寫評語,寫出優(yōu)缺點,并讓我們改正。嚴格要求背書,老師的努力,我們都可以看出來。

  我的校園生活有老師的教誨,朋友的陪伴,校園生活是這樣美好,我定會珍惜,好好學習,天天向上!

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