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寫生活的作文

時間:2023-04-21 13:29:01 生活作文 我要投稿

【精華】寫生活的作文3篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的寫生活的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】寫生活的作文3篇

寫生活的作文 篇1

  品味生活,如書,每一頁都蘊含了驚奇與驚喜;品味生活,如湖,每一滴水珠都承載著溫馨與幸福;品味生活,如花,每一片花瓣都充滿了獨特與芳香。

  生日的前一天,我坐在窗邊,一陣微風襲來,閉上了眼,回憶起過去的點點滴滴。

  生日,生日?生日!今天是我的生日!一起床就很興奮!鞍謰,今天!薄芭,今天我們有事要出去,晚上很晚才回來,你自己先睡吧!”我還沒說完,老媽就丟給我這么一句話。“可”我還是有點不甘心。“可什么可,真是越大越不聽話!崩蠇屗坪跤悬c生氣!芭丁蔽铱粗鴭寢岦c了點頭,眼淚在眼眶里打轉,心很涼,這是我當時唯一能感受到的。果然,這一天只有我一人在等待。這個生日,過的太“驚奇”了。晚上,風很大。這時,一只小貓從門外走來,我有些驚訝,它居然自己跳到我懷里。我輕輕地撫摸著它喃喃道“只有你陪伴我了!薄罢l說的?”另一個聲音響起。是爸爸,我驚喜地轉過頭!鞍Γ瑸榱诉@只貓,可憐我這把老骨頭了!卑职州p輕地搖了搖頭說道!笆前 !眿寢屢沧吡诉M來,撫摸著我的頭。

  嘻,品味到了驚喜、溫馨、幸福的味道,這種味道甜甜的,令我陶醉,很溫暖。

  忽聞到一陣花香,正奇怪,一束百合就在我腦海浮現(xiàn)。真美,真香。這時,妹妹的頭從百合花束中探出!敖,送給你!薄班牛x謝!蔽医舆^百合說道?粗俸,我總覺有些奇怪!盀槭裁催@朵百合是紫色的?”我問道。“哦,這朵啊,我用彩色筆涂的!泵妹没卮鹬业脑挷⑿χ。“自己涂?為什么?”我有些茫然!敖憬隳阆矚g紫色,可我找不到紫色的百合,就只好自己動手了!怎么樣,很好看吧!”她說得所當然,就好像這很正常一樣!芭,謝謝真獨特,像你一樣!弊詈竽菐讉字我說得很輕,好像只有我自己聽見!敖隳阏f什么?”“沒有!蔽覔u了搖頭!拔以谙,你為什么今天送我花?”“今天是姐姐你的`生日!不記得了嗎?”“對哦,今天是我生日,差點忘了!蔽遗牧伺淖约旱念^。妹妹走開了,但,芳香卻留在了我的心里。

  我獨自坐在窗邊,細細地品味著我的生活。

寫生活的作文 篇2

  高一是小溪,涓涓細流,兩岸桃花落英繽紛;高二是河,一路向東,蜿蜒崎嶇;高三是海,高一高二滴水集會于此,而我,現(xiàn)在正在高二這條河里奔騰向前。

  人們常說高考是人生的轉折點,其實不然,高二亦是人生的轉折點。高一的傻傻呆呆,高三的安靜拼搏,唯獨高二學子在學校很沖直撞,習慣了高中生活,也想著高考離我們甚遠,自由,快樂,輕松充實著生活。趟進高二這條河,我意識到成功在此一舉,在別人努力的時候努力,在別人松懈的.時候更是自己超過他們之時。,我懂得了時機一到,要開始在大河中揚帆起航了。

  晚上,我經(jīng)常躺在床上,人有各種想象萌發(fā),我想象著高考考場上的拼命廝殺,想象著我拿到高校錄取通知書后父母欣慰的樣子,想象著大學的生活,甚至想象到了成人后自己的工作,生活……。伴隨著各種想象進入夢中,迎接第二天的黎明。

  我看到同學在外面玩,我看到他們開心的樣子,多少次想加入其中,就在靈魂出竅之時,仿佛靈魂在召喚,大學門向我打開,無數(shù)學哥學姐在想我吶喊加油。于是,靜下心來重新回到座位上。有時,自己想過放棄,畢竟條條道路通羅馬,但這種念頭只是一掃大腦而過,因為我是個農村孩子,我沒有顯著的家庭背景,我沒有腰纏萬貫的爹,在這個勾心斗角的社會里要想立足,我明白。進入大學是我唯一的出路,人可以白手起家,但不可以手無寸鐵,于是,努力,拼搏。

  趟進高二這條河,我變得安靜,變得寬容,不會因為小事斤斤計較,因為我明白“躬自后而薄責于人,則遠怨矣!”趟進高二這條河,我變的堅強,因為我知道“歲寒,然后知松柏之后凋也!币嘀狸柟饪傇陲L雨后;趟進高二這條河,我懂得了堅持,因為我真正讀懂了“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河!薄板浂簧,金石可鏤,鍥而舍之,朽木不折!

  高二這條河,崎嶇不平;高二這條河,路途很艱辛,但是,這又怎樣,它阻擋不了追夢人的腳步,我也相信,經(jīng)過不懈努力,我終將匯入大海,然后拍起無限高的浪花。

  一年半的時間,努力了意味著成功,高二的生活預告我們,要學會忍受孤獨,忍受困難。

  趟進高二這條河,我改變和好多。我會向所有人證明,我不是年少輕狂。

寫生活的作文 篇3

  為文之道,千頭萬緒,包羅萬象。但我們也可以一刀兩段,把這個復雜的問題切成“寫什么”和“怎樣寫”兩大塊?紙鲎魑,首先要考慮的是寫什么,其次才是怎么寫。寫什么的問題解決得好,作文往往成功了一半。

  曾聽到教師在指導學生寫作時說:要寫自己熟悉的生活。這話說得沒錯,但不夠到位。因為在應試教育的強大壓力下,學生的生活經(jīng)歷一是缺少豐富性,二是缺少差異性。如果籠統(tǒng)地講“寫自己熟悉的生活”,結果文章往往難逃雷同的陷阱。比如20xx年上海高考作文的話題是“忙”。如果只強調寫熟悉的生活,那么許多考生馬上會想到高三緊張忙碌的學習生活,這正是他們最為熟悉的。事實上當年也確有不少考生以此為素材,結果是了無新意,鮮有佳作。

  我給學生的建議是:寫你獨有的生活。有的學生反問:我們都是同齡人,經(jīng)歷大同小異,哪來獨有的生活呢?我給他的回答是???舍大同,取小異。

  為了使這條建議更具操作性,我們可以為“寫你獨有的生活”這句話加一個注腳:回顧經(jīng)歷,區(qū)別他人。這八個字就是找出自己“小異”的方法。樹上沒有兩片完全相同的葉子,地上沒有兩個完全相同的.人。每個學生都應該回顧和翻撿一下自己的人生經(jīng)歷,找出與眾不同的那份生活。這份生活,正是你藉以取材的最佳土壤。在高考考場上,考生應該樹立一種自覺意識:在命題允許的范圍內,我要力求從那塊最獨特最肥沃的土壤中取材,我要拿最有價值的東西示人。

  為更好地找到屬于自己的那塊取材的沃土,不妨再鋪設兩塊跳板。

  一、從生活環(huán)境的角度,去搜尋自己獨有的經(jīng)歷。

  比如有的學生在外地或農村生活過,這份經(jīng)歷相對于始終生活在本土城市的絕大部分同學而言,就是一份獨特的素材。再比如,近年來中國社會變化劇烈,有的學生父母下崗,有的學生生活在單親家庭。這種經(jīng)歷本身固然是一種不幸,但是“文章憎命達”,苦難常常是寫作的溫床。這份不幸的體驗也是你成長的精神營養(yǎng)。它是珍貴的,因為別人沒有;它又是真切的,因而寫出來容易打動人。

  二、從愛好、專長的角度,去挖掘自己獨有的體驗。

  如果說艱難的生活經(jīng)歷畢竟是塊苦澀的素材沃土,不可求也不愿“遇”的話,那么,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,不少學生還有一塊屬于“暖記憶”的獨特土壤,那就是個人的愛好或專長。無論是出于自己的興趣,還是迫于家長的安排,對于自己的愛好或專長,你都投入過大量的精力。這份生活,既是自己熟悉的,又是大部分人沒有的。因為是他人所無,所以寫出來就有新鮮感,就有可讀性;又因為諳熟此道,所以就能寫出真情實感,寫出自己獨到的體驗與心得。而這些,正是構成一篇文章生動性和感染力的最重要的因素。

  上海有一年的高考作文題叫“我的財富”。當年幾萬考生很多人寫我的財富是知識,是書籍,是青春等等。教師在閱卷過程中,只覺大同小異之作鋪天蓋地,似曾相識之感揮之難去,評卷成了一種苦刑。有一名考生卻獨樹一幟,寫了他所收集的近千枚古幣和近十年的集幣經(jīng)驗。作者就是從自己獨有的生活中取材,告人以未知,道人所不能道,使一篇應試之作獲得了一種無可替代的審美價值,讓閱卷老師眼睛為之一亮,自然就得了高分。

  寫作是一種創(chuàng)造性勞動。創(chuàng)造性勞動的本質特點是求異思維。高考作文也不例外。在準確審題的前提下,只有打破思維定勢,寫出自己獨有的生活體驗和感悟,才能不落俗套,展現(xiàn)自己新穎的構思和獨具的風采。

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