生活中處處有科學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的生活中處處有科學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中處處有科學(xué)作文1
生活中處處有科學(xué)，前提是要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的慧眼。
--寫在提前
從小我就是學(xué)生頭的發(fā)型。雖然短，但頭發(fā)還是挺順溜的。一到冬天，靜電就全跑到頭上了。我經(jīng)常會(huì)摸摸自己的頭發(fā)，等到它發(fā)出“批吧批吧”的聲響，然后再向上面飄去的時(shí)候，我才會(huì)停下來(lái)。
這不我又在摸頭發(fā)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你拿一支筆摸摸頭發(fā)，之后在拿一個(gè)小紙片，試試看？會(huì)有意想不到的結(jié)果�！蔽�?guī)е蓡?wèn)開(kāi)始試驗(yàn)。先準(zhǔn)備一個(gè)筆，又撕掉一張小紙片，為了能做出理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果我把筆在頭上磨了又磨。之后又把筆放到小紙片上，筆好像出現(xiàn)了魔力，吸引著紙；紙好像著了魔，緊緊粘住筆。我把筆向上一抬，紙也跟著過(guò)來(lái)了。我不明白這是怎么回事就反復(fù)做了多次試驗(yàn)，隨后又查閱資料，問(wèn)家人……
問(wèn)題一：為什么筆在頭發(fā)上磨擦以后會(huì)把小紙片吸起來(lái)？
答案: 這是摩擦起電的'現(xiàn)象，帶電的物體具有能夠吸引輕小物體的性質(zhì)。
我的答案：應(yīng)該是筆在頭發(fā)上摩擦?xí)r把靜電給帶走了，然后利用靜電把小紙片(小物體)給吸起來(lái)的。
現(xiàn)在電腦成了社會(huì)中不可缺少的東西，工作、學(xué)習(xí)…都需要電腦。普通的電腦分為三大件：屏幕、鼠標(biāo)、主機(jī)。屏幕顯示屏，相當(dāng)于人的臉，能讓別人看得清；主機(jī)也就相當(dāng)于人的大腦；鼠標(biāo)也就是胳膊和腿。你們有沒(méi)有在電腦上發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？
有一次，叔叔把他的筆記本電腦拿來(lái)讓我玩，沒(méi)有鼠標(biāo)玩著不舒服，于是我又要了鼠標(biāo)。我把這個(gè)鼠標(biāo)拿在空中移動(dòng)了好半天，電腦竟然沒(méi)有反應(yīng)。我覺(jué)得電腦是不是壞了呢？我又把叔叔叫來(lái)，他告訴我鼠標(biāo)一定要放在平面物體或者哪里，不能在空中。我又產(chǎn)生了很大的疑問(wèn)，于是又去查閱資料。
實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：我們?cè)僭囈淮危?dāng)你拿起鼠標(biāo)的時(shí)候下面的感應(yīng)器會(huì)變成暗淡的紅色，慢慢地放下去，離桌面只有一二厘米的時(shí)候，紅光會(huì)“散射”在鼠標(biāo)墊上，這時(shí)就能移動(dòng)鼠標(biāo)了。
問(wèn)題二：普通的鼠標(biāo)為什么不能在半空中使用呢？
答案：鼠標(biāo)下有個(gè)感應(yīng)器，當(dāng)你拿起來(lái)的時(shí)候它接觸不到東西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感應(yīng)器接觸到東西這樣就能輕松地使用了。
兩次實(shí)驗(yàn)，兩次發(fā)現(xiàn)，讓我明白生活中處處有學(xué)問(wèn)，處處有科學(xué)，有雙慧眼才能去發(fā)現(xiàn)。
生活中處處有科學(xué)作文2
去年的秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，人們穿上了厚厚的外套，動(dòng)物們也變得困頓了。
我有兩只小小的寵物龜，只有手心那么大。一天午后，我像往常一樣灌上一盆溫水，把兩只小烏龜放進(jìn)去，在它們周圍撒一圈龜糧，只見(jiàn)它們埋下頭去，睜著它們芝麻般的小眼睛，用鼻子輕輕碰了下食物。照理來(lái)說(shuō)，它們會(huì)張開(kāi)兩只血盆大口，歪著脖子狼吞虎咽地吃起來(lái)，然而今天，它們一碰到食物，就像被“嚇”到了似的，“啾”的一聲把頭猛地縮回去了，真是令人匪夷所思�。�
這是怎么回事呢？水溫合適，龜糧也沒(méi)有變�。课以囍貞浧鹚鼈兤綍r(shí)的樣子，似乎從11月開(kāi)始，它們就天天縮著頭，眼睛兩旁泛著一些白色的小點(diǎn)，每天要睡很長(zhǎng)時(shí)間，放在陽(yáng)光下都搖不醒它們。五分鐘過(guò)去了，龜糧都已經(jīng)膨脹浮出水面了，而它們紋絲不動(dòng)。正當(dāng)我在思考時(shí)，北風(fēng)猛地一下拍打在窗戶上，驚天動(dòng)地！望向窗外，那棵大樹(shù)的葉子已經(jīng)快掉光了，是啊，冬天馬上就要到了，烏龜要冬眠了。可我已經(jīng)給了它們足夠的食物，為什么它們還要冬眠呢？
這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的.好奇，我通過(guò)在網(wǎng)上查閱資料，得知原來(lái)是這么回事。烏龜是冷血?jiǎng)游�，隨著氣溫的驟然下降，它身體中的體溫也會(huì)隨之降低。冬天因?yàn)闆](méi)有足夠的食物，醒著會(huì)耗費(fèi)兩倍以上的能量，只能靠著脂肪過(guò)冬。烏龜冬眠是龜生理周期的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，會(huì)降低龜過(guò)冬死亡的風(fēng)險(xiǎn)，相比加溫過(guò)冬的龜，選擇冬眠不會(huì)遇到感冒肺炎之類的問(wèn)題。
但作為它們的主人，怎能看著它們不進(jìn)食，日益消瘦，只能靠著體內(nèi)微薄的脂肪過(guò)冬呢？但，這就是事實(shí)，每當(dāng)我再來(lái)看它們時(shí)，它們倆就做個(gè)安靜的縮頭烏龜，眼睛都睜不開(kāi)，像是涂了層強(qiáng)力膠，這令我很煩惱，怕它們?cè)僖残巡粊?lái)了。
直到現(xiàn)在春暖花開(kāi)，天氣回暖，漸漸地，漸漸地，它們開(kāi)始活躍起來(lái)，開(kāi)始進(jìn)食了。我這才醒悟到“只有順從自然，才能駕馭自然”，這是一種自然循環(huán)的規(guī)律，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，不必去擔(dān)心，順其自然，心中的謎團(tuán)總會(huì)解開(kāi)。
生活中處處有科學(xué)！
生活中處處有科學(xué)作文3
“啊，這么小的事會(huì)有難度？真是太可笑啦�！蔽医拥嚼蠇屪屛抑箅u蛋這個(gè)任務(wù)后，輕松地說(shuō)道。
“你可別小看了這個(gè)任務(wù)�！崩蠇尮首魃衩氐卣f(shuō)道，“這個(gè)任務(wù)可是包含了許多科學(xué)道理哦�！薄昂昧撕昧恕！蔽伊⒖膛艿綇N房中，拿出三個(gè)雞蛋開(kāi)始清洗。接下來(lái)，就該往鍋中盛水了�！班�，水要放到將要淹沒(méi)雞蛋為止，這樣子才不多不少。這也是一個(gè)科學(xué)啊�！蔽倚闹邪迪�，順手打開(kāi)水龍頭接水。約摸著差不多了，我也就要開(kāi)始我的煮雞蛋歷程了。因?yàn)橛羞^(guò)做菜的經(jīng)驗(yàn)，我可謂是輕車熟路，打開(kāi)天燃?xì)夤艿篱y門開(kāi)關(guān)和排氣扇，我就在一旁等著了。
“真是簡(jiǎn)單啊�！蔽乙贿叢恍嫉叵胫�，一邊點(diǎn)火一邊將雞蛋放入鍋中。水慢慢加熱，而雞蛋則乖乖的在鍋底躺著，這讓我不禁想起了一個(gè)成語(yǔ)——溫水煮青蛙。一分鐘，兩分鐘……水終于沸騰了，看著滾滾的開(kāi)水，我覺(jué)得這次煮雞蛋肯定要完美的結(jié)束了。這時(shí)候，老媽突然走了進(jìn)來(lái)微笑著說(shuō)：“要節(jié)省資源哦�！痹捯魟偮洌蠇尵桶鸦鸾o關(guān)了。
“老媽，為什么要關(guān)火啊？”我奇怪地問(wèn)道�！斑@是利用水的余熱將雞蛋加熱熟。這樣子的話不是節(jié)省資源么。”老媽一臉得意地說(shuō)道�！芭叮@就是生活中的科學(xué)啊，可真神奇�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。終于，雞蛋寶寶們都閃亮出鍋了。于是我就開(kāi)始剝皮。
結(jié)果，麻煩的.事情到了。這雞蛋皮死死地抓住了雞蛋，好像不愿意離開(kāi)。我若是使勁剝，便會(huì)連同蛋清一起脫落�！安皇前桑揖筒恍胚@就能難倒我！”我給自己鼓氣，然后就繼續(xù)開(kāi)始了我的“剝皮歷程”。我急得如同得知師傅被妖怪抓走的悟空，抓耳撓腮，可就是不能完整的將蛋殼剝下來(lái)。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始開(kāi)動(dòng)腦筋：“都說(shuō)熱脹冷縮，現(xiàn)在雞蛋的溫度非常高，或許冰凍一下會(huì)更好剝。”
抱著試一試的想法，我順手將雞蛋丟入一碗冷水中。一分鐘后，估計(jì)雞蛋寶寶在里面也泡夠了，我就將它撈了上來(lái)。果然，現(xiàn)在再剝皮就輕松多了�？粗粔K塊蛋殼在空中飄舞著進(jìn)入垃圾桶，我心里別提多高興了。不一會(huì)兒，三個(gè)雞蛋就上桌了，看著光滑晶瑩的熟雞蛋，輕咬一口，真是滿嘴留香。
生活中處處有科學(xué)，就連最簡(jiǎn)單的事情煮雞蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。
生活中處處有科學(xué)作文4
這天上科學(xué)課，老師終于姍姍遲來(lái)，只見(jiàn)她并不像往常一樣給我們上課，而是神秘的一笑，我不禁來(lái)了興趣，心想著這又會(huì)是什么有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恐灰?jiàn)她手里 拿著一張白紙，用排筆沾了一些碘酒，在那張看似空白的紙上，刷刷地涂上幾下，便顯出一行字來(lái)。我們都驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間漏掉了這神奇的一 幕。哦，原來(lái)這就是密信制作的秘密。我們大家都躍躍欲試，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣鬧騰。
我上去領(lǐng)了道具：一勺白粥，一支排筆，幾滴碘酒和一只滴管。開(kāi)始先做第一步實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼的捏起滴管，滴上一滴碘酒到米粥里，只見(jiàn)米粥從變成了棕褐色，眨眼間又變成黑色，最后又慢慢變成深紫色，大家都屏住呼吸盯著一幕，生怕漏掉了哪一個(gè)畫面。第一個(gè)試驗(yàn)成功了。
接 下來(lái)我們開(kāi)始了傳遞密信行動(dòng)，只見(jiàn)朱秋玲麻利的撕下一頁(yè)紙，用排筆沾了一些白米粥，寫上密信的內(nèi)容———幾個(gè)龍飛鳳舞的大字，然后信心滿滿的交給了后一組 的同學(xué)。后一組的嚴(yán)子涵迫不及待地接過(guò)紙，用排筆沾了點(diǎn)碘酒，往“密信”上涂，可反復(fù)涂了幾遍后，紙上還是褐黃一片，根本看不清字跡，只好宣告本次試驗(yàn)失 敗。
接下來(lái)，我們跳過(guò)這次失敗的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始給密信現(xiàn)形。我接過(guò)上一組給我們寫的密信，放在桌上，開(kāi)始破譯“密碼”，朱秋玲積極地奪過(guò)排 筆，沾上碘酒準(zhǔn)備往上涂，我在一旁提醒她要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不要重演了9號(hào)組的“悲劇”。她聽(tīng)了我的話，變得小心翼翼起來(lái)，學(xué)著老師的'樣子慢慢地往上涂，剛開(kāi) 始，紙上只是隱隱約約顯出幾個(gè)小字，就像零星點(diǎn)點(diǎn)隱匿在云霧之中，但霎時(shí)間，字跡部分變黑了，內(nèi)容顯現(xiàn)了出來(lái)，好似云霧散去，露出星光。這次的實(shí)驗(yàn)便在我 們組的歡呼聲中結(jié)束了。
下課鈴打響了，歡呼聲與嘆氣聲此起彼伏久久的回蕩在校園中。
密信也瘋狂，原來(lái)密信是靠碘酒與淀粉發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)制作而成的。生活中處處有科學(xué)，只有細(xì)心觀察，勇于探索，大膽實(shí)踐，才能獲取更多的知識(shí)，懂得更多的道理。
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