【精華】數(shù)學與生活作文四篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學與生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學與生活作文 篇1
我們的生活處處包含著數(shù)學,只要用心觀察,我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活都離不開數(shù)學,如爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物,都牽涉到計算費用,數(shù)學可以幫我們解決生活中很多問題,它是我們生活中不可或缺的生活元素之一,與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起,是我們生活、學習的好幫手。
我以前一直認為數(shù)學在生活中只是個抽象的概念,與我們的生活無關,它只是學校的一門功課而已。其實不盡然。隨著年齡的增長,我慢慢地有了時間的觀念、數(shù)字的概念,在數(shù)學課之外,我時常會用數(shù)學計算起與自己有關的生活,如每周六我會去三山街上創(chuàng)新學校的課,而媽媽每次會給我二十元的午餐費。為了能夠買一件心儀的小掛件或學習用品,我往往得從午餐費里省出買東西的錢,而且每次我得算好,千萬不能超支。
媽媽常說我們要算計著過日子,我一直納悶:為什么要算計著過日子呢?我來舉一個和家家戶戶切身利益有關的例子:現(xiàn)在很多家庭用上了分時電表,這種電表自動分時段計算電量,分時段電價標準為:平時段(8∶00~21∶00)為0.5583元/千瓦時,谷時段(21∶00~次日8∶00)為0.3583元/千瓦時。從這個電價標準上看,谷時段(21∶00~次日8∶00)的電價明顯低于平時段,每度電可節(jié)約0,2元。如果我們把燒水、洗衣等用電項目放在谷時段,每天可節(jié)約兩度電的話,那么十天就可以節(jié)約20度電,一年就可以節(jié)約730度電,算起來就是可以節(jié)約家庭開支146元,節(jié)約了家庭開支不算,還可以節(jié)約國家的電能。
媽媽喜歡用桶把洗衣服的水、洗澡水留下來沖洗廁所馬桶,如果這樣一天可以節(jié)約2公斤的自來水的話,一年就可以節(jié)約730公斤的自來水。真是不算計不知道,一算計嚇一跳呢!媽媽的.算計生活法既做到了低碳環(huán)保,還節(jié)約了家庭開支,真是一舉兩得呢。生活中很多事情需要用數(shù)學去計算的,生活中很多事必須得用數(shù)學的方法去解決,通過簡單的舉例,你對于數(shù)學與生活的關系有了新的認識吧,那就讓我們好好學習數(shù)學,好好經營我們的生活吧。
數(shù)學與生活作文 篇2
在每個人的成長過程中,都有經歷過喜怒哀樂,經歷過酸甜苦辣,當然我也不例外,有的讓我開懷大笑,有的讓我至今難忘……
原來我們也可以把自己的童年樂趣藏在心底,也可以用筆記錄下來,也可以分享給大家聽,今天我就把自己小時候的一件數(shù)學小故事講給你們聽一聽。
那是一個陽光充足的'雙休日,一大清晨,我就把學校布置的家庭作業(yè)寫完,無所事事地坐在那里看電視,媽媽見我不在學習,便交給我一個任務——幫助她買菜。
我一聽,心里突然緊張起來,不知能否完成任務。之所以這樣說,是因為我從來還沒有一個人去過菜市場,更別說是買菜了,但又想著如果今天能為媽媽分擔一點事情,或許能得到爸爸媽媽的表揚,還能鍛煉我,于是我只好硬著頭皮答應了媽媽。我拿著媽媽給我的30元現(xiàn)金,來到了離我家不遠的一個小型菜市場,雖說菜市場小,可賣什么的有。一開始,我很緊張,就連跟別人打招呼的勇氣都沒有,但經過我的仔細觀察,原來也沒那么難,膽子也越來越大,于是我打算買我最喜歡吃的雞腿,原價是3元錢一只,但老板看我是小朋友,就說給你優(yōu)惠價5元錢兩只,兩只的話少1元錢,我一聽挺劃算,我說:“好的,叔叔謝謝你,那就兩只,辛苦了!崩习迓犃,點了點頭拿了兩只熱乎乎的雞腿,我給他10元錢后,便走了,來到了蔬菜區(qū)買了一斤青菜,花了3元,買了一斤香菇5元,買了兩斤毛豆6元,可買完以后總感到手里面的錢不對,算了一下,果然少了5元錢,想一想,對了,第一次買雞腿忘記拿找零的5元錢了,這可怎么辦呢?我還是有點不好意思的來到剛才買雞腿這里,老板見我便說:“剛才我喊你,你沒聽見,下次可要小心點!蔽尹c了點頭說了聲謝謝;氐郊遥咽O碌牧沐X交給了媽媽,并告訴這些菜分別是多少錢,媽媽看我左手兩個菜,右手兩個菜,可高興了,還對爸爸講,說我長大,能幫她干活?伤抢镏溃也钜稽c就出錯了。
生活中處處離不開數(shù)學知識,數(shù)學等著我們去探索、去研究。聽了我對數(shù)學介紹,你是不是覺得數(shù)學很神奇呢?
數(shù)學與生活作文 篇3
生活中數(shù)學無處不在,等著我們去尋找。
一天早晨,爸爸讓我出去買10元湯包。我便來到湯包店,向店主說要買10元湯包。一會兒,店主向我走來,他拿了三個蒸籠,用夾子熟練地夾出了兩籠半湯包給我。我想了想,兩籠半湯包就是2.5籠湯包,共10元,就用10÷2.5=4(元),那就是說一籠湯包是4元了;我又數(shù)了數(shù),一共有20個湯包,那一籠有多少個湯包呢?用20÷2.5=8(個),就是一籠有8個湯包;氐郊,我和爸爸、媽媽準備一起吃,這時,我忽然又想,一籠湯包有8個,共4元,那一個湯包多少元呢?就是用一籠湯包的價錢除以一籠湯包的個數(shù),即4÷8=0.5(元),我得到了一個湯包0.5元這個答案。想完,我便開心地吃了起來。看,我們的.生活中處處都有數(shù)學,數(shù)學是無處不在的,大家快去尋找吧!
數(shù)學與生活作文 篇4
暑假時,我、彬彬妹妹和許慎哥哥一起去高原旅游。
彬彬妹妹的密碼箱打不開了。彬彬爸爸決定試開密碼箱的密碼。
這一定很有趣!我們三個一聽說,就過去湊熱鬧,想看看彬彬爸爸是怎樣像柯南一樣試開密碼箱的密碼。
彬彬爸爸見到我們,出了一道題:“密碼有三位,每位是0~9中的任意數(shù),最多有幾種可能?”我想也沒想,說:“每位十種可能,三位就是30種可能。”“再想想?”彬彬爸爸說。
“哎呦!腦子要爆了!”彬彬說著,撓了撓頭。彬彬爸爸說:“想想:最小000,最大999......”“哦!知道了!知道了!是999種”我說!安粚,還有000,是1000種。”聽彬彬爸爸那么一說,我不禁撓了撓頭。
“可是叔叔,如果密碼是999,你從000開始試,要試1000下嗎?”許慎哥哥問。
“你這個問題問得好,這是一種新的知識——概率。從最有可能的密碼開始試起。彬彬媽媽說密碼是彬彬的生日,一定是她設置時不小心弄錯一個數(shù),我們從彬彬生日旁邊的`幾個數(shù)開始試起就行了。”
用這種方式試,果然沒幾下就試出來了。
數(shù)學在生活中,真是無處不在呀!我們可以用數(shù)學解決一些生活中的小問題。
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