【必備】陽光生活作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的陽光生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光生活作文 篇1

　　用心去感受生活，你就會(huì)感受到陽光的普照。

　　或許你覺得，自己沒有美貌，沒有一技之長，沒有聰明的頭腦，沒有良好的家庭背景……是一個(gè)上帝格外不眷顧的人。你的心就像一棟廢舊的沒有陽光的閣樓一樣，昏暗陰森。但是你為什么不換一個(gè)角度來想呢?

　　沒有美貌，但你可以培養(yǎng)自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，“人不可貌相，海水不可斗量”，或許正是長相平凡你成就了一番偉業(yè)也說不定。西晉時(shí)期的文學(xué)家左思，出身寒微，其貌不揚(yáng)，但他卻著成了廣為傳頌，豪門顯貴相互抄寫，一時(shí)間使洛陽紙貴的《三都賦》。這不正說明了，外貌只是其次，文學(xué)素養(yǎng)才是至關(guān)重要的嗎?趁現(xiàn)在，努力讀書，打開你心中的窗戶，讓生活不再幽暗。

　　沒有一技之長，但你可以擁有一顆誠實(shí)正直的心。每個(gè)人總有自己的閃光點(diǎn)，正是不同的閃光點(diǎn)構(gòu)成了這個(gè)奇妙而又豐富的世界。曾經(jīng)有一個(gè)小伙子去一家公司應(yīng)聘，他沒有什么資深學(xué)歷，也沒有什么特長，卻有一顆誠實(shí)正直的心。當(dāng)他走進(jìn)應(yīng)聘辦公室時(shí)，負(fù)責(zé)人尼克先生一把抓住他的手激動(dòng)地說：“年輕人，我可找到你了!謝謝你救了我的女兒啊!”年輕人很是疑惑，他很平靜地說：“您誤會(huì)了，我沒有救過您的女兒。”但是尼克仍然抓著他的手不放：“一定是你，就在上次，在西湖公園啊!”年輕人臉色蒼白，卻仍是很堅(jiān)決地告訴他：“您真的記錯(cuò)了，我從來沒有見過您女兒，更沒有救過她�！蹦峥讼壬�微笑，拍拍年輕人的肩膀，“恭喜你啊年輕人，你已經(jīng)被錄取了。”

　　年輕人在自己的崗位上一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著。很久以后，他問同事：“救尼克先生女兒的.人找到了嗎?”同事卻告訴他：“那是一個(gè)考驗(yàn)，尼克先生根本沒有女兒�！�

　　如果你沒有什么特別的本領(lǐng)，那就做一個(gè)誠實(shí)善良的人吧。它會(huì)給你帶來快樂，讓你的生活充滿陽光。

　　世界上兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔塔頂。一種是雄鷹，一種是蝸牛。如果你不能做一只展翅翱翔的鷹，就做一只默默攀沿堅(jiān)持不懈的蝸牛吧。如果你沒有聰明的頭腦，沒有顯赫的家世，就從現(xiàn)在起，發(fā)憤讀書，給自己創(chuàng)造不尋常的生活吧。

　　每個(gè)人都是一個(gè)蘋果，如果你缺陷多，不是因?yàn)槟銦o能，而是上帝格外喜愛你的芬芳，在你的身上多咬了幾口罷了。

　　只要你用心感受，生活的陽光就會(huì)一直圍繞在我們周圍。

陽光生活作文 篇2

　　一連陰雨的天氣，感覺它蔫蔫的，沒有一點(diǎn)兒生氣，而現(xiàn)在……而今天，窗簾的邊緣有一絲陽光透了進(jìn)來，這讓我的思潮涌動(dòng)。

　　想起那個(gè)感動(dòng)中國十大人物之一高淑珍，她的兒子4歲那年得了類風(fēng)濕，落下了殘疾，到了該上學(xué)的年齡不能上學(xué)，她心疼兒子，想在家里辦個(gè)小課堂。后來她發(fā)現(xiàn)，附近村莊也有一些因肢殘不能上學(xué)的孩子，他們都對(duì)讀書充滿渴望。她想讓不幸的孩子都能讀書，于是愛心小院產(chǎn)生了。小院建在家里，雖然沒有寬敞明亮的教室，但有充滿愛心的高淑珍；雖然沒有整齊漂亮的課桌椅，但有付出青春的老師——高淑珍的女兒；雖然沒有整潔嶄新的課本，但有充滿求知欲的`孩子……從此，小院響起了瑯瑯的讀書聲，小院傳來了歡聲笑語，小院溢滿了溫暖的陽光。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，愛心小院就這么維持著，堅(jiān)持著，一辦就是14年，14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢，高淑珍和女兒每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。為了孩子，她每天都去批發(fā)日用品，走街串戶地賣；為了孩子，無論自己多么艱難，她都盡最大努力，讓孩子生活得更好些。

　　生命中也許會(huì)有一些不幸，也許會(huì)有一些苦難，正是因?yàn)橛羞@些平凡而又偉大的人的存在，世界才會(huì)更美好，更燦爛。

　　陽光是溫暖的：當(dāng)你尷尬無語時(shí)，朋友會(huì)展開一絲會(huì)心的微笑；當(dāng)你傷心沮喪時(shí)，同學(xué)會(huì)送來一句溫馨的話語。當(dāng)你不知所措時(shí)，老師會(huì)施展一個(gè)善解人意的動(dòng)作……這些都會(huì)給人以沐浴陽光的感覺。

　　是啊，我沉默了許久，凝視著仙人掌，小小的，根根刺插在上面，顯得更精神了，我站起身，拉開窗簾，陽光灑了進(jìn)來，照耀著它。我心中不由得一顫，祝福它能長得更好、更綠。

　　其實(shí)，生活處處有陽光。

陽光生活作文 篇3

　　終于發(fā)現(xiàn)，原來自己一直生活在陽光下……

　　曾經(jīng)以為，自己的世界總是過于狹窄，自己的天空總是一片陰霾，自己的生活總是看不到陽光，自己的眼睛也總看不見未來……原來，是我錯(cuò)了。

　　抬頭看天的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，藍(lán)天在覆蓋著大地的同時(shí)，也在覆蓋著我，陽光在溫暖著別人的同時(shí)，也同樣在溫暖著我，那么，我還有什么值得郁悶的呢？！郁悶，不知是誰發(fā)明了這個(gè)有趣的形容詞，讓我們可以在心情煩躁的時(shí)候用它來形容，可以在壓力大的時(shí)候用它來形容，可以在孤單無助的時(shí)候用它來形容，甚至可以在想打架的時(shí)候用它來形容。真是個(gè)神奇的'詞語……一度生活在郁悶的空氣里，卻不知道原來一直有陽光在我的頭頂照耀著……

　　曾經(jīng)，在愛情的陰雨天氣里，我被風(fēng)吹雨淋，是朋友們給了我陽光，讓我懂得了愛情里難免會(huì)有磕磕碰碰，但只要多一份諒解，多一份包容，多一些理解，多一些安慰，一切都會(huì)雨過天晴！原來，真正的愛情，是不會(huì)輕易讓兩個(gè)人放手的，縱然有太多的牽絆，太多的掙扎，經(jīng)歷過共同的磨難、共同的坎坷，愛情之花會(huì)愈發(fā)開得鮮艷！

　　曾經(jīng)，在事業(yè)的無數(shù)個(gè)岔路口上，我彷徨不前，是朋友們給了我陽光，讓我在一度的迷惑中找到了前進(jìn)的方向，使我明白了，做任何事，都要先學(xué)會(huì)做人。無論做什么事情，只要有勇氣、有目標(biāo)，總會(huì)收獲些什么！其實(shí)，成功并不取決于一個(gè)人的年齡、學(xué)歷、社會(huì)關(guān)系，甚至不取決于財(cái)富的多少，成功只取決于一個(gè)決定，而只有自己才能夠做出這個(gè)決定！生活中那些享受高品質(zhì)生活的人，并不是他們天生就有的，而是他們抓住了時(shí)代給予的機(jī)會(huì)并通過不懈的努力所獲得的。不管過去我生活得怎么樣，我今天都有條件來選擇我的未來！

　　曾經(jīng)，在生活的迷霧里，我失去了心的方向，還是朋友們給了我陽光，讓我撥開濃霧，看到了陽光燦爛的天空，我知道了，生活對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，就看我怎樣對(duì)待它，怎樣把握它賜予我的每次機(jī)會(huì)。我知道了，我一定要面對(duì)一件不可改變的事實(shí)——我是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的，沒有人可以想像我的未來有多么的輝煌！

　　感謝我的朋友們，感謝你們給了我陽光，讓我繼續(xù)我輝煌的人生……

　　原來，我一直生活在陽光下……

陽光生活作文 篇4

　　我有一個(gè)幸福的家庭——爸爸，媽媽和我。

　　“嚴(yán)父慈母”被多數(shù)國人奉為家庭教育孩子的最佳方式，用京劇的臉譜來說，就是父親唱黑臉，母親唱白臉，這樣在家庭中一文一武，一唱一和，便會(huì)教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子�？墒�，在我的家里，卻完全是另一番景象……

　　在我的記憶中，爸爸始終是“白臉”的，從我剛記事時(shí)起，爸爸一回到家就把我抱在懷里給我講故事，白雪公主、小紅帽、三只小豬……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，活潑可愛的人物形象就永遠(yuǎn)銘刻在我的童年記憶中，美妙的故事情節(jié)就深深埋藏在我的心底。當(dāng)我識(shí)字以后，那些書依然擺在那張舊書桌一角，有空就翻一下，每一次都能勾起我對(duì)童年的溫馨回憶，它們成了伴隨我成長最早伙伴。

　　后來上幼兒園，從沒離開過父母懷抱的我，不敢和小朋友們說話，自然就是沒有多少朋友。然而，我卻是幼兒園里最聽話的乖學(xué)生，因?yàn)榘謰屧�告訴我——在幼兒園一定要乖乖地聽老師話�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”的理念從小就被印在我的腦海里，因此，在學(xué)習(xí)上，我從來沒讓爸媽操過心。可父母對(duì)此并不知足，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了我性格上有些內(nèi)向孤僻的傾向后，便特意加強(qiáng)了對(duì)我獨(dú)立生活及社會(huì)交往能力的鍛煉。我的姥姥家在遼寧省凌源市，離我家很遠(yuǎn)，交通也不是很順暢，姥姥家家族大、支數(shù)多，外公在同輩中排行居首，因此我的小舅、小姨就特別特別的多，東北人性格爽朗，且有逗小孩的風(fēng)俗，因此每逢寒暑假，父母便把送到姥姥家鍛煉——當(dāng)一回駐姥家“大使”。只要我一去，便立即成為核心人物，一大群小舅、小姨簇?fù)碇�我，今天去這家，明天去那家，一輪下來就是一兩個(gè)月，有時(shí)甚至在姥姥家過年。可以說，姥姥家的每個(gè)人，都疼我、愛我，但絕不寵我，在父母身邊百試不爽的法寶——撒嬌使渾失靈了，一切不能只由著我的'性子來，我逐漸學(xué)會(huì)了約束自己，照顧自己，能自己辦的事情就自己辦，求人總不如自理嘛，漸漸地就養(yǎng)成了我獨(dú)立的性格——當(dāng)與我同齡的孩子還等著父母疊被子時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己料理自己的生活起居了。而且，當(dāng)一回“駐外大使”，所有親戚家都得走訪到，把父母交待的話再加上逢年過節(jié)自己向長輩的祝福話，該說的都得說到，回家后還要匯報(bào)姥家一行成果，都在哪家待了，和誰玩了，吃了什么，哪家有什么變化，跟誰學(xué)會(huì)了什么……，父母總是耐心地問我，我便一五一十，據(jù)實(shí)“報(bào)導(dǎo)”，這樣，我的交往和語言表達(dá)能力得當(dāng)良好的鍛煉。幾次“出訪”后，我的言行舉止，就大大方方、揮灑自如了。

　　人總是要長大的，我由當(dāng)初不足1米的小不點(diǎn)轉(zhuǎn)眼步入了青少年時(shí)期，同所有同齡人一樣，叛逆、張揚(yáng)，對(duì)周圍的人和事充滿著懷疑和偏見，似乎這世界上只有我是最對(duì)的。討厭父母的嘮叨，反感老師的勸告，將日記加鎖，把抽屜信件清空……對(duì)我的所有行為，爸媽并沒有責(zé)備，只是說，我長大了，開始有主見了，有些事情，可以自主決定，但是做事要負(fù)責(zé)。經(jīng)過幾次碰壁之后，我逐漸發(fā)覺自己的一切懷疑都是多余的，爸媽從不翻我書包，查我抽屜，偷看我日記，有些事多聽聽爸媽的意見也就不會(huì)總是弄得那么荒唐可笑了——爸爸媽媽用信任教會(huì)我成長。

　　記憶中，爸爸從來沒有打過我，倒是媽媽有時(shí)氣急了恨鐵不成鋼的用手拍我兩下——可是那力道輕輕的，一只蒼蠅都拍不死，也算不上打吧。父母對(duì)我的教育以言語居多，“棍棒教育”在我家連影子都找不到。我?guī)缀醪簧涎a(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲矣X得那很煩，而父母也從沒強(qiáng)迫過我，甚至父親曾說——節(jié)假日就是要放松的，該玩則玩，玩得過癮，接下來才能學(xué)得輕松，深諳一張一弛乃文武之道，方是真正的好學(xué)生。因此，我的每一個(gè)節(jié)假日都是無比的快樂輕松。當(dāng)然，該學(xué)的時(shí)候，我可是一點(diǎn)兒不馬虎——學(xué)生以學(xué)為主，搞好學(xué)習(xí)，不僅僅是為了取悅父母，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。全年級(jí)甚至全縣統(tǒng)考我名列前茅是尋常的事，音體美也是響當(dāng)當(dāng)，班級(jí)學(xué)校搞活動(dòng)，我次次挑大梁�！�—爸爸媽媽教會(huì)我負(fù)責(zé)。

　　這就是我的父母對(duì)我的教育方法，一反其他家庭“嚴(yán)父慈母”的傳統(tǒng)教育方式，“慈父慈母”既給了我無限的關(guān)愛，也教我學(xué)到了更多的知識(shí)。

　　我愛我的家，愛我的父母，愛我的親朋好友，更愛我充滿陽光的生活！

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