【精品】愛(ài)生活作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的愛(ài)生活作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛(ài)生活作文 篇1
脫胎而鳴的第一聲起
生命原本潛在著萬(wàn)千色彩,卻沒(méi)有永久春天的繽紛。
苦苦地思索著,消極襲來(lái),掙扎本是一種痛苦,斥之不去的應(yīng)是自己的堅(jiān)韌。
夜越黑星光越是璀璨,紙?jiān)桨阻c(diǎn)越是明了。
品味殘缺是為了尋求完美,撫摸傷痛才發(fā)現(xiàn)情有多濃,承諾有多重。
輸了昨天,怎可以讓今天輕易溜走,握住了今天,離明天的憧憬就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
放棄該放棄的吧,放棄才會(huì)擁有快樂(lè)。
花落是感恩泥土的情意,月落是為催生太陽(yáng)新的光芒。
等待,收獲的總是失落,前行,身邊都是美好的風(fēng)景。
看看幾經(jīng)改道的.大河,幾年河西,幾年河?xùn)|,沉靜下來(lái)河水依舊清澈,流淌著過(guò)往萬(wàn)千滄田。
不管走在哪里,丟了夢(mèng)想也不能丟了心中那片陽(yáng)光。
心暖暖的,不怕經(jīng)歷風(fēng)雪;心暖暖的,自然一種渴望。
走進(jìn)奔忙的人群,就不會(huì)沉入孤獨(dú),人原本就太過(guò)平常,有你有我互愛(ài)才是生活,才會(huì)有向往。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人,自己也在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng),愛(ài)有多長(zhǎng),路就有多長(zhǎng)。
有你,有我,互敬寬愛(ài),才算生活!
愛(ài)生活作文 篇2
愛(ài),就像甘露,使那干涸的大地開(kāi)花結(jié)果;愛(ài),就像陽(yáng)光,使那黑暗的世界重現(xiàn)光明與生機(jī);愛(ài),就像心橋,永遠(yuǎn)使分居千里的人們,感受溫暖。愛(ài)是橫禍中不可缺少的一部分,生活需要愛(ài)。
那是個(gè)偶爾相遇的一天……
我去同學(xué)家玩,再回來(lái)的路上悠哉悠哉的走著,可誰(shuí)知老天不憐人啊,這時(shí)候下起了雨,遠(yuǎn)處有一個(gè)躲雨處,我像抓到救命草一樣拼命的往前趕,可是路好想一向和我作對(duì),怎摸也跑不到。我氣急了,也沒(méi)力氣了,正在這石頭上突然不下雨了,抬頭一看,是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說(shuō)道:走吧,我們一齊走,雨太大了。到了比喻出,他從口袋掏出一塊紙巾說(shuō):擦擦吧!要不該感冒了,聽(tīng)了這話(huà),我心里滿(mǎn)是感動(dòng)的,回過(guò)頭要說(shuō)多謝的時(shí)候。他已消失于茫茫的雨夜之中……
夜里的愛(ài)
夜神用它厚厚的黑幕裹住了大地,風(fēng)婆婆偏偏閑不住,吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺(jué)得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時(shí)候我多么期望媽媽能給我添床被子或一床毯子,我也會(huì)感到溫暖的。咦?我房間門(mén)頂上的風(fēng)鈴怎樣“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響了起來(lái)?哦,是媽媽?zhuān)≮s緊裝睡。等那腳步聲停止以后,我忽然感到被子厚實(shí)了許多,一雙溫暖的手把我額前的`幾綹頭發(fā)撥開(kāi),腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,只留下一串串“叮叮當(dāng)當(dāng)”的悅耳的風(fēng)鈴聲,那么清脆,那么動(dòng)人……
地震后的愛(ài)
今年四川雅安發(fā)生了地震,好多人失去了家庭甚至失去了生命,突發(fā)的自然災(zāi)害令數(shù)萬(wàn)人失去家庭,甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。這時(shí)中國(guó)志愿者紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)趕路,給災(zāi)區(qū)的人民送去溫暖與鼓勵(lì)。
生活需要愛(ài),沒(méi)有愛(ài),那些受災(zāi)的人們生活將永遠(yuǎn)悲慘;生活需要愛(ài),愛(ài)就像調(diào)味料,使生活這道菜充滿(mǎn)滋味;生活需要愛(ài),愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)光明。
愛(ài)生活作文 篇3
愛(ài)是什么?有人說(shuō):“愛(ài)是友誼,愛(ài)是力量,愛(ài)是分享,愛(ài)是幫助老師發(fā)作業(yè),愛(ài)是幫下班的爸爸、媽媽拿杯熱乎乎的茶!睈(ài)還能怎樣表達(dá)?在我們的教室里也發(fā)生過(guò)這樣的一件事。
有一次,我們班還正在認(rèn)真地上語(yǔ)文課。突然,一聲嘔吐的聲音把這朗朗的讀書(shū)聲打斷了,原來(lái)是我們班的譚立杰吐了。由于,她的早餐吃得太急,所以吐了。老師說(shuō):“你們都不要?jiǎng),繼續(xù)讀課文。”我們有的堵著嘴有的幫老師打掃。老師一下一下地往桶里弄,我們班的門(mén)旭一會(huì)兒打水,一會(huì)兒回來(lái),門(mén)旭累得出汗了。當(dāng)時(shí),我非常灶感動(dòng),我知道老師特別疼愛(ài)我們。
我們是幸福的,在家里有父母百般地照顧,在學(xué)校里有老師的精心教育。
我愛(ài)我的老師,因?yàn)槲业腵老師疼我;我愛(ài)我的馬老師,因?yàn)槲业睦蠋焸魇谖抑R(shí);我愛(ài)我的老師,因?yàn)槲业睦蠋煵慌屡K;我愛(ài)我的老師,因?yàn)槲业睦蠋熀苊利悾晃覑?ài)我的老師,因?yàn)槲业睦蠋煛?/p>
愛(ài)不是用語(yǔ)言表示出來(lái)的,而是用心來(lái)體現(xiàn)出來(lái)的。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好!
愛(ài)生活作文 篇4
有一種語(yǔ)言最美麗,那是愛(ài)的語(yǔ)言;有一種奉獻(xiàn)最真誠(chéng),那是愛(ài)的奉獻(xiàn);有一種關(guān)懷最溫暖,那是愛(ài)的關(guān)懷。生活在愛(ài)中,愛(ài)在生活中。
愛(ài)在親人間。家里的衣服,鞋子屬我最多,父母的幾乎是寥寥無(wú)幾。每次放假回來(lái),父母總是又買(mǎi)魚(yú)又買(mǎi)肉的,生怕我在學(xué)校里吃的不好,他們平時(shí)都不舍得買(mǎi)一頓魚(yú)或一頓肉吃;每次吃到好吃的東西時(shí),他們總是找借口說(shuō)不愛(ài)吃……他們將全部的愛(ài)傾注在了我的身上。
愛(ài)在同學(xué)間。上學(xué)期,我班有位同學(xué)得了急性闌尾炎,開(kāi)刀并住了院,我們班有兩位同學(xué)自發(fā)地去醫(yī)院看望了他,并且告訴他不要擔(dān)心,同學(xué)們會(huì)幫他把功課補(bǔ)上去的。
愛(ài)在鄰里間。一次,鄰居家的小弟掉進(jìn)了河里,當(dāng)時(shí)只有我們這些孩子和張大伯鄰居張大伯不顧嚴(yán)寒,毅然的跳進(jìn)了河里,將小弟救了起來(lái)。為此,小弟的'父母特地登門(mén)道謝,張大伯說(shuō)了句:鄰里之間,就是該這樣。
愛(ài)的身影常圍繞在我們身邊,它帶給了我們?cè)S多歡樂(lè)和感動(dòng),也是這一個(gè)個(gè)感動(dòng)和歡樂(lè)讓我們懂得我們離不開(kāi)愛(ài),生活的愛(ài)無(wú)處不在,讓我們用我們的雙手,將愛(ài)進(jìn)行到底。
愛(ài)生活作文 篇5
愛(ài),是一只百靈鳥(niǎo),唱出婉約的歌;是一縷陽(yáng)光,驅(qū)散眼前的黑暗;是一杯熱茶,溫暖我的心田。在生活中,我獲得了許多的愛(ài),我的生活因愛(ài)更精彩。
我的'父母,雖然很平凡,但是他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。以前我考試考得不太好時(shí),他們并不會(huì)打罵我,而會(huì)安慰我,和我分析錯(cuò)誤,他們的行為讓我的不安情緒化成愧疚和動(dòng)力,讓我走出陰影。
讓我記憶最深的還是一個(gè)大雪紛飛的下午,我出去玩雪打雪仗,很開(kāi)心。但是晚上,我感到頭很暈,媽媽見(jiàn)我情況不對(duì),連忙問(wèn)我:“你怎么了?”我擺了擺手說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!焙髞(lái),我就睡了,隱隱約約感覺(jué)有人摸了摸我的額頭,媽媽叫了一聲:“發(fā)燒了!”她連忙用體溫計(jì)幫我測(cè)了一下,“39。5度!”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就幫我穿好衣服,帶我出去打退燒針,還幫我買(mǎi)退熱貼,在我打針時(shí),媽媽心疼地看著,輕輕地說(shuō):“不痛的,一下就過(guò)去了,忍一下就行了!
回到了家,媽媽讓我躺下,睡覺(jué),她自己卻躺在我身邊,手輕輕地摸了摸我的頭,試試溫度是不是降下來(lái)了,感到降下來(lái)了,才松了一口氣,但還是沒(méi)離開(kāi)。早上醒來(lái),看到媽媽躺在我身邊,眼睛里全是血絲。看到她這樣,我心里涌起一股暖流,感受到愛(ài)的珍貴。
母愛(ài)是那樣的無(wú)私,那樣不求回報(bào),她每時(shí)每刻都想著我們,關(guān)愛(ài)著我們。我們以后一定要報(bào)答她。
愛(ài)生活作文 篇6
又到春季,看著草長(zhǎng)鶯飛,孩童嬉戲,恰似一個(gè)人筆下淺顯生動(dòng)的漫畫(huà),他一生向美向善,他用最純樸通俗的文字傳遞著簡(jiǎn)單、純潔、飽含詩(shī)意的美。
我們都愛(ài)你的漫畫(huà)有詩(shī)意,一幅幅漫畫(huà),就如一首首小詩(shī),帶核兒的小詩(shī),我們就像吃橄欖似的,老覺(jué)著那味兒。朱自清曾這樣說(shuō)道。他用一生畫(huà)漫畫(huà),他的風(fēng)格,以前從未有過(guò),以后也不會(huì)再有,質(zhì)樸清新的畫(huà),是那么充滿(mǎn)情調(diào),干凈的顏色,淳樸的人,可愛(ài)的事物構(gòu)成了美的極致感受,他也像自己的畫(huà)一樣,可愛(ài)、樂(lè)觀(guān)地看待這個(gè)世界,他是豐子愷。
太慈悲了,不禁讓人濕了眼眶。這位慈悲的漫畫(huà)家在萬(wàn)里流亡路、面對(duì)生靈涂炭之悲壯后,繼已銷(xiāo)毀的緣緣堂后依舊描繪著勞苦大眾,用畫(huà)筆記錄下了萬(wàn)千生靈無(wú)法愈合的創(chuàng)傷,他原本慈愛(ài)的心更加深厚了,更加廣大而平和了,他的畫(huà)也更優(yōu)美、靜謐了。面對(duì)流亡與生離死別,放置于現(xiàn)世,更多的`人早已為生活所迫,在害怕,無(wú)奈與痛苦中過(guò)完一生,心靈無(wú)可避免的遭受無(wú)法磨滅的傷害,誰(shuí)又能不棄誓言,仍以慈愛(ài)之心為普世眾人作畫(huà)?誰(shuí)又能想著用詩(shī)意的美來(lái)滋養(yǎng)心靈?考慮下有人間萬(wàn)斛愁的悲哀現(xiàn)狀呢?豐子愷卻做到了,他內(nèi)心的慈愛(ài)怎能畫(huà)得完呢?他說(shuō):護(hù)生既護(hù)心。他想用美代替宗教,安撫受傷的靈魂,傳達(dá)生活的情調(diào)與藝術(shù)之美,倡導(dǎo)著世間真善美的人間情味,多么慈悲,多么堅(jiān)毅,多么讓人感動(dòng)與心疼。
記錄片轉(zhuǎn)至后半段時(shí),我已不忍心看不下去了,總想期盼著紀(jì)錄片中的小小身影安穩(wěn)地度過(guò)那動(dòng)蕩可怕的十年,那摧殘無(wú)數(shù)至樸之心的十年,當(dāng)然,已是無(wú)可避免的了,縱使這個(gè)國(guó)家不再讓這位老人愛(ài)下去,但豐子愷太愛(ài)人民,太愛(ài)這個(gè)國(guó)家了,他仍畫(huà)著畫(huà),以小小力量普渡萬(wàn)千生靈,哪怕因此受打受罵。
他說(shuō):要像一個(gè)人。做一個(gè)人最重要的是像一個(gè)人,挖掘出人性的美好,像一個(gè)人一般活著,不是虛度余生,不是為利而活,而是在真正明白了生活與人的美后,向著真善美的方向,勇敢地走下去,去感知世界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、人情冷暖,詩(shī)意地活著,時(shí)代在變化,但更重要的是沉靜下心,滿(mǎn)懷對(duì)生活的熱愛(ài),創(chuàng)造屬于自己的美。
豐子愷先生對(duì)生活的熱愛(ài),穿越半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)光,依然帶著滿(mǎn)滿(mǎn)亮光,不曾褪色。
無(wú)處可逃,不如喜悅;沒(méi)有凈土,不如靜心;沒(méi)有如愿,不如釋然。
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