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【精華】走進(jìn)生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的走進(jìn)生活作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
走進(jìn)生活作文 篇1
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。
初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學(xué)都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹�。面對這一切的一切，我也只有通過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來使自己心里上得到安慰。
初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！
初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時最深的.教誨，也讓我在努力實現(xiàn)自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。
初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸，分?jǐn)?shù)對于初三的學(xué)生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對我們的上帝！
我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅信，走過初三之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們?nèi)松械谝粋�重要的轉(zhuǎn)折點，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺�。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
作文三：走進(jìn)初三生活
走進(jìn)生活作文 篇2
鄉(xiāng)村里，一年四季都很美麗。
春姑娘的腳步悄悄而來，鄉(xiāng)村萬物仿佛受到了召喚一般，都蘇醒了。你瞧，知了又在枝頭唱歌，樹木們又長出了新的嫩芽。動物們也剛從冬眠中蘇醒。農(nóng)民伯伯也要忙碌起來了。新的一年又開始了，大家都忙的不亦樂乎。公雞“喔喔”的叫著，分明是在催人們起床，準(zhǔn)備工作了。老牛們也不停地叫著，早已迫不及待要下地。母雞也前來邀功，“咯咯”我下蛋了，我下蛋了。豬一如既往的躺在豬圈里，一副懶洋洋的樣子。泉水“叮咚”地流淌著，給著寧靜淳樸的村莊畫龍點睛。
夏天，是炎熱的季節(jié)。農(nóng)民伯伯頂著大太陽出去干活。路過池塘邊，青蛙“呱呱”叫著，那是恭送農(nóng)民伯伯們。池塘里的荷花爭先恐后地開放，有的卻在一旁默默地觀看，因為它們還是含苞欲放的花骨朵呢！農(nóng)民伯伯在田野里辛勞的干活，都是汗如雨下，揮汗如雨。
一場秋雨，把大地的一切沖洗了一遍，稻田里麥子都?xì)g欣鼓舞，不負(fù)眾望的成熟。這時一個豐收的.季節(jié)。農(nóng)民伯伯扛著鐮刀下地豐收。動物們都在路上歡迎著人們呢！稻田里一片金燦燦的，里面的麥子正在向人們揮手，人多力量大，很快，一條通往幸福的金光大道開啟了。金黃的田野一望無際。秋天是一個涼爽的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們滿載而歸！臉上洋溢著幸福的微笑。
雪花飛舞，又迎來了冬天，天與地都披上了一層白白的厚厚的棉襖。到處一片雪白，樹木被染白了，高山被染白了，人們的歡聲笑語也是白的。動物們也進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。冬天的人們都披上了厚重的衣裳。冬天的一切都是那么美好。冬天的鄉(xiāng)村靜謐安詳！
鄉(xiāng)村的四季真美！我愛鄉(xiāng)村的一年四季！
走進(jìn)生活作文 篇3
為了了解學(xué)生的家庭環(huán)境以及學(xué)生家長對此次三下鄉(xiāng)支教活動的感受與建議，X月XX日下午，霽虹社會實踐隊安排三組人員分別到家中拜訪。
通過此次走訪，霽虹社會實踐隊發(fā)現(xiàn)三位學(xué)生均是留守兒童并且主要由奶奶照顧，他們的生活環(huán)境條件一般。假期很多時候，孩子都處于無人看管狀態(tài)。因為他們的父母常年都外出打工，很少回家。孩子的奶奶處于高齡且需要買菜、干農(nóng)活，沒有足夠的精力看管好小孩。
對于孩子，上學(xué)和放假便是他們生活的全部，三個孩子都很關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績。其中，就讀初二的張梅婷同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已考入重點班。而同是初二的張杏同學(xué)則存在偏科情況，語文和物理成績均不理想。正在讀小學(xué)四年級的盧瑩瑩同學(xué)也有不小的壓力，她對自己的英語成績很不滿意。僅10歲的盧瑩瑩同學(xué)富有理想與追求，她的夢想是成為一名歌星，因此她努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，深受老師和同學(xué)的喜愛。各位班主任都針對孩子存在的'情況提出意見并與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法，教會孩子自立自強(qiáng)，一起營造一個勤勉好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛！
雖然孩子們的生活條件不太理想，但孩子們的心靈都十分積極樂觀，從來沒有認(rèn)為自己缺失了父母的關(guān)愛，也沒有感到自卑。據(jù)了解，三下鄉(xiāng)活動受到廣泛家長們的歡迎，家長們非常支持 三下鄉(xiāng)支教活動。受訪孩子的奶奶盛情地邀請霽虹實踐隊隊員們留下來吃飯，離開時還一直站在門口目送隊員們。孩子奶奶的這份熱情與真誠彌補(bǔ)了孩子心靈的空缺，也溫暖了旁人的心，潤濕了隊員們的眼。
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