【推薦】我的中學(xué)生活作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的中學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的中學(xué)生活作文1
帶著豆蔻的芬芳，我踏入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開(kāi)始了人生的航程。
走出小學(xué)的校門(mén)，踏入我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，xx中學(xué)，就是這樣一個(gè)令人向往的詞，但我也吃過(guò)很多苦。小學(xué)的時(shí)候，可以每天回家品嘗媽媽的手藝；可以天天對(duì)著空調(diào)吹；每天，洗衣機(jī)默默無(wú)聞地工作；我可以每天開(kāi)心地面對(duì)電腦。但這一切都變了，變得遙遠(yuǎn)。每天在學(xué)校度過(guò)（周五晚上回家，周日回學(xué)校）；每天只能吃食堂里已經(jīng)吃膩的菜；每天只能8個(gè)人吹一個(gè)風(fēng)扇。
于是，我哭了，我變得很絕望，好像有點(diǎn)慘。最重要的'是我的成績(jī)一落千丈（從開(kāi)學(xué)的幾次考試）。語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)。然而第一次考試，60分我只考了50分。我很傻，但是我哭不出來(lái)，但是我笑了。我不敢相信這是事實(shí)。我盡力給自己卡�？上�，這是事實(shí)；我覺(jué)得語(yǔ)文失敗是成功之母，但是數(shù)學(xué)又失敗了。我無(wú)法面對(duì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師對(duì)我的深情話語(yǔ)，無(wú)限寄托，無(wú)限信任。我真的哭了。我無(wú)法面對(duì)老師的希望。就像癟了的氣球。我多么想相信這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很快就能解決的夢(mèng)。
然而，一臺(tái)顯示器改變了這一切。當(dāng)老師突然宣布我是1（2）班的班長(zhǎng)時(shí)，我一開(kāi)始很驚訝。我以為我聽(tīng)錯(cuò)了，老師卻很堅(jiān)定的看著我說(shuō)：對(duì)，是你。你是小學(xué)優(yōu)秀班干部。希望你能成功。趕緊卸下包袱！“哇，這是一句很深的話。原來(lái)老師什么都看到了，那我怕什么？勇敢的走下去！
中學(xué)！中學(xué)！你帶給我無(wú)限的歡樂(lè)和悲傷，無(wú)限的情感。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，不辜負(fù)陽(yáng)光的溫暖和雨露的滋潤(rùn)！讓我們攜手創(chuàng)造，駛向成功的彼岸！
我的中學(xué)生活作文2
上了兩個(gè)星期的中學(xué)，但是很快就能適應(yīng)所謂的數(shù)不勝數(shù)的課程和作業(yè)，這不算什么。學(xué)習(xí)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是中學(xué)生活自然不是一天兩天的事，以后要面對(duì)的'事情會(huì)更多，因?yàn)槲乙呀?jīng)是中學(xué)生了，可以面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，社會(huì)浪漫的迷茫……這些都是一個(gè)從小學(xué)升到中學(xué)的人應(yīng)該適應(yīng)的。
當(dāng)然，適應(yīng)中學(xué)生也包括有時(shí)候晚上去上晚自習(xí)。我們以前小學(xué)沒(méi)上過(guò)晚自習(xí)。我們七年級(jí)同學(xué)小學(xué)剛起床，學(xué)校一時(shí)沒(méi)安排我們晚上上學(xué)。然而，我不想有一天去做。雖然我在各方面都要比某些人更快地適應(yīng)中學(xué)生活，但在人際關(guān)系、課程、不同老師的教學(xué)方法上，我都可以心甘情愿地去做。我唯一不想做的事就是晚上學(xué)習(xí)�？赡苡腥藭�(huì)懷疑我是不是有夜恐懼癥，害怕晚上一個(gè)人去上學(xué)。是的，我害怕在黑夜里去上學(xué)。住平房很好說(shuō)。上學(xué)的時(shí)候，一大群學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，而我只是住在一棟樓里。在六樓，如果學(xué)校命令去上晚自習(xí)，哪怕是一分一秒，我也不想在樓梯口多呆一會(huì)兒，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我的腦海里就會(huì)回想起我在樓梯口看的恐怖片和看到的鬼。我越來(lái)越害怕�？上В磥�(lái)我是鐵了心要懲罰我了。我得幫我適應(yīng)后面的晚自習(xí)�，F(xiàn)在我不用去學(xué)校上晚自習(xí)了。每天天黑的時(shí)候都要下樓喂狗。完了，天黑了我就上樓。沒(méi)有，剛喂完狗回來(lái)，腿還軟。
也許我天生膽小，但如果不好，我只是膽小，但不要夸張。和人在一起的時(shí)候，在別人面前看起來(lái)好像不在乎。當(dāng)我想一個(gè)人的時(shí)候。我媽也想讓我快點(diǎn)適應(yīng)中學(xué)生活，就跟我說(shuō)晚上上樓梯，大聲跺腳都不怕。我今天就試試。如果我不嘗試，我會(huì)失去一半的靈魂。我戳的像“哇！”哥哥從第一級(jí)樓梯跳出來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的腳軟得像散件一樣。還好不是白天，不然我哥看見(jiàn)我就跟黃瓜一樣了。
其實(shí)這些都只是小事，以后還會(huì)面臨更多的心理和生理上的挑戰(zhàn)。至于我的夜恐懼癥心理問(wèn)題，我覺(jué)得不應(yīng)該再提了，不然以后會(huì)怎么樣。人就是這樣。每個(gè)人走到每一個(gè)階段都面臨著挑戰(zhàn)，都需要用心去適應(yīng)，成年人和學(xué)生都是如此。
我的中學(xué)生活作文3
小時(shí)候，周邊的長(zhǎng)輩總對(duì)我說(shuō)：“讀完小學(xué)就要上中學(xué)了哦！要努力，考入一所名校，才會(huì)有出息呢。”我不知道為什么這番本應(yīng)與男生講的話會(huì)對(duì)我一小女子說(shuō)，只是很乖巧地應(yīng)：“嗯，我知道的。”也是這般時(shí)不時(shí)地被灌溉，年幼的我，開(kāi)始對(duì)中學(xué)美妙的生活充滿憧憬。
但步入六年級(jí)，當(dāng)年那股沖動(dòng)與期盼早已化為絲絲縷縷的愁緒，盡管我曾對(duì)著日記本寫(xiě)些百無(wú)聊賴的情愫，經(jīng)管我曾把音響開(kāi)到最大肆意哭喊，但都無(wú)法停住時(shí)間的步伐。我這才醒悟：進(jìn)入中學(xué)，除了能有出息，便再也掘不出任何好處了。于是，一種自以為是的力量，無(wú)可救藥地使我對(duì)中學(xué)產(chǎn)生了抗拒心理。
終于，還是被媽媽丟進(jìn)全市最好的H中了。
她在我那時(shí)看來(lái)是狠心的。除了注冊(cè)那天來(lái)幫我搞了下內(nèi)務(wù)，次后，就鮮來(lái)宿舍幫忙打理了。我這才開(kāi)始手足無(wú)措――
被子怎么疊？我不知道。衣服怎么洗？我不知道。早上誰(shuí)叫我起床？我也不知道。起初的那股抗拒心理，又不可抑制地涌上心頭。但我驀然發(fā)現(xiàn)，我無(wú)得選擇。什么事，都要自己做了。除了學(xué)，我走投無(wú)路。
于是，我開(kāi)始自個(gè)兒摸索。被子平鋪省事呀！但中午鐵定被舍監(jiān)逮住勒令重疊。被子胡亂卷一下也不錯(cuò)，可宿舍要求中沒(méi)有這一條的許可。怎么弄都治它不得，我只好打電話求救于媽媽。反復(fù)地折疊之后，我終于學(xué)會(huì)了疊一床合格的被子�！耙�！”我大叫了一聲。
宿舍的難題還未解決，學(xué)習(xí)那頭又出亂子。作業(yè)突然比小學(xué)增加了許多，我慢悠悠地寫(xiě)著，竟無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成！心中抱怨，卻也無(wú)可奈何。只得拼命提高自己的效率。從一開(kāi)始的`完不成，到勉強(qiáng)完成，到完成，到還能寫(xiě)些課外的練習(xí)，這一連串的變化，是我都不曾想到的。在驚嘆的同時(shí)，也隱約感到中學(xué)，也并非自己當(dāng)初想的那般一無(wú)是處。
如今，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已學(xué)會(huì)了太多太多。上中學(xué)以后，疊被子，洗衣服，按時(shí)起床，整內(nèi)務(wù)……一切的一切，都使我獲益匪淺。上中學(xué)，不僅為了有出息，更讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、獨(dú)立，和――成長(zhǎng)。
我的中學(xué)生活作文4
迎來(lái)了初中生涯的第一個(gè)寒假，對(duì)于“寒假”這個(gè)詞雖然已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但是這次我既不希望寒假快些結(jié)束，也不希望開(kāi)學(xué)能夠晚些到來(lái)，就這樣懷著一顆平常心度過(guò)了一個(gè)與眾不同的寒假。
還是和以前一樣回老家襄陽(yáng)過(guò)年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過(guò)。聚到一起的大家庭霎時(shí)就熱鬧了起來(lái)，這樣我也不至于呆在家里擔(dān)心沒(méi)個(gè)說(shuō)話兒的人。
每天按照自己早早計(jì)劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時(shí)間卻跟上學(xué)的時(shí)候有了些差別，不過(guò)就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。
過(guò)年總要有過(guò)年的氣氛，所以買(mǎi)了格外多的零食，家里因?yàn)槿丝谠龆嘁簿投嘧隽它c(diǎn)。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導(dǎo)致臉蛋慢慢變團(tuán)了。
過(guò)年了，大雪卻姍姍來(lái)遲，直到銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在眼前，稀落的雪花吹開(kāi)視線，攪動(dòng)著白茫茫的光才感覺(jué)到它的美�；▋哼�是盛開(kāi)的狀態(tài)，薄薄的'雪蓋在上面，也沒(méi)有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒(méi)有任何雜質(zhì)，白得讓人憐惜。
跟雪一起回歸的是我的發(fā)小。從北京趕回來(lái)過(guò)年，理所當(dāng)然地我們出去DIY了個(gè)奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環(huán)境里，聽(tīng)著甜點(diǎn)師的指導(dǎo)，享受著‘自己動(dòng)手，豐衣足食’的感覺(jué)，有種莫名其妙的幸福感……
學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能忘。讀兩本喜歡的書(shū)，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業(yè)寫(xiě)完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務(wù)沒(méi)事兒干還不如再靜下心來(lái)多讀兩本好書(shū)。其實(shí)，看書(shū)也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費(fèi)，也可以去用書(shū)籍去填補(bǔ)寂寥的時(shí)間。
這樣平凡卻充實(shí)的寒假生活才是我想要的。
我的中學(xué)生活作文5
結(jié)束了五年多姿多彩的小學(xué)，生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)——中學(xué)。新的生活，新的開(kāi)始，新的感受也隨之一個(gè)個(gè)紛至沓來(lái)。興奮、新奇、寂寞、迷茫……這一切感受，似乎都從未接觸過(guò)。
興奮自然是有的，因?yàn)槲抑�，我面�?duì)著的，將不再是小學(xué)，不再是過(guò)去，而是一個(gè)新的學(xué)校，新的開(kāi)始，一個(gè)全新的世界!在那里，我將和一群陌生的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，一起聊天
踏入了中學(xué)，一切都如此新奇。新奇的學(xué)校，新奇的課程，新奇的老師，新奇的同學(xué)……第一天上學(xué)時(shí)，我心里不安而又緊張本以為老師會(huì)像五年級(jí)時(shí)沈老師一樣，一開(kāi)學(xué)便給我們來(lái)了個(gè)下馬威，沒(méi)想到卻不然，老師待我十分友善，和藹可親。接下來(lái)的日子里，我認(rèn)識(shí)了許多老師爽快的音樂(lè)老師，可愛(ài)的.英語(yǔ)老師，愛(ài)說(shuō)笑的語(yǔ)文老師，一本正經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，還有激情四射的美術(shù)老師，“老頑童”型的思品老師……我也漸漸熟悉了周圍的同學(xué)。
在興奮、新奇的同時(shí)，我也感到了寂寞與迷茫。上課時(shí)，我的思路跟著老師的思路在轉(zhuǎn)，自然想不到這個(gè)但當(dāng)老師說(shuō)了聲“下課”，當(dāng)我起身離開(kāi)座位時(shí)，我看到周圍的同學(xué)，他們的臉都那么陌生。盡管我已了解他們，已能喚起他們的名字，也經(jīng)常幫助他們，與他們玩，可我顯然漫不經(jīng)心。我們看似很近，可其實(shí)心里，我和他們離得很遠(yuǎn)我一直都拋不下過(guò)去的一點(diǎn)一滴。我就像站在兩個(gè)世界的界限前。在我的后面，是過(guò)去，是小學(xué)的甜蜜回憶;而在我前面，則是未來(lái)，則是中學(xué)生活我如果停在小學(xué)，我將得不到進(jìn)步;而如果我跨過(guò)了這道記憶的檻，會(huì)不會(huì)失去小學(xué)的回憶?到底該怎么辦?我感到不知所措。
這大概就是成長(zhǎng)的煩惱吧，但愿經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，它會(huì)自然而然的解決了。
我的中學(xué)生活作文6
歲月像一條清澈的小溪流，他隨著鐘表的滴滴答答聲一分一秒地流逝。轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束，我又迎來(lái)了新的學(xué)期，從小學(xué)升入了初中，成為了一名中學(xué)生。中學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是那么陌生而又神秘，因此，我充滿了好奇與期待，我想要迫不及待地進(jìn)入新的生活�；蛟S，當(dāng)我真正知道中學(xué)生活 的廬山真目后，我會(huì)有些后悔，會(huì)懷念無(wú)憂無(wú)慮的生活 。但同時(shí)我已知道，人是要向前看的，想要回到過(guò)去已是不可能了。所以，我就幻想著我的中學(xué)生活 。
在學(xué)習(xí)上，我們班的同學(xué)不罵人、不打架，不給老師添麻煩。我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們很自覺(jué)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有老師的情況下，亦是如此。我們一起努力學(xué)習(xí)，每次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)給班集體取得榮譽(yù)，讓全校班級(jí)都以我們班為榜樣。這樣，老師教得輕松，我們也學(xué)得輕松。老師不給我們布置許多作業(yè)，我們照樣也學(xué)得好。
在課外時(shí)間，老師給我們組織了一個(gè)活動(dòng)，叫讀書(shū)會(huì)。老師給我們建議，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并指定要我們讀一些名著、自然，老師每天都會(huì)給我們留時(shí)間開(kāi)拓視野，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師也會(huì)在空閑時(shí)給我們抄寫(xiě)一些著名的詩(shī)詞，讓我們積累。老師也在課下幫我們糾正缺點(diǎn)，也找機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己。老師讓我們抄寫(xiě)，積累優(yōu)美詞句，
提高我們的寫(xiě)作水平。老師講的.課很生動(dòng)，我們都饒有趣味并聚精會(huì)神地聽(tīng)講。我們有疑問(wèn)時(shí)，老師都會(huì)給我們解答。老師不會(huì)占用我們太多休息時(shí)間，而是讓我們休息……我心中學(xué)習(xí)上的樣子應(yīng)該就是如此吧！
生活中，我會(huì)有空去練字，因?yàn)槲液芟雽?xiě)出一手漂亮的楷字。在宿舍，我們互相幫助，有困難一起解決，我們每天都按時(shí)起床，然后洗刷，最后一起進(jìn)班學(xué)習(xí)。我們生活老師平易近人，常常像母親一樣與我們溝通，幫我們解決問(wèn)題，并為我們解決問(wèn)題，并為我們洗 好衣服，我們相處得很和睦。
我心中的中學(xué)生活是否很美好呢？
清華育英學(xué)校七一班 吳艷麗 輔導(dǎo)老師：麻建新
20xx年9月7日
我的中學(xué)生活作文7
中學(xué)生都說(shuō)：“小學(xué)生特別好玩，只要一進(jìn)中學(xué)，就玩不成了。”可我卻不這樣認(rèn)為。到了中學(xué)，就意味著自己又長(zhǎng)大了，意味著可以學(xué)到更多的新知識(shí)了，意味著可以投入到與小學(xué)生活完全不一樣的新生活中去了。所以，我多么希望能快一點(diǎn)投入到快樂(lè)充實(shí)的中學(xué)生活中去。
據(jù)我了解，中學(xué)生活特別有意思。在中學(xué)里，可以做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以學(xué)習(xí)制作標(biāo)本，還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學(xué)生作業(yè)比較多，也很難，但只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，把問(wèn)題都弄懂了，完成作業(yè)還是很容易的。因此，不存在沒(méi)有時(shí)間參加課外活動(dòng)的問(wèn)題。而在小學(xué)生活中，除了上課還是上課。下課了，不能打籃球、踢足球。打乒乓吧，人多乒乓球臺(tái)少，基本輪不上。而且電腦室也不能進(jìn)，只有每周唯一的一節(jié)電腦課才能進(jìn)去，即使進(jìn)去了也不能玩，因?yàn)殡娔X不能上網(wǎng)，只能打字。而中學(xué)呢？每天下午第三節(jié)課后，學(xué)校的.電腦室就向?qū)W生開(kāi)放。聽(tīng)哥哥說(shuō)，電腦室的每臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，而且電腦室還不止一個(gè)，有兩三個(gè)電腦室，絕不會(huì)發(fā)生有人想上網(wǎng)，因?yàn)闆](méi)有位置而不能上網(wǎng)的事。
另外，中學(xué)的老師一定都特和藹，善解人意，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒大發(fā)雷霆，而是經(jīng)常和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)。同學(xué)們不管遇到什么事都可以去找老師，老師也絕不會(huì)嫌煩，更不會(huì)生氣，而是耐心地幫同學(xué)們解決問(wèn)題，化解矛盾。同學(xué)們向老師訴說(shuō)心里話，老師也向同學(xué)們敞開(kāi)心扉。長(zhǎng)此以往，師生就成了知心朋友。就算老師和同學(xué)間發(fā)生了點(diǎn)什么，也能化解。哥哥告訴我：有一次，老師領(lǐng)著他們到操場(chǎng)上去踢足球。一個(gè)同學(xué)不小心把球踢到了老師身上，讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會(huì)生氣，誰(shuí)知老師爬起來(lái)，拍拍身上的土，笑著說(shuō)：“好久都沒(méi)摔過(guò)了，沒(méi)想到我這老胳膊老腿還挺好使的�！闭f(shuō)得大家也都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
中學(xué)生活，你快一點(diǎn)來(lái)吧！我已經(jīng)迫不及待了。
我的中學(xué)生活作文8
要上中學(xué)了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,中學(xué)的校門(mén)為我敞開(kāi)著.也許我可以很快地適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,也許那里的一切都很陌生,也許中學(xué)的生活更加豐富,也許……在路上，我不斷地想著，中選來(lái)到城北中學(xué)了，我要進(jìn)去了。
校園很大，很美麗，看到的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，聽(tīng)到的是喧嘩聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認(rèn)識(shí)的伙伴嗎？老師是不板著臉呢？不知不覺(jué)，我已經(jīng)走進(jìn)了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望著我，很不自在啊。我沒(méi)有多看幾眼，不知新同學(xué)臉上的'是微笑還是莫名其妙，不知同學(xué)們是熱情還是冷漠。第一次上中學(xué)好像覺(jué)得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我該怎么樣�。看騻�(gè)招呼？自我介紹？我怎么覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)助。我見(jiàn)到一個(gè)女的旁邊有空位就坐下了�！皽孛骼痹瓉�(lái)是小學(xué)同學(xué)在叫我，還好，有人認(rèn)識(shí)我，我不會(huì)很孤獨(dú)。但我旁邊這位女孩……我的小學(xué)同學(xué)挺幽默，所以她和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺(jué)得挺開(kāi)心的。她們說(shuō)笑話，我也跟著笑，漸漸地，我和我的新同桌都比較熟悉了。其實(shí)想盡快適應(yīng)新的環(huán)境可以說(shuō)容易又可以說(shuō)不容易。只要你保持一種好的心態(tài)，主動(dòng)和別人溝通，你在中學(xué)就可以認(rèn)識(shí)更多的朋友。這些新同學(xué)都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學(xué)很勤勞地干活，他們也有不少優(yōu)點(diǎn)，與新同學(xué)交往當(dāng)然是件好事呢！相信經(jīng)過(guò)你熱情的灌溉，友誼之花會(huì)綻放的。有了友誼，這一切都美好起來(lái)，不會(huì)很陌生的，我一定會(huì)主動(dòng)交朋友。
上中學(xué)的時(shí)候，一開(kāi)始很陌生，但這都是可愛(ài)、開(kāi)朗的新同學(xué)，感覺(jué)比較好了。相信我會(huì)慢慢適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境，慢慢喜歡上中學(xué)……
我的中學(xué)生活作文9
我的寒假生活，豐富多樣，有幸福，有快樂(lè)，有難過(guò)，有酸辛，有喜悅。
我的寒假生活，感到很幸福。每快到過(guò)年的前幾天，媽媽都會(huì)去買(mǎi)好多過(guò)年的東西。到了過(guò)年的那一天，每個(gè)人都穿上新衣服，新鞋子，打扮的漂漂亮亮地去迎接新的一年的到來(lái)。到了晚上，一家人團(tuán)聚在一起，吃著團(tuán)圓飯，欣賞著外面燃放的絢麗的煙花，歡聲笑語(yǔ)地過(guò)完這一天。這是令人幸福的。
我的寒假生活，感到很快樂(lè)。過(guò)年，大人們會(huì)給小孩子壓歲錢(qián)，收到壓歲錢(qián)的那種喜悅，是無(wú)法言喻的。下雪了，出去一起和小伙伴們玩鬧，雖然今年的雪不多，但還是玩的'很開(kāi)心。這是令人感到快樂(lè)的。
我的寒假生活，些許會(huì)有一些難過(guò)。每次領(lǐng)完成績(jī)回來(lái)，父母第一句總是：“考得怎么樣啊？”有時(shí)，自己考得成績(jī)并不理想，看上父母那失落的眼神，自己心里真的過(guò)意不去。父母一直都在為我做打算，希望我能考上好的大學(xué)，能有一份好的工作，平時(shí)讓他們失望了，這是讓我感到很難過(guò)。
我的寒假生活，些許會(huì)有一些酸辛。本來(lái)放假了，就要好好的放松一下，可我的父母還是沒(méi)閑著。除了每天做飯，還要做家務(wù)。本來(lái)自己力所能及的家務(wù)，父母都幫我做了，希望我能在學(xué)習(xí)之后能好好休息一下，這在父母眼中，也是一種快樂(lè)。平時(shí)家長(zhǎng)為了我的學(xué)習(xí)就很累了，好不容易放假了，父母根本沒(méi)有得到休息，這讓我感到很酸辛。
我的寒假生活，更多的是助人為樂(lè)的喜悅。天氣不是很惡劣，我打算下去滑旱冰，看到一個(gè)小女孩也在滑，旁邊有大人扶著，但是依舊滑不起來(lái)。我滑上前，抓住她的手，教她如何站立，站立之后，她就可以滑起來(lái)一點(diǎn)了，那個(gè)小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。我只是做了一件很小的事，卻可以讓我和她感到如此地快樂(lè)，這讓我嘗到了助人為樂(lè)的喜悅，或許雷鋒叔叔幫助人的時(shí)候也是這種感覺(jué)吧！
我的寒假生活不需要有多么好，只要一家人開(kāi)開(kāi)心心，平平安安的在一起就夠了。
這就是我的寒假生活。
我的中學(xué)生活作文10
同學(xué)家中的變故，卡車駛過(guò)揚(yáng)起的灰塵，雨后的花朵……生活中的一切，都讓我思緒萬(wàn)千，收獲甚多。
變故——理解
“你能不能不哭了，煩死了！”面對(duì)著因父母離異而哭泣的同學(xué)，聽(tīng)著她“嗚嗚”的哭聲，正在睡午覺(jué)的我對(duì)著她吼了一句。可是當(dāng)我看到她那紅腫的眼和其他同學(xué)驚異的目光時(shí)，我的臉“騰”的一下紅了，我羞愧地吐了下舌頭，將頭縮進(jìn)了被窩。或許，那時(shí)我缺少的，就是對(duì)別人的理解，對(duì)別人的感觸！
灰塵——耐心
“呼——”裝滿沙子的卡車呼嘯而過(guò)，揚(yáng)起的灰塵和著沙子彌漫在空中，使我尋不到路對(duì)面的.伙伴。心里一急，抬腳就想往對(duì)面沖去，但隨即而來(lái)的另一聲呼嘯聲，鎮(zhèn)住了我的腳步，震醒了我的頭腦。待我情緒穩(wěn)定下來(lái)，眼前呈現(xiàn)出一片如大海般廣闊的視野時(shí)，才疾步走至對(duì)面。我驚魂未定地向好友訴說(shuō)剛才驚險(xiǎn)的一幕，不由也在內(nèi)心告訴自己：或許，當(dāng)我們感到前途迷茫時(shí)，只需要一時(shí)的耐心與思考！
雨后花朵——堅(jiān)強(qiáng)
“媽媽，怎么辦？我心愛(ài)的花還在院子里呢！它正開(kāi)著花呢！”心急如焚的我在屋子里來(lái)回踱著步，看著外面肆虐的大雨，想著我那紅艷的花朵，滿眼里盡是焦慮。
雨停了，待我迫不及待地沖到花前，雖然看見(jiàn)了滿地的花瓣心中有些惋惜，但當(dāng)我看見(jiàn)依然在綠葉的襯托下綻放的花朵時(shí)，看著它那經(jīng)過(guò)雨水的洗禮更加?jì)善G欲滴的花瓣時(shí)，內(nèi)心止不住微微一笑：看來(lái)，我的擔(dān)心對(duì)于它來(lái)說(shuō)是多余的了�；蛟S，我在生活中、在困難面前還缺少它這樣的堅(jiān)強(qiáng)！
雨后的花朵、飛揚(yáng)的塵土、同學(xué)家中的變故并不是一件普通的物、事，它們讓我懂得從生活中學(xué)習(xí)，讓我從生活中學(xué)會(huì)了寬容、耐心與堅(jiān)強(qiáng)！
我的中學(xué)生活作文11
中學(xué)生活，我在這里
“有點(diǎn)云，慢慢來(lái)。請(qǐng)歇歇腳，停一會(huì)兒。山開(kāi)在山上，我剛來(lái)到山上……”
——銘文
告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，失去了純真的小學(xué)時(shí)光。我踏進(jìn)了中學(xué)校門(mén)的門(mén)檻，開(kāi)始了我多彩的第一天生活！
初一，我很激動(dòng)。因?yàn)槲铱吹搅宋伊陝趧?dòng)的成果。小學(xué)的時(shí)候，我就想快點(diǎn)長(zhǎng)大，渴望早日進(jìn)入中學(xué)。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的小夢(mèng)想。
當(dāng)我進(jìn)入一年級(jí)10班時(shí)，我為自己能在這個(gè)班感到無(wú)比自豪。因?yàn)椋@是濃縮了我六年的知識(shí)和汗水！看到新面孔，突然回憶起高一的自己。當(dāng)時(shí)一直保持沉默，臉也沒(méi)有其他同學(xué)的可愛(ài)乖巧。忍不住甜甜一笑，呵呵。他們的笑聲和詩(shī)詞讓我想起陪伴我六年的小學(xué)生；看到每個(gè)老師，都有一種感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我莫名其妙的覺(jué)得自己會(huì)和老師很親近，很好！
第二天上課的時(shí)候，我已經(jīng)感覺(jué)到了一股強(qiáng)烈的“濃烈的火藥味”。xx的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就越來(lái)越大！語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)總是那么重要。但是相對(duì)于小學(xué)，初中的重要性增加了。我好像被肩膀上的一塊大石頭壓碎了。我推不過(guò)去！不過(guò)我還是安慰自己，不要太緊張，讓自己像鄒老師說(shuō)的那樣輕松快樂(lè)的'度過(guò)每一天！不用擔(dān)心！
懷著郁悶的心情，上了一節(jié)外教的下午課。老師的一舉一動(dòng)都讓人在生活中感到開(kāi)心、快樂(lè)、喜悅、幽默甚至滿足。下課后，我的心里充滿了快樂(lè)的氣氛，沒(méi)有煩惱和悲傷。
是的，生活就是這樣。開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，那我為什么不開(kāi)心的過(guò)好每一天呢？想到這就讓中學(xué)生活變得輕松了！這無(wú)非是在生活意義上增加一點(diǎn)學(xué)習(xí)的味道！而且這種味道是促進(jìn)我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一部分！
�。≈袑W(xué)生活是多么豐富多彩��！處處充滿活力和陽(yáng)光！美味的中學(xué)生活，我來(lái)了！
我的中學(xué)生活作文12
我是一個(gè)快樂(lè)的小小的少年，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)溫暖幸福的家。
在第一個(gè)家里，爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西為我掙錢(qián)供我上學(xué)，媽媽就像金色的太陽(yáng)，照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)。我呢！就是一棵綠色的小草，隨時(shí)隨地都可以接收到陽(yáng)光雨露的愛(ài)撫。
記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個(gè)小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生便讓我打吊瓶。由于我很瘦，血管又細(xì)。那位護(hù)士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒(méi)成功，隨著針頭的`每一次刺進(jìn)，每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著，太痛了！但我沒(méi)有哭，連哼也沒(méi)哼一聲，終于針頭刺進(jìn)血管了。望著我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地?fù)崦职謩t自豪地夸我：“咋兒子可真是個(gè)勇敢的棒小伙！”我的手痛著，但父母的愛(ài)卻讓的心快樂(lè)著。
當(dāng)我懷著興奮的心情邁進(jìn)我的第二個(gè)家——東海學(xué)校時(shí)，我看到的是風(fēng)景如畫(huà)的校園，和藹可親的老師。我在這個(gè)家里生活了一年，我感到無(wú)比的幸福和自豪。在這個(gè)家里，我有27個(gè)親密無(wú)間的心兄弟姐妹。雖然我們來(lái)自全國(guó)各地，但我們的心卻緊緊相連。
課堂上老師向我灑下了知識(shí)的種子，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。課間時(shí)，老師和我一起做游戲，給我的課余生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。每天晚上，當(dāng)我們安然入睡時(shí)，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢(mèng)。夜深人靜時(shí)，老師還在辦公室熬夜認(rèn)真地批改作業(yè)。其實(shí)老師是學(xué)校里最辛苦的人，可是面對(duì)我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑�？吹剿齻兾⑿Φ哪橗�，我如沐春風(fēng)，每天都與憂愁擦肩而過(guò)，我快樂(lè)著！我覺(jué)得他們的微笑是東海校園最亮麗的風(fēng)景線。
我的中學(xué)生活作文13
升入了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。
這一天是周六，做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個(gè)懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說(shuō)與父母隨即去了羽毛球館。
只是，也許是三分鐘熱度剛過(guò)去，到了球館的我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)——我，不，會(huì)，打！頓時(shí)，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說(shuō)：“試試吧�！笔直粲幸唤z溫度，我深吸一口氣，強(qiáng)壓下心中的慌亂與躁動(dòng)，拿起球走上場(chǎng)。盡量循著記憶揮起拍子，同時(shí)拋起球。果然，球落在了地上。無(wú)奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽(tīng)話地飛了過(guò)來(lái)。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發(fā)出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網(wǎng)上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒(méi)接住，要么沒(méi)打過(guò)網(wǎng)。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著水。
半晌，媽媽打完球走了過(guò)來(lái)，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對(duì)我說(shuō)：“打了幾下沒(méi)成功就不打了么？我教你�！彼业氖肿呱蠄�(chǎng)去，站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的姿勢(shì)、技巧，再把我的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。接著，我按捺著緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的`動(dòng)作，一舉一動(dòng)，盡力模仿著。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開(kāi)。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉(zhuǎn)了一圈，以優(yōu)美的弧度越過(guò)網(wǎng)，落到另一邊。在媽媽的鼓勵(lì)聲下，像是開(kāi)啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)中，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)與媽媽的指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以順利的接到三、四甚至五個(gè)球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會(huì)出現(xiàn)不少失誤，但是我的心中早已沒(méi)了原先的煩躁，滿載著喜悅與滿足感……
汗水，努力，堅(jiān)持，收獲。打羽毛球是如此，學(xué)習(xí)的路上，更是如此。
我的中學(xué)生活作文14
進(jìn)入初中后，說(shuō)明我要變成大男孩了，唉！但是我還是要住在學(xué)校。我只能對(duì)我可愛(ài)的電視和點(diǎn)腦說(shuō)：886！進(jìn)入中學(xué)一段時(shí)間后，我改變了看法。其實(shí)我在學(xué)校很好。我不信！我告訴你吧。
我通常早上八點(diǎn)在家起床。但是在學(xué)校，五點(diǎn)四十起床，唉！得買(mǎi)得起！我深受周圍同志的影響，成了他們類似的——夜貓子。
哈！早飯時(shí)間很忙，在宿舍吃飯會(huì)被鎖在那里，在教室吃飯，怕班主任發(fā)現(xiàn)，唉！什么時(shí)候會(huì)好起來(lái)？
經(jīng)歷了一上午的辛酸！終于結(jié)束了！和幾個(gè)朋友出去玩，買(mǎi)了一串東方的.糖葫蘆，一個(gè)西方的棉花糖，一個(gè)北方的烤紅薯。不好！拉肚子！
晚上，我們熬到11點(diǎn)。我們?cè)谶@里借了一本書(shū)，在那里看作業(yè)。這本書(shū)在空中飛舞。在這片白色的天空下，我們度過(guò)了一夜。第二天早上，大家面面相覷，驚呼：“��！熊貓！”
早上大家在朗朗書(shū)的聲音下度過(guò)；大家中午都拉肚子；晚上大家都變成熊貓了。但有時(shí)候也會(huì)有一點(diǎn)小插曲。
不知道什么時(shí)候，校園進(jìn)入了我們女生宿舍，那是一群“入侵者”進(jìn)入的，讓雞犬不寧，哭了一天一夜。那是誰(shuí)？是小貓小狗。他們找我們宿舍。每天都有狗在我床上跑，留下——尿屎的紀(jì)念品！半夜只能睡別人家，“��！”原來(lái)一個(gè)同志睡覺(jué)的時(shí)候，睜開(kāi)眼睛看到她頭旁有一只可愛(ài)的貓，嚇得她尖叫起來(lái)！嘿！我搬到了另一個(gè)地方。不幸的是，一只老貓?zhí)稍谖业拇采�，吃了我旁邊王翰帶�?lái)的丸子！王翰哈哈大笑，說(shuō)：“這只貓吃的比我還多！”這時(shí)，陳靜走開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)被子下有一只小貓，這引起了一聲尖叫。這時(shí)，一只兇猛的大狗進(jìn)了我們宿舍，尖叫起來(lái)，把我們嚇得半死，直到張老師撞到了電線桿。嘿！一個(gè)坎坷的夜晚，2：30抓貓，3：10趕狗，哦！耶穌基督！這次不僅眼睛黑了，其他地方也黑了。我們又對(duì)視了一眼，喊道：“哦！黑熊！”
哈哈！這就是中學(xué)的生活。我想說(shuō)最后一句話：中學(xué)生活很幸福！
中學(xué)初中七年級(jí)曹天？
我的中學(xué)生活作文15
中學(xué)生活，我在這里
“有點(diǎn)云，慢慢來(lái)。請(qǐng)歇歇腳，停一會(huì)兒。山開(kāi)在山上，我剛來(lái)到山上……”
——銘文
告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，失去了純真的小學(xué)時(shí)光。我踏進(jìn)了中學(xué)校門(mén)的門(mén)檻，開(kāi)始了我多彩的第一天生活！
初一，我很激動(dòng)。因?yàn)槲铱吹搅宋伊陝趧?dòng)的成果。小學(xué)的時(shí)候，我就想快點(diǎn)長(zhǎng)大，渴望早日進(jìn)入中學(xué)。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的`小夢(mèng)想。
當(dāng)我進(jìn)入一年級(jí)10班時(shí)，我為自己能在這個(gè)班感到無(wú)比自豪。因?yàn)�，這是濃縮了我六年的知識(shí)和汗水！看到新面孔，突然回憶起高一的自己。當(dāng)時(shí)一直保持沉默，臉也沒(méi)有其他同學(xué)的可愛(ài)乖巧。忍不住甜甜一笑，呵呵。他們的笑聲和詩(shī)詞讓我想起陪伴我六年的小學(xué)生；看到每個(gè)老師，都有一種感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我莫名其妙的覺(jué)得自己會(huì)和老師很親近，很好！
第二天上課的時(shí)候，我已經(jīng)感覺(jué)到了一股強(qiáng)烈的“濃烈的火藥味”。xx的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就越來(lái)越大！語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)總是那么重要。但是相對(duì)于小學(xué)，初中的重要性增加了。我好像被肩膀上的一塊大石頭壓碎了。我推不過(guò)去！不過(guò)我還是安慰自己，不要太緊張，讓自己像鄒老師說(shuō)的那樣輕松快樂(lè)的度過(guò)每一天！不用擔(dān)心！
懷著郁悶的心情，上了一節(jié)外教的下午課。老師的一舉一動(dòng)都讓人在生活中感到開(kāi)心、快樂(lè)、喜悅、幽默甚至滿足。下課后，我的心里充滿了快樂(lè)的氣氛，沒(méi)有煩惱和悲傷。
是的，生活就是這樣。開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，那我為什么不開(kāi)心的過(guò)好每一天呢？想到這就讓中學(xué)生活變得輕松了！這無(wú)非是在生活意義上增加一點(diǎn)學(xué)習(xí)的味道！而且這種味道是促進(jìn)我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一部分！
�。≈袑W(xué)生活是多么豐富多彩�。√幪幊錆M活力和陽(yáng)光！美味的中學(xué)生活，我來(lái)了！
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