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生活處處有語文的作文（精選57篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活處處有語文的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活處處有語文的作文 篇1
今天的課，我學(xué)到了很多東西，比如：名言警句、歇后語、廣告語……這些知識都很有趣，關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語文”。
我覺得最有趣、最生動(dòng)的是歇后語，像什么“閻王爺?shù)呐畠撼黾蕖挥泄聿乓�，在生活上表明了你不想要�(jiǎng)e人送的東西，但又不好直截了當(dāng)?shù)鼐芙^，就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說明了生活中處處有語文。
還有名言警句，也可以用來表達(dá)我們內(nèi)心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@兩句話分別告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間和要經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹。
公益廣告語也是比較有趣的.。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻(xiàn)血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻(xiàn)血了，就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”，這是為了提倡大家要愛護(hù)名勝古跡。如果沒有它們，誰也證明不了我們以前的歷史啊！看得出，語文還有如此倡導(dǎo)功能�。�
生活處處有語文，只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，語文其實(shí)并不難，反而很好玩。
生活處處有語文的作文 篇2
生活中到處都有語文，語文也有很多種，它可以讓你得到很多知識，讓你的生活更加精彩，給你帶來無限快樂。
電視上的廣告，書上的知識等，都是和語文有關(guān)系的。語文是奇妙的，語文更是有趣的。
語文書課本上的第六課《理想》，這一篇文章的第一段用了頂針和排比的手法，這樣一寫，讓我們更加容易記，讓我們更加的被這篇文章吸引，這一段也寫出了理想的境界很高，也說明了理想的'總意義。
電視上的廣告有很多知識，書上的知識也有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，我們要多多學(xué)習(xí)這些知識。除了這些還有很多地方有語文。
花壇草坪上的告示牌：“小草在成長，請勿打擾。小草在睡覺，請勿打擾。”食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。請節(jié)約每一粒糧食�！彪娨暽系谋Ｗo(hù)眼睛的提示：“眼睛是心靈的窗戶，讓你的眼睛休息一下吧！”電腦上的網(wǎng)絡(luò)名詞：“看不懂不叫看不懂，叫——暈 等，”這不僅說明了“生活處處有語文”。還說明了時(shí)代在變化，科技發(fā)展也在不斷的進(jìn)步。人民的生活水平都在不斷的提高，生活環(huán)境也越來越好，文化水平也在一路上升，這些證明了語文是無處不在的，語文是不可以缺少的。
語文在生活中處處都有，我為我們是中國人，能學(xué)到語文，感到無比的自豪。
生活處處有語文的作文 篇3
那是在春天一個(gè)睛朗的好日子，學(xué)樣組織到501旅行，501是一個(gè)山青水秀的好地方。
我們?nèi)熒殖蓛山M去，我六年級被分到第二隊(duì)，我們在那爬山，但是清寒有50多個(gè)石梯要爬，由于，我們爬上去了但是都累得氣吁吁。
我們爬上去了無意間發(fā)現(xiàn)了在有個(gè)飯店前面看到一行字，我默默在在心里讀：無嘗地酒。
還有一次，我一家人去臨湘游玩，臨湘是一個(gè)城市，有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時(shí)候，店門上寫著步步高四個(gè)字，我們走到商店的時(shí)候，忍不住去了，買了一盒綠箭口香糖，打開包裝盒，看見了一箭鐘情四個(gè)字。生活處處有語文網(wǎng) ，果然是真的，現(xiàn)在有許多廣告，都寫在店門或墻上，吸引客人進(jìn)去。
生活中無處不充滿語文，我們生活在一個(gè)充滿語文，我們生活在一個(gè)充滿語文的.世界里，語文也是最容易一門科目。
現(xiàn)實(shí)生活中，有很多類似這樣的例子，不過，只有細(xì)心觀察生活的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多一些。
生活中的語言多姿多彩，我們要細(xì)心對待生活中的每一件事。
生活處處有語文的作文 篇4
生活處處有語文。
當(dāng)你剛踏入一門時(shí)，你會(huì)看見許許多多的標(biāo)語牌，如走廊內(nèi)的“請不要大聲喧嘩”，“上下樓梯靠右行”等，這些標(biāo)語雖小，但它告訴我們許多道理。在走廊內(nèi)大聲喧嘩會(huì)影響其它人學(xué)習(xí)，上下樓梯如果逆行則會(huì)發(fā)生沖突。但如果我們做到這些，校園豈不是更好？
我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺得好，那就再來；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財(cái)源廣進(jìn)。還有很多以老板的名字命名的店，只要我們留心觀察，就能學(xué)到許多“語文”知識。
在電視上，我們有時(shí)候能見到許許多多的公益廣告。例如：一個(gè)人去水房接水，結(jié)果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實(shí)際上是讓人類不要再破壞環(huán)境，那樣遲早有一天地球會(huì)滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫面，上面有一片干枯的土地和一雙捧著水滴的手，畫面還有配音，說的是：“如果人類再浪費(fèi)水源，那么世界上的最后一滴水將是人類的眼淚。”一則小小的廣告卻要告訴我們要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)水資源。這不也是語文知識的一種嗎？
生活中無論何處，我們都能學(xué)到“語文”。出門旅行，我們能知道名勝古跡；遇見牌匾，我們能知道它的用意；過年家家戶戶貼的春聯(lián)，能讓我們收集更多的詞匯；校園里的`標(biāo)語牌，村鎮(zhèn)的廣播，社會(huì)上的電視電影。只要我們能留心觀察，細(xì)細(xì)品味，就能從日工資常生活中學(xué)到更多的“語文”。
生活處處有語文的作文 篇5
我獨(dú)自坐在窗邊，正皺眉思考，語文究竟是什么？語文又藏在哪里？
偶一回頭，一陣清風(fēng)拂過了我的思緒，不覺心頭一陣涼爽；語文好似一股披靡的力量，使詩人不斷詠嘆歌頌，使畫家不斷輕描淡寫；使天空不斷白云的點(diǎn)綴，使小溪不斷流水的潺潺；使浪濤擁有排山倒海的氣勢，使落花具有化作春泥的勇氣；使童年成為嚴(yán)峻而殘酷的生活，使成長成為艱難而寬忍的工作。
留心生活，尋找語文。
語文好似一輕松，堅(jiān)強(qiáng)挺拔不搖動(dòng)。語文讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，在小學(xué)學(xué)過的課文中，有許多文章是啟示人們要堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前，絕不后退搖頭；在挫折面前，絕不摔倒不起；尤其在外國人面前，絕不低頭折節(jié)。從小要自強(qiáng)、努力，歷經(jīng)磨難，長大才能有一番驚天動(dòng)地的作為。
語文就是一扇門，智慧美德一大群。是的，從語文可以尋找到智慧，可以學(xué)到美德，做人的'原則。如果你在生活中細(xì)心觀察，例如一些公益廣告，耐人尋味，令人回味無窮，仔細(xì)思考，這些公益廣告中所包含的智慧、美德，往往是課本上學(xué)不到的知識。
語文就像一片天，樂趣就在生活間。語文的奧妙是在于從生活中擠時(shí)間。假如大人派你去買東西，本來是一件無聊的事情，但是你去的時(shí)候留意廣告的招牌，欣賞路邊的景色，那這段時(shí)間可就有意義了。
語文能給我們淵博的知識，思維的習(xí)慣以及高尚的情操。
讓我們共同享受語文的潮起潮落，當(dāng)潮水漫過心靈的堤岸，我們一顆世俗的心就會(huì)變得入露珠一般的純潔。
生活處處有語文的作文 篇6
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語文�？墒牵瑵u漸地，我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。不是的，在我們的生活中，語文無處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。
現(xiàn)在的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都含有語文的成份，像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運(yùn)用了“以貌取人”這個(gè)成語，這種表達(dá)又說明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時(shí)我寫作文不知怎么樣寫才能新穎而誘人，而從廣
告中，我知道該如何寫作文。
記得在一餐館的門口有一只大桶，上面寫著‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著“本店有美味啤酒，請來品嘗”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著看，揭開謎底。
的確，生活中的'語文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“××蚊香，默默無蚊（聞）的奉獻(xiàn)。”我看后就記住了它。它打破了傳統(tǒng)的廣告，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自己的產(chǎn)品特征。這樣，不僅推銷了產(chǎn)品，還使消費(fèi)者記住了這則有趣的廣告。作文
生活中處處有語文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲不少。
生活處處有語文的作文 篇7
“生活處處有語文。在語文課上學(xué)語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。讓我們一起來開展一次生活中學(xué)習(xí)語文的活動(dòng)吧！”讀完這段話，對我的啟示很大。語文是我們中華民族的語言和知識的`結(jié)晶，學(xué)好語文是每個(gè)中學(xué)生的必備條件。
孔子是我們中華文化的代表人物，被尊稱為“至圣先師”。他開創(chuàng)了中華經(jīng)典文化，讓我們懂得了語言的交流，做人的常識。按理說，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，可現(xiàn)在偏偏有些人不恪守中華傳統(tǒng)的良好文化，特意把一個(gè)個(gè)意味深長的成語改得面目全非。
你想想，至圣先師孔子辛辛苦苦創(chuàng)造語言文化造福于人類，不去學(xué)習(xí)，不去珍惜，卻還要去破壞中國的文化財(cái)富，這難道是一個(gè)中國人應(yīng)該做的嗎？為了一點(diǎn)小便宜去破壞這筆財(cái)富，難道良心會(huì)安嗎？
語文很重要。讓我們從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小朋友，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬講文明懂禮貌的中學(xué)生。如果沒有語文，我們與禽獸又有何差別。
因此，為了我們的至圣先師，為了中國這筆特有的文化財(cái)富，我們更應(yīng)該好好去學(xué)習(xí)它、保護(hù)它、珍惜它，讓它廣泛地運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。
語文能改變一個(gè)人的一生，教會(huì)我們做人的道理，讓罪人懂得重新做人，讓小孩變得文明禮貌，這是一股神奇的力量。
生活處處有語文的作文 篇8
“生活處處有語文”這句話了我很大的啟示。在語文課上學(xué)語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
再看看這句話，讓我想起一個(gè)故事：“在以前，有一個(gè)大財(cái)主，財(cái)大氣粗卻不大會(huì)說話。有一次他舉辦一個(gè)酒席，有幾位重要的客人還沒來，他便說：‘該來的怎么還不來？’客人聽見了便想：‘他們該來那么我們不就是不該來的嗎？’于是客人便走了一半。財(cái)主看見了便說：‘我的不是他們呀！’于是剩下的客人又想：‘不是說他們不就是說我們嗎？’于是客人只剩下三個(gè)人了�？吹竭@個(gè)情景，財(cái)主便說：‘不該走的全走光了�！Ｏ碌娜齻�(gè)人便想：‘那我們便是該走的.嗎？’最后只剩下財(cái)主一人對著整個(gè)酒席�！�
故事中的財(cái)主不就是不掌握生活中的語文而導(dǎo)致自己在那圍酒席中出了洋相，迷迷糊糊地把自己的客人全罵走了嗎？從故事再聯(lián)想那句話，生活不僅僅處處有語文而且還十分重要：在人際交往中，生活中的語文就像一輛直通車開往友誼的深處。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，生活中的語文在廣告中、標(biāo)語中隨處可見。宣傳標(biāo)語之所以能人們按里面的要求去做，是因?yàn)楫?dāng)中的語文在感化著我們的心靈。廣告之所以把他們的品牌樹立在群眾的心里，是因?yàn)檎Z文的魅力感動(dòng)著群眾……
“生活處處有語文”這句話讓我明白到，我們不僅僅要學(xué)習(xí)生活中的語文而且還要妥善運(yùn)用，這樣不僅豐富自己的知識面，還提高了自己的語文成績。
生活處處有語文的作文 篇9
她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
語文是一位畫家。
"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"。她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)，使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家。
"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"。她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。
語文是一位詩人。
"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"。她用四射的才情著秋的壯闊，暢談著秋的慰藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的'秋的頌歌。她用激情之或，點(diǎn)燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位攝影家。
"忽有一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"。她用奇情妙思，攝下冬的潔白與遼闊，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季蔚藍(lán)。
語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然。
生活處處有語文的作文 篇10
語文，使用語言和文字來表達(dá)自我的感受，并不是局限與課本上的一段段文字，生活中到處都能夠?qū)W習(xí)語文，甚至在我們休閑時(shí)也需要語文帶給我們樂趣與放松呢！
如音樂，此刻的人都喜歡在閑暇是有音樂的陪伴，那么，您是否注意到了那些歌詞呢？在不一樣的曲子中歌詞的優(yōu)美賦予了這首歌的靈魂，當(dāng)你偶然細(xì)細(xì)品味歌詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)與其說歌詞是因?yàn)楦枨�，不如說歌曲是因?yàn)楦柙~而精彩。每一首歌詞都能筆筆見匠心，它比作文隨意，比詩歌靈動(dòng)，讓你覺得這首歌詞仿佛有了鳥的靈性，水的流暢，風(fēng)的優(yōu)雅和火的炙熱。
如《青花瓷》歌詞：素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半……作詞者沿襲中國風(fēng)路線把青花瓷的神秘珍貴和溫柔委婉襯托了出來，并且極富有詩意和韻味，內(nèi)涵。使我細(xì)細(xì)地咀嚼過歌詞后，又留下滿嘴芳香。這難道不是語文的魅力嗎？她優(yōu)美的文筆讓我們在腦海中浮現(xiàn)了高雅的青花瓷，讓我們對語文更加富有了興趣。
在生活中還有大大小小的廣告詞，也使我感受到了語文的魅力。走在大街上，看到這樣一句廣告詞：我們是靠‘吹”出來的！猛一看心想真不明白廉恥，賣東西講的信譽(yù)，而這個(gè)賣家居然還敢正大光明的寫出自我產(chǎn)品是“吹”出來的！仔細(xì)一瞧，我才恍然大悟，原先是賣電風(fēng)扇的'，當(dāng)然要靠吹出來的呀！真是好幽默語言，語文又一次感染了我。原先語文不止是課本上一篇篇枯燥的文字，它更是一首優(yōu)美的歌詞，一個(gè)妙趣橫生的廣告語啊！生活中處處有語文，語文是博大精深的，也是趣味無窮的，還是富有哲理的……生活中處處離不開語文，生活中處處有語文，只要你仔細(xì)的目光去觀察它，用一顆敏感的心去感知它，才明白，語文是博大精深的。
生活處處有語文的作文 篇11
放學(xué)前，語文教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后，到班級匯報(bào)蒜頭的成長情景。
同學(xué)們都奇怪了，語文教師怎樣不務(wù)正業(yè)，干起生物教師的行當(dāng)了？但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，誰不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，并且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心境沮喪。成功的，心境喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的.記錄寫得都很具體、生動(dòng)、精彩。
教師問我們：“為什么今日大家寫的文章都很成功？”
我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力�！�
好動(dòng)的小明回答：“這是我們喜歡做的事�！�
我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經(jīng)歷的，當(dāng)然會(huì)生動(dòng)�！�
教師又緊跟著追問：“那么，我們過去經(jīng)歷過許多事，但寫得卻不生動(dòng)呢？
語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材�！�
教師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學(xué)會(huì)留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會(huì)學(xué)好它�！贝藭r(shí)，我才恍然大悟，教師讓我們栽蒜頭，原先這呵！
生活處處有語文的作文 篇12
一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認(rèn)真聽課。
教師講著講著，突然變了話題：“請同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子�！�
我們轉(zhuǎn)過身面向后面的墻上一看，“咦？這兒什么時(shí)候貼了字的？”我聽見身旁有同學(xué)在竊竊私語。其實(shí)這也是我心中的疑惑，對呀，這是什么時(shí)候貼的呢？
“博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行�！蔽倚÷暤啬畛隽诉@幾個(gè)字，總覺得這幾個(gè)字好像在哪里見到過�！斑@些字是課本《論語十二章》里最終一句話的最終一句話的資料。”教師似乎猜到了我的心思，一邊說一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。
回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡(luò)，原先完整句子是：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時(shí)覺得太不可思議了，短短的`一句古文，甚至只是幾個(gè)簡簡單單的詞語拼在了一齊，竟包涵著如此深?yuàn)W的道理！
首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習(xí)，學(xué)識淵博。我們不應(yīng)當(dāng)只拘束于課本里的知識，而更應(yīng)當(dāng)將目光放長遠(yuǎn)，海納百川，課外的的各種知識更需要去學(xué)習(xí)，這樣才算是學(xué)識淵博。而在汲取了各方面的知識以后，更得要在課堂。生活上等多個(gè)地方去運(yùn)用，才算得上是“兼收并蓄，博采眾長”。
次為審問，刨根問底，汲取精神，認(rèn)清實(shí)質(zhì)。審問，就如教師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問”，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問，并且刨根問底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)。
三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，說話�！蔽覀冊谡f話，做事前應(yīng)做到“三思而后行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。
四為明辨，識別是非，分清黑白，確定正誤。明辨，就用看一件事情為例，在確定事情的正誤前，應(yīng)當(dāng)做到“識別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去確定。
五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。篤行，做任何事都應(yīng)堅(jiān)持不懈，定下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的精神，做到把這件事做好，到達(dá)目標(biāo)為止。
生活處處有語文，在這節(jié)語文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！
生活處處有語文的作文 篇13
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦？生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰？就是語文小精靈們��！
看！那兒是誰？是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們？走近瞧瞧，原先是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈��！它是語文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活�？纯矗嵌嗝葱鲁卑�！臉上擺著”7456“（應(yīng)當(dāng)都明白是”氣死我了“吧）的表情，手里不知拿著什么”東東“（”東西“），嘴里跟我說著”兔子好！“（haha，當(dāng)然是”同志好“啦）。哦，可真讓人忍俊不禁！
瞧！這又是誰？是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們？仔細(xì)看看，原先是廣告語小精靈�。∷途W(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣，也是語文小精靈的`一種�？墒�，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢！讀讀這個(gè)——人類沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？這是聯(lián)想公司的廣告，一語雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷了自我的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高！實(shí)在是妙！廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪！
還有還有，那個(gè)全身散發(fā)著圣潔的光芒，還有著潔白羽翼的天使小精靈是誰？恩，我猜也是語文小精靈的一種吧，哦！我想起來了，是作文小精靈！嘖嘖，真不愧是每個(gè)作者心血中的精華所在！還記得么？它就是朱自清筆下意蘊(yùn)深長，多姿多彩的《春》；它就是藏存在每個(gè)人心中的《最終一片樹葉》；它就是那花下滿溢幽香的《紫藤蘿瀑布》；它就是那揭示資本主義丑陋嘴臉的《羊脂球》……再往四周瞄瞄，哦，還有獨(dú)具民族特色的歇后語小精靈，還有集平民智慧的諺語小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡練的歌詞小精靈，還有……有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語文小精靈呢？是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語文哪！
生活處處有語文的作文 篇14
誰說“酒香不怕巷子深”，就說我們這個(gè)小鎮(zhèn)吧，黃金地段的商店鱗次櫛比，這么多商店怎樣才能脫穎而出，一下子吸引顧客的目光呢？這時(shí)候，取一個(gè)好店名，就顯得相當(dāng)重要啦！
瞧，有的店明確道出了自我的經(jīng)營方向�！鞍俨萏谩薄豢匆娺@店名，你就明白是藥房了。“神農(nóng)嘗百草”的故事，大家耳熟能詳，傳說神農(nóng)一生下來就是個(gè)“水晶肚”，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進(jìn)云的東西。那時(shí)候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農(nóng)決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個(gè)店名，也借用“神農(nóng)嘗百草”的精神，傳達(dá)出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營特征，多值得人信任呀！還有“延生堂診所”“假日旅行社”嫂子家政“”一品香“餐館，也采用了這種方法。
有的店名巧妙運(yùn)用修辭手法，顯得妙趣橫生�！辈磥砜汀啊@”泊來“是海外漂泊而來的意思�！辈磥砜汀氨闶沁\(yùn)用了借代的手法，顯然，這家商店里琳瑯滿目的”客人“都是外國國籍。有法國的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國的朱古力，還有韓國的化妝品……這么多海外”客人“聚集在那里，好像在如開一個(gè)萬國博覽會(huì)呢！
看這位商家也毫不遜色，他采用比喻手法為自我的商店取名”架金橋“——這是一家中介貨款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財(cái)富之門的金橋，這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營宗旨嗎？
還有的店名運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法。這家”發(fā)新社“——做頭發(fā)的.，顯然想沾點(diǎn)兒”法新社“的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的商店，居然取名”衣拉客！“這名兒，不僅僅把商家對顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，并且念起來就成了”伊拉克“，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。
祖國的語言文字是多么豐富奇妙��！它和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，生活處處有語文的蹤跡，我們真應(yīng)當(dāng)學(xué)好語文，這樣才能準(zhǔn)確用好語文！
生活處處有語文的作文 篇15
只要你平時(shí)做個(gè)有心人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會(huì)也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，并且那里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一齊去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌匾，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字，說字，那里不乏書法名家的手筆，駐足品位一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁，廣告無奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會(huì)讓你懂得什么叫語言的精練和準(zhǔn)確。更趣味的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語或名言遭篡改而鳴不平，會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝的十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已。
打開電視。就像進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕的萬花筒，如果你不僅僅對日本動(dòng)畫片和歷史電視劇有興趣的話，肯定能從中吸收到不少營養(yǎng)。學(xué)習(xí)普通話，有語法規(guī)定，語音純正的新聞節(jié)目；緩減學(xué)習(xí)壓力，有簡便愉快的歌舞游戲版塊。總之，那里能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條淙淙流淌的小溪，能把變化莫測的.廣博世界一個(gè)個(gè)有序的知識窗口，那里有書本中學(xué)不到的知識，有比課堂更廣闊的天空這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。
走進(jìn)大自然，有人感受不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下得作文卻常能把大自然描繪的如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會(huì)生活中的衣食住行，喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雪雨電，花鳥魚蟲，藝術(shù)世界中的音樂舞蹈，書法繪畫，都會(huì)再我們心底留下層岑漣漪，會(huì)豐富我們的精神生活，厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信手拈來，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。
生活中離不開人與人的交往，更離不開語文。有時(shí)需要寫份留言條，擬份表揚(yáng)稿；節(jié)日到了，送張賀卡給教師親友，不忘附上一句滾燙的話語；同學(xué)好友生病了，捎份祝福常給人帶來安慰，讀一份說明書，看一份招聘公告，都是學(xué)習(xí)語文，實(shí)踐語文的特殊形式。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無聲的，無形的只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文無時(shí)不能，無處不能。
生活處處有語文的作文 篇16
生活處處有語文，在看似枯燥的語文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問語文：“你是什么？”
語文回答說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語文……”
我謹(jǐn)慎的問語文：“美是什么？”
語文告訴小我：“春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神�！�
我又細(xì)心的問語文：“精神是什么？”
語文告訴我：“‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！且环N精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’也是一種精神。”
我不解的問：“語文，和你交流，能學(xué)到什么呢？”
語文告訴我：“和我交流，你能夠借李白之筆來描繪‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布；你能夠用杜甫的'‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’來表達(dá)對民生的關(guān)懷；你能夠用‘烈士暮年，壯心不已’來激勵(lì)自我……”
與語文談話后，我的心還在沉思：原先世界有多精彩，語文就有多精彩。我想走進(jìn)大自然，拾起兩片楓葉，去體會(huì)那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神；我想沖進(jìn)牛毛般的細(xì)雨中去感受大自然的情調(diào)。
語文猶如七色花，豐富多彩。與語文交流，能夠洗滌你心中的塵埃，可能陶冶你的情操。因?yàn)檎Z文，我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進(jìn)語文世界，一齊去體驗(yàn)語文的神奇和奧秘。
生活處處有語文的作文 篇17
形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來簡便隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!
語文是語言文化，而語言又是人們溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)你和父母在一同散步時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)在一齊談笑時(shí)，當(dāng)你和朋友在一齊玩耍時(shí)，你可曾留意過身邊的語文其實(shí)，只要你善于觀察，善于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處皆語文。
走在街上，一個(gè)個(gè)短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原先生活能夠更美的”便寫出“美的”空調(diào)對人們的重要;家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”計(jì)算機(jī)的地位。許多廣告商也用某些成語的'諧音來做廣告，一個(gè)“默默無蚊”準(zhǔn)確的表達(dá)出了蚊香的用途;“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用�！拔覀兊拿暿谴党鰜淼摹边@是一家電扇廠做的廣告，多幺巧妙的語言!還有草坪上的廣告牌：“小草在成長，請勿打擾!”，運(yùn)用了擬人的手法，運(yùn)用了十分委婉的語氣，給予小草像人一樣的生命;使人們更不忍心去踐踏小草;還有一個(gè)是閱覽室里的告示牌“悄悄地來，悄悄地去”，雖然那里面沒有提半字安靜，但它已經(jīng)在暗示你堅(jiān)持安靜，不要影響到別人，這就是語文的妙處，沒有明確指出它的含意，卻透露著它的含義。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來
大街上，五花八門的商店以自我各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些牌匾雖然不是什么富麗堂皇，但卻別具一格。“‘酷’下載線”、“靚一下”、“酷無邊”……一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實(shí)呀，那里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。那里面不就蘊(yùn)含著無盡的語言文化嗎
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都異常愛用一些簡潔明了的短語來表達(dá)出自我的意思。那一個(gè)個(gè)“94”(就是)、“7456”(氣死我了)“886”(拜拜了)這些簡短的語句便證明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來簡便隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!
留心觀察生活中的語文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文的多面化、語文的幽默、語文的無處不在。人們離不開語言，離不開文化。在我們的生活中處處都存在著語文!
生活處處有語文的作文 篇18
只要你隨時(shí)留心，生活中處處都能學(xué)到語文。
每逢春節(jié)，爸爸帶著我到處玩。路過每家每戶的門前，我們會(huì)駐足欣賞人家所貼的春聯(lián)。爸爸是欣賞春聯(lián)的專家。我遇到不懂的對聯(lián)，都是向爸爸請教；遇到絕妙的好對聯(lián)，就抄到自己的筆記本里。有一次語文考試，其中有一題是寫兩副自己喜歡的對聯(lián)。這可把全班同學(xué)都難倒了。我靈機(jī)一動(dòng)，把自己平時(shí)積累在筆記本上的對聯(lián)挑選兩副，默寫出來：冬去山明水秀，春來鳥語花香。雪里江山美，花間歲月新。老師把批改后的試卷發(fā)下來，耶！我破天荒這次語文考了全班第一。我學(xué)語文的興趣也因此而激活。說來也巧，平時(shí)語文考試?yán)郢@高分的那些同學(xué)，這次竟然都是寫不來對聯(lián)而扣了4分。
爸爸喜歡收藏各類書籍。他的書房對我來說總是那么神奇，充滿著誘惑。爸爸不在家的時(shí)候，我就偷偷跑到他的書房里，如饑似渴地獵取我的精神食物。其中有一套彩圖繪本《中華少年奇才》最適合我的口味，我把它拿出來，放在自己的書包里，有空就看。里面記載的是中華上下五千年所有歷史名人小時(shí)候的成長故事。這本書成了我少年時(shí)代的指路明燈。從求學(xué)到立志，從禮貌到做人，對我都有很大幫助�？吹骄实牡胤�，我都會(huì)做筆記抄錄下來。長期下去，我的語文成績不斷提高，每次語文小測驗(yàn)，我都躋身在全年級語文成績的高分行列。
我和姐姐都喜歡看電視劇。有一次，我和姐姐看《水滸傳》，劇中演員竟然把古代官職名稱大（dà）夫讀成了行醫(yī)治病的大（dài）夫，我聽到了馬上大聲告訴姐姐：哈哈！他們讀錯(cuò)了，他們讀錯(cuò)了！
還有一次，我把自己寫的日記念給姐姐聽，征求修改意見。當(dāng)時(shí)我是這樣念的'：
今天學(xué)校舉行繪畫比賽，我為了獲獎(jiǎng)，總想搞點(diǎn)花樣出來。畫好以后，我又在畫面的空白處添上幾朵漂亮的云彩。我以為這樣會(huì)更加好看。誰知竟成了弄巧成拙（chù）。評審老師對我說：你這叫做畫蛇添足。一幅畫的畫面必須留有空白，給人以空曠的感覺或想象的余地。這在畫技上叫做適當(dāng)布白。你這樣畫得滿滿的，與其他同學(xué)的繪畫作品比起來，就顯得相形見絀（zhuō）了。
姐姐聽完后，忍俊不禁：你把兩個(gè)字的讀音搞錯(cuò)了，正確的讀音正好相反。應(yīng)該是弄巧成拙（zhuō）、相形見絀（chù）。
我紅著臉說：這兩個(gè)字差別不大，讀音真有點(diǎn)難以分辨。
豈止是這兩個(gè)字讀音難辨。姐姐寫了一個(gè)成語，指著問我：咄咄怪事怎么讀？你知道嗎？
我看了又看，這次真的不敢亂猜了。還是虛心向姐姐請教吧。想到這里，我就反問姐姐：怎么讀呢？還是你教教我吧。
姐姐說：看你虛心求教的面子上，我就教教你吧。這個(gè)念咄（duō）咄（duō）怪事。此外還有咄咄逼人這個(gè)成語，也是讀這個(gè)音。
這次教訓(xùn)使我不僅增長了見識，還使我認(rèn)識到不能亂猜讀音，否則會(huì)鬧笑話的。
生活處處有語文。只要我們細(xì)心觀察，用心積累，虛心求教，做到老學(xué)到老，語文水平就容易提高。
陶行知先生說過:“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校�！笨梢姡钆c教育是一對渾然天成的孿生兄弟。漢語是我們的母語，與我們的生活、工作、交流密不可分，我們的生活處處有語文，我們的生活離不開語文。作為家長，我和孩子一同成長，十分留意將語文學(xué)習(xí)融入生活中，寓教于樂，效果十分明顯。以下是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一、廣告中的語文
當(dāng)我領(lǐng)著孩子漫步街頭時(shí)，我會(huì)提醒她，語文正在向你招手。
公園里，一片片芳草地中站著花花綠綠的警示牌，“小草青青，腳下留情”，“請不要踩我，我也會(huì)疼”，“小草正在熟睡，請勿打擾”，這些溫馨的提示，擬人化的手法，處處彰顯生命的光芒。
商場里，看那琳瑯滿目的廣告牌，“天才第一步，雀氏紙尿褲”，“原來生活可以更美的”，“人旺福旺運(yùn)道旺，財(cái)旺神旺氣道旺，旺上加旺”，這些趣味廣告，讓人讀著順口，聽著順耳，同時(shí)也對這個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣，這就是語文的魅力。
太陽城門前，“高高興興上班，平平安安回家”，“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，這些警示語蘊(yùn)含著深刻的道理，就連如廁也能看到飽含無限智慧的提示語:“來也匆匆，去也沖沖!”
這些小小的廣告語，言簡而意賅，孩子喜歡讀，喜歡說，潛移默化，自然而然地學(xué)會(huì)了廣告上的字詞，理解了廣告的意思。
二、旅途中的語文
世界很大，我們應(yīng)該走出去看看。閑暇之余，我們也喜歡帶著孩子四處走走。投子寺山，披雪瀑下，孔城老街，西郊公園，六尺巷，宰相墳，巨石山，嚴(yán)鳳英故居，鄧稼先故居，舒城洪廟榴輝巖瀑布，這些景點(diǎn)都留下了我們的足跡。去年暑假我們帶著孩子從山東到江蘇淮安，參觀了吳承恩故居，我家的孩子可高興了�！段饔斡洝返墓适律钌钗怂�，
她看得非常仔細(xì)認(rèn)真，生怕漏掉了一點(diǎn)，并留了不少照片。回來后，她寫了一篇文章——《一張照片》，寫的就是她與唐僧師徒雕像合影的情形，文章一氣呵成，從來沒有見過她寫文章如此輕松。
和孩子一起旅游，一起了解景點(diǎn)背后的故事，既增長了知識，又陶冶了情操，培養(yǎng)了孩子熱愛生活，熱愛大自然的意識。
三、電視中的語文
當(dāng)前最為普及的公共傳媒要數(shù)電視了，但電視節(jié)目五花八門，良莠不齊，作為家長，我會(huì)選擇一些有教化意義的節(jié)目和孩子一起觀看，如《漢字聽寫大會(huì)》，《智慧樹》，《我愛發(fā)明》，宮其駿的《幽靈公主》《龍貓》《千與千尋》我們都愛看，鹽光教育推薦的《夏洛特的網(wǎng)》也非常適合小學(xué)生，被國人譽(yù)為年度精神史詩的《感動(dòng)中國》頒獎(jiǎng)晚會(huì)我們每年必看，還有《最美孝心少年》的頒獎(jiǎng)典禮等等。這些節(jié)目傳遞的信息，有的會(huì)激發(fā)孩子的求知欲，創(chuàng)造力，有的會(huì)提高孩子的審美能力，有的會(huì)提高孩子的道德素養(yǎng)。邊看電視邊學(xué)語文，是一種很好的寓教于樂、事半功倍的做法。最近一次感恩書信大賽作文《何處春江無月明》就是取材于2012年度感動(dòng)中國人物何玥的事跡，這個(gè)年僅12歲的女孩，在生命最后日子里的壯舉，深深震撼了我們的心靈，我們流著淚看了一遍又一遍，孩子幼小的心靈第一次正式地對生命的意義有了思考。
處處留心皆學(xué)問，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。在生活這個(gè)大課堂中學(xué)習(xí)語文，我們收獲的絕對不僅僅是語文，我們收獲更多的是成長的。
生活處處有語文的作文 篇19
語文就像一扇門，只要你推開這扇門，它就能讓你發(fā)揮無限的力量，看到你的未來。當(dāng)然，只有愛中文、懂中文的人，才能用他的“魔法”打開這扇門。
中文在生活中無處不在。中國人就像他們的盾牌。它可以在你最危險(xiǎn)的情況下救你。中文就像人們的食物，它可以在你餓的'時(shí)候喂你。語文就像衣服，冷的時(shí)候可以溫暖你。語文可以讓你這個(gè)年幼無知的孩子成長，從無知走向知道。
漢語是空中的雷雨，給干旱的人們帶來濕氣，而漢語是文字，給無色的世界帶來色彩。漢語是一種鳥，它給空氣帶來色彩。中文是春天的一切，春天給姑娘們打扮，中文是夏天的夕陽，給老兩口帶來歡樂。語文是秋天的落葉，給大地增添色彩。語文是冬天的雪人，給孩子帶來歡笑。
總之，漢語在生活中無處不在，漢語可以讓一個(gè)盲童看到光明。
生活處處有語文的作文 篇20
“丁，丁……”上課的預(yù)備鈴響了，但是這個(gè)時(shí)候這個(gè)普通的上課鈴特別刺耳，因?yàn)榻裉焱泿дZ文書了！
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室。我急中生智，從書包里拿出一本數(shù)學(xué)書。因?yàn)闀怯脮ぐ�，所以從表面看不出來。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)同學(xué)忘記帶語文書了�！斑@個(gè)同學(xué)真笨。如果你忘記帶一本中文書，你就不會(huì)使用其他的書。至少不會(huì)這么快被老師發(fā)現(xiàn)。”我在心里想。老師批評同學(xué)：“現(xiàn)在你是初中生了，總是失去一切。不想上語文課就不要上！”我不敢想：老師發(fā)現(xiàn)我沒帶書怎么辦？最后會(huì)和他一樣，不要讓老師發(fā)現(xiàn)！然后老師對同學(xué)說：“你看吳。他們有沒有像你一樣丟東西？”老師說完這句話，同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向了我，我的心怦怦直跳，臉一下子紅得像個(gè)番茄。我故意放下書，左邊翻了翻，右邊看了看，汗水從頭上滴下來。老師還叫同學(xué)以我為榜樣。如果被大家發(fā)現(xiàn)了，我就沒面子了！我看了一眼手表。離下課還有30分鐘。這個(gè)班怎么過的這么慢？我等不及鈴聲馬上響起。
老師把話題轉(zhuǎn)回來，讓我們大聲朗讀課文。我豎起書，頭對著自己的書，眼睛卻盯著同桌的那本。我?guī)缀蹩床灰�，所以我大聲朗讀。老師做筆記的時(shí)候，我故意用筆寫在左邊，畫在右邊。老師講的時(shí)候，我有一句跟一句。目的是讓老師知道我?guī)Я藭�。這個(gè)動(dòng)作叫“此處無銀，320”。表面上我很認(rèn)真很積極，其實(shí)一直在抖，怕別人發(fā)現(xiàn)。
我又拿起了手表。才過了20分鐘，還有下半節(jié)課。我一定要堅(jiān)持下去，不要讓任何人發(fā)現(xiàn)。時(shí)間一分一秒的過去，我緊張的心情漸漸平復(fù)。
突然，我聽到同桌的聲音：“哦！你慘了，還沒帶語文書�！痹瓉硗腊l(fā)現(xiàn)我沒帶語文書。他大聲說，“吳老師，沒有……”我立刻跺著他的`腳，用手捂住他的嘴，懇求道：“求求你，不要告訴老師。等老師知道了，我就很沒面子了。”他說：“不是，我老師剛才夸你了！”然后他舉手，我按下，他舉起另一只。我急了，說：“朋友夠不夠？你忘了你的桌子以前被打破過嗎？我?guī)湍阈藓昧藛�？你忘了你一整天都沒做作業(yè)嗎？我?guī)湍悴仄饋砹藛�？你忘了我向你要五毛錢了嗎？你忘了我借給你一支筆做測試……”我開始一點(diǎn)一點(diǎn)地翻舊賬。他說：“我?guī)筒涣四悖懔�，饒了你吧�！彼畔屡e起的手，我就放心了。又勉強(qiáng)過了一關(guān)。過了一會(huì)兒，我拿起手表，半分鐘就下課了。我在倒數(shù)上課時(shí)間。我以前從來沒有試過倒數(shù)。
“丁……”，鈴聲響了，我突然覺得鈴聲聽起來是那么甜美動(dòng)聽！
生活處處有語文的作文 篇21
在生活中，我們每時(shí)每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，語文使我們的生活變得多姿多彩，富有情趣。
幾乎人人都說，學(xué)語文應(yīng)該是學(xué)校的事，應(yīng)該是老師的事，應(yīng)該是學(xué)生的`事。只有在語文課上才是學(xué)語文，只有打開語文書才是學(xué)語文。其實(shí)，語文與生活緊密相連，息息相關(guān)。如果說生活是一到大餐，那么語文就是大餐中必不可少的調(diào)味品。語文是萬事的起點(diǎn)，沒有語文，何來數(shù)學(xué)，英語等其他科目呢？沒有語文，生活就會(huì)變得孤單，生活有了語文如同地球擁有了生命，豐富多彩。
語文是無處不在的，它灑滿了大地，我們之所以沒有發(fā)現(xiàn)語文，是因?yàn)槲覀儧]有留心觀察。
生活處處有語文的作文 篇22
生活處處有語文，如果我們用心觀察，處處都能發(fā)現(xiàn)語文。
每當(dāng)我與朋友、父母在一起愉快的交談時(shí)，我總能感覺到語文就在我身邊，的確，如果沒有語文，我們怎能愉快交談？如果沒有語文，我們怎能將自己的肺腑之言表達(dá)給對方？
哦，語文就在我們愉快的交談中！
“武王伐紂”“草船借箭”“火燒赤壁”“破釜沉舟”——每當(dāng)我談到這些著名的歷史故事時(shí)，我總是有種莫名的沖動(dòng)，我們的祖先是多么富有智慧，多么偉大啊！如果沒有語文，這些有名的故事怎能穿越歷史的長河，經(jīng)歷歷史的變遷而流傳至今？怎能讓后人無數(shù)次地為古人的智慧和偉大所折服？
哦，語文就在這歷史的長河中！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“不識廬山真面目，只緣身在此山中”——每當(dāng)吟誦這些千古名句時(shí)，語文又在我身邊顯現(xiàn)，我又感到了語文的偉大，如果沒有語文，這些千古名句怎么能代代相傳，為后人所知曉？為我們所傳唱？
哦，語文就在這些千古名句中！
從第一個(gè)猿人下地行走起，人類便開始邁向文明。鉆木取火，建造房屋，發(fā)明火藥，制造交通工具，這無一不識人類在邁向文明過程中深深的腳印。再看看當(dāng)今的文明社會(huì)，我不禁贊嘆語文的偉大，如果沒有語文將現(xiàn)金的.科技傳承，人類怎能持續(xù)發(fā)展，怎能像今天這樣繁榮昌盛？
哦，語文就在人類的文明發(fā)展中！
走上大街，各種廣告隨處可見，打開電腦，各種信息層出不窮。正是這些信息，廣告，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界和生活，試想，如果沒有語文，今天的世界和生活怎么會(huì)像這樣豐富多彩？
生活處處有語文。因?yàn)檎Z文源于生活，生活離不開語文。如果我們熱愛生活，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的語文，享受語文的樂趣。
生活中語文無處不在！
生活處處有語文的作文 篇23
說到語文可是隨處可見。
立在草地旁邊的告示牌，食堂的告示牌，閱覽室的告示牌……這些都告訴人們要遵守秩序。
在商店、飯店等場所的牌子可以告訴人們要買什么，要去什么地方。
在學(xué)校，老師教我們識字，使我們長大后成為有用的人。
在報(bào)紙書刊上的文字可以使人們知道最新消息，也能讓人擴(kuò)展知識。
在電視上也可以清楚地知道他是誰，是干什么的，商品名等有關(guān)的`東西。
語文可以讓我們得到知識，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人和做人的道理，使我們有淵博的知識。
語文可以使我們的寫作提高，有好的基礎(chǔ)。語文通過閱讀使我們知道作者所表達(dá)的情感和更深層的意義。語文可以給我們帶來樂趣，比如：成語接龍，這樣可以使我們在游戲中也記住了成語，不是很好嗎？
在生活中可真是處處有語文��！
生活處處有語文的作文 篇24
生活中處處有語文。有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，相信你離不開語文。語文是我們進(jìn)行交流的工具。你口中講的語文手寫下的文字都是語文。你看電視、讀報(bào)紙、做作業(yè)、逛街、聊天，只要留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做的所有事都離不開語文。
語文還不僅僅起到交通工具的作用，他更是調(diào)劑了生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí)，一片優(yōu)美的散文可以使他心如止水般寧靜；一個(gè)人茫茫然、終日無所事事的時(shí)候，一篇論文可以使他明白生命的`意義。
我十分熱愛語文，尤其是詩詞，他那無窮的魅力是我如癡如醉。詩詞有的豪放，有的婉約、它們都各有千秋，因?yàn)椋@些詞表達(dá)了詩人當(dāng)時(shí)的心情。如李白的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我們能感受到李白當(dāng)時(shí)愉快的心情�！鞍装l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”你怎能在得過且過，浪費(fèi)寶貴的青春年華？
在我的心目中，成語給人的啟發(fā)也很大。就比如：苦盡甘來、先苦后甜，這個(gè)成語是在我們生活中的一些事情總結(jié)出來的。如：農(nóng)民伯伯每天都要去田里施肥、除草，日出而作、日落而息，不管是晴是雨，都忍耐著煎熬，到收獲季節(jié)，他們便有收成。如果所有的人都像著守株待兔中的主人公那樣，不勞作，等著食物送上口，最終將會(huì)餓死。生活需要語文，語文調(diào)劑生活。因此，我們要學(xué)好語文！
生活處處有語文的作文 篇25
生活中處處都存在著語文，繁華的都市中，人們的談吐中，大街小巷中？都有語文的身影，它無處不在，如影隨形。
嘿，你可別不信，就拿衣食住行中的“食”來說吧！你要是去餐館吃，這餐館的名字就是一門學(xué)問——一門與語文有關(guān)的學(xué)問，餐館的名字起得若是不好，把客人都嚇跑了，又何來“生意興隆”一說呢？你走進(jìn)餐館，坐下來點(diǎn)菜時(shí)，這菜單中也有語文；你對服務(wù)員說話時(shí)，也有語文的身影；你要是在家吃，就更有語文了——買菜時(shí)討價(jià)還價(jià)是門學(xué)問，做菜時(shí)做菜方法是門學(xué)問，吃飯時(shí)各人座位是門學(xué)問？瞧這些簡單平凡的事情，你還能說語文只存在于課本中嗎？
詩，是祖國美妙深?yuàn)W的文化中的'精髓，那一首首或雄壯或幽雅或清麗的詩句，帶我們穿越時(shí)空，來到各個(gè)朝代，了解詩人的喜、怒、哀、樂、愁、思、盼？了解詩人對祖國大好山河的贊嘆，對家鄉(xiāng)的思念，對知己好友的不舍？而這，也是語文。
語文，是有生命的，它并不只是課本上的一篇篇文章，它存在于你能想象得到的每一個(gè)角落。你現(xiàn)在說的話，是陳述句還是反問句？你現(xiàn)在做的事，該怎樣描述才最恰當(dāng)？生活與語文密不可分，語文也早成為生活的一部分，就讓我們在語文的海洋里品味人間百態(tài)，領(lǐng)略生活的美麗！
生活處處有語文的作文 篇26
在生活中，語文無處不在，它絲絲縷縷的滲入你的生活，滋潤著我們的日子，也許你不曾發(fā)覺。
春天，公園里最先盛開的，零零星星的小花，夏天，池塘邊那一朵朵挨挨擠擠的浮萍，秋天，田野里金黃發(fā)亮的麥穗，冬天，為萬物披上銀裝的`皚皚白雪。這里面，都無不體現(xiàn)這充滿生機(jī)的大自然的語文。
醫(yī)生在手術(shù)室里救死扶傷，記者奔走各地寫下報(bào)道，老師不辭勞苦的傳授知識，警察在大街小巷里維護(hù)治安，消防員在火場里出生入死，農(nóng)民在土地里辛勤耕耘，工人在工廠里馬不停蹄的趕工。這是交織著汗水和付出的語文，是光榮的語文。
爸爸要去外地出差，和有時(shí)同朋友喝酒半夜才回來，媽媽今天買了一件新衣服或是煮了幾道好菜，爺爺看了一場精彩的足球賽，一天都笑得合不攏嘴，奶奶和鄰居打麻將，輸了，一天都不說一句話。而我，考砸了，一直在家門口徘徊，不敢回家。這好像一部連續(xù)劇，情節(jié)雖然并不那么跌宕起伏，精彩刺激，但細(xì)細(xì)品味，卻有一種濃濃的親情和絲絲的牽掛。這是溫馨，溫暖的語文，雖然平凡，但卻深深的打動(dòng)人心的語文。
語文可以詩人筆下的美麗篇章，可以是曾經(jīng)驚天動(dòng)地的那一頁青史，可以是感人肺腑的一個(gè)故事，也可以是誰對祖國，世界做出的偉大貢獻(xiàn)。但我卻鐘情于平凡生活中平凡語文，雖然平凡，卻是真實(shí)社會(huì)中大多數(shù)人的真實(shí)寫照，真實(shí)語文。
生活處處有語文的作文 篇27
“語文”，它不是單純的一個(gè)詞。細(xì)想，從人們的語言交流，述說情感，甚至我們的思維。人們的生活，靠著語文的魅力來充實(shí)。
在生活中，讀書看報(bào)需要語文，文學(xué)創(chuàng)作需要語文，理解能力需要語文，聽說讀寫，都離不開語文，乃至以后工作遇到難題后更需要語文的能力來抗戰(zhàn)。翻開歷史的畫冊，詩人們吟詩作對，談吐的文字中充滿著文學(xué)的芳香；身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄，他們?yōu)閲鴬^戰(zhàn)的誓言充滿著英雄的豪邁氣息。還有勇斗財(cái)主的窮孩子，應(yīng)用了文字的奧妙贏得勝仗。我喜歡看書，好想永遠(yuǎn)沉浸在美輪美奐的`文字中，把我的輸送到文字描述的另一個(gè)世界，把自己的思維交給；我常迫不及待的想寫日記，讓心中的旋律得到釋放，永遠(yuǎn)保留在文字的下面；我喜歡看新聞，因?yàn)榭释玫酵饨绲男韵ⅲ私馕矣邢薜氖澜绮恢墓适拢?/p>
生活中處處有語文的存在，而且生活中都能夠?qū)W習(xí)到語文。其實(shí)，要想成為一個(gè)有文化的人，最重要的就是有一顆細(xì)心。日積月累，如同一個(gè)空儲(chǔ)蓄罐，一天一枚硬幣，雖然語文的學(xué)習(xí)是無止境的，但是起碼硬幣一天比一天多嘛！
生活處處有語文的作文 篇28
生活中到處有語文的知識。
記得有一次，媽媽帶我到岳陽去旅行，就在下車的.時(shí)候我突然要上廁所了，可這附近也沒有廁所，我媽媽找了好久才找到。我急忙跑進(jìn)去，在門口我看見廁所的門那里寫著順“便”沖水這四個(gè)字，年完之后我進(jìn)去上廁所了。
記得還有一次，我在食堂吃飯的時(shí)候，我夾了許多菜�？晌页粤艘粫�(huì)兒就吃不下去了，就在我準(zhǔn)備把飯倒掉的時(shí)候 ，看見食堂的右上方寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@十個(gè)大字，看到這些字我不但沒有把飯給倒。而且把它全部都吃了，因?yàn)槲蚁肫鹨郧皨寢尳o我方過：“一粒米就代表農(nóng)民伯伯的一滴汗�！�
生活到處有語文。
生活處處有語文的作文 篇29
生活處處都有語文，在日常生活中，有語文;在大街上，有語文;在電視里，有語文。所以說語文，與我們行影不離。
在街上有一些人為了讓他們的東西賣得好，就把名字取得與眾不同，比如：賣蚊香的叫默默無蚊(聞)，賣衣服的叫衣衣(依依)不舍，賣摩托車的叫騎(其)樂無窮，賣治咳嗽的藥叫刻不容緩(咳)，賣電風(fēng)扇的叫我
我們的民聲是吹出來的。還有……
在書中我有很多字不認(rèn)識，都是拼拼音拼出來的，后來才慢慢認(rèn)識。
在玩穿越火線游戲的`時(shí)候，我認(rèn)識了很多槍，比如：湯姆遜、RPK、大炮、加特林，我還認(rèn)識了很多刀具比如：斧頭、屠刀、鏟子、馬來劍、尼泊爾。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。語文是一簌花朵，帶給人芳香;。語文是一汪清泉，帶給人涼爽…… 哇。原來語文是這么的有趣。
生活處處有語文的作文 篇30
生活因語文而美麗!——題記
情感，可謂七情六欲;美麗，可言國色天香;語言，可是文化魁寶。寥寥幾字，足以體現(xiàn)生活處處充滿語文的影子。
語文，可真是五花百樣。有古老傳統(tǒng)的成語、有文采翩翩的文章、有名垂青史的文言文、有流芳百世的古詩等等。而我最喜歡的'就是成語了，簡潔而令人深思，那是多么的有趣。就如“拾金不昧”一詞，這是一個(gè)褒義詞。通常人們撿到金錢卻不占為己有，這就是拾金不昧吧!這種精神是多么令人敬佩呢!用簡簡單單的四個(gè)字就概括出一個(gè)人的品質(zhì)，這就是成語的有趣，也是語文引人入勝的一處呢。
可見遇到刻骨銘心的事拿起筆在紙上渾灑自如，勾勒出一篇優(yōu)美的文章，語文的漢字可真是令人愉快啊!但是李白一詩“我又乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”這又令人陷入徘徊的心情。語文，真是讓人的心情宛如齊天大圣的臉啊，可這種智慧是令人欣賞的。三言兩語便可折射出人的感情，這不就是語文的偉大嗎?
是啊，生活真是處處有語文的影子呢!我還深深記得一次，我們班來了一個(gè)重口音的同學(xué)�？匆娝桓背鮼碚У降臉幼�，便友好的對他一笑。他微微動(dòng)唇：“同學(xué)，很高興認(rèn)識你，你真是沒理(美麗)啊!”我聽了真是目瞪口呆，一團(tuán)生氣的火焰在心底油然而生�！澳悴艣]理呢�！蔽覒嵟恼f。只見他匆匆追上我說：“同學(xué)，你誤會(huì)了，我是說沒理(美麗)!”我真是忍無可忍了：“我到底怎么沒理啊?總是說我沒理，你這個(gè)人還真是奇怪。”我氣匆匆的回到自己的座位。
不一會(huì)兒，那位同學(xué)遞給我一張紙條：同學(xué)，你誤會(huì)了，我是說美麗，不是沒理!
我看了后，真希望地上有個(gè)洞給我鉆進(jìn)去。天啊!語文還真是有趣啊!
但是，因?yàn)橛辛苏Z文，我們得到了快樂;因?yàn)橛辛苏Z文，我們的生活也多姿多彩!
生活處處有語文的作文 篇31
生活處處有語文。在語文課上學(xué)語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。讓我們一起來開展一次生活中學(xué)習(xí)語文的活動(dòng)吧！讀完這段話，對我的啟示很大。語文是我們中華民族的語言和知識的.結(jié)晶，學(xué)好語文是每個(gè)中學(xué)生的必備條件。
孔子是我們中華文化的代表人物，被尊稱為至圣先師。他開創(chuàng)了中華經(jīng)典文化，讓我們懂得了語言的交流，做人的常識。按理說，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，可現(xiàn)在偏偏有些人不恪守中華傳統(tǒng)的良好文化，特意把一個(gè)個(gè)意味深長的成語改得面目全非。
你想想，至圣先師孔子辛辛苦苦創(chuàng)造語言文化造福于人類，不去學(xué)習(xí)，不去珍惜，卻還要去破壞中國的文化財(cái)富，這難道是一個(gè)中國人應(yīng)該做的嗎？為了一點(diǎn)小便宜去破壞這筆財(cái)富，難道良心會(huì)安嗎？
語文很重要。讓我們從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小朋友，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬講文明懂禮貌的中學(xué)生。如果沒有語文，我們與禽獸又有何差別。
因此，為了我們的至圣先師，為了中國這筆特有的文化財(cái)富，我們更應(yīng)該好好去學(xué)習(xí)它、保護(hù)它、珍惜它，讓它廣泛地運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。
語文能改變一個(gè)人的一生，教會(huì)我們做人的道理，讓罪人懂得重新做人，讓小孩變得文明禮貌，這是一股神奇的力量。
生活處處有語文的作文 篇32
只要你細(xì)心、耐心的觀察生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有語文。
語文是教育。有的人從小處于農(nóng)村，十二歲就抽煙、喝酒、玩游戲，樣樣都干過。但自從十四歲上了初二后，聽到老師那富含深刻哲理的話，經(jīng)過反思、反思、再反思，他覺得也不無道理。于是下定決心，除去這些不良行為，經(jīng)過三個(gè)月的努力，他改邪歸正，在學(xué)習(xí)上取得了驚人的優(yōu)異成績。
語文是文明。一個(gè)原來對人彬彬有禮的男孩，因長久上網(wǎng)吧聊天，學(xué)會(huì)了不少臟話，而且句句暢通、句句難聽、句句易懂，使人厭惡，但最終上網(wǎng)吧的情報(bào)被他媽逮住了，惡狠狠地教訓(xùn)了一頓。小孩知道了、認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，從此端正學(xué)習(xí)，恢復(fù)原狀。
語文是靈藥。語文是一種解除不愉快的靈丹妙藥。在孤獨(dú)時(shí)，他成為你的好伙伴，促進(jìn)相互的友誼，彼此溝通。在遇難時(shí)，他是舍己救人，幫你出主意的得意幫手。在哭泣時(shí)，它是一塊毛巾，把那一顆顆晶瑩透亮的淚珠輕輕的擦去。
語文是一股清泉。在人心干涸的'時(shí)候，它便主動(dòng)涌上心田，滋潤著那幼小的心靈；語文是一面鏡子，樂觀者從鏡子中看到神采飛揚(yáng)的我，悲觀者從鏡子中看到呆若木瓜的我。
要想成為生活中的強(qiáng)者，就必須學(xué)好語文，因?yàn)樗巧钪胁豢扇鄙俚幕緱l件。更因?yàn)樗侨伺c人溝通的橋梁。
生活處處有語文的作文 篇33
似火的驕陽伴隨著繁雜的蟬叫聲推開了夏天的帷幕，穿著背心的我正坐在沙發(fā)上，抱著那塊比臉大的西瓜，全神貫注的投入在面前的電視節(jié)目中……
是什么電視節(jié)目讓不愛看電視的我如此入迷呢？難道是……沒錯(cuò)，我正在看的就是今年的熱潮《漢字聽寫大會(huì)》。說起這檔節(jié)目，還是外公推薦給我看的呢！記得那次外公專門打電話來，急匆匆地告訴我快打開電視，我滿心疑惑的打開電視。電視上的一位阿姨正在字正腔圓的念著“bu tian”兩個(gè)字。這是什么字��？從來沒有聽過。比賽雙方的姐姐好像已經(jīng)開始寫著兩個(gè)字了。哦~~原來是這兩個(gè)字��！看來我的語文水平還在煤灰階段，這兩位姐姐才是真正的語文大“學(xué)霸”呢！接下來是第二個(gè)字�！發(fā)iu,指一種會(huì)發(fā)光的美玉。”唉，今天啊，我總算是見識到語文的厲害了！這個(gè)字，我又不會(huì)寫！學(xué)識淺薄的我只好拿起字典，拼命地翻找著。“l(fā)iu,liu,liu~~找到啰！”原來這個(gè)字就是“珋”��！唉！只怪我書到用時(shí)方恨少！接下來是第三個(gè)字。“yi,指女子溫和美好。”嗯，這個(gè)字，我好像在哪里見過，yi,yi,我的頭腦不停的風(fēng)暴，在龐大的“搜索引擎”中尋找著這個(gè)似曾相識的`字眼。嗯，我知道了！是這個(gè)“嫕”字！看來啊，這檔節(jié)目不僅僅能讓我學(xué)到語文，還能讓我重溫語文呢！接下來啊，我又學(xué)到了不少“語文”，有從古漢語詞典中搬出來的，也有從現(xiàn)代漢語詞典中翻出來的，我們的電視節(jié)目現(xiàn)在可真是越來越有創(chuàng)意了！“ju,rou”、“wu,yin”、“l(fā)ai,yin”可真是讓我好好地學(xué)到了語文呢！
現(xiàn)在每到《漢字聽寫大會(huì)》播出的時(shí)間，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，學(xué)習(xí)語文，感受語文……
生活處處有語文的作文 篇34
在生活中，我們要做有心人。你若有一雙善于觀察的眼睛，便能發(fā)現(xiàn)街道上、小區(qū)中、家里、公園……處處都可以有語文的足跡。
一則頗有創(chuàng)意的廣告牌可以為一家店鋪增添更多吸引力。比如，有一家服裝店的名字叫“衣心衣意”，它就是把“一心一意”的“一”改成“衣”，說明了衣服的質(zhì)量很精良，而且又好像給了衣服生命，使它們有了“心”和“意”。而另一家服裝店的名字叫“衣然美”，第一眼看時(shí)，你很容易誤以為是印錯(cuò)了字，而等你細(xì)細(xì)琢磨它時(shí)，你會(huì)忍不住拍手叫好。因?yàn)槟阆胂氚。∷N(yùn)含著兩種意思，你喜歡是哪個(gè)意思它就是哪個(gè)意思。有時(shí)廣告能使人多一些想象空間，使得得產(chǎn)品獨(dú)具魅力。
電視廣告語的魅力也絕不亞于廣告牌。“冷酸靈”牙膏的廣告語是“冷熱酸甜，想吃就吃”，這則廣告語咋看起來和牙膏好像沒有關(guān)系，實(shí)際上是宣傳了牙膏的奇特功效。你用了以后牙齒的問題沒了，想吃什么就吃什么，牙痛的人看了一下，一定會(huì)好奇地試一試。另一個(gè)“德芙”巧克力的廣告是“愉悅一刻，更享絲滑”，它巧妙地把德芙牌巧克力的特點(diǎn)都寫出來：吃的時(shí)候心情愉悅，感覺很絲滑，讓人浮想聯(lián)翩。
我再來說說溫馨提示語吧。有創(chuàng)意的提示語很多，有一個(gè)倡議禁煙的提示語寫到：“別抽煙，聽見了嗎？你的肺在哭泣。”，肺變成“人”在哭泣，讓你不忍心再吸煙，讓肺再哭泣。一般在公園草地會(huì)出現(xiàn)——“別踩我，我怕疼。”，這個(gè)提示語不生硬，挺溫馨，還好理解，而且是站在柔弱小草的角度去勸告人們，很新穎：小草像孩子一樣可愛，你怎么舍得踐踏？
對聯(lián)在中國就更普遍了，有趣的對聯(lián)很多。比如，這幅對聯(lián)按斷句會(huì)有不同的效果：東家年年好晦氣實(shí)在少不得生雜病，府上步步高債臺不會(huì)有糧豐多富貴。第一種：東家年年好，晦氣實(shí)在少，不得生雜��；府上步步高，債臺不會(huì)有，糧豐多富貴。第二種：東家年年好晦氣，實(shí)在少不得生雜�。桓喜讲礁邆_，不會(huì)有糧豐多富貴。怎樣，有趣吧？在山西的'杏花村酒店有一副對聯(lián)寫道“酒味沖天，飛鳥聞香化鳳；糟粕落池，游魚得味成龍”，對聯(lián)非常夸張，飛鳥聞了它的酒香變成鳳凰，水里的魚嘗到味道變成了龍，這酒簡直比瓊漿玉液還珍貴啊，看了這幅對聯(lián)，有幾個(gè)能不動(dòng)心不想嘗這酒的呢？
有一句名言說：“生活并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覀円�(xì)心去觀察，從生活中發(fā)現(xiàn)語文，學(xué)好語文，品味中國語言文字獨(dú)特的魅力，并使用好語文。
生活處處有語文的作文 篇35
有人說：“語文是最重要的交際工具，我們無時(shí)無刻不在用；語文負(fù)載著科學(xué)文化，不學(xué)好語文，就意味著沒有文化，不懂科學(xué)。”還有人說：“語文為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界�！辈诲e(cuò)的，語文確實(shí)如此。
嘿！真巧，今天是5號，是趕集的日子，一定很熱鬧，趁此機(jī)會(huì)出去看一看，生活中的語文一定比書本上的要豐富得多。
秋風(fēng)瑟瑟，我雖然穿了一件外套，但還是覺得有一絲涼意。路旁的小草兒、野花兒雖還剩下不多時(shí)的生命，但它們還是迎著太陽，把美麗毫不保留地獻(xiàn)給人間。�。∷鼈兌嗝磦ゴ�，這就是語文，讓人流連忘返。
到了拐彎的地方，眼前頓時(shí)一亮，“合心路”，多么有創(chuàng)意、有意義的名字呀！這，也是語文。一個(gè)“合心”徹底表現(xiàn)出了全村農(nóng)民們一條心，為了大家的方便，共同攜手修建了這條路；一個(gè)“合心”讓修建的勞動(dòng)者們看了，心里比吃了蜜還甜……
到了集市上，旋律優(yōu)美的音樂立即傳入耳中，讓人聽之動(dòng)容。這，也是語文。如果歌手們沒有美好的感情，沒有傾注自己由內(nèi)心發(fā)出的真摯感情，會(huì)把歌曲唱得這么富有節(jié)奏感，這么悅耳悠揚(yáng)，這么美妙動(dòng)聽嗎？不會(huì)的.，正是因?yàn)樗麄兌谜Z文，才使歌曲富有感情。
繼續(xù)往前走，一陣誘人的香味撲鼻而來，我下意識地舔了舔嘴唇，摸了摸口袋里的錢，徑直向香味的“發(fā)源地”——包子鋪?zhàn)呷ァ?/p>
那老板娘十分熱情，我剛走過去，她就親切地對我說：“小姑娘，吃什么包子呀？”我笑著說：“哪種包子好吃，我就吃哪種，來三個(gè)吧！”老板娘笑盈盈地說：“那就肉包子吧，我這兒的肉包子可不摻假喲�！蔽衣犃�，半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，包子就上來了，我拿起一個(gè)，咬了一小口。呵！這么一小口就咬到了餡，還真是不錯(cuò)，香甜可口，細(xì)膩而不是油膩，真好吃。這，也是語文。如此的手藝，還有誠信的品德，讓我敬佩。
這一路走來，我還真領(lǐng)悟到了生活中不少的語文，你們也不妨去看一看。
生活處處有語文的作文 篇36
所有花兒不會(huì)只在春天綻放，所有的云朵不會(huì)只在原地漂浮。同樣，所有的語文不會(huì)只在課本上體現(xiàn)，而是滲透到生活的每一個(gè)角落。
其實(shí)語文不僅僅是那空洞的言語，而是對生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時(shí)，我們從“陽春布德澤，萬物生光輝”感受到語文的生機(jī);驕陽如火的夏天時(shí)，我們從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”尋找到語文的活潑;枯蝶零落的秋天時(shí)，我們從“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體會(huì)到語文的哀愁;銀裝素裹的冬天時(shí)，我們從“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”發(fā)現(xiàn)到語文的`生動(dòng)。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們在生活中發(fā)現(xiàn)的語文嗎?
走出自然的靜謐，來到繁華的都市。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的廣告語目不暇接，令人捧腹大笑。某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。這些讓我覺得語文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁，還是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。但是這樣一來，語文那種美感與魅力就被隨之而來的庸俗與虛偽所代替，某些被利益沖昏頭腦的廠家就以大眾媒體弄虛作假，欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者，所以產(chǎn)生了連連不斷地官司，釀成悲劇的發(fā)生。
如果說生活像一把難解的鎖，那么語文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語文，這樣不但可以讓你更深入的了解生活，還能讓你更深切的感受到語文更多的魅力，體驗(yàn)到語文更多的樂趣。
生活處處有語文的作文 篇37
生活處處有語文，它們無處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能窺視到語文的奧妙。
我記得電視上有一則洗發(fā)水的廣告，里面有一句廣告詞是這樣的：無屑可擊。大概意思應(yīng)該是說他們的洗發(fā)水去屑效果好。雖然這成語很好突出了洗發(fā)水的特點(diǎn)，但我卻認(rèn)為這樣亂改成語，簡直是破壞中華五千年語文的精髓!成語集聚了中華悠久的文化智慧，是不容亂改的。中國成語之奇妙，也是外國無法比擬的。怎容現(xiàn)在的'廣告商世風(fēng)日下，破壞中華之文化?
但每當(dāng)我走進(jìn)公園，看著綠油油的嫩草鋪滿地面，延伸至遠(yuǎn)方，簡直就像一片綠色的海洋，又看看草地上插著的告示拍：萋萋芳草地，且行且珍惜!此時(shí)，我便會(huì)感覺到語文的奇妙，短短幾個(gè)字，連成一句如此絕妙的詩。前兩字“萋萋”寫出了草的柔和與美麗，“芳”字則給人以一種生機(jī)盎然的感覺，而后一句則是用了兩個(gè)“且”字，提醒人們要愛護(hù)花草。這一切都多么富有詩情畫意!不像廣告詞那樣亂改成語，語文神圣不可侵犯，但活學(xué)妙用又讓人倍感愜意。
生活中，語文無處不在，如果活學(xué)活用，會(huì)給人以奇妙;那么濫用則會(huì)讓人啼笑皆非。語文無處不在，在來去匆匆的廣告里，更在你我的心里!
點(diǎn)評：小作者平時(shí)善于觀察，積累，所以寫作時(shí)能將生活中的素材引入文中，使文章的內(nèi)容新穎有趣又真實(shí)生動(dòng)，有很強(qiáng)的吸引力。
文章小作者巧用身邊的廣告，公園里的提示牌，來說明生活“處處有語文”，又從中悟到人們?yōu)E改成語變廣告，破壞了中華之文化;巧用詞語使語文妙趣橫生，充滿詩情畫意。生活處處有語文，語文在我心。
生活處處有語文的作文 篇38
語文，是“千里鶯啼綠映紅”的春;語文，是“映日荷花別樣紅”的夏;語文，是“霜葉紅于二月花”的秋;語文，是“千樹萬樹梨花開”的.冬。
當(dāng)你看到有些人對自己所處的環(huán)境、正做的事情沒有旁觀者清楚時(shí)，就不由想起宋代詩人蘇軾的一句詩：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”;當(dāng)你要報(bào)答母親的深恩時(shí)，就會(huì)很自然地吟誦起我國唐朝詩人孟郊的詩句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”;當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí)，別人會(huì)用李紳的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來教育你;當(dāng)你心思不在學(xué)習(xí)上時(shí)，你的父母就會(huì)語重心長地對你說“少壯不努力，老大徒傷悲”。是的，生活處處皆語文，不論你在哪兒、在干什么事，語文永遠(yuǎn)陪伴在你左右。
語文，是指語言和文字，也是語言和文學(xué)的簡稱。從商朝到現(xiàn)在，語文已經(jīng)伴隨我們?nèi)Ф嗄辍Ｔ谶@三千多年的歷史中，不斷涌現(xiàn)出許多文學(xué)家、大文豪，詩仙太白、詩圣字美、白居易、陶淵明、魯迅、郭沫若。他們在中國文學(xué)發(fā)展史上留下了一個(gè)個(gè)閃光的足跡。從他們的一篇篇不朽作品中，你也會(huì)領(lǐng)略到佳作來源于生活，又豐富和改變著我們的生活。
生活處處皆語文，只要你留心觀察，注意細(xì)節(jié)，語文其實(shí)就在你的身邊。
生活處處皆語文呀!
生活處處有語文的作文 篇39
生活處處有語文在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音……多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個(gè)畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。
篇二：七年級上冊第二單元作文700字：生活處處有語文
那么，什么又是語文呢？書上說，語文是語言文字的簡約式統(tǒng)稱。語文是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字的能力和語言知識及文化知識的統(tǒng)稱。而我覺得語文是一門藝術(shù)，它能夠讓人們通過文字來交流，也能向別人說出自己的.感受。因此許多的作家就通過筆墨來向人們反映他們內(nèi)心的真是是感受。
在這個(gè)大千世界里，語文已融入到了我們的生活，可謂是生活中處處有語文。
公園、街邊、商場等公共場所都有著廣告語。在商場里經(jīng)常會(huì)有著類似：“請不要你的自私點(diǎn)燃我的大樓—請勿吸煙”的廣告語。而在公園里，“。綠水青山是我家，大家不要破壞他�！鄙踔猎诠卉嚿蠒�(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一種聲音那便是，“請給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座�！辈徽撃阕咴谀抢镞@些廣告語會(huì)隨時(shí)陪伴著你。這些廣告語就是語文，只有認(rèn)識字能理解才能寫出這樣簡練的廣告詞。
當(dāng)你在朗讀一篇課文時(shí)，總會(huì)有一些字或者詞你不會(huì)讀、理解不了意思。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)上的小幫手——字典，它會(huì)來幫助你的。在你查字典時(shí)，就是在學(xué)校語文的一種方式。在你看書時(shí)，你會(huì)記住一優(yōu)美詞語或句子，那么在你寫作文時(shí)，你會(huì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些字、詞、句來寫作文，而在學(xué)與寫的過程中也是一種學(xué)習(xí)語文的方式。當(dāng)你參加某些社會(huì)活動(dòng)時(shí)，你要與別人交流、交談。那么這時(shí)語文也是和你形影不離的呃。生活中，真的處處都有語文。有時(shí)，語文就像一個(gè)伙伴，當(dāng)你需要時(shí)它會(huì)出現(xiàn)：有時(shí)，語文就像是你的影子，隨時(shí)隨地它都會(huì)跟著你；有時(shí)，語文就像是你的小老師，當(dāng)你對一件事情疑惑不解時(shí)，語文它就會(huì)告訴你正確答案。語文就是這樣，當(dāng)你不注意它時(shí)，它便會(huì)悄悄地溜走……
如果不學(xué)好語文的話，那么你很難在這個(gè)社會(huì)上立足。
生活處處有語文的作文 篇40
語文是什么？許多人都會(huì)回答：語文不就是一門學(xué)校里的學(xué)科嗎？”不！“我會(huì)這樣告訴他，”生活處處有語文！“
從優(yōu)雅的唐詩宋詞到簡練的文言文；從簡練的文言文到平淡的白話；從平淡的白話文到優(yōu)美的排比句，這些文字從短到長，從古至今，發(fā)生了巨大的變化，但唯一不變的，就是她的名字——語文。沒錯(cuò)，語文是我們的母語，平時(shí)說話的一字一句都是語文，思考時(shí)總會(huì)想到語文。
語文，說白了，就是國文。國文就是祖國人民講的文字。既然是中國人民所講的語言，那就更是隨處可見了。
我走在街邊，聆聽著人們的聲音，觀察著路邊的風(fēng)景。我在一個(gè)理發(fā)店門前停了下來，他的名字吸引了我，飛發(fā)走絲。我不禁撲哧一笑——店主本意是想要招攬顧客，但語文卻與他做了個(gè)游戲。理發(fā)店才冷冷清清的，只有店主一個(gè)人孤零零地站在門前——大概他還不知道這是為什么吧！
偶然間路過一座大橋，上面寫著”安信得家政“令我想起了前些天語文老師說過的`話：安字在古文中有”哪里能“的意思……這令我哭笑不得，這不就成了”哪里能信得“了嗎？如果是我，我就不回去那里聘工了！
語文即能引出笑話，更能帶來方便。
前些天背的新概念，英語就有洋洋灑灑20多行，可中文卻只有六七行。我們寫中文，比寫英語要快多了。聯(lián)合國五個(gè)常任理事國的語言就有五種文件其中，中國的文件總是最早完成，而且是最薄的！
生活處處有語文的作文 篇41
經(jīng)過大家不懈的努力，第二單元的綜合性學(xué)習(xí)“生活處處有語文”終于圓滿結(jié)束了。在這次綜合學(xué)習(xí)中給了我很多啟示。
語文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落，我們常常會(huì)看到語文的影子。
不管是從寫作到豐富的百科知識，還是從高深莫測的詞語王國到歷史悠久的`漢字，就連漢語拼音中都隱藏了巨大的奧秘。
從我們第一步跨進(jìn)寫作的殿堂時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)如何寫文章開頭，先是開門見山，再學(xué)習(xí)介紹說明、下筆提問、描寫烘托、倒敘引入等但現(xiàn)在，我們有些同學(xué)一寫起寫作文就不知所措，不知道從何下手。生活中語文的影子總是與我們形影不離，只有細(xì)心留意地去發(fā)現(xiàn)，語文才會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。那些不去敢于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，自然對作文茫然失措。
我們了解詩仙李白，那詩囚是誰？詩骨，詩杰是誰？詩豪，詩鬼又是誰？我們知道也耳熟能詳?shù)牟懿�，那我們知道三曹分別是誰嗎？初唐四杰呢？唐宋八大家中是否有詩人李白呢？在語文這個(gè)無邊界，無止境的世界中，我們知道的太少太少，我們要學(xué)習(xí)的太多太多。我們只能靠每天一點(diǎn)一滴的積累，把一滴滴水變成一片深不可測的汪洋。
就在我們身邊的語言中，也語文的身影，比如說：師訓(xùn)如酒，久釀沉香。誠信——人生的通行證。良言一句，亦暖，惡語傷人，六月猶寒。愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。就在語文的千變?nèi)f化中，我們了解并認(rèn)識了語文的多樣性、獨(dú)特性以及它無所不在的身影。
我們從語文中可以看到生活，當(dāng)然生活中也離不開語文。語文的足跡遍布任何一個(gè)角落，就連手指與手指之間的縫隙也不放過。
我們生活離不開語文，就像魚兒離不開水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語文現(xiàn)象，讓語文知識照亮生活中的每一個(gè)地方。
生活處處有語文的作文 篇42
星期天的下午，我在外公家看“福祿壽三星報(bào)喜”這部電視劇。正當(dāng)看到福祿壽三星和年打仗的時(shí)候，外公就叫我把衣服拿到衣柜里去。突然，“砰”的.一聲巨響，我以為是在打雷，結(jié)果是年被三星打敗了。我高興地跳起來了。神仙張果老向玉帝匯報(bào)這個(gè)好消息，玉帝說：“以后每年的第一天叫春節(jié)，家家戶戶都要拿紅紙做春聯(lián)，拿稻草做鞭炮，用蠟燭做燈籠，讓年死了也知道人類的厲害�！睆倪@里，我懂得了“春節(jié)”這個(gè)詞的來歷。我興奮地跑到院子里去，想告訴伙伴“春節(jié)”的故事。誰知?jiǎng)傁聵翘荩退ち藗�(gè)四腳朝天。
生活中處處有語文，處處有知識和樂趣，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)處處都是美。
生活處處有語文的作文 篇43
輕輕地翻開語文書，猛然間感到“語文”是那么熟悉，卻又那么陌生。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)識了“語文”，可是將近九年了，卻從沒細(xì)心留意過它。于是，我搜索記憶，尋找它的每一個(gè)身影……
語文好像一顆含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡，請勿打擾！”“請不要踩我，我會(huì)痛的”“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄而又易于接受，處處彰顯生命的光芒。
語好像一位美麗的少女，時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條經(jīng)典的廣告：“只溶在口，不溶在手”，區(qū)區(qū)八個(gè)字將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致；“沒有加進(jìn)什么，不過提出水分”這則廣告是某奶粉廣告詞，語言簡潔，十二個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾。文字淺顯，但具體形象。初看語不驚人，細(xì)想回味無窮。
語文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美的”“串起生活的每一刻”……這些簡短非凡的文字透露出家的.溫馨。
語文好像一位出色的演員，時(shí)刻給人驚喜。在商店門前，他成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)；在人際交往中，它成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，它扮演的是一位引導(dǎo)者，將人們引入電影的奧秘中……
生活處處有語文，語文無處不在。語文是天空中的一絲云兒，語文是初升的朝陽，是如血的殘陽，語文是幾聲雞鳴， ，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船……語文就在你我身邊！
重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！
生活處處有語文的作文 篇44
生活處處有語文，身為中國人的我們生活在語文的世界里，在語文的海洋里我們開始了成長，開始了冒險(xiǎn)。
語文無處不在，我們常常需要用語文贊賞一些古人，李白的故事讓我知道了”只要功夫深，鐵杵磨成針“這句名言從很多人的表演故事中我知道了”臺上一分鐘，臺下十年功“從曹植，曹培的故事中我知道了”本是同根生，相煎何太急“這一句話。我覺得語文是樂趣的，因?yàn)槲沂窃诠适轮袑W(xué)習(xí)語文，而不是死記硬背，那幾句詩句，名言��！難道學(xué)語文是要那么的枯燥乏味嗎？如果有人這么說那我告訴別人！學(xué)習(xí)語文要知道這個(gè)詩句的'前應(yīng)后果，否則就會(huì)一無所獲，我喜歡語文，我喜歡在故事中學(xué)習(xí)語文，我相信只要我一直保持這樣的心態(tài)我的語文成績就會(huì)”更上一層樓“在生活中我們要合理的運(yùn)用語文，現(xiàn)在很多人都把一些四字成語的一些諧音弄成店名，這就是一個(gè)很好的思想，可以讓別人在趣味里學(xué)習(xí)語文，但是家長千萬要告訴那個(gè)成語的正確樣子。語文是個(gè)神奇的東西，作家們用語文寫出了很多楚楚動(dòng)人的小故事
語文必不可少，語文用處很大，因?yàn)檎Z文有了現(xiàn)在的我們。
生活處處有語文的作文 篇45
傍晚時(shí)分閑來無事，獨(dú)做書桌前，偶的一眼看到桌上那本和我一樣無聊的語文書，我輕輕地翻開它，突然間覺得語文這兩個(gè)字是如此熟悉，又是如此陌生。
從我踏進(jìn)校門的那一刻我就認(rèn)識它了，截止現(xiàn)在近10年了，我卻從未細(xì)心思索過、摸索記憶，尋找每一個(gè)背影。
世界就是那么奇妙，不搜還不知道，這一搜可沒把我嚇壞。語文似乎無處不在。
語文好像一顆顆無言的草，無言地散落世界各地。在公園里，看到那一片片芳草地中站立的花花綠綠的牌子上面寫在小草正在熟睡，請勿打擾！請不要踩我，我會(huì)痛的小草青青，腳下留情等警示語，含蓄而又容易接受，處處顯示生命的光芒。
語文好像一位自信的少女，時(shí)刻綻放自信的`光芒。在電視，那一條條金典又有趣的廣告語把某件物的特點(diǎn)與魅力淋漓盡致地展現(xiàn)出來。
語文好像溫馨的家。那一個(gè)個(gè)溫暖的字眼，溫暖人的心靈與精神。行走在街道在那琳瑯的牌子上，那一行行字，讓人從內(nèi)心涌起一股暖泉。
語文好像一位出色的演員。在商店門前，它成為吸引顧客眼球的焦點(diǎn)，在人際交中，它成為人們交流中必不可少的工具，在膾炙人口的電影中，它扮演一位引導(dǎo)者，引人們走進(jìn)電影的奧妙中。
在這一系列之中，我才真正地理解那句話的真諦：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的人。擦亮雙眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語文就在我們身邊。
當(dāng)你生氣時(shí)，語文它來撫摸你的心傷，告訴你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你郁悶時(shí)，它會(huì)為你送來陽光；當(dāng)你不知所措無從可去時(shí)，它會(huì)給你引導(dǎo)方向。
在我們長途的求學(xué)旅途中，語文是帶累時(shí)的港灣，它是讓你走上正途的引導(dǎo)者！
重視語文，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是廣闊，語文的美妙。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，到廣闊的生活采取屬于我們自己的花朵吧！
生活處處有語文的作文 篇46
語文是山澗里怒放的桃花;語文是水面上蕩漾的漣漪;語文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語文是無處不在。
其實(shí)，語文并不僅僅只存在于語文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。如果留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有語文。
流連在繁華喧鬧的街頭，看著街上的許多廣告，我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次，看到一個(gè)飯店門口掛著“識、食物、者為俊杰”的招牌，運(yùn)用了諧音，十分有趣。也有些廣告特別有詩意，比如有關(guān)生命意義的公益廣告：君當(dāng)如蘭，幽谷長風(fēng)，寧靜致遠(yuǎn)；君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)忍不拔；君當(dāng)如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩情畫意呀！
再回到家里，打開電視，悠閑地蹺起二郎腿，調(diào)到了我最愛的科教頻道，從人類起源一直到現(xiàn)在，感受著唐詩宋詞元曲散發(fā)出的無限魅力，體會(huì)古今的神話傳說帶給我的快樂，享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的.無盡遐想……
再看會(huì)課外書吧！安徒生的作品《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱快；《三國演義》令我感受到馳騁于沙場的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩經(jīng)》卻讓我品味到了別樣的詩之韻味……
生活中處處有語文呀！
生活處處有語文的作文 篇47
如果把生活比作遼闊無垠的海洋，那么語文便是匯聚成大海的朵朵晶瑩的浪花；如果把生活比作險(xiǎn)峻巍峨的青山，那么語文便是累積成高山的巖石；如果把生活比作茫茫無邊的夜空，那么語文便是使夜空美麗無比的顆顆璀璨的星星。語文，造就了繽紛的生活；生活，處處離不開語文。
走進(jìn)古風(fēng)古韻的歷史長河，我看到了化作本本古詩古經(jīng)的語文。從倉頡手中的飛禽走獸，到唐詩宋詞的行云流水；從孔子心中的懷仁禮義，到司馬指間的善惡黑白；從羲之筆下的浮云驚龍，到紀(jì)昀書中的政德民生……哪一個(gè)不是語文變幻的虛實(shí)？哪一個(gè)沒有語文書寫的是非？生活處處有語文，它，在歷史里。
徜徉深沉美麗的文學(xué)星空，我尋到了化作顆顆燦爛流星的語文。從蘇軾吟誦的春花秋月，到納蘭扇題的悲歡離合；從李白杯中的日月江河，到屈原心頭的無韻離騷；從尚任硯里的桃花血濺，到金庸掌間的愛恨情仇……哪一章不是語文流轉(zhuǎn)的風(fēng)月？哪一節(jié)沒有語文印刻的興衰？生活處處有語文，它，在文學(xué)里。
觀望林林總總的商坊街市，我找到了化作句句巧妙廣告的語文。從發(fā)廊門上的“一毛不拔”，到教學(xué)屋外的“多多益善”；從草坪邊上的“非禮勿踩”，到洗車廣告的“杯水車薪”；從越南飯店的“月來茹水”，到眼鏡店前的“一映俱全”……雖然這兒的語文換了裝束，改了容顏，但哪一處不是語文掌控的成��？哪一處沒有語文把握的盛衰？生活處處有語文，它，在街巷里。
流連姹紫嫣紅的藝術(shù)花園，我感悟到了化作篇篇脫俗樂章的語文。從《歌唱祖國》的慷慨激昂，到《水調(diào)歌頭》的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；從《田園之歌》的樸實(shí)真切，到《真心英雄》的美妙頌歌；從《稻香》歌中的'清澈自然，到《青花瓷》中的流暢優(yōu)雅……雖然是音樂藝術(shù)，但哪一句不是語文詮釋的美滿？哪一段不是語文演繹的真情？生活處處有語文，它在音樂與藝術(shù)里。
生活處處有語文�；蛟S，語文還會(huì)在春去秋來的時(shí)光流轉(zhuǎn)里；或許，語文還會(huì)在生而又逝的生命輪回里；或許，語文也會(huì)在深?yuàn)W難循的生活韻律里……語文，是生活中不可或缺的東西。它是人類溝通的橋梁，它是萬物交流的階梯，它是生活無形的規(guī)律……
生活，是海，是山，是天；語文，是浪，是石，是星。無論你身在何方，走到哪里，都會(huì)驚訝而又驚喜地發(fā)現(xiàn)：生活處處有語文。
生活處處有語文的作文 篇48
漫步在大街上，突然發(fā)現(xiàn)生活處處有語文，似乎在任何一個(gè)角落都能發(fā)現(xiàn)語文的影子。
繁華的大街，車水馬龍，語文穿梭于個(gè)個(gè)廣告之間。“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心�！闭б豢�，中國聯(lián)通的標(biāo)志就是一個(gè)漂亮的中國結(jié)呢！把企業(yè)的名稱自然地融合入廣告語中，內(nèi)外做到了和諧統(tǒng)一，語文的力量又是何等的大��！
游走在學(xué)校中，語文無處不在。清晨經(jīng)過教室窗外，總能聽到朗朗的`讀書聲。
食堂門外：天地“糧”心，惜食莫蝕。水龍頭前，語文的魅力又吸引著我們：請不要讓我無故流淚。垃圾桶上方，醒目的標(biāo)語又在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴。乘坐于公交車上：點(diǎn)燃你的煙，害了人性命，良心在哪里。這樣的廣告又是否曾引起你注意？踐踏在草坪上：一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。你又是否做到過？
語文就像一座橋，溝通了人心靈的情感。語文無處不在，它把我們緊密的相連。
語文的足跡步滿了生活中的每一個(gè)角落，仿佛可以觸手可及。語文就像空氣，悄悄的潛入了我們的生活。路邊的廣告語，書籍上的文字，甚至人們一句關(guān)切的問候，哪里沒有語文呢？
生活處處有語文，處處離不開語文，就像自由的魚兒離不開浩瀚的海，展翅鳥兒離不開廣闊的天空，嬌艷的花朵離不開滋養(yǎng)它的大地。趕緊擦亮我們的雙眼，去尋找語文的足跡吧！
生活處處有語文的作文 篇49
今兒是2012年元旦又趕上臘八兒，可我還要為節(jié)后的統(tǒng)考努力。語文老師說我的作文寫得不夠好，所以必須修改。
生活中處處有語文，無論是在那車水馬龍的大街上，是在那人聲鼎沸的書店里，是在那古木參天的森林中還是在那人跡罕至的荒漠中都有語文。你不信么？那隨我來看看吧。
走在大街上，街道兩旁的廣告牌數(shù)不勝數(shù)。行人的嘴里津津有味的談?wù)撝鞣N事情——靚麗的年輕姑娘邊走邊談笑風(fēng)生。小伙子么？正商議著各種商業(yè)大事呢！從人們口中說的每字每句，還有廣告上的各色內(nèi)容是否已經(jīng)證明了這兒有了語文了呢？
走進(jìn)書店。哇，熱鬧非凡！書架上擺放著各種圖書，大人小孩都在精心挑選著各自喜歡的圖書呢。瞧，一位十多歲的小姑娘已經(jīng)選好了圖書，捧著書去付款，她是多么的'高興啊。書店里看來也是語文聚集的寶地呀！
去野外游玩定會(huì)去森林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽著鳥兒的歌聲，呼吸著新鮮空氣，是件多么愜意的事啊。那棵銀杏樹究竟生長了多少年？那片落葉是否完全腐化？為何杜鵑鳥鳴的如此凄慘？這些不都是語文么？看來這也到處充滿了語文。
沙漠旅行是最能考驗(yàn)人的耐力的。到了晚上，沙漠的溫度是特別的低的。在沙漠中生存的各種動(dòng)物會(huì)有秩序的喝水。沙漠之舟——駱駝，是沙漠中的主要交通工具，而且他的體溫只有升高到46度時(shí)才會(huì)出汗。這些現(xiàn)象只有等我們學(xué)好了語文知識才會(huì)了解。同樣，這兒也有語文！
我們要在生活中去不斷的尋求語文蹤跡，更要好好的把握時(shí)機(jī)去學(xué)好生活中的語文，這樣我們才能更好的認(rèn)識、掌握、發(fā)揚(yáng)我們的語文。
生活中處處有語文！
生活處處有語文的作文 篇50
生活中處處有語文，語文存在于生活中的每一個(gè)角落。
人類的生活離不開語文，如果沒有語文，我們怎樣交流呢？我們口中說的話，手里寫的文字，不都是屬于語文嗎？就拿人類用來交流的四大方法：聽、說、讀、寫來說吧，聽的是語言，說的是語言，讀的是文字，寫的也是文字，它們不都是語文的`一部分嗎？如果在原始社會(huì)里，人類不發(fā)明語言和文字的話，那么，人類的古文明如何能進(jìn)化？中國五千年的悠久歷史又怎能傳承下來？那我們又怎么能在這里學(xué)習(xí)語文呢？由此看來，語文在生活中的作用就顯而易見了�？梢�，生活中處處都有語文，語文在生活中占有舉足輕重的地位。
語文不僅能幫助人類交流，還是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的，一個(gè)人覺得生命無趣，想要自殺時(shí)，看一篇杏林子的《生命，生命》就能讓他知道生命是多么有趣，就能夠感受到生存下來是多么幸運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人覺得他不懂得愛別人的話，讀一本《愛的教育》，就能讓他懂得怎么樣愛別人，怎么樣活在愛的世界里。總之，語文帶給生活的影響是無法比擬的。
對這一點(diǎn)，我深有感觸。我比較喜歡語文，尤其是那流傳千古的詩詞，她無窮的魅力使我如醉如癡。詩詞有各種風(fēng)格，各具神韻。如李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！辈懿俚摹叭赵轮�，如出其中；星漢燦爛，若出其里。”曹植的“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣�！眲⒂礤a的“東邊日頭西邊雨，道是無情卻有情�！边@些流傳千古的詩句，給人以多大震撼啊！
總之，語文對我們的生活影響還有很多。如果你善用語文，你就會(huì)感到快樂，你就會(huì)感到語文的重要，因?yàn)樯钪刑幪幱姓Z文。
生活處處有語文的作文 篇51
“語文”這一學(xué)生的重點(diǎn)課程，表面上只是在學(xué)校里學(xué)到。其實(shí)，語文無處不在，只要帶著留意些，那些含有濃濃文學(xué)氣息的詩句詞語就會(huì)你的生活中露初面孔。 “語文”這一學(xué)生的重點(diǎn)課程，表面上只是在學(xué)校里學(xué)到。其實(shí)，語文無處不在，只要帶著留意些，那些含有濃濃文學(xué)氣息的詩句詞語就會(huì)你的生活中露初面孔。 “語文”其實(shí)你天天都在用，口中所說的話，與朋友交流互通，那些精妙絕倫的語言還不都是在運(yùn)用語文，接觸語文。
語文是來源于國語，從古代人們就對這方面下了很大的功夫。無論是詩人還是百姓，他們每日和別人溝通，時(shí)間長了，便能收獲到意想不到的.財(cái)富。唐朝大詩人李白號稱“詩仙”，由他作出的詩文不但意味深長，而且令人回味無窮�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這千古流傳的名句不禁讓我大聲贊嘆。那直瀉咆哮的景象仿佛展現(xiàn)在自己眼前。一個(gè)個(gè)滿是深刻含義的字眼作成了首詩。這般深厚的文學(xué)功底，就是他與別人對話而日積月累的成果。
如果你經(jīng)常品茶，應(yīng)該會(huì)在茶葉包裝盒外看到一句富有韻味的詩。像茶香飄四方，濃情潤心間。這樣連貫而又令人陶醉的語句將會(huì)被茶水一同帶進(jìn)你的身上，那茶香又會(huì)伴著文學(xué)的氣息溶入到你的腦海當(dāng)中。不光如此，有些人還會(huì)通過茶葉來抒發(fā)自己的情感，然后寫成著作發(fā)表在雜志上，給所有人欣賞。放假的時(shí)候，你在家里看電視。在一個(gè)個(gè)精彩的電視節(jié)目結(jié)束后，也許你會(huì)匆匆調(diào)到另一個(gè)節(jié)目，也許你也會(huì)帶著好奇看完廣告，等節(jié)目再次的到來。
不知道你是否留意到那些僅有十幾秒的廣告里卻包含了很大的學(xué)問呢？這些廣告里的每一個(gè)幾乎都相當(dāng)于把一句話壓縮了，幾十個(gè)字連起來，不但變得簡潔明了，更重要的是連貫，讀起來朗朗上口。他們結(jié)合一定的實(shí)際再加上些夸張的詞，準(zhǔn)會(huì)讓人過目不忘，印象深刻。其實(shí)，語文就像春天的一陣細(xì)雨，飄在大地之上的萬物生靈，它們需要你明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)去研究。
現(xiàn)在，語文更讓人們注重，深受學(xué)生喜愛，它的博大精深與無窮的內(nèi)涵將會(huì)隨著時(shí)間的推移，在人類的面前展現(xiàn)出它更多的奧秘。
生活處處有語文的作文 篇52
生活處處有語文！在生活中不是缺少語文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語文！
在生活中，無論是讀書看報(bào)、與人聊天，還是聽相聲、看電視、逛商場，常常會(huì)聽到一些新奇的或富有藝術(shù)性的廣告語，只要留心觀察，隨時(shí)注意耳旁一些語言的現(xiàn)象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，正因?yàn)槿绱�，我們更�?yīng)該好好學(xué)并用好語文。今天就讓我們從目前對我們生活產(chǎn)生很大影響的廣告入手，來體會(huì)語文的獨(dú)特的藝術(shù)美！
例如大家都很熟悉的一句廣告語“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這句廣告語是賣豐田車的，他成功地改用了古詩“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，文字很簡明。還有一些公益廣告語如：“呼出的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己�！边@是一則“禁煙”的公益廣告語；“為何血濃于水？因?yàn)橛袗墼谄渲校 边@是一則“獻(xiàn)血”的公益廣告。在生活中處處有語文，公益用語更是無處不在！
每當(dāng)走在街上總會(huì)聽到從喇叭里傳出幽默的廣告語，“喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來數(shù)滴血淚。”這是注意安全的廣告語，還有“溝通你我他，全靠普通話”，這是推廣普通話的廣告語。這些全都是語文。
記得有一次走進(jìn)武漢的一個(gè)公園，看到一塊草坪，旁邊有牌子，上面寫道：“小草對您微笑，請你把路繞一繞�！痹诶芭赃厡懙溃骸拔业�'胃口特別大，果皮紙屑全吞下。”水龍頭旁邊寫道“愛惜生命之源，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等一系列的廣告語，全部都是語文，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中處處有語文！
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；語文是清涼可口的泉水，清甜解渴；語文是新鮮美味的果汁，滋心潤肺……
生活處處有語文的作文 篇53
本來以為只有書才有語文知識，現(xiàn)在上了中學(xué)才知道，不僅書有語文知識，生活中到處都是語文。
剛會(huì)牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽教我叫：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……”我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸教我讀古詩，背古詩，都是中文。有時(shí)候聽父母的對話，告訴我真相，教我做一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的好學(xué)生，尊老愛幼，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。
在學(xué)校里，我們和同學(xué)聊天聊天，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，上課聽老師講課和對話，在同學(xué)中自我介紹，都是中國人。
在社會(huì)上，和朋友聊天，見面打招呼，和銷售人員交談.公共場所的標(biāo)志和標(biāo)語，街道上各種類型的廣告牌，有的古雅，有的溫暖舒適，有的幽默風(fēng)趣，有的高貴典雅.所有這些都是中國知識。
書中的知識更精彩，優(yōu)美的文章、感人的故事、神奇的童話、名言警句、歇后語、對聯(lián)、戲曲、古詩詞格言、京劇，都是語文的精華。
平時(shí)我們看電視，電視上的`廣告，廣告，電視劇里人物的對話和字幕，電視節(jié)目上的標(biāo)語，主持人的臺詞和問答，也是中文。
現(xiàn)在人家家庭富裕，幾乎家家都有電腦，孩子也可以上網(wǎng)查資料，看網(wǎng)絡(luò)新聞，瀏覽網(wǎng)頁，聽歌，時(shí)不時(shí)哼幾句，還有人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在那里講解，分析，說話，打字。都屬于語文知識的范疇，只是表現(xiàn)方式不同。
其實(shí)只要你注意觀察，勤記筆記，善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是中國人。
生活處處有語文的作文 篇54
古人云：“讀書斷，寫字如神。”在課堂上，我們學(xué)到了很多漢語知識。在課堂之外，在生活中，我們練習(xí)和學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)漢語。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：語文是科目中最重要的科目。生活中中文無處不在，不信你看！有些大大小小的廣告，在街角、商店、場所都能看到，有些廣告語言特別藝術(shù)。
天地“食”心，惜食而不蝕！你能知道這個(gè)廣告來自哪里嗎？對了，是一個(gè)食堂的廣告。眾所周知，食物是人類補(bǔ)充能量所需的能量。但是，有些人就是這么愛浪費(fèi)，有些人可能會(huì)說浪費(fèi)一粒糧食算什么。久而久之，一粒就成了一碗飯。從文學(xué)的角度來看，這個(gè)廣告使用了諧音和雙重寫法，告訴我們一定要愛惜食物。
我又從生活中的小廣告中學(xué)到了中文。以下廣告大家可能都很熟悉：東莞因?yàn)槟愣拿�，齊心協(xié)力創(chuàng)建文明城市。東莞現(xiàn)在被評選為全國文明城市。雖然我不是東莞人，但我也想給東莞加分。少扔一袋垃圾，種一棵綠樹。讓我們用行動(dòng)為東莞加分，把東莞變成一個(gè)水清天藍(lán)的美麗地方。這個(gè)口號突出了“你”的重要地位，以“你”為核心，非常易讀。
下面的廣告很簡單：我不認(rèn)識你，但我謝謝你。這是一個(gè)獻(xiàn)血廣告。用樸實(shí)無華的語言，把血液輸進(jìn)身體的人對獻(xiàn)血者的感激之情寫在了紙上。讓我們踴躍獻(xiàn)血，讓生病的同胞感受到我們對他們的祝福！
我們感受到了獻(xiàn)血者的愛，“海爾，中國制造。”這個(gè)廣告聽起來很大膽。作為一個(gè)中國人，在創(chuàng)造世界名牌海爾的'這一刻，怎么能不驕傲和自豪呢？雖然只有短短的五個(gè)字，但我還是覺得話里有一種英氣，讓我想歡呼：中國，干得好！
這就是語言的魅力，這就是漢語的魅力！我從生活中深深體會(huì)到，語文的魅力無處不在。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文其實(shí)很好學(xué)，只要你能觀察，能思考�！白x萬卷書，行萬里路。”小廣告也能開闊眼界。讓我們仔細(xì)觀察和思考，然后去實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，中文無處不在！
生活處處有語文的作文 篇55
試想一下，沒有深厚的語言基礎(chǔ)，怎么能寫出這么好的語言。從這些標(biāo)語里，我看到了中文。
春節(jié)期間，走進(jìn)小區(qū)，看看家家戶戶門前貼的對聯(lián)�！靶腋Ｈ鐤|海，人生不如南山。”這對聯(lián)工整，表達(dá)了對老人真摯的祝福；“一切的一帆風(fēng)順和好運(yùn)，一切的好運(yùn)”表現(xiàn)了人們對新年美好的憧憬；“日月潭碧波蕩漾，臺灣省骨肉天天盼統(tǒng)一。長江熱浪滿懷情懷，大陸同胞天天盼著團(tuán)圓”，表現(xiàn)了人們對祖國統(tǒng)一的渴望。這些對聯(lián)知識豐富，讓人體會(huì)到漢語的魅力。
看電影，聽廣播。這些媒體的語言讓人們看到了更多的語言。“世界上沒有聯(lián)想會(huì)怎么樣？”它運(yùn)用了“雙關(guān)”的寫作技巧，既指出了人類思維的重要性，又起到了推廣“聯(lián)想”品牌產(chǎn)品的目的，語言朗朗上口，易于記憶；“禁止吸煙，就連皇冠品牌也不例外�！边@個(gè)媒體廣告利用了人們的逆反心理，采用了反效果，語言通俗易懂。既宣傳了不吸煙的主題，又達(dá)到了推廣和贊美皇冠香煙的'效果，給人留下了深刻的印象。
走進(jìn)我們的校園，校園里滿眼的公益告示讓人們受益匪淺，他們學(xué)到了課本學(xué)不到的語文知識�！跋箷绯鲂@；尊重知識，讓智慧滋養(yǎng)心靈。”“一碗飯難想；半勺湯，要講究用心，“珍愛生命，珍惜友情，讓校園更溫柔”，“我是池塘里的一面鏡子，映出你美麗的影子”……這些告示讓你看到了語文的魅力，讓你陶醉。
“語文在生活中無處不在”，只要用心去觀察，用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
生活處處有語文的作文 篇56
語文在我們的生活中無處不在，只要我們留心觀察。有人毫無察覺，那是因?yàn)闆]有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
生活離不開語文，是因?yàn)檎Z文是我們進(jìn)行交流的住要工具。你口中講的語言，手下寫的文字，都屬于語文。舉個(gè)簡單的例子來說吧，我們是個(gè)學(xué)生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢？它們都是從語言那里來的，只是語文中的一部分。從此看來，語文有著很大的作用，說明了生活離不開語文的關(guān)鍵性。
文字，是人類文明的象征。通過自然界的優(yōu)勝劣汰，通過人們的雙手勞動(dòng)，我們最終發(fā)明出了文字。文字的出現(xiàn)，更加顯示出了它跨時(shí)代的意義，人們用它來交流彼此的感情。讓我最震撼的就是這詩詞，她無窮的魅力使我如癡如醉，詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多，各有千秋。
語文在生活中，是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí)，一篇優(yōu)美的.散文可以使他心如止水；一個(gè)人心情低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
總之語文對我們的生活影響還很多。朋友，請你多用語文，從語文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因?yàn)椋覀兓钤谡Z文的世界中。
生活處處有語文的作文 篇57
生活需要語文，語文調(diào)劑生活。我們的生活離不開語文，語文是人們進(jìn)行交流的工具。你口中講的語言，手下寫的文字，門上貼的對聯(lián)，校園里的標(biāo)語，網(wǎng)絡(luò)使用的語言等都屬于語文。舉個(gè)簡單的例子來說，我們中學(xué)生，學(xué)生就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就一定要聽、說、讀、寫，那你聽的，說的，讀的，寫的又是什么呢？當(dāng)然不用說也知道是語文。由此可見，語文在生活中的作用是多大呀！
總之，生活是離不開語文的，語文在生活中占有舉足輕重的地位。語文在生活中不僅僅起到交流工具的作用，它還是調(diào)劑生活的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心煩意亂時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以讓你心如止水；一個(gè)人情緒低落時(shí)，一篇激昂的文章可以使你重獲信心；一個(gè)人整天都是無所事事時(shí)，一本《鋼鐵是怎樣煉優(yōu)的》可以使你懂得生命的意義，不再馬馬虎虎地生活著。由此可見，語文帶給生活的影響是多么大。對于語文，我深有感觸。我十分熱愛語文，尤其熱愛語文帶給我的那種震撼，特別是古詩詞，它無窮的魅力使我的陶醉。
詩歌有豪放的，有婉約的.，有狂想的，有寫實(shí)的，如此種種，都各有獨(dú)特的感染力。比如李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@些優(yōu)美的詩句曾無數(shù)次打動(dòng)我的心靈，陶冶我的心性，使我感受到詩人們的悲與歡，愛與恨。讀了岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蹦阍跄茉俚眠^且過，浪費(fèi)寶貴的青春年華呢？讀了陸游的“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁�！蹦阍跄茉贌o動(dòng)于衷，坐以待斃？定會(huì)沖鋒陷陣，殺敵報(bào)國。我的心情有點(diǎn)兒激動(dòng)了，我開始還不會(huì)寫，但寫著寫著，我就產(chǎn)生了靈感，我已為我自己所寫的文章所鼓舞，我覺得我的手無法停止�？赡苓@就是語文神奇之處吧！總之，語文對我生活的影響還有很多，朋友善用語文吧，從語文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因?yàn)�，我們就生活在語文的世界中。
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