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生活教會(huì)了我堅(jiān)持作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活教會(huì)了我堅(jiān)持作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。
——題記
喜馬拉雅直沖云霄，可那上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可是上面有跋涉者的腳��；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有跋涉者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有冒險(xiǎn)者的故事啊。這些勇敢者都有著頑強(qiáng)的毅力，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
孤獨(dú)的堅(jiān)持
升入初三，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，功課也越來(lái)越多，心里面真是“亞歷山大”啊！星期五，經(jīng)過(guò)各科老師的輪番“轟炸”后，同學(xué)們?cè)孤曒d道的，心里好不是滋味，唉，怎么攤上這么多作業(yè)�。〉搅思液�，垂頭喪氣的，想著還有好多作業(yè)要和我“約會(huì)”呢，我便背著書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)了。首先想到的是和數(shù)學(xué)去打交道，因?yàn)樗闹魅丝刹缓?jiǎn)單——班主任，和那么多的圖形聊完天后，終于忍不住，睡著了。不知睡了多長(zhǎng)時(shí)間，奶奶把我叫了起來(lái)：“杰杰，快起來(lái)，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？快寫(xiě)，要不然明天又要挨批評(píng)了�！甭�(tīng)到“批評(píng)”這個(gè)字眼，我猛地坐起，繼續(xù)埋頭苦干，與分子玩發(fā)生置換反應(yīng)，與電學(xué)產(chǎn)生磁場(chǎng)共振，與諸葛亮一起上奏《出師表》出征，和老外一起steayEnglish……最后終于完成了任務(wù)，看一下表：呀！已經(jīng)12點(diǎn)了。于是往床上一躺，迷迷糊糊就睡著了。
第二天到了學(xué)校，交作業(yè)時(shí)，我自豪地把自己的“戰(zhàn)利品”交上，心里別提有多高興了！因?yàn)閳?jiān)持，我勝利完成了任務(wù)，因?yàn)閳?jiān)持，我受到了各科老師的表?yè)P(yáng)。
團(tuán)結(jié)的堅(jiān)持
遠(yuǎn)足，一個(gè)令學(xué)生興奮的字眼。今年的遠(yuǎn)足我和新同學(xué)們一起走過(guò)。在路途中，因?yàn)橛邪嘀魅蔚呐惆�，同學(xué)們的紀(jì)律十分好，在隊(duì)伍中，同學(xué)們還一起背誦古詩(shī)文，引來(lái)了路人贊賞的目光。觀察沿途的風(fēng)景，感受秋日的蕭瑟。相互談心說(shuō)笑，忘記了旅途的疲勞。到了目的地，同學(xué)們一起拍照，一起高歌，講故事，心里開(kāi)心極了，洗去了滿(mǎn)心的疲憊，就連平日里不茍言笑的老師，對(duì)同學(xué)們都刮目相看，直夸我們堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持走這么遠(yuǎn)的路程。
在返回的途中，我不小心崴了腳，是伙伴們攙扶著我一起走的，他們鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于回到了學(xué)校。雖然路途遙遠(yuǎn)，但我們把困難踩在了腳下，堅(jiān)持下來(lái)了，體會(huì)到了堅(jiān)持的快樂(lè)。是的，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，只要堅(jiān)持，成功就在腳下。
鍥而不舍，金石可鏤。繩鋸木斷，水滴石穿。堅(jiān)持，再堅(jiān)持，成功就在前方，勝利在向我們招手。無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持，有始有終，堅(jiān)持到底，這樣才有可能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。
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