- 相關(guān)推薦
高三作文：把握生活的“輕”與“重”
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的高三作文：把握生活的“輕”與“重”，希望對(duì)大家有所幫助。
生活于我們不是一片平原，它時(shí)而重巒疊嶂，時(shí)而小橋流水，正如一些事物對(duì)我們重若泰山，另一些則風(fēng)輕云淡。唯有把握好生活的輕重，理性面對(duì)，我們才能自由徜徉于山水之間。
學(xué)會(huì)“看重”，人生才有可能獲得境界的飛躍，登上高峰�！翱粗亍笔侵匦┦裁矗繉�(duì)愛因斯坦而言，是對(duì)科學(xué)之美的深入挖掘；對(duì)塞林格而言，是對(duì)文學(xué)麥田的守望；對(duì)梵高而言，是讓藝術(shù)散發(fā)向日葵般的光芒�？粗氐氖挛飳�(duì)每個(gè)人都是不同的，而在它們的身上都體現(xiàn)對(duì)理想的不懈追求，而最終他們也成為各自領(lǐng)域中的一塊里程碑。可見，唯有對(duì)理想傾注身心之“重”才有可能讓人生站上新的高峰，而這條道路是充滿著艱險(xiǎn)與負(fù)重的�！拔覔�(dān)心我配不上我所受的苦難”，而陀思妥耶夫斯基做到了，他將他的苦難與其一生都傾注在了書寫底層的命運(yùn)之中，他的人生因而完滿。面對(duì)生活之“重”，我們?nèi)粝脒_(dá)到理想的高度，必要背負(fù)與之相應(yīng)之“重”，而結(jié)果必會(huì)讓我們的生命綻放光彩。
同時(shí)，學(xué)會(huì)“看輕”，人生才能變得自由。人生而不自由，生活賦予了我們?cè)S多枷鎖，世俗的功名利祿，榮辱得失，這些往往都成了通往理想之路的絆腳石，學(xué)會(huì)看輕，我們才能自由前進(jìn)。王維行到路窮時(shí)，坐看云起時(shí)；李白不愿摧眉折腰事權(quán)貴，一騎白鹿游訪青崖；托爾斯泰放下貴族身份，來(lái)到林間回歸自然本真。他們放下了牽絆自己的事物，在理想之路上自由前行，如此這般的灑脫，人生怎不叫大自由呢？雨果有言：“心靈是人類的枷鎖�！比粢忾_這束縛，我們還得學(xué)會(huì)一份看輕，讓心靈真切地看到比起那些瑣碎的事物，真正的重要的事物在何方，如此一來(lái)，人生之路將更加清明。
說(shuō)到底，看重與看輕終究是統(tǒng)一的，看清一些事物，看重一些事物，都是為了人生能行到更遠(yuǎn)處，更高處。孟子的舍生取義便是這個(gè)道理，為了生命活出其應(yīng)有的價(jià)值，我們必得舍去一些事物，才有可能獲得更珍貴的事物，而其中的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，是我們的人生理想與追求，把握了這般輕與重的關(guān)系，何愁人生不能更高、更遠(yuǎn)？
孰輕？孰重？用一顆充滿理想與熱情的心去看清，讓風(fēng)景灑滿人生之路！
【高三作文：把握生活的“輕”與“重”】相關(guān)文章：
輕與重教案07-10
重家和輕家作文04-30
輕與重小班教案01-27
良心的避輕就重05-02
大班輕和重教案01-02
《輕與重》教學(xué)反思范文04-28
《輕與重》教學(xué)反思（精選6篇）05-08
大班科學(xué)輕與重教案09-01
幼兒園中班輕與重教案01-27