【薦】生活處處有語(yǔ)文作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的生活處處有語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活處處有語(yǔ)文作文1

　　那么，什么又是語(yǔ)文呢？書上說(shuō)，語(yǔ)文是語(yǔ)言文字的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱。語(yǔ)文是聽、說(shuō)、讀、寫、譯、編等語(yǔ)言文字的能力和語(yǔ)言知識(shí)及文化知識(shí)的統(tǒng)稱。而我覺得語(yǔ)文是一門藝術(shù)，它能夠讓人們通過文字來(lái)交流，也能向別人說(shuō)出自己的感受。因此許多的作家就通過筆墨來(lái)向人們反映他們內(nèi)心的真是是感受。

　　在這個(gè)大千世界里，語(yǔ)文已融入到了我們的生活，可謂是生活中處處有語(yǔ)文。

　　公園、街邊、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所都有著廣告語(yǔ)。在商場(chǎng)里經(jīng)常會(huì)有著類似：“請(qǐng)不要你的自私點(diǎn)燃我的大樓—請(qǐng)勿吸煙”的廣告語(yǔ)。而在公園里，“。綠水青山是我家，大家不要破壞他。”甚至在公交車上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一種聲音那便是，“請(qǐng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座。”不論你走在那里這些廣告語(yǔ)會(huì)隨時(shí)陪伴著你。這些廣告語(yǔ)就是語(yǔ)文，只有認(rèn)識(shí)字能理解才能寫出這樣簡(jiǎn)練的廣告詞。

　　當(dāng)你在朗讀一篇課文時(shí)，總會(huì)有一些字或者詞你不會(huì)讀、理解不了意思。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)上的小幫手——字典，它會(huì)來(lái)幫助你的。在你查字典時(shí)，就是在學(xué)校語(yǔ)文的`一種方式。在你看書時(shí)，你會(huì)記住一優(yōu)美詞語(yǔ)或句子，那么在你寫作文時(shí)，你會(huì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些字、詞、句來(lái)寫作文，而在學(xué)與寫的過程中也是一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式。當(dāng)你參加某些社會(huì)活動(dòng)時(shí)，你要與別人交流、交談。那么這時(shí)語(yǔ)文也是和你形影不離的呃。生活中，真的處處都有語(yǔ)文。有時(shí)，語(yǔ)文就像一個(gè)伙伴，當(dāng)你需要時(shí)它會(huì)出現(xiàn)：有時(shí)，語(yǔ)文就像是你的影子，隨時(shí)隨地它都會(huì)跟著你；有時(shí)，語(yǔ)文就像是你的小老師，當(dāng)你對(duì)一件事情疑惑不解時(shí)，語(yǔ)文它就會(huì)告訴你正確答案。語(yǔ)文就是這樣，當(dāng)你不注意它時(shí)，它便會(huì)悄悄地溜走……

　　如果不學(xué)好語(yǔ)文的話，那么你很難在這個(gè)社會(huì)上立足。

生活處處有語(yǔ)文作文2

　　生活中處處有語(yǔ)文。如果生活中沒有語(yǔ)文，就像藍(lán)天中沒有白云，就像地球上沒有生命。語(yǔ)文和我們的日常有著密切的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落里，我們都能感受到語(yǔ)文的魅力。

　　人們?cè)谌粘？谡Z(yǔ)交際中所使用的是最新鮮、最活潑的大眾化語(yǔ)言；過年時(shí)家家戶戶的春聯(lián)就是最對(duì)仗押韻的詩(shī)句；校園里的'標(biāo)語(yǔ)牌、宣告欄、墻報(bào)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)以及電影電視、標(biāo)語(yǔ)廣告、商店匾額、商品說(shuō)明書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)所使用的都是最生動(dòng)的語(yǔ)言，這些都是語(yǔ)文的基礎(chǔ)。語(yǔ)文，讓生活變得豐富多彩。

　　街頭巷尾也處處有語(yǔ)文的身影！

　　“車到山前必有路，有路必有豐田車�！边@是推銷豐田汽車的廣告詞。這則廣告巧妙地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一詩(shī)句，文字簡(jiǎn)明，但內(nèi)涵豐富：表明了質(zhì)量之高，廣告詞沒有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，而是用銷量之大來(lái)暗示豐田的受眾面之廣�！坝新繁赜胸S田車”一句隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，同時(shí)也說(shuō)明了車的性能好。這句廣告還表現(xiàn)出一種自信和魄力，兩個(gè)“必有”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，毋庸置疑。

　　“除了你的腳印，什么都別留下”，“除了你的記憶，什么都別帶走”，這是某旅游勝地的告示牌�！拔覀兊拿�聲是吹出來(lái)的”，這是電扇廣告，乍一聽，這家賣電扇的好像是吹牛吹了來(lái)的，但稍微想一想，電扇的用途就是“吹”嘛！真是絕妙！

　　我們的生活中有了語(yǔ)文，就像藍(lán)天有了白云，大地上有了生命，多姿多彩，生機(jī)勃勃。同學(xué)們，熱愛祖國(guó)，就從熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字開始吧！

生活處處有語(yǔ)文作文3

　　語(yǔ)文，使用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)自己的感受，并不是局限與課本上的一段段文字，生活中到處都可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文，甚至在我們休閑時(shí)也需要語(yǔ)文帶給我們樂趣與放松呢！

　　如音樂，現(xiàn)在的人都喜歡在閑暇是有音樂的陪伴，那么，您是否注意到了那些歌詞呢？在不同的曲子中歌詞的優(yōu)美賦予了這首歌的靈魂，當(dāng)你偶然細(xì)細(xì)品味歌詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)歌詞是因?yàn)楦枨�而精彩，不如說(shuō)歌曲是因?yàn)楦柙~而精彩。每一首歌詞都能筆筆見匠心，它比作文隨意，比詩(shī)歌靈動(dòng)，讓你覺得這首歌詞仿佛有了鳥的靈性，水的流暢，風(fēng)的優(yōu)雅和火的炙熱。

　　如《青花瓷》歌詞：素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的.牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半作詞者沿襲中國(guó)風(fēng)路線把青花瓷的神秘珍貴和溫柔委婉襯托了出來(lái)，并且極富有詩(shī)意和韻味，內(nèi)涵。使我細(xì)細(xì)地咀嚼過歌詞后，又留下滿嘴芳香。這難道不是語(yǔ)文的魅力嗎？她優(yōu)美的文筆讓我們?cè)谀X海中浮現(xiàn)了高雅的青花瓷，讓我們對(duì)語(yǔ)文更加富有了興趣。

　　在生活中還有大大小小的廣告詞，也使我感受到了語(yǔ)文的魅力。走在大街上，看到這樣一句廣告詞：我們是靠‘吹出來(lái)的！猛一看心想真不知道廉恥，賣東西講的信譽(yù)，而這個(gè)賣家居然還敢正大光明的寫出自己產(chǎn)品是吹出來(lái)的！仔細(xì)一瞧，我才恍然大悟，原來(lái)是賣電風(fēng)扇的，當(dāng)然要靠吹出來(lái)的呀！真是好幽默語(yǔ)言，語(yǔ)文又一次感染了我。原來(lái)語(yǔ)文不止是課本上一篇篇枯燥的文字，它更是一首優(yōu)美的歌詞，一個(gè)妙趣橫生的廣告語(yǔ)�。∩�活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是博大精深的，也是趣味無(wú)窮的，還是富有哲理的生活中處處離不開語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文，只要你仔細(xì)的目光去觀察它，用一顆敏感的心去感知它，才知道，語(yǔ)文是博大精深的。

生活處處有語(yǔ)文作文4

　　追憶似水年華，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過。

　　每片綠葉，每輪明月，每一縷陽(yáng)光，都是希望的開始，懷一顆感恩的心，感受這語(yǔ)文在四季之中，書本之中，人生之中……

　　語(yǔ)文在四季之中

　　每天看到東方升起的朝陽(yáng)，聞著沁人心脾的花香，聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴……心情總會(huì)頓時(shí)舒暢起來(lái)，像自由的小鳥在空中飛翔，像飛舞的燕子在空中穿梭，像雄鷹一樣在天空中翱翔。它們撲扇著健力的翅膀，將大自然的音符寫入五彩的畫卷之中。

　　漫步春天，白居易的詩(shī)使我看到尋著的“亂花漸欲迷入眼，淺草才能沒馬蹄”；而到了夏天，那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面，讓我欣賞到西湖的瑰麗；而“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，又讓我領(lǐng)略到秋天的清爽；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，更讓我看到冬天那飄飛的.親吻大地的薄雪。

　　春花秋月，夏雨冬雪，語(yǔ)文存在于四季之中。

　　語(yǔ)文在書本之中

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。祖國(guó)四海的名山大川，歷史文化的博大精深，無(wú)不被語(yǔ)文所包含。語(yǔ)文憑借著萬(wàn)能的文字符號(hào)，跨越時(shí)空，在祖國(guó)燦爛文化里，借著智慧的靈感，寫下了光輝的一頁(yè)頁(yè)，讓我們吸取生命的營(yíng)養(yǎng)。

　　語(yǔ)文跟我們并不陌生，哪里有書本，哪里就存在著語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文在人生之中

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�；�落的歲月，過往的云煙，陪我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們都在讓我領(lǐng)悟人生的真諦。曾在蔚藍(lán)的天空下歡呼，曾在美麗的街市中惆悵，曾在傷心處激情奮斗……

　　一路走過，正是語(yǔ)文讓我懂得“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的含意，讓我感受“山重水復(fù)無(wú)凝路，柳暗花明又一村”的苦悶和喜悅，讓我在“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界中奮進(jìn)……

　　大千世界，萬(wàn)木叢生，語(yǔ)文陪伴著每個(gè)人的人生。

　　語(yǔ)文，如蹦跳的孩子和我一起成長(zhǎng)！

　　語(yǔ)文，如健壯的青年，為我撐起風(fēng)帆，讓我破浪遠(yuǎn)航！

　　語(yǔ)文，如智慧的老人，催我前進(jìn)。

　　迎著日出，伴著雨露，語(yǔ)文與我同行，與生活同伴。

生活處處有語(yǔ)文作文5

　　早晨閑著沒事，坐在自己的座位上，輕輕地翻開語(yǔ)文書，感到既陌生又熟悉。

　　記得我上小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)它了，可是六年了，我卻從沒有在意和用心探索過。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。

　　語(yǔ)文像一個(gè)樂于助人的少年，只要我們不認(rèn)識(shí)路，就可以用指示牌來(lái)指示路線，給人們帶來(lái)了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什么地方，以免我們迷路。

　　語(yǔ)文像一輪火紅的太陽(yáng)，給人帶來(lái)溫暖。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不這么做，給我減少了寒冷與煩憂，給我?guī)��?lái)了溫暖與快樂。一句貼心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的評(píng)價(jià)，都在幫助我們。哪怕是一剎那，它都是不厭其煩地幫助我們。

　　語(yǔ)文像一個(gè)百寶箱，使我們到任何地方都能人與人溝通。只要文明用語(yǔ)，哪怕人山人海都一樣。只要是中國(guó)人，說(shuō)普通話都能溝通。那人們的關(guān)系是不是又拉近了許多步?

　　語(yǔ)文像一位出色的'歌手，在超市前，飯店前，能吸引人們的眼球，引來(lái)更多的顧客，唱出美妙的歌。

　　語(yǔ)文像一位很負(fù)責(zé)任的警察，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險(xiǎn)，它會(huì)發(fā)出呼救，讓別人快來(lái)幫你擺脫困境，重獲自由。

　　語(yǔ)文像一棵含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。公園里，一棵棵花木中間樹立的牌子，上面寫著：“我也是有生命的，請(qǐng)您腳下留情�！钡木�示語(yǔ)，含蓄又易于讓人接受，處處彰顯著生命的脈動(dòng)。

　　重新審視語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)生活有多寬廣，語(yǔ)文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧!

生活處處有語(yǔ)文作文6

　　經(jīng)過大家不懈的努力，第二單元的綜合性學(xué)習(xí)“生活處處有語(yǔ)文”終于圓滿結(jié)束了。在這次綜合學(xué)習(xí)中給了我很多啟示。

　　語(yǔ)文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落，我們常常會(huì)看到語(yǔ)文的影子。

　　不管是從寫作到豐富的百科知識(shí)，還是從高深莫測(cè)的詞語(yǔ)王國(guó)到歷史悠久的漢字，就連漢語(yǔ)拼音中都隱藏了巨大的奧秘。

　　從我們第一步跨進(jìn)寫作的殿堂時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)如何寫文章開頭，先是開門見山，再學(xué)習(xí)介紹說(shuō)明、下筆提問、描寫烘托、倒敘引入等但現(xiàn)在，我們有些同學(xué)一寫起寫作文就不知所措，不知道從何下手。生活中語(yǔ)文的影子總是與我們形影不離，只有細(xì)心留意地去發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文才會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。那些不去敢于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，自然對(duì)作文茫然失措。

　　我們了解詩(shī)仙李白，那詩(shī)囚是誰(shuí)？詩(shī)骨，詩(shī)杰是誰(shuí)？詩(shī)豪，詩(shī)鬼又是誰(shuí)？我們知道也耳熟能詳?shù)牟懿伲�那我們知道三曹分別是誰(shuí)嗎？初唐四杰呢？唐宋八大家中是否有詩(shī)人李白呢？在語(yǔ)文這個(gè)無(wú)邊界，無(wú)止境的世界中，我們知道的太少太少，我們要學(xué)習(xí)的太多太多。我們只能靠每天一點(diǎn)一滴的積累，把一滴滴水變成一片深不可測(cè)的汪洋。

　　就在我們身邊的語(yǔ)言中，也語(yǔ)文的身影，比如說(shuō)：師訓(xùn)如酒，久釀沉香。誠(chéng)信——人生的`通行證。良言一句，亦暖，惡語(yǔ)傷人，六月猶寒。愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。就在語(yǔ)文的千變?nèi)f化中，我們了解并認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文的多樣性、獨(dú)特性以及它無(wú)所不在的身影。

　　我們從語(yǔ)文中可以看到生活，當(dāng)然生活中也離不開語(yǔ)文。語(yǔ)文的足跡遍布任何一個(gè)角落，就連手指與手指之間的縫隙也不放過。

　　我們生活離不開語(yǔ)文，就像魚兒離不開水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，讓語(yǔ)文知識(shí)照亮生活中的每一個(gè)地方。

生活處處有語(yǔ)文作文7

　　生活中，處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文，無(wú)處不在。

　　語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。生活處處皆語(yǔ)文，生活處處有語(yǔ)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊。

　　當(dāng)你和父母在一同散步時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)在一起談笑時(shí)，當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，你可曾留意過身邊的語(yǔ)文？

　　大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風(fēng)格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感�！耙患右弧薄ⅰ癚一代”、“扮靚坊”一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實(shí)呀，這里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己的'意思。那一個(gè)個(gè)“94”（就是）、“7456”（氣死我了）簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思。形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來(lái)輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點(diǎn)語(yǔ)文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

　　電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來(lái)生活可以更美的”便寫出“美的”空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的“只溶在口，不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)“成功之

　　路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來(lái)？

　　在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里，語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓你感到無(wú)盡的韻味與遐想。

生活處處有語(yǔ)文作文8

　　當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)交談時(shí)，當(dāng)你和父母散步時(shí)，當(dāng)你走在大街小巷時(shí)，可曾留意過身邊的語(yǔ)文？

　　街邊有個(gè)店名叫“三千絲”，走近一看原來(lái)是理發(fā)店，真是妙��！看來(lái)店主的語(yǔ)文功底真是很好，否則起不了既有詩(shī)意又使人不忘的店名。電視上廣告“生活中不能沒有聯(lián)想”也是一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地講出了“聯(lián)想”電腦的重要性�！俺晒χ�路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的'地位，這些廣告雖然文字簡(jiǎn)單，但內(nèi)容豐富，表達(dá)意思清楚，如果不掌握語(yǔ)文技巧，怎么會(huì)寫出這么精彩的廣告語(yǔ)。除了店名、廣告外，對(duì)聯(lián)、通知、產(chǎn)品說(shuō)明等等也都離不開語(yǔ)文，仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊。

　　在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過查字典、讀報(bào)紙、與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國(guó)家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字-----殷希麟，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎？和語(yǔ)文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)問。希是希望，麟是麒麟，我國(guó)古代的一種瑞獸，代表吉祥，所以爸媽希望我一生健康吉祥�！跋！焙汀跋∩佟笔峭�音，麟又代表鳳毛麟角，也是少的意思，加起來(lái)就是少之又少、稀少的意思，希望我將來(lái)出類拔萃。這就是我名字的由來(lái)，其中包含了比喻、諧音等語(yǔ)文知識(shí)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。

　　我從生活中感受到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義，我希望更多的人能夠喜歡語(yǔ)文并盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂。只要你有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就一定會(huì)感悟到語(yǔ)文來(lái)源于生活，而生活中處處有語(yǔ)文

生活處處有語(yǔ)文作文9

　　誰(shuí)說(shuō)酒香不怕巷子深，就說(shuō)我們這個(gè)小鎮(zhèn)吧，黃金地段的商店鱗次櫛比，這么多商店怎么才能脫穎而出，一下子吸引顧客的目光呢？這時(shí)候，取一個(gè)好店名，就顯得相當(dāng)重要啦！

　　瞧，有的店明確道出了自己的經(jīng)營(yíng)方向。百草堂——一看見這店名，你就知道是藥房了。神農(nóng)嘗百草的故事，大家耳熟能詳，傳說(shuō)神農(nóng)一生下來(lái)就是個(gè)水晶肚，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進(jìn)云的東西。那時(shí)候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農(nóng)決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個(gè)店名，也借用神農(nóng)嘗百草的精神，傳達(dá)出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營(yíng)特征，多值得人信任呀！還有延生堂診所假日旅行社嫂子家政一品香餐館，也采用了這種方法。

　　有的店名巧妙運(yùn)用修辭手法，顯得妙趣橫生。泊來(lái)客——這泊來(lái)是海外漂泊而來(lái)的意思。泊來(lái)客便是運(yùn)用了借代的手法，顯然，這家商店里琳瑯滿目的客人都是外國(guó)國(guó)籍。有法國(guó)的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國(guó)的朱古力，還有韓國(guó)的化妝品這么多海外客人聚集在這里，好像在如開一個(gè)萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)呢！

　　看這位商家也毫不遜色，他采用比喻手法為自己的`商店取名架金橋——這是一家中介貨款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財(cái)富之門的金橋，這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營(yíng)宗旨嗎？

　　還有的店名運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法。這家發(fā)新社——做頭發(fā)的，顯然想沾點(diǎn)兒法新社的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的商店，居然取名衣拉客！這名兒，不僅把商家對(duì)顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，而且念起來(lái)就成了伊拉克，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。

　　祖國(guó)的語(yǔ)言文字是多么豐富奇妙�。∷�和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，生活處處有語(yǔ)文的蹤跡，我們真應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，這樣才能準(zhǔn)確用好語(yǔ)文！

生活處處有語(yǔ)文作文10

　　語(yǔ)文，在許多人的眼中也許只是一門學(xué)科。但我認(rèn)為，生活離不開語(yǔ)文，因?yàn)榈教幎加姓Z(yǔ)文的痕跡。

　　文字是語(yǔ)文的“靈魂之窗”。中華上下五千年，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語(yǔ)文漢字。它是我們的標(biāo)志，更是不可或缺的一部分。街道上，隨便都能看見語(yǔ)文，能聽見語(yǔ)文，能感受語(yǔ)文。她能納百川，化作空氣，一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我們的生活。

　　書本上、電視上、報(bào)紙上滿是漢字。街頭的叫喊，街尾的'叫罵，全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語(yǔ)文氣息，土生土長(zhǎng)的中國(guó)人。我們生活中每時(shí)每刻都在提高我們的語(yǔ)文素質(zhì)。報(bào)刊中，一篇又一篇的文章使我們的文字組織能力逐步地提高；平時(shí)的交談，使我們更有語(yǔ)感。

　　倉(cāng)頡創(chuàng)造文字到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們的祖輩就不斷的改變文字，使文字更清楚，更清晰，并融入我們的日常生活。早上起來(lái)，跟父母說(shuō)的“早上好”是語(yǔ)文；看書籍是語(yǔ)文；做作業(yè)是語(yǔ)文。生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不是語(yǔ)文。

　　早上一覺醒來(lái)，走出窗臺(tái)，看著人來(lái)人往的街道，熙熙攘攘的，好不熱鬧啊。小販的抬價(jià)聲，買方的壓價(jià)聲，朋友的談話聲，充斥著街道圖書館里的一排排整齊有序的書，一個(gè)個(gè)我們所熟悉的漢字排起隊(duì)來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，連綴成句。一切都在語(yǔ)文的基礎(chǔ)上進(jìn)行著，一切都是不平凡的。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過：“只要掌握了母語(yǔ)，哪怕是亡國(guó)奴也能復(fù)國(guó)�！庇纱丝梢娨话撸�母語(yǔ)到底起著一個(gè)怎樣的作用，語(yǔ)文又起了一個(gè)怎樣的作用吧！

　　生活中處處有語(yǔ)文，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、尋找、使用語(yǔ)文。

生活處處有語(yǔ)文作文11

　　所有花兒不會(huì)只在春天綻放，所有的云朵不會(huì)只在原地漂浮。同樣，所有的語(yǔ)文不會(huì)只在課本上體現(xiàn)，而是滲透到生活的每一個(gè)角落。

　　其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是那空洞的言語(yǔ)，而是對(duì)生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時(shí)，我們從“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”感受到語(yǔ)文的生機(jī);驕陽(yáng)如火的夏天時(shí)，我們從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”尋找到語(yǔ)文的活潑;枯蝶零落的秋天時(shí)，我們從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體會(huì)到語(yǔ)文的哀愁;銀裝素裹的冬天時(shí)，我們從“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”發(fā)現(xiàn)到語(yǔ)文的生動(dòng)。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們?cè)谏�活中發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)文嗎?

　　走出自然的靜謐，來(lái)到繁華的都市。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)目不暇接，令人捧腹大笑。某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。這些讓我覺得語(yǔ)文不僅僅是人與人之間溝通的.橋梁，還是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。但是這樣一來(lái)，語(yǔ)文那種美感與魅力就被隨之而來(lái)的庸俗與虛偽所代替，某些被利益沖昏頭腦的廠家就以大眾媒體弄虛作假，欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者，所以產(chǎn)生了連連不斷地官司，釀成悲劇的發(fā)生。

　　如果說(shuō)生活像一把難解的鎖，那么語(yǔ)文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)文，這樣不但可以讓你更深入的了解生活，還能讓你更深切的感受到語(yǔ)文更多的魅力，體驗(yàn)到語(yǔ)文更多的樂趣。

生活處處有語(yǔ)文作文12

　　語(yǔ)文，它在生活中無(wú)處不在。例如：廣告，報(bào)刊或是游戲等。也許有人厭惡它，也許有人喜愛它，可我卻是不理解它。

　　放學(xué)了，我叫上了同路的同學(xué)：“小睿！我們走吧！“小睿聽見了，跑過來(lái)，與我并肩地走出了教室�！毙☆�問我：“你語(yǔ)文考幾分？”“別提了，我考得很爛，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮喪�！拔铱剂�95.5分�！毙☆２幌胱屛覀�心，她自己并沒有表現(xiàn)出十分開心的樣子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了，再在那一塊上進(jìn)行深入復(fù)習(xí)�！薄拔覜]法理解閱讀短文中的體會(huì)句子的題目，主要在課外閱讀。”我告訴小睿。小睿細(xì)心的替我分解原因：“你是不是上課聽不懂老師講的，還是……”“我聽得懂老師講的，只是同學(xué)們回答老師提出體會(huì)的句子時(shí)，我總是不知道怎樣去理解，但同學(xué)們總能回答得很好�！蔽以秸f(shuō)越失落。

　　我和小睿在分叉路口分開時(shí)，小睿告訴我：“你的感受太少了，你得多從生活中感受語(yǔ)文，多思考。”回到家，我一直在想小睿說(shuō)的話：我側(cè)耳傾聽，聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中處處都是語(yǔ)文，原來(lái)聊天也是語(yǔ)文呀！

　　第二天早晨，我碰到了好多同學(xué)，看見她們正在成群結(jié)隊(duì)的討論著什么：“雨萱，你們?cè)谟懻撌裁茨�？”“我們�(cè)诹囊槐緯�，《綠山墻的安妮》呢！“雨萱兩眼炯炯有神。在去學(xué)校的路上，聽她們一會(huì)兒聊書，一會(huì)兒聊生活常識(shí)，一會(huì)兒聊自己……各種各樣的`話題。忽然，只是就像河流一樣源源不斷地流進(jìn)了我的大腦。我明白了，生活處處都有語(yǔ)文，你若想去了解它，就從生活中的一點(diǎn)一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我，從同學(xué)們的聊天中學(xué)習(xí)到了語(yǔ)文，了解了它并不是只有語(yǔ)文書里或是老師上課時(shí)才能學(xué)習(xí)到的。

　　語(yǔ)文在生活中處處不在，我十分感謝小睿，是她教會(huì)了我怎樣去了解語(yǔ)文。是我的同學(xué)們的聊天中使我學(xué)習(xí)到語(yǔ)文。此刻我只想說(shuō)：語(yǔ)文，我喜歡你！

生活處處有語(yǔ)文作文13

　　有人說(shuō)：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用；語(yǔ)文負(fù)載著科學(xué)文化，不學(xué)好語(yǔ)文，就意味著沒有文化，不懂科學(xué)。”還有人說(shuō)：“語(yǔ)文為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界�！辈诲e(cuò)的，語(yǔ)文確實(shí)如此。

　　嘿！真巧，今天是5號(hào)，是趕集的日子，一定很熱鬧，趁此機(jī)會(huì)出去看一看，生活中的語(yǔ)文一定比書本上的要豐富得多。

　　秋風(fēng)瑟瑟，我雖然穿了一件外套，但還是覺得有一絲涼意。路旁的小草兒、野花兒雖還剩下不多時(shí)的生命，但它們還是迎著太陽(yáng)，把美麗毫不保留地獻(xiàn)給人間。��！它們多么偉大，這就是語(yǔ)文，讓人流連忘返。

　　到了拐彎的地方，眼前頓時(shí)一亮，“合心路”，多么有創(chuàng)意、有意義的.名字呀！這，也是語(yǔ)文。一個(gè)“合心”徹底表現(xiàn)出了全村農(nóng)民們一條心，為了大家的方便，共同攜手修建了這條路；一個(gè)“合心”讓修建的勞動(dòng)者們看了，心里比吃了蜜還甜……

　　到了集市上，旋律優(yōu)美的音樂立即傳入耳中，讓人聽之動(dòng)容。這，也是語(yǔ)文。如果歌手們沒有美好的感情，沒有傾注自己由內(nèi)心發(fā)出的真摯感情，會(huì)把歌曲唱得這么富有節(jié)奏感，這么悅耳悠揚(yáng)，這么美妙動(dòng)聽嗎？不會(huì)的，正是因?yàn)樗麄兌�得語(yǔ)文，才使歌曲富有感情。

　　繼續(xù)往前走，一陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，我下意識(shí)地舔了舔嘴唇，摸了摸口袋里的錢，徑直向香味的“發(fā)源地”——包子鋪?zhàn)呷ァ?/p>

　　那老板娘十分熱情，我剛走過去，她就親切地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，吃什么包子呀？”我笑著說(shuō)：“哪種包子好吃，我就吃哪種，來(lái)三個(gè)吧！”老板娘笑盈盈地說(shuō)：“那就肉包子吧，我這兒的肉包子可不摻假喲�！蔽衣犃�，半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，包子就上來(lái)了，我拿起一個(gè)，咬了一小口。呵！這么一小口就咬到了餡，還真是不錯(cuò)，香甜可口，細(xì)膩而不是油膩，真好吃。這，也是語(yǔ)文。如此的手藝，還有誠(chéng)信的品德，讓我敬佩。

　　這一路走來(lái)，我還真領(lǐng)悟到了生活中不少的語(yǔ)文，你們也不妨去看一看。

生活處處有語(yǔ)文作文14

　　語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它哦！

　　在某店的招牌上，語(yǔ)文也藏在里面。店主如果希望生意做得紅火，在店名上也是下了一番功夫的，想讓店名有個(gè)好寓意，語(yǔ)文就在這兒派上用場(chǎng)了。某商品的廣告詞，幽默又有趣。比如眼鏡的廣告：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧！”這也引用了語(yǔ)文的智慧，使語(yǔ)文增添了幾分情調(diào)。

　　生活中也處處彰顯著語(yǔ)文的魅力，人們都酷愛這些“小語(yǔ)文”：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”這既是一句順口溜兒，又是一句謎語(yǔ)，妙極了！正是這些有趣的“小語(yǔ)文”，引發(fā)了人們對(duì)語(yǔ)文的興趣，感受到了語(yǔ)文的魅力所在。

　　名人名言、四書五經(jīng)、古詩(shī)詞句中都有人們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文中得到的`啟示、感悟�！兜茏右�(guī)》中教會(huì)了我們做人的道理；《三字經(jīng)》中讓我們了解了世間萬(wàn)物、人之本能；“半部論語(yǔ)治天下”，《論語(yǔ)》也教會(huì)了我們做人的道理、學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。語(yǔ)文個(gè)人類的啟示也不少！

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話給人以學(xué)習(xí)上的啟示。從這句話中，我體會(huì)到對(duì)求知要有正確的態(tài)度：要實(shí)事求是，不要不懂裝懂。不懂的問題就要向老師請(qǐng)教，懂了的也要反復(fù)地記熟，這樣才能學(xué)得更好！

　　廣告詞也給了我啟示：廣告詞的創(chuàng)作者，往往在閱讀過書籍后，有了思維新穎的素材，才能創(chuàng)作出耳目一新、吸引消費(fèi)者的廣告詞。所以，想讓創(chuàng)作的東西新穎，必須與語(yǔ)文交朋友，將它運(yùn)用到生活中去。

　　生活中確實(shí)處處有語(yǔ)文��！我們的生活離不開語(yǔ)文！

生活處處有語(yǔ)文作文15

　　街道篇

　　我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，住在金都小區(qū)。那天下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在不經(jīng)意間看到有一張出售房子的廣告紙，走近一看，被嚇了一大跳，因?yàn)檫@張紙的右上角寫了四個(gè)字——“非誠(chéng)勿撓”。這是什么意思？只聽說(shuō)過非誠(chéng)勿擾，還沒聽過“非誠(chéng)勿撓”呢。難道這意思就是說(shuō)：如果你不是真心實(shí)意想來(lái)買我的這套房子，那你就別來(lái)“撓”我，如果你確實(shí)想買我的房子，那就請(qǐng)你盡情的來(lái)“撓”我吧！想著我就不由自主的暗暗發(fā)笑，我看一定是這位業(yè)主不小心把這個(gè)字給寫錯(cuò)了。真是太馬虎了，我馬上從書包中掏出筆幫這位業(yè)主把這個(gè)字給改了過來(lái)……

　　唉，沒想到一張小小的廣告紙也能用上語(yǔ)文知識(shí)，語(yǔ)文的魅力真是不小�。�

　　家庭篇

　　今天是星期天，我們一家人中午準(zhǔn)備好好吃頓大餐，其中有道菜是燉粉條，我可愛的奶奶就想往里放些甜面醬，但萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是她放了豆豉�？上攵�知，做出來(lái)的燉粉條吃起來(lái)那個(gè)滿口苦味，真是難以下咽。我跑到廚房一看，甜面醬倒是沒動(dòng)，豆豉卻少了許多。我驚呆了，轉(zhuǎn)身對(duì)奶奶說(shuō)：“我的那個(gè)天呀！奶奶，你放了多少豆豉呀？也難怪，你不識(shí)字，這也怪不得你” 。之后我趕緊教給奶奶哪個(gè)是甜面醬哪個(gè)才是豆豉……。沒想到，一道菜也讓奶奶學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)。

　　超市篇

　　“不好，家里沒鹽了！快去買鹽呀！”我被在廚房做飯的媽媽嚇了一大跳，這時(shí)媽媽給了我五元錢，讓我去超市買鹽。我臨危受命，一路狂奔到超市。可眼前的.景象令我大吃一驚，各種各樣的鹽呈現(xiàn)在我面前。經(jīng)過十分鐘的精挑細(xì)選，我就拿了兩包碘鹽回家。在回家的路上我還想：假如我不識(shí)字的話，那會(huì)多耽誤事，并且該怎樣選擇呢？

　　生活中何時(shí)何地都充滿了學(xué)問，只要你是個(gè)善于觀察的孩子，就一定能發(fā)現(xiàn)的。

【生活處處有語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：

生活處處有語(yǔ)文04-28

生活處處有語(yǔ)文作文02-03

生活處處有語(yǔ)文作文03-23

生活處處有語(yǔ)文作文04-30

生活處處有語(yǔ)文作文12-19

生活處處有語(yǔ)文的作文05-02

生活處處有語(yǔ)文作文03-23

生活中處處有語(yǔ)文作文03-03

生活處處有語(yǔ)文作文【熱門】03-06

生活處處有語(yǔ)文作文【薦】03-04