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拾起生活的美麗作文（精選12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的拾起生活的美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拾起生活的美麗作文 篇1
不要因一路風(fēng)風(fēng)雨雨卻忘了天邊的彩虹，不要因行色匆匆的腳步而忽視了沿途的風(fēng)景，不要因生命過(guò)于沉重而失去了熱愛(ài)生活的心。
——題記
結(jié)束了一周緊張的學(xué)習(xí)之后，周六，我約了幾個(gè)好朋友，我們騎著車(chē)，把自己交給美麗的郊外，交給豐富多彩的大自然。
在郊外，藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)臉龐，癢癢的，涼涼的。清新的空氣中夾雜著自然中獨(dú)特的氣息。我們團(tuán)坐在松軟的草地上，一邊談天說(shuō)地，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，這里充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，樂(lè)趣無(wú)窮。當(dāng)然，我們把這愜意的一瞬間定格了下來(lái)。��！生活讓我懂得，快樂(lè)就在身邊。
當(dāng)我看到一些人為找不到工作而焦慮不安、后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好念書(shū)時(shí)；當(dāng)我看到一些人由于目不識(shí)丁而上當(dāng)受騙時(shí)，我就覺(jué)得，生活離不開(kāi)知識(shí)。
當(dāng)桌上的飯菜一天比一天豐盛，家境一天比一天富裕，父母一天比一天工作得更晚時(shí)；當(dāng)他們頭上的白發(fā)一天比一天多時(shí)，我感受到生活離不開(kāi)節(jié)儉。
當(dāng)我從書(shū)中看到一個(gè)個(gè)名人由于珍惜時(shí)間，刻苦研究，終有成就時(shí)；當(dāng)我在學(xué)校抓緊一分一秒的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并考出好成績(jī)時(shí)，生活告訴我，時(shí)間是珍貴的'，一分耕耘，就有一分收獲。
生活如一杯加了冰塊的咖啡，在涼爽中品味著苦澀，但香濃是永遠(yuǎn)伴隨著的。失敗，讓我看到了互相攙扶的身影；挫折，讓我體會(huì)到了一句鼓勵(lì)的真誠(chéng)；不幸，讓我更加珍愛(ài)生活的幸福。
熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活。培養(yǎng)相聚，酒甘歌美，情濃意深，我感謝上蒼賦予了我這么多好朋友。
學(xué)會(huì)生活，才會(huì)更加了解自己的人生，才能確立自己的人生方向；學(xué)會(huì)生活，才能更加熱愛(ài)自己的生活，才會(huì)為生活尋求更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)；學(xué)會(huì)生活，才會(huì)深入地了解生活，克服生活的磕磕絆絆，闖過(guò)生活的溝溝坎坎。
朋友們，用熱愛(ài)生活的“柔光鏡”看世界，以后的人生雖然不會(huì)延長(zhǎng)，但路兩旁的風(fēng)景已經(jīng)改變。學(xué)會(huì)生活，拾起生活的美麗吧！
拾起生活的美麗作文 篇2
生活中的一點(diǎn)一滴都是回憶。在生活中，點(diǎn)滴是時(shí)間的代表，是記憶的代表，是年老時(shí)對(duì)青年時(shí)的回憶。生活中的一點(diǎn)一滴都非常重要。
生活就是生存，活著，人在這個(gè)世界上的意義在于自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。人生中生活的點(diǎn)滴是很重要的，它可以用照片回憶，也能用視頻回憶，還可以在土地里面埋一個(gè)“時(shí)光膠囊”。
生活在我們的歲月里留下了影子，痕跡，我們知道他來(lái)過(guò)，并且想要挽留他，但生活和時(shí)間一樣。想挽留是不可能的，只能去珍惜他，好好把握他，不讓他浪費(fèi)。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。
生活中也有著我們的足記，我們?cè)谏钪新眯校谏钪刑で�，我們要去生活中感受生活，可以在外出的時(shí)候好好感受一下生活的'精彩，生活中又許多快樂(lè)，傷心，難受，精彩。
精彩的人生不需要理由，美麗的生活不需要插手。我們要留下生活的足跡，拾起生活的點(diǎn)滴，讓我們的生活更加精彩絕倫，綻放光彩。
拾起生活的美麗作文 篇3
誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本
——題記
這是小學(xué)四年級(jí)時(shí)班主任告訴我的，它就像生命里的碎片，至今我還記憂猶新。
那天周五，最后一節(jié)是體育課，班里有個(gè)同學(xué)召集了五個(gè)同學(xué)逃課，也拉上了我，我覺(jué)得這樣不好，但還是答應(yīng)了。上課前，我們趁亂上了二樓，觀察隊(duì)伍的動(dòng)向。他們站好隊(duì)向操場(chǎng)中心走去，我們幾個(gè)也拍了拍胸脯，松了口氣，還暗自竊喜。
過(guò)了幾分鐘，我們偷偷摸摸地下樓，躡手躡腳地回到了班里。剛到班里，我們看到了第一排的桌子上有一支不凡的鋼筆，黑色的外殼有一點(diǎn)金色的點(diǎn)綴，馬上令我動(dòng)了心，想也沒(méi)想，抄起鋼筆就放進(jìn)兜里，假裝沒(méi)事地回到坐位上。把鋼筆放入書(shū)包里。可剛一放完，體育老師就進(jìn)了班級(jí)，把我們幾個(gè)逃課犯找了個(gè)正著，完了，這下完了。我死定了。
下課，我們被叫入了辦公室，可還沒(méi)說(shuō)兩匆那鋼筆的主人就哭著跑來(lái)了，說(shuō)她的鋼筆丟了，肯定是被我們幾個(gè)偷了。老師聽(tīng)了，直接叫我：楊梓恒，你還沒(méi)說(shuō)完，我馬上說(shuō)：不是我偷的，不是我。我說(shuō)話都結(jié)巴了，這不是此地?zé)o銀三百兩嗎？老師覺(jué)得很可疑，讓其它人先回去寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。他們走后，老師說(shuō)不管是誰(shuí)，我一看監(jiān)控就知道，我一聽(tīng)，慌了，只好招了。老師對(duì)我說(shuō)：梓恒啊，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，只有講誠(chéng)信，才能取得別人的信任，你這么做就是違背了誠(chéng)信。老師一說(shuō)，我慚愧地低下了頭。最后，因?yàn)槔蠋熜湃挝�，給了我一次機(jī)會(huì)，下不為例。
從那之后，為了堅(jiān)守誠(chéng)信，我再也沒(méi)有干過(guò)一件違背誠(chéng)信的事。
拾起生活中的那些碎片
生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滿(mǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)了在我的腦海中。
收拾東西，猛然間看見(jiàn)一沓文件來(lái)，打開(kāi)上一看，喝！原來(lái)是小時(shí)候做討的卷子，還有各種各樣的東西。我的思緒一下子跳回了從前。
那一張數(shù)學(xué)卷子，是不知哪一天的作業(yè)了看到它，我就想到了我的數(shù)學(xué)老師。卷子上有一道題，在當(dāng)時(shí)，能看懂就已經(jīng)萬(wàn)幸了，但我不僅看不懂，而且連解法都忘了。
于是，我只好去同我們的'數(shù)學(xué)老師。老師說(shuō)：這個(gè)題應(yīng)該屬于初中范圍內(nèi)的，現(xiàn)在讓你們做應(yīng)該大難了。要這題要咋解呢？我說(shuō)，題別做了，我發(fā)個(gè)消息。
可是出于我的固執(zhí)心理，我很想得到答案，于是我就對(duì)老師說(shuō)：老師，這題教給我吧，我想學(xué)更多。老師說(shuō)你這半大小孩不懂交！個(gè)。但我的固執(zhí)心理更加強(qiáng)烈了，就再三請(qǐng)求。老師拗不過(guò)我，只好給我講。
最后，我也是在蒙懂下做完了這道題。
繼續(xù)住后翻，哦，原來(lái)是古琴譜子�？吹絺�(gè)，我就大想起了學(xué)古琴的那段時(shí)光。一至三年級(jí)是古琴的巔峰期，因?yàn)樽鳂I(yè)少，所以年到周六周天，我都可以練琴去。
龍眼鳳目是古琴的最基本技巧，那段時(shí)期，因?yàn)榫毲伲疾恢硕嗳松俅沃讣住?/p>
還記得第一次練琴，老師教我們唱《鹿鳴》。伴著音樂(lè)，我們開(kāi)始唱起來(lái)呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。也是那段時(shí)期，天天唱歌，天天練琴，每天晚上都要練，折磨��！
但只要看到我們幾個(gè)在電視臺(tái)演出的時(shí)候能收獲觀眾的喝彩，也就滿(mǎn)足了。
合上文件夾，去尋找更多生活中的碎片。
拾起生活的美麗作文 篇4
早上起床，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照到臉上，很溫暖，這是生活；走出臥室，看到整齊的飯桌上噴香的食物，這是生活；走出家門(mén)，柳條在風(fēng)中婀娜多姿，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，這也是生活……
早起的街道上，環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影在眼前浮現(xiàn)，他們用辛勤的汗水，換來(lái)了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導(dǎo)我，要勤奮努力。
路口的交警，無(wú)論是怎樣的天氣，他們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的保持交通秩序的運(yùn)行。他們用堅(jiān)持，換來(lái)了道路交通的穩(wěn)定，也教導(dǎo)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人，交警這些默默無(wú)聞的人，我們誰(shuí)都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們總會(huì)第一個(gè)想起他們，因?yàn)檫@是生活的印記，他們的事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)為一個(gè)城市的建設(shè)貢獻(xiàn)了巨大的力量。
生活中，我們每天都面對(duì)或大或小的難題，在我童年時(shí)期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因?yàn)槟w色黑，我從小就被人明里暗里的'嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂(lè)觀變得自卑，幸好后來(lái)我振作了，不再因?yàn)閯e人的嘲笑而自卑，而是面對(duì)別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤(rùn)。我開(kāi)始變得樂(lè)觀，童年時(shí)期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。
生活給我的點(diǎn)滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點(diǎn)滴。
拾起生活的美麗作文 篇5
這世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
題記
這世界現(xiàn)正繁華，人人總是追求美，想成為美，并為此絞盡腦汁�；蛟S我們都曾想過(guò)，這世界又灰暗又無(wú)趣，那是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)那星里，又拾起生活的點(diǎn)滴里星，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，無(wú)處不在。
人們都追求生活之美，不知道你逛過(guò)早市沒(méi)，早上四五點(diǎn)已有人在擺攤了，在六七點(diǎn)人多起來(lái)了，可以說(shuō)是人山人海。早市上什么都有，平常的蔬菜瓜果肉蛋，一般的衣服植物生活用品，還有擁有鐵鋼之身的眼鏡。那天閑來(lái)跟媽媽去逛早市，正是菠蘿熱銷(xiāo)季，買(mǎi)了一袋油菜后轉(zhuǎn)到了一卡車(chē)前。那是一卡車(chē)菠蘿啊，車(chē)旁有一個(gè)男子，中等身材還有點(diǎn)胖，他在向我們推銷(xiāo)他們家的菠蘿。他把同大小的菠蘿分成甜得，一般的，三個(gè)的，他在推銷(xiāo)說(shuō)到菠蘿時(shí)嘴角咧起來(lái)了，略微自豪地夸自家菠蘿，那自豪地樣子。在他拿起前個(gè)顧客放下的'菠蘿時(shí)也是那個(gè)笑，還一臉堅(jiān)定地說(shuō)：不甜來(lái)這找我，我每天都在這！陽(yáng)光正巧灑在他臉上，黑黑的臉上有那么一縷美麗的笑，他的生活并不是很富裕，可見(jiàn)別人夸自家東西，也是很開(kāi)心��！
人們也追求形態(tài)之美，俗話說(shuō)：佛裝金裝，人靠衣裝，的確不錯(cuò)，就拿求職來(lái)說(shuō)，你干凈利亮，恰到好處的美總比你蓬頭垢面的好。不過(guò)人們也太過(guò)追求表面美了，不知道有多少次見(jiàn)打扮光鮮亮麗的人卻做讓人惡心的事。拿校園暴力說(shuō)吧，受害者多是家境困苦或身體有缺陷，而施暴者卻是每天用他人東西來(lái)裝飾自己。也有人穿著貴婦卻不做個(gè)貴婦，侮辱他人，惡意去罵一些并無(wú)污點(diǎn)的人，或像潑婦般鬧事撒潑。說(shuō)多了，也就麻木了，沉入一片黑夜中，也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)前方有點(diǎn)滴光。一位老人年近七旬并是個(gè)流浪者，用自己撿瓶子的幾十塊錢(qián)買(mǎi)食物給流浪貓狗吃并飼養(yǎng)起來(lái)，他說(shuō)過(guò)我可以流浪，但他們不行。又或是在小區(qū)大廳隨手拾起他人扔的垃圾并放入垃圾桶，這不都是生活中點(diǎn)滴的光嗎？
拾起生活的點(diǎn)滴，教我如何正確對(duì)待美，教我如何樂(lè)觀去看待生活與世界，并有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛與拾起生活的手。
拾起生活的美麗作文 篇6
生活的點(diǎn)滴，成為我們永久的回憶。回望生活，我在角落看到了您爺爺。
我的爺爺，作為農(nóng)民出身的他，生活樸素，總是忙東忙西，倒也顯得有些不近人情了。爺爺喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他的眉峰間總透著一種嚴(yán)厲的氣息，久而久之，我們也就疏遠(yuǎn)了。
那天，我同爺爺在家，突然聽(tīng)到窗外的鳴笛聲，是來(lái)客了，一位與爺爺交好的老人帶著他的孫子闖入了我的家門(mén)。爺爺便喊我給客人倒茶，雖說(shuō)心中有一絲絲不情愿，但還是照辦了。倒完茶后，我坐在一旁，聽(tīng)他們談這談那，不知怎的，就扯到學(xué)習(xí)上來(lái)了。本應(yīng)無(wú)壓力的我，因?yàn)橐粓?chǎng)考試的`落敗，成績(jī)下滑了，而這位老人的孫子，成績(jī)也越過(guò)了我。我將頭埋的低低的，倒是那位老人的孫子，自信地抬起頭來(lái)。我想爺爺平時(shí)不會(huì)說(shuō)，可偏偏爺爺拿我比較，比成績(jī)，我不如他，比勤奮，我比他懶，怎樣都是個(gè)輸啊。事后，爺爺時(shí)不時(shí)就說(shuō)我不勤奮，不努力，我一再隱忍，終于，我爆發(fā)了。我拍桌而起，對(duì)他大吼：我怎么不如別人了，您要是喜歡，您要他當(dāng)您孫子呀！我破門(mén)而出，跑了很遠(yuǎn)，直到看不到家，我還是不爭(zhēng)氣的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。
到了家，我拒絕和爺爺說(shuō)話，一個(gè)人上了樓，我聽(tīng)到爺爺在后面問(wèn)我話，我并沒(méi)有回應(yīng)。我一個(gè)人塞在房里，我從門(mén)縫中偷偷地看著他，嘴里還嘟囔：這小蹄子還跟我鬧脾氣了。第二天，我背著爺爺跑到了屋后面，我爬到石頭上，手舞足蹈，卻不小心摔倒了，我強(qiáng)忍著痛，這一幕恰巧被爺爺看見(jiàn)了，我看他拖著那只有些瘸的腿向我跑來(lái)，臉繃的極緊，喊叫聲中透露著哭聲。那一刻，我心中有種莫名的開(kāi)心，他跑到我面前，擺弄著我，左查查，右看看心中滿(mǎn)是心疼。我被爺爺背回了家，他拿來(lái)消毒水，我定了定眼神，看到一雙青筋暴起，滿(mǎn)是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手顫抖著，卻沒(méi)有弄疼我。爺爺?shù)膼?ài)環(huán)繞在我的周?chē)哪且院�，我理解了爺爺，他的比較是為了激勵(lì)我更進(jìn)一步，走的更遠(yuǎn)。
如今，我和爺爺走得很近很近，天空的余輝暖暖的。生活的點(diǎn)滴，我們不曾忘記，拾起它，成為永久的回憶。
拾起生活的美麗作文 篇7
滿(mǎn)天烏云，陰沉如同我的心情，雨似下未下，憋得人心里直堵。
古人愿放棄名利厚祿，獨(dú)自隱居山林之中，賞景，飲酒，小酌幾杯，酒后便酣睡一場(chǎng)，如此自由，實(shí)在羨煞旁人，可此人心中之苦，卻是旁人無(wú)所得知的若心中真無(wú)苦，又何必借酒澆愁。
就如陶淵明一般，棄了名利，即離了塵世喧囂，倒也落得個(gè)清靜，可陶淵明所體驗(yàn)過(guò)的官場(chǎng)苦痛無(wú)人知，即無(wú)人曉。
閱完《飲酒（其五）》之后，方才理解了大半。陶淵明所期盼的'，無(wú)非是官場(chǎng)上少些許的勾心斗角，卻無(wú)奈事與愿違，人心難測(cè)，誰(shuí)不為了優(yōu)質(zhì)生活而去設(shè)計(jì)陷害。
或許，歸隱，是個(gè)不錯(cuò)的選擇，至少陶淵明那一類(lèi)擁有達(dá)觀心態(tài)的人是如此想的。
田園生活，累了，便躺下休息，哪里有什么拘謹(jǐn)。出生于農(nóng)民階層的人，往往無(wú)心計(jì)，最坦誠(chéng)也極熱情。
等到陶淵明真正適應(yīng)了田園生活，他是否依舊孤獨(dú)，或是身邊已然多了許多朋友。
那些朋友真誠(chéng)質(zhì)樸，沒(méi)有過(guò)多的粉飾，他們是活生生的，不似刺猬，滿(mǎn)身的刺，也不似玫瑰，滿(mǎn)根荊棘。
陶淵明的心中也許還是期待回到繁華地的吧，他滿(mǎn)心期待，卻總滿(mǎn)身是傷，觸目驚心，滿(mǎn)目瘡痍，當(dāng)他失望后，隱于山林，心也許有所屬，但他明白，他還是離了那繁華地越遠(yuǎn)才好。
人也都這樣，明明憧憬著，盼望著，被一次次失望打入谷底之后，找到真正適合自己的，心里卻又還盼著。
生活真諦，當(dāng)你拾起后，似乎一切故事總不會(huì)太簡(jiǎn)單。
拾起生活的美麗作文 篇8
這世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
現(xiàn)如今，在生活節(jié)奏極快的都市生活，你可曾讓自己的腳步慢下來(lái)，細(xì)心去觀察這座你生活的城市，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不一樣的景象。
都市，一個(gè)繁華的代名詞，是年輕人夢(mèng)想拼搏的地方，是成功人士聚集的地方，也是普通職員忙碌工作的地方。無(wú)論是有所成還是無(wú)所成的人，都拼命想闖出一席地。太快了，所有人都前看，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)一轉(zhuǎn)眼的美麗風(fēng)景。
是否有人注意到，在一盞盞霓虹燈中，棟棟高樓隱藏的老城區(qū)，與都市喧囂不同，很寧?kù)o，立在城中央，遺世而獨(dú)立。
在大多數(shù)人看來(lái)，老城區(qū)這個(gè)名字，就給人一種混亂、骯臟、魚(yú)龍混雜、落后的一種感覺(jué)，我也是這么覺(jué)得。直到有一天，我在老城區(qū)旁的步行街迷了路，誤入了一條小巷。
我原以為，走過(guò)小巷就能出來(lái)了，哪知這小巷四通八達(dá)，越走越小，一轉(zhuǎn)角，竟是另外一個(gè)世界。
我來(lái)到了老城區(qū)的菜市，與想象中的'不一樣，這并不臟，也不亂，新鮮的蔬菜還滴著露珠。人們的臉上都是幸福而又滿(mǎn)足的笑容。又繼續(xù)走，一座座古樸的瓦片房，青石板磚鋪墊而成的小道，幾株從縫隙中長(zhǎng)出的三角梅花開(kāi)明艷。滿(mǎn)滿(mǎn)的江南風(fēng)格，這一點(diǎn)一滴構(gòu)成了一個(gè)世外桃源。
走出這巷子，心中十分喜悅，在枯燥無(wú)味的生活中尋得一個(gè)如此具有風(fēng)情的地方，原來(lái)就在平時(shí)的生活中。
細(xì)細(xì)想來(lái)，拾起被遺忘的一點(diǎn)一滴，曾經(jīng)被嫌棄的老城區(qū)，只是應(yīng)了一句話，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活了這么多年，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。其實(shí)當(dāng)我們慢下來(lái)，好好的觀察，一點(diǎn)一滴的匯聚，會(huì)發(fā)現(xiàn)往常生活中，有許多我們不曾注意到的風(fēng)景。
悄然拾起生活中遺漏的點(diǎn)滴，看到更美好的世界。
拾起生活的美麗作文 篇9
也曾拾起過(guò)那片楓葉，只是記錄生活的點(diǎn)滴�！}記
從小時(shí)候起，我就知道了什么叫享受，知道了一年四季，春之美好。但只是知道什么叫外在美，覺(jué)得內(nèi)在不重要。
漸漸的，我又看見(jiàn)有些人在在付出著什么卻沒(méi)有索取應(yīng)得的，我感到好奇、無(wú)知、后來(lái)又恍然大悟，他們是我久久尋找的內(nèi)在美，我拋棄了外在，拾起內(nèi)在的楓葉，他不艷麗，卻露出了堅(jiān)韌的五角。
楓葉雖顯露出強(qiáng)勁的五角，實(shí)則像棉花一樣，先是被撕裂，然后隨風(fēng)飄落。之后，我常常渴望什么，但都沒(méi)有結(jié)果，我知道我并沒(méi)有努力，就連敢于嘗試的那一步我也沒(méi)有踏出。想起我的渴望，我才鼓起勇氣開(kāi)口說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你!”
堅(jiān)持了沒(méi)多久，我就感覺(jué)到很累，并且枯乏無(wú)味。我厭倦了，開(kāi)始討厭付出，想要索取，這時(shí)，我藏在心里的內(nèi)在的楓葉就已經(jīng)撕成了碎片。
緊接著，在那烏黑的屋子里又閃爍著微弱的'亮光。
我的生活中出現(xiàn)了所謂的朋友，沒(méi)有太多的時(shí)間呆在一起，但是無(wú)時(shí)無(wú)刻都能知道他在干什么、他在想什么，在需要的時(shí)候扶你一把，這估計(jì)就是生活中的點(diǎn)滴。好不容易出了山有了微弱的信號(hào)，我趕忙抓住了機(jī)會(huì)，又從低谷爬上山腰、爬到山頂。
我的生活時(shí)常會(huì)開(kāi)玩笑，時(shí)常令我困步不前，但我知道這就是生活，生存的活路。戰(zhàn)則生，逃則亡。我開(kāi)始慢慢地改變面對(duì)生活的意義，改變對(duì)于要完成的事情的看法，從必須的變成渴求的。
生活這個(gè)字眼，聽(tīng)起來(lái)很認(rèn)真的樣子，實(shí)則就是一本日記，記錄生活的點(diǎn)滴，我想拾它，并永久的保存。楓葉飄走了，來(lái)年還會(huì)有。
拾起生活的美麗作文 篇10
成長(zhǎng)是分很多種類(lèi)的，成長(zhǎng)的過(guò)程也十分的不容易。但，成長(zhǎng)的路途中，必定是要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到真正的彩虹、才能真正的成長(zhǎng)�！}記
時(shí)光流逝，歲月如梭，一去不復(fù)返，在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴中，卻留下了我的足跡。
五歲時(shí)，我對(duì)彩紙產(chǎn)生了興趣，有一串接著一串的問(wèn)題，比如：彩紙問(wèn)什么可以折?但卡紙
不行?問(wèn)什么它偏偏又是正方形呢?
再大一點(diǎn)，上了小學(xué)，媽媽給我報(bào)了剪窗花班。哦，我才知道了這些問(wèn)題的答案，哈哈哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。學(xué)窗花是，我感覺(jué)到了酸甜苦辣的日子了。
酸
那時(shí)候也就是三年級(jí)。每次一到周末，我的小手(小爪爪)就變形了，唉!我的手都酸了，但媽媽說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。
甜
有一次，美術(shù)老師留了一個(gè)課下作業(yè)，剪窗花。心想：呀!這不是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎，哈哈哈!回到家，我寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始我的剪窗花。不一會(huì)兒，我的美術(shù)作業(yè)就完成了，哈哈哈，我太厲害了。第二天早上，我到校后就把作業(yè)交給了美術(shù)課代表。到了下午，上美術(shù)課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)我，還給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，那是我感到真甜。
苦
上四年級(jí)時(shí)，到了期末學(xué)習(xí)就更加的緊張了，右手酸的感覺(jué)就不是我自己的了，就在這樣的情況下，我還在堅(jiān)持寫(xiě)完作業(yè)剪窗花。啊～真苦。
辣
假期時(shí)，跟小伙伴約好的.比賽剪窗花。到了比賽的那一天，我忘記了自己還有比賽，唉!我輸了。臉上感到火辣辣的，真不是滋味。
拾起我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)經(jīng)歷了這么多的世事，內(nèi)心砰砰的跳。
拾起生活的美麗作文 篇11
即使你現(xiàn)在身處不幸，也不要輕言放棄，因?yàn)閷儆谀愕男疫\(yùn)正在不遠(yuǎn)的前方翹首以待，等待著你披荊斬棘去接受那幸福的洗禮-——前記
又一片褐得發(fā)黑的秋葉被風(fēng)扯落下來(lái)，佝僂著滿(mǎn)身瘡孔的身軀完成了這短暫生命旅程中最后一次悸動(dòng)的。近旁的樹(shù)，表皮已被凍得干裂外翻，殘存的幾片葉子在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)枝無(wú)力地向前伸著，像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手，仍在耗盡最后一滴氣力延續(xù)著同樣衰老的樹(shù)葉的生命
目睹了這自然界中最普遍的更替，他抬起比天色還要灰暗的眼睛，仰望天空，天空似乎凍住了一樣透著逼人的寒氣。他長(zhǎng)吁了一口氣，呵氣在空中凝結(jié)，又逐漸散去。他再次低下頭來(lái)，凝視著鋪滿(mǎn)樹(shù)葉殘骸的毫無(wú)生氣的廣闊大地。
他繼續(xù)向前走著，這次他盡量避開(kāi)那些葉的遺體，繼續(xù)著剛剛被秋葉打斷的思緒。他仿佛感覺(jué)到冬天的腳步在步步逼近，他不喜歡這種迫近感，像他那陰郁的生活，使他無(wú)法呼吸又無(wú)力擺脫。
又一陣風(fēng)掀起了這殘葉地毯，將它在空中撕成碎片 ，散落在他身上劈啪作響。他下意識(shí)的緊了緊衣服。突然，幾只麻雀從樹(shù)林里竄出，拍打著翅膀隨風(fēng)遠(yuǎn)去。他吃了一驚，不禁后退了幾步，險(xiǎn)些跌倒。他踉蹌了幾步后僵在那里，一動(dòng)不動(dòng)，臉上也沒(méi)有任何表情，活像一尊雕塑，只有衣服被風(fēng)擺弄著貼在身上又迅速跳開(kāi)，反反復(fù)復(fù)，好似在嘲弄著他的無(wú)力與懦弱，頭發(fā)也像枯草一樣，散亂的隨風(fēng)四散。
勁風(fēng)從他的眼里帶走了他在曾經(jīng)最珍貴的東西，那晶瑩奪目的淚珠在秋風(fēng)中演繹出凄涼的美，似長(zhǎng)河落日，又像大漠孤煙。
一滴，兩滴，那淚珠一時(shí)間如斷了線般涌了出來(lái)，浸濕了他愈發(fā)憔悴的臉，他再也無(wú)法抑住那早已積於在心底的憤懣，將愁云化成淚雨傾瀉而下，也將他在社會(huì)打拼多年虛假的外殼一并擊碎。碎成一片一片，一滴一滴，灑滿(mǎn)了同樣悲傷的秋天。那哭聲已從哽咽變成了嚎叫，撕心裂肺，直逼長(zhǎng)空，回響在這秋天蒼涼清冷的天際。
當(dāng)一切又恢復(fù)平靜，空氣中只有秋風(fēng)刮卷落葉瑟瑟的聲音，那屬于秋天的悲涼的聲音掩住了他微弱的喘息聲。他累了，可卻有種說(shuō)不出的輕松。他癱倒在地，躺在落葉上，舒展成一個(gè)“大”字，讓風(fēng)吹過(guò)他的身體，此時(shí)他感覺(jué)到的不是清冷而是那種甘甜的酣暢感。
他如釋重負(fù)，從蒼虬的枯枝縫隙中仰望蒼穹，如此高遠(yuǎn)，如此清澈，浮云悄悄滑過(guò)這碧藍(lán)的.湖面，不留痕跡。這種愜意的感覺(jué)只能追溯到兒時(shí)，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，躺在秋天的田野里仰望著同一片晴朗的天空。長(zhǎng)大后，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是工作都成他全部的生活，來(lái)之不易的閑暇時(shí)間也在睡覺(jué)中度過(guò)，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)享受生活中哪怕如此簡(jiǎn)單的快樂(lè)�？扇缃袼I(yè)了，卻體會(huì)到了以前看來(lái)如此奢侈的享受，這在他看來(lái)是極大的諷刺。
秋風(fēng)仍不知疲倦的刮著，拂過(guò)他的臉頰時(shí)，那僵硬的臉上竟多了一絲久違的笑容，這是自他工作以來(lái)極少出現(xiàn)的表情，因?yàn)檫@是發(fā)自心底泰然的笑，甚至連他都不記得上一次出現(xiàn)是什么時(shí)候了。平日的應(yīng)酬交際已在他臉上刻下了“笑容”的模板，隨用隨取，方便得很。但在這千人一面的笑容下面，卻有一顆已枯萎凋謝如秋葉般，無(wú)奈的等待著被冰凍命運(yùn)的心。
他起身，彈落掛在他身上的落葉，每個(gè)動(dòng)作都優(yōu)雅輕緩，在他曾習(xí)慣的快節(jié)奏的生活中這奢侈的優(yōu)雅便是做作。他抬起頭，看著前方的路，似乎沒(méi)有盡頭，那么熟悉又那么陌生。他環(huán)顧了一下四周，樹(shù)木錯(cuò)落有致，遠(yuǎn)處的山也已涂滿(mǎn)霜紅，這些都是他曾匆匆而過(guò)遺失掉的風(fēng)景。
他的眼神突然被什么東西所牽絆住了，那是一條通往叢林深處的幽深小路，在秋的背景下盡顯神秘�？梢哉f(shuō)，這條大路他在這三年間走了不下幾百次，卻從未注意過(guò)這林中小徑。不知道他在為生活奔命。2之時(shí)錯(cuò)過(guò)了多少美麗風(fēng)景。
他猛然間有了要去一探究竟的沖動(dòng)，那已被時(shí)間塵封的好奇心似乎又一次得到了釋放，這次他沒(méi)有遲疑，他彎下腰拾起了地上的一片落葉，那落葉透著燦爛如朝陽(yáng)般的紅暈。他直起身，大步朝那幽靜神秘的小徑走去，想必那邊一定有一番別樣的風(fēng)景!
拾起生活的美麗作文 篇12
看到網(wǎng)上的一個(gè)帖子，印象很深刻。它說(shuō)，我們因?yàn)樗槠纳�，錯(cuò)失了很多全面認(rèn)識(shí)事物的機(jī)會(huì)。我們已經(jīng)多久沒(méi)有安安靜靜地坐下來(lái)，完整的讀完一本書(shū)了？大多數(shù)人都是只看所謂的“精彩部分”。簡(jiǎn)·愛(ài)為什么著名，是因?yàn)檫@本書(shū)中的心理活動(dòng)惟妙惟肖，使人身臨其境。那如果我們不看其中的心理活動(dòng)，只關(guān)注劇情，看到的還是那本書(shū)，但只會(huì)讓人覺(jué)得云里霧里、不知所云。你看，碎片化生活卻讓我們的生活變了味。
科技在進(jìn)步、時(shí)代在進(jìn)步，可為什么有人說(shuō)我們?cè)谕瞬剑克槠�，總歸比不上完完整整的。像“破鏡重圓”也不過(guò)是一個(gè)美好的故事罷了。從現(xiàn)在開(kāi)始，將你生活中的碎片撿起，再次面對(duì)那個(gè)有頭有尾、完完整整的滋味生活吧！
比如說(shuō)，前幾個(gè)月一直為人津津樂(lè)道的老虎吃人案件，如果你只看標(biāo)題，或者只關(guān)注新聞的只言片語(yǔ)，那你可能會(huì)形成“這是動(dòng)物園沒(méi)有養(yǎng)好老虎”的思維。而如果你接著看下去，就會(huì)明白：這件事不僅是園方一家的責(zé)任，受害者也是有過(guò)錯(cuò)的。一對(duì)比，就可以發(fā)現(xiàn)前面那種是多么的片面。而那些所謂“鍵盤(pán)俠”也許就是這樣地動(dòng)起了手指，譴責(zé)園方或者受害人。不管是哪一種角度，只要忽略了任何一個(gè)細(xì)節(jié)，可能就會(huì)對(duì)一件事產(chǎn)生片面的看法。
我們都習(xí)慣去挑選，挑選自己喜歡的東西來(lái)享受。這是沒(méi)錯(cuò)的，畢竟接近自己喜歡的，是人之本能。但是，這樣也容易忽略事情的全貌。
如今，我們的生活被拆分成了一片又一片。像碎片化購(gòu)物，碎片化閱讀等等……數(shù)不勝數(shù)。
我不能評(píng)判到底哪種更好——當(dāng)然，每個(gè)人各有各的意見(jiàn)，眾口難調(diào)嘛——可是不能否認(rèn)，碎片化生活的確給我們提供了便利，我們要分清什么時(shí)候該怎樣處事。比如說(shuō)如果你是在處理重要的數(shù)據(jù)，那你看結(jié)算之類(lèi)的報(bào)告大概就不會(huì)只匆匆瀏覽標(biāo)題了。
那么，是不是我們每次都要把事情看得如此全面呢？
很多故事都告訴我們做事情不能太片面。比如說(shuō)盲人摸象、買(mǎi)櫝還珠等等。但是如果一張報(bào)紙擺在你面前，如果后面是長(zhǎng)篇大論，你肯定不會(huì)一次看完（除了實(shí)在閑的.不行的情況）大部分人都會(huì)挑一部分瀏覽，像標(biāo)題——這就是它為什么那么顯眼的原因——然后自己快速的把整個(gè)新聞還原一遍。這樣一篇冗長(zhǎng)的文章，你只需要三四分鐘就能看完，既可以了解發(fā)生的事情，又不用花費(fèi)那么多的時(shí)間。顯然，這一種就更劃算。這就是“碎片化生活”的好處。
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