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創(chuàng)意源于生活作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng)意源于生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)意源于生活作文 篇1
美國廣告大師李?yuàn)W貝納曾說過：“對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創(chuàng)意人員成功的秘訣。”在現(xiàn)實(shí)生活中的確也是如此。
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；留意、樂意。來成就自己的創(chuàng)意。讓我們一起走進(jìn)那些有夢想、愛造夢的.同齡人的世界里，看看他們是怎樣奇思妙想、腦洞大開的。
楊少毅，因?yàn)閺男∠矚g機(jī)器人，在大學(xué)二年級時(shí)和兩個(gè)“”的同學(xué)，做起了機(jī)器人研究。起初，他們設(shè)備和材料都是從廢品回收站撿來的，全靠自己拋光、切割、打磨，在不斷努力下制造出了第一個(gè)機(jī)器人，蒜泥科技公司也是從這個(gè)機(jī)器人發(fā)展起來的。之后的第三代機(jī)器人獲得了無數(shù)大獎(jiǎng)，楊少毅研究室逐漸發(fā)展成了公司，“蒜泥”也被人熟知，并且享有世界級的名譽(yù)。
江如藍(lán)，一次上網(wǎng)時(shí)，無意間看到一段視頻“卡車車尾在轉(zhuǎn)彎處將行人卷入車底，毫不知情”為了減少這類事件的發(fā)生，不讓悲劇在發(fā)生，她立志要為人民做出貢獻(xiàn)。在媽媽的幫助，江如藍(lán)利用雙休的時(shí)間，主動(dòng)找卡車司機(jī)聊天，并觀察卡車了解原因。發(fā)現(xiàn)卡車存在一定的盲區(qū)，使卡車司機(jī)轉(zhuǎn)彎時(shí)，顧不到車尾，從而撞到行人，針對此現(xiàn)象，她發(fā)明新一代“智能汽車隨動(dòng)轉(zhuǎn)向后視鏡”。
王星樺，因?yàn)槌錾跍刂荩瑤缀趺刻於荚诔院ｕr，她最愛吃蝦蛄，可蝦蛄的殼不僅堅(jiān)硬，上面還有許多小刺，很難把殼和蝦肉分開，有時(shí)還會(huì)被扎到，這可讓他傷透腦筋，這時(shí)王星樺閃過一個(gè)想法：“不如一個(gè)專門剝蝦蛄的小工具吧�！钡谝淮鷦兾r筆發(fā)明出來了，可是，剝蝦筆不僅安全性很差，用起來的效果也不是很好，這可讓他又傷透腦筋，可他沒有放棄，最終取得了巨大的成功。這下吃蝦蛄再也不用怕扎到手了。
小小的創(chuàng)意源于小小的發(fā)現(xiàn)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能給我們帶來啟發(fā)，只有不斷創(chuàng)造，才能不斷前進(jìn)。
雖然每一個(gè)故事的主人公和我們一樣平凡，只要你留心觀察、認(rèn)真思考、堅(jiān)持不懈，相信你也可以像他們一樣。
創(chuàng)意源于生活作文 篇2
如果你是一名學(xué)生，你是否為每天從家里到學(xué)校這種兩點(diǎn)一線的生活感到無聊?如果你是一名成年人，你是否會(huì)為每天的家-單位-菜場這種三點(diǎn)一線的生活感到索然無味?也許你的生活需要增加一點(diǎn)創(chuàng)意，多開動(dòng)腦筋，從模式化的生活中找到樂趣，甚至是機(jī)遇。
幾乎所有的人都吃過方便面，可以說，它是一種人人都愛的食品，因?yàn)樗r(shí)又省力，還好吃，然而方便面的發(fā)明人安藤百吉，他是個(gè)日本人。他原本只是一個(gè)普通的小職員，和大多數(shù)人一樣，他也常常為工作忙忙碌碌，甚至連吃飯的時(shí)間都沒有。后來，他開動(dòng)腦筋，嘗試將面餅油炸之后，然后到第二天上班時(shí)用開水泡一下。這個(gè)十分有創(chuàng)意的想法經(jīng)過他的多次嘗試之后，日漸成熟，他的工作效率也得到了相當(dāng)大的提高，當(dāng)安藤的同事們用驚訝的目光看著他的午餐時(shí)，又一個(gè)富有創(chuàng)意的點(diǎn)子出現(xiàn)在他的腦海中：何不將這種速食面加以推廣，然后大規(guī)模生產(chǎn)?經(jīng)過不懈努力，最終安藤的這一創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，于是他由一名普通職員變成了富翁，他的生活也變得豐富多彩。
也許你會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問，安藤的成功存在一定的偶然性，并不能完全歸功于他的創(chuàng)意，這種說法也有道理，但是，盡管如此，他的創(chuàng)意對于他的成功卻起到了決定性的作用，并且，有創(chuàng)意的生活不僅能帶給自己樂趣，也能帶給別人快樂。
南京鼓樓廣場附近有一個(gè)非常有名的英語角，每天周末晚上，都會(huì)有一大群人聚集在那里用英語交流、對話，是一個(gè)練習(xí)口語的`絕佳場所。然而，英語角起初只是某所大學(xué)的大學(xué)生在忙碌的課程學(xué)習(xí)之后，突發(fā)奇想得到的創(chuàng)意，也就是每周末晚上在某處用英語對話交流，增加人們對英語學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)提高自己的英語水平。時(shí)過境遷，也許當(dāng)初將這個(gè)創(chuàng)意付諸實(shí)踐的大學(xué)生們早已各奔東西，但是，這個(gè)創(chuàng)意卻作為一個(gè)傳統(tǒng)延續(xù)至今。
由此看來，不管你是什么樣的人，從事何種職業(yè)，只要你富有創(chuàng)意，并加以行動(dòng)，生活就會(huì)豐富多彩。
創(chuàng)意源于生活作文 篇3
這個(gè)小雨沙沙的星期六，我和爸爸媽媽一起去參觀了文博會(huì)。一路上秋風(fēng)和小雨點(diǎn)兒親密的向我們身上使勁的貼了貼，不一會(huì)兒，我的身上就布滿了小雨點(diǎn)的“腳印”。哦，到黃龍?bào)w育中心了，我們又乘著公交車向目的地駛?cè)�，�?jīng)過一小時(shí)的等待，終于到達(dá)了白馬湖生態(tài)創(chuàng)意城廣場。
這時(shí)杭州青少年活動(dòng)中心舉辦的兒童藝術(shù)節(jié)，里面的活動(dòng)可多了，有奇跡積木、吸管搭建、氣球創(chuàng)意、電子積木等等十幾個(gè)項(xiàng)目。要數(shù)我最喜歡，印象最深的要數(shù)：3D繪畫和3D打印機(jī)。先說說3D繪畫吧，首先工作人員會(huì)給你一支特殊的“筆”，也可以說那是一個(gè)小機(jī)器，你拿著那支“筆”按動(dòng)第一個(gè)按鈕，機(jī)器就會(huì)吐出橙色，細(xì)細(xì)的`“顏料”，你就照著設(shè)計(jì)好畫紙的小動(dòng)物慢慢描，等你畫好了就按第2個(gè)按鈕，機(jī)器就停止了，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，紙上的小動(dòng)物已經(jīng)干了，你已經(jīng)可以把它拿下來了。我做了個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小兔，做完后展現(xiàn)在我眼前的就是一個(gè)漂亮的小兔輪廓，非常的漂亮。
3D繪畫很奇特，3D打印機(jī)更奇特了，它只用你設(shè)計(jì)好圖形，就可以用3D打印機(jī)打出來，我目不轉(zhuǎn)睛地看著打印機(jī)，里面正在打印我設(shè)計(jì)的一串手鏈，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了3D打印機(jī)和3D繪畫有一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)：3D打印機(jī)和3D繪畫一樣都是用那支“奇特的筆”做出來的，而不同點(diǎn)的就是一個(gè)是用手操作的，另一個(gè)卻是全部用機(jī)器打印出來的。
后來，我們還去了A館和B館，里面有許多好玩、奇特、創(chuàng)意、環(huán)保的東西，我都很喜歡，真希望這些東西漸漸擴(kuò)大，成為人們生活必不可少的東西，方便和美化我們的生活。
創(chuàng)意源于生活作文 篇4
生活中，如果我們多開動(dòng)腦子，那么創(chuàng)意就會(huì)無極限，生活也將會(huì)更加美妙。
夏日的一天，大地在烈日的灼烤下，滾燙滾燙的�；氐郊依�，我的額頭布滿密密麻麻豆大的汗珠，一瓶礦泉水瞬間就被我一飲而盡，霎那間涼入心底，但仍沒有清散掉體內(nèi)聚集的騰騰的熱氣。于是，我再連著喝下兩瓶，當(dāng)肚子打起幾個(gè)清澈而響亮飽水嗝后，才感覺好多了。
我懶洋洋的倚靠在沙發(fā)，看著茶幾上站立著的空瓶，突然間，一個(gè)創(chuàng)意靈感蹦出腦海。我從工具箱找出剪刀，開始剪起空瓶，經(jīng)過五分鐘的裁切，一個(gè)精致的花瓶誕生了。再往里放一小杯水，幾柱綠蘿，一股綠意迎面撲來，我內(nèi)心不禁為自己的綠色創(chuàng)意偷偷地歡喜了一把。
我把花瓶拿進(jìn)臥室時(shí)，看到無家可歸的彩筆散落在書桌上，我想到了用水瓶制作筆筒，讓他們歸集一處。我拿起一個(gè)空瓶，又動(dòng)起了手來，不一會(huì)兒，筆筒做好了，彩筆們在筆筒里昂首挺立，似乎在向我致謝。
我哼著歌兒，得意在客廳里來回走動(dòng)，忽然發(fā)現(xiàn)客廳角落的那盆發(fā)財(cái)樹上有好幾片枯黃的`葉子�！鞍Γ骐y看，讓我這個(gè)老好人幫你理理吧!”對著發(fā)財(cái)樹，我再次操起剪刀，將發(fā)財(cái)樹身上枯黃的葉子剪掉�？墒Ｏ碌囊灰鸢朦S半綠的葉子，這可把我愁壞了。如果整片剪掉會(huì)傷害無辜，如果把泛黃的部分剪了，會(huì)像被狗啃了似的，難看極了。我一邊想著，一邊掃視客廳每一個(gè)角落，看到了餅干的心形盒子，頓時(shí)又有了主意。
我打量了一下樹葉泛黃的部分，拿起剪刀忙活了起來，幾分鐘過后，葉子的泛黃部分被剪掉了，剩下的部分變成了一片片心形的葉子，在陽光下閃閃發(fā)亮。如此做法不僅美觀，又不損傷樹的健康。
小小創(chuàng)意，它讓我們擁抱更加美好的生活!
創(chuàng)意源于生活作文 篇5
生活是一種藝 術(shù)，只要稍加巧思創(chuàng)造就能締造出更美好且更有創(chuàng)意的生活。隨著社會(huì)形態(tài)的變遷，由步調(diào)緩慢的農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椴秸{(diào)緊湊的工商業(yè)社會(huì)，進(jìn)而邁入e資訊世代，人 們的生活產(chǎn)生了極大的變化，生活壓力也隨之增加。現(xiàn)代文明病—憂郁癥的病例也逐漸在增加中。若是在生活中多加些創(chuàng)意，必能擺脫一成不變單調(diào)乏味的生活，而 達(dá)到舒緩身心壓力的效果進(jìn)而提升生活情趣。
過創(chuàng)意的生活 并不需要花費(fèi)太多的金錢，只要利用生活中常見的素材或廢棄物，如媽媽作菜時(shí)丟棄的.花椰菜葉只要系上彩帶，內(nèi)部點(diǎn)上一根蠟燭便可作成可愛的元宵燈籠。在盛水 的盤內(nèi)放些蔥花，點(diǎn)上幾個(gè)浮水蠟燭置于餐桌上即可增加進(jìn)餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有創(chuàng)意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡個(gè)玫瑰浴，若是在花 店買一些櫻花，插在浴室里，即可在家一邊泡澡一邊欣賞美麗的櫻花。
創(chuàng)意生活DIY，不僅可激發(fā)創(chuàng)造力，也能紓解身心的疲勞與壓力，讓生活更有品味，人生更美麗。
創(chuàng)意源于生活作文 篇6
文具店里，同樣材質(zhì)的書包，印上一個(gè)卡通人物形象就廣受孩子們歡迎；商場里，各種各樣的服裝應(yīng)有盡有，在價(jià)格合理尺碼合身的情況下，人們往往對獨(dú)出心裁、別具一格的款式更為青睞；裝修房屋更是如此，講究設(shè)計(jì)，講究格調(diào)。如今的社會(huì)，大多數(shù)人已經(jīng)廣泛得到了物質(zhì)上的需求，于是紛紛將目光轉(zhuǎn)向精神文化層面，在事物能充分發(fā)揮好它的實(shí)際價(jià)值的情況下，追求品味，成就品質(zhì)。
所以，我們需要?jiǎng)?chuàng)意。生活是創(chuàng)意的來源，創(chuàng)新源于文化，事實(shí)上，我們中華民族的'發(fā)展道路就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。中國漢字的歷史，從結(jié)繩記事開始，最早的成形文字是甲骨文，然后是金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，不斷演變，直至現(xiàn)在我們廣為使用的字體則是宋體。古時(shí)候使用的文字也能較好地起到溝通交流的作用，為什么不一直沿用，而要不斷更新呢？當(dāng)然是為了更方便，漢字書寫更簡單明了。中國古代的詩詞歌賦、文學(xué)作品，也一直是中華文化中璀璨的明珠，不僅有唐詩、宋詞、元曲、各種民歌，也有不少散文作品；不僅有李白杜甫、陸游辛棄疾、馬致遠(yuǎn)白樸等著名詩人，還有美名遠(yuǎn)揚(yáng)的唐宋八大家。他們嘔心瀝血的創(chuàng)作，確實(shí)是古老文化的一大體現(xiàn)，那為什么還是有許多現(xiàn)代作家創(chuàng)作出新的文學(xué)作品？正所謂李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮，我們力求創(chuàng)新。甚至，可以這么說，一些中國人熱衷于西方的傳統(tǒng)節(jié)日像圣誕節(jié)、感恩節(jié)、情人節(jié)，雖說對中華傳統(tǒng)文化的冷落和遺忘，但其實(shí)這也是一種創(chuàng)新意識。我們對待傳統(tǒng)文化，也應(yīng)取其精華，去其糟粕，不斷創(chuàng)新。
英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)》一書中指出，創(chuàng)意并不被藝術(shù)家所壟斷，任何人科學(xué)家，商人，甚至經(jīng)濟(jì)學(xué)家都可以有創(chuàng)意。是的，創(chuàng)意也源于自己。實(shí)際上，人們的潛意識里就存在著這樣一種創(chuàng)新的意識，喜歡追求新的事物，新的思想文化，這幾乎成了他們的信仰。于是人們千方百計(jì)地在舊的事物上變花樣，尋找靈感，增添創(chuàng)意。生活中遍布著這樣的例子。譬如電影，時(shí)不時(shí)會(huì)有新的影片發(fā)布，給我們的生活帶來休閑和娛樂；譬如書籍，人們并沒有因?yàn)榧堎|(zhì)書的存在而杜絕電子閱讀產(chǎn)品的誕生；譬如甜點(diǎn)，新天烘焙、資溪面包等一些知名的面包店，也會(huì)不時(shí)推出新品，尤其在一些特別的節(jié)日；譬如電腦軟件，會(huì)隔段時(shí)間推出新版本，增加或改進(jìn)某些功能……但是從反方面看，創(chuàng)意在一定程度上仍然存在著極大的風(fēng)險(xiǎn)。假如開發(fā)了一款新游戲，卻沒有人玩你的游戲；假如拍了一部電影，網(wǎng)絡(luò)上卻給了很多差評；假如寫了幾萬字的書，卻遭到出版社的退稿，當(dāng)你遇到這些情況，你不僅會(huì)感到難受和沮喪，更會(huì)耗費(fèi)金錢和時(shí)間。所以，創(chuàng)意同樣是需要付出代價(jià)的，是需要勇氣的。
正是這樣，政府才更應(yīng)該大力扶持。在韓國，專門成立了文化振興院、創(chuàng)意韓國實(shí)驗(yàn)室等專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行術(shù)業(yè)專攻，也正是因?yàn)檫@些政策紅包，韓流才成為引人注目的國際文化現(xiàn)象。同樣的，據(jù)報(bào)道，2017年，中國也將全面實(shí)施《互聯(lián)網(wǎng)中華文明三年行動(dòng)計(jì)劃》，力爭調(diào)動(dòng)文博單位、市場主體的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)文化消費(fèi)。希望我們能夠在政府的幫助下，用創(chuàng)意提升文化軟實(shí)力，讓中華文化傳遍天下，傳遍世界！
創(chuàng)意源于生活作文 篇7
現(xiàn)在的社會(huì)什么東西都有盜版的，比如游戲、書籍、文具之類的。那些盜版商家不但沒有創(chuàng)意，抄襲正版，而且質(zhì)量還很差。
我特別喜歡搞創(chuàng)意，每一次創(chuàng)意都給我?guī)砻雷套痰母杏X。小的時(shí)候沒有什么新穎的玩具，我們就自己動(dòng)手把對普通的東西進(jìn)行改裝。
我叫上一些小伙伴，用樹枝和皮筋合成一個(gè)非常普通的彈弓，再裝上特制的一個(gè)彈匣，這樣一個(gè)彈弓一下子就可以像霞彈槍一樣，同時(shí)發(fā)射出許多子彈了，這就像古代戰(zhàn)爭時(shí)的萬箭齊發(fā)，打敵人一個(gè)措手不及，顯得我們十分神氣。
我們在地上放上兩三個(gè)蘋果，幾個(gè)人輪流射擊，看看誰的技術(shù)更好。夕陽西下，幾個(gè)頑皮的小孩拿著自己改造的玩具，成群結(jié)隊(duì)互相比拼。猶如一只只剛來到這個(gè)世界而興奮的雞寶，別提有多高興!
家庭聚餐時(shí)，總會(huì)看到那一瓶瓶的飲料，我的妹妹總會(huì)把兩種飲料混在一起喝，她總說這樣非常好喝，會(huì)有一種冰果凍的味道，我也總是將信將疑。如果兩種飲料混起來真的好喝，那多種飲料混起來會(huì)是什么樣的味道呢？我心中暗想。
拿來一個(gè)大杯子，倒進(jìn)一些可樂，緩慢而均勻地往杯子里倒進(jìn)一些雪碧，然后用手抓住杯子，像調(diào)酒師一樣，輕輕地?fù)u了搖。這時(shí)，杯里飲料的'液體顏色變淡了。我又往杯子里倒進(jìn)一些葡萄汁，濃稠細(xì)滑的液體順著杯壁留下去，顏色又漸漸變深。最后我加進(jìn)幾塊冰塊，拿起一個(gè)長柄小勺子攪拌了幾下，冰塊撞擊的聲音脆脆的，真好聽！最后，我張開嘴，嘗了一大口，哇塞！酸酸甜甜的，簡直太好喝吧!
怎么樣?這樣的創(chuàng)意是不是會(huì)讓你大吃一驚，是不是也會(huì)覺得不可思議。
創(chuàng)意源于生活作文 篇8
周六我去參加了茂名日報(bào)社組織的創(chuàng)意寫生活動(dòng)，當(dāng)天早上，我早早地起床和公公一起出發(fā)了。在去的路上，我的心情既興奮又緊張。二十多分鐘的車程，我感覺時(shí)間已經(jīng)過去了好久好久，此時(shí)我的心早已飛到活動(dòng)的現(xiàn)場。
公共汽車終于開到了文化廣場，我們下了車，這時(shí)的我就像出籠的小鳥一樣，高興得又蹦又跳。來到活動(dòng)現(xiàn)場，我看到有許多小記者和家長已早早在這里等待，每個(gè)人的臉上都掛著甜甜的笑容。這時(shí)突然下起了蒙蒙細(xì)雨，但是我們并沒有慌亂，也沒有影響到我們愉快的心情。
在組織活動(dòng)老師的帶領(lǐng)下我們來到圖書館的二號展廳。這次的現(xiàn)場繪畫活動(dòng)是別開生面的'，沒有顏料、沒有彩色畫筆，在一張刮畫紙上我們就可繪出五彩繽紛的精美圖畫。首先老師把我們分成了四組，然后給我們分發(fā)畫板、刮畫紙、木棍畫筆和大夾子。我拿到參照圖后，就開始認(rèn)真的畫起來啦，刮畫紙?jiān)仁呛诤鹾醯模颐慨嬕还P，紙上都會(huì)出現(xiàn)色彩斑斕線條，畫著畫著我的畫紙上慢慢出現(xiàn)了五彩的圖案，剛開始的緊張心情已慢慢放松啦。我看了一下四周，原來還有一些小記者是沒有凳子的，但他們也并不在意，直接坐在地板上聚精會(huì)神地畫著自己的作品。我們每個(gè)人畫的圖案都是不同的，有畫花的、有畫房子的、有畫卡通圖案的……時(shí)間過得很快，一個(gè)小時(shí)后，有一些小記者已經(jīng)完成了自己繪畫作品，一幅幅精美、色彩艷麗的圖畫出現(xiàn)在我們面前。這時(shí)我的繪畫作品也完成了，看著自己的作品我開心地笑了，為了留住這一難忘一刻，我拿著自己的畫讓公公拍照。
我們的畫畫完了，也都交了作品，天氣又變晴朗起來了，老師又帶著我們來到室外玩搶椅子的游戲。哈哈哈……到處歡聲笑語，一遍歡樂景象。
這次現(xiàn)場繪畫的獲獎(jiǎng)作品，將在幾天后公布，我們滿懷著美好的期望依依不舍地回家了。同時(shí)我們也將把這次別開生面的現(xiàn)場繪畫活動(dòng)帶回去與家人、朋友一起分享！
創(chuàng)意源于生活作文 篇9
二年級時(shí)，我盼來了西山小學(xué)第二屆創(chuàng)意大賽暨國際校際邀請賽，在我腦海里構(gòu)思已久的作品終于要誕生啦！
在一次豐盛的晚餐時(shí)，我一會(huì)兒拿筷子夾菜，一會(huì)兒又換勺子喝湯，一頓飯下來換來換去很不方便。我想，一般的筷子只有夾食物的功能，如果能把筷子、勺子和叉子結(jié)合為一體，省了換來換去的麻煩，那不是方便多了嗎？因此，我設(shè)計(jì)出了“多功能筷子”，這個(gè)“多功能筷子”的制作過程非常簡單。我首先準(zhǔn)備了一雙筷子、一個(gè)勺子和一把叉子；然后把勺子和叉子的把手用刀切短一截；最后在一雙筷子的頂端分別安裝上勺子和叉子，這樣集夾、舀、叉三功能為一體的“多功能筷子”就做出來了。我首先試驗(yàn)了一把，要夾菜、要舀湯等只要把筷子換一頭使用即可，而且也方便旅游攜帶。最后，我把“多功能筷子”精心包裝一翻，上交啦！就是這么一個(gè)簡單的.創(chuàng)意，我出乎意料地獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
當(dāng)我雙手捧著獎(jiǎng)狀，情不自禁地想：這次制作的“多功能筷子”不但讓人們在生活中取得了方便，還讓我懂得——?jiǎng)?chuàng)意并不是我們想像的那么復(fù)雜，創(chuàng)意也不只是來源于科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)室，更多的來源于我們的生活中。
創(chuàng)意是無限的，創(chuàng)意就在我們身邊。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考，一定能創(chuàng)造更多美好的事物！
創(chuàng)意源于生活作文 篇10
創(chuàng)意，使生活更精彩。在生活中，只要有了創(chuàng)意，就能帶來無數(shù)的驚喜。如果你不信，就看看下面的例子吧。
美術(shù)課時(shí)，老師讓我們用五谷雜糧來貼畫。我用綠豆做葉子，用紅豆做花瓣，用剝了殼的紅色花生豆做蝴蝶的翅膀，還用小米做出了英文單詞“flower”，平時(shí)看來很不起眼的五谷雜糧竟能做出一幅春天的美景畫。這就是創(chuàng)意，是創(chuàng)意使五谷雜糧變成了如此美妙的畫作。
在緊急的時(shí)候，創(chuàng)意也能幫我們。有一次，我們在隊(duì)會(huì)課上準(zhǔn)備演話劇《狼和小羊》。馬上開演了，卻發(fā)現(xiàn)演山羊的同學(xué)沒有羊皮！用什么道具做山羊皮呢？突然，我看見了演羊的同學(xué)衣服的反面有白色的絨毛，于是我說：“你可以把衣服反著穿呀，衣服的反面有絨毛，這樣就像只羊了！”那位同學(xué)立即把衣服反過來穿，嘿，還真像只羊！我們的'表演成功了，大家一直說羊皮很逼真呢！
還有一次，我不小心把同學(xué)的一個(gè)小絨毛狐貍卡在了一個(gè)大海螺里。怎樣才能把它拿出來呢？我試圖用手去摳，可是越摳越深；用鉗子夾，可是海螺是彎的，根本夾不出來。我只有拿著海螺使勁甩，想把它甩出來，可是因?yàn)樾〗q毛狐貍太輕了，怎么也甩不出來。我突然想，如果裝點(diǎn)水把小絨毛狐貍玩具打濕，那它就會(huì)變重，會(huì)不會(huì)就容易甩出來呢？于是我把海螺裝滿了水，一會(huì)兒，我再使勁一甩，絨毛玩具真的就甩出來啦！我的創(chuàng)意還解決了一個(gè)大問題呢！
讓我們多點(diǎn)創(chuàng)意，多點(diǎn)奇妙的想法，那么生活一定會(huì)更加精彩，更有滋有味。
創(chuàng)意源于生活作文 篇11
生活中，我們都會(huì)遇到一些不方便或不盡人意的地方，而開動(dòng)腦筋讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì)讓我們的生活變得更加美好和快捷。
小時(shí)候，家里比較窮，也從不給我買玩具。到了晚上，爸爸媽媽便找來一些小石子，我們一家人便在一起擺出一些小娃娃或動(dòng)物之類的圖像，我都會(huì)洋溢著自豪的笑容。長大以后，我也時(shí)常拼一些積木人、積木車等。
今年疫情期間，我獨(dú)自呆在家中，十分無聊。突然想起有一個(gè)鋼鐵俠積木還沒有拼好，便開始認(rèn)認(rèn)真真地拼裝起來。模型不大，我僅用了半個(gè)小時(shí)就拼好了，但把它和其它積木成品放在一起，卻覺得暗淡無光，“為什么，我不能做一個(gè)當(dāng)代魯班呢?”于是我再一次拿起鋼鐵俠，只見它頭部白得有些單調(diào)，便找來一些較亮的積木拼了上去，又找來些電線小心翼翼地將它纏繞在頭頂，緊接著，我又找來一個(gè)積木電扇固定在頭頂，終于大功告成了。我打開開關(guān)，鋼鐵俠的全身都被映得發(fā)亮，把它放在柜中，頓時(shí)成了奪人眼球的'明珠。
十一歲生日到了，家里來了許多客人，他們都來為我祝賀生日，打開蛋糕盒，發(fā)現(xiàn)老板居然忘記蠟燭了。這么美好的事情，怎能沒有蠟燭呢?“快，打電話給蛋糕店，讓他送過來�！眿寢屌瓪鉀_沖地說�！皠e麻煩人了吧!”我連忙勸阻，“對了，我還有我的創(chuàng)意鋼鐵俠呢?現(xiàn)在就是它的用武之地。”于是，我從柜子拿出鋼鐵俠，叫媽媽把燈關(guān)上，打開開關(guān)，只見鋼鐵俠在黑暗中獨(dú)自亮了起來，是那么漂亮，映亮了大家的臉龐，映亮了它身后那個(gè)生日蛋糕，更映亮了我的心。
媽媽看到了我的“杰作”，連連夸我聰明。我自己也感覺非常得意。用創(chuàng)意來解決生活中的問題，一定能讓生活更美好。
創(chuàng)意源于生活作文 篇12
創(chuàng)意是人類發(fā)展的前驅(qū)，人類之所以強(qiáng)于其他生物，正是因?yàn)樗枷牒蛣?chuàng)意，我曾經(jīng)看到這樣過一句話，人在運(yùn)動(dòng)能比獅子大象還強(qiáng)壯嗎？可獅子早已不是人的對手啦，這正是因?yàn)槿祟愑兴枷胗袆?chuàng)意，所以才能站到獅子難以企及的高度，創(chuàng)意讓生活更美好。
創(chuàng)意無處不在。哪怕一絲偶然，閃過腦海的創(chuàng)新意識新穎思維都是創(chuàng)意，沒有創(chuàng)意，人類就不會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)意推動(dòng)科技發(fā)展，使人類世界更加先進(jìn)，我認(rèn)為我也是一個(gè)有創(chuàng)意的學(xué)生。那天我看見一輛清潔車掃地時(shí)遇到一些大型垃圾就無能為力，禁不住心生疑問，有沒有能使清潔車在對付各種垃圾時(shí)，都能將他們納入囊中呢？我拿起模型擺弄起來，用什么才能把更大更多的垃圾鏟起來呢？用叉子用鏟子還是用吸盤把垃圾吸到垃圾箱里，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，無論叉子鏟子吸盤都有局限性，我看看自己的`手，忽然一個(gè)創(chuàng)意閃過腦海，人的手可以抓住各任何東西，能不能裝一只機(jī)械手呢？這樣機(jī)器不就可以任意抓放東西了嗎？雖然有點(diǎn)天馬行空，但經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我終于做出了一輛迷你模型車的藍(lán)圖，這是多少創(chuàng)意思想的結(jié)晶啊。
若卡爾本次沒有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有汽車，若萊特兄弟沒有創(chuàng)意，世界上就不會(huì)有飛機(jī)，若錢學(xué)森沒有創(chuàng)意，中國就不會(huì)強(qiáng)大弱。愛迪生沒有創(chuàng)意，我們又怎能在明亮的教室里學(xué)習(xí)呢？這一切皆為創(chuàng)意所生，創(chuàng)意是人們科技進(jìn)步，創(chuàng)意使人們生活便捷，人們怎么可以一日沒有創(chuàng)意？若沒有創(chuàng)意，人們只是一臺盲目工作的機(jī)器人，若沒有創(chuàng)意，只是一談不曾流動(dòng)的死水，人若沒有創(chuàng)意，只是一具空殼，永遠(yuǎn)不能前進(jìn)，思想與創(chuàng)意是一個(gè)人生活中不可缺少的部分。
創(chuàng)意讓生活更美好，讓我們用自己的新穎思維打造一個(gè)美好燦爛的時(shí)代吧。
創(chuàng)意源于生活作文 篇13
詩詞由于藝術(shù)創(chuàng)意被別人牢記，生活需要藝術(shù)創(chuàng)意才會(huì)在紛繁復(fù)雜的全球中有不反復(fù)的自身。藝術(shù)創(chuàng)意詩一樣的日常生活，在潔白的月光下感受日常生活的恬靜，在漢宮秋月的飛瀑下品味生活的壯美。
詩仙李白，杰出的浪漫主義詩人，書中有成千上萬想像獨(dú)特，品牌形象怪異的詩詞。自稱為“水上釣螯客”。這足夠凸顯其藝術(shù)創(chuàng)意，殊不知不僅如此：曾有些人故意為難他，詢問他怎樣釣螯。他回答：事件逸其情，八荒縱其志，以星光為線，明月為鉤，天下無仗義老公為餌。他的回應(yīng)令人意想不到，充斥著藝術(shù)創(chuàng)意。也怪不得僅有過著如此灑脫日常生活的人，才會(huì)寫下如此空氣的詩。詩仙李白的日常生活充滿了浪漫的詩意，后世以爛漫，空氣，豪壯牢記了他。
王安石的“清風(fēng)又綠江南岸，明月什么時(shí)候照我都?”為人稱道。在其中前句中的“綠”字運(yùn)用妙趣橫生�！熬G”字原是修飾詞，卻被他活用為形容詞。一個(gè)“綠”字使原詩大幅生色，活了起來;一個(gè)“綠”字把全部江南地區(qū)生機(jī)盎然、春光明媚的迷人景色表現(xiàn)出來了;一個(gè)“綠”字將清風(fēng)擬人，更增加了動(dòng)態(tài)性美。王安石用自身的創(chuàng)新主要表現(xiàn)出了春天的美，詮釋了日常生活的詩情畫意。
在全部對詩仙李白的點(diǎn)評中很妙，最及時(shí)，最有創(chuàng)意的'非視線《尋李白》中這一句“酒入豪胸，七分造成了明月，剩余三分嘯變成劍氣，繡口一吐就大半個(gè)大唐盛世!”莫屬。讀起來氣魄恢劍氣如虹，氣勢磅礴。他對詩仙李白的特性和氣場抓的十分準(zhǔn)：以酒相伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并極致的將這種文化藝術(shù)征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不但將詩仙李白這名詩仙主要表現(xiàn)的酣暢淋漓，并且這一段詩自身的畫筆便是對他的承繼。
詩詞這般，人生道路有何嘗不是那樣。藝術(shù)創(chuàng)意，是大家不甘心于平凡的呼喊，是大家善于奮發(fā)進(jìn)取的宣言口號。平凡人生暗淡無光，藝術(shù)創(chuàng)意裝點(diǎn)的日常才豐富多采。讓詩的藝術(shù)創(chuàng)意在日常生活中綻開，讓藝術(shù)創(chuàng)意的邏輯思維在課堂上爆發(fā)。不甘心于隨眾，作藝術(shù)創(chuàng)意的先行者。
在取得成功時(shí)，不自豪，藝術(shù)創(chuàng)意出不張揚(yáng)謙遜的自身;在輸了一場足球比賽后，沒去裝作毫不在意，挑選痛楚一場，藝術(shù)創(chuàng)意出期盼獲勝的自身;在演說取得成功后，不虛情假意的寧靜，挑選爆傷的一笑，藝術(shù)創(chuàng)意出真正的自身;在艱難時(shí)，跳出來束縛，藝術(shù)創(chuàng)意出合適的對策;在今年冬天惟一一場雪，挑選錯(cuò)過了，藝術(shù)創(chuàng)意出一個(gè)殘缺不全的冬季……
藝術(shù)創(chuàng)意詩一樣的日常生活，做不一樣的自身，挑選詩情畫意的表達(dá)形式。性命太短暫性，路太清晰，讓創(chuàng)新之樹絕不凋零的設(shè)在人生之路上!
創(chuàng)意源于生活作文 篇14
這世界上，永遠(yuǎn)有一些人，他們腦洞大開，憑借著自己無限的創(chuàng)意以及對生活的熱愛，讓乏味的生活充滿了樂趣，讓我們的生活更美好。
今天的課堂，就和創(chuàng)意有關(guān)。你瞧，同學(xué)們把香噴噴的'蔬果都拿了出來，種類可真多啊！真可謂琳瑯滿目！首先，印入我眼簾的是一個(gè)火焰般紅的水果，似櫻桃非櫻桃，身上紅的耀眼，定睛一看，原來是害羞的山楂妹妹！她的臉，羞得通紅
創(chuàng)意水果拼盤開始制作了。我先拿出一個(gè)漂亮的桔子小姐，把她橙色的外衣脫掉，露出嫩嫩的果肉，一陣香味撲鼻而來，我把它擺在盤子最下面，當(dāng)作沙灘，我仿佛看到了一個(gè)小男孩踩在軟軟的沙灘上，盡情地玩耍。接著，我拿出一根金黃的香蕉，剝開它的黃金鎧甲，里面的果肉像一位亭亭玉立的少女，我用小刀把她切成片狀，憑著我精湛的技術(shù)，三下五除二，就切好了。把切好的香蕉片擺成彎彎的樣子，就是椰子樹干了。再拿出一根黃瓜，切成樹葉的形狀，擺在椰子樹稍上。我在一旁直流口水，忍不住嘗了一口。哇，剛一入口，就讓我神清氣爽，心曠神怡。就剩最后一步了，我把火焰般的山楂拿出來，一切兩半，擺在椰樹上方，想象成椰子果實(shí)。這樣我的水果拼盤就做好了！
水果拼盤真是一個(gè)好創(chuàng)意，相信看著這樣的水果拼盤，不愛吃水果的朋友，也會(huì)直流口水吧！
創(chuàng)意源于生活作文 篇15
創(chuàng)意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng)意！
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能變化多樣；創(chuàng)意就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意更像無邊無際的天空，給人留下許多奇妙的遐想
創(chuàng)意是出其不意的，它令我獲得一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是秋天的腳印，在即將完工涂顏色的時(shí)候不小心把手掌給碰到了畫紙上去，給畫紙印上了一個(gè)大大的手印，那時(shí)的我心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒了！可是我仔細(xì)一看，那個(gè)惹禍的手掌印，像點(diǎn)什么？對！就是一棵大樹，而且是藍(lán)色的！不過秋天的樹葉都是紅色和枯黃色的吧？最后，我還是決定將計(jì)就計(jì)，又按了幾個(gè)手掌印上去，結(jié)果居然我還得了個(gè)一等獎(jiǎng)！創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對接。
由此可見，創(chuàng)意造就了我們的生活，它們無所不在！我們的人生不能缺少新穎的.挖掘，這樣才不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來一點(diǎn)享受。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中，許多同學(xué)們都運(yùn)用自己的智慧給制造出一個(gè)個(gè)新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時(shí)在電視上看見人類制造出的高科技品造福人類，我就感到時(shí)分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力！創(chuàng)意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng)意造就了我們這個(gè)無比神奇的世界，所以說，大家只要多一點(diǎn)的思考，就能把平凡的事從此變得不簡單，讓我們多一點(diǎn)的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意就是靈感，靈感來自于人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一世界，一個(gè)嶄新的世界！一個(gè)精彩的世界！
創(chuàng)意源于生活作文 篇16
這世上只有創(chuàng)意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發(fā)明，讓人很舒適，感到很新奇。也會(huì)有許多人想出一些奇特的創(chuàng)意。
創(chuàng)意是一個(gè)很寶貴的東西，因?yàn)槲铱梢宰C明：我有一個(gè)朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來。
有一次，我去她家玩。一進(jìn)屋子就發(fā)現(xiàn)那里擺著幾樣奇特的東西，別向他詢問。他得意的說：我家的貓?zhí)B皮了，總是趁大家不注意的時(shí)候跑出來，于是我就想起了幾個(gè)奇怪的小玩具。是這樣用的，她跑出來之后就把這些小玩具扔過去，他家的貓，便會(huì)好奇地玩弄它，趁它不注意的時(shí)候，便可以輕手輕腳的'走過去，將它制服。我聽了以后便想他的思維很獨(dú)特，與眾不同。
第二天，我們學(xué)的是古詩。那天跟其他時(shí)候一樣，要提問詩意。于是老師在提問關(guān)于《宿建德江》的詩意時(shí)，許多同學(xué)高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點(diǎn)到他的時(shí)候，他說他所說的答案與眾不同，他說的有一點(diǎn)：太陽都回家了，江面上只剩我一個(gè)人孤獨(dú)的留在這里。這個(gè)答案令我大吃一驚，我想他的思維確實(shí)很獨(dú)特。
我認(rèn)為這世界上的確需要他那樣思維獨(dú)特的人，也只有創(chuàng)意，能讓生活更加美好。
創(chuàng)意源于生活作文 篇17
創(chuàng)意，像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的物品；創(chuàng)意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來了無窮的驚喜；創(chuàng)意，就像無邊無際的天空，給人一種神奇的遐想……
我們的生活離不開創(chuàng)意，它讓生活更美好。記得有一次畫手抄報(bào)的時(shí)候。終于畫完啦！我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具，可就在這時(shí)我一不留神，把一只沒有蓋好蓋子的紅色水彩筆顏料盒打翻了，顏料從我手指縫里流了出來，正好滴在那剛完工的手抄報(bào)上，手抄報(bào)綠樹綠草上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得上學(xué)了，重新畫肯定會(huì)來不及呀！難道，難道一下午的努力就這樣白費(fèi)了嗎？我不甘心，我相信總會(huì)有辦法解決這個(gè)大問題的。于是我便趴在書桌上認(rèn)真的冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃，對啦！不是有一個(gè)詞語叫做“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，那就不妨小紅點(diǎn)變成小紅花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行“補(bǔ)救”，就為了不顯得太突出，我還特意在周圍也畫了一些同樣的花兒。果然，第二天去上學(xué)的時(shí)候，我被老師表揚(yáng)了，還得到了同學(xué)一眾稱贊。
還記得有一次，我見家中的`一個(gè)角落有幾個(gè)空瓶子。我便用一把剪刀，先從中間把瓶子給剪開，再在瓶子中放“億”點(diǎn)點(diǎn)泥土，最后再放幾朵小花，就成了一件漂亮的藝術(shù)品，得到了家人和同學(xué)們的稱贊。
創(chuàng)意，源于人們無窮的想象，它帶領(lǐng)著我們走向一個(gè)嶄新的世界。創(chuàng)意，讓生活更加美好。
創(chuàng)意源于生活作文 篇18
在生活中，我們都會(huì)遇到一些不方便或不盡如人意的地方，而開動(dòng)腦筋，讓創(chuàng)意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì)讓我們的生活變得更加美好和便捷。
創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明創(chuàng)造，它也許很微小，卻是我們熱愛生活、改造生活的法寶。底座帶磁力的杯子、筆桿上帶小洞洞的鉛筆、帶橡皮頭的'鉛筆，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男?chuàng)意。
以前，我們家旅行時(shí)充電很不方便，因?yàn)槲覀冏择{游要走的路很長，車上只有一個(gè)充電的插口，而導(dǎo)航的手機(jī)耗電量又很大，這個(gè)插口只能一直給固定的手機(jī)充電。
有一次，我們?nèi)胰ゾ耪瘻�，在途中，到處都是奇花異草，清澈見底的小溪更是為九寨溝增加了一種獨(dú)特的美。媽媽一會(huì)探著身子拍攝車前的景色，一會(huì)扭過頭來拍右側(cè)的風(fēng)景，不停地變幻拍攝角度和方向，媽媽舉著手機(jī)，好似拿著金角大王的紫金紅葫蘆，要把所有美景都收入她的相機(jī)，她在為發(fā)朋友圈儲(chǔ)備彈藥。就在這時(shí)，屏幕一黑，手機(jī)沒電了，媽媽就這樣被潑了一盆“冰水”，唉聲嘆氣：“真是太讓人心煩了！”
后來，我們在淘寶上買了一種插頭，這種插頭只需要一個(gè)插口就行了，但它的后方卻有很多轉(zhuǎn)換插頭，這些可以供任何一種品牌的手機(jī)使用。既可以省去充電口少的麻煩，又能解決沒帶充電線和對方品牌不一樣、無法充電的煩惱，真是一舉兩得！媽媽每次都很高興：“創(chuàng)新真是帶給我們很大的方便��！”
其實(shí)，創(chuàng)新只不過是把你生活中的麻煩事盡力解決掉，但這要看你是否觀察生活。洞洞鉛筆雖然在桿上鉆了幾個(gè)洞，可以完美的矯正兒童拿筆的姿勢；一個(gè)杯子，在下面裝上一塊磁鐵，卻可以通過吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；帶橡皮的鉛筆雖然只是在鉛筆上裝上一個(gè)橡皮頭，卻可以解除學(xué)生忘帶橡皮的苦惱，每當(dāng)我想到這些，心里便產(chǎn)生無限的感慨。
創(chuàng)意讓人們發(fā)揮聰明才智，使生活質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)意讓我們的生活更美好。
創(chuàng)意源于生活作文 篇19
我覺得創(chuàng)意讓生活更美好，因?yàn)槲矣袆?chuàng)意，人人都夸獎(jiǎng)我，讓我擁有了自信。
一年級時(shí)的我，學(xué)習(xí)不是特別好，沒有自信的我，不敢和同學(xué)們溝通。那時(shí)的我?guī)缀鯖]有朋友，在小小的世界里，我渴望著朋友的關(guān)懷。
直到三年級里一天，我在班級里講脫口秀，展示了自己精心制作的PPT，從此讓我的生活發(fā)生了改變。
我清楚的記得我走上講臺，落落大方地進(jìn)行演講。剛開始我還有一些緊張，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看到PPT時(shí)，那癡迷的`小眼神，認(rèn)真聆聽的表情，使我的緊張一下就煙消云散了。
后來，我每次演講前，都會(huì)發(fā)揮想象，開動(dòng)腦筋制作PPT。漸漸的，我的PPT是全班公認(rèn)最好的。當(dāng)班級進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)想跟我一組，在進(jìn)行展示的時(shí)候，我所在的小組也總會(huì)在班級展示中脫穎而出。我也逐漸有了人緣，在班級里越來越自信。
生活的轉(zhuǎn)變，源自我有創(chuàng)意。因?yàn)閯?chuàng)意，我可以做出有趣的PPT；因?yàn)閯?chuàng)意，我擁有了很多朋友；因?yàn)閯?chuàng)意，我收獲自信，并參加了校內(nèi)和校外的很多比賽，取得了一個(gè)又一個(gè)成績。因?yàn)閯?chuàng)意，讓我的生活更美好！
創(chuàng)意源于生活作文 篇20
“咦，我的橡皮呢？”我自言自語道，這時(shí)我想起我的鉛筆末端本來就自帶一個(gè)小橡皮，于是我用它擦了起來，我邊擦邊想，是誰想到的這個(gè)創(chuàng)意？這個(gè)創(chuàng)意可真不錯(cuò)。做完題目后，我仔細(xì)想了想，生活中這樣有用的創(chuàng)意還真不少，像在電話上加上無線電就成了手機(jī)，火炮向下發(fā)射組成了火炮打樁機(jī)，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔(dān)心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書機(jī)改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機(jī)就是將刀片安裝到馬達(dá)上就變成了方便省力的絞肉機(jī)。
在生活中這些創(chuàng)意給我們帶來了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節(jié)省我們的時(shí)間，十分方便。我也想到了一些創(chuàng)意，比如將筷子中間掏空變成空心的，便是既能夾菜又能當(dāng)吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的創(chuàng)意是很重要的'。
比如人們在做餛飩陷的時(shí)候，要將肉切成末，如果用刀切的話就很費(fèi)力，如果用絞肉機(jī)的話很快就能把肉打成末了。現(xiàn)代人生活節(jié)奏很快，跟不上時(shí)間的步伐，有了這些創(chuàng)意能省下很多時(shí)間，讓人們有更多的自由空閑時(shí)間。
那么為什么會(huì)有這些創(chuàng)意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創(chuàng)意將已有的機(jī)器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來了。所以創(chuàng)意來源于靈感，靈感又是從困難中產(chǎn)生的。
我愛創(chuàng)意！創(chuàng)意讓生活更美好！
創(chuàng)意源于生活作文 篇21
創(chuàng)意，是一種樂趣，只有嘗試過的人，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩。
——題記
每一個(gè)人都有自己的愛好，我當(dāng)然也不例外，我最喜歡制作一些有趣、好玩的創(chuàng)意小手工了。
暑假里，我望著朋友送我的旋轉(zhuǎn)木馬，一時(shí)興起，也想自己動(dòng)手做一個(gè)。于是，我便開始思考，用什么材料做好呢？應(yīng)該怎么做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過的冰棍棒不正是最好的現(xiàn)存的材料嗎？說干就干，我立馬找來了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個(gè)骨架子，然后再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉(zhuǎn)木馬做好了。你還別說，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫面感了呢！
看著自己做好的旋轉(zhuǎn)木馬，總感覺缺了點(diǎn)什么。對了，上色。我拿起我的馬克筆，當(dāng)起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉(zhuǎn)木馬上畫出了一朵朵開得正艷的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶仿佛正在展示它那優(yōu)美的舞姿，翩翩起舞，我也仿佛置身在一個(gè)百花爭艷的大花園里，和美麗的蝴蝶一起舞動(dòng)。我為這個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬取了個(gè)好聽的名字——《旋轉(zhuǎn)的蝴蝶木馬》。媽媽走過來一看，連連夸我做得好，還特別拍照留念，把這美好的`瞬間記錄下來�？粗约旱淖髌罚倚睦飿烽_了花。
除了旋轉(zhuǎn)木馬，我還嘗試做了許多創(chuàng)意小制作：投球機(jī)、蹺蹺板、平衡板、小爆竹……
在我生日的那天，同學(xué)來我家里玩。當(dāng)她們看到我制作的那些有趣的小制作時(shí)，贊嘆不已，臉上充滿了羨慕之色。這時(shí)的我，心里無比自豪。
創(chuàng)意不一定是偉大的發(fā)明，它也許很微小，卻是我們熱愛生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關(guān)注的小小的冰棍棒，變成一個(gè)個(gè)有趣的小制作，變成贈(zèng)與長大后的自己的禮物，創(chuàng)意，讓我的生活更美好！
創(chuàng)意源于生活作文 篇22
創(chuàng)意，就像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意，就像無邊無際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開創(chuàng)意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報(bào)比賽，花了一天的時(shí)間，我的手抄報(bào)終于完成了。我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具。可就在這時(shí)，我一不留神，一只還沒蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來，正好掉到了完工的手抄報(bào)上，顏料滴了下來，手抄報(bào)上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在旁邊綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫肯定來不及呀！難道一天的.努力就這樣白費(fèi)了？我不甘心，相信總會(huì)有辦法解決的，于是便趴在書桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對了！不是有個(gè)成語叫“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點(diǎn)美化成花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行補(bǔ)救。為了不顯得太突出，我特意在周圍也畫上了同樣的花兒。第二天及時(shí)上交。幾天之后，結(jié)果出來了，我竟然得了一等獎(jiǎng)。創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見家中的一個(gè)角落里放著幾個(gè)空瓶子，便通過手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術(shù)品，得到了許多人的稱贊。
創(chuàng)意，源于人們無窮無盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創(chuàng)意源于生活作文 篇23
創(chuàng)意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)；它是人類靈魂的設(shè)計(jì)師，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的`參天大樹，所以，創(chuàng)意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng)意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語文辦公室，待到我們來到辦公室時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師沒在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來，這時(shí)，我來到老師辦公桌后面的書柜這里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有創(chuàng)意的東西；這是一個(gè)用開心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個(gè)東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)非常有意思的東西。原來這是一個(gè)紙飛機(jī)，有一個(gè)氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機(jī)飛來的地方望去，原來是一所幼兒園飛來的，我想應(yīng)該是小朋友扔來的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創(chuàng)意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)消除，讓生活更美好！
創(chuàng)意源于生活作文 篇24
生活就像一盞白開水，平淡無奇卻不可或缺，而“創(chuàng)意”就像各種調(diào)料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來說一說的是，我們班的一次“創(chuàng)意懲罰”。那是第三周的星期五，放學(xué)前的最后一節(jié)課，是一節(jié)十分有趣的課。那是因?yàn)槔蠋煄瓦@星期違反班規(guī)的人，做了一個(gè)“驚喜”箱，讓他們?nèi)コ楹灈Q定懲罰。
“驚喜”箱里有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多么有趣啊！黃振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂于助人地幫助老師干活。但這個(gè)“驚喜”箱卻是他的末日了。
我為什么說“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因?yàn)樗谡n堂上、排隊(duì)的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，講了許多話，要連抽五次，但他有4個(gè)懲罰不重復(fù)，有一個(gè)是背謝恒陽做了十個(gè)深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會(huì)做，還是張俊帶著他一起做的，十分有趣！錢志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來劉銳鵬先抽到了唱流行歌的，但劉銳鵬最后哭著說“為什么要我第一個(gè)呢？”然后老師就叫王星、錢志鵬先來的`。放學(xué)了，就讓他下一次再唱了！
聽說，“驚喜”箱里還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因?yàn)槟鞘沁`反班規(guī)的人才要去抽的，不過我好期待看下一次同學(xué)接受懲罰啊！創(chuàng)意，讓我們班的懲罰也變得更有趣了！
創(chuàng)意源于生活作文 篇25
創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化，創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來無窮無盡的驚喜，創(chuàng)意更像遼闊無邊的天空，能給人留下許多奇妙的.假想……
創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印�！痹诩磳⑼旯ね款伾臅r(shí)候，我不小心再畫紙上印了一個(gè)大大的手印，那時(shí)我心急如焚， 好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細(xì)一看那個(gè)惹禍的手掌印像一棵大樹而且是藍(lán)色的，不過秋天的樹葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎(jiǎng)，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時(shí)常會(huì)給我們帶來驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中許多同學(xué)都運(yùn)用自己的智慧制造出一個(gè)個(gè)新穎而環(huán)保的手工品。平時(shí)在電視上看見人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來越發(fā)揮著重要的作用。
創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界。
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