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難忘的校園生活小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼碾y忘的校園生活小學(xué)生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的校園生活小學(xué)生的作文1
想起和同學(xué)們在校園里共同度過的六年時光，我真是思緒萬千。看看那時扎著沖天辮的我，再看看如今身材窈窕儼然一美少女的我，我又無比自豪。往事歷歷在目，在我記憶的沙灘上經(jīng)常有珠貝在閃耀，值得我細(xì)細(xì)品味。
自從我們進(jìn)入三年級，體育老師就對我們加強(qiáng)了鍛煉強(qiáng)度。他經(jīng)常在體育課讓我們圍著操場跑幾圈。但我們覺得跑步很累，簡直要人命。于是，在全班同學(xué)的商討下我們有了一個大膽的計策。這不，我們開始實施了。
體育課上課前，我們排著整齊的隊伍早早地來到了操場上，等候丁老師的'到來。為了能將計劃做好，我們專門派了情報員小力去“監(jiān)測”老師,而其他同學(xué)則坐在原地養(yǎng)精蓄銳，兩分鐘過去了，情報員小力邊喊邊跑過來：“快呀快呀，丁老師，丁老師來了。”大家聽后，就像一個個螞蚱似地跳了起來。
接著，課代表，發(fā)令：“原地高抬腿30秒開始�！贝蠹揖拖褚粋�小鞭炮，從地面直往上竄。腿抬的與腰同平，同學(xué)們張著嘴巴在呼吸、喘氣，手也不由自主地甩動起來，30秒過后，大家便累趴了。這時，體育老師急沖沖地走了過來說:“你們這是怎么了累成這樣?”盡管大家都很累，但還是都異口同聲地回答道：“我們剛才繞操場跑了五圈，準(zhǔn)備活動也做完了�！�
課代表見時機(jī)已到，便手握空心拳在腰間，一溜小跑到丁老師面前，敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，然后聲音洪亮地說：“丁老師，上周有同學(xué)向我反映，說他們很喜歡你上課教我們做游戲和打排球。于是，我們就想早點來操場，把準(zhǔn)備工作做了，好讓我們在課上多學(xué)打球本領(lǐng)�！倍±蠋熉牶�，眉開眼笑，說到：“OK,難得你們這么喜歡體育，我答應(yīng)了�！贝蠹衣牶螅唤_心地叫了起來。于是一堂課我們沉浸在打排球的愉悅中。
事后，丁老師對我們說：“其實我知道你們的想法，之所以不揭穿你們是不想掃你們的興，今后，我一定會讓你們少跑兩圈，多做大家喜歡的活動，讓你們真正喜歡體育。”大家聽后，都覺得很愧疚。
從此，我們更喜歡體育了。
難忘的校園生活小學(xué)生的作文2
春去秋來初中四年已過，原來，在不知不覺中青澀流年已逝�！}記
懷著對初中的留戀、未來的憧憬，走進(jìn)這座新蓋起的教學(xué)樓，開始新一階段的求學(xué)生活——高中。
心情忐忑的走進(jìn)教室，既期待新的開始，又害怕這陌生的一切，不熟悉的上課鈴聲，需要刻意才能記住的班級牌號，與以往不同的教學(xué)環(huán)境，無一不在告訴我：這不再是牛奶般香淳的過去，而是像橘子一樣酸甜參半，有喜有憂的高中時代!
是啊!從邁進(jìn)校門的.那一刻起，我就應(yīng)該意識到壓力的存在，我應(yīng)該撐起那份屬于我自己的小小天地。生活的苦澀、社會的壓力都要開始品嘗。隨著書包的慢慢變胖，讓我感到學(xué)業(yè)的不輕松，這不同于初中時的課業(yè)量，讓我恍然醒悟：我需要一個全新的自我去面對這陌生的一切。于是我收拾好對“曾經(jīng)”的懷念，背起那份來自家人、朋友的希望，真正的走進(jìn)了高中。
不同于傳聞中的地獄式學(xué)習(xí)，原來高中的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鉆仿佛也正向我發(fā)出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂，豐富多彩的課程，灰諧幽默、和藹可親的老師，都讓我那顆焦躁不安的心平復(fù)下來。這時，我才發(fā)現(xiàn)：不曾聽過的上課鈴聲一樣動聽，不習(xí)慣的班級牌號漸漸的也一樣順口，誤以為已走過的花季擺脫了春的羞澀，進(jìn)入了熱情如火的夏，更加富有有激-情。我的校園雖然因正在建設(shè)而略顯雜亂，但它就像我們的未來一樣，明天一定會更好!
人生如棋局，落子無悔。既然我選擇了這里，便要拋棄一起的負(fù)面情緒。堅定的邁出步子，印下自己的腳櫻望著漂亮的教學(xué)樓，心中不禁暗暗感嘆：這將是我求學(xué)之路中的最重要的一段，不論如何困難，自己都要咬牙挺下去，新的開始已經(jīng)到來，忘卻曾經(jīng)的遺憾背起對未來的渴望，走進(jìn)我的高中。
花更美，樹更綠，明天在地平線招手，用知識豐滿年輕的羽翼，在遼闊的天空自由翱翔!
初中已是過去，高中正在到來，滿載青春的心，走進(jìn)高中。
難忘的校園生活小學(xué)生的作文3
在我的家鄉(xiāng)鄱陽湖畔，有一所綠草如蔭的美麗校園，那就是我們的學(xué)�！旄坌W(xué)。
早晨，金色的陽光從東方升起，給校園披上了萬道霞光。同學(xué)們背著書包跑著、跳著，陸續(xù)走進(jìn)了校園，開始了一天的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的，就是一幅畫在瓷磚上的世界地圖。映襯在地圖后面的是一幅畫。畫上的萬里長城像一條巨龍臥在青山之上。一群小學(xué)生在長城腳下升著國旗。他們戴著紅領(lǐng)巾正向著國旗敬禮。這幅畫的最上方寫著幾個蒼勁有力的大字——“為人生而奠基”。這句話的含義是那么深奧!
地圖的旁邊是一排玻璃櫥窗，里面的內(nèi)容可豐富了。有《小學(xué)生守則》，每個班獎扣分情況、通知還有每個星期都會更新的.墻報。每天上學(xué)、放學(xué)時大家經(jīng)過這里，都會停下來看一看。
在校園的馬路左邊，是一片很大的草坪。春天，小草從泥土里鉆出來，沐浴著早春的陽光，聽著同學(xué)們的歌聲成長，為校園帶來一片綠色。草地上有一個花壇，花壇里種滿了茶花。每當(dāng)入冬的時候，它就像一個個羞答答的小姑娘，露出粉紅的臉龐，還散發(fā)著淡淡的茶香呢!
在教學(xué)樓的前面，是一個小小的操場。那是我們每次升國旗和做廣播體操的地方。操場上有一個水泥臺，上面聳立著高高的旗桿。它像一把紅纓槍，又好像高高的火炬。微風(fēng)下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那么的耀眼，那么的火紅。我們常常喜歡圍坐在高高的旗桿下讀書。這時，紅旗也靜靜的垂下來，似乎在傾聽我們瑯瑯的讀書聲呢!
下課了，同學(xué)們?nèi)齻�一群、五個一伙地奔向小操場，盡情地玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。整個操場人聲鼎沸，歡樂的喧鬧聲匯成了一首非凡的交響曲。這聲音是那樣悅耳，那樣動聽!
啊!我們的學(xué)校，你一年四季都是那樣生機(jī)勃勃，你是我們快樂成長的搖籃。我愛你!朱港小學(xué)!
難忘的校園生活小學(xué)生的作文4
微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮，當(dāng)太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時，當(dāng)綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，鳥兒唱著歌，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“S”型大門在反射回來，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學(xué)，我們都要經(jīng)過像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放著紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。
走進(jìn)教室，放下沉重的書包，長長地吁了一口氣，開始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們展開自己的思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開笑臉，為了讓片片樹葉上寫滿對我們的.溫馨祝福和問候……我們努力著!
課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場，只見有的同學(xué)拿著書在母子樹下津津有味地默讀著，大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光，有的同學(xué)在跑道上奔馳，像一匹駿馬。
我們?nèi)谌氚嗉�，一個班級就好比是一個親密的家，運動場上大家的表現(xiàn)就是見證。接力賽上，各位隊員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊員。跳繩時，“嗖嗖”地甩動著，啦啦隊的聲音震耳欲聾，為隊員們加油鼓氣。
我們在學(xué)習(xí)中成長著!
我們在成長中學(xué)習(xí)著!
當(dāng)我們下午放學(xué)離開校園時，有的是依依不舍，有的是對明天的期待，更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲，更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
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