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生活中的數(shù)學(xué)作文

時間:2021-06-04 13:32:58 生活作文 我要投稿

生活中的數(shù)學(xué)作文(匯編15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活中的數(shù)學(xué)作文(匯編15篇)

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  今天上午,我寫完作業(yè),準(zhǔn)備和爸爸玩兒一次摸球比賽。

  我首先準(zhǔn)備一個大盒子,在盒子中放了3個紅球,4個藍(lán)球,5個白球。游戲規(guī)則是:每人只能摸一次,誰能摸到紅球,誰就能得到獎勵。

  開始摸了,爸爸每一次都能摸到紅球,而我卻總也摸不到。于是我懷疑起爸爸在;,而爸爸卻說自己運氣好,并且其中還有數(shù)學(xué)道理呢。聽到有數(shù)學(xué)道理,我便來了興趣,端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經(jīng)過反復(fù)試驗,我終于找到了答案。在這個盒子里,我一共放進了12個球,其中紅球有3個,那么紅球就占球總數(shù)的四分之一,也就是說能摸到紅球的概率是25%,之后,我又根據(jù)這個答案摸了20次,果然,我摸出了5次紅色的球。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸滿意地笑了,同時,我也我我自己的發(fā)現(xiàn)而高興極了,這就是數(shù)學(xué)中的概率問題,我也知道了:什么時候該放棄,什么時候盡力爭取。

  同學(xué)們,這就是生活中的數(shù)學(xué)小知識,我相信只要大家留意和觀察生活中的小事,一定會找到更有趣的數(shù)學(xué)知識。

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  今天晚上,我和媽媽去超市買東西。我等在超市門口,一會兒,媽媽便拎著大包小包出來結(jié)帳了。我本來想沖上前去問這些東西要多少錢,隨后又靈機一動,也可以自己算呀,這不就是考考自己算數(shù)能力的好機會嗎?

  媽媽從皮包里拿出一百元錢給售貨員阿姨,阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語:“大約應(yīng)該是五十元!苯又,阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想:應(yīng)該是四十多元吧。媽媽結(jié)完賬走過來,我連忙迎上去問:“媽媽,你買的東西是不是花了四十多元?”媽媽笑瞇瞇地說:“是的!你怎么知道?”我把剛才怎么算出來的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說:“你真聰明,其實生活也是一位老師,只要你平時注意觀察,多動動腦筋,她同樣可以教會你很多東西!

  是啊,在生活中數(shù)學(xué)亦無處不在,只要你有心,即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識。

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  一天,我正興致勃勃地看著電視,爸爸忽然闖入我的視線,手里面還拿著橙汁,“給我!快給我!”“想喝,回答我的問題!”“好!”

  問題是:小明有一瓶橙汁,第一次喝了1/6,加滿水,第二次喝了1/3,加滿水,第三次又喝了一半,加滿水,第四次喝完,請問小明喝的水多還是橙汁多?

  剛看到這個問題,我有點暈:它什么條件都沒給,這可怎么算?我先冷靜下來,然后一步步想:這瓶橙汁沒有溢出來,所以小明應(yīng)該橙汁全部都喝了,也就是說小明喝了一瓶橙汁,這樣,橙汁就求出來了。

  該算水了,我想:第一次喝了1/6,第二次喝了1/3,第三次喝了1/2,每次喝的都是加的水,這樣算來,1/6+1/3+1/2=1,由此得來,小明喝了一瓶水。

  當(dāng)我把答案報給爸爸時,爸爸很開心地表揚了我,并且把橙汁給了我,我心里美滋滋的。

  生活中處處有數(shù)學(xué),只要用心思考,就一定能發(fā)現(xiàn)。

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  自從學(xué)了乘法和除法之后,我就著了迷,平時看到什么都會想是否可以用乘法或除法計算。媽媽和外婆都說我學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得都入迷啦!

  發(fā)筷子的時候有乘法:我家有5個人,每個人需要2根筷子,5×2=10;不過媽媽反過來問我,要是拿了10根筷子,可以發(fā)給幾個人呢?這就要用除法計算了:10÷2=5。同樣是發(fā)筷子,既和乘法有關(guān),又和除法有關(guān),我們的生活真離不開數(shù)學(xué)呢!

  星期天媽媽帶我去超市,我看到貨架上的商品琳瑯滿目。一大包餐巾紙分成3排,每排2包,我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個算式;結(jié)賬時,媽媽讓我算一算,6盒酸奶,每盒3元花了多少元?我說:“三六十八,要付18元!焙髞恚剩下24元,我對媽媽說:“我想給班級里買些垃圾袋好嗎?”媽媽高興地說:“好啊!”我發(fā)現(xiàn)垃圾袋有的3元多,有的4元,也有的要7元多,這時我的腦子里想到一句口訣“四六二十四”,我買4元的,這樣可以買6卷。媽媽問我:“為什么不買6元的那種?”我說:“買6元的只能買4袋,買4元的能買6袋呢!這樣比較劃算啊!”媽媽聽了直夸我是個懂得節(jié)約會算賬的好孩子!我心里很高興。

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  一直說,數(shù)學(xué)與生活緊密相連,有時,我還真是體會不到,今天,我看到這樣的題目:

  有一天,麥斯準(zhǔn)備在放假的時間里回老家探親,而它的老家在福建,可現(xiàn)在卻身處鎮(zhèn)江,它將要坐火車回去。

  火車有兩班:

  一班是從鎮(zhèn)江到南京中途經(jīng)過安徽省、江西省后到福建。

  另一班是直接從鎮(zhèn)江中途經(jīng)過上海、浙江省、江西省后到福建。

  火車票價格:

  從鎮(zhèn)江到南京的票價是20元,花時半小時。從南京到福建的火車票價是114元,花時18小時。

  由于車型和路線的不同,直接從鎮(zhèn)江到福建的火車票價是256元,花時19小時。

  麥斯便開始計算起來。最后它決定坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那班火車。

  經(jīng)過它的計算從鎮(zhèn)江到南京再到福建那班共需134元,花時18.5小時。而直接從鎮(zhèn)江到福建的那班共需256元,花時19小時.坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那般火車既省時間、又省錢。

  小狗麥斯買了火車票。放假后回家探親去了。

  數(shù)學(xué)是多么重要,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué),生活中大部分事情都需要數(shù)學(xué)來解決。

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  今天是中秋節(jié),我和媽媽起了個早,忙著買菜剁餡兒包餛飩。

  媽媽包好了,把餛飩擺在了餐盤上。媽媽問我:“現(xiàn)在我們包了幾個餛飩了呀?”正當(dāng)我準(zhǔn)備一個一個數(shù)的時候,媽媽阻止了我:“你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘除法,得用上新方法哦!”我看了一下,媽媽一共包了五行,每行九個,五九四十五。我對媽媽說:“這太簡單了,是四十五個!贝藭r,媽媽又包好了六個擺在了餐盤上,問我:“現(xiàn)在是幾個了?”我大聲的說:“再加六個,是六十一個,媽媽,這個也很簡單!眿寢屝χf:“對呀,這就是生活中的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中,能讓我們的生活變得更加簡便起來!

  媽媽一邊包,我一邊數(shù),不知不覺,媽媽已經(jīng)包好了100個餛飩。這時,媽媽問我:“每個人吃十個餛飩,可以分幾碗呢?”我不假思索的回答:“十碗!”媽媽又說:“現(xiàn)在家里有九個人,該怎么分呢?”這下子可把我難住了,我拿出紙筆算了起來。100除以9,得11余2。我對媽媽說:“是11碗,還多了兩個餛飩!薄澳沁多的兩個餛飩該怎么分呢?”媽媽又問我。我想了想說:“還有兩個就給媽媽吃吧,媽媽包餛飩辛苦啦,應(yīng)該多吃點!”媽媽開心的笑了,直夸我是個愛動腦筋又孝順的好孩子。

  生活中的數(shù)學(xué)可真有意思,我們要做生活中的有心人。

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  以前,我一直不是很喜歡做數(shù)學(xué)的計算題。我認(rèn)為只要會方法就可以了,何苦要費那么大的力氣去計算呢?現(xiàn)在是數(shù)字時代,誰還用手算哪,早都改用機器算了。然而一件事情卻改變了我的這種看法。

  今天看了一部關(guān)于地球演變的電視片。爸爸說“董瑩,你知道嗎?赤道就像是地球的一條‘腰帶’。它的長度大約是4萬千米,如果我們把這條‘腰帶’四十分之一剪下來可以繞你們的操場幾圈?”“這還不容易呀!1000圈唄!”我不假思索地說道。爸爸生氣地說:“你怎么不算一算呢?要知道數(shù)學(xué)的力量就是用數(shù)說話!蔽疫B忙拿起筆開始算起來。先算出地球赤道的四十分之一用40000千米除以40得出1000千米。我們學(xué)校的操場一圈是400米,把1000千米化成1000000米再除以400米等于2500圈。我演驗算了一遍生怕再算錯。當(dāng)我把答案告訴爸爸時,爸爸露出了肯定的微笑。我不好意思的低下了頭,從這件事中我明白了:數(shù)學(xué)中的計算很重要。不能只明白道理就行了,還要計算得準(zhǔn)確。

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  儲蓄、納稅是最常見的有關(guān)理財方面的數(shù)學(xué)問題,幾乎人人都會遇到,因此,我在舉例介紹有關(guān)這方面的知識,以增強理財?shù)淖晕冶Wo意識和處理簡單財務(wù)問題的數(shù)學(xué)能力.

  人們常常把暫時不用的錢存入到銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國家建設(shè),也使得個人錢財更安全和有計劃,還可以增加一些收入。存入銀行的錢叫本金,取款時銀行多支付的錢叫做利息,利息與本金的比值叫做利率,這是國家規(guī)定的,計算利息:利息=本金×利率×存期。通過學(xué)習(xí)后,我把我所有的利是錢20000元拿到銀行定期5年,年利率3.6%,到期后我可以得到利息多少?算式是:20000×3.6%×5=3600(元),你們看我的理財還可以吧!

  納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個人收入的.一部分繳納給國家,我國每個公民都有依法納稅的義務(wù)。如:爸爸每個月的工資是4000元,按國家規(guī)定超出1600元的部分要上交5%的個人所得稅,我可以算出爸爸每個月要納多少稅?(4000-1600)×5%=120(元)。

  由此可見,數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān),同學(xué)們,要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,長大后你就是一個理財家哦!

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  在暑假里的一天,我和爸爸來到超市。一進超市,我就看到一個我不認(rèn)識的單位“L”,我就跑去問爸爸這個字母是什么?

  爸爸告訴我:“這個是升得字母。”“那一升又是多少呢?”我問。“那個我就不知道了,這個只能你自己回家動手做了。”

  一回到家,我就拿著家里的2.5L的瓶子去裝水。裝滿水后,我把它分成2.5份。爸爸說:“錯了,應(yīng)該倒掉500毫升!比缓螅殖蓛煞莸乖诒永。一個杯子200ml,爸爸立刻給我出了一道數(shù)學(xué)題,瓶子里有2升,如果每杯裝200ml,請問一升能裝多少杯子?

  我立刻就解出來了,

  2升=20xx毫升

  20xx除以2等于1000毫升

  1000除以200等于5瓶。

  我把水倒在杯子里,原來1升就是5瓶200毫升的水呀!

  通過這件事,我明白了:生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們用心觀察,用腦思考,就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  今天,我正在家里寫作業(yè),突然,聽到媽媽在門外叫我,我急忙跑出去,原來媽媽要我?guī)退鉀Q問題呢。在我家院子外有一塊長8米,寬3米的綠化帶,媽媽打算在周圍鋪一條寬0.5,米的小路,要我?guī)退愠鲞@條小路的總面積,方便她去商店買地磚。我有點為難,怎又算呢?忽然,我想起今天數(shù)學(xué)課學(xué)的圖形計算,于是,我現(xiàn)在紙上畫出圖形,通過畫圖和分析,我很快有了思路,可以用一個大長方形的面積減去一個小長方形來計算。先算出綠化帶和小路的總面積:第一步8+〔0.5+0.5〕,表示小路兩條邊的寬度;第二步3+〔0.5+0.5〕,表示表示小路的另兩邊的寬度;第三步9×4=36〔平方米〕。在算出綠化帶的面積3×8=24平方米。

  最后把綠化帶和小路的面積減去綠化帶的面積:36-24=12〔平方米〕。就準(zhǔn)確的算出小路的面積。算了小路的面積,媽媽去買磚就心中有數(shù)了,看來,數(shù)學(xué)真是生活中的好幫手,以后我要更加認(rèn)真的學(xué)好知識,幫助父母、社會做更多的事情。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  星期六,辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下,這個主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o。但干什么去呢?我們一起商議起來,最后還是爸爸提議:叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧!昂冒。『冒。 蔽腋吲d得手舞足蹈起來。

  第二天,我們一家和爸爸媽媽的朋友來到了離家不遠(yuǎn)的休閑娛樂中心,走進裝修精美的包廂,哇,好大!這時服務(wù)員告訴我們:為了回饋顧客,最近一周每小時200元,不過每滿2小時送一小時,今天是最后一天了。抓緊時間開唱啰!大家你一首我一首,盡情歡唱。不知不覺,時間就過去了。不知是誰問了一句:幾個小時了?爸爸趕緊掏出手機一看:“我們12點到的,現(xiàn)在快4點半了!笔迨逶谝慌哉f:“不是每滿2小時送1小時的嗎?現(xiàn)在4個小時多了,他們肯定只會多算我們的,要不我們干脆湊滿5小時吧!不吃虧!”我聽了爸爸他們的對話,悄悄在一旁算開了:滿2小時就是400元,但送1小時不用算,就是3小時,后面的2小時又是400元,一共800元。哎,對了,不是每滿2小時就可以送1小時的嘛,后面的2小時也可以送1小時的呀!想到這里,我情不自禁地叫了起來,爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋,都翹起了大拇指,連連說:“還是這個‘小人精’厲害呀!這才叫真不虧呢!”

  大家發(fā)出了會心的微笑。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  開學(xué)初,我們認(rèn)識了乘法,還學(xué)會了用乘法口訣求積。最近我們又學(xué)習(xí)了除法,知道了除法就是平均分。比如20個小朋友去春游,平均分成4組,每組有5人。算式是20÷4=5(人),其中20是被除數(shù),4是除數(shù),5是商。讀作20除以4等于5。

  在學(xué)習(xí)乘法的時候,我已經(jīng)知道乘法就是用來求總數(shù),其實除法和乘法是相反的計算,在乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)除法就比較簡單了。它們在生活中的應(yīng)用也非常廣泛,你瞧:星期天,媽媽買了12個橘子,我們家有4個人每個人可以平均分幾個橘子呢?我可以用除法來平均分,12÷4=3,每人可以分3個桔子。也可以每個人3個,可以分給4個人,12÷3=4;吃飯的時候,媽媽說,“今天我一共做了6個菜,花了50元錢呢!寶貝,你知道每個菜多少錢嗎?”我心里盤算了一下,50÷6=?我不會算,怎么辦呢?爸爸說:“你可以想口訣!哪句和6有關(guān)的口訣最接近50?”我一拍腦門,“想到了——六八四十八,那么就是說每個菜要8元多一些!對嗎?”爸爸媽媽笑著說:“對啦!生活中很多時候可以用除法,但是有時并不能正好除盡,你可以求出商大概是多少!

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  星期天,果果一家三口出去郊游

  在路上,果果和媽媽一邊走一邊數(shù)三分鐘內(nèi)經(jīng)過的各種車的輛數(shù)。三分鐘到后,媽媽問:“果果,小車有55輛,公車37輛,貨車31輛,你知道平均每分鐘大約多少輛車經(jīng)過呢?”果果想了想,計算道:先算車輛的總數(shù)是55+37+31=123(輛),123輛約等于120,120除以3等于40,所以平均每分鐘大約有40輛車經(jīng)過咯。

  時間總是過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了吃午飯的時間了。于是,他們找了一個正方形的草坪坐了下來,這時爸爸問果果:“這個草坪的周長是24米,那它的面積是多少?” 果果說:“24/4=6(米),6X6=36(平方米),所以面積是36平方米!

  開飯啦!媽媽拿出好多美食,其中有一塊大蛋糕,她問果果:“我們把這塊蛋糕平均分成6份,每人吃多少呢?”

  果果馬上說:“每人有六分之二份!”

  真是愉快的一天!

  大家看看,生活中,數(shù)學(xué)是不是無處不在呀!

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  生活中的數(shù)學(xué),真是數(shù)不勝數(shù)呀,比如說“打折”在生活中就很常用到!

  雙休日時,爸爸媽媽帶我到商場里買新衣服,“哇!商場里的衣服讓我看的真是眼花繚亂呀!”轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)到了媽媽朋友的店里。兩人一見面就激動得不能行,向磁鐵一樣根本分不開,不知過了多久,阿姨說:“你要買衣服啊,來我這兒買吧給你打個七折!”媽媽一聽,更是高興了。急忙東瞅瞅,西看看!“就這件吧,多少錢?”“原價320元,給你打個七折,恩?我的計算器呢?”說著,便找起了計算器。在一旁無聊著的我,便想和計算器來個競賽。

  經(jīng)過五年級的學(xué)習(xí),我已經(jīng)對折扣了如指掌了,更何況這種小問題。打七折就是占原價的百分之七十,也就是十分之七,打原價的百分之七十,原價是單位“1”單位“1”已知用乘法。那么就是三百二十乘百分之七十。最后答案就是224元。當(dāng)我算完時阿姨才找到了計算機!竟然便宜了96元!這衣服便宜的真多!我開心地笑了笑。

  生活中處處都是數(shù)學(xué)!

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  我常聽老師講,數(shù)學(xué)對生活有著很大的幫助,在生活中,我們常常會遇到數(shù)學(xué)。通過這次社會實踐活動,我對這點有了更深的理解與感悟。

  這次實踐活動是結(jié)合第三單元所學(xué)的知識,設(shè)計并計算出自己家客廳應(yīng)粉刷的面積以及粉刷客廳所需要的涂料和人工費用。

  我先用卷尺量出客廳的長、寬、高。接著再量出門窗的面積。然后,我把所量得的數(shù)據(jù)記錄在紙上。記錄完之后,我根據(jù)這個數(shù)據(jù)在旁邊繪制了一個客廳的平面圖。做完了這些,我便到油漆店了解各種油漆的價格、使用年限及粉刷所需的人工費,再將其制成表格。有了這些數(shù)據(jù),我就可以開始計算客廳應(yīng)粉刷的面積以及粉刷客廳所需要的涂料和人工費用。

  雖然這次社會實踐活動讓我花費了許多時間,但我覺得這是值得的。因為通過這次活動我不但用自己所學(xué)的知識解決了生活中一個較難的問題,而且對涂料和粉刷的知識有了更進一步的了解。

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