[熱]啟發(fā)的作文300字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的啟發(fā)的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

啟發(fā)的作文300字 篇1

　　書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品；書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是人類從黑暗走向光明的一盞燈；書是人類從愚昧走向智慧的一座橋。每一個(gè)人都應(yīng)該讀書，應(yīng)該不斷汲取新的知識(shí)。書會(huì)給人新的.啟發(fā)，給你新的感受，書會(huì)使人通向成功之路。

　　記得有一天，我閑著無聊，隨手從書柜上拿起一本書，書名叫《假如給我三天光明》。咦!這本書好特別哦，里面寫些什么呢？我?guī)е�好奇心看了起來，只看了幾頁，就被里面的情�?jié)深深吸引。我迫不及待往下看。原來，這本書的主人公是海倫凱勒，她是一個(gè)聾啞盲的殘疾人。她那種不屈不饒，渴望學(xué)習(xí)，向往光明的精神深深震撼了我。在她身上我看了一個(gè)身殘志堅(jiān)的人對(duì)生活的信心，對(duì)光明的無限向往。海倫凱勒只要老天給她三天光明，僅僅三天，她可以做很多我們正常人每天可以做的事。我們正常人每天都能擁有光明，每天都能用雙眼看到這五彩繽紛的世界。而她呢？每天生活在黑暗之中，都可以學(xué)習(xí)，而且取得了成功。跟她比起來我們真的好幸福，我們正常人不是更應(yīng)該珍惜光明，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)嗎？

　　看完了《假如給我三天光明》。我有新的感受，新的啟發(fā)，讓我從主人公海倫凱勒身上學(xué)到了很多。我們應(yīng)該多看書，讓書滋潤(rùn)你的心靈，讓你變得更充實(shí)。

啟發(fā)的作文300字 篇2

　　前不久，爸爸給我買了一雙藍(lán)色的滑冰鞋。

　　回到家以后，我馬上穿上滑冰鞋開始滑冰，剛滑一步，就聽“啪”得一聲，摔倒了，這時(shí)，我想起我還不會(huì)滑冰，我休息了一會(huì)兒，又站了起來，扶著木棍慢慢向前滑，沒滑幾步就摔了個(gè)“四腳朝天”，這時(shí)，我心里想著：“不想學(xué)了，太難了，甚至想把滑冰鞋扔掉。這時(shí)，父親走過來對(duì)我說：”佳豪，不要灰心，鼓起勇氣，對(duì)自己有信心，來，在試一次，。聽了爸爸的話我鼓起勇氣，充滿信心地站了起來，這次，不到三分鐘，我又摔了一次，雖然這次滑的比上次好，但在我的心里，離成功還遠(yuǎn)著呢。這時(shí)，一旁的爸爸走過來說：“佳豪，相信自己，在來一次。我又站了起來，帶著爸爸的希望。爸爸告訴我：”要不停地?cái)[動(dòng)雙手，身體傾斜45度，雙手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我開始滑了，這次，我滑得非常好，我成功了，經(jīng)過一次又一地嘗試，一次一次的'努力，一次一次地摔倒，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

　　通過這件事，我得到了一個(gè)啟示：學(xué)任何事都得用心去學(xué)，不要灰心，要對(duì)自己有信心，相信自己，不能半途而廢，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。就像滑冰一樣。

啟發(fā)的作文300字 篇3

　　當(dāng)我擠公交車的時(shí)候，當(dāng)我乘著車在崎嶇山路上艱難行駛的時(shí)候，當(dāng)我看到交通事故的時(shí)候……我會(huì)想有什么交通工具能承載量多，能在任何道路上行駛，還能讓碰撞力減少很多。突然，我想到了，那就是巨蟒。

　　我曾在電視上看過關(guān)于巨蟒的影片，它能一口吞食比它大的動(dòng)物，能在任何道路上爬行，受到攻擊能減少許多傷害……從中我受到啟發(fā)，想發(fā)明一輛巨蟒汽車。

　　這輛車承載能力巨大，可以承載很多人。只要按一下方向盤上的紅色按鈕，汽車就會(huì)慢慢擴(kuò)大，就像一條巨蟒在吞食比它大的動(dòng)物。這輛車能在任何道路上行駛，它是用高科技所造，它的車輪既有汽車車輪的靈巧，又有火車輪子的'堅(jiān)固，還有飛機(jī)的速度。在山路上，無論是奔馳還是寶馬，都與它無法相比。

　　這輛車具有很強(qiáng)的彈性力，它是用高科技技術(shù)生產(chǎn)的超彈性材料所做，它的“皮膚”像巨蟒一樣，就算把這輛車開的如飛機(jī)一樣快，碰到任何物體也會(huì)完好無損。當(dāng)然，車?yán)镆彩欠浅Ｈ彳�，就連窗戶也是有彈性的。

　　我希望我長(zhǎng)大后能造出這樣的車，為人類作貢獻(xiàn)！

啟發(fā)的作文300字 篇4

　　國(guó)慶節(jié)已經(jīng)放了五天假，可偏偏要到張老師的作文館里來，我有點(diǎn)后悔報(bào)了這個(gè)班。

　　可第二節(jié)課開始上課時(shí) ，張老師卻捧著兩大箱東西來， 說道：“好，同學(xué)們現(xiàn)在我們來發(fā)國(guó)慶節(jié)的禮物。”我們一聽禮物兩字便大呼小叫，我心想；張老師還是比較大方的呢！竟然大發(fā)慈悲的給我們發(fā)禮物，我們都很期待是什么禮物，看張老師往箱子里面一掏，切！是個(gè)小蘋果，跟張老師的手形成了一個(gè)鮮明的`對(duì)比。

　　我聽見有人說：“這么小的蘋果，我兩口就吃完了，張老師太摳門了。”

　　“好，同學(xué)們，安靜，這蘋果你們知道為什么那么丑呢？是因?yàn)槟黔h(huán)境惡劣，為什么惡劣呢？因?yàn)樗鼇碜郧嗖馗咴��！鼻嗖馗咴�？我多看了蘋果幾眼，湊近一聞，還蠻香的。

　　我們學(xué)校的一位徐老師他就在青藏高原教書。他為了能讓更多的孩子讀書。不惜他在老家舒適的環(huán)境，到那過艱苦的生活。

　　我聽了有些慚愧，我應(yīng)該向徐老師學(xué)習(xí)他那種吃苦耐勞的精神。

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