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描寫故事的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫故事的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫故事的作文300字 篇1
書是遼闊的海洋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書也是打開智慧的鑰匙。當(dāng)然我還記得上次竊讀的滋味。
記得有一天晚上，我寫完作業(yè)，一看時(shí)間才八點(diǎn)半，還有半個(gè)小時(shí)可以讀書，媽媽聞聲趕來問道：“寫完作業(yè)了嗎？”寫完啦，我回答。“那就趕緊把語文復(fù)習(xí)一遍吧！因?yàn)槟闵洗握Z文考試不理想。”我的天呀！難道就沒有一點(diǎn)時(shí)間，給我看看書嗎？我對(duì)媽媽抱怨道。我眼珠子一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)辦法。
我奔向房間，躺在床上就津津有味的看起《淘氣包馬小跳之漂亮女孩一一夏林果》中最精彩的片段，當(dāng)看到只請(qǐng)一個(gè)男生的生日會(huì)時(shí)，就聽見啪啪啪的拖鞋聲，知道是媽媽來了，我趕緊把書放進(jìn)衣柜，拿起語文書裝模著樣的'讀起來。結(jié)果媽媽沒有來，我是幻聽了嗎？我自言自語道。我繼續(xù)拿起書，將門反鎖，又繼續(xù)津津有味的讀起來，差不多過了一小時(shí)，才知道媽媽拿鑰匙把門打開，看到我正在看課外書，媽媽大發(fā)雷霆。
我靈機(jī)一動(dòng)，細(xì)細(xì)的與媽媽講述我讀書的樂趣和滋味。于是媽媽慢慢變得和顏悅色啦！
書是我的好朋友，它讓我在讀書中修身養(yǎng)性，它讓我在知識(shí)的海洋中充實(shí)自己。
描寫故事的作文300字 篇2
早晨，公交車站的人很多，都在等著自己要上的公交車
在一個(gè)�？空军c(diǎn)里，有一對(duì)母子在等公交車�？墒撬齻�?yōu)槭裁床辉趯Ｓ帽憷ǖ览锏溶嚹�？往右邊一看，�?個(gè)男人站在了母子上車處的通道里。是他們不認(rèn)字嗎？
第一個(gè)人頭發(fā)理的整整齊齊，身穿一件棉大衣，穿著一條洗得干干凈凈的褲子，腳上的皮鞋閃著光，臉上的胡子也規(guī)規(guī)整整的'。第二個(gè)人戴著一頂棉帽，身穿干凈的軍大衣，腳上穿著白球鞋，人也長(zhǎng)得規(guī)規(guī)矩矩的。在他身后的是一位戴著眼鏡的大叔，頭戴鴨舌帽，身穿羽絨服，腳上還襯著雙最新款的皮鞋。最后一個(gè)人神色匆匆，戴著口罩，身穿大衣，腳穿球鞋。這四個(gè)有都像是有文化的人，可不像一個(gè)個(gè)沒有文化，不識(shí)字的文盲呀！難道他們是裝得假文盲嗎？難道他們裝文盲站在便利通道里只是為了快一點(diǎn)兒上車，等車的時(shí)間短一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
我覺得這些，“假文盲”在我們的生活中，隨時(shí)隨地都有他們的身影。這些人對(duì)應(yīng)該遵守的社會(huì)秩序作不懂，由此來貪圖一些利益，讓別人獲得便利。地這樣一些人，我們應(yīng)該及時(shí)制止。在社會(huì)中，做一個(gè)像雷鋒樂于助人的人吧。
讓“假文盲”的身影漸漸減少，讓雷鋒的人快快出現(xiàn)吧！
描寫故事的作文300字 篇3
“你，馬上乖乖的離開電腦。叫電腦不殺”!“哦，知道啦”我很掃興，心里想著，哎，星期天的'也不讓人家玩會(huì)電腦，”對(duì)，你沒有猜錯(cuò)，剛剛是一個(gè)網(wǎng)迷女兒和嚴(yán)母媽媽的對(duì)話，我就是那個(gè)網(wǎng)迷。
自從買電腦后，爸爸就覺得我不正常了，尤其是當(dāng)我自己申請(qǐng)啦QQ好之后，我每個(gè)星期都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開電腦，準(zhǔn)時(shí)上QQ，準(zhǔn)時(shí)聊天，這是爸爸媽媽很頭痛不已，
從之以后，我和爸爸媽媽打起了游擊戰(zhàn)，爸爸挖空心思設(shè)密碼，我在絞盡腦汁想密碼，媽媽想盡辦法約法三章，我又是別出心裁的破壞約法三章。尤其到了四五年級(jí)，我又認(rèn)識(shí)了摩爾莊園，奧比島，作文方面認(rèn)識(shí)了小荷，星期五一放學(xué)就在QQ農(nóng)場(chǎng)里偷菜玩，作業(yè)拖拖拖拖拖拖拖到了星期六。作業(yè)質(zhì)量也下降了不少，
現(xiàn)在只要我往電腦前一坐，老媽那500千瓦的大燈泡眼睛，高達(dá)800分貝的大印象嗓門就準(zhǔn)備了。
我是一只小小鳥，怎么飛也飛不高，電腦，你是益?你是害?
描寫故事的作文300字 篇4
當(dāng)我六歲時(shí)，曾羨慕過別人彈古箏，那悠揚(yáng)古樸的琴聲深深地吸引了我�？粗鴦e人輕輕松松地就考了一個(gè)“優(yōu)”，心想：彈琴肯定很容易吧！到了七歲，我再一次去少年宮，又看見大姐姐們彈古箏。我實(shí)在忍不住了，就磨著爸爸媽媽說：“我要彈古箏。”他們怔了一會(huì)而，摸摸我的頭：“你真的要學(xué)嗎？那可是要費(fèi)很大工夫的�！薄班�，我要學(xué)，我決不會(huì)半途而廢的！”他們微笑著接受了。八歲時(shí)，我開始學(xué)唱譜。那時(shí)候，我還不知道什么是音符、什么是高音、低音，什么東西是節(jié)奏、指法。好難啊，我心里有說不出的苦！這時(shí)，我想起了我的.名字，父母之所以給我取這個(gè)名字，就是為了讓我沒有壓力，快快樂樂地學(xué)習(xí)和生活。我要有一顆感恩的心，不能令父母失望！于是，我忍著，繼續(xù)唱。九歲啦，我進(jìn)入了古箏班。我不停地彈啊彈，刻苦練習(xí)指法。手指經(jīng)常在冰冷的鋼絲上彈出血泡，我心里強(qiáng)忍著劇烈的疼痛。退出？不！我要遵守自己對(duì)父母許下的諾言。終于，我成功了！我彈出了一首優(yōu)美的樂曲！謝謝爸爸媽媽！
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