【精品】給予的作文300字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的給予的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給予的作文300字 篇1

　　生命是什么？動(dòng)物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢？我一直都想弄個(gè)明白。

　　一個(gè)星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點(diǎn)惋惜，我也有點(diǎn)自責(zé)，自己殘害了個(gè)小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時(shí)媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會(huì)變成兩條蚯蚓的。”蚯蚓的再生能力真強(qiáng)�。�

　　又是一個(gè)星期天，我吃方便面的時(shí)候掉下了很多渣，引來了不少的`螞蟻�？吹搅宋浵伌掖业陌徇\(yùn)方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個(gè)小深坑，把螞蟻們放進(jìn)坑中，不給他們有任何的掏出的機(jī)會(huì)。便用泥土把這個(gè)坑填得滿滿的，還用手被這個(gè)坑使勁按了幾下，心想：按得這么結(jié)實(shí)，準(zhǔn)把他們給悶死了。結(jié)果出乎我的意料。過了一會(huì)兒，幾只螞蟻陸續(xù)從坑里爬了出來。

　　生命是什么？一個(gè)小小的動(dòng)物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強(qiáng)地抗?fàn)�。�?duì)于小學(xué)生來說，是好好學(xué)習(xí)，天天向上。

給予的作文300字 篇2

　　生命是什么？生命是什么顏色？生命的意義是什么？為什么人要誕生？為什么人要在地球？

　　我在世上已活了12年的歲月了,我漸漸覺得時(shí)間是個(gè)冷酷的家伙,是那么的小氣，不給我們多些時(shí)間.我又漸漸覺得生命是一個(gè)古怪的東西——為什么人要誕生，又要離去？這是一個(gè)折磨！人是一種有情感的動(dòng)物，當(dāng)經(jīng)過了一段時(shí)間后，就會(huì)與親人有著濃厚的親情。當(dāng)一方離去，另一方會(huì)想起以前的快樂回憶，以前一起共度的日子……就會(huì)痛苦流涕，茶飯不思。這是一種天大的折磨！為什么要我們承受這種天大的折磨��？

　　有人說，人活在世上就是為了做有意義的事情，可為什么社會(huì)上做了有意義事情的人卻是得比壞人還早？究竟是為什么��？

　　為什么人傷心或感動(dòng)總喜歡用淚來表達(dá)？淚為什么是咸的？人為什么總會(huì)流淚呢？

　　難道人生只是一場(chǎng)木偶戲，演給上帝看的嗎？人生中的.所有磨難，只是上帝為了看精彩一點(diǎn)的木偶戲，所布置的嗎？生命到底是什么？誰可以來告訴我？

給予的作文300字 篇3

　　快樂無處不在，并不一定是得到了什么才叫快樂，給予也是一種快樂。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二，我背著收拾整齊的書包上學(xué)去。第三節(jié)就是我最喜歡的美術(shù)課了，我準(zhǔn)備了五顏六色的水彩筆，想要好好畫一幅美麗的畫卷。 上課了，正在我準(zhǔn)備埋頭苦干開始畫畫的時(shí)候，椅子突然一陣劇烈的.晃動(dòng)，原來是梁哲鳴在搖我，他沮喪地說“唉，又忘了帶水彩筆了，能借給我用用么？”想到媽媽一向要求的助人為樂的精神，我大方地答應(yīng)了“請(qǐng)隨便用”。 梁哲鳴感激不盡的連聲說“謝謝”。

　　過了一會(huì)，梁哲鳴邀請(qǐng)我一起共同畫一幅畫，我開心地答應(yīng)了。于是，我們一起聯(lián)手合作，畫了一幅美麗的山水畫：青山綠水魚兒游、花紅柳綠鳥兒飛。老師在我們合作的畫作上打了一個(gè)大大的“優(yōu)+”�？粗�這個(gè)合作出來的好成績(jī)，我和梁哲鳴都開心地笑了。

　　通過這件小事，我發(fā)現(xiàn)：給予并不會(huì)失去什么，相反卻會(huì)獲得雙份的快樂。希望這個(gè)世界上多一些給予，少一些索取，讓所有人們都真正地快樂起來。

給予的作文300字 篇4

　　“謝謝你對(duì)我的幫助！”這句話，我想親口對(duì)我們班同學(xué)肖楠說。

　　記得那是前年數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我，肖楠，還有十幾個(gè)同學(xué)都去參加了。在競(jìng)賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點(diǎn)吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你。”說完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子。”說完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的.肩膀說：“加油！”

　　考試成績(jī)我和肖楠都是二等獎(jiǎng)，我們倆樂得合不攏嘴。

　　一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，一個(gè)人不會(huì)有什么感覺，但是另一個(gè)人會(huì)感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。

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