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精選四年級的老師的作文300字匯編十篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字10篇,希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文300字 篇1
每個人都有自已心中的老師,下面我給大家介紹一下吧!
我心中的老師在課堂上總是繪聲繪色地給我們講課。講課時會很有趣,很生動,讓我們仿佛身臨其境,既讓我們快樂的學習,又讓我們學到了很多的知識。
我心中的老師在學習上不僅對我們嚴格要求,而且在我們犯錯誤的.時候,不是批評,而是指出我們的錯誤,并讓我們改正。留作業(yè)也要少一點,這樣我們可以抽出時間來做一些自已喜歡的事情。我心中的老師在生活上對我們很關(guān)心,有同學生病了,她會去同學家里詢問病情,如果遇上在學習上有困難的的同學,她會主動給那個同學輔導功課。
我心中的老師是一個課間陪我們玩的老師,每當?shù)秸n間時,這時,老師會像我們的好朋友一樣和我們一起玩,而不是只讓我們學習再學習的老師,老師既讓我們快樂地學習又讓我們快樂的玩。
這就是我心中的老師,她能讓我們學到很多的知識,她在我心中是偉大的,也是值得我尊敬的老師。
四年級的老師的作文300字 篇2
我的老師中等身材,不胖不瘦,留著一頭黑棕色的披肩發(fā),鼻梁上架著一副黑框眼鏡,顯得很有學問。
我最愛聽她的課了。她在課堂上就像一位魔術(shù)師,一手拿著課本,一手拿著教桿,一篇篇課文在她的課上變得很精彩,很生動,讓我們聽得津津有味,課堂40分鐘一點都不覺得累。哪怕鈴聲響了,我們還直嚷嚷著,不肯離開教室。告訴你們一個小秘密,我的老師有一雙“火眼金睛”,誰要是在上課開小差,搞小動作,都逃不過她的法眼。這時她的'臉立馬會晴轉(zhuǎn)多云,停止講課,眼睛盯著你,直到你認真聽課為止,這才開出燦爛的太陽哦。
下課了,我的老師就會變得和我們一般大小。時常牽著我們一起唱歌,做游戲,說說笑笑,就像我們的好朋友。
這就是我的老師,我愛她!
四年級的老師的作文300字 篇3
還記得在半年前,我們這個六年七班才剛剛成立。
很懷念很懷念那個星期二的下午第一節(jié)課,那時我們還沒有見過余老師,整個班級就只有溫和的高老師支撐著,有時亂的不可開交。
“這一節(jié)什么課啊?”“老師怎么還不來?”……大家坐在位子上,東張西望,議論紛紛。不知道誰說了一句:“是不是不用上課了?”這一句話就像瞬間點燃了火藥的導線,班級炸的不可開交!清影啊,真真啊,都上到講臺維持秩序。過了一會,老師居然還是沒有來,大家玩性大發(fā),講話的講話,玩游戲的`玩游戲,還有的大喊大叫,比菜市場還熱鬧的說!只見鄭真真同學淡定走上講臺,喊了幾聲安靜,大家一臉疑惑的看著她,她再次淡定的拿出一部黃色的觸屏手機,按了幾下,把擴音器放到喇叭旁邊。
音響斷斷續(xù)續(xù)傳出幾絲歌曲的旋律,真真又調(diào)整了幾下,音響馬上發(fā)出當時火爆異常的神曲“最炫民族風!”吵鬧的聲音毫不猶豫的停了下來,同學們都狂笑。
“蒼茫的天涯是我的愛……”
四年級的老師的作文300字 篇4
我有一位敬愛的老師,她是我們的班主任——傅老師。
她烏黑的頭發(fā)像瀑布一般,彎似柳葉的眉毛下長著一雙迷人的大眼睛,總是神采奕奕的,能說會道的櫻桃小嘴一笑起來就露出兩個甜甜的小酒窩,講起課來總顯得那樣和藹可親。
有一天,上體育課跑步的時候,我不小心摔倒了,旁邊班的體育老師連忙跑過來扶我起來,說:“同學,哪個老師教你們體育課的?”“謝老師,教我們體育課的!蔽艺f。這位老師連忙把我扶到謝老師的`旁邊,把事情的發(fā)生告訴了謝老師,謝老師叫我在旁邊休息一會兒,下課了,我跑到傅老師的辦公室,跟傅老師說明了情況,傅老師可著急了,急忙叫吳凡、郭陳冰帶我去醫(yī)務室看。又打電話給我媽媽,并說明了事故。去醫(yī)院后醫(yī)生說的手骨折了,上了夾板。傅老師可關(guān)心我了,我的手不能寫字了,在辦公室說給老師聽作業(yè)還時常地問我手痛不痛。
這就是我們的傅老師,像媽媽一樣疼愛我的傅老師。
四年級的老師的作文300字 篇5
你要問我最敬佩的人是誰,答案肯定是——我的語文老師王老師。
王老師并不算很高,卻很苗條,長著一頭烏黑的頭發(fā),還長著一雙炯炯有神的大眼睛,可好看了。大家都很喜歡王老師。
王老師又大方又幽默。我們每次上王老師的語文課,都會哈哈大笑。王老師總會把每一節(jié)課都變得很有趣味,而且還會給我們講一些笑話,我們大家都喜歡上她的課,都很開心。有一次王老師為了說明環(huán)保的.重要性,說:“如果你走到龍華河,你不會被淹死,只會被活活臭死!”我們在笑聲中明白了老師的用意。王老師還隔三差五地給我們發(fā)一些小禮物和糖,讓我們學得更有勁頭。
其實王老師還得到過很多很多的獎呢,省里得過優(yōu)質(zhì)課獎,在市里也得過演講比賽一等獎。王老師還真是厲害啊,她還會背很多首詩,會唱很多首歌,出口成章,張嘴就來,這些都讓人羨慕嫉妒恨啊!有一次王老師給我們上課,內(nèi)容是《太陽是大家的》。她也跟我們一起唱,一起跳,可好看了!朗讀課文的時候,我們都被她的聲音陶醉了。
這就是我最最最敬佩的人——王老師,我敬佩她的足智多謀、和藹可親,我敬佩她對每一個學生都裝著滿滿的愛!
四年級的老師的作文300字 篇6
尊敬的老師:
光陰似箭、日月如梭,我已經(jīng)是六年級的學生了,您是從三年級開始做我們班主任的。當時我們還是一群懵懂的小孩子,是您孜孜不倦的教誨,讓我們一天天成長,獲得豐富的知識。您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開花、直到我們結(jié)出碩大的果實;您是我們成長道路上的墊腳石,鋪平了我們成長的道路;您是春雨、您是春風,滋潤著我們、哺育著我們,讓我們長成茁壯的大樹。
還記得,因為頑皮與別班同學鬧矛盾被您叫到辦公室的情景;還記得,作業(yè)馬虎、上課不認真時您苦口婆心教導我的時候。平時,您總是耐心解答我們一個個幼稚甚至可笑的.問題,給我們講解一個個知識點;六年級了,您開始操心我們的小升初考試,讓我們打有準備、有把握之仗。在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望有騰飛的欲望、臨淵俯魚有遨游的夢想。
斗轉(zhuǎn)星移,世道萬變,但不變的是那份閃著金光的師生情、那顆充滿真誠的感恩之心。無論何時,也忘不了我為學業(yè)不順而苦惱、落淚之時您送來的聲聲安慰,也忘不了您那希冀的目光和鼓勵的微笑。老師,我想對您說,您辛苦了!
祝您
身體健康!工作順心!
您的學生
四年級的老師的作文300字 篇7
我的老師脾氣就像是暴風雨,所以,每天教室里都會下一場“暴風雨”。
有一天,一位同學遲到了,老師先是不管不問,一臉冷淡。突然,就會從嘴里吼出一口雷——“進來!”同學一點一點向前走,老師的眉毛皺得越來越緊,同學走進來了,老師的眉也皺完了。老師的嘴巴張開了,這次吼出來的不再是雷,而是無數(shù)雨點和寒風竄出來了,“我說了多少次,不許遲到!時間就是金錢,你遲到三分鐘,別人就讀了一篇課文。即使讀一個字,他也比你多學了幾個字……”
雨點落完了,天沒有轉(zhuǎn)晴,風刮得更大了。老師嘴里吹出來的每一個字似乎都能把心吹顫。同學一直站在那里,一動也不動,一句話也不說。老師在“遲到記錄手冊”上給他打了一個“×”,他嘴唇緊咬,好像受了極大的委屈,老師看到他那表情,無數(shù)雨點又來了,“你發(fā)什么脾氣?我又沒偷你東西,是不是覺得不公平?我告訴你,每個同學都是這樣……”聽了老師的“狂風暴雨”,同學不再咬嘴唇,而是流下了眼淚,“哭什么哭?哭能解決什么?你認為哭我就放過你嗎?”暴風雨又下了起來。最后這位同學喪著臉回到了座位。
這就是我的.“暴風雨”老師,因為有了他,所以教室里總會時不時下起一陣“暴風雨”。
四年級的老師的作文300字 篇8
在美好的四年時光中,我認識了一位老師,他的面容至今仍不斷浮現(xiàn)在我的腦海里。他就是我四年級的班主任——秦老師。
秦老師長著一對炯炯有神的'眼睛,高高的鼻子,看上去很精神,很有學問。
老師很幽默。我這段時間表現(xiàn)很好,老師說:“陳煒昊,你這段時間怎么這么安靜?”我回答說:“媽媽打我了!崩蠋熣f:“你就是河妖,你媽媽就是寶塔,寶塔鎮(zhèn)河妖!蔽艺f:“老師你真幽默!”
老師很嚴厲。有一次上課啦,班里鬧哄哄的。老師來了,拿著教科書向桌上一拍,又咳了幾聲,清清嗓子大聲說道:“難道老師不來你們就繼續(xù)說嗎?把開頭亂的人指出來。”全班指向那兩位同學,老師把他倆叫到辦公室,問明了情況,讓他們互相道歉,最后那兩位同學和好了。
老師也有智慧。有一次,我和一位同學鬧矛盾了,老師讓我寫一寫我們是怎么鬧矛盾的。寫完老師讓我深深地讀了五遍,我終于知道了原來是我錯了,我向那位同學道歉了。
老師像明亮的燈塔,指引我走出黑暗,走向布滿陽光的成功之路。我愛我的老師,一個幽默嚴厲還有智慧的老師。
四年級的老師的作文300字 篇9
我的班主任也是我的語文老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,長長的頭發(fā)。你若在我們的`校園看見一位穿著長裙子、高跟鞋,面帶微笑的大美女,那一定是我們的譚老師。
譚老師的笑是有魔力的,可以給我勇氣。記得我以前從來不敢在課堂上舉手發(fā)言的,怕自己回答錯誤,老師批評,同學笑話。有一次,譚老師又提問了,很多同學都踴躍的舉手,我正猶豫的時候,發(fā)現(xiàn)老師的目光停留在我這里,我慌忙低下了頭。這個時候譚老師用她溫柔的聲音說:“孩子,你來回答!”我站了起來,緊張得話都到了嘴邊卻發(fā)不出聲音……又一次次默默的把頭低下去了。
“來,孩子,抬起頭看著老師!”譚老師已經(jīng)走到我的身邊,摸著我的頭,微笑地對我說。
我慢慢地順著老師手掌的溫度,抬起頭,看到譚老師那鼓勵的微笑,我頓時充滿了勇氣,很順溜的回答了問題,還得到了老師的表揚。從那次以后,我每次在課堂上都積極舉手發(fā)言,勇敢自信的表達自己的想法。
就這樣,老師一次次用微笑來鼓勵我,一次次用微笑來肯定我,一次次用微笑來指引我,讓我在成長的道路上充滿了正能量!
謝謝您,我最敬愛的譚老師!
四年級的老師的作文300字 篇10
韓老師——一個令人聽到就“害怕”的名字。
同學們?yōu)槭裁春ε马n老師呢?那得從他第一次給我們上課說起:
韓老師來到我們教室,大家一看是一個“老頭子”,便哄堂大笑,沒想到韓老師大喝一聲,竟把全班43個人全部都震到了。韓老師說了一聲排隊,同學們便乖乖的去排隊了,教室里鴉雀無聲,就連愛惹事的虞典都沒有說話。
一到操場,老師就讓我們慢跑了兩圈,有的同學說了一句話,就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!
我們休息了不到1分鐘,韓老師就又要我們做壓腿60下、50下、40下,30下、20下、10下、100下……
“叮叮!!
終于下課了。老師帶我們回去,我們的.腿像灌了鉛一樣,都快走不動了。唉!真是“魔鬼訓練”啊!
后來,我們做壓腿的時候感覺輕松多了。咦?是誰給我們施的魔法?是韓老師!他讓我們做那么多次壓腿是為了訓練我們。啊!這不是“先苦后甜”嗎?我怎么沒想到,還認為老師是魔鬼呢?
體育考試了,我們以優(yōu)良的成績回報了韓老師對我們的“魔鬼訓練”。
“魔鬼”的“魔鬼訓練”還挺有效的嗎!我愛“魔鬼訓練”更愛這位“魔鬼”——韓老師!
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