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神奇的力量作文300字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占纳衿娴牧α孔魑�300字4篇，希望對大家有所幫助。
神奇的力量作文300字 篇1
今天，我正在看《77乘2個經典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：1.準備兩本頁數(shù)差不多的雜志。2.將雜志隔三五頁就交叉在一起。3.沿水平方向拉雜志，就是拉不開！
怎么會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動手做起這個游戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完后，我突然發(fā)現(xiàn)夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎么回事呢？
這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，書竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的.紙之間所產生的摩擦力就遠遠大于兩張紙所產生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。
摩擦力真是一種神奇的力量！
神奇的力量作文300字 篇2
星期日，外面淅瀝淅瀝的下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》節(jié)目。當聽到主持人說：“水的表面有張力時”我覺得很奇怪。為了解開我心中之謎，我想親自做一個科學小實驗。
我查閱了許多有關“資料”，查了好一會兒，可都沒找到�？珊髞斫K于在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。于是，我仔細閱讀了實驗的全過程，決定一一參照書上的實驗步驟驗證一下。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚一角的硬幣。在做實驗之前，根據(jù)我的猜測：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕地滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒有溢出來。怎么回事呢？我的猜想錯了嗎？是不是再多放幾枚硬幣水才會溢出來呢？接著，我又放進去了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)都放入了水中。��！多么奇妙呀！水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒有溢出來�？晌野l(fā)現(xiàn)杯子口，水的頂端原來是平的，可現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是“水的表面有張力”的'緣故吧，真有趣！
通過這個科學小實驗，使我又增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力和動手能力，使我的頭腦和手變得靈巧了。
神奇的力量作文300字 篇3
微笑，是化解矛盾的解藥，是可愛無瑕的表情，是美麗的一道風景線，有時候更是一把神奇的鑰匙！
微笑是用來鼓勵的，在人遇到困難的時候，就是它能讓人從困境中走出。
在我剛上小學的時候，學校舉辦了一次運動會，我被選中參加跑步的項目，那可是兩百米呀！就相當是繞著操場跑兩圈。我的對手可是有名的“飛毛腿”啊！我還沒跑就有些沒信心了，可又能怎么辦呢？如果不努力的.話，豈不是丟我們班的面子嗎？不管了，隨著一聲令下，我奮力地跑了起來，可跑著跑著，我的腿就好像被綁上了好多個大沙袋，總是想跑，卻沒有力氣跑，眼看對手就要趕上我了，我像個泄了氣的皮球，沒有了信心。
突然間，我隱隱約約看見了我們班里的拉拉隊，手中揮舞著充氣棒，嘴里還有節(jié)奏地喊著加油聲為我鼓勵著，我又有了信心，我心里暗暗地下定了決心，于是，我把頭抬得高高的，對視著天空，腿也盡量放大跨步地向終點跑去，我注視著天空，天空中仿佛呈現(xiàn)出了同學們一張張鼓勵的笑臉，頓時一股神奇的力量充滿全身，追……沖刺……
那一次在運動會上，是同學們的微笑鼓勵著我前進。
神奇的力量作文300字 篇4
“小眼鏡” ──二年級四班的盛堯同學，特喜歡說話、看書、看電視，是個懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂課時常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個好辦法，讓他改掉這個毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的`小書迷，瞧你的坐姿，有時歪，有時蹲，有時倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點長成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚我，從現(xiàn)在開始，我會堅持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅強。請你放心！
從那以后，他上我的課真的有點像一棵挺拔的小松樹。
一名好老師可以影響學生一輩子，作為老師我深感自己責任的重大。一棵棵幼苗將從我的手中開始生根開花。因此，每當學生因膽小而怯步時，我總是微笑著說：不用害怕，老師會幫你的；每當學生生病時，我會更加關愛他們，我希望學生因為有我而快樂。
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