理解的作文300字（通用48篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的理解的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解的作文 篇1
“不理解，不理解為什么不給我買書？”我哭鬧著。
這件事發(fā)生在上星期六下午，我在書店里看書，看的是一本《天真媽媽》,那本書里有一些教育媽媽的事例,專門講母親對(duì)孩子的故事。
媽媽買了她的書,說(shuō)：“走，回家�！蔽乙幌潞仙蠒瑧┣髬寢尳o我買一本《天真媽媽》,沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“把以前的書再看一遍，再買其他的書�！蔽也桓吲d地說(shuō)：“我不管，我就要看�！眿寢屨f(shuō)：“你看這一本書，講的是一個(gè)小女孩家里窮，買不起書，即使借書也要勤奮學(xué)習(xí)的'故事�！蔽掖蟾趴戳艘槐椋f(shuō)：“我不看了,但我看完以前的書，這本書我還是要買的�！蹦赣H高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，我依依不舍地放下書，走時(shí)我往后看了一眼,那也算是個(gè)留念。
有一次，媽媽答應(yīng)我去四姨家住一天，可又反悔了，我生了好長(zhǎng)時(shí)間的氣，媽媽說(shuō)：“四姨家沒(méi)有暖氣，你會(huì)凍著的。”我回答道：“那我姐姐在家住，為什么沒(méi)有凍著呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽被我問(wèn)得回答不上來(lái)，就說(shuō)：“改天你再去，你穿的太薄了，會(huì)感冒的。”這時(shí)一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由地打了個(gè)好大的寒顫，媽媽說(shuō)：“走吧!快回家吧�！蔽抑缓酶丶摇�
這兩件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,可我感覺(jué)到了這就是愛(ài)，這些愛(ài)，也是我需要的。
理解的作文 篇2
雖然這是一件上學(xué)期的事情，但我仍然記憶猶新。
那天早上收作業(yè)時(shí)，突然想起采蜜本沒(méi)做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)。這時(shí)，一條“妙計(jì)”從我的腦海里一閃而過(guò)：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時(shí)就做兩次。
但是，沒(méi)想到的是：我那招“弄虛作假”法還是沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼
晨會(huì)課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問(wèn)：“你的‘采蜜本’是什么時(shí)候做的？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說(shuō)：“盧老師，我的`‘采蜜本’沒(méi)做！”盧老師親切的問(wèn)：“為什么呀？”“因?yàn)槲乙话恪擅郾尽际窃趯W(xué)校里完成，而上一星期課堂作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間做，回家后，就忘記了！”剛說(shuō)完，眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒(méi)有懲罰我，而是理解地對(duì)我說(shuō)：“人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不可能十全十美，但一定要盡力而為�！比缓�，盧老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“回家補(bǔ)好，回教室吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭……
“理解”兩個(gè)多么溫馨的字眼。在社會(huì)上，多些理解，世界將會(huì)更加美好！
理解的作文 篇3
看著庫(kù)伯先生叫人把車開(kāi)走，我心痛楚萬(wàn)分、心如刀絞，心里一直埋怨著父親。但是從父親眼中可以看出父親自己很傷心。
這使我更加激動(dòng)了，我壓制不住心中的怒火，與父親爭(zhēng)吵起來(lái)：“父親，您不是早就想要輛奔馳汽車嗎？可是現(xiàn)在有了，卻把到手的汽車送給別人，這是為什么？”“因?yàn)椴势笔莿e人的，”那父親坐在桌子旁，目送著遠(yuǎn)去的奔馳汽車，“中獎(jiǎng)的也應(yīng)該是別人�！薄翱墒遣势笔悄I的，”我反駁道。
“孩子，你聽(tīng)我講……”
“不！我不聽(tīng)，你只是想為自己犯下的錯(cuò)誤找借口�！�
“孩子這車是別人的，我們是強(qiáng)求不來(lái)的，如果占為己有，我會(huì)覺(jué)得良心不安，這一輩子都不會(huì)安寧的。”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
我心里平靜了許多，也對(duì)父親的所做所為有了深刻的理解。
逐漸我明白了這個(gè)道理：別人的`東西永遠(yuǎn)是別人的，是強(qiáng)求不來(lái)的。
理解的作文 篇4
我和她是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，在我最困難的時(shí)候她還是努力去鼓勵(lì)我，去安慰我，她跟我在一起讓她失去了很多，她以前無(wú)憂無(wú)慮，自從認(rèn)識(shí)我后她為我改變，還開(kāi)始欺騙她家里人，那時(shí)候我真的好感動(dòng)，我就在心里暗暗發(fā)誓一定要是好好的愛(ài)她，不辜負(fù)她對(duì)我的希望，但是事與愿違，老天就要捉弄人，我們?cè)谝黄鸾煌校l(fā)生了太多的事。我不想說(shuō)，但是真的.也許對(duì)她，我得來(lái)的太容易了吧，所以沒(méi)有去珍惜。沒(méi)有去想過(guò)她的感受，總是任由自己的性格來(lái)。一點(diǎn)不順心的事就跟她發(fā)脾氣，甚至還打她�，F(xiàn)在想想自己做的事，真不是人做的。但是事情現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了，她跟我一起我沒(méi)給她過(guò)幸福她也沒(méi)跟我要過(guò)東西，別人有的東西他沒(méi)有，別人沒(méi)有的東西她也沒(méi)有，她不奢求什么。只是希望跟我好好的在一起過(guò)幸福的生活，而我呢不知道珍惜。
我知道自己欠她的太多了，她為我付出了太多太多。所以我只有自己常常對(duì)自己說(shuō)，要好好對(duì)待這份感情，要好好珍惜。要好好對(duì)她，不要在跟她吵，她比自己小，我要把她當(dāng)做自己妹妹一樣對(duì)待。不在讓她受傷，不在讓她受別人的欺負(fù)。不要等到失去了，又來(lái)后悔。那已經(jīng)晚了。曾經(jīng)發(fā)生的悲劇，我不會(huì)讓它在次上演。
理解的作文 篇5
這件事發(fā)生在星期六的中午時(shí)分。
我剛吃完中飯，準(zhǔn)備美美的'睡個(gè)好覺(jué)。突然聽(tīng)到客廳傳來(lái)陣陣破碎聲，我穿好鞋跑到客廳，看見(jiàn)花瓶碎了，我連忙撿起碎片準(zhǔn)備往垃圾桶方向去。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“你這孩子，就算不聽(tīng)話，也不能把花瓶打碎呀�！蔽覞M面冤枉道：“爸爸，不是我打碎的，請(qǐng)您相信我，好不好。”爸爸轉(zhuǎn)身拿了粗根子，往我身上打，我很痛心。心中道：你是我的父親，怎么這樣不理解我呢？我獨(dú)自跑回房中暗然傷神。晚飯時(shí)間到了，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，就敲門。我說(shuō)：“不吃飯，因?yàn)槲也幌胍?jiàn)到一個(gè)人�！卑职致�(tīng)了頓時(shí)火冒三丈說(shuō)：“你這個(gè)不孝子�！蔽野验T打開(kāi)了，看見(jiàn)媽媽淚流滿面，心里掠過(guò)一絲不安，跑過(guò)去幫媽媽擦眼淚。星期天，鄰居家的小孩，跑到我家說(shuō)：“對(duì)不起，是我不小心把花瓶搞碎的，希望你們大人不記小人過(guò)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改是好孩子。“爸爸說(shuō)：“對(duì)不起小學(xué)作文，是我錯(cuò)怪了你�！蔽已b做生氣的樣子哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
如果你沒(méi)做壞事，別人硬要說(shuō)你做了，不要心焦也不要煩惱。陰郁的日子要心平氣和，相信吧！那快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。
理解的作文 篇6
在這個(gè)世界上，友情是一個(gè)很神秘的。它不像情親一樣悄然落淚；又不像感情一樣心事重重。它是完美的，親切的，匆匆的。這就是它的神秘，很難讓人捉摸，但卻又捉摸的到，
只要你細(xì)心體會(huì)，就會(huì)嘗到酸甜苦辣。
你可想過(guò)陪你一起嬉戲的朋友？你可曾想過(guò)陪你一起笑一起哭的朋友？當(dāng)年那種分別心情是否還在？
最痛苦的事情是什么？分別。這一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻包含著濃濃的情誼。
在人生當(dāng)中至少要經(jīng)歷4次分別，每一次都是值得回憶的。
為什么說(shuō)友情是完美的？因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)交到朋友，對(duì)誰(shuí)都是公平的。為什么說(shuō)友情是親切的？因?yàn)槊總�(gè)人都和朋友說(shuō)的最多，寧愿向朋友訴說(shuō)也不愿意向家人說(shuō)。為什么說(shuō)友情是匆匆的.？因?yàn)槊恳粓?chǎng)友情的背后都有一段回憶。
朋友的笑臉，朋友的聲音，朋友的愛(ài)好，朋友的生日……這些你當(dāng)年曾向朋友問(wèn)過(guò)的，記得最清楚的東西。你現(xiàn)在還能想起嗎？
現(xiàn)在，我們要讓還沒(méi)有匆匆過(guò)的友情，變得更加美好。
理解的作文 篇7
理想像一盞燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，理想像一面旗幟，鼓舞著我們向前的斗志……每個(gè)人都有美好的理想：喜歡孩子的人想當(dāng)老師；喜歡伸張正義的.人想當(dāng)律師；喜歡扶弱濟(jì)貧的人想當(dāng)醫(yī)生……好多人的理想隨著年齡的增長(zhǎng)而改變過(guò)，我卻從小就想當(dāng)一名考古學(xué)家。
不知什么時(shí)候，也許是記事開(kāi)始，我對(duì)古代事物就產(chǎn)生了狂熱的興趣，別人覺(jué)得枯燥無(wú)味的博物館我卻可以津津有味地在里面待上一陣子。每每在電視上看到考古學(xué)家們適應(yīng)和智慧解決掉一個(gè)個(gè)問(wèn)題挖掘出深埋地下的珍貴文物，我就會(huì)忍不住激動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)文物都是時(shí)代的印跡，是古代人民智慧的結(jié)晶，是我國(guó)古代的藝術(shù)瑰寶。親手找到它們?cè)摱嗝从谐删透小?/p>
現(xiàn)在，我不僅僅要了解歷史，還要上知天文，下知地理，要全面擴(kuò)展知識(shí)量，更多地閱讀書籍，還要多注意有關(guān)文物的報(bào)道，詳細(xì)地了解出土文物的歷史年代、出土過(guò)程、文化價(jià)值等。將來(lái)要考取有專業(yè)性的大學(xué)的考古系，學(xué)習(xí)考古的專業(yè)知識(shí)。
雖然我們現(xiàn)在還小，但是要從現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。只要努力，一定會(huì)離理想越來(lái)越近，總有一天，理想會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。
理解的作文 篇8
以前，有不理解媽媽的時(shí)候，爸爸總是耐心地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽是為了你好，你要學(xué)會(huì)理解媽媽……”那時(shí)，我的氣差不多已經(jīng)全消了。就開(kāi)始納悶：理解媽媽，這還用學(xué)嗎？既然不知道，那我就不去細(xì)細(xì)思考了。但是，前幾天發(fā)生的.一件事讓我真正學(xué)會(huì)了理解媽媽。
這個(gè)星期星期五，我在做新買的試卷。做著做著，一道題把我難倒了。我實(shí)在做不來(lái)，就向媽媽請(qǐng)教。媽媽冥思苦想了半個(gè)小時(shí)才做出來(lái)一小題，因?yàn)檫@道題目共有九道小題，所以可見(jiàn)這道題的難度。誰(shuí)知，媽媽做了一題后突然“罷工”了！她說(shuō)：“這些題目不能拿來(lái)教，要自己動(dòng)腦筋思考�，F(xiàn)在我把最難的題做掉了，剩下的那么簡(jiǎn)單，你自己慢慢算吧”。
看到媽媽生氣了，我就只好乖乖地去做作業(yè)了�？墒�，做了一個(gè)半小時(shí)我都還沒(méi)做好一題。我越來(lái)越不理解媽媽了。爸爸不在旁邊，我就自己慢慢平息怒氣。過(guò)了一天，媽媽似乎忘記了這件事。但是爸爸知道這件事后告訴我：“孩子，不要記恨你媽媽，她知道你從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立思考過(guò)這道題，所以就想鍛煉你一下……”聽(tīng)了這番話，我有些不好意思。
從此以后，我有不理解媽媽的時(shí)候，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“媽媽這樣做是為了我好！”
理解的作文 篇9
當(dāng)我看到市場(chǎng)上好東西的時(shí)候，我總是情不自禁的要媽媽去買，但媽媽總會(huì)鄭重的.告訴我，：“你要干家務(wù)活來(lái)掙錢，再自己去買，這是為你好�！�
有一次，學(xué)校組織夏令營(yíng)，我禁不住在報(bào)名表格上寫上了我的名字。過(guò)了一天，我跟導(dǎo)游和老師來(lái)到一條小河，老師叫同學(xué)們?cè)匦菡�，�?zhǔn)備在河邊過(guò)夜。老師叫我們自己洗衣服，不會(huì)洗衣服的人去找老師或班長(zhǎng)，老師忙著整理我們住宿的地方，班長(zhǎng)又不會(huì)洗衣服，大家竟然亂成一團(tuán)糟。而我卻沒(méi)有一點(diǎn)慌亂，用盆子端著自己的衣服，獨(dú)自靜靜地洗起來(lái)。這時(shí)于志卓一眼望過(guò)來(lái)，喊道：“大家找聶宇亮洗衣服，他會(huì)洗。”全班同學(xué)飛奔而來(lái)，異口同聲的喊道：“給我洗衣服。”哎，我只好幫他們洗衣服，他們都說(shuō)我是洗衣服的“救世主”。
理解的作文 篇10
每一個(gè)人的童年都有許多不理解的事情，經(jīng)常覺(jué)得自己特別委屈，想跟父母說(shuō)，又怕他們罵。
有時(shí)候，真是怎么也想不明白。有一次，我在家一不小心把碗打碎了。媽媽把我一頓臭罵。我又不是故意的`，又沒(méi)有撒謊，怎么就非得挨罵呢。父母也經(jīng)常打碎東西卻什么事都沒(méi)有，甚至還沖我們發(fā)火。明明是他們打碎的，錯(cuò)卻在我身上。這是為什么呢？
我也非常不理解媽媽有一些時(shí)候的做法，為什么總是跟爸爸吵架呢。爸爸好不容易才能回家一次，大家樂(lè)樂(lè)呵呵多好，干嘛非要發(fā)火呢？每次，我問(wèn)媽媽為什么，她總不搭理我。
每天早上，媽媽都讓我吃早飯�？稍缟险娴牟幌氤裕渤圆幌�。我問(wèn)媽媽早上一點(diǎn)胃口都沒(méi)有的時(shí)候，為什么偏偏要我吃那么多。媽媽說(shuō)：“早上吃得飽，中午吃得好，晚上吃得少，身體才能好。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我當(dāng)時(shí)就暈菜了。吃飯也這么多規(guī)矩，就不能自由自在的嗎？
每一個(gè)人都有很多不理解，或許換位想一想，就好多了。
理解的作文 篇11
伴隨著同學(xué)的祝福，老師的叮囑，我離開(kāi)了這個(gè)讓我?guī)灼饚茁涞膶W(xué)�！�。灼眼的太陽(yáng)，無(wú)情的讓每個(gè)暗戀的花朵黯淡了下來(lái)，我獨(dú)自走在街邊下道，祈禱著你趕緊離開(kāi)。
無(wú)力地梳理著這三年的記憶，才恍然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)走得那么近，那么遠(yuǎn)，又那么清淡描寫。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有痛疼，沒(méi)有失眠�！鞍�，不知道什么時(shí)候我們還會(huì)再在那個(gè)角落，默契回首，紅了臉蛋，亂了心跳。”一個(gè)朦朧模糊的影子在燈光下輕嘆，"別以為你拿畢業(yè)就可以敷衍這三年的友誼！"燈光下的`另一個(gè)影子清道，然后燈光慢慢凝聚，慢慢強(qiáng)烈，慢慢刺眼，我越來(lái)愈激動(dòng)，到想看看是誰(shuí)敢說(shuō)出這么猖狂的訣別。黑色的邊界忽閃明亮，接著轟鳴聲入耳，燈光滅了，人影消失了，悄悄話聽(tīng)不到了。
理解的作文 篇12
八年級(jí)物理是新開(kāi)設(shè)的科目，八年級(jí)的學(xué)生都是從零基礎(chǔ)開(kāi)始的。因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，怕以后物理成績(jī)和數(shù)學(xué)一樣差。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一點(diǎn)，但我不能保證我的物理成績(jī)能提高。
物理課的`老師是我們班主任，課堂紀(jì)律很嚴(yán)。學(xué)生不敢在下面�；ㄕ�，小聲說(shuō)話。老師上課講的很生動(dòng)，下面我們認(rèn)真聽(tīng)。老師每次下課都會(huì)給我們留一點(diǎn)時(shí)間去記物理知識(shí)，當(dāng)天的內(nèi)容都會(huì)記錄下來(lái)。下一節(jié)物理課來(lái)的時(shí)候，老師會(huì)隨機(jī)檢查我們。如果他不會(huì)背，他會(huì)抄十遍，一百遍，直到記住為止。
在昨天的物理課上，老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)。老師沒(méi)有公開(kāi)回答，就讓我們自己做。雖然，老師第一次讓我們自己做物理作業(yè)。我是一個(gè)人做的，沒(méi)有抄襲別人的答案，但是我做對(duì)了。我也和老師一樣，努力解決這個(gè)物理作業(yè)。終于解決了正確答案。
這一刻，我會(huì)覺(jué)得自己在心里是多么強(qiáng)大。
理解的作文 篇13
最近我的朋友跟我們班上的一位同學(xué)似乎有矛盾，因?yàn)橄奶斓搅�，天氣非常的燥熱，雖然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是還是會(huì)冒汗，老師有的時(shí)候會(huì)跟我們說(shuō)，心靜自然涼，但是班上人太多了還是沒(méi)有辦法平靜燥熱的心。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，導(dǎo)火線突然點(diǎn)了起來(lái)，有一位同學(xué)正好坐在電風(fēng)扇的下面，但是她正好感冒了，電風(fēng)扇開(kāi)的又很大，所以她想把電風(fēng)扇關(guān)掉，其他吹不到電扇的'人又特別的熱一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)都吹不到，在電扇旁邊的人稍微可以吹吹絲絲涼風(fēng)，這下更沒(méi)有了。
于是好多的同學(xué)便一起反抗，那是生病的同學(xué)執(zhí)意要關(guān)掉，久久不能平息。
而我的朋友也是其中一員，她也很熱但是吹不到風(fēng)，于是她們就大吵一架，后來(lái)還是老師解決了這個(gè)問(wèn)題。
我認(rèn)為人與人之間應(yīng)該互相理解，多為別人著想就不會(huì)這么自私，因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)想法傷害了和氣，所以理解最為重要，互相理解才是最重要的！
理解的作文 篇14
其實(shí)，很多事情都是我們急不來(lái)的。
很多小問(wèn)題，都在我們心目中，有了一種漫長(zhǎng)的信仰，如果是為了一場(chǎng)考試，而付出太大的`精力，那么未來(lái)到底有在何方，也許我們自己都無(wú)法真正預(yù)料。
那些關(guān)于生活的存在，所有的痕跡，也都看得一清二楚。
我認(rèn)識(shí)他們，所以我才會(huì)理解，原來(lái)那個(gè)時(shí)候的愛(ài)情，其實(shí)都還是在你的心目中，在你的心上，看懂原來(lái)這些被愛(ài)的故事和愛(ài)情，其實(shí)都沒(méi)有任何的要求。
假如我還是在這里，看著花草枝繁葉茂，看著你也逐漸長(zhǎng)大成人。
后來(lái)我也終于明白，原來(lái)每一場(chǎng)旅游，都是一種靈魂的釋放和解脫。
我認(rèn)識(shí)他們，自然也會(huì)理解，原來(lái)他們所能夠理解的故事，從來(lái)都不是一個(gè)人，也不是一種故事，一場(chǎng)夢(mèng)。如果你聽(tīng)著他們安靜地說(shuō)一句話，那么未來(lái)該如何去聽(tīng)懂，才好呢。
我想，我大概是不太理解這個(gè)世界。
也不太理解這個(gè)地方的他們。
理解的作文 篇15
當(dāng)年那個(gè)可愛(ài)的女孩子，也終于得以成長(zhǎng)。
和閨蜜聊天，他深夜還在復(fù)習(xí)，因?yàn)橐荚�，所以他很努力。而我今天去考完試，發(fā)現(xiàn)自己心情還不錯(cuò)，可是對(duì)完答案之后心情卻開(kāi)始崩了。
大概這世間的所有考試，都是相似的道理吧。
我一直都能夠理解。
所以，我們一直都記得，那樣的過(guò)程，到底該如何，才能夠真正的恢復(fù)視力，那個(gè)時(shí)候的.我們，不能因?yàn)橐皇赖奶弁�，就開(kāi)始忘記當(dāng)年所有的折磨。
所有的快樂(lè)。
也許，這些從來(lái)都是不一樣的，只不過(guò)當(dāng)年的我自己，一直都可以容忍另外一種痛苦，所以聽(tīng)到他們?cè)诜鸥枨臅r(shí)候，也會(huì)突然產(chǎn)生情感的共鳴。
他們想過(guò)要回家，想過(guò)要在這條路上，看一種不屬于自己的言論。我想，日后你要學(xué)的更聰明一些，不要總是讓人感覺(jué)你是個(gè)傻子。這些都是可以讓自己明白的。
又何必，一定要去理解別人呢。
理解的作文 篇16
今天是媽媽的生日，我想給媽媽做一頓飯當(dāng)作驚喜禮物。我想媽媽一定會(huì)很高興的，她一定會(huì)很欣慰她的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我學(xué)著媽媽做飯的`樣子，我以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)做飯好難啊。炒菜的時(shí)候油都濺到了我的手上，當(dāng)時(shí)真的很痛很痛，把我疼得眼淚都掉下來(lái)了。本想給媽媽一個(gè)驚喜，然后意外地體會(huì)到了媽媽的不容易，以后我會(huì)學(xué)著理解媽媽的。雖然我做的飯不好吃，但是媽媽下班回來(lái)的時(shí)候還是很高興的，媽媽竟然把那么難吃的飯都吃完了，我心里很感動(dòng)，也很自責(zé)，想到媽媽做飯不好吃的時(shí)候我都是直接吐槽媽媽的，我瞬間覺(jué)得十分愧疚。
我祝媽媽生日快樂(lè)，媽媽說(shuō)：“有你我就快樂(lè)。”在媽媽許愿的時(shí)候，我也順帶許了一個(gè)愿望，我希望媽媽永遠(yuǎn)身體健康，希望媽媽可以一直這么樂(lè)觀。
理解的作文 篇17
從來(lái)，考試都是孩子們的恐懼癥，只有少數(shù)同學(xué)能自信面對(duì)這場(chǎng)“大雨”考試前是大雨前的寧?kù)o，而考完試厚就會(huì)下起大雨，接受爸媽大雨般的口水。大人們總喜歡把孩子的成績(jī)放在第一，每次去做客，第一句或第二句肯定是“你孩子考了幾分啊？”他們從來(lái)不能理解我們孩子整天要面對(duì)的是那作業(yè)，童年似乎不在屬于我們，知道爸媽是為我好，可他們從來(lái)不會(huì)諒解
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)更是我最怕的，因?yàn)橹灰_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，一些大人就會(huì)說(shuō)“真沒(méi)面子”大人從來(lái)只想到我孩子成績(jī)好，我好有面子，哦，我孩子成績(jī)差，我太沒(méi)面子啦，誰(shuí)不想考好？但是又用功不上去，真的好想幼兒班的時(shí)候，那些自由自在，快樂(lè)的`我。大人永遠(yuǎn)無(wú)法理解，壓力，真的好大，書包重了，童年流失啦，快樂(lè)逃走了，留下的是作業(yè)，留下的是那副厚厚的眼鏡，留下的是爸媽那句“真沒(méi)面子”大人不能理解我們孩子的痛
理解的作文 篇18
記得那一天，我哭了很久，委屈的淚水像斷了線的珠子，從我的臉頰上流下來(lái)。
上個(gè)星期六的時(shí)候，媽媽不在家，我寫完作業(yè)，想幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)，等她回來(lái)后好給她一個(gè)驚喜。我把地掃得干干凈凈的`；把房間的東西收拾得整齊。這時(shí)，我想要是再做一頓飯，媽媽一定非常高興。
于是，我就去廚房炒了幾個(gè)雞蛋，可是因?yàn)槲也恍⌒�，就把碗給打碎了，這時(shí)我真不知道該怎么辦？正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到這一切，頓時(shí)火冒三丈，痛罵了一頓。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�。”粙寢屃R了后，我哭著跑回房間，默默地記下了這件事。事后，可能媽媽看到了我煎的蛋和寫的日記，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，珊珊是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該沒(méi)搞清楚狀況就責(zé)罵你�！蔽覔涞綃寢尩膽牙�，哭著說(shuō)：“不，媽媽是我沒(méi)跟您講清楚，都怪我。”
媽媽終于理解我了，我含著淚笑了，媽媽也笑了。
理解的作文 篇19
正是有了姥姥全身心的付出，父母才可以心無(wú)旁騖地工作。爸爸不止一次地說(shuō)：“姥姥是我們家的大功臣!姥爺是最強(qiáng)的外援!”
我快上小學(xué)了，姥爺突然心梗，急需手術(shù)，怕我沒(méi)人帶，姥爺沒(méi)有告訴媽媽，而是讓大姨陪他去醫(yī)院做了手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，媽媽才知道。那一晚，媽媽哭成了個(gè)淚人;也是那一晚，媽媽做了一個(gè)決定，辭去原本優(yōu)厚的工作，專職照顧姥爺和我。
在媽媽專門照顧我的這些歲月里，我見(jiàn)識(shí)到了媽媽的'要強(qiáng)，我也看到了她的殷殷希望。在她的努力下，我不敢怠慢，不敢偷懶，哪怕我偶爾想犯迷糊，但一想到媽媽的不辭辛勞，就又有了向前沖的力量。
現(xiàn)在，我在大家的眼里是學(xué)習(xí)好，殊不知這背后有多少媽媽的堅(jiān)韌與付出。
媽媽的愛(ài)，嚴(yán)格了點(diǎn)，但這是我成長(zhǎng)的全部動(dòng)力。
這也是幸福!
理解的作文 篇20
自從媽媽照顧到我以來(lái)，姥姥、姥爺便把他們的光和熱奉獻(xiàn)到了社區(qū)和敬老院。
姥姥是個(gè)古道熱腸的人，每次社區(qū)組織義務(wù)幫扶活動(dòng)，她總是積極參與。給社區(qū)孤寡老人送溫暖、給貧困家庭捐款、去敬老院義務(wù)勞動(dòng)都有她。
她總是笑呵呵地說(shuō)：“人只有活動(dòng)著，才能身體健康，才會(huì)感到幸福和快樂(lè)!”這不，今年她還被社區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”呢!
看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)笑得像個(gè)孩子似的姥姥，我的`小手都拍紅了，她真不愧是我們的家寶啊!
姥姥用她最平實(shí)的語(yǔ)言，讓我明白了幸福是什么;姥姥也用她的行動(dòng)，讓我時(shí)刻感受到自己是幸福的。
這是我的故事，這也是我所理解的幸福內(nèi)涵：一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水、一次悉心的照顧、一種真誠(chéng)的付出、一顆不求回報(bào)的心。
幸福在身邊，幸福很簡(jiǎn)單。
讓我們用心愛(ài)身邊每一個(gè)人，用心對(duì)待周圍的一切，把這份幸福傳遞下去!
理解的作文 篇21
星期天，我表妹來(lái)我家，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，一雙水靈靈的大眼睛，一張小而乖巧的嘴，說(shuō)出話來(lái)讓人甜到心里。她一看到我爸媽，就“叔叔”。“阿姨”的叫個(gè)不停，叫得人家樂(lè)滋滋的，一個(gè)勁兒地夸：“這孩子嘴真甜。”可對(duì)我，她卻用那尖兮兮的聲音說(shuō)：“我才不理你�！痹谖壹沂裁词露际撬浅鰜�(lái)的，可到頭來(lái)倒霉的'總是我。
有一次她說(shuō)壞話氣我，我氣得火冒三丈，也說(shuō)了一下，然后氣沖沖地跑下陽(yáng)臺(tái)。沒(méi)想到，她乘機(jī)把紗門關(guān)上，我無(wú)法進(jìn)屋。這還不解氣，她又找來(lái)棒子，用力敲打紗門撒氣。他一用勁，把紗門上打了一個(gè)洞，她見(jiàn)勢(shì)不妙，把門一開(kāi)，溜到里屋去了。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，她摸著紗門的洞，不分青紅皂白，揪住我耳朵說(shuō)：“你這人，好事沒(méi)有，壞事總是你�！蔽艺媸菃“统渣S連，有苦說(shuō)不出。媽媽請(qǐng)理解我，你知道被人冤枉有多難受。
理解的作文 篇22
今天考試完，我的心情猶如熱鍋上的螞蟻一般緊張，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候，都沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)講，然而我才會(huì)如此，走在放學(xué)回家的路上，我膽戰(zhàn)心驚，不敢去面對(duì)每天早上辛苦為我做飯，送我上學(xué)的媽媽，和媽媽辛苦賺來(lái)的學(xué)費(fèi)，想著想著，我留下來(lái)悔恨的眼淚，后悔當(dāng)初上課不跑神，不不注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作了，可是，現(xiàn)在一切都晚了，說(shuō)什么也不管用了，世上沒(méi)有賣后悔藥的.，也不可能穿梭時(shí)空去好好學(xué)習(xí)，到家了，媽媽慈愛(ài)的說(shuō)：餓不餓？我站在一旁不知所措，只好點(diǎn)一點(diǎn)頭，媽媽又問(wèn)：今天是不是考試了?怎麼樣？我聽(tīng)到這想避開(kāi)的話題，卻避不開(kāi)了，算了，只好如實(shí)說(shuō)了，“媽媽，我這次考試....”我哽咽著，眼淚還是忍不住的落拉下來(lái)。媽媽說(shuō)：孩子沒(méi)事，這次考得不好了，下次努力就是了，但要堅(jiān)持，不要半途而廢，否則是不能成事的�！罢f(shuō)完，媽媽為我擦拉擦眼淚。就在那一刻，我下定決心，不再玩，不在叛逆，好好學(xué)習(xí)！
理解的作文 篇23
其實(shí)，有些事情，不是因?yàn)槟銖膩?lái)都沒(méi)有贏過(guò)，他一定有他的苦衷，他的道理，你應(yīng)該理解他，他的放棄，當(dāng)初，是他，苦心創(chuàng)立的隊(duì)，如今，他無(wú)緣無(wú)故的解散，他難道就不傷心嗎？
是，表面看起來(lái)，他一點(diǎn)都看不出來(lái)傷心，但是他的內(nèi)心，又有誰(shuí)知道呢？他表面看起來(lái)很淡然，當(dāng)時(shí)，你問(wèn)他為什么要解散，他的回答聽(tīng)起來(lái)輕飄飄的，我知道，他的回答將你惹怒了，你說(shuō)你會(huì)一直努力，總有一天，你會(huì)贏的。
這句話，你不只是說(shuō)給他聽(tīng)的，對(duì)嗎？你自己也動(dòng)搖了，這句話，也是說(shuō)給你自己聽(tīng)的。
一切你擁有的，突然之間，就全消失了，一件件的`事情，都讓你來(lái)不及喘上一口氣，一個(gè)又一個(gè)，連接著發(fā)生，讓你措手不及，彷徨，一場(chǎng)比賽，夢(mèng)寐以求的比賽，輸了，一個(gè)陪伴了你數(shù)月的隊(duì)，都要解散了，朝夕相處的隊(duì)友，也都不再陪伴。
你應(yīng)該去理解他。
理解的作文 篇24
每個(gè)父母都非常愛(ài)自己的兒女，但如果兒女不接受，父母就會(huì)想出一些辦法讓自己的兒女接受，這件事讓我真正理解到父母對(duì)我的愛(ài)。
記得有一次，放學(xué)回到家，媽媽給我做了我最愛(ài)吃的黃魚。我想先讓媽媽吃一口魚肉，可媽媽卻把魚肉讓給我，我硬要讓媽媽先嘗，媽媽卻說(shuō)：“我不愛(ài)吃�！蔽液芤苫螅瑡寢屍匠６汲贼~的呀？今天怎么不吃呢？于是，我就跟媽媽來(lái)到了廚房。只見(jiàn)媽媽拿著裝魚的盤子吃我剛剛吃剩下的.魚肉。一股暖流涌上了我的心頭，一種說(shuō)不出的感動(dòng)讓我眼眶紅了，接著讓我流下了眼淚。我總算明白了媽媽把魚肉讓給我吃的辦法了，其實(shí)她也愛(ài)吃魚肉，只是先把新鮮的肉讓給我吃而已�？墒牵酱藭r(shí)此刻我已經(jīng)不能說(shuō)出感謝媽媽的話了。
通過(guò)這件事讓我真正理解了父母愛(ài)我們的心，這件事深深地刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)揮之不去。我現(xiàn)在真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
理解的作文 篇25
我有很多話想對(duì)很多人說(shuō)，但靜下心來(lái)，我還是想對(duì)爸爸說(shuō)。
爸爸，感謝你在我成長(zhǎng)的歲月里對(duì)我的`關(guān)心和照顧。但是爸爸，說(shuō)實(shí)話，您卻不理解我……
記得有一次，我考試科學(xué)得了90分。我回到家，您便批評(píng)了我：“怎么回事？考得這么低，到房間里反省反省去！”我聽(tīng)了，跑到房間大哭了一頓。爸爸，為什么您老是批評(píng)我！您要理解我呀！
記得還有一次，我想起快要過(guò)媽媽的生日了，我想為媽媽準(zhǔn)備一份生日禮物，但忘了媽媽的生日是幾月幾日了。我便打開(kāi)柜子，找媽媽的身份證，我剛找到身份證，抄下生日的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼，看到了怒氣沖沖的爸爸，“你在干什么！”“我……我……”“好了，不用狡辯了，我該說(shuō)你什么好��！”聽(tīng)了這句話后，我好想跟爸爸說(shuō)明原因，但我又想給媽媽過(guò)一個(gè)高興的生日。把想說(shuō)出去的話收了回來(lái)。
爸爸，請(qǐng)您理解我……
理解的作文 篇26
在如今的社會(huì)中，人與人之間不夠信任，不能相互理解，導(dǎo)致誤會(huì)，甚至?xí)茨砍沙稹Ｔ谖业纳磉吘陀性S多這樣的事。
小時(shí)候，我與同院的小張是很要好的'朋友，可經(jīng)過(guò)一件事后，我們的關(guān)系變得緊張起來(lái)。我與小張?jiān)谑罴倨陂g約好去打籃球，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，小張攔住了我，問(wèn)：“我的錢包還我”。我呆住了，“你的錢包咋會(huì)在我手里”？小張又說(shuō)：“上午就我去買水時(shí)離開(kāi)了，錢包就在這個(gè)時(shí)候丟的，整個(gè)籃球場(chǎng)就我們兩個(gè)人在，肯定是你拿的。”我向小張解釋可小張根本不聽(tīng)，非要我還他�！翱晌艺娴臎](méi)拿，你是不是忘在別的什么地方了”。小張將球往地上一扔，頭也不回生氣地走了。
回到家后，我一直在心里反問(wèn)自己“小張為什么就不聽(tīng)我解釋，就不理解我呢”。后來(lái)，錢包在小賣部找到了，可我和小張的友誼也到此結(jié)束了。
理解的作文 篇27
理解就是用心傾聽(tīng)，把自己放在對(duì)方的位置上，全面客觀的考慮，從寬容的角度去理解對(duì)方的真實(shí)意圖。綠葉要懂根，白云要懂藍(lán)天，魚要懂海，花要懂土，孩子要懂父母。
同時(shí)，需要被理解的.人也渴望你去觸碰孤獨(dú)、陌陌的心，溫暖冰冷、陰暗的心。你的安慰是他尋求希望的動(dòng)力，你的理解是他化悲痛為力量的出發(fā)點(diǎn)，你的包容是他恢復(fù)勇氣的想法。
更高層次的理解是包容�？梢哉f(shuō)，理解產(chǎn)生寬容。只有了解了對(duì)方的想法，才能根據(jù)對(duì)方的情況做出適當(dāng)?shù)某兄Z，化解雙方的誤會(huì)。
理解是對(duì)別人的承諾，包容是承諾之后的行動(dòng)，相輔相成。只要同時(shí)擁有，就少了幾千年的恩怨，以及由此產(chǎn)生的紛爭(zhēng)，因?yàn)椤笆裁磿r(shí)候才是報(bào)怨的時(shí)候？”。生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿陽(yáng)光和溫暖，何樂(lè)而不為呢？
理解的作文 篇28
時(shí)間就是金錢。
他們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。我了解當(dāng)時(shí)的自己和當(dāng)時(shí)的所有人，因?yàn)槲也恢朗裁词亲钪匾模晕抑浪麄冮L(zhǎng)什么樣。
如果每一次掙扎都是輕的。然后每一種回避都顯得那么悲傷，因?yàn)樘貏e的緊張，所以這個(gè)時(shí)候，我們忘記的東西也不是那么微不足道。
如果當(dāng)時(shí)真的想明白沒(méi)有故事，那么心情似乎一下子就不明白了。那些看似遙遠(yuǎn)，實(shí)則能讓我們理解的故事，從一開(kāi)始就是善意的。因?yàn)槔斫�，也因�(yàn)檫@種方式，理解所有從容的手勢(shì)就是理解一個(gè)人的絕望。當(dāng)時(shí)所有的`資質(zhì)都還在思考范圍內(nèi)。那些用心良苦的人，突然有一種很搞笑的氣氛。我認(rèn)識(shí)你，還在我眼前，明白故事的優(yōu)秀態(tài)度，明白沒(méi)有人是在和自己的錢和時(shí)間賽跑。他們學(xué)會(huì)了理財(cái)，也學(xué)會(huì)了讓自己的資質(zhì)更自大更自大。
我只知道這意味著不同的東西。
理解的作文 篇29
從小到大，你們所有人肯定有時(shí)候都不理解自己的父母。當(dāng)然，我也不理解我的`父母，而且不止一次。
有時(shí)候，我就是想不通。為什么父母一知道孩子考不好就一定要罵我們？
記得有一次，我剛上高一，第一次考不上，考的不好。我把車帶回家，給父母看。爸爸說(shuō)：“為什么期末考試考得這么差？媽媽說(shuō)：“是不是因?yàn)檎n不認(rèn)真，所以考的這么差.聽(tīng)了這些話，我很難過(guò)，因?yàn)槿丝偸堑谝淮巫鍪�，就像這次我這么吵，不代表我又會(huì)這樣。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。每次在學(xué)�？荚�，我總會(huì)想起我爸媽對(duì)我說(shuō)的話。直到現(xiàn)在，我才明白為什么以前父母對(duì)我那么嚴(yán)格，因?yàn)椴粣?ài)你就不會(huì)批評(píng)你，不愛(ài)你就不會(huì)管你。
所以，一定要珍惜父母給你的一切。如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。
理解的作文 篇30
也許我們當(dāng)年說(shuō)了很多，也許是我們不曾提起過(guò)的年少輕狂，但真的是我們生活的一部分，一段不可多得的回憶。
我們都想過(guò)不遺余力的去成長(zhǎng)，去體驗(yàn)這一切難得的風(fēng)景，也想讓自己看到一個(gè)人的荒謬。然而，在一個(gè)美好的時(shí)代，一切都值得紀(jì)念，無(wú)論是好是壞。我覺(jué)得我曾經(jīng)有過(guò)那么大的欲望去看一部電視劇，接近了一部電視劇的全部故事。但是當(dāng)我最想看的時(shí)候，我沒(méi)有時(shí)間。那時(shí)候，我得忙于學(xué)習(xí)和其他事情。當(dāng)我終于有時(shí)間看一部或者多部電視劇的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不需要了。我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年齡階段，失去了你的需求。
其實(shí)長(zhǎng)大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人都在騙你，他們所謂的善意的謊言只是因?yàn)檎J(rèn)知不夠系統(tǒng)，不夠健全。但感謝他們的`幫助，你到了現(xiàn)在的位置，只能回去反思他們的成果。也許這也是一種生命形式，是我們以前不知道的。
似乎50個(gè)瞬間，我們都知道自己的損失在哪里，但永遠(yuǎn)不會(huì)有那么多人去理解和接受。
理解的作文 篇31
理解，人與人之間的交流需要理解，自然界的一切都需要理解；理解是一種尊重，是人與人之間溝通的精神橋梁。
——銘文
當(dāng)一個(gè)人不被理解，看到他的無(wú)奈，你要明白，不是因?yàn)樗唤忉�，而是因�(yàn)樗澜忉屖嵌嘤嗟�，這個(gè)世界上有太多的'不理解。
有一個(gè)小女孩在公園里和她媽媽玩。她媽媽看到她笑得那么燦爛，嘴角微微上揚(yáng)。這時(shí)，女孩說(shuō)：媽媽，我渴了；母親渴望買水。不知怎的，小女孩摔倒在地上，大哭起來(lái)。一個(gè)男人經(jīng)過(guò)，抱起了她。女孩的媽媽回來(lái)了。當(dāng)他看到它時(shí)，他沒(méi)有問(wèn)為什么就詛咒了那個(gè)人。就這樣，有人不理解，但為什么大家都沒(méi)有出現(xiàn)這樣的不理解？如果你不被理解，你會(huì)怎么做，你會(huì)怎么做？
有時(shí)候，我們真的需要學(xué)會(huì)理解別人，因?yàn)檎娴暮茈y被理解！這個(gè)世界有太多的不理解。
理解的作文 篇32
天氣突然轉(zhuǎn)涼，空蕩蕩的沒(méi)有夢(mèng)的如今，空氣變的稀薄。一切的一切都無(wú)須再去追究，盡管彼此傷害過(guò)。
由于彼此之間的不了解。給對(duì)方留下抹不去的傷痕。在空談中。彼此不經(jīng)意的話語(yǔ)觸發(fā)了非存心的碰撞，非存心碰撞就在心靈出找個(gè)空地烙下傷痕。如此，你我總覺(jué)得呼吸有些困難，急促，不得不挺起胸脯一深呼吸。心還是有些被小、撕碎的感覺(jué)，使得再也容不下任何東西，整個(gè)人差點(diǎn)崩潰。
時(shí)鐘嘀嗒的聲響簡(jiǎn)直震碎了整個(gè)軀體，攜帶著大量氣的血侵染了大地，反射出一團(tuán)紅光。還在滾動(dòng)的眼珠子。呆呆地看著破碎的軀體，卻也無(wú)可奈何。腦漿還在進(jìn)行著千只萬(wàn)的化學(xué)反應(yīng)。
彼此回家的`路上，在那撥撒下零碎的銀白光的 繪燈下?lián)]舞著，似乎被染成銀白色的雨線，前后一是悉黑的一段路程。
……
理解的作文 篇33
“叮鈴鈴�！毙◆[鐘驚醒了還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的小明。小明看了看鬧鐘,“啊!都八點(diǎn)半啦!不好!我要遲到啦!”“我得趕緊找衣服!”小明一邊自言自語(yǔ)，一邊四處尋找頭一天不知被他扔到哪個(gè)犄角旮旯的衣服。終于找到了衣服，他抓起衣服，背上書包就往外面跑......
“報(bào)告!”小明響亮地喊道。
“你為什么現(xiàn)在才來(lái)?”老師生氣地問(wèn)道。
“今天早上我拉肚子，所以遲了!”小明狡辯道。
“真的?”老師的聲音立刻提高了一倍。
“真的`!”小明像漏了氣的氣球膽怯地回答。
“那我要和你家長(zhǎng)核實(shí)一下!”老師一邊說(shuō)，一邊從口袋里掏出手機(jī)。
“老師!不要!我承認(rèn)!今天早晨我起遲了，所以�！�
“好，進(jìn)來(lái)吧!遲到?jīng)]關(guān)系，可千萬(wàn)不能說(shuō)謊!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明說(shuō)。
“謝謝老師!下次我再也不這樣啦!”小明很難為情地向老師保證，然后低著頭走向自己的座位。
理解的作文 篇34
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著我坐上了開(kāi)往龍翔橋的地鐵，當(dāng)我們到城戰(zhàn)的時(shí)候，車廂外面人山人海，之聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“先下后上，排隊(duì)候車”，這時(shí)看見(jiàn)兩位叔叔站在排隊(duì)區(qū)等候，結(jié)果差點(diǎn)打了起來(lái)。
事情是這樣的。其中有一位叔叔在乘客們下車的時(shí)候就急急忙忙地想跑上車，只見(jiàn)旁邊的一位叔叔對(duì)他說(shuō)：“別人都還沒(méi)下車，你那么著急的`上去干啥？要遵守公共秩序！”話音剛落，另外一位叔叔就瞪大了眼睛，朝那位提醒他的叔叔推了一下，還說(shuō)：“關(guān)你什么事？”結(jié)果兩個(gè)人就推推打打，你一句我一句的，非常激動(dòng)的打了起來(lái)。
這時(shí)，周圍的乘客紛紛開(kāi)始勸說(shuō)，有人說(shuō)公共場(chǎng)合額秩序是需要靠每一個(gè)人維護(hù)的，有人說(shuō)他也是善意的提醒你，你不應(yīng)該那么沖動(dòng)。
在眾人的勸說(shuō)下，氣氛也開(kāi)始慢慢緩解了，大家也就原諒了這位叔叔的行為。
其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，只要多一些寬容與理解，身邊就會(huì)少許多不愉快的事情。
理解的作文 篇35
最近天氣比較熱，很多同學(xué)都是家里的小皇上小公主，都受不了這么熱的天，有的時(shí)候還不是太熱就嚷嚷著要開(kāi)空調(diào)，而且還把溫度打的非常低都是十八度左右，不僅開(kāi)著空調(diào)，還要把電扇開(kāi)著，好像這樣溫度才能很快的冷下來(lái)。
其實(shí)很快坐下來(lái)冷靜冷靜就不熱了，這個(gè)時(shí)候有的.人就會(huì)覺(jué)得冷，想要把空調(diào)關(guān)了，又有人吹不到的或者離得比較遠(yuǎn)的就不樂(lè)意了。
很不巧，我就是坐在風(fēng)口下面的人，我就被吹得感冒了，又是流鼻涕又是頭疼的，很是不舒服。像我一樣的人在班上還是有一些的，如果班上的同學(xué)都能互相理解互相幫助，那么就不會(huì)有這么多的矛盾了，大家都能體諒身邊的同學(xué)，而不是因?yàn)檫@些雞毛蒜皮的小事情就生氣發(fā)脾氣，這樣不僅影響班級(jí)同學(xué)的友情，讓老師也很是為難。
學(xué)會(huì)互相理解總是好的，多為他人著想，人不能自私，這樣這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。
理解的作文 篇36
“小子，嘿嘿，你怎么今天主動(dòng)洗碗啦？說(shuō)，是不是又給我惹麻煩��！”老媽罵得我個(gè)狗血淋頭！其實(shí)我是真心想幫她洗碗的�？删鸵�?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)差老媽就一直誤解我不給我臉色看，就因?yàn)榻憬銓W(xué)習(xí)好長(zhǎng)得漂亮，所以她就一直被老媽“理解”成為乖寶寶。
這次期末考試來(lái)了，我想一定要考好，改改老媽的這脾氣。所以我就晚上加班復(fù)習(xí)，結(jié)果你們猜，睡著了！第二天早上老媽看見(jiàn)了氣得揪起我的耳朵大罵道：“現(xiàn)在才幾點(diǎn)啊，睡成這樣！一定是晚上打游戲機(jī)打得太晚了！”我立刻反駁：“我是看書看得太晚了！”“哈，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了呀？！”沒(méi)有一會(huì)兒在一邊睡的姐姐正流下口水地說(shuō)道：“夢(mèng)幻我來(lái)了......哈哈我鐲天打了一天的網(wǎng)絡(luò)游戲！”我說(shuō)：“你看�！眿寢尦猿缘卣f(shuō)；“姐姐有她的按排！我先教訓(xùn)你，走！”......“哎黝喂！哎黝喂！”屋子傳來(lái)我的`顫叫！
看來(lái)老媽這病我是抵不了的�。。�！
理解的作文 篇37
我們都有自己的理想，有自己的目標(biāo)。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，沒(méi)有了目標(biāo)，就如同河中的小草，隨波逐流。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我這個(gè)理想是怎么來(lái)的.呢？上一年，我看了一本書《諾爾曼·白求恩》。當(dāng)我看完這本書，深深地感動(dòng)了。白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，救治中國(guó)抗日戰(zhàn)士，在一次手術(shù)中，他感染了病毒。他并沒(méi)有想怎樣去醫(yī)治自己的病，而是為一定要像楊利偉叔叔一樣成為一名優(yōu)秀的宇航員，為祖國(guó)的航天事業(yè)出一份力，為宇宙探索開(kāi)拓新的領(lǐng)域。
當(dāng)然，當(dāng)一名宇航員并不簡(jiǎn)單。雖然十分艱辛，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一定能像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄。
航天員是個(gè)非常神圣的職業(yè)，它有著隨時(shí)犧牲的危險(xiǎn)，只有勇者才能完成它，我相信我就是那勇者！
理解的作文 篇38
讀了《禮物》這篇文章，我的心情久久不能平復(fù)。
文章主要講予了女兒考進(jìn)了學(xué)校，可是入學(xué)要交納一萬(wàn)元建校費(fèi)。母親為了能讓女兒上學(xué)，辛苦掙了一萬(wàn)元，可是母親病倒了，女兒為了報(bào)答母親對(duì)自己的愛(ài)，在母親生日那天送了母親一個(gè)母女雕像，但是母親不接受女兒送的禮物，最后雕像碎了。
全世界的'母親多么相像!她們的心始終一樣，每一母親都有一棵極為純真的赤子之心。還記得我八，九歲的時(shí)候，在媽媽的生日會(huì)上，我從房間里拿出一個(gè)又漂亮又精致的禮物盒，媽媽看到非常高興，可是，當(dāng)媽媽打開(kāi)禮物盒時(shí)，媽媽的臉忽然變了，剛才那張充滿歡笑的臉變成了一張又憤怒又生氣的臉。媽媽說(shuō)道:“天天不好好學(xué)習(xí)，還老是搞這些沒(méi)有用的玩藝!”當(dāng)時(shí)我的火一下就升上來(lái)了，對(duì)媽媽吼道：“媽媽，你怎么能這么說(shuō)，這可是我花了好幾天的時(shí)間才做好的!就是因?yàn)椴焕斫獠旁斐纱蠹叶疾粣側(cè)驳慕Y(jié)。
一顆善于理解別人的心總是熱的，總是溫暖著他人，也溫暖著自己。
理解的作文 篇39
朋友雖然你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，好長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)一次，不過(guò)朋友我理解你。
還記得張店之旅嗎？還記得那一只受了傷的鴿子嗎？還記得那只黑貝嗎？還記得你的朋友我嗎？我想你應(yīng)該記得吧！遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，還想過(guò)曾經(jīng)和你朝夕相處的小伙伴們嗎？哦！我想你可能淡忘了吧！在那個(gè)地方你可能已經(jīng)有了一些好朋友了吧！不過(guò)朋友我理解你！
朋友張店的李大嬸讓我給你捎件毛衣，受了傷得鴿子的主人讓我給你捎一本《百科探秘》，黑貝的主人讓我給你捎個(gè)黑貝生的小狗，而你的朋友我就送給你一個(gè)鉛筆盒......
朋友你快回來(lái)吧！我們大家等著你，你老家的老人都等著你。你快回來(lái)吧！我親愛(ài)的.朋友，我們等著你。如果你不來(lái)的話，沒(méi)關(guān)系我等著你！因?yàn)槲依斫饽悖?/p>
朋友，我理解你！
理解的作文 篇40
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶著我和二姐去商店買花。我看見(jiàn)了一個(gè)綠蘿和一根長(zhǎng)壽竹，便叫媽媽買下了它們，過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)完賬，我們便坐著車回家去了。坐在車上我時(shí)不時(shí)的打開(kāi)袋子，偷看兩眼，就這樣我們到家了。一進(jìn)屋，我抓著長(zhǎng)壽竹便跑了。來(lái)到花瓶旁，我把長(zhǎng)壽竹插進(jìn)去，我澆水時(shí)一不小心把花瓶弄碎了。
這時(shí)，姐姐怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，“你怎么回事，你竟然把爸爸最喜愛(ài)的`花瓶給打碎了，還差點(diǎn)把長(zhǎng)壽竹給折斷，你知不知道，這根長(zhǎng)壽竹可是整個(gè)商店最后一根了！”姐姐向我吼道。此時(shí)我的心情已經(jīng)跌倒了谷底。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，爸爸并沒(méi)有生氣，而是平靜地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是一個(gè)花瓶而已，碎了可以再買，只要你沒(méi)事就好，我知道你想要幫媽媽種花，但不要太心急，要慢慢來(lái)�！闭f(shuō)完，爸爸拿起長(zhǎng)壽竹，放進(jìn)了新花瓶，澆上水，撒上肥料，然后又對(duì)我說(shuō)：“看就是這樣種花的�！�
我突然覺(jué)得我好幸福，因?yàn)槲业玫搅死斫狻?/p>
理解的作文 篇41
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在考試中得到了好成績(jī)。
在回家的路上，我一直都很興奮，父親會(huì)因我而驕傲嗎？會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？
“咚咚咚”，因興奮而急促地敲著門�！案陕�？這么用力，不懂得愛(ài)惜家中物品么？”爸爸并沒(méi)有給我好臉色看�！笆裁炊疾欢谜湎б院笤趺醋鋈�？什么拿完都不放回原處！”爸爸在沙發(fā)上對(duì)我發(fā)著脾氣。我一怒之下摔門進(jìn)了房間。
這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)，對(duì)著爸爸嘀嘀咕咕說(shuō)了一大通。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午過(guò)去了。我從房間走出來(lái)吃飯�！皟鹤樱莻�(gè)，剛才……”爸爸準(zhǔn)備道歉時(shí)，“哼！”我冷笑一聲，一拍桌子，回到了房間。
第二天早上，我來(lái)到書房寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了書桌上那張?jiān)嚲�，等我走近一看，那不是�?shù)學(xué)測(cè)試的試卷么？上面有了一個(gè)“新東西”——父親的大名。在那讓我驕傲的紅色分?jǐn)?shù)旁邊有了父親的'大名和一封道歉信。
那紅色的批閱分?jǐn)?shù)讓我驕傲，但父親的大名和一封信卻讓我感到溫暖。
理解的作文 篇42
在一個(gè)星期的課程里，我最喜歡星期五了，因?yàn)槟且惶煊形业淖類?ài)——國(guó)際理解課。
我們的任課老師姓陳，她講課出色，說(shuō)話緩慢而富有表情，愛(ài)鼓勵(lì)學(xué)生，同學(xué)們都喜歡她。不過(guò)，這只是我愛(ài)上國(guó)際理解課的原因之一罷了，我喜歡它的最主要理由是：它給了我非常豐厚的知識(shí)！
看，伴隨著大屏幕上的米字旗，我們知道了英倫四島的組成、英國(guó)的巨石陣、牛津和劍橋，現(xiàn)任首相……；
看，伴隨著大屏幕上的`星條旗，我們知道了美國(guó)的全稱、首都、人口、地理位置、現(xiàn)任總統(tǒng)……；
瞧，伴隨著大屏幕上的金字塔，我們知道了古代建筑的奇跡、埃及法老和木乃伊……；
看，伴隨著大屏幕上的愛(ài)菲爾鐵塔，我們知道了繁華的巴黎，加上著名的羅浮宮、凡爾塞宮……
哦，還有復(fù)活節(jié)島的石像、瑪雅文化與印地安人，等等等等。陳老師每次娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解總是使我如醉如疵、仿佛身臨其境。
國(guó)際理解課太吸引人了，我巴不得每天都是星期五！
理解的作文 篇43
我有一位慈祥溫柔的'媽媽，他每天放學(xué)都會(huì)問(wèn)候我一些情況。比如：今天開(kāi)心嗎、有沒(méi)有被批評(píng)、有沒(méi)有什么需要等等，可一件事，讓我想對(duì)媽媽說(shuō)一句話。
昨天，我放學(xué)的時(shí)候，讓媽媽和我買一本書，可我猶豫不決，又想看這本又想看那本，媽媽不耐煩了，我只好買了一本阿呆手記2，剛出到車，媽媽問(wèn)我最后一次去不去學(xué)校買書（辦活動(dòng)）？我說(shuō)買，我飛奔回學(xué)校，一看，傻了眼，沒(méi)了�。�！回到車房，我說(shuō)想明天買一套70元的世界名人系列和一套同桌冤家，媽媽猛然發(fā)火，說(shuō)我傻的，名人可以買，可同桌冤家不準(zhǔn)，今天叫我買我又不買，我回家是哭了，媽媽罵了我?guī)拙�，�?wèn)我為什么哭得那么悲慘？我說(shuō)后悔沒(méi)買書，并且沒(méi)孝順您。媽媽和我和好了�？墒虑闆](méi)那么簡(jiǎn)單
今天我練琴，媽媽說(shuō)9點(diǎn)才能玩電腦，我頓時(shí)流下淚，媽媽看見(jiàn)了又要發(fā)火，說(shuō)了一大堆道理，一點(diǎn)也不讓我說(shuō)！
我想說(shuō)：“媽媽，您能理解我嗎？”
理解的作文 篇44
記得在去年的一次動(dòng)員大會(huì)上，趙老師講過(guò)這樣一個(gè)發(fā)生在教育處的一瞥：一位本校學(xué)生指著自己的父母吼到：“我怎么會(huì)有你們這樣窩囊的父母！”當(dāng)趙老師講完時(shí)，下面的同學(xué)議論起來(lái)。有的說(shuō)這個(gè)同學(xué)不是人，有的說(shuō)他的父母太可憐。一時(shí)間，會(huì)場(chǎng)失去了秩序。
有時(shí)，我就在想，父母為了自己的孩子，可以放棄任何東西，包括自己的生命。父母總是站在孩子的立場(chǎng)處處為孩子著想，父母總是在孩子需要幫助的時(shí)候站出來(lái)，給孩子最大，最有效的幫助以一個(gè)可以依靠的肩膀。而我們，而那些孩子又有誰(shuí)會(huì)理解一次父母，有誰(shuí)會(huì)在自己父母需要自己的那一刻準(zhǔn)時(shí)的`站在他（她）們的面前。
父母總是在盡自己最大的力量來(lái)滿足孩子的愿望，即使不能如愿以常的實(shí)現(xiàn)，但一定會(huì)盡量讓孩子滿意。而我們這些做子女的竟連父母的一個(gè)愿望也滿足不了。他們希望我們好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講�？墒钦n堂上有誰(shuí)會(huì)記得父母這句不知道說(shuō)了多少遍的話。
理解的作文 篇45
理解，是獲得他人尊重的前提；理解，是打開(kāi)心靈的一把鑰匙！
李白對(duì)月的理解，使他寫出了“舉杯邀明月”的詩(shī)句；魯迅對(duì)祖國(guó)的理解，使他棄醫(yī)從文，拿起筆同敵人做斗爭(zhēng)……而現(xiàn)在，我們則要學(xué)會(huì)擁有理解，用這把鑰匙打開(kāi)我們心中最美好、最多姿多彩的一扇窗！
在生活當(dāng)中，理解是人與人之間交流中必不可少的一部分，也是做人最起碼的準(zhǔn)則。當(dāng)你學(xué)會(huì)理解，也就學(xué)會(huì)了包容，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己。當(dāng)自己被別人理解的時(shí)候，在開(kāi)心的同時(shí)，我們也應(yīng)該努力改正缺點(diǎn)，使自己的為人處事更加完美！
理解，是和好的.象征，是尊重的前提。會(huì)理解他人的人，是完美的，也是最偉大的！
我想擁有理解，因?yàn)樗且幻婺芊从吵鋈说恼嫔泼赖溺R子！就是這面鏡子，使我明白了應(yīng)該怎樣做人……
理解的作文 篇46
現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡經(jīng)常旅行。通過(guò)旅行，我們不僅可以放松自己，而且可以拓寬知識(shí)面。從我的角度來(lái)看，我認(rèn)為我們可以交很多朋友和他們一起旅行。
首先，我們可以欣賞美麗的.風(fēng)景，放松自己。對(duì)于現(xiàn)代生活來(lái)說(shuō)，我們工作壓力很大。然而，當(dāng)我們旅行時(shí)，我們會(huì)被偉大的風(fēng)景所吸引，忘記來(lái)自工作和生活的壓力。
第二，我們可以通過(guò)旅行交朋友。對(duì)于大多數(shù)旅行者來(lái)說(shuō)，他們往往會(huì)找到許多同伴一起旅行。如果你查一下互聯(lián)網(wǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人會(huì)打電話給其他人加入他們的旅行。通過(guò)這種旅行，我們可以認(rèn)識(shí)許多不同的人，并與他們交朋友，以擴(kuò)大我們的社交圈。
第三，我們可以從旅行中學(xué)到很多知識(shí)。在你去某個(gè)地方旅行之前，通常你需要為你的旅行制定計(jì)劃。當(dāng)你制定計(jì)劃時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你不知道的東西，比如某個(gè)地區(qū)的起源，不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，當(dāng)?shù)氐氖澄锏鹊取?/p>
總之，我們不僅可以放松自己，交新朋友，同時(shí)我們可以從旅行中學(xué)到很多東西。
理解的作文 篇47
在我沒(méi)有看《朝花夕拾》里的二十四孝圖之前，我對(duì)孝的理解就是：要孝順父母，聽(tīng)他們的話，等父母老的時(shí)候養(yǎng)護(hù)他們。但在看完二十四孝圖后，我對(duì)孝的.理解大大變了。
二十四孝圖里講了很多關(guān)于孝順的故事。像子路負(fù)米、黃香扇枕之類。好的有：子路負(fù)米、黃香扇枕、陸績(jī)懷橘。假的有：哭竹生筍、臥冰求鯉�？鋸埖挠校豪先R娛親和郭巨埋兒。陸績(jī)懷橘，講的是有人請(qǐng)陸績(jī)吃飯，陸績(jī)看見(jiàn)桌上有橘子，記著母親喜歡吃橘子，便偷偷拿走了幾個(gè)橘子，給母親吃。臥冰求鯉講的是：從前有一個(gè)孝子，他的母親想要吃魚，但當(dāng)時(shí)是冬季，河面上結(jié)了一層冰，于是他躺在冰面上，想要用自己的體溫融化掉河上的冰，感動(dòng)了天地，讓冰自己裂開(kāi)，魚兒自己主動(dòng)跳上岸。
看完二十四孝圖后，我對(duì)孝的理解是：吃東西時(shí)，把最好的部分留給父母；外面吃飯時(shí)，看見(jiàn)父母喜歡吃的食物，給他們買一份兒，父母想要的東西，給他們買回來(lái)。把父母照看的舒舒服服的，不讓父母糟心。
理解的作文 篇48
日常生活中，人們常常不自覺(jué)的從自己的主觀感受出發(fā)，去對(duì)待別人。如果每個(gè)人都固守自己的感受，就好像守在自我封閉的堡壘中，與其他人彼此隔離，許多誤解和糾紛就這樣產(chǎn)生了。為了營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，讓我們用理解和寬容來(lái)打破這些堡壘吧！
有這樣一個(gè)故事：
小青今天買了一雙新鞋子并穿去了學(xué)校，在和小伙伴們一起玩耍時(shí)，小青的`鞋子不甚被小紅踩了一腳，留下了一個(gè)大腳印，小紅連忙向小青道歉，但小青一點(diǎn)也不原諒小紅，還推了小紅一下。
故事很短，但是給我們啟發(fā)很大，我想在小青和小紅之間缺少了理解與寬容。
社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的。如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的戰(zhàn)場(chǎng)。
寬容之愛(ài)是陽(yáng)光、明亮、溫馨、甜美、親切……生命就是因承受了這樣的潤(rùn)澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩！
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