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詩(shī)意作文300字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的詩(shī)意作文300字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)意作文300字 篇1
今天我和媽媽一起動(dòng)手畫(huà)了兩幅畫(huà)。第一幅因?yàn)闆](méi)用尺子畫(huà)格子,再加上畫(huà)上的樹(shù)比較單一,所以不是很不美觀。索性我們又畫(huà)了一幅,這次畫(huà)可比第一次認(rèn)真多了,光畫(huà)了一棵柳樹(shù)和一棵松樹(shù)就已經(jīng)累得我手酸。于是,我們用了交替作戰(zhàn)法,和媽媽輪番登場(chǎng)才把一個(gè)小男孩、一只風(fēng)箏,一片草地、一條小路和三個(gè)氣球畫(huà)完。
畫(huà)畢,我準(zhǔn)備涂色。一看沒(méi)有水彩筆,我就一路小跑去和鄰家小弟借涂色工具了。媽媽也沒(méi)閑著,她又給我的畫(huà)上添加了小花、蝴蝶、青草
拿回涂色工具后,我就著手開(kāi)始涂色。因?yàn)轳R克筆的顏料太多,剛一挨著我的畫(huà),就印了一桌子,哎,這也太一波三折了吧我心想。
為了我的畫(huà)作,無(wú)奈之下,我只得起身一遍一遍清潔桌子。這次,為了防止?jié)B透,我在畫(huà)的下面墊了三四張紙。涂到一半的時(shí)候,我還緊張地手心都出汗。哎呀媽呀,我的手,媽媽見(jiàn)我一不小心又把顏料粘在我的手上了,忙不迭地讓我去洗干凈?晌翌櫜簧夏敲炊嗔,一心只想一鼓作氣把它畫(huà)完。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我和媽媽的.共同努力,一副讓我們滿意的畫(huà)作春日美景圖,終于呈現(xiàn)在我們的眼前。畫(huà)上的明媚春光與我們的笑臉一起沐浴在傾瀉的陽(yáng)光里
詩(shī)意作文300字 篇2
六月,我要安然地住在風(fēng)里,
在煙火中擷一份燦爛于心底,
不因得到而狂喜,
不為失去而嘆息。
即使在平淡的日子里,
我也要踏出青春飛揚(yáng)的步履,
守一方凈土,
在云水之畔留一尾水波旖旎的印記。
生活,有愛(ài)、有花便是舒怡,
只要自己靜靜地梳理,
耳邊,就有絲竹縈繞,
眼前,就有花紅柳綠。
我要用心的櫓漿劃開(kāi)前塵的迷霧,
把心里的山水書(shū)成最美的素描,
懷一絲禪意去解開(kāi)生活之謎,
留一份閑情去種花修籬。
我要把夢(mèng)化成悠長(zhǎng)的鴿哨,
執(zhí)一把季節(jié)的桃花扇,
讓希冀乘上青鳥(niǎo)的翅膀,
讓快樂(lè)浪漫成為生活的布局。
六月,我要盈一朵花的詩(shī)意,
抱緊春的`蔥蘢,
讓一朵花的微笑開(kāi)在指尖,
依在流年的枝頭,淡看風(fēng)云來(lái)去。
六月,我要鋪開(kāi)時(shí)光的卷軸,
以瀟灑落筆,以水墨寫(xiě)意,
用明媚著色,
讓?xiě)n傷了無(wú)痕跡。
——文:雨袂獨(dú)舞
詩(shī)意作文300字 篇3
牽著你的手,過(guò)小橋流水,聽(tīng),潺潺水聲,流淌希冀;牽著你的手,游世外桃源,感,束束陽(yáng)光,披灑溫暖;牽著你的手,逛桃林梅園,賞,朵朵鮮花,姹紫嫣紅!牽著手一切變得很美,很美。這里,我還要為你敘述一個(gè)平實(shí)的故事——
“哇……”,一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜,月亮笑了,盡情揮灑清冷的暈圈,任其流瀉滿地的水銀。星星笑了,盡心閃爍明亮的光輝,任其眨巴著大眼睛,快樂(lè)著……夜,不再孤獨(dú),跳躍著靈動(dòng)的'脈搏。
產(chǎn)房里,一個(gè)剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著,一位淚流滿面的媽媽微微地笑著,她痛苦著,并快樂(lè)著!
軒,已經(jīng)八個(gè)月了,在媽媽?xiě)牙,她輕輕呢喃著,聲聲啼哭著,她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個(gè)不停對(duì)她笑的女人,她明白,這是她親愛(ài)的媽媽。她的小手揮舞著,被媽媽握在滿懷母愛(ài)的手心里,八個(gè)月的她還不會(huì)想,只是覺(jué)得那雙手好溫暖,好溫暖……
詩(shī)意作文300字 篇4
我們有一個(gè)富有古詩(shī)詞文化的校園。
走進(jìn)校園大門,抬頭就可以看見(jiàn)兩幢潔白的教學(xué)樓,中間由長(zhǎng)廊連接,在四樓長(zhǎng)廊外鑲嵌著八個(gè)金燦燦的大字“西陵區(qū)康莊路小學(xué)”。大門的左邊是“古詩(shī)長(zhǎng)河”,上面介紹了從三國(guó)時(shí)期到清代的杰出詩(shī)人,走完“古詩(shī)長(zhǎng)河”就來(lái)到賞詩(shī)園,步入賞詩(shī)園,可以看到幾棵高大的長(zhǎng)青樹(shù),地上鋪著紅磚和鵝卵石的小道,走道兩旁擺放著婀娜多姿的盆景,有的像亭亭玉立的公主;有的像微風(fēng)輕拂下的垂柳;有的像古代詩(shī)人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔……每棵樹(shù)的樹(shù)枝上都掛著各個(gè)詩(shī)社來(lái)我們學(xué)校參觀所賦的詩(shī),所以,這里被稱為賞詩(shī)園。
走出賞詩(shī)園,穿過(guò)長(zhǎng)廊,來(lái)到升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的四周是十字花壇,花壇里種著幾棵梨樹(shù),梨花已經(jīng)開(kāi)了,空氣中彌漫著淡淡的梨花香氣,萬(wàn)年青抽出了新枝,新枝頂端有一對(duì)嫩綠的小葉子,就像剛出世的`嬰兒睜著一雙小眼睛,好奇地望著這個(gè)神奇的世界。
離開(kāi)升旗臺(tái)就來(lái)到了操場(chǎng),我們的操場(chǎng)是塑膠鋪成的,中間是足球場(chǎng),兩邊分別是排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng),操場(chǎng)外還有兩個(gè)水泥鋪成的籃球場(chǎng)。
我們的學(xué)校很美吧,想不想來(lái)參觀呢!
詩(shī)意作文300字 篇5
秋中到底有什么呢?是落葉?是碩果累累?它們的確在秋中,可它們都只是表象。我覺(jué)得,秋中有的是濃濃的詩(shī)意。
“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!睏魅~中有詩(shī)意,它在秋天時(shí),即將掉落,枯萎,就用盡自己剩余的力氣,把自己最美的一面毫無(wú)保留地展現(xiàn)給游人們。讓自己沒(méi)有遺憾地掉落在地上,落葉歸根,讓楓樹(shù)在第二年長(zhǎng)出更美的葉子,循環(huán)反復(fù),楓樹(shù)就越來(lái)越美了。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!本栈ㄖ幸灿袧鉂獾脑(shī)意,它在凜冽的秋風(fēng)下生長(zhǎng)著,在百花枯萎之時(shí)開(kāi)放自己繡球一樣的花兒。它一身傲骨,高尚堅(jiān)強(qiáng),高潔不屈,在秋天里開(kāi)放出唯一也是最美的.花兒!
“寧如鑿空使,遠(yuǎn)致石榴花!痹谇锾熘,讓農(nóng)夫們最喜歡的是什么?那就是果實(shí)了,在秋天的滋養(yǎng)中,果實(shí)們都長(zhǎng)好了,把自己最美味的一面展現(xiàn)給了買者。人們品嘗著美味的水果,卻不知它們?cè)诓粸槿酥慕锹淅锍惺芰硕嗌。它們(cè)陲L(fēng)雨中生長(zhǎng),在烈日下默默地受著路,還在那兒獨(dú)自頂著刺骨的寒風(fēng)?墒,它們沒(méi)叫出一聲苦,只是在默默生長(zhǎng),還將自己奉獻(xiàn)給了人們,真是偉大!
秋天里,詩(shī)意無(wú)處不在,萬(wàn)物皆有詩(shī)意!
詩(shī)意作文300字 篇6
初夏,江南。
一場(chǎng)雨不期而至,輕輕的柔柔的從天空飄下。斜斜的,密密的;像牛毛,像細(xì)絲,像輕煙,籠罩著這清的山,綠的水,古樸的大樹(shù),各色的小花。煙霧中傳來(lái)子規(guī)啼聲,宛轉(zhuǎn)悅耳,每一聲都在催促著人們勤耕作,莫辜負(fù)這夏日時(shí)光。
鄉(xiāng)村的'男人們,一大早就戴著斗笠披著綠色的蓑衣去地里插秧,他們勤勞的身影與這如畫(huà)的美景融為一體,或許他們才是這幅山水畫(huà)的主角吧?
山下那一座座冒著炊煙的房子中,臉上寫(xiě)滿勤勞與滄桑的妻子們?yōu)檎煞驕?zhǔn)備好了早餐,又去忙著才桑葉喂蠶。忙完了這些工作,你看她又坐在窗前,手里不不停地織布,不時(shí)抬頭望望丈夫回家的路,當(dāng)看見(jiàn)了丈夫的身影,眼睛里充滿了幸福。
吃過(guò)早飯的孩子們,拿上鐮刀,為家里的牲畜割上一筐青草,插秧歸來(lái)的父親,看著懂事的兒女,早已忘卻了辛苦。
走出院門,望著草木茂盛蔥蘢一片的山陵原野,水色與天光交相輝映,滿眼亮白。可是辛苦的農(nóng)民沒(méi)有時(shí)間欣賞這如畫(huà)般美景,他們又開(kāi)始了新的勞作。
詩(shī)意作文300字 篇7
春天是那么美好,小蜜蜂在花朵里采蜜,小蝴蝶在花上自由自在地飛來(lái)飛去,看見(jiàn)了這些我情不自禁地伴隨著春天的腳步,來(lái)探知春天里的詩(shī)意的魅力!
“碧玉妝成一樹(shù)高”
在春天,我們伴著春天的步伐,來(lái)到了柳樹(shù)前,看著碧綠高大的柳樹(shù),我覺(jué)得這就是春姐姐給柳樹(shù)妹妹吹長(zhǎng)的'綠頭發(fā)吧!看到了這么一番柔和的情景,我就忽然贊嘆道:這真是“碧玉妝成一樹(shù)高!”
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”
春天的學(xué)校,伴著學(xué)生歡快的讀書(shū)聲,終于放學(xué)了,孩子們迎著和煦的春風(fēng),踏著輕快的腳步來(lái)到了一片綠油油的草坪上,拿起花蝴蝶的風(fēng)箏,耐心地等待著春風(fēng)姐姐的到來(lái)。春風(fēng)終于來(lái)了,孩子們喊了起來(lái):“起風(fēng)了!起風(fēng)了!放風(fēng)箏嘍!”他們又拿起風(fēng)箏,喊了一聲:“快快快!”風(fēng)箏好像有耳朵,聽(tīng)到了孩子們的聲音,就自己飛了起來(lái),看見(jiàn)了這些,我好像就融在他們的快樂(lè)中。
“山櫻如人美”
為了探知春天詩(shī)意的末端,我來(lái)到了櫻花前,觀賞著它那千姿百態(tài)的櫻花,有人輕輕一搖,櫻花真像下雨一樣灑下來(lái)了,看見(jiàn)了這美麗的美景,我情不自禁地贊嘆道:“山櫻如美人,紅顏易消歇!贝禾欤銇(lái)的匆匆,走得也要匆匆嗎?
春天是那么的詩(shī)情畫(huà)意,我愛(ài)春天!
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