我和字的故事作文300字

時(shí)間：2023-05-06 17:44:15 300字作文我要投稿

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【必備】我和字的故事作文300字錦集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我和字的故事作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】我和字的故事作文300字錦集10篇

我和字的故事作文300字篇1

　　有一名人曾說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。營養(yǎng)品，顧名思義就是補(bǔ)充營養(yǎng)的食品。你如果讀了一本有益的書就等于為身體灌輸了知識(shí)。說起來，我和書還有一段故事呢！這事說來話長——

　　那是一個(gè)星期六，我在家里看我剛買回來的名著�？粗粗�，我就被我手里的那本封神演義感染了，那姜子牙與敵人斗智斗勇的畫面始終在我腦海纏繞。叮咚——叮咚——門鈴響了，而我正在書海里翱翔，哪里聽得到這門鈴聲。然而此時(shí)站在門外的來我家做客的小姨，看我不開門，以為我出了事，急得要命，趕緊打電話給我媽，說我走丟了。于是她們兩就穿街走巷的找，直到9點(diǎn)才拖著疲憊的身子回來了。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)我正在房間里看書。我媽氣急了，把我訓(xùn)了一頓。

　　書雖然拖累過我，但也幫了我不少忙。每當(dāng)我作文寫不出時(shí)，奧數(shù)不會(huì)做時(shí)，遇到生活中的問題時(shí)，書都可以幫你解決問題，使你在勝利的`快樂中又學(xué)到了知識(shí)。何樂而不為呢？

　　同學(xué)們，趕快來讀書吧！讀一本好書，讀一本對(duì)你有用的書，讀一本充滿人生歡樂的書！讓我們的校園變?yōu)闀阈@！

我和字的故事作文300字篇2

　　書,給我的生活增添了幾分色彩;書,是天天幫助我的好朋友;書，是一位知識(shí)淵博的老師：有了書，讓我感覺我的生活豐富多彩，沒有枯燥。我和它已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。

　　一次放假，我嚷著媽媽帶我去書城看書，媽媽糾不過我，只好乖乖舉手投降。到書城后，我迫不及待地拿起上次還沒看完的《美麗風(fēng)景線》看了起來。我聚精會(huì)神的.看書，優(yōu)美的語言我完全忘記自己是在鴉雀無聲的書城里看書。我情不自禁大聲地讀了起來，周圍的人都用奇怪的眼神看著我，我才醒來。時(shí)間過得真快，不知不覺已看了兩個(gè)多鐘頭，媽媽拉著我急匆匆地走出書城�？晌疫€陶醉在書中，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅畫面：波浪滔天的大海.峰巒雄偉的高山；輕輕流動(dòng)的小溪和水平如鏡的湖泊。一不小心踢到一塊翹起的瓷磚，摔了個(gè)“狗啃泥”。幸好媽媽及時(shí)出手，不然我就遭殃了。

　　讀書真好呀！書可以把我?guī)У揭粋€(gè)喜怒哀樂的世界，我從書中享受到了無窮的樂趣。它給我力量，給我知識(shí)。昨天，我在書的海洋里遨游，乘風(fēng)破浪，今天，我將用知識(shí)創(chuàng)造屬于自己的世界。

我和字的故事作文300字篇3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。我很小的時(shí)候，就與書結(jié)下了不解之緣。

　　一二年級(jí)，因?yàn)樵卩l(xiāng)下，能看到的課外書很少，僅限于課本和漫畫。

　　后來我到樂平市讀書，因此我的課外書多起來了。三年級(jí)，我喜歡看《十萬個(gè)為什么》，并從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。如光的速度，太陽的體積，木星是太陽系中最大的.行星，我國第一個(gè)載人航天飛船是神舟五號(hào)，加加林是世界上第一個(gè)到太空的人類，黑洞的引力是太陽的一萬倍……

　　到了四年級(jí)，有一次，媽媽帶我去好又多超市購物。經(jīng)過書店時(shí)，我被《世界奧密探索》深深吸引。于是，我纏著媽媽硬把它買了下來。我愛不釋手，從早上看到吃午飯，似乎真的明白了毛主席曾說的那句：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！書里的知識(shí)充滿了神奇的魔力！

　　之后，我又開始讀《查理九世》。我在這本書里看到了DODO冒險(xiǎn)隊(duì)，他們團(tuán)結(jié)，勇敢，強(qiáng)大，聰明。他們齊心協(xié)力完成了一個(gè)又一個(gè)困難的冒險(xiǎn)。這本書精彩紛呈，每到關(guān)鍵時(shí)刻，我為他們捏一把汗。直到現(xiàn)在，我的枕邊還有這本書。

　　書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門。我要多看書，這樣才能寫出更好的文章，正如詩圣杜甫所說：讀書破萬卷，下筆如有神！

我和字的故事作文300字篇4

　　從我一出生起，書就無聲無息地進(jìn)入了我的世界，成了我重要的一部分。

　　媽媽說，我小時(shí)候一哭，只要給我講故事，我就不哭了。

　　最近，我迷上了沈石溪寫的動(dòng)物小說，愛不釋手，一有空就看，如果不注意時(shí)間，會(huì)一個(gè)不留神地看上幾個(gè)小時(shí)，把眼睛都看得快近視了，但我還是不罷休，趁媽媽沒空管我，就把自己鎖進(jìn)書房里，偷偷地看。

　　有一天，我要去書城看書，媽媽要跟朋友去逛街，為這事我們倆吵了起來。最后達(dá)成協(xié)議：媽媽先把我送到書城，然后她去逛街，逛完街再來接我。到書城后，我的眼睛在書的.海洋中急切地尋找著，很快確認(rèn)了目標(biāo)，就是沈石溪的《雙面獵犬》。

　　一頁、兩頁我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)我看到了主人公白眉兒受責(zé)怪，也不禁難過起來，看到它獲勝，我也很高興。時(shí)間過得飛快，但我非常投入，毫無察覺。

　　爽爽，走了！媽媽上氣不接下氣地說。我一臉茫然地看著媽媽，問：出什么事了？我的小祖宗，三個(gè)多小時(shí)了，該回家吧。這么快呀，好吧。我這才依依不舍地放下書跟媽媽回家了。

　　唉！沒辦法，誰讓我這么愛看書呢！我想書會(huì)陪伴我一輩子吧。

我和字的故事作文300字篇5

　　書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書。

　　要說我和書真正結(jié)緣，還要從二年級(jí)說起。那時(shí)候，老師開始讓我們每天中午讀二十分鐘的書。那時(shí)的我，并不喜歡讀書。每天中午，我只是假裝看書，一會(huì)兒看一下鐘表，湊夠二十分鐘，就趕緊讓媽媽簽字。但是一次偶然的機(jī)會(huì)，我有了一本叫《天天愛學(xué)習(xí)》的`書，我發(fā)現(xiàn)這本書上的知識(shí)非常有趣，我領(lǐng)悟到了書里面知識(shí)的魅力了，從此便對(duì)讀書開始“癡迷”了，并且對(duì)讀書的興趣“一發(fā)而不可收拾了”。

　　現(xiàn)在四年級(jí)的我，已經(jīng)和書成了形影不離的朋友啦！我讀了各種各樣的書籍，有童話類的，名著類的，科普類的……我每天都沉浸在書的海洋里。

　　最近，我迷上了古典名著類的書籍�！端逄蒲萘x》《楊家將》《岳飛傳》都被我“征服”了。古典名著里面的人物深深地吸引了我。這不，我現(xiàn)在正在貪婪地讀著《三國演義》呢，書中的人物、故事情節(jié)深深地吸引了我。“桃園三結(jié)義”“煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”，我是張嘴就能說�。�

　　在書的海洋中遨游，我學(xué)會(huì)了很多。書給我?guī)砹丝鞓泛椭R(shí)，我喜歡讀書。

我和字的故事作文300字篇6

　　我是一個(gè)愛書的女孩，我家的書有一大書柜，可是，我卻覺得這些書不夠我看。家里的這些書，我每一本都看了差不多5遍了。

　　最近，我又迷上了一本書，是朋友向我推薦的'。我一聽，就下定決心，一定要買到這本書。回到家，我打開存錢罐，把里面的錢都倒了出來，可是，只有十幾元，而這本書要50多元呢。

　　這個(gè)月的零花錢媽媽已經(jīng)給我了，怎么辦呢？我想了又想，決定到外婆家“打工”。因?yàn)橥馄牌綍r(shí)就叫我替她做家務(wù)事，然后給我零花錢，我覺得累，就一直沒做。這次，我一定要好好做。

　　第二天一大早，我就來到外婆家“打工”。外婆說，我只用拖拖地，再掃掃，然后把碗洗了，就能得到10元。我聽后，馬上開始行動(dòng)起來。刷碗時(shí)，碗油乎乎的，我真不敢下手，可是，我仿佛看見那本書在向我招手。為了這本書，我還是刷了起來。終于，我工作完了，外婆也給了我10元，可是離我買書的錢還很遠(yuǎn)，所以，我明天還得接著干。

　　一天，兩天……幾天后我終于湊夠了買書的錢。我高興地拿著錢來到書店。我正準(zhǔn)備掏錢時(shí)，老板說書賣完了。我不甘心，又跑了幾家書店，終于買到了這本書。

　　現(xiàn)在，我特別珍惜這本書，因?yàn)樗怯梦业膭趧?dòng)成果換來的。

我和字的故事作文300字篇7

　　老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里!

　　六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的`，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。

　　記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁，我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來，給我披在了身上。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔(dān)心我什么時(shí)候能好，看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來到學(xué)校。看見老師來沒有來就問同學(xué)老師呢？老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

　　直到放學(xué)后，我拿著禮物，來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來，老師說“哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了�！岸�，我們都很想你。

　　短暫的六年學(xué)生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們，老師，我們愛你。

我和字的故事作文300字篇8

　　我和書是從我一年級(jí)時(shí)相識(shí)相知的。說來也好笑，當(dāng)時(shí)我并不愛看書，只愛看電視。記得是有一天突然停電了，一沒電視看，二沒電腦玩。我一時(shí)感到很無聊很無聊，就把書翻開看了起來。這一看，我從此就和書結(jié)緣了。

　　我認(rèn)為書不僅是老師，還是一位好朋友。由于我一如既往地看書，于是也得到了書的饋贈(zèng)，我每次成績都名列前茅，特別是語文，我的作文下手與眾不同，筆風(fēng)別出心栽，每當(dāng)我傷心、難過、無聊時(shí)，書就成了我的好朋友，讓我忘掉一切，在書中找到無限的快樂。

　　我最鐘愛楊紅櫻的《笑貓日記》。這本書猶如一碗心靈雞湯，有時(shí)會(huì)讓我哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓我淚如雨下，她把人物描寫得十分詳細(xì)，這里面的情感抓得十分準(zhǔn)確，這是一個(gè)多么神奇的'作者！能把故事寫得讓我這么牽腸掛肚，讓我也真切感受到了人間冷暖。

　　我們只有努力看書，才能更加聰明。好書伴我成長，我會(huì)讓書伴我一生！

我和字的故事作文300字篇9

　　臧克家說得好：“讀一本好書，就像交了一位善友�！蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。

　　記得在四歲的時(shí)候，我就和書交了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多《識(shí)字書》讓我看。到了五歲，我就會(huì)伴著一本厚厚的《童話故事》看，不但看書，還把里面的文字，解釋一字一詞都讀出來。那時(shí)候，我識(shí)字不多，碰上了不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)去“問”字典，遇到曾相識(shí)的字就想當(dāng)然的讀出來。

　　還記得有一次，我拿著《童話故事》讀，讀著讀著，就碰到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，但我看看和“合”字差不多就讀了“合金不味”爸爸媽媽聽了就哈哈大笑，爸爸就說“盈盈，你去查查字典，看看是讀“合”還是“拾”，”我聽了爸爸的話，就立刻抱著字典查了起來，我查出來了，我知道是讀“拾”不是讀“合”。我也跟著笑了起來。

　　是陪伴了我11年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的`畫面。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，自始至終都陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話永遠(yuǎn)都會(huì)記在我的心里。我愛讀書。

我和字的故事作文300字篇10

　　爸爸跟我說：“你知道嗎？你百天時(shí)，我按照閩南習(xí)俗拿了一本書，一張錢，一個(gè)玩具和一顆糖放在你的床上，讓你去抓，你扒了過去，一手抓書，一手抓玩具。別人都笑你以后不會(huì)掙錢，可我說你以后會(huì)讀書就好了�！薄肮�！”我笑著說“這就是閩南人預(yù)測(cè)后代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”

　　不過還是有點(diǎn)兒靈，還沒上幼兒園之前，我已會(huì)背十首古詩了，還會(huì)從一數(shù)到五十。上了一年級(jí)，我已經(jīng)背了絕句和律詩共一百首，還會(huì)算一百以內(nèi)的加減法，還會(huì)唱ABCsong……二年級(jí)下，我所有的科目成績都是優(yōu)。四周的贊揚(yáng)聲讓我有點(diǎn)兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什么唐詩，數(shù)學(xué)題和英語單詞……都拋到九霄云外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結(jié)果做得一蹋糊涂。這時(shí)，我才意識(shí)到我玩得太過頭了……心理：“兒時(shí)抓書，就會(huì)讀書這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話說，天才是百分之一的'靈感加上百分之九十的汗水。這才是成功的正確道理。

　　果然，在三年級(jí)第一次單元測(cè)試中，我又回到了原來的成績————優(yōu)。

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