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【實(shí)用】校園秋天的景色三年級(jí)作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的校園秋天的景色三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園秋天的景色三年級(jí)作文1
秋天像一位出色的“小畫家”，它把校園繪畫的五彩繽紛。
秋天的校園金黃金黃的，像一片金色的海洋�！靶‘嫾摇卑腰S色給了銀杏葉和梧桐樹(shù)，它們的葉子落到地面上，地面就像鋪了一塊地毯。踩上去還會(huì)發(fā)出“咔咔”的聲音，真有趣！
秋天像一位“調(diào)香師”。它讓校園到處充滿桂花的香味。每當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，都能聞到撲鼻的桂花香。我們?cè)诠鸹?shù)下飛快地跳繩，歡快地唱歌，認(rèn)真讀書(shū)。
秋天又像一位“魔術(shù)師”。它趕走夏天的炎熱，帶來(lái)了涼爽的'秋風(fēng)。秋天的校園總有一陣又一陣涼爽的秋風(fēng)吹到我們身旁。葉子隨著風(fēng)兒搖啊搖，像和我們打招呼呢！果實(shí)也會(huì)從樹(shù)上掉到地上玩蹦蹦床的游戲。撿起來(lái)一個(gè)果實(shí)，放在嘴巴里，真甜！
秋天的校園，怎一個(gè)“美”字了得！
校園秋天的景色三年級(jí)作文2
一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)落下第一片葉子，仿佛是秋姑娘的信使，它告訴人們：秋天來(lái)了。
是的，秋姑娘來(lái)了，踏著輕松的腳步來(lái)了。它飛過(guò)天空，吹響了收獲的號(hào)角，給天空擦去了夏日暑氣，帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)白云。我們的校園也涼爽了許多。
在學(xué)校的花壇里，開(kāi)滿了菊花，五顏六色，千姿百態(tài)：紅的似火，白的如雪，黃的若金，粉的像霞。有的像觀音的`佛手，有的像倒掛的蜂窩，還有的像娃娃的笑臉。
學(xué)校的那一棵棵梧桐樹(shù)，在微風(fēng)的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會(huì)落下幾片樹(shù)葉，有的像小蝴蝶，翩翩起舞：有的像黃鶯，展翅高飛，還有的像舞蹈演員一樣，旋轉(zhuǎn)著……落在地面上的葉子，用腳踩上去，就會(huì)發(fā)出“吱吱”的響聲。
草坪上，小草甚至都枯萎了，低著頭，只有很少一些還直著腰，抬著頭，好像在觀賞我們學(xué)校的景色。
石榴樹(shù)上的石榴已經(jīng)咧開(kāi)了嘴巴，露出了它的牙齒，剝?nèi)ネ馄�，里面那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的石榴子像兄弟姐妹一樣緊緊地抱在一起。放一顆到嘴里，那味道，讓人回味無(wú)窮。
這時(shí)，我的上方出現(xiàn)了大雁的叫聲“咿咿呀呀”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是一群大雁，它們排著整齊的隊(duì)伍，一會(huì)兒變成“人”字形，一會(huì)兒變成“一”字形，那叫聲好像在說(shuō)：“小朋友們，再見(jiàn)了，我們明年再見(jiàn)！”
都說(shuō)桂花十里飄香，還真是這樣，早晨，我還沒(méi)進(jìn)校園，就聞到了桂花那怡人的香氣，讓人神清氣爽，新的一天的學(xué)習(xí)也充滿了動(dòng)力。
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝�！鼻锾斓男@雖然沒(méi)有其它季節(jié)那樣美，但秋擁有成長(zhǎng)的歡樂(lè)和豐收的喜悅。
校園秋天的景色三年級(jí)作文3
秋姑娘把金色給了田野，田野成了金色的海洋；把橙紅色給了果園，果園到處飄香；把紅色給了楓樹(shù)，楓林似火一樣；把五彩繽紛的色彩給了我們的校園，我們的校園更美、更亮。
一走進(jìn)學(xué)校大門，就可以看到一道花墻。架子上擺滿了各種各樣的花：一串紅像一團(tuán)團(tuán)火焰映紅了同學(xué)們的臉龐；金黃色的菊花綻開(kāi)了笑臉；最美的要算雞冠花了，這些雞冠花有淡黃的、淺綠的、紫紅的……好像一只只小雄雞在和小朋友比美呢！這些花被園丁按色彩擺成一道一道的，真像一座七彩橋。
我們的教學(xué)樓前面的四顆高大的紅葉李，葉子變得更紅了，成了深紅色。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯直響，和著同學(xué)們朗朗的`讀書(shū)聲。西教學(xué)樓前的女貞樹(shù)結(jié)滿了果子，一串串褐色的女貞子掛滿樹(shù)枝。東教學(xué)樓前的柿子樹(shù)，有的葉子變成了紅色，好像在和楓葉比賽呢；有的葉子中間剛剛紅一點(diǎn)，好像一個(gè)美麗的小姑娘圍著一條綠綠的圍巾。棗樹(shù)的葉子一點(diǎn)沒(méi)變，還是那么綠，那么亮。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。在這秋天的校園里，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)。
校園秋天的景色三年級(jí)作文4
秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄的來(lái)到我們身邊，來(lái)到了我們校園。秋天的校園依舊那么的美麗！
一進(jìn)校園的大門，首先看到的是一盆盆花，有菊花，有串紅，還有鐵樹(shù)。金黃的菊花開(kāi)的非常鮮艷，串紅像一串串紅辣椒，看的讓人想流口水。旁邊的鐵樹(shù)那更是挺拔，像將軍一樣威武。這一盆盆花的后面就是花壇，花壇里有月季花，石榴樹(shù)，紫藤，等等······花壇的四周長(zhǎng)滿了冬青，它們像小士兵一樣聽(tīng)從著鐵樹(shù)的命令，綠化著我們的校園�；▔暮竺媸且活w顆白楊樹(shù)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)的葉子像小蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還發(fā)出了嘩啦啦的'笑聲，有調(diào)皮的同學(xué)還把葉柄拔掉當(dāng)牌玩。
遠(yuǎn)處，還有一排排挺拔的幀樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幀樹(shù)的葉子像開(kāi)了一把大綠傘，秋天的幀樹(shù)上還結(jié)有一顆顆紫色的果子。饞嘴的麻雀有時(shí)悄悄的落在樹(shù)上，用它又尖又長(zhǎng)的嘴巴偷吃這些果子。有時(shí)還掉下來(lái)許多，同學(xué)們就拿著砸著玩，秋天給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
啊，謝謝你金色的秋天，你把我們的校園點(diǎn)綴的如此絢麗多彩，我愛(ài)你！
校園秋天的景色三年級(jí)作文5
秋天的校園景色宜人，秋天來(lái)了，它邁著整齊的步伐，一步一步輕柔地踏進(jìn)了校園，又撫摸著小草和大樹(shù)。
大樹(shù)抖了抖手“唰唰”是在向秋天問(wèn)好。緊接著，落葉飄落下來(lái)，變成一只只金黃色的蝴蝶，飛啊！飛��！飛上了藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。它感覺(jué)無(wú)比的自豪。
小草，它筆直筆直的站在那里樣子非常挺拔。小草一見(jiàn)秋天珊珊有理的向它鞠躬。小草現(xiàn)在還是那么翠綠，那么茂密。
小鳥(niǎo)飛來(lái)了，唱著嘰嘰查喳的歌兒，和其它小鳥(niǎo)開(kāi)著音樂(lè)會(huì)。在這透明遼闊的音樂(lè)廳里歡唱著，不一會(huì)兒的工夫，天空就成了小鳥(niǎo)的快樂(lè)天地，特別熱鬧。
忽然，一道閃電從天空劃過(guò)，像一把大刀，刺破了云朵。就是這道閃電，可把小鳥(niǎo)們嚇壞了，沒(méi)了命的'飛走了�，F(xiàn)在下起了雨，一滴一滴地下著，樹(shù)葉上，小草上，堆積著露珠，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，把它們打扮的得漂漂亮亮的。
秋天的校園真是五彩斑斕啊！
校園秋天的景色三年級(jí)作文6
自古逢秋悲寂寒，我言秋日勝春朝。自古以來(lái)有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我喜歡五谷豐登的秋天。喜歡秋天的校園那一番生機(jī)的景象。
秋天的早晨，同學(xué)們邁著輕快的步子，哼著小調(diào)，走進(jìn)了美麗的校園，迎面的朗朗讀書(shū)聲，“蟬唐虞世南，垂縷飲清露，流響…書(shū)聲朗朗讓人陶醉。
一位位晨掃的同學(xué)一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，不停的掃著至德大道上面的落葉，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)陟丫毶眢w，有的在跑步，有的在打籃球，瞧那些打籃球的同學(xué)個(gè)個(gè)精神十足，滿頭大汗，都是運(yùn)動(dòng)小將。
秋天的風(fēng)，一雙無(wú)形的大手，抓落了一片片枯黃的樹(shù)葉，它們像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地飄落下來(lái)，飛落到草地上、操場(chǎng)上，教學(xué)樓里，這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，至德大道上落滿了樹(shù)葉好像給大地鋪上一層地毯，小草們脫下了綠衣裳變得沒(méi)精打采，一個(gè)個(gè)耷著腦袋。
花壇里的花朵似乎都睡著了，個(gè)個(gè)低著腦袋失去了光彩的，默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來(lái)，可是一朵朵菊花傲然挺立，它們千恣百態(tài)，在所有的.花之中它是那么艷麗，顏色是那么好看，紅的似火，粉的像霞，黃的若金，五顏六色，菊花有的像觀音的佛手，有的像姑娘的卷發(fā)，有的像太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒。讓人陶醉。
下課了，老師帶著同學(xué)們到孔德園做樹(shù)葉貼畫，他們把一片片樹(shù)葉，剪成美麗的形狀貼在紙上，旁邊一排排石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的石榴，它們裂開(kāi)了大嘴，露出整齊的牙齒對(duì)著同學(xué)們笑呢。
校園里的桂花樹(shù)全都開(kāi)花了，被一粒粒小金子點(diǎn)綴的閃閃發(fā)光，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的香味香飄十里，整個(gè)校園都浸泡在香味之中，上課時(shí)，老師教我《桂花雨》這篇課文時(shí)，我好像身在其中一樣，桂花樹(shù)讓校園里充滿了香味，我愛(ài)香味。
秋天的校園是同學(xué)們的搖籃，這里充滿了生機(jī)與活力，我愛(ài)校園，我愛(ài)秋天。
校園秋天的景色三年級(jí)作文7
我愛(ài)我們的學(xué)�！婧W(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，走到學(xué)校的任何一角都是一道美麗的風(fēng)景。
秋天，當(dāng)我們走到校門口時(shí)，桂花的香味撲鼻而來(lái)。桂花樹(shù)真多�。〗虒W(xué)樓四周、籃球場(chǎng)邊、小道旁……每一顆桂花樹(shù)那翠綠的葉子中藏著許許多多星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，在陽(yáng)光的照耀下閃著金色光芒，像星星一樣亮晶晶的，風(fēng)一吹就紛紛落了下來(lái)。桂花的'香味讓我們精神百倍，整個(gè)校園都浸在桂花的香味中，真是“桂子花開(kāi)，十里飄香”�。�
秋天的校園，許多樹(shù)木的葉子從翠綠變成深綠，有的變成了半黃半綠的顏色，而只有那最讓人眼前一亮的紅楓葉展示著它對(duì)秋天的熱情如火�；@球場(chǎng)邊的那棵香泡樹(shù)上結(jié)滿沉甸甸的果實(shí)，也在悄悄告訴我們這就是秋天……
秋天的校園里開(kāi)的花兒很少了，只有之垂湖旁那小小的花壇里月季花兒開(kāi)得正旺，紅色、橙色、桔黃色，正對(duì)秋天展開(kāi)著最美的笑臉。不遠(yuǎn)處那寬大葉子的美人蕉上那火紅的花朵因?yàn)榍镲L(fēng)的吹襲已變得焉焉的，有些無(wú)精打采了。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們的腳似乎都被桂花的香味勾住了，有調(diào)皮的孩子跑到桂花樹(shù)下，桂花落在肩上、腳上、頭上。仿佛他也成了一朵桂花。
秋天的校園充滿了香氣，充滿了收獲，充滿了熱烈，我愛(ài)秋天的校園！
校園秋天的景色三年級(jí)作文8
我喜歡我的校園，但是，我更喜歡秋天的校園。
站在校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的正前方是寬闊的前操場(chǎng)，課間的時(shí)候我和伙伴就在這兒追逐玩樂(lè)，這兒是我們的快樂(lè)基地。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間是個(gè)紅色的國(guó)旗臺(tái)，一面五星紅旗高高掛在旗桿上面，迎風(fēng)飄揚(yáng)著，讓人肅然起敬。走進(jìn)校園，一陣香甜的氣味撲鼻而來(lái)，吸引著我們的腳步，柿子樹(shù)上碩果累累，一個(gè)個(gè)小柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)極了。紅紅的石榴掛在枝頭，沖著我們裂開(kāi)了嘴的笑。還有調(diào)皮的`冬棗躲在樹(shù)葉下和我們玩捉迷藏。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏日的炎熱，換上了黃色的衣裳。高大的楊樹(shù)枝干粗粗的，像莊嚴(yán)的士兵，守護(hù)者我們校園里的一草一木。
走進(jìn)教學(xué)樓，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲從教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，回蕩在校園內(nèi)。我們的教室就像一個(gè)神奇的殿堂，我們?cè)谶@美麗的教室里聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，老師就像一把金鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的校園!
校園秋天的景色三年級(jí)作文9
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡蓮葉滿湖的夏天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。而我，卻喜歡金桂飄香、碩果累累的秋天。
星期一我穿著校服，唱著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到校園。一進(jìn)門，我就看到了那引人注目的小花壇。花壇里的菊花都開(kāi)了，它們的顏色不同，姿態(tài)也各不相同。這些菊花有的紅似火，有的'白如雪，有的黃若金，有的粉像霞……它們還有的像娃娃的笑臉，姑娘的卷發(fā)，倒掛的蜂窩，觀音的佛掌……正當(dāng)我欣賞菊花時(shí)，一個(gè)小女孩拿著書(shū)本走了過(guò)來(lái)，她坐在花壇旁，聞著菊花那淡淡的香氣，看起書(shū)來(lái)。
離開(kāi)了小花壇，我來(lái)到了操場(chǎng)邊，只見(jiàn)同學(xué)們都做著各種各樣的運(yùn)動(dòng)，有的在四季常青的松柏下跳繩，有的在鵝黃色的草地上踢足球，有的在跑步道上跑步……
接著，我繼續(xù)往前走，仔細(xì)的觀察著這個(gè)換了秋裝的校園。在楓樹(shù)和銀杏樹(shù)下，這有幾個(gè)小朋友拿著雙面膠、小本子在做標(biāo)本呢！他們都蹲在地上，尋找著最好看的樹(shù)葉，瞧！他們有的手里拿著火紅的楓葉，有的手里拿著金黃的銀杏葉，然后他們用雙面膠小心翼翼的將樹(shù)葉貼在了本子上，小朋友們看了看自己做的標(biāo)本，開(kāi)開(kāi)心心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“碧云天，黃葉地……”我回到教室和同學(xué)們一起背誦了這首詩(shī)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”有人說(shuō)秋天是悲涼的，而我卻認(rèn)為秋天比春天更有生機(jī)、活力、希望！
校園秋天的景色三年級(jí)作文10
我到過(guò)秋天的西湖，雖然到了秋天，但西湖依舊美麗；我到過(guò)秋天的湘湖，湖畔的蘆花，湖邊草叢里秋蟲(chóng)的吟唱，令人心醉神迷。可是，我覺(jué)得啊，她們都不如我們秋天的校園美麗。
秋天的校園丹桂飄香，學(xué)校里的桂花樹(shù)上都開(kāi)滿了桂花，那桂花只有粟米大小，蠟黃色，湊近它聞一聞，有一股淡淡的清香。很多桂花已經(jīng)落下來(lái)了，一下課，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著來(lái)到桂花樹(shù)下?lián)旃鸹�，然后拿到鼻子邊嗅一嗅，大家都一臉陶醉的樣子，好不開(kāi)心！
秋天，校園里的銀杏樹(shù)葉也轉(zhuǎn)成了黃色，像一把把金黃透明的小扇子，從樹(shù)上慢慢地飄落下來(lái)。另外很多種樹(shù)的葉子，也變黃、變紅，一眼望過(guò)去，真有一種“層林浸染”的感覺(jué)，雖是秋天，卻沒(méi)有一點(diǎn)蕭條之意，真是“我言秋日勝春朝”了。
秋天，校園里還有動(dòng)物們活躍著。草叢里的蟋蟀正在鳴叫，她的歌聲那么動(dòng)聽(tīng)，真不愧是昆蟲(chóng)里的'音樂(lè)家。我們學(xué)校的大明星——大白鵝，羽毛變多了，在水里游來(lái)游去，似乎在尋覓食物，為過(guò)冬做準(zhǔn)備。
漫步在秋天的校園，望著這些美景，我時(shí)常忘了放學(xué)的時(shí)間。秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)！校園，一個(gè)美麗的地方！
校園秋天的景色三年級(jí)作文11
秋天的風(fēng)景是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地趁大家還沒(méi)留意，就把秋天的大門打開(kāi)了。在這秋高氣爽的季節(jié)，讓我?guī)е蠹覅⒂^一下我們的校園吧！
一進(jìn)校門，我們便驚嘆校園的干凈和整潔。北邊的辦公樓和南邊的教室，都粉刷一新，都穿著黃色的裙子，鑲著紅色的邊，美麗極了！上課鈴響之后，安靜的校園時(shí)不時(shí)的傳出朗朗的讀書(shū)聲，令人心曠神怡。下課鈴響之后，校園里頓時(shí)，人聲鼎沸。充滿了歡聲笑語(yǔ)。
再繼續(xù)向前走，就到了學(xué)校的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)形狀很特別，呈不規(guī)則的橢圓形。操場(chǎng)中間是一片綠茵茵的足球場(chǎng)，市場(chǎng)可以看到我班的'男生在這里踢足球，這里留下了我班足球隊(duì)員的汗水。而我獨(dú)愛(ài)操場(chǎng)西南角那片鋪著紅磚的小樹(shù)林，夏天上體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)躲在樹(shù)蔭下做游戲，這里還有一節(jié)裸露在外面的暖氣管線，寒冷的冬天，我曾抱著它取過(guò)暖。
在秋天的吹拂下，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，在老師的教導(dǎo)下，在校園的懷抱里，我在知識(shí)的海洋里駛向遠(yuǎn)方......
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