【推薦】小學秋天的景色作文匯總10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學秋天的景色作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學秋天的景色作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在安遠，那里風景優(yōu)美，景色迷人，其中最有特色的是家鄉(xiāng)的果園。
家鄉(xiāng)的果園真多呀！幾乎家家都有果園，從縣城出發(fā)不管是哪個方向都有滿山遍野的臍橙。
家鄉(xiāng)的果園真美��！春天，滿山遍野的臍橙樹上開滿了小小的白花，好像給大山穿上了花衣裳。到了炎熱的.夏天這小白花變成了小綠球，掛在茂盛的枝葉上，一陣風輕輕一吹這些小綠球好像是在向果農(nóng)點頭問好：“叔叔阿姨你們辛苦了，請休息一會兒吧！”
到了秋天臍橙樹上掛滿了又大又圓的臍橙，把樹都壓彎了腰，太陽一照金燦燦的就像滿山遍野的臍橙樹上掛著燈籠一樣，果農(nóng)們著到像燈籠一樣的臍橙高興極了，個個樂的眉開眼笑的采摘臍橙。
臍橙的營養(yǎng)價值很高，含有豐富的維生素，皮曬干后可以做藥，還有很多用處呢！
我喜歡臍橙，更喜歡家鄉(xiāng)美麗的果園。
小學秋天的景色作文 篇2
幾片樹葉落在地上，風兒吹著他們旋飛舞。
秋來了。
秋的到來打破清晨的寂靜，驚飛了準備南飛越冬的大雁，驚醒了在窩里閉目睡覺的小鳥，同時也預示著新的一天的開始。而秋的行程則沒有結(jié)束。
秋，來到田野里，熱情的向還掛在玉米桿上的金黃的玉米打招呼，而玉米仿佛像含羞的小姑娘一樣往綠油油的衣服里縮縮身子。另一邊的田地里，秋親吻著辣椒，辣椒突然間變得火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。秋輕飄的撲在了在田野里辛勤勞作人們的臉上，為人們洗清這一天的所有的疲勞，也為人們送上秋天的'祝福，為人們增添了喜悅。
秋，來到了小溪邊，涼涼的溪水仿佛感覺到了魚兒們的興奮，旋起了陣陣的波濤。一條條肥碩、活潑的魚兒在小溪里相互嬉戲，魚兒快樂的身影濺起一圈圈漣漪。有時，魚看見人影，就閃電般的逃開；有時它們好像也想和人們玩耍似的，來去倏忽。
秋，來到果園。它就像一名畫師一樣，把蘋果畫得透紅、把橘子畫得金黃、把葡萄涂得紫瑩瑩的……
秋，把豐碩的果實留在了人間，把美好的祝福留在人間。而秋自己呢，便拂袖而去，葉兒像是要追尋它的足跡一般，乘風而去，在空中打了幾個旋兒，又飄然而落，留下一個美好的思念和靜靜的沉思。
小學秋天的景色作文 篇3
一年四季中，每個人都有自己喜歡的季節(jié)。有人喜歡春天，喜歡春天的嫩綠；有人喜歡夏天，喜歡夏天的蔥郁；有人喜歡冬天，喜歡冬天的白雪；而我喜歡秋天，喜歡秋天的金黃。
秋天來了，秋天的美是成熟的、理智的。它不像春天一樣羞澀、嫵媚；也不像夏天一樣坦露、火熱；更不像冬天一樣內(nèi)向、含蓄。秋天悄悄的來了，來到了田野、來到了小溪邊、來到了山上，給大地換上了迷人的秋裝。
秋天，樹上的葉子變黃了，噼里啪啦的往下掉，而松樹的葉子不但沒掉、沒變黃，它的葉子反而長得更加翠綠，這就是大自然的神奇之處。
湖邊柳樹的葉子也變得金燦燦，慢慢墜下，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞，躍躍欲試，落下的葉子若是飄落在湖中，便成了一只小船來回載運游客，讓他們欣賞金秋的美景。
樹上的葉子落完了，只剩下光禿禿的樹干，在為冬天的'到來做著準備。
落葉為街道穿上一層衣服，為人們鋪了一條地毯，直到被環(huán)衛(wèi)工人掃走，完成了它從春到秋的一生。它們相信明年那棵樹會發(fā)出更多的嫩芽，長出更蔥郁的葉子，那些葉子還會為人們遮陰，讓人們乘涼，直到從那棵樹上落下，所有的葉子的命運是一樣的。
秋天是個色、香、味俱全的季節(jié)。秋天到了，到處一片碩果累累。板栗熟了，蘋果熟了，春天種下的莊稼也熟了，到處一片豐收的景象。
秋天到了，天氣漸漸變涼了，秋天的早晨，乳白色的霧朦朦朧朧，像仙境一樣。
我愛美麗的秋天，秋天很美，所以我們要珍惜。
小學秋天的景色作文 篇4
��！秋天終于來了，瞧！那棵大樹早已換掉了盛裝，枯蔫焦黃的樹葉灑滿了一地。再看看，田野里每個角落都灑滿了金色。世界的`每一處都變成了金色的海洋。
秋姑娘來到了田野里。揮灑了她的魔棒瞬間，剛剛還是綠油油的田野就變成了金色。
秋姑娘又來到了公園里。揮灑了她的魔棒一霎那，綠色的自然公園就成了秋天的海洋。
噢！秋天啦！
小學秋天的景色作文 篇5
秋天到了，天氣漸漸變涼了，雨也變多了，風也變多了。要下雨，就一下子下的至少5天，小路的車也變得很堵了。
樹上的樹葉都落下來了，人們穿的衣服也變厚了，變多了。樹葉從樹上落下來，樹葉嘩啦啦——嘩啦啦——地落到地上，到最后，樹上的樹葉全都落光了，有些樹葉都被風吹走了，像個好幾個樹葉比賽跑步。但有些樹葉被人踩爛了，就像叩叩地聲音被人們踩爛。
在樹林里，落葉就更多了，風也多了，落葉也被大風被吹走了。 不一會兒落葉又落下來了，又有很大的風吹過樹林里，但有些人也紛紛跑進去踩樹葉，遮雨，吹風，真是美麗極了！
又到最后，樹葉都落光了，都是從森林里的高高的.大樹落下來了，又有更大的風一下就把所有的樹葉都吹走了，可能又很多人都跑到了樹林里去吹風。
小學秋天的景色作文 篇6
烈日炎炎的夏天過去了，又迎來了秋高氣爽的秋天，秋姑娘在天空中自由自在的翩翩起舞，別提有多開心了。秋姑娘飛到了田野里，蹈海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把， 還有白白的棉花，黃黃的玉米，似乎正在迎接秋天的到來。。農(nóng)民伯伯的臉上露出了開心的笑臉，正忙著收割呢！
秋姑娘又飛到了果園里，梨樹掛起金黃的燈籠，向秋姑娘招手；蘋果露出紅紅的臉頰， 正對著秋姑娘笑呢。它們被風吹的一搖一擺，好像正等著農(nóng)民伯伯把他們?nèi)颊履兀?/p>
藍天上的大雁告別了秋天，排成了一個大大的“人”字形向南方飛去，小松鼠正忙著摘松果為冬天的到來做準備，人們也都穿上了厚厚的大棉衣，也在準備寒冬的到來呢！
秋天的田野真是太美了，我非常喜歡秋天的田野，因為秋天是一個豐收的季節(jié)，也給人們帶來了豐收的喜悅。 秋天，是個秋高氣爽，果實累累的季節(jié)，到處美不勝收。
秋天是個豐收、快樂的季節(jié)，如秋天的果園。秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的紅蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個“世界”。在樹上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說：“有什么好的，長大了我也能�！�
小山棗也成熟了，快活極了，放聲大叫：“在秋天，我是最紅火的！”果園里的果子真快活！晚上的果園也很快活。無數(shù)個小果子在“自家”開起了聚會。讓我們先來參觀蘋果家。果樹爺爺正在說：“孩子們，今晚我們快活的玩吧，哈哈哈！”西瓜子兒不甘心的說：“到了夏天，看你們誰還瘋起來�！蔽覀冊趨⒂^梨子一家�？礋o數(shù)個“胖娃娃”正在開“誰最胖”大賽。冠軍明年可以代表梨子們向辛勤的園丁問好。大家還沒發(fā)現(xiàn)地上的野菊花還在開放，香氣布滿整個果園，它自豪地說：“果園的香氣都是因為我，所以千萬別破壞花草樹木呀�！痹缟瞎麍@的果子正在吃“早餐”，蘋果的臉變得更紅了，梨子更胖了。所有的果子都變了，大家全都換一身更漂亮的新衣服。小山棗好奇地問：“這是誰做的？”滿地的小草回答：“是你們的主人做的，他天天給你們喝水，殺蟲什么的，辛苦極了。你們長的好才能報答他的苦心呀�！�
果園還是那樣的熱鬧，地上的小花還在比美，真是桃李爭妍呀！姹紫嫣紅的花，各種各樣豐滿的水果，它們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣呢？因為它們要感謝他們那辛勤的園丁為它們所做的一切。
果園在秋天里最快樂。植物張的倍兒棒。園丁還是像往長一樣灑水、殺蟲。但他不知道，果子早以成熟了。當天氣剛開始變涼的時候,當秋風還只是輕輕地吹來的時候,梧桐樹,垂柳,桃樹,楓樹,梨樹等的葉子已經(jīng)耐不住寂寞和煎熬了,它們急急忙忙地向樹媽媽要了五顏六色的秋裝,有金黃色的,鮮紅色的,黃中帶紅的 非常神氣,非常自豪。在溫暖的`陽光的照耀下,它們抖動漂亮的外衣,展示自己的風采,生怕別人不知道似的。
秋姑娘乘著秋風悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。清晨，一進校門，就看見只有教學樓旁邊的幾棵柏樹沒有換上金黃色的新裝。柏樹左邊有一個圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的。教學樓正前面有一個大操場，操場四周環(huán)繞著一排排槐樹，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風吹來，樹葉爭先恐后地往下掉，葉子落在操場的地上，給操場鋪了一塊金色的地毯。操場右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。” 下課了，同學們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群快樂的小鳥！教學樓后面有一個圓形的小水池，水池里有幾條小金魚在快活地游來游去，突然，有一條白里透金的小金魚停了下來，吹了幾個小泡泡，好像在說：“秋天來了，秋天來了，校園的秋天真美��！”
謝謝你，金色的秋天，你把校園點綴得如此絢麗多彩！
小學秋天的景色作文 篇7
【教學目標】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。
【教學重點】
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學方法】
觀察法
【教學過程】
一、激趣談話，導入秋天：
師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
�。�1）學會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。
C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
�。�4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。
�。�5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當?shù)倪\用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。
開頭段欣賞
秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的'秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！
結(jié)尾段欣賞
秋天，是一個讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋里．
3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。
4根據(jù)秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什么，當你看到秋天果園里碩果累累的景象時又會想到什么。
完成活動三。
板書設計
觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉
找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園
描寫時 抓住特點 突出重點運用修辭具體形象
收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進行較為詳細的描寫，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。
3、 最后在引導秋景給你的感受。
三、小結(jié)：這節(jié)課的主要目標讓學生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學生寫作的積極性。
四、板書：
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉
果園:果香（撲鼻而來）
梨 蘋果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛
小學秋天的景色作文 篇8
秋天是一個多么令人魂牽夢繞的季節(jié)，快讓我們來觀察大自然“秋”的顏色吧！
有人說秋天是金色的，因為他是豐收的季節(jié)。農(nóng)場里碩果累累，田地里的小麥像一張金色的地毯，無邊無際。
有人說秋天是紅色的.，因為紅楓樹的樹葉在秋天是火紅的，紅葉似火，楓樹林就像一片火海。十分壯觀。
在我看來秋天是白色的，白色的菊花不正是秋天開嗎？
其實，大自然“秋”的顏色有很多，只要我們愿意細心觀察就會發(fā)現(xiàn)的。
小學秋天的景色作文 篇9
我出生在秋季，對秋，有著與生俱來的譽戀�！吧朴趯ふ蚁Ｍ娜耍偸悄軌蛘业较Ｍ摹�，即使在秋天也是如此。我永遠戀著我的秋！
很小的時候，總覺得秋天太蕭瑟太太沉悶了，相反，對烈日炎炎，揮汗如雨的夏天卻有獨鐘。光陰荏苒，隨著自己不斷走向成熟，我漸漸厭倦了炎熱的夏天，慢慢的。對那肅殺的秋天長生了一絲好感。
楓葉—無疑是秋天的象征之一。那小手掌般玲瓏的'外形，總是給人一種奇特的感覺；還有它那火一般的感覺，紅的熱情，紅得耀眼，仿佛孩子們那熾熱的心，不禁讓人砰然心動。
曾經(jīng)有一個天正浪漫的孩子傻傻的問媽媽：“楓葉為什么那么美麗呢？”年輕的母親摸著孩子笑臉蛋，輕柔如行云流水班地說：“因為風葉是命運的化身，是生命的象征呀！”
當學者們都在為春天那“生機盎然”的景象而贊嘆時，當農(nóng)家孩子們站在高高的山崗上唱著夏的贊歌時，當作家們把冬日白雪紛紛的景致寫成優(yōu)美的文章時，我寧愿坐在窗戶邊，靜靜地“欣賞”那平凡的秋天。
當我面對著金金燦燦的豐收農(nóng)田時，面對著蝴蝶般的落葉時，面對怒放的菊花時，面對著火紅的楓葉時，面對著夾朵著一絲含義的秋風時，我快樂，我沉默，我驚嘆，我無言……
秋天是美麗而美妙的，它不像春天，夏天，冬天那樣顯而易見，你必須睜大眼，才能發(fā)現(xiàn)它的獨特之處，因那一點浪漫的情懷和一點獨特的自我，我我愿意陶醉在純真的透著鄉(xiāng)野氣息的秋季里。
小學秋天的景色作文 篇10
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡熱烈奔放的夏天，有人喜歡雪花紛紛的冬天，但我卻喜歡碩果累累的秋天。
秋姑娘首先走進了果園，瞧！蘋果娃娃害羞起來，臉蛋兒紅紅的，像一盞盞紅色的小燈籠，柿子兄弟高高得掛在枝頭，都爭著看遠處的美景，你推我擠，爭來爭去，滿身都是汗水。農(nóng)民伯伯把紅棗娃娃們捧在手里，臉上滿面紅光，笑盈盈的，心想：我的`努力沒有白費，今年準能賣個好價錢！
接著，秋姑娘又來到了菜園，她袖子一揮，菜園就變得熱鬧了！看！茄子先生穿著紫色的禮服， 戴著一頂紫色的小帽子，正悠閑地掛在葉子上睡覺呢！那邊，朝天椒姐妹們正爭這比美呢！它們有的穿著紅色的連衣裙，在跳著優(yōu)美的舞蹈，還有的穿著綠色的連衣裙，在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可神氣了！黃瓜小姐穿著一身綠色的長裙子，頭上還戴著一朵黃色的小花呢！好像在跳舞。
然后秋姑娘又跑到田野，她吹了一口氣，田野就變了一個模樣。水稻互相低著頭，好像在說悄悄話，可能再說秋天真好吧！放眼望去，棉花姑娘穿著白色
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