秋天作文精選【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的秋天作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天作文 篇1
又沿著那條田梗路一路走來。
然而已經(jīng)是秋天了。是另一群我們那時(shí)一樣大的孩子，里面沒有你，當(dāng)然沒有你。
秋天沒有一絲白云的藍(lán)天，和藍(lán)天艷陽下的綠野河流，是那么舒展而開闊，也夾雜著幾許恬靜和空寂。田野里到處都是收割后的雜亂，不再有粉白盈盈的桃花。
記得那年春天我們來時(shí)，正是黃昏，踩著薄薄的暮色走來。你背著沉重的書包走在前面，里面裝著是我們逃課用的書本。我呢，拎著一包零食，跟在你身后。眼前一飄一飄的是水杉和梧桐零落的葉片和你風(fēng)衣的'下擺……還是那座庭院，紅紅的院墻，門前是高高的臺(tái)階。院子里那兩棵粗大的梧桐樹，在秋天靜穆的藍(lán)天下變得黃葉蒼蒼。那只黃褐色的小花狗，你曾憐愛地抱在懷里，等我喂它果糖的，已經(jīng)老的懶懶地趴在那里。
那群大孩子開始在微風(fēng)中歌唱……仿佛又看到見你坐在對(duì)面的你，高高舉起雙手歡呼，目光如星。
“好玩嗎？”你輕快地問。
“好玩！太好玩了！”我興高采烈地回答你。而除了覺得著實(shí)好玩，當(dāng)時(shí)我那構(gòu)造太簡單的大腦，并沒有想到別的。
多少白天又多少夜晚流去,我才終于明白——我才懂得那一聲輕快的問話下面所蓄籍的那一片沉重的內(nèi)容。
然而那時(shí)侯,那個(gè)春天已經(jīng)過完了,滿樹的梧桐葉早已經(jīng)黃了.我和夏天都無法安慰你。
“友誼萬歲,友誼萬歲,友誼地久天長……”那群大孩子又唱起了那支熟而又熟的歌。今宵，又將是一個(gè)喧鬧的青春的夜，然而黎明來到的時(shí)候，我又將告別這個(gè)地方了。何日能再重來，而這中間又將流逝多少歲月和故事，誰都無可預(yù)料。
“看那流水悠悠，看那大江東去不回頭，不回頭……”我們是那樣地年輕，那樣地幼稚，那樣地不懂人生。不懂生活，甚至不懂我們自己。而當(dāng)我們經(jīng)過許多希求后的坎坷、挫折、不幸和悲傷之后，剛剛對(duì)這些有一點(diǎn)而明白，許多那么美好、那么珍貴的東西卻已如東去的川流一般一去不復(fù)回還了。
也許，我們注定總要經(jīng)過那么多蒙沌而稚純的春天，經(jīng)過狂熱的夏天，才能走到成熟的秋天，收獲成果或過失，然后我們的生命才會(huì)象冬雪一樣純潔而圣穆地凋零，重又歸如我們?cè)粗c它的泥土。
人呵，珍惜你的人生吧。珍惜每一分光陰，每一種微笑和每一個(gè)默許的眼神吧……
珍惜這一切吧！
秋天作文 篇2
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，三國的曹丕便是這樣來形容秋的。早已到了初冬時(shí)節(jié)，可秋意依舊十足。秋，你怎么還不愿走？
站在窗口，迎面吹來的不是凜冽的寒風(fēng)，而是略帶涼意和慵懶氣息的秋風(fēng)，沒有春風(fēng)的柔情似水，也不似夏風(fēng)的熱情如火，秋風(fēng)帶著它特有的平和氣息，不張揚(yáng)，不起眼，一下下觸摸著你的臉頰。今年的石榴收成可好？聞著秋風(fēng)里淡淡的瓜果之香，我低頭呢喃道。是啊，秋是四季中最不起眼的，但秋又是最不平凡的。秋處于夏冬之間，既要努力成長，結(jié)出累累果實(shí)，做好夏季忙碌生活的接班；又要慢慢地隱退，為冬天儲(chǔ)存更多的食物。秋天在短短的三個(gè)月內(nèi)竟要做這么多的事，怪不得現(xiàn)在還未離開，似乎還在為冬的到來做著緊張的準(zhǔn)備工作呢。
不再是冬的人煙稀少，也沒有夏的擁擠熱鬧，秋天的街道上，人不多不少，隨意的，悠然的散著步。就連街上行人的衣服顏色，也似乎像約定好了一樣，深色的居多，樸素而大方。我喜歡這樣簡單的顏色，看上去很舒服，顯得非常的.真實(shí)，沒有絲毫的迷亂。滿地的落葉鋪成了一條暗金色的毯子，踩上去，嚓嚓地響，似乎別有一番情趣，而那輕微的聲響又像秋在對(duì)我們輕輕地訴說著什么。
秋，你怎么還不愿走？我也舍不得你走，我真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)地停留在這個(gè)將忙碌與悠閑、清冷與厚實(shí)完美的融合在一起的季節(jié)。
秋天作文 篇3
秋天，我來到了新學(xué)校，又見到了尊敬的老師。
老師，多么崇高的職業(yè)：傳道、授業(yè)、解惑。您把棵棵幼苗培成大樹，您為祖國山川增添秀色。您是雨露，潤育桃李，大地芳菲；您是陽光，普照四方，河澤盡輝。
我的啟蒙老師給了我們?nèi)松淖鴺?biāo)。那一次見到她是那么平易，雖然貌不驚人，但她對(duì)我的關(guān)愛卻讓我深深地喜歡上了她。每當(dāng)我們看到她，不管在哪里，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地叫一聲“老師好！”她也親切地回給我一個(gè)微笑，我真高興。
剛上一年級(jí)的我，像墻角的那棵草，寂寞無助，常會(huì)默默無語。一次，老師的一個(gè)提問，全班的'同學(xué)幾乎都舉起了手，只有我還在想要不要舉手，我擔(dān)心我會(huì)說錯(cuò)，我怕說不好老師會(huì)批評(píng)我。但當(dāng)老師的目光和藹地看著我時(shí)，我頓時(shí)鼓起了勇氣，我知道那是她對(duì)我的期望，我不能辜負(fù)她。果然，老師讓我回答，可是我恰恰回答錯(cuò)了，同學(xué)們有的嘻笑起來，我的臉更是不知紅成什么樣了。老師親切地說：“大家靜一靜，我們聽她重新再說一次，好嗎？”這回，雖然我的聲音很輕，但老師表揚(yáng)我說對(duì)了，說得好。同學(xué)們也都贊許地看我。
我的膽量開始大起來了，我終于敢站起來發(fā)言了，終于走上講臺(tái)去發(fā)言了，終于走上學(xué)校的大會(huì)上發(fā)言了�，F(xiàn)在，我經(jīng)常主持全校性的活動(dòng)了。
春色滿園，離不開老師的精心培植，我的成長，更離不開老師的教導(dǎo)。老師，一部永不生銹的播種機(jī)，播下的是希望，播下的是未來。
我真誠地祝愿天下教師節(jié)日快樂！
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