寫(xiě)秋天的作文【通用4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)秋天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)秋天的作文 篇1

　　從玄月的第一天開(kāi)始，家鄉(xiāng)的秋天不知不覺(jué)地來(lái)了，田野也變了。

　　綠意盎然的田野忽然變成了金燦燦的田野，像給田野披了一張毛毯。

　　秋天是菊花盛開(kāi)的時(shí)間，田野里，五彩斑斕的`菊花競(jìng)相開(kāi)放。這些菊花有的像白玉；有的像水晶；有的金燦燦；有的紅艷艷……秋天的玉米成熟了，正舉著紅纓在傻笑呢，高粱一邊喝著酒一邊跳著舞，仿佛慶祝秋天的豐收呢，松樹(shù)儀態(tài)端莊，像壓不倒的大將軍，這里還有蘋(píng)果樹(shù)。蘋(píng)果樹(shù)似乎冷了，披上了紅袍。這些都是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來(lái)的。

　　我愛(ài)秋天，但是我更愛(ài)秋天的田野。

寫(xiě)秋天的作文 篇2

　　風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，是美麗而又害羞的秋姑娘走來(lái)了，秋天的花園。

　　秋姑娘把秋天的花園裝扮得俏麗多姿，光是“菊”就有十幾種，有風(fēng)流瀟灑的飛舞菊，有玉株環(huán)繞的紫絡(luò)金星菊，有姹紫嫣紅的牡丹菊，有高雅素潔的貴人菊，紫紅的、深黃的、嫩綠的、淡青的、深紫、淺紫、絳紫應(yīng)有盡有、目不暇接，甚至有的叫也叫不出名字來(lái)……嬌艷欲滴，香飄萬(wàn)里。

　　順著花園走下去，有一條密密斜斜的`甬路，甬路的旁邊，有兩個(gè)石桌、八個(gè)石凳，這可成了小孩子的好去處，每天早上伴著清涼的秋風(fēng)，我們?cè)谶@里讀書(shū)、 寫(xiě)字，生怕浪費(fèi)了這美麗的秋光。

　　走著走著，我們信步來(lái)到了草地上，草地上點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，又像是給光禿禿的大地鋪上了一條黃色的毯子，草坪中央點(diǎn)綴著各種樹(shù)木，有雨傘似的棰榆，熱氣球似的小樹(shù)，幾個(gè)重疊在一起的有如寶塔的綠松，滿紅的山楂樹(shù)等……山楂樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)醉人的小紅燈籠，他們壓得樹(shù)枝抬不起腰來(lái)，如果摘下來(lái)一個(gè)嘗嘗，酸酸的、甜甜的，很好吃。

　　草坪的旁邊就是被老師修剪得整整齊齊的綠籬，他們像一只只等候檢閱的隊(duì)伍，楊樹(shù)也紛紛落葉，清風(fēng)吹過(guò)，葉子在空中飛舞，像一個(gè)從天而降的小手帕，好愜意呀！

　　��！這美麗的秋光，我要利用好這如詩(shī)的秋色。

寫(xiě)秋天的作文 篇3

　　這個(gè)題目是女兒的語(yǔ)文老師最近一次在她作文本上的評(píng)語(yǔ)，昨天放學(xué)回來(lái)她很興奮地給我看，我也很欣慰地笑了，并不是因?yàn)閷?xiě)得不錯(cuò)與否，最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校通知開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那天下著雨，讓人覺(jué)得打不打傘都問(wèn)題不大的那種，輪到語(yǔ)文老師講話的時(shí)候，除了告知家長(zhǎng)需要提醒孩子預(yù)習(xí)和課堂上的講課方法之外順便說(shuō)當(dāng)天的作文題目是《秋天的雨》，是要模仿課文中的一篇描寫(xiě)的方法。開(kāi)完會(huì)到家，我看了女兒的作文本，第一句就是“秋天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)”，我皺皺眉頭說(shuō)：“你寫(xiě)的明明是夏天的雨嘛�！比思叶�話不說(shuō)馬上改成“秋天的雨悄無(wú)聲息的”，再往后看，結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。從那天起我把她書(shū)架上的有關(guān)寫(xiě)作文的書(shū)和小學(xué)生優(yōu)秀作文之類(lèi)的書(shū)全部請(qǐng)下書(shū)架收起來(lái)，她很不樂(lè)意，我說(shuō)以后我們從最簡(jiǎn)單開(kāi)始做起，作文完全要寫(xiě)自己的東西，不要那些別處看來(lái)的或是腦子中殘存的只言片語(yǔ)，哪怕寫(xiě)不出多少字也不能信口開(kāi)河，。總覺(jué)得現(xiàn)在有很多出版物過(guò)于多余，以前在一個(gè)私立學(xué)校，老師經(jīng)常布置抄范文，她也養(yǎng)成了“參考”的習(xí)慣，可是并沒(méi)有好的效果，從來(lái)沒(méi)記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物，實(shí)在寫(xiě)不出就實(shí)行“拿來(lái)主義”，看來(lái)看去味道總是不對(duì)勁，寫(xiě)的東西我完全陌生，沒(méi)有這些事和這樣的經(jīng)歷啊，那就是她所謂的“日記”，完全是為作文而作文。

　　那一次的“專(zhuān)制”現(xiàn)在看來(lái)是有必要的，從不會(huì)寫(xiě)到被老師表?yè)P(yáng)，從沒(méi)什么可寫(xiě)到什么都想寫(xiě)，一個(gè)又一個(gè)的素材，把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，作為以后可供回憶的引子，這就是真正的日記。

　　秋天的雨是端莊典雅的。

　　不像喚起萬(wàn)物蘇醒的春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來(lái)，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認(rèn)真的.播灑他的露水，不多，也不少。

　　人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來(lái)溫柔貼面的感覺(jué)，他無(wú)法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。

　　秋天的雨總讓人感到一絲凄冷。昏黑的天空中，見(jiàn)不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽(tīng)到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來(lái)。

　　秋雨仍在獨(dú)自揮灑，任憑人們?cè)谟曛写﹣?lái)穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責(zé)。

　　瀟瀟冷雨。其實(shí)秋雨也是潮潤(rùn)潤(rùn)的。他也想撫摩一下已經(jīng)長(zhǎng)大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會(huì)表達(dá)他內(nèi)心的情感。

　　他依舊在默默地?fù)]灑他無(wú)私的奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。

　　看，他在微笑。哪怕沒(méi)有人能夠注意到他。

寫(xiě)秋天的作文 篇4

　　秋天來(lái)了，大地像穿上了一件金黃色的衣服。

　　田野里，高梁舉起燃燒的火把，稻谷翻起金色的波浪，好像金子一樣搖來(lái)?yè)u去。

　　馬路周邊得樹(shù)葉，由嫩綠色變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像黃蝴蝶似的在空中翩翩起舞，有時(shí)葉子落到了地上，我一踩，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。

　　田園里，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的'笑臉，蘋(píng)果哥哥太胖了，壓的樹(shù)枝一搖一擺的，忽然，樹(shù)枝斷了，蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，滾走了。

　　這個(gè)秋天真美啊!

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