實(shí)用的秋天的作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的秋天的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
家鄉(xiāng)的秋天，意境高遠(yuǎn)，美麗動人。
我的家鄉(xiāng)坐落在一座小山丘下。今年國慶節(jié)，我與家人一同回到家鄉(xiāng)，欣賞那迷人的秋景，感受自然的奇妙。
清晨，遠(yuǎn)望那座山丘，它仿佛被秋姑娘制作的金毯覆蓋了。它靜靜地立在那里，無聲卻有情。來到山丘下，清風(fēng)佛過，穿著金衣裳的樹木們隨風(fēng)翩翩起舞，樹葉相互摩擦，發(fā)出“嘩嘩”聲音，連同從樹枝上傳來的鳥鳴聲，共同組成了一支自然的交響樂。我不禁駐足傾聽，那是秋姑娘在輕輕歌唱嗎？漫步在小山丘上，我感到心曠神怡。滿山遍野的落葉，猶如給大地鋪上了層溫暖的棉被。葉子上的幾滴露水在葉片中滑來滑去，猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子樂此不疲地做著游戲。泥土的氣味夾著花朵的芬芳撲鼻而來，定晴一看，原來是幾朵五顏六色的杜鵑花。我微微抬起頭，湛藍(lán)的天空中幾朵潔白的云朵悠閑地飄浮著，好似一朵朵棉花團(tuán)，又像海面上的幾朵浪花。清晨的山丘，令人賞心悅目，宛如一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫。
黃昏，山丘上又是一番別致的景色。瞧！火紅的.太陽把那幾朵云鑲上了一道金邊。微風(fēng)佛來，原本規(guī)則的云朵被吹散了，呈現(xiàn)出各種姿態(tài)，有的像那淘氣的猴子，有的像那可愛的山羊，哦，還有一只機(jī)靈的小狗，它正追著那山羊呢！我把視線轉(zhuǎn)回前方，啊，那金黃的楓葉也被陽光染紅了，仿佛孩子們紅玉的臉龐。它們安詳?shù)臉幼樱粌H讓我想起了它們春天萌發(fā)的快樂，夏天蓬勃的青春，而現(xiàn)在秋天到了，它們又要回到大地中了，回到原來出生的地方了。但它們好像絲毫不覺悲傷，還掛著那一彎微笑。是啊，“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說是就是這個(gè)道理吧。
夜晚，一輪明月爬上了小山丘，把皎潔的月光灑向大地，給大地又披上了一件輕薄的銀紗。小山丘顯得十分幽靜，幾乎聽不到大地的呼吸聲了。幾朵梔子花默默地散發(fā)著清香，沁人心脾。小山丘也累了，它微微地瞇上了雙眼，進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)……夜晚的小山丘，多了一份寧靜，也多了一份美好。
家鄉(xiāng)的秋天，恍如中國畫中的寫意山水，意境高遠(yuǎn)，美麗動人。我愛家鄉(xiāng)的秋天！
秋天的作文 篇2
雙休日，我在叔叔的果園里幫忙，聽到南側(cè)的果樹叢里有悉悉索索的枝葉晃動的聲響，就跑過去看個(gè)究竟。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)少年，十四五歲的樣子，正攀在樹杈上摘蘋果。發(fā)現(xiàn)了我，他從樹上溜下來，兩個(gè)口袋都鼓鼓的，怯怯地立在樹下等待我的審問�！拔梗』镒�，告訴我，摘蘋果做什么用？是自己想吃嗎？”我盡量用平和的語氣問。“我媽媽病了，想吃蘋果，可是我沒有錢買�！蹦泻⒂玫偷偷穆曇粽f。
這是一個(gè)非常老套的理由，使我想起教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)小故事。
當(dāng)年蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個(gè)四歲女孩在花園里摘下了一朵玫瑰花，就蹲下身子親切地問：“孩子，能否告訴我，你摘這朵花是送給誰呀？”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)兒不信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過了我就把花送回來�！�
蘇霍姆林斯基的心被孩子天真的話打動了，他從花園里又摘下兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子�！�
不知為什么，我總是喜歡懷疑一個(gè)孩子的動機(jī)，不敢坦然地相信一個(gè)不諳世事的孩子的話。一個(gè)孩子的'謊言，和一個(gè)成年人無端的懷疑，到底哪一個(gè)危害更大？很多時(shí)候，我們的不信任是孩子說謊的催化劑�！肮�，你來得正巧，這是蘋果最美的時(shí)候！口袋里的蘋果都可以帶回去，又脆又甜，讓你媽媽嘗嘗鮮！”我按著教育家的方法去做了。
那孩子使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，提起他破爛的足球鞋，一溜煙地跑了。卻發(fā)現(xiàn)他并沒有奔向村子，而是朝相反的方向跑去，他鉆進(jìn)了一片茂密的玉米地。
我悄悄地靠近玉米地，卻發(fā)現(xiàn)我又一次被一個(gè)孩子愚弄了。
在玉米地里，我看到并排坐著的一雙后背，一個(gè)是剛才的男孩，另一個(gè)是個(gè)女孩，梳著一對小辮。那女孩好像正啃著蘋果，男孩托著腮，不知在想什么。
小小年紀(jì)就談戀愛，并為著自己的小戀人去冒險(xiǎn)，去撒謊……現(xiàn)在的孩子，真讓人無可奈何！我默默離開玉米地的時(shí)候，心里一陣刺痛，不是因?yàn)槭茯_，而是為我們的教育感到悲哀。
那一夜，我躺在叔叔的小床上，幾乎無眠。
第二天一大早，一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子來到果園。我認(rèn)出了昨天的那個(gè)男孩，我猜想那個(gè)女孩應(yīng)該是和他一塊鉆玉米地的那個(gè)。我不知道他們有何貴干�！鞍硞兪莵砀跺X的。”那位母親解釋說，“昨天這孩子摘了你們的蘋果，給他妹妹吃了一個(gè)，給我留了一個(gè)……”
他們原來是一對兄妹！我為我昨天的想法感到羞愧�！澳恢�，他妹妹眼睛看不見。”那位母親又說，“但他疼妹妹。春天，他跑到山上摘桃花讓妹妹嗅到春天的味道；夏天，他下到池塘里摘蓮蓬讓妹妹咀嚼夏天的味道；秋天來了，他就想辦法搞到蘋果讓妹妹品嘗秋天的味道。他說，在我們這兒，蘋果最能代表秋天的味道！”
我的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我鄭重地收下了錢，收下了一個(gè)貧困家庭的尊嚴(yán)，也收下了一個(gè)珍貴的啟迪。
秋天的味道是什么？是成熟的蘋果蘊(yùn)含的甘甜，以及咀嚼這甘甜的幸福！
秋天的作文 篇3
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。她給我我們送來了陣陣的涼意和可口的水果。
秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地向我們走來�？矗∷悄菢拥臒o情！把男女老少都搞得口干舌燥！把穿得好好的短衫統(tǒng)統(tǒng)換成了長衫！但是，萬物皆有好和壞，對于秋天，我就見到過許許多多的美麗景象。
秋姑娘給我們送來了一個(gè)金色的世界。瞧！就像一陣風(fēng)似的，她把漫山遍野的樹葉都“吹”散了、紅色的了！風(fēng)吹來，樹葉雖然沒有了夏天那“刷刷”的樹葉聲，但是那黃、紅的樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，遠(yuǎn)看，就像一只蝴蝶在翩翩起舞呢！
果園里，是一片豐收的景象。看！香蕉等不及了，立刻展示出它那豐滿的身軀，石榴也將那晶瑩剔透的果實(shí)探了出來……每一個(gè)到來的.人，都忍不住要把這可口的水果摘下來吃個(gè)夠！
田野里，也是一片豐收的景象�？矗「吡恍澚搜�，玉米彈出了金黃的頭，小麥也被風(fēng)吹彎了，農(nóng)民伯伯正在田地中辛勤的收獲，望著這黃澄澄的一片，農(nóng)民伯伯即使很累很累，但有可能也被這金黃的世間迷倒了！
山上的人多的不用說了，這是為什么呢？噢，原來是那些調(diào)皮的小伙伴都急切的跑到山中玩耍了！山中不時(shí)傳來一陣歡聲笑語，好不熱鬧！冰心奶奶說過，“游人不解春何在，只撿兒童多處行�！苯裉�，我也說一句，“游人不解秋何在，只撿兒童多處行！”
秋天是個(gè)金黃的季節(jié)，秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。秋天令人陶醉，我愛秋天！
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